DR.

RUDOLF STEINER
OSNOVNE
DUHOVNO
v
DUSEVN
SNAGE
v
VJESTINE
ODGAJANJA
"
DEVET PREDAVANJA ODRZANIH
1922.GOD.
R u dol! S t e i n e r
OSNOVNE SNAGE VESTINE VASPITANJA
Devet prec.avnnja
Preveo Vojislav Jankovic, umnozio Dr Josif Korac,
Neznanog junaka 29 - telafon 648-499.
II
Umnozeno rukopis, nije za prodaju, niti neki
drugi nnein stavljanja u promet. Zabranjeno svako pre
i u izvodu.
Ncslov nemaekog originala: Die geiatig-seelischen
der Erziehungskunst. - Budol! Steiner Verlag,
I Schweiz.
Pctslov francuskog izek,nja: La baso sJirituelle de
l'ec:uceti8n, izc'.l.njo de l'ec1.ucation
rl
, Pc-.ria
1951.
engleskog izdanja: Spiritual Ground of Ecuca
tion, iz(1imj e Anthroposophical Publishing Co., London 1947.
S A D R Z A J
Strana
Precgovor izeanju
V
Predgovor VIII
Pre<"l[;ovor francuskoI:l iZdanju
IX
Prcdgovor enclcskom izeanju XIII
FRVO PREDAVANJE, 16. avgust 1922 1
Potreba C.uhovne osnove u vaspi tavanju. - Du
hovna priroda deteta. Prvi period detinjstva
do 7 Godina. Dete od 7 do 14 godina. Trec!
period: mladicstvo.
DRUGO PREDAVANJE, 17. avgust 1922
13
Duhovne vezbe juce i danas. - Izraz duh. Raz
lika izmedu duha i intelckta. Duh i dusa go
vora. Put ke duhu u starim civilizacijama:
joga. Danasnji put: novi nacin da so prodre
duhovno.
TRECE PREDAVANJE, 18. aVGUst 1922 24
Duhovne vezbe juce i danas (nastavak). - Sta
re metode: asketizam. Tri etape u vaspitavar.
nju. Tri organska
CETVRTO PREDAVANJE, 19. avgust 1922. 39
Telo videno iz duha. - Trostruka priroda co
vecijeg bien: telo! dusa i dull. Umetnicka ak
tivnost, ocnova Radanje moralnih
impulsa.
PETe PREDAVANJE, 21. avgust 1922. . 57
saznanjc moze biti hrana. - Citanje. Pi
sanje. Casovi iz predmeta. Ucenje 0 bi1jkama,
o zivotinjarna. U10ga slike. Pbucavanje u ra
cunu.
SESTO 22. avgust 1922.
72
Vaspitavanjc, umetuostj ucitelj -
Promena 10 i 1: i
kost1ju. Uloga j -1" ...... +"' .. -4 :3.
Tempe:::'.:t!T'enti: mclnr:'lo1ik, flegmat1k, sangvinik
kol,:,ri1'i:.
SEDMO PREDAVANJE, 23. avgust 1922. 85
Organizac1ja valdorfske skole. - Ziv organi
zam. Jedinstvena skoln. Odnosi sa skolskim
vlastima. Uei kolegiju:l. Poeetak val
dorfske skolc. easova 1 podela na
stavnih

IV
Strana
OSHO PREDAVANJE, 24. avgust 1922.
101
Devojcice 1 decaci valdorfske skole. - Ulo@a
uc1te1ja U zdrav1ju dece. Razlika u razvoju
kod devojcica i decaka kad se prib1izava pu
bertct. aSvedocanstva
ll
na kraju eko1ske go-
dine. Zaost2la deca. Verska nastava. Eurit
rnija.
DEVETO PHEDAVAFJE, 25. avgust 1922. 117
Ucitelji valdorfske skole. - Posmatranja pri
prelazu iz u m1adicstvo. Ddnos
mlarcieR i njihovih ucite1ja. Inte1ektualnost
i proccsi u mozgu. Snisao zivota. Shvatanje
svcta, potreba za onaga ko hoee da obrazuje
caveka.
PRIHEDBE
. . . . .

