Iskolarettsgi vizsglatok:

1. Bender A-prba Lauretta Bender (1938) 6-11 ves gyerekek vizuomotoros rendezsi szintjt mri Hilda Santucci (1960) adaptlja 4-6 ves gyerekek szmra (ld. fnymsolat) szlelsi-mozgsos-tri strukturlds grafikus realizcijt vizsglja = a forma szlelse + lerajzolni tudsa ez elgtelensgeket mutathat anlkl, hogy a globlis rtelmi szint fejlettsge is rintett lenne (a kett nem arnyos) Mao: kiegszt vizsglat arnyban ll-e az IQ-val Ha nem: elssorban rs- s olvass elsajtts esetn jelentkezhetnek problmk (predikci) Korai felismers fontos eszkze Feladat: le kell msolni egy 21x15 cm-es paprra a bemutatott brkat Non-verblis Nincs idkorlt Egynileg s prosan is vgezhet A helyesen lerajzolt forma utn a feladat nehzsgnek megfelelen pontot kap (1-6-ig) Nem a rszleteket, hanem az egsz brt kell rtkelni (gy szlels s motoros reprodukci problmi sszemosdnak). Szempontok:1-5-ig; sszetett feladatoknl ha mr egy szempontbl nem j a rajz, akkor 0 pont Kiegsztsknt: jegyzknyv a gyermek magatartsrl, szbeli kzlseirl, aktivitsrl, fradkonysgrl (motivci, feladattudat, belltds, figyelem stb. mint httrtnyezk feltrkpezsre). A gyermek visszajelzsei fontos tmpontok: Nem tudok pontosan ugyanolyant rajzolni = szlels rendben (ltja, hogy milyen a kt rajz), a motoros kivitelezssel van baj. Ha a gyermek nem ltja, hogy az v nem ugyanolyan, akkor mr az szlels (is) srlt. A vizsglat sorn lehetsges pozcis magatarts: a gyermek fejt, testt kicsavarja, a lapot forgatja = prblja rendezni a teret A gyerek minstse: letkortl elmarad, annak megfelel, azt meghalad lehet Tipikus hibk: Torztsok (szgek rossz megoldsa) Irnytvesztsek Rotci rintkezsi hibk (tvolsg vagy egymsba csszs) Kzepesen ers, szignifikns korrelcik ms iskolarettsgi tesztekkel (prefer, Frostig, Goodenough) Binet-Simon IQ-teszt: Gyakran hasznlt, ugyanakkor viszonylag rgen korszerstett tlag s szrs elcsszsa (felfel) 7 faktor:

Nyelv Emlkezet Fogalmi gondolkods Indokls, kritika, kvetkeztets (reasoning) Numerikus kvetkeztets (numerical reasoning) Vizuomotoros intelligencia Szocilis intelligencia

Frostig-fle vizulis percepcis teszt: 4-7 . Gyerekek egyni s csoportos vizsglata ideje kb. 30-45 perc (nem korltos) 5 alteszt: Szem-kz koordinci Alak-httr percepci Alakkonstancia Trbeli helyzet Trbeli viszony Piaget szerint ebben az letkorban a percepcis fejlds a f feladat Nem biolgiailag elre programozott, hanem erteljesen fgg a krnyezettl (tapasztalatoktl, lmnyektl) kognitv struktra rsze 1. Szem-kz koordinci: ltsi s mozgsos ingerek sszerendezdse Labda elkapsa, clbadobs, kivgs, ragaszts, sznezs, sortarts (rsnl), betformk Egyre szkl vonalkzben kezdetben vzszintes irny rajzols, majd klnbz irny vonalhzsos feladatok. 2. Alak-httr percepci A vizulis mez tagolsa. Akinek nem megy: nem ismerik fel a szavakat a mondatokon bell, a hangokat a szavakon bell, nehezen tjkozdnak a lapon, nem talljk a feladatot, lnyeges-lnyegtelen megklnbztets gyenge Alakzatok (hromszg, ngyszg stb.) felismerse s rajzos lekvetse 3. Alakkonstancia Formt llandnak tljk nagysgtl, szntl s egyb tulajdonsgaitl fggetlenl. Problmk: nem ismerik fel a bett, geometriai formt, fleg ha nem megszokott szn, nagysg, formj Elz dimenzival szoros kapcsolatban Tesztben kr s ngyzet llandsgnak felismerse s rajzos lekvetse 4. Trbeli helyzet A trgy tri elhelyezkedse s az szlel kztti kapcsolat: elttem-mgttem, jobbra-balra stb. Teszt: brkon irnyazonossg ill. irnyklnbsg felismerse. 5. Trbeli viszony Kt v. tbb trgy helyzett nmagban v. egymshoz val viszonyban rzkeljk. Zavarok esetn: problmk a modell utni ptssel, mintakvetssel, betk sorrendjvel Teszt: pontrendszeren megjelentett alakzatok msolsa Kzepes erssg korrelcik ms prbkkal Kpes elrejelezni bizonyos rs-olvass tanulsi problmkat, de 100%-an nem!

