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  • 学習指導案1980③『水溶液の性質』（理科）

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    わさん先生の教材帖
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    1980③教育思潮の変遷を探る資料としての学習指導案（５）船木６－１（理科） ［解題］ 　外部講師と校内の全員に参観してもらう共同授業参観を初めて体験した。学習指導案は昨年度と比べて形式が整っている。研究部が講師の指導を取り入れた結果である。指導案の「本時の展開｣に矢印が多用されている。見やすい指導案を書きたいと悩んだ跡だと思われる。 ［備考］ 　学習指導案原版はＢ５版の更紙に謄写版印刷したものであるが、損傷が激しく、Ａ４版としてデジタル化したが、表現等はできる限り原版に従った。

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    1980③教育思潮の変遷を探る資料としての学習指導案（５）船木６－１（理科） ［解題］ 　外部講師と校内の全員に参観してもらう共同授業参観を初めて体験した。学習指導案は昨年度と比べて形式が整っている。研究部が講師の指導を取り入れた結果である。指導案の「本時の展開｣に矢印が多用されている。見やすい指導案を書きたいと悩んだ跡だと思われる。 ［備考］ 　学習指導案原版はＢ５版の更紙に謄写版印刷したものであるが、損傷が激しく、Ａ４版としてデジタル化したが、表現等はできる限り原版に従った。

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