132
RUOOLF STEINER - ZIVOT I RAD
. . . . . . . . 135
<-.<
PREDGOVOR SRPSKOHRVATSKOM IZDANJU
Ovn svosk,,,- prec1av<::tn."jal koj:" jo SteineI' ":,".rzac
u c'ruglJj p
r
J1-:-.vL1i ,",vr;ust:1 1922. Go('.inc. U njirno.. jc c;ov0ri0 0 osncv
nirn sn::tG.:'J.H'., u v.<lspitnnja.. U ovaj, teoi
Steiner nijG 6ovorio cpsirnije r"nije, cok mu so nijc prutila pri
llka ca svoje icejo u pr.\ksi i kroz prnksu pokazo njihovu
vrcr1.nost. U tOE cllju je izisao u suarct molbl tadeonjeg
circktorc. .fc.brikc cigr,retn Wr-.lcor!-Astorln u Stuttg1.rtu polozi
r,
clcakticke i pecagoSkc osnove skoll, ZP- docu osobljn te fnbrikc.
Medu svojim uconicimn Steiner je nnsno broj 11e
noati kojc au blle voljne casvoj zivot posvcte novom
goskam pokrctu 1 poetnnu ucitolji i nastavnici na ovaj skoll.
Poree: Steinera, onl su postali plonlrl ovog 1 zc?.sluzuju dEl.
se njihova !mena cesto pomlnju. Pomonucemo samo cesetrut nnjpoznatl
jlh: Stockmayer, Dr Kolisko, Dr Stoin, prof von Baravale. Dr Hahn.
Dr Lehre, Dr Schwebach, Dr ing. Aleksanfc.r Ernst Bince1,
Ernst Uehli, Marija Roschl, Caroline Uskoro je osnovan
casopis ovog pokreta llVestina (Erziehungskunat) ukome
su uci talji i n<7.st.:wnici eve Skolc plsali svoje' clankc 0 'vasp1tnnju
i svojim A peale je osnoveno i izc1avncko proc!uzeco "510
borll'.n (l.uhovni zivot" (Freios Gcistosleben) koji j e von broj
i kojima i na
at<.'vnicl ove skole iZ6rarli1i teme1jc ovOZ;
Po "S10bot:noj vo.lC:ot'fskoj skoli" oVt\j pedagoski pokretsc
nazi va "pokret v..\ldorfskih U vrcme kacln su oc.rzavana
precavanja, bila je sama tnkvn skola. U precgov0ru francuakom
izcnnju (plst\no 1950. gallina) se govori ca u svetu poetoji 50 takvih
Dnnas je tnj broj skoro triput veei. 1976. gor-ine je 'bil0 u
svctu 128 ovakvih standarcnih skala u 18 drznva. Najviae ih je bilo
u i severnoj Evrop1 (105). MedU ov1rna: u SR Nomnckoj 46,
Svajcarekoj 13, 12. Holandiji 10. NorveSkoj 5. Belgiji i
"w
Francuskoj po 4, Dnnekoj i Finskoj po 3. u Italiji i Austriji po 1.
Evropc bila je skala 23: najvis9 u SAD (11), u Ju
znoafrickoj republici (4), po 2 u Argent1ni, Austra1iji i Kanadi i
po 1 u Brazilu i Novom Zelandu.
VI
U poce:tku eu prosvetnc vlneti cnvalo Oc.obrLUlja za
osnivanje ovakvih I prva je dobila dozvolu nn tri gaei
ne, c1a buf.c opitns:-. skola. J)ocnije, sve veca kriza poatt'ljeceg vnsp1t
nog sistema i sve vece potrcbe njegove reforms, izazvale au ave visa
,roavctnih na siatum 1 uspehe vnldorfakih
skola. Njihov je medu vaspitac1mn i pro6vstnim i
st:'.lno ti\k0 ['.c su neke u kojima je taj
sistem nn.jvisc r.:'.zvijcn, nc St\ffiO sve lakRO cozvoljavale oanivanje
ovakvih skoln (koje su u pocetku finnnsijaki izdrzavali sami r00i
telji), nego 5U i same pocele c[' finansijski participiraju
u njihovrm
Do rnnns se inejn
J
izrazena u ovim
en 50 valcorfske pedagogijo primone i nn cecu
prodk01skog vacinn nabrojanib ima
ustanove. Imn sarno ave. Poree val
dorfskih skola, postaje i srec1njc strucne sknlc, na prin
cipimn valcorfskc
trebn pDfficnuti i veliki broj Akola koje
su nastnle i rDzvile Be nezQvisnn od u kojima
su ;:>rirJenjent princi:i!i Ste1nerove "zcravstvene pedn::;ogije" za duse
vno nenorrnE'.lnu Ovi inet!tuti pruznju 11 i severnoj
Evropi ('OCO P0T!10C da postanu normalni ljuc'.j, i rnzvijaju
so k.<lO sniuOS t."'.lni p' t.
Birenje obn ova pocagoRkn bilo bi ncltoliko puta
brze, k?Gn bi so zn njih moglo obozbeniti po volji potrebno nastavno
osoblje. Nn ovo osobljo se postnvljaju veliki zahtevi, pre svega
stoga, sto vaspitaci 0vih ustnnova moraju ca usvoje misljonjn
koji vInca u osnovi ov1h sistema Baz toga nac1na m1sIjenja
nije moguco usvojiti osnovne latina 0 bitu i sveta, n3
se zasniva ovog sistema skolstva. Te istina se ne moga shva
titi keo cogme, one rnornju kod vRspitaca:ovih ustenova biti zive i
bi ih inspiriaale u primeni na konkretnu stvarnost. Nacin
misljenja 1zGraden kroz proucavanje materijalieticki pri
. .
nauka i 1 aveta natrunjcno mnoglm predrasu
dama materijalistickog 6veta, predatavljn glavnu teskocu
se to iatina prime i u aebi ocneguju poatanu delotvorne.
Ipak seminari, kojirun 80 obrnzuju naatavni ze ove skole,
primaju sarno poslc zavrsenih univorzitetskih
T3.kvi seminari, n;\ kG j se
obrnzuju za i nastavu
.. , . "-,'
Clvih skclrt, :P')stojc.. _u Evropi
i.lUl.:nokimunt"verzi tetime u SAD, i trnju
go i1i c:.
prove' 0V0G nrts jezik pnsluzi1i smo se teksto
vinCI. fr.:l.ncuskcg i ner1?cko[;, QeJnosno Iz ovog
('rugog uzot j 0 uvn .'., priI!1ecbe nn krnju knjige i krntnk llreglec
zivot1". Ruc',o1f<l. Steincrn. Iz francuskog izdnnjn uzet je preclgovor
to!"lC i engleskon izc:c.nju. U francuskom tekstu bilo je nekih manj1h
objC'.snjenjl'::' nC'.rocito u VGzi sa figuricama, koje se ne nalaze u evaj-
cnrskom i kojn su uneta u ovaj tekst. Iz francuskog 1zdp.
njF.l. uzeta su i r'Vr crtcza. U 8vajcarskom izc.>.nju se nall'.zi i jeC'.no
c Ru(ol fa Steinera koje je ovaj odrzao u Oksforcu u isto
vreme, a koje se no n&1azi u frp.ncuskom tekstu posta uno nije u
vezi sa vr..!corfskola pec['.gogijom, pa smo ga i mi izosto.vili .
o oc:j cku ovoG niz:l prenavanjn u sarnoj Eng1eskoj,
jo c1anak u "Manchester Guarc!ian" od 3. 8. 1922. godine, u kame je,
ostnloG, na,isano i sledcce:
nu srec:istu paznje ci tave konferencije bile'. jo licnost i
. Ruc!olfn Steinera NjegovR precavanja su na
zivahnn nacin, covecanski ineal vaspitanja, cemu mu izrazavamo
svoju nnrocitu On je uciteljimn i nastav
nicima, se i zejecnicki razvijaju metone vaspitanja,
nezavisno ad i zakona, jccino sarno osnovu
tacnij eg pozn:lv'''.nja i prirode. On nru:l je govorio 0 jeenoj
vrsti ucitelju i nn8tavniku, 0 saznanju
covekovoc bica i sveta, koje je toliko koliko prodire u
unutrasnji ZiV0t Ijucli i koje jo intuitivno i umetnicko."
VIII
.
PREDGOVOR SVAJCARSKOM IZDANJU -.
impuls Rudolfn Stoinorn (1861-1925), koji je
on prvi put proc: j.':\vnost izneo 1907. svojim spisom "Vaspi tavanje
detete sa Gleclistr. r'.uhr.vna nauke" cloveo je posle prvog svetakog
rClta u 1919. Gcc'.ini ('.0 osnivl:'.njn "Sloboene vnlc.orfskc skola" u
koju jc on co svoje smrti, a: premu cijam modelu
su n?stQle u rnecuvrernenu rnnQgobrojne dalje vildorfske iIi Rudolf
Steincrove skalc u evropskim i prekomorskim zemljamn.
o on0me, ita se u osnovi ovih skoln i njihovog
rncta u pogledu coveku, pecngoski i govorio
je Steiner nc mnogirn mestimn. Tako je i oGrzno u ovoj svesci
Sc.clrzCLl1 niz prcl'.n.vnnjn 1922. u Oxford-u, nn potiv prilikom
kongrcsn 0 "Spiri tur..l Vclucs in E0.Uc<-'.tion Clle'. Social Life" (Duhovnc
vrcdnosti u vnspitnvanju i zivotu) ucesnicima iz
nacijn, a uz to i studenatn.
OVD procnvnnja sU,slobodno govoronn. Prec'.videni pre
, .
glee uelezaka sa rae1 itampanjn Steiner nije mogno
v.
-'
izvrsiti zbog vrcmena. se tekst sme smutrati dr. je
doslovce, nisu potpuno iskljucene pogreske u slusanju i prenosenju.
IX
...
PREOOOVQR FRANCUSKOM IZDANJU
CQrrel, u knjizi koja je postala k1asicna, napisao
jo ove rec".ove: uPost0je Ii 1juci sposobni koji cobro poznaju anato
ciju, fiziolosiju, hGrniju, psiholosiju, a da istovremeno
poscfuju proGubljene pojmove 0 genetici, 0 hemiji ishrane, 0 peca
gogiji, D mor,<'lu, 0 religiji, 0 po1itickoj i socijalnoj ekonomiji?
C3 so ovo pitnnje moze ofgovoriti na potvrcan nacin
'"
U ,e(cset gofina, oni koji bufu ima1i hrabrosti da se pot-
cine ovoj cisciplini, verovatno ce biti sposobni ca uprav1jaju kon
strukcijom Ijucskih bien i jeGnom civilizncijom zuista stvorenom
Z8 njih", (IfL'hommo, cet inconnu", g1. VIII, 3).
Covek koji je odrzao koja ce se c1tati,
nije SN!lO "proc.ub1jene pojLlove" 0 raznirn nabrojnnim I nauka
ma, nego jc on znao - etvar jos reda - en ih ujedini u jadnu nauku .
o coveku, 0 coveku.
Octatle dolazi njegov autoritet u materiji vaspitavanja.
Ne obavljajuci sam protesiju vaspitaca, on jo imao tu
'"
retku privilegiju inaugurie8 pokret, na koji se pozi
vaju dRnas vise od peceset sko1a i1i vaspitnih domova rasutih po
celom svotu, koji okupljaju oko potnaost hiljada dece i vise hi1jaca
ucitelja. Sveke godine se v1ctl u novim zemljama knko se otvaraju
nove skole i kako raste ime Rudalfa Steinera kao vaspitaca.
Njegov uglen je vee bio znatan, kad je bio pozvan u Oxford
da izloii Bvoje iceje 0 llDuhovnim osnovama vaspitavanja". Moglo bi
sa verovati ea je zracenje njegovih ideja bila narocito povetano
sa nesumnjivim moralnim autoritetom koji je uzivao njihov autor,
te da ga naca naci1veti.Ali smrt Steinero u 1925. nije slo
."
mila cati impulse
Uprkos ekonomskim unistenj1ma i ratovima, narocito uprkos
skola, sistemateki preduzete u vise zemalja, iceje
\./
Rucolfn Steinera eu isle svojim putem u peragogiji. Socijalisticke
vlace, mada pristalica programa, tolerisale su Ikole
. . . ,
Rudolf Steiner kao Laboratorije pedegoskih opita, ili recimo bOlje
Umetnicke radionice, vastine poucavanja, vastine odgajanjn. Sama
x
Vr.tlC:orfsk?, skolo. je SNnO keo lfeksperiment[',lna skola" i
najpre cobila ocobrenje tri godine. Ona se dakle nasI a u para
polozaju C."", ako uspe, prestAje dr, buee lfeksperimentalna"
i da joj tacn bucc cozvola, koja joj je samo pod ualo
Yom en opitna. Medutim rezultat je bio dosts i zdrav
razurn je preovlacno ca bi joj, bez povrerle skolekih
obnovljena i Cd OC nje proizide one mnostvo skola, koje
je danas zahvatilo obe hemisfere. Jodino je glupa diktatura nacional
-socijalizmd, pCGto nijo mosln sa svojin da prodre u
zidove valdorfskc 8kole, isla na to en joj zatvori vrp-ta, kao i
Bvim ostalirn Akclnrnn Rudolf Steiner u Nemackoj. Medutim, ponovo je
co razvoja, te se posle rata videlo kako americke skale sa
svoje strane intcrvenisu se omoguci ponovno otvnranje vrata mati
cne skole u Stuttgartu.
KojiLl dubokim potrebama odgovara stajnerova pedago
gija bi 5e takva vitalnost?
Svuda ima rocitelja, vaspitaca, koji u svojoj savesti po
stAvljaju sebi pitanje: Do li ja ne dugujem jon nesto svome detetu,
i11 svome uceniku, ako se samo postareo ctc ono primi trac.icio
nolno obrazovanj8 koje sam i ja prirnio, iIi ea na vreme dobije zelje
nu Ciplorou koja ce rou omoGuciti unosnu kar1jeru? Nena li ono pravo
na sire covecansko cbrazovanje pre nego sto ga zivot' veze za neku
koja ce mu nametnuti svoj mentalitet i navike? Ne donosi li
one sa sobom potrebu ca buee razvijano za sebe samog, da buee
reZumevano onome sto je ono Ali eta znam ja 0
onome sto se u rlogada? Nisam li ja na zalost lisen psiholo
gije koja bi roi pomogln
dn prorlrem u tajnu njegovog c.etinjatva,'
*
*
njegovog
Sin precl ocem" ucenik uciteljem, cesto je kao strannc.
Nn eta pouka, savet koji mu se daje? Odjecnom ga iZG8 neka
neumesnost, izbije neki skandal, 8 to je otkrice - suvise kasno
c1a je rUegova 1.': po'tpunom neradu. Njegov prividan kontormizam,
diplone koje obecnvaju, 'nista ni'je aprecilo dB. malodui3nost'radi . u
potaji. Trebalo je claovo cete sretna bilo kod' svojih ro'ci teljaj
bilo kod ucitelja ono duboko razumevanje 0 kojem gavori Rudol! Stei
ner, jer one bi ga poucilo 0 njemu samom i 0 mestu koje moze zau
-:K.. zeti U' svetu.
d
'<

* StrC'.ne koje sledc ZRr'C\hnnte au c'.uhom koji, vIC\ca u
skali, bez 1 koje deci unutrasnju ravno
"
t8ZU koja im ostajc z.:?. ceo zivot. Tu se nalaze dotaltouta "pitanja
koj3 se ticu nasc suc.bine i nncina kako ca se upravljamo u zivotu
Kakvi sc rnogu stvarno dati na sve te pojave
covecijcg Jedini oc.govor, to je sam covek... Svako novo
covecije bice je i nov problem koji imamo da resavamo. Ako covek
hoce c.a pravi ucitelj valdorfske skole, to ce reei da ima
shvatanjc zivota koje nas cini vaspitacem, tajanstveni odnos iz
medu covekC\ i sveta treba da postane u coveku kao prirorlC\.
-k
Ucitelj

treba r'? ima znanje koje ce ga uciniti sposobnim da voli
,.
srce cove- u koje ce uciniti maze da prodro bice ..
kovog biea
Kae sva stecena nnuka bude naala svoje areciste u coveku,
onda ce se znati da da i odgovor na sve probleme koje poatavlja
vaspitnvanje." ("Ucitelji skola", glava IX.)
Kad se prouce strane ove male knjiee, oaeca se da aU one
prozete unutrasnjom snagom koja ima moe budenja. Svakako, preda
vanja u Oxforc-u au nrumenjena posebnoj publici; trebalo je stvo"
riti recnik i ne to su upotrebljena prva precavanjn. Ona su da
........
leko od toga de metocu u svojoj celini. Uoslalorn,
isti je slucaj i sa drugiQ predavanjima Rudolfa Steinera 0 pecago
giji, onima iz Ilkle-n i Arnheim-a, onim iz Stuttgarta, iz Basel-a
i Zurich-a. To nisu prirucnici. Nijecan od njih nisu sistematsko
izlaganje nove Medutim, eva upueuju na
na proveravanje
. nepotpunih na oslobadanje od u'bi
tacnih navika. Sva potsticu duh i iza navika i konvencija ko
nacno poatizu evaj duboki amisao za odgovornost, ato oseca
prema koja OG njega ocekuju da buctu upucena u zivot. pro
r.avanja nisu isla za tim dodaju JOB jec':.nu dogulU na one koje vee
postoje; onR i:naju moe klijanja koja na inicijativu, na
naprecak.
Tu so nalazi ova unutrasnja kaja objasnjava'zasto Q
,, svetu rastu Skole Rudolf Stainer i zasto roditelji; ucitelji i na
rocito uccnici pokazuju prema njima tako iivu privrzenost.
Xll
Ovq 8vetlost nije zahvatila Moie Be po!e
leti dn se cas nece vise Kod nas postoj1 Ijubav
;
preme covecijem bicu, u njcnom univerzalnom liku, koja je bas u
ovih prccavAnja 1z Oxforc-a.
Maj 1951.
s.
I(
. ..
it \
+) Mectu tim u Strasbourg-u p013toj1 j ec'nn mala "Skala Svetog Mi
ba1la" koja u vaep1tavanju pr1menJuje metodu Rudolfa Ste1nera.