Goodenough emberalak brzols minstse letkor elrehaladtval emberrajzokra rszletekben val gazdagods Sok minden kell hozz: tri viszonyok, nagysg-arny analzis, lnyeges jegyek kiemelse, sszevetse korbbi tapasztalatokkal stb. Florence Goodenough technikja: a gyermeki intelligencit a rszletek, az arnyok, a motoros koordinci s a formakifejezs teljestmnyn keresztl. Rajzkvciens ltalban ersen korrell (0.72-0.76) az IQ-val Az rtkels szempontrendszere: 1. Rszletezettsg (max. 17 pont): a. Lnyeges jegyek megvannak (fej, lb, kar, trzs) b. Helyes arnyok c. Motoros kivitelezs (pl. haj, tbb, mint egy vonal) 2. Komplexits (max. 12 pont): a. Az emberalak differencilt brzolsa aprbb rszletek (pl. ujjak szma helyes), ruhzat b. Testrszek tagolt brzolsa (trd, boka felismerhet stb.) 3. Arnyok (max 6 pont): a. Rsz-egsz viszonyok b. Testrszek egymshoz s egszhez viszonytott mrete 4. Motoros koordinci: a. Vonalak hatrozottan hzottak, sszektttek A lnyok pontszma valamivel magasabb (de csak 1961-ben szignifiknsan!, 80-as vek vgn mr nem) akrcsak a BEnder tesztben vagy a PREFER rsmozgs-koordincis feladatn. letkor szerinti sszehasonlts: 1961 mg ltszik klnbsg 4 s 5 vesek rajzai kztt, 86ban mr alig Binet- s Son- teszttel gyenge kzepes korrelcik, Frostig-sszponttal, Benderrel szintn Preferrel alig nhny korrelci, inkbb az rsmozgssal, relciszkinccsel s magatartssal SON-teszt: Snijders-Oomen intelligencia-teszt Holland pszicholgusn Eredetileg hallssrltek szmra non-verblis teszt Egyni vizsglat formjban veszik fel A mozaik feladatsor kivtelvel idmentes (kb. 60 percig tart) Viszonylag kultrafggetlen Kt parallel tesztsor: p s q 1) Formaszlels: Mozaik s Rajzols szubtesztek Mozaik: az szlelt alakot lapokbl s kockkbl kell sszerakni Rajzols: komplex mozgskoordincihoz kttt Gestalt-kpzs 2) Kzvetlen emlkezet: Emlkezet kpekre s Knox kockk Emlkezet: rvid ideig exponlt kpekre kell emlkezni (kivlasztani sorozatbl) Mozgsutnzs Knox: kockkat kell sorba rakni (a ksrletvezet elszr megmutatja) 3) Elemi kombinatv kszsg (szemlletes sszefggsek felismerse): Kombinci s kpkiegszts kombinci = kpsszeraks, kprendezs kpkiegszts: az egsz ismeretben kivlasztani a lehetsges hinyz rszt.

4) Absztrakcis kpessg: Analgik s szortrozs soralkots s osztlyozs Tbbi teszt globlis mutatival kzepes ill. ers sszefggsek