. >
'.,". , .
XIII
'-ffI
PREDGOVOR ENGLESKOH IZDANJU
Ov['.j kurs 9 jc Dr Ruclolf Steiner
u Mansfiel(l College-u, avgust". 1922
t
tri goel.inc posle otv.".
rnnjn valdorfskc skole u stuttgnrtu. Ovo jc prvi tri kursa n
vc.spi tanju koj 0 j e Steiner engleskim slusD.ocir.ln.
Gospodn Millicent MnckCDzio bila je tncn profesor v<:1.spitanj<:1. na
University College, i jecnn oe clcnovn komitcta
koji jo orgllllizovl1.o Ova precbvanjn, n kojimn jo onu pretscclavala do
kraja. Principal L. P. Jacks, cirektor Manchester College, oCTzao
jo pozGravni eovor otva.rajuci ovaj kurs. Gospoclin H. A. L. Fisher,
ministnr vaspitanja, najavio jo svoju mu prisustvujo. (No
nj egovu poruku je Dr R. Steiner G.luziju u clrugorl prcc:nvnnju.)
U prevoe;u je zCl.(lrzlUl.:l spontn..'lost tonn je kar::\,kto
risnln ovn Mlvla bi Dr Steiner bcz sumnje popr:'.vio ovaj
tekst pre nego sto bi :rustio en se objavi, izglec'.:llo je clr. bi on
. ( \
rnr.ijc pretpostnvio dn se ostavi one sto bi on mozcn izostnvio, ncgo
\4
de se iZ0stnvi ono sto bi zelco en
D. H.
Juli 1946
. . : 0 J. ..-;".,:. _.,). - :-.' ... ';',;
;; 1_,. .{'.,. _"'li:.
.'
1
J:1:?})}.Y/.:i :JIi,
1922.
,ql'l Jut>oi"tl rf I
rtoje prve reei ce biti de V.JB zamolim za izvinjenje
Ato ne govorim zcmlje. Ali, nedostaje mi
prvl:sa, te sam formuliscm svoje misli ne jezi1:u
koji mi'je siGuran de 66 se ovaj nedosta
to!:: n,Jdolcn.'diti prevouom koji ce uslcditi.
He drugom mE'stu, dozvolite mi du iz,rDzim svoju po
sebnu komitetu koji je izvoleo da me pozove de odr
iim ova predavsnja U okviru ovog oksfordskog sest0nka/
1
/. Za
mane je to G0st de ia OVOID jedinstvenom
. .
po svojoj Ja prilikom svoje posete od
pre 20 Godina, imGo de se 0 etarih
tr0dicijo kOJe u OVOID
I s3de, kad treba 138 gc,vorim 0 PlG'todi vaspitCJn.18 ko
ja u jedno8 smialu 6a se jn volim de vodim
0 ovim tradicijema nasuprot BU t2ko
. .' \
brojni u nasim denims i koji naprosto treze novo redi
\.
Ko [';od se trudi dp nesto novo u oblasti l:judsl"c kul ture
treba da se dostoJT:\im ove tel;-ovi!le, tc
1
:o dv nc:jpre ceni
i postuje.zc::sluge proslosti.
Ovde, u Oksfordu, j8 lilOC ovih nekacl;:lsnjih
tredicija, kOJe jo uvek sve se tu radio I
onJ j ko moze ovo La 058'(;i, hI,) mor.dL' provo d.) govo:::i i 0 onome
je novo. Jer saWD onu novo u svctu opst2ne, oko
.
svojc prllza u prof;losti. je tl"'asecJ.l.ja i
nevolja neprekidna potrcba novim, ova
neGposobnost de se poek,.:r18 proslosti i;l'spirise stvc1i..... ;-nje
buducnosti.
Zboz.. toga s;:)m zi"lbvc"11;:-n profesorlti
se posebno intErcsovala ZJ ova predavonj9, a takodJe ice
10m komitetu sa tOjim ih je ono organizovale.
njima, dopusteno mi je d."l otvoreno iZr;1Zi;,] one dtO je do
-_.&._,. l/V'i"d'i' ne kraju knjir:e
....
.. ' ."
"1", ,\ t,. :",;
i
izvesn9 mere novo i to u tradiciie sa
otvorene u prilog lsto t2\O zDhvolan gospodi"
nu direktoru Jacks-u ne uvodnim koje je
ovde izr,ovorio.
Ono 6u imeti ovde u
n,J st,1ve po:::i vo na osnOV,"I,l:: s::z.n,"1njCl oj,e duhovne nDul:e, cije
je n.'stoJ,nje iivoto.
Ovo duhovrw nje bilo j Th':jpre negovano r.2ldi
njegO'l 01i rosled.1Jih su se prij,Jtelji trudili d;J
ova j Do.: svct uvedu. u pojec1L1e oblosti prakti:no(5 zivo
to. I to se dOFjodi1.o u da je gospodin Emil f'1olt,
stupi u. kontClkt s;) shv"t';"1jiIliB D(lul:e iznetim na
Goetheanumu, u Dorn&:;chu U 8vejcDrskoj, izrllzio zelju do se
ova poucavanja primene pri v8spitanju dece, - ato je omoguci
10 voldorfsku skolu u Stuttgr'rtu.
i koje Be primenjuju U ovoj
Gleoli \'Joldorf nJ duhovnom zivotu koji .. ubeden sam
treba da dovede do de se obnove ideje 0 vaspitanju 1 da
sesdobraze potrebama oaseg vremene, velltim zadacima ltoje po
stavljn evolucij( u svom sadasnjem stadiumu.
i nDstJVe na koju se ovde misli
U po-c:..:mlosti je 7,Jsnov':'i.:
1
;; j1Cl !Sovel;.rl, poznnvanju
koje se protcze nJ celoe;u f:ovck.: ad do smrti,
ukljucujuci i one Jspe}r.te r.ovcfSije priro(e koji' da
covek i svetu.
zivot naBoB vrcrlCma jos nosi obelezje pro-
teklih vremeno, oblik koji l.:lU je dalo tradicij3. Pored ovog
dUhovno7, iivotJ, a be'J V0'7,e SiJ njim, T!li prL'L
1
!.10 impuls moder-..
ne i njenih vih dan<3s govorimo 0
iivotu duha,mi ne z2borJviti' sve ona 6to misao
dUf";uje i!Iw:ulsi' ',:'. PD "1::m1r.2 ima svojitl.
graniee. 've z.a<:";7'jurill1o sVOJe parde
de u Ijudski de prour..tmo "'ljcr.ov r8d roel fizitldm
<Jspelrtom; ova n;lu
1
S:8, l::oj,: se z,:.sni V:J s ..'n;lO na spclj<1sT')jem po,
smatranju, ns srcdstvima nije
uspels de dopre do nuhovi"og zivota. Ja ne ovo
)
(
(
. ,., .
. ."
...<" .'
. ...
.:'. "f:.o \' "".
, .
,
,
\..
'aDbih je jer,s druge straDe, to je bilD veli5ino
kao nr') primer ovCe je(lnog B..e. l-I.U;X:.l_eJ.:-:-.e
5
/, diJ
se koncentrisu ne p.:iroC.... c ,;:... j;:>ve ,1 (i'" "le (!,J budu uz
nemireni onhl dehovnLr .'3to u svetu.
ltoj,." SY-i
f
, oV;JLo 'ili ne d.oPUtltsjU dD se
prevBz.ite iZ
0
:1ed i dCl se pre doLop.J 0-'
nogs sto je u !)jcmu 3 druse vero
vanjp- neguju duho70i zivot i uire gao on3
De de odf!.ovore 11a ilrecizp,,:! pit2i'tja 0 prirodi besmrtnosti, vee.
nosti, iivotu. Drugim izolovcni u
Be svetom, pretrpani pitanjima koja
dodiruju duhovne 08:10ve fizir.l;:ol! svetc., mi ne dobj,jcmo nik.::kDV
odgovor koji nase
Ni mozemo im.Jti ubedenja u p0f-1edu onoro sts 81"0
bili pre svoga roC!:enje, u krilu bozanskog, aveta;
mozemo put kojim nase dUS9 idu posle prel:'3ska pra
ge smrti; mozeti1o ucvrstiti ova kultom koji
okrepljuje arca i utesno De dub; mozemo sebi reci de
covek pretstavlja neuto vide u svetl; nCl!0 stoto pok8zuje nje
gov zivot izmedu rodjenjz i smrti. AJ.i, misao !r.oju mi u gabi
ne taj nnr:in foriDiramo ostaje ssstsvni dec vere i uvc',,: posta
je 'sve teze da OVD vern izmiri nau?}nim cinje!1icaom, de
se ucinida u praktif;ni zivot. l1i z n e m0 da dub
;t'g",i ,alimi ne ZDDIDO kako se s tif,l praktix.no posluzimo, de t
ponovo u svakodnevnog .
... j to o1)L st :::'ivotu ko.):' ad !;;:: B naj,Yise zPbte
va de radimo sa duhom? To je to je nastt3Ve. U
vespitanju W0roma mi da celu Ijudsku priroau,a----- ceo
,-- .- - .
,.-
covek je telo, duse i l-1orc3riO rlloci So duhom radlimo lke..
dB hocemo da Y8spitavamo, kada hocer,lo d,:' poucavamo
.
lake je oV.J j znhtev isti zc sVv
r<lzvoja, ipc'k se mor..; reci 0.,,' Je on danas ektuelniJi neGo i
ked 8 obzirom na spoljasnje nrJuLe. Zbog togo je sa
Bocijalno pitDnje vitonje vBspitavanjo.
Jar danos neCo BEbi postavino pit2nje: At?
uXiniti da se !,odi:-:ne niva paret-:.;:\), de se
" ..... ,., ,;,.-
,.'",', '". :_:,:,:,:"
",4' .
" .-j
.,
njegove institucije uGine IDJnje punih pretnji
nego ato su u doniro8?
Na ovo pitonje postoji 3amo jedsD u
noj zejednici treba du ur:estvu.ju Ijucli koji e.e znati da za
praktix.ne prohlerlle na<!u stV:1rD duha. Ova re2Jenj3
pretpostavljaju neprekidan dodir sa zivotom" zbog trebe
traziti duhovnost u zivotu i od njc osnovu vaspitanja
Z!3. vreme. svib r8znih uzraGt.,. I'ose'bno je kod dece duh *
. . I
btizi.telu nef50 kod odraslib. Vidi [:':0, k2ko u detinjstvu dub
izgraQuje prirodu. Bta je m07.Dk ueteta k2da
To,je Z8 moderou n;.::U'ku noi..:to }:.... uzi
, ma. 4a bi od nje X:llJl>rJvio neJ;:o v"ij<?rsko delo. A, poglBclajmo IiiO-
zak jednog sedmo50di3njeg deteta koje preuzimomo radi vaspita,
_ '':1' OSDOvnOj skoli: on je. postao c.udesno umetnicko delo,
delo na kojem 001je se rodi, da se radi
d? Gile n;:jpre plastif.no
organizmu, zDtim eu i sami vospiteXi ,ozv8ni da S2ra-
611ju.,na, ovom delu; ne sarno d3 posmotr.3ju .telesne oblikc, vee da
kroz njih posmatroju dub koji in t'ii sar::'lttujemo Sf) 0-
'-. ,.. ..
Vim dQuom i stupemo U odnos ne somo 82 prirodnim poretkom
vee sa bozsnskim poretkom koji se tu 1zra * \'
4ko se dobro VDsrit2nje, se do da
-
-
l'e.. netrazi pOZnOVD':'lje toga radi lltJliroJ;'.j-J 8voje d.uf';e. yee
se.trazi ostvarivonje volje de bi se rodilo :po njer.;ovim
namer:'I!18. Za to n.:tm jc vaep!tcJvanja
kojoj bih yam goYorio narednih dane.
Tek posmotr8ju6i detinji shvatomo koliko je po,
.trebnodCi se illJr1 duhovni po:::lcd atv;Jri GD bi se iz dona u
cLon moglo ti st2 se (}esavJ kod dcteta, u njef';ovom duhu, u
du:5i. U prvim danimcJ, prvirtl ncdeljartla, zivot deteta
je sasvim od 6e biti a
kad odrilsto. Setimo se j e izobil:Jo sp3varl,i 0 potrebno de-
tetu u prvo vreme ZivOtE. I postDvimo nebi oyo "it.", je: 8t0 se Jf
u promenlJivoj iRri izrnedu i u ova vreme kad
cr;te spava skore ceo dan? -bio no-se '
---- ..... '
Trt neJ1l0BUCe je vid.eti stcl se u detin;ioj (lusi, kJO Gto se
ne prodreti ni u iivotinje iIi posmntrAti
zi vot biljke; ovde so dodiruju p:ranice lju(lsk'of Sf, 7.nenja.
",,'," '"".

'.. I" .
....
. '.!..::",} .
I
,;I
Medutim, duhovni IO?l(l kOJem ov,1e COVOrirlO ne ve
ruje U ove i tvrc.i: Horo se uciniti df' i7. dubina ljud-
, ske prirode b',i('u moci lcojima je OS slede ljud
ako bi6e u evoluciji, bi6e: telo,
i duh, tako krko
oka ili uha.
Ako u nisIDo saznJnja
koj<J lIlOgU biti prodpY..en: do tc me:Lc, mi rGor;H1O d:J ih iz
gradimo. tog."] ell iLlti govorirn 0 ovom iz,gr21djiva
nju koje v.JspitcJ':-:u 0.." l"JSi,. 'tra unutro:':nje tkc:nje de
:-:ijec Vee posti18tronje VO(Ol"10 so pred';JDoscu i bez pre-
drasud3 moze dovesti do
Pogledc::jmo dote. rOS111.. S"J prosto
nisc1e se :'1e IJOgU n- 6i IloBebne prclomne u
rezvoju od ps ne k20 ds
se oovij,J l:ontinuirani razvoj.
nije teko za ono::-;o kOJi a onakve
r.;ledista keo sto je U svoJoj unutr:3snjoj prirodi,
date do ? goctina, do je
:I
})otpuno bice od
onog ee biti promene i pubertets, do oko
\' . Rodine. I beSkrojno z.::e:onetke isli:rs0vaju oam
.
kad,
.

aavaruo de duboko zarcniruo u deteta i pitamo De: I(ako du
hovno-duaevno radi Ov detetu do zuba? Kako duhovno-du
sevno rDdi detctu ked treba an ga i pOduc3vomo
u skoli? hako tu ini sami da saradjujemo du
hovno-dusevnim?
Ha prili'er, vidimo se gvvor s8svil:1 prirodllo po
od prvih zivota prJ do zube; instiktiv-
no zo d.ete, a instil:tivno i ZD detinju D..mos de
se bnvim poreklom ,yiduistorije, vee 0.:'1 Itoji
date dv govori. Je Ii toinstinkt koji de reprodu
kuje zvuke lroj e Ct".j e oko Bcbe? IIi ;!uls ZD r;ovor
Cl.oL'lz.i od vrste ai'initeta :'it'I."
i koje hoce dJ Ako se dubo);o proclre r.ivot (leteti1,
'. d d 1
mecuJe se c say .. ov i:'"' BV1 . oJe prOl.ZVOdl 1Z
imitiranja OT.l0f,CJ eto Be d.esavalo 0:;0 p i uto je one rer:i
strovalo, cak i nesvesno. Ceo zivot deteta do sedme
-) .;,
' .. ,:. "
.. {:"f''',
":"-P:f.,.''''.l:;.",'..':l'l.
.':'
o
godine je nepre1ddno imi tir':
1
'rje OT,00 c1 ,eta se c1es:;v,"l oko njerrc9.
aim dete primeti nesto, bilo to ili zvuk, u njemu se
rads teznja, unutrei3Dji po]:ret dD sto je zapazio
i sto je prozelo celo bice.
Dete razumeroo sarno tako eko kao
posmatramo oko ili uvo kod odr8slog coveke. Dete je celo culni
organ. Krv lxoz njcGovo tela na zivlji nOr":i,n no sto
6e to docnije biti fOQo6u jednn fine fizioloRiJe mi bo
Ije raZUDle'JlO nC] ccmu por.ive
l
"1e1>:01;'; ((,ulnor; orgiJna, ne
primer oka. U oku cirlrulJcija lcrvi u prvira godina..
me !ivota. Docnije nervni zivot UZiID2 prevagu, jar se r3zvoj
euls u Ijudskomorganizmu odvija u korist ove aktivnosti nera
cirkulacije krvi. Q.ovekmoze razviti finu eposob
DOS't"posmatranja-zo ovo pre1az.enje iz zivote krvi \l zivot ne,
. ; ';
1f';' - je to u OVOID tako je to
- i u celom coveku. Dete sarno to(J.,3 ime tolilcu potrebu za
posto je ono celo culni orf-on. nez ono ne
: bi.. blesa\ sveta, niti njegovu buh\l.
Y-.ao - s't'o morc da se zetvori (",3 ne bi zf\slepelo od suncane
svetlosti',tDko' i dete .' kOJe Je celo orgiln - luora .dD se
(
-{z i de Sp;:VCl; jer do;';. je otvoreno prama
sredini. koja ga ono da posIDc)tra, deu sebi.
, "'fe .; ... .t .
'Svaki gles govora rada se iz
. .' ';;""\
'.: Ovo. sto S81il vam rekoo iz dubovnor; sc')znonje, potvr
djuje danas i priro(:n,:, Gna jc ot1crilc:' nesto i oko roi
dozvolite OVt'l. 1i:.nu I:L'imed1)u '-reei, cu vamdaje ovo otkriCe
5
<
.. .. .
koje me je preokupircJ10 stero koliko i ja ,i da
'. ,.
dotirs'iz prvih zivota. Cno se Cinjeniqu,
-
..
de ljudski govor od leve slepooX,ne vijuge u
Ovo se p18stiXki izhrDduje u mozQ'u. Ali, OVA se iZ9:raCl-
nja odvija u toku celo!" 0.ctinjfW r2scenjiJ pod dejstvom onih
siJ.c 0 kojiwB vam rovorio. I, ako
odnose koji postoje izmedju pokrete desT-le rul e i deane sake.,
koji Ino preovlDl!uju, videcello kako se oblikuje lZ,o,or po
m06u unutro:3Dje t2 janstvc"IC zavisnosti lr..rvi, nerOV8 i
nih a iz pokret0 kOji izviru izwodrazavanja,okoline.
/Doonije eu V41m govoriti 0 deci Stl levaci; ona au
..
' " ....... ",
.. 2: .-,' . :'_ '0' .'>:. :"
:; ,
izuzetak, a ovaJ iz.uzet.31;-: da je sve eto se odnosi na
fSovor tesoo povezano sa pokretimc deoi1 <Jeane sake/.
Da je danas;,j<J fi:;iolo':.;iJ" prefinJr,J:'lij,J, otkrili bi
,
smo ZD sval:i uzr3st ne [;,)1::.10 0,,,\0 pdsiV110, ll'::gO i one
Dnh:le, ovo aktivfJO - e i:,l)Sebno intezivno U oV0m volih:olil
J
orgilIlU kiJkvo je . zivi U 8VOjOj okolini ns. isti na
Gin lwo sto 01:0

zivi u svo:joj okolini. Gko je posebno
......
pDstavljeno iz koja u gL1vi; one lezi u n:)roci
tom ulesnu6u Gto mu omogucnva dD u!estvuJEtu Z1votU sro1jnega
sveta. Na iati i dete uceatvuje u okolnog svets;
.---
one se oseca u ovom svetu, a JOB ne u sebi 8smom; njep;ov .zi
sredini koj2 ga okruzuje.
Mi u okviru svoj "tako
. '. '.
zvano intelektualno koje potpuno u nama zivi. Ylisli
. .' \ .
mo da smo ubuhvetili' spoljni svet. Alit koje nam
izgledaju vredne, one su somo'Zl nas;,one
. ' \. > ' .'
u naaoj glvvi. Medutim, dete zivi pot?UllO izvan sabe
Smemo Ii da svoje intelektu31no Sl3znonje 68 omm
,.
u spoljnem svetu dozivljujc dete, koje -je calc culni
gan? Nikeko to ne smemo. MOBli biamo se nadati dJ to postigne
mo sarno pomocu 8,1Zn,Ynja koje bi ucinilo da izidemo iz sebe Sf:l"
\
'.
mih i zvronimo u sustinu uto nas okruzuje. To mozemo
samo. pomocu intuitivnog saznanja .. 8.ne intelektualnog,
sa kojim ostajemo u sebi se ked svake misli
pitamo: de li je !ntuitivno saznanje 'je to saznanje)r
* dub prodire u d.ubine samog zivota.!1i moramo dJ *
*se svesno osrosobimo za intuitivno ,c;(Jzn,)nje .. i tek tade cemo:*
*' postnti taka prd;:tF'ni dCl sa duhom nadjemo ata treba de*
u prvim zivoto. ---- k
*....- '. A
U vreme dok se vrsi promena zuba i nc meato mlec
zuba ;e ani zubi'koji se formiraju U pr
periodo od 'jedrJe do sed.oDl vriJi sa i izmen;l U ce-
lorn zivotu Ono niJe vi0c celo vee se one
r
;:iBe preduj e dU3evno[i\ nc?;o 2,)L'il'.,d... ., culnim
\. utiscima. Ha dete jc talco c'Lor,-'slo OSDOvnU j'kolu ne
.... -
vi5e tako nje30va ono je ne epsorbuje
pretezno osece ata zivi u onome ato posmatra.
.,"
'. . .' , ''''1'' J .
" .'. ; .",
---- ------
u
. u on:'j Uzr3st !wji pre sve,",: mor'.: '0iti oslonjen na auto
ritot, pod. kojim dete ziiJi u g,"': vaspitava i pou
r___._ _
cava.
{- .---- !'Ie trotv dJ se ct..) obro6amo (letet1
i. izmedju7 i 14 onG ile prisv8.}'.l suD.ove koje- pred. njef)B*
'* se u jednoj
\Jr sud koji yo iZf>;ov2riJ u jednoj
:,L cenici, unosililO wi l' nento pripDc1.n nekom docni..*
Ono eta zahteva prirodo, to
*- lJ!oze n. am \!:ef,uje) ,de de d"bije instinktivno osecsnje: }
mane je nekOko kze; on mi to jar st<:..ji*
:t u vezi sa celim BvetoiD, tClko e., on to mo7.e dB on. je 29-*
mene'i ce1ogkosmosa. stoji.dete Jt
Ijudim8, premi:' oni",.' koji ,",::3 ii vaspitave u, k
De sa vec instinktivno. Ze je. *
covek posrednik izmedju eveta i njeGe
nemoci.Tek kada vespit-:!c; b"lOSt-?'l'l(, de:' on more :r,
,tde po sebi autoritet J::o. ko' em ce dete s vim ri ")[
po .1.C1. sVOJC o::i, t<'do on moze d':'1 bude v:;s)?itac. j
'l'ako smo mi za vrelJe nc.' ..:9 nvst.;;1Ve i nt se::: vflspita
vanja u 81\:01i Waldorf vrlJnasli, d:- l'Ji t.-;1nj<) vas1-:itaV:)D,ia u *
pitanjauciteljo: Kak3v treba dy bude uCite1j da
i(ostoti 90 sebi rcJ:mt,lljiv ",,1utoritot; izmedju bozan-l
skag 20rctka eveta i dace?
Posmatr:? jmo prQ1.:crm se c' e;:;Jv E rletetu izmedju
sedme i estr: i?oc1:i.
n
e. Od orga!lo l:c.,ji j e ono 'biJ. 0' ,
one je pot?u.no post,:; 10 ne dt1h, joo ne ono koje ce
n<:'jvecu vrednost pripis;ti ato 6e se desiti
tek ked nesto otvrr..ne u nje"; ovoj r.1lsi. Ono sto ze dete od 5!.e.. *
jdam do i'.etrD2est .Bodine imB llajveci to je ne 1c{>:k'
wu se daje, to je vaznije ono ato rou se deje. vaznife}:
da u D3st8VU unesemo dUGU nefo Detetu jos nije
trcboa l_O::-.il,",. vee mu j e ",' '.'" dUG", nose , , t
Zato U ::iko11 l'1::"l(1o:('f m1 ve),l::l Ud' to
me da kOJi ('lecu od. 6 do 7 p(-J do 14
IilOgU deci, sa Ijubc:vlju i 1jubavlju ispu:1jenom
umetno6Cu, da pruze ono sto covem u tom razdob1ju zivota
.'
',"-' "; ,.'
.
" \
\ '
}")'
pripada. Osncvni princip .-:-jcJ je d;' znamo dD da
mo svakom uzrastu ono on od nCR u vaspita
nja i nJstave. Sta ju prvc . {) ': inc? ita JC :f'otI' bno
Sl::Olll d.etctu? dct:-tn od 7 do 10 g.o in,:;
nelSo ona;), od 10 14 vee j'iOr. d; uvodi yOZDzvanje
1judskog. u sebi ?ivu (lcti':Je obnavlj,::-ti
-
je sv;;ke ne. svel:e nedel;je 1 eta iz. 0..)
stoji dllUOVl'V OS:t1OV.J va s"(,1t .. ja.
( I taka mozeuo reci: --;:0 :::'to je dcte u svOjihl prvim
godiname imitator koji Bve 'vlj:', t;::,ko one oXeruje de U D.:'"
i de se razvijo dUBevno
onome moze duaevno de) dozivi. S.::d.:.: St! i(l'.lni orgen! postali
nezavisni, a u date je tek s3da z8roniis dUSb. ovom
S8 ..Keo uc1teij 11-i
moramo Bve vise i vise u
'utine "svako3. d'.)DC' DO dU6\l.
:_ ., . s" .' I.. :.; '." .. J, . \,. .} pi
*... ;" , " oviru u.vcidnim
' to d.:l .2,DGte. l::.Jd 'dete po'h.::({S
e j it:C."D ta"evel'o.i se
,:ne _ G.B ..::.. OYOla' dif'*,
fvcte 1. Jedanaeste r,OOF.!8, d':'J!.:-Zl. 2'.V nVc'l-':o C t,e. /sem .sko-.'nl.Je nO;t
kad r.u::'c izroIJi nitonje: ,Kako do *
fee anadem U OVOID svetu? Ovo pitanje se U neo,dredenom \
u ju; !,iti.mj e tako de .etef
fl:\oseca vecu C.t) se mozda'
f"" A
kda se poj2vi u j8',;'Oj ve7:i Dekom od.ra- *

Ali mi !nor_'IDG n,l '."l<,:"i;, da

r---_
Be 1.1 OVOi" momentu desova u de-cetu OnO' se odjed.*
osoco hoce d2 Be Z8 oesto uhvati.
1!L<ia je "utaritet l'ri'fl,'Q neuto B '!,:',o no sebi razumljJvo. :., ,'-J......
e d,;J se. pito; fit.] je OVi7ti 1
* "'] " . t . ]'
?\womcn
t
u nncJ. J..l.
.
ne 0.'Cl. VU reI',
v,
r,e a,
t
0 J.l;,: ov,romnc 'PO"
_ . - ..L
a v. 't:. III. v
sledl.ce Z.1 Cl.t:JV bucl.llC1 '.lvot r;ove};ov. *'
,
*
*- .
*" 1ek.:r bC,),3St, iZV2l1redno
,fje vcino zna da ono se u BU to t
t razvojni procesi l".o;ji BDlliO Z:1 date,' vee d."I CC
1'-\ ,L
ako se De razvija u detetu nc 'Qr 'viJ, ;11 nc? ... to ostaviti )<

. r/ ',1',' ;; 'V" ;,.'. , ., ..L.: ,
;. , >,
----
10
tr..,... .... [; i \} covcku ostJri. Isti Je i pretstoV3rilO,
illl})ulsim:1 volje koje prenosilllo no decu; ani ne
.
*
ameju bi ti priorovl,ilJi 11 krutim po:jmovhJ,';, ko.je dete moze
.;:
somo SQrno d2 one pretstnve, eni impulsi
I
Dsecon jo kO,j e mi "; :.. .... detetll toni trebCl dD 7.ive on 'llm keo
-
gto D.Jci \l0.evi. Detinja rukl3 jA mala. Ona mora sarna po sep

* .. mi :)e nc smemo s:,.'utmT,"'ItL JlretstElve, dusevni

rozvoj deteta, one su male i tle ih
ti u okvire rnisle6i ce dete ked odr8stc JOB uvek ima
ti iate pojruove koj e Si,lO flll! (:81i pre trideset k;;d jet;
. bilo malo. 8to izl.-:;;eli!o detetu mor..
1
biti ;)uno t.ivota d:;;: k
mogio d8 roste sa njim. Vzldorfska ne da bud."e*
skola, vee predSko1'c1, keo ?Ito i de bude ?t
z,o 011U veiiLu13i:ol u ,ie sero zivot z/= covcJ::.J.
kif*'}.aiste, mi u bl:oli ne Sfilei'JO 03 dB bisIDO zDeli t vee P
*-*'..nkOli moralI'o ("!Q iz zivota uve':: rLlozemo u::iti. Ja bib re
-
kao, da je to one ;:to mOl"a da !Ie :-:,\:)12',,1 'IJ. spirituDlno
fi7.iolosh:e pedc:wogike i did8l.:tike. Lore- ae imDti smisiJo i ose
caj. za' ODO se. k..;o zivo, 1:20 ato
ce moci i njerov uzrest. Jer one ota se
e:::--
ostpje1?e',i l)1,':..t u dubinemJ cluse dJlteta tako,
de'se ne mvze primetiti. U uzrestu one nB
vrsinu. upotrebiti jednu sliku .. to je same t 'eli
..,
u njoj imCl istine: im.:- Ijudi ko::ii u mOLTl('ntu svogo
zivota deh.'ju n.: J.j1.Hle 01:0 sebe. O:li wOf!U .. ako
smem do se teko . d8 daju II!la t.:tkvih Iju
di. Oni treb8 niste da je de budu tu sa
svoj0m se ne u
. , .
njegovom celom iivotu, inecc hi so sleo.Gce: Tdcvi
*Ijudi koji docnije mogu d.'"! blcgosilj,'ju, hili su u svom de.. *'
i.E.injstvu __ iIi
jrB mozda se Je to pruzolo i za 1\
*psat8v:1il;D. 9;;1 au 1:.:ao c
1
ece DBucik
*1.i de p03tUjl1, aa 81' deca ";Du"ili au_
81::0 nesta (';1 eelate 'Tore - t::d" lilozete *
+h!eti dole . p'rvo U,? svoj
del poptuJe,. do bude pot::.iuno l'red.?D 8utor1tetu, tdda 1mB

,_,:Ie.' _' -! <
'. ". ", _
. ';'.'\- "
\ ' .
/1,
,".: I
.Ll
mogucnost rlD bl;:lgesilj.:" 0;:- dole df-J S8m post:ne

ritct, dB post,:JDC: po sebi Clutoritet.

.
To au .oj: i"lC C.:' ziJe keo osnov..
nD trf!b!:' dCl :)rof-ru u u nje.... ovo
celo bice, ?: et;!\} o":Je hr::'
7
, pre3t;:l .. struJ9 rl,'ve u ru!ce,
e on iz dub.,-:: de1uje la' De sarno iz duhe da rt!isli/, ., koje u u
moraju olive.
U d0nima vam to treba prime,
niti u torn ekolovnnjo od 7 do 14 godioe. AJi., pre aV8f.C!, ze
*lim de vam daDO:} objas!1im, na i ocJ;Gdeni Dll
x
.in mrB.lje.
ns eme da buds ('lavno BawO iivots. nego .1s. dUnov
osuov vasp1ton amora d3 bade 83nt unutrt1611ji Jer
*tek.' 043 t ked ;je savladso OV
J
1j 8utoritat,
i ne taj dobio sc)svim dru:'.;i odnoR prema
svetu. nego' pre, dobijo on i u svom duaevnom 1 teles-
*nom, u svom fizi
5Z
kotil 2.ivotu, 'l'l najo'buhvatnijem smislu, so?sv!m
'odnos premCl sj:,oljnoI'il svetu pre. se budi
k"duli u coveku.)'o je vreme k;:d u svemu eto se r:ovo
Xci one sto";je uta j'? Sada se tek mozemo ne
i toko d0 se no
Hec1utim, vrJ.o ;je v.) dD Be ., kao sto Be
*to dVD<lS r8do :'!ini ne ..n:10 rano sves!":o 111 ne
Da
A, s drur.e k:dn Be o.elujo u de
vi,li',lo, !: .. 0"0 t .. p:L'il'I:.to zasnov.mo nc nar;cm
eutoritetu, trc"J.) eli; uprovlyc' i vorli njezovu dU8U? .- Tl1do
nas deta ne bi liroyerevnlo t11U mi kazeLlO.
Dtc neSVOSl1O pt'it. '.J':(J ::to deJ.uje i.1:.:' dui.:u, lito t,,"to
(te i1.. i nv i one to t:oo insni
....,
I ci mazamo 82 ,0 vOSpit;lV':;IT:O, rJZUliJsmon_(J1H.1
". t
nesveS:'1U, Qr,p '.::cj,- celim zivotOT:1
.
,-
detct.; ad ? 0.0 .:;1;0 dJ Cl.eJ,nJemo ovo ne
prckidno Pri to! OPf:t mi raor,'1'1O <1.G pril::up
lJ3ffio duhovno i do intuiciji
dete do ro(5Je, otkrivewo
Qeato posebno. wi detet" 1:, .. 1;-01,"8 ne)of,red;10 prinosi
one ate t;:,dG trcba 0;- shveti, njemu
1"1- .
. "'0" .,';:
.1':':
one n' ,jpre slusa sto mu roi hovoriLIO U ovoj stri1::tno
. l' 1 ) . I" '1 t b '. . "1' .
f orm1; 3 1, ala m.Cv1C 1 1 urr JBJU 0
naAoj logici, oni Be m310 UIDore. game je kno u5iteljima
za ova,; uzr3st poti:'ebno jot;: nA.::to sarno logika. Ovo
..... . ....-
moze videti
Uzmimo jednof, '(L:iui:nikil keo je Ernlt Haackel,ko
J1 jeziveo ;l)ot1lUno P1'd8t spoljnem 8vetu. On se"poaebn6' in
" -to :
tereSOVDO ono mu je otkriv80 mikroskop. Ako pouXt!vcte
0 ovim [lJ07U n'-'uciti, ali ana nece mo,
6i d.) r,JzviJu isto t.Jkvo interesov:nje. Reo uCitelji mor;'lmo,..:i.
*"ipsti u sebi jos net3to drugo, nC30 :!ito iLl:;"' date. Prodire Ii c1.e.:.'
te sa polnom zreloscu U-.Logilru, oncl.;) mi lnor;;-.uo u, sebi de nosi,
"'".. '. .' . i .........
imagin:JciJu. Ako ci da .u-ljew! 11
sto trebC"m18t'Ji6u (I,\' prenesemQt'ikO,'d.1' 'oii"d.'c:ibi';le
.. koje mi kao u nl;;oj vi80j umetnostf rasprostiremo,slike
psyetg, i i smialu,- akoQlDi ovesrikera
,i pustarno do se, 'kod itod
, onih k01.1e v8spitavemo, i TJour:<,v.. .- t8ds tek slusaoc.') moze" da
-l... . " v. ,- v ., - -....
Jl\d1rne ono stu Im:;mo <'l.3 fiU kezcmo
*' " ". mi \l OVOID' upravljamo
k.::o I;to SF'O U f..va st) i,in
I,'zko becemo da budemo morpIDO
Q;"!U d'l.1Qov()u .;e ).1m ti d03 deJl1je
m
o
imClp,'in.:'cije, ins:, ir,}ciJ8 i intuiciJe, de' duh rDdi e ne 88"
*"DlO d,1 duh rnis..!.i.
To J e ono DtO :l8ID htec.' dl.' V(:1m k.:o uvod.
AD.-1/\,
<::J
.
..
',j,'

,'... '}',',.7'
, 7. , "
1
,"
. ,
I)
{
13
DTIUGO
..
PhbDf,V
.a_
A"
...
....
__

.......... 0.- __
17. eV9.ust 1922.
Pre sveca, dozvo1ite mi, da izraziro svoju duboku
zshva1nost gospodinu ministru A. JJ. l;'isher-u ne rech18 koje
su uprovo prof.it<:'ne. Z3 mp.ne S11. one ve1i.1:0 ohrubrenje dJ
istrajem u svom nastoj2nju za vreme s1edeeih dena.
Juce roi je soopsteno eli) 611 sa poj('lvi1e izvesne te
ze iznco i to u
pog1edu upotreoe reci "duhovDo" i "duhovno saznanje". Ovo me
da se molo.. udaljim od sam predvif.co,
do bih raspravio upotrebu "duh
ll
i "duhovni zivot
'l
, ato
ce nas nesto od teme 0 pOllG::WCY'ju i v::spit<?v:n:ju.
Ali, iz onoga S0m cuo, zokljucio sam cemo se u nared
nim denima bo1je rDzumeti, ako preciziram u kojem smis1u tre
ba shvatiti duh, dU5u i telo. Dice mi vee d8te prilika,da one
ato sam u stveri denes hteo do iznesem sledeeib dane.
11edutim, oV81cva rc::sprF:va eno do se go
vori vise teoretski i u idejoIDB i pojmovima. Molim ves de ovo
za danas primite; u sledecim danima biee vee bolje. Tadc neeu
biti tako de ves mucim S8 idejama i pojmovima, vee eu
vern se mozda dopasti 58 cinjenica@a.
Ree IIduh", k,Jo i ako se njom sluziiilO, po
1azeci sa 31edista svcte, se ne shvvta
clov\Jljno duboko. Ked se upotrebljDvv reG ;;rluh
ll
, joj
se skoro isto kJC reci lIintelekt", iIi se misii ne
ato sli:!no tomE, ZD stn se upotrobljJv.:i englesta rec "mindII
/razum/. Sarno, ono, sto ja podraZUrneVBITl ovCe pod ili
"duh" oznacvva nesto s2svim urur;o. To teko0.je llC trebn brkati
sa svim onim stvc
1
riruv h:oje se "duh" i "dulJovno" uzimaju
neltako iz misticnih, zanesenj:Jf.l::ih i1i sUjevernih, sektaskih
pokreta ;a1i to je nesto s;;svirr. druF,o od inte1el,:ta i
onogD ato se sa "mind
ll
/riJzum/.
Kada mozemo de istinski uvid, neposrcdno,
saznenje, 0 onemo ato u do mene zuba
:,M. ,; :'
_ . J\ ,'.". ','" -. + . '--, . ,.
deluje tcko de se ne moze direktno naso u ispo..
ljav.Jnjip'JC) bicfJ, to jo "dph
H
i to je IIdusa;/.
Nir,de vise ne srecemo duh i dU8U U ivsem smislu, ;)ko
posm"tromo prirodu i zivot, neso ato poam:tramo zivot,
ne manifestacije mQlog detetc. Tu, k2ko semvam ju5e reo
k20, u u izgradnji cel030 deluju
duhovne snzse, tu rvde 'oi6,-. To ato oi vidimo, to au
njih Z.:'p<JZ8;-10 r.l'.lima. Ali ono ato
deluje iza velD Opr to :j e cull, to je dUBs: ..
1h mi niked ne u zivotu bez unutrea
njeg razvoja. 3 toga recii za opazenje
dUh je nesto potpuno nepozniJto. DUBS se u opazanju noj"
!!se; otkriva tali je mor':'rio kroz osetiti, osp.6eti;.:
Ako smem da upotrebim jednu sliku
t
de bib bio
josniji, rek20 bih: hed govorimo, mi raei i dobijpmo
POlUOCU i Obrr.ltite paznju ne veliku re
zlilm izme<!u sup:;lasnikc i sc:mo:"ldm
1
ik3 U E!0voru. Z<J"
olU'ugljuju glea ili f,a .. vaju, ga G.D piHti ili 60 ta
laseju, vee pre@a tome kojim ge organoN formiremo, iIi.
zubima. se proizvode na sGsvim l;rugi Oni se
pojevljuju tC'lco, mi n,) o(J.rcdeni nc;.:'in v<)zdusnu
struju kroz organe ne d2jemo konture, daje@o sub
st.JDCU glosA :>O\"ll06u Ako hotmJo jedDo poreCi:enje,
reci: sam07dDsnici nom Aubst2DCU
t
metcriJsl. Sug12'
snici oblih:u 'u ono, sto d. k.-o subSti::'DCU.
Ako" hh' u ami.sIn be
reci: duh je u ;1;ovore
t

*je U si:mor:li!snicimr:.\
dete tiH At ono u sebi
k80 jednu duaeVnU'S8driinu. tlc:;osrf:'dno 0t.10 };Ired nClma
ovu dusevnu s8Qrzinu. Ona struji u A.
J Kada detc is:"usti r7.L'8 E. oTla U sf:;bi Ln.- ncsto
=
'* leku Ono sa povl ;;::i, 3E:: od
ito je ne njeB2 u duievllom,
#5to u E do izrDz8s. Ju6:en 'e A! t Antip:itijc':
*" sniei otkrivaju dusevno.
;t- ,
, . '
- t ..
'1'.,:, . ,.r.
I
1,
z- I".[lcla proi7>vodim bilo jcl
,(
'>t' ohlikT!.jem samop;lD8Dike. dete
'
::;)ze f'!io lia, to A dVD po
r-novlj eno, oj)..d, ono VJ,.j..llj_e to sto OVr' j tr;..: zenje
;fA'Porn06i od str;me mRjke dol.:)zi 0.0 JB. A je -;no ato
ofJeti i oser.:: niBjci, 1'i Oil0 ato bi zelelo
rt se 11 rlc:'lLQ 0" ;os se pr2m8
::.t i i prw., d"!lu. T;o1'0, s J. u.>';10 pyv<;r, mi '0
}l njew'IJ..... aJ i pri tom ne U I'jetlu skriveno
*' sa i duh. U f;:OV ru s to . ne':'i "Out U celom r:.ove1..l1 se
+ vise ne UO,':.3VGJ ._ Vid.i se poj3va. U njoj je
isto tako dU:3evno i r}uno"""'lo 1c'0 i u Ali to se vise
ne
Ne<.tutim, to se u.ofSavalo nel;:-oc. U vremerdms
coveCDDstve, kado se ni -IE; n:ovorilo: U noX,e"i.;bl,
.l..
U be-
w .... ' i::'
se duh to. suvioe opstraktno - , vee se 60 0
vorilo:, U prapocet1.-u bese ree' - , posto ,sejoo imalo zivu osec.l
nje de je dub nOGan no ta13simn govori3. To jc j duh i to au
njegove ospbine koje izr..:;zoUl "duhovui
tl
; to se ne po,
jevljuje u n2I..izlC intelelctu, <3 ni u OnOl!1C ato u.:Z.iV.lT.lO "Iil ind"
-t-/rezum/. "i-and" /razum/ i "spirit" /d'll.h/ r,J7,li.':iti jed:m od tf
'I " toliko FPO ked stojim pred ogledolom i
*==dim svoju sliku. Ov
p
sliL': u Eravi iste
.0 \r, izgleda mi ali to jt:; one se r.:'zli.lc:t".j e ad iilf1ne ti.'*
ato je to slika, s jA rcalpost. Duh u slcriyeuom
e
)tl
IIntelelct je sarno slilcc duha U 07lec1.CJlu. ur-iind" /rczulll
ii
je ogle.. t
*.dalna slik.' duh!). (I IrLzum
ll
moze de Guh rj1di, t
'" d" izvrsavc pokrete duha, ali on jc "bind" /rozum/k
moze
dB rcr;istruje to kDd me reta U<L'ri, eli on sam ne moze de '*
zade udar.:c. je at:tiv:!0Bt. Duh je uvck delatnost. Dull je t
i
JtvaralaCki. je eJpsolutnc nroG.pktivnost. "Mind" /rozum/ ,in- '*
*telekt, to je slil:'3, lpsolutn2 l1,-=1siv
1
.')ost, 0.,.,0 sto mi u docnijem *
'*zivotu nosiwo \). sebi do bisT:lo Kod bi X
bi ;0 mind" / r,' ?,Utl/ bio de12ton, "'i nebismo i d" rc;'me". *
svet ,jer limina" more biti dEl hisno *
+L:j ep,a m02:li (1;; rc:: ZUl,1emO sv et. hi ne?rckidpo menj 3vct, 0
* r::;;, hi Dio dclct;"JD. 'On je dUL18.
,.
.. '. '. , .' ."'." .' ',r ! ..
"
,.\. ::;"1.:. ..:; . \ ,,"

10
I tJko mOrt:!IIO rei:.i: L;:to f3tO od slil::e u
Iu "11l0rulOO upr<Jviti poCl<.:d ko covelm ,"}.:o hocemo dd do(temo do
reelnosti, trlko isto .Jko hocemo do tr:Jzimo duh i GUSU
nosti mor;C\mo pokusati (t.. od neln"o( p8sivnog dodemo do
i V!l og alet i vnog
To su Ijudi traiili u I
dvnc.ls bih V3m 0 nG' ill1 ovog tr:?z.enj.J, de bi
smo se u po?"lccl.u onog2 st,? u stvari duh i duse,
0 njim3 ovde govorim.
Rao odrDsli Ijudi zarezomo duh u njeAovoj
oq;ledalnoj slici intelekt, 1'.,-;0 Irazum/, keo
divanje, kao um. Dusu opazamo u njenim ispoljavDDjiIIJ3 ,u nje
nim manifestecijama. Duai stojimo blize n060 ni nju
ne opazamo u i1unoj ektivnosti. Nju opozemo
u njeniw wanifestacijama;duh u a ne
.
nista realno. Ono sto dozivljnjemo k..-,o oseCJnje, keo
ontipotiju, kao simpatiju, ato dozivljujoruo \:<10 zelju, 1:ao
1
str?st, to U dusevnome; ali mi ne opezamo ODO ato dusa
. t j
u Jes e.
*' St8 je duss u nDma? riozd" vam mogu ukaz<Jti niJ one
.
atl) je dusa U D3ma, a1::. 0 n'::7.)r;:-:vi8 izme(;:u zto. mi
dozivljt'.jelllo i ono"!"'-: se U D;JO:;" rodi da bi.smo s tim ne
ato doziveli.
. ;Ako po z
em
lji
01
u, o;t;;lju 11 njamu tras;o
*vi nasih ato ala. Hako dod'e, vidi tr' ... . . da .
Ii ca OD ra6i: Tn pod zemljom, tu au izyesij(' aile koje su zem
tal:.o oblikovele d,. je ana udubljenja
1
Ni
to nace reei. Svako ce re6i: Neko je ovuda nros8Q.
Shv.3tonje li:eze: Nalazim brszde u
moz.:k il1lz otisLe. - 3eml,; j0 takoo:e dobilo otis}:e
Si)r.1 preto .. Sad Dl.'stupCJ
i Imze: Tu u mozeu su kojc pr8ve br2zde. -
I pr;Jvi bra7.da, kc10 i3to i'1. j? pr,:viYn ne zemljit.:tu, a tek
tome ata GU tu brvzde jn
uoi jc skrivena. OnE je brazde
mome telu. Ako je napr3vim vrlo __
..
J' -' .,f :' . -'1.'" .
17
pri(-'injavo bol. to bali. J'e: ne Z,lID no.jpre St2 8,;m urc<lio;
'. ...,.. \. ., v
to mogu 1. posle top;;n 0.,- . 1 ne vldlID stn sam u
r0dio, js opaZD8 bolo skrivGna duss u meri ure
r
zuje otis.)}.. u motile telu. Dejstvo opcz,">m u strt1stiL1u u simpa
jiJam.? 1 ., dejstvo t! m,'nifest:cijuma sta dusa r;")').i. Kod du-
he sliku; kod duse m:;nifestpciju
..
Dusi stojimo blize. r'ledutim, Illor.::mo prihvetiti da u
vecirn dubin.:!rua moramo tr"lzi ti c1uh ili dUDU, nerco ;Imind
ll
/r37..Ulil/
iIi intelekt iIi pCJmet ili um.
Ovo 6e mozde nesto cl.o::J:L'inel;i za rDzumev8nje sta su
duh i dui3a.
Da bi se d.obilo hol.]s ..mje 0, duhu i dUf;i,
d:;: se 08vrncm istorioki ovog pitanj.a .Ne
rczumeju me (!esto tOS3 sto ja tako . ,;IIi V:JS ipe.k
mulim d8 me protite. J::: to lsl.:ljl,lcivo iz zelje .d2. time
Uoptite ne smatr8ffi hi ze
duha i duse trebalo r isto t;to i u st0rijim vreme-
nime .\Ii danasnje metoda z[,! (10 i duse
ee se r2zumeti. aleo se osvrnemo n0 nesto iz istorije.
Da bismo dosli do dun;;, mi DC u-n veku da
radimo bas nista od se u staroj Indiji pre
vise ili i hiljeda godina. lato mozamo ni
rediti kako se r0dilo pre mistcrije ne Golgoti. Mi zivimo u
eri rezvoja hriscenstva. Ali mo::ei"o ne sp n por--;ledu
cluhs i duse, ;;>1:0 se na ove stDre .:i!{O noime
zapazimo kdko jp bio sasvim put dubJ i
njih IJndi IJudi
BtcJ radimo mi o::movu OTJste svesti d;:m2Bn;ieg
vremen.::, k;,ld hOC u
1
0 u sebe jc"sno d,1 :'0[!.;1('c
1
.....l:l0? Hi rZlzmi
mi pokrecemo svoju in"i;eli::--enciju. A, ;:1..:0 hocemo de
shvc:timo prirodu? Mi eksy,)CriPi:':"lte i z<.: l1jih upotreb
Ijavamo svoj inteleJ:.:t. ,) aktivnost. U starim
vremonima se poku.8i:Jvolo d:3 (l(l('1e do duhe i ause s8svim druh?i
je. Izme6u mnogobrojnib. primere kojc ttih v;:m :TlOfl.,c30 nJvesti ,uze
eu kako 8e do du'hJ i duse u prast-Jrim vremenimo
ne istol:::u, 'pomocu tako zvene metoCle OVD re!-. joqa sade
.
'. i' ,) ....
.
leod velikog broj.J Ijudi proizvoC'.i lclr_U ocbojnost, jcr meto
de joge pozn,:'ju s,-;mo iz k.Js"l)_je istt:.rije t kad au (1obriJi dclom
Z8snovane ua Ijudskom i su ncl-:.i htele do
dobiju neku prevlest u s}')ol)nom 6vetu. Starije meto<'.e JOfe ,ko,
je se dDl1Els otkriti seSmo POD1of.u dubovne -' 11e spolj;-:ti3nje
nauke, bile su put kojim je 00vek isac ('.emu su po
civale? P00ivole su n':'
l
;.-OLlC Je po iz.vesnom
aebi Rovorio: Soruirn ne do6i do Nora-
mo uciniti nesto ato nam vise neko delovnlje ,ne
ka aktivnoat u nama samims, nego uta je to sQmo razmi31jonje.
Mozemo se bilo gee povuci od pretvoriti se u
misl3enje nastupa u nama. U sebe unosilJlo bJ8 nllt,'Lvu
mozemo opazati.
Jogi je trazio U Behi dcleko reulniju pojJVU, proces,
nego Ato mi danae k.Dda hocemo det duh. tadD se
mi so Bvojim sa3n2vBujima pitamo: eta se
des8ve, onde, kade - je: DesBva se
nesto u n.::sem nervnom siatemu, u mozp:u i ato preko
neraV0 po sve do mozr;a pripocJ.3 i orr=;,JDizmu. Ali one sto
se u nervima ne bi se kad se jedna
mnogo delstnost ne hi umeA2l2 eo pojev3wa
mozgo. Neprekidno od do smrti mi uCl.i5emo,
dab izdisemo. Ked udiaemo, kroz ceo nes orgeni-
i zem. Udisoj l:rof k.;Jnl'l ki;:;menE' m02,c1ine u mozt"k. f-1i ne di
M:.semo same plueime, rui disemo i Nozok nam je stalno u po
i kretu. Deh, udisanje ,zadrzavanje daha, izdis,,"'nje se i zi
vi u naGem mozgu. To -- danos sosvir.l neavesno _. ide Sl'lmo Ilo sebi.
Jogi je govorio: 'J.U fJP, nc:';'i;o u. c.oveLu cege hocu d.::
svestan. nije on no nesvesno vee
nenormolno; ne je udisClO, druk?:.iJc z:c1rzov.... o d3h,
dr1J!rXije izdis30. 'rime je bivoo SVC;t2!'l procesv dis.::nj3. Ono sto
nama ostoje nesveono, to je u svesti,
I pr1 CeU]l). j e on to 08<:'680. I tvko j oseG"o
kako se u sjedinjuje r. iS2vje o:oim, sto je t' osnovi m8tc
rijalnog misl,ienj<1, intele1':tualizirtnja. On je trazio
ovu ve?,u ).7.me<'tu mi:;lj enj3 i iiisanj3 i osecao je n2 j z.ad kal'::o se
misao, ,koje je nas ne(;to krece kroz celo tela nn
;(
I
,"
, ' '.; ... e, _.
..... _t ,c1 ..
'. I -,
1))
telesimD dohe. TodD ni:
l
misDo a.:IDO U mozgu, ne aemo u
plucima, ne sarno u srcu, je mis30 bila u svakom vrsku
sto se koko dob kroz coveka pulsira,
>J lccko je cluh u del.;taD kroz dah: "I du
)tl2u no!: u doh zivotni i on postao.e dui3a. II Nije on samo
por.etlcu uGl1hnuo dab, on to oini neprekidno pri dis8nju. I
wi bivDffiO dU9D u procesu dissnja, ne u misljcnju, ne u inte
lektualnom procesu. osecamo svoje bi6e u tome, kako nase
misli pulairaju kroz celo telo n.J talBsima dahe. Vidite,
tDde se niau vi?;e izdvajale misli, cluh, 1>:00 nesto inte).e)t
tualiaticko, kao nesto apstroktno; troEBe
. ..
cole su se u celom telu, tada se oseceo X,ovek kao stvorenje
duha. Vidite, se je delc:;tcn d.uh.
U intelektualitetu pasivaD, a ne duh.
Posto smo or8anizovAni, roi ne vise po
draiaveti proces joge, to De bi ni trebnlo cinimo.
Jer, Btl.' j0 ncmeraV:10 jogi? On jc d;1 oseti, 'ksko se
njesov proces misli PovQzuje pracesom pe je svoje
covestvo 08e6.:::0 u procesu dissnjc, :;to je zstim kao S8zna
nje. Misli je tesnje povezivao S0 ne70 sto mi to
denas Ali ljudaki se zesniva ne tome, da nam
nase misli 'bU('.u mnoFo vtse odvojene, OJ POSt\3DU vise intelek
. . .
tualisticke, 'nego Lto je bio ond0 leads je cv:.etola meto
joge. Nikad se Sd tokviw sistewom su
indijci izgr.'3diJ.i, k.:o jogi, ne bi illOr- Ie 1:l8pr."viti tokveJ ot- 't:
la-ica kiJO ::to su. G.'_: lilai, Fero" ay, Darwin i
dr. Za to au bile potrebne misli k20 slike, kao intelek
tualitet. I p05ivJ tome, fito mi vi
d
se nismo kao oni au iZ[.'.,rodi1i filosofiju jo(!e. Obir:no se
p00resDo r2zume, ked? oV0ko iznosiru ovu stvar. Nisli se, da
_.-
ja hocu ljude ponovo de' vr.C1tim 1\:.3 fi10sofij i jo[';e. Ni govc:ra
o tome 1 Naprotiv. jc1 hocu de stv;)r tClko uzmem, kilo sto je i
-
_vi morate uzeti u vremenu Galilei-a) Fareday-a. Ni
sa tim, zapadna civilizDcija pom06u
intelektualitet2 post:Jl.) velik.3. Ali istovrcrueno moramo mi
osecati nego oni u stQro Indi'i r mo
ose eti oni kOji hoce do jogu.
"'"
'. ",'l', . ' ,." .
",._. '0 ..
'I: . ,- ".-,
*Mi. danas
*
mo "": c at;:. vise dUhovnije,
sto se nastupalo u stvroj I P03tO to trel)J do bu,
de duhovnije i posta se uuh dunes muogo ne voli, to se baa ne
ni ova nova metoda. Ugodno je d$nas, bar izrrleda
J\ da se dise po joge dd bi se put u duhovni sve,t.
to nije put kojir:l moder.:'n covett treba do ulazi u du-
'*hovno. Ne, mode.'C'Dn Govek prvo jednom do dozivi ave 0>1;- sto
;:4-J.e nerealno u (!olom se k30 slika l:lOZe opv"
'* jednOil! dr ;'Jrozivi celu tu kOj0 se u
* ll<'llazi, cla bi sebi rckno: Dok jCl mislim, a.ok 82m, S0ffiO .
. Ce18tan iIi posmatr8'
- -----------'=------
zivim u goloj 53-iei. Ud;lljio s'"'m se od real..
-
Ovo ato sam V.?ID ovde h." ':.,) jno; ali to
je' veliko u po:rledu r1ozivljavljanja. Dozivi 1i
vek jednom di? je neresln" mis::,o koje v.
nome, de je sarno sl11:2, u.Guai dotivljuje isto sto se U
dozivljuje kJO nesvestica. Nemoc prema rea1nosti. U
stvarnoati
.
s8znanje ne proizilazi iz da covek sebi kaze:
. ,
ja mogu. da, mialilA i zeto m0f.:U do razmisljem 0 svim stvt"lrims.
SazDsnje proizi1azi iz de 60vek sebi i bih 0
stv9rima r2zmisljao sa tOJe au mi kao ne
bih bio niata drugo jcdno namocno bi63. je trazio avo
covestvo u dahu. J1i, moderni ljuQi svoje eovc3tvo iz
) A u nell10ci kojU- 0306,:::1:10 prclil'; misli-s:'..i.ci, prem.J inteld:
, > (LtuDlistickom. Tada morauo da sebi l.:J7.emo: S.'){!..') nc idemo !:C) unu ll\.
. traiirjelll uo ,jto au '0. i ii:li 1:,." roce8U di8aDja. 88<1,' idemo
) a spoljfJSDj0m osmatrL'(l]o svol:u biljlOl, svaku zivo

inju, posmatramo i sa .
U svojoJ Imji7,i llK01i:0 8e s:;F'u. saznnn.ja visib 8vetova? il
6/6pisao sem taka se to kako sc ne sarno
s::}oljD, vee Be icle z,oJcdno 8;; 'l:jeIlim r:J1,VOJem tako, de se
misao s.?svim iz f:01e slike-priroc.e, 8 realni zivot uce
stvuje u spoljnom 3vetu. Uroni se u 1)iljl:u tako de se oBeti ,IS"
i leo sil's teze u koreTlu ide k:' zemlJi, se cvet<::nja otva
Covek so S8 rvdcnjcm p10do

va. Uovek se u potrunosti uronjav;J u svet. tu
3.-:".' c' .;'::. ,:. "';,. , l ,.'
. ;,. '.
b', .Ii
21
spoljni svet. 00vcL f-iC .:?ODvvO b\.'../3i keJo iz nesvestic_e *
.;f * I.li S.7\rll) 11e ,'pstr01;:tne 00vak dobija
. n,:ciju. (jove);.: sli:;:c. A U ovim slikMI1.:J koje se dObijE!.Juty;
M
..
/\ ne vidi se viae je sa st2TIovista moterij61izma
'Kaze se: sClznanje mor.. ds izil'te u' apstraktnim, l08F'.tim' poj
movima. DA, ali k8d bi bio takav da se preda apstrektnim
pojmovim.J .. 1(S0:1 hi svet bio delo, Da primer,
LJda bismo morali umetnicki ne lOBicki,
bi logika tu sarno nas disciplinuje. Ali mi 0 6vetu ne
bismo nista
Tel> mer.me zereni.ti u stvsi!.Dok je jel',i ulszio u*
- 1- mi po1.'"U3cvemo take de se sa$vim .stva*
sjedinime, ts tada u stvari pestizemo iStOSBme DB duAevJt
duhovniji na;:in.Kao.e aUlO avoje pojmove, ideje., one ito It
pretatnvlj::t SODlO int('lcktualnost, prozcli reaJ.!Ioacu. osecemo
ponovo kako jc dub u nems atvaralacki.
- .
'..cad mozemo napip.:ti stc J;'e"lD'.) deluj e u de1:etu. 11e
deluje to ato mi u sebi riJzvij,;1i1o k<Jo "mind" jrszum/. To ne bi
bilo stvDrela;'$ko u sasvim me-10m detetu. To bi c1ovelo semo dot
\,
le da se izgubimo. Tu na opisoni stvsra-
nacin, to je one ato deluje u Qetetu, ato pOBle prvib
zuba izgrodjuje i sto prestaje de: deluje sa sedlUom {2:odi
nom.
s,d mozete reai: De, ali i:' '1:: ne mo-
i.e odmDb. vidov:i.t On ij.?Jk ne ave
..... -

ako pre-(:;post8vJ.jf.1mO t.'3'!i:o lcom::.likovt"':i1i put de:; bi se
u duh?
To nije 110'ie U f;yetu :.'iti nekoliko ljudi,
,..
lioji Del ovaj postizu vise s;Jznanje. Dru?ir.p je potrebno

rasudivanje i zdravo posmotronje. Ono pojedinci ot
*JJiJU, ovi co PClci zdrQvim r,'suo:ivanjem i" pOsIDntr-anJem.
t
Svako ne moze posmatrc"lti one nije uvel: vid
(," Ijiva, pa ni t'Jstronomi ne !l1O[',U uvek 0.<3 je posm..'trcju. Ali t 0."
1i je besll1inleno p.ovoriti 0 krottr.'ju Vcnere, je svi nisu
posmatrali? Ono ato se posmetra i kako se svako
. -,"'!" ........
,'; , ";'2' , ".',.:<. " ':. ... _,.1-1.
moze sbvotiti. 'llako je i 82 duhov;:1im svctOl.ll. 'fo jc s ... 'mO pomalo
danasnji egoizam. koji baa uvek sve hoce.
Ali postoji i pu.t se plOrlo110SrlO, d<1 ne leo
ris!\o U':i7li ono ato je du'.1ovno. Ja bih to ))onovo 1'2 primeru
1.retpostavimo. n..:: do ja ucim date ad mozda
devet iIi deset :!:O(j.in2. Hoeu dE 0 besmrtnosti, be
srmt'iiosti cove':.i . (lUBe. J.ko r).a-;i on kako IC'00
r<nmetrenj3, dete i pored ne4 niilta ne
r
bi tak10 to ato mu ja iznosim. ako mu 83d ta-
i;m: dete, pogledaj kako leptir keko i-.
....
z}ec8l.z lutke, alilm ku;jl". })riuHniti i na c.9-
.. ..(:'ovekovo tela ono e k,-:olc)tirov,) lutka. ...
. _._ to .iz lutke izlcce leptir, tako i dUBO izleeo iz tela
.- ---...--------------_.---:.
emrt. Jedino ato je leptir vidljiv, a duse nevidljiv3.
. . ,
'-. Sed ovualiJm hocu do pred dete
:t.om bih OVU sliku d'a1je razr"c1io. se priMoni, mo:',u se f;"teci
dve,' vrste iskustva. Hoze"se n,":.i i1i koji
.ovu s1iku detetu razlezu, G dete nemd beB 00 Dete
mozda: vrlo lepu slim, eli ZG svoju dUBU, z':: ono eto tre
be. postici, ono neme ni:;ta. DruSi ili druga
ljic8 'obj()snjava O'''U slDal, pretpostavimo, istim re>:ima,
,a dete'od ima neverovvtno mnogo. Detetu to potpuno u12zi u
duBu.
Otkuda ta rezlil:a? Hozli ,,J ;;e u sto au prvi
telj iIi prv8 uVi teljic.., prosvctljeni, beel;:rajno
svctljeni. S oui sebi De, prosveteni covek iJ?2k ne
veruje u to de 811 lutk:, i lcptir nel:".o slike; j3 to redim Barno
zato ato je dete glupo. jc ja !'t'osvecen. J8 Z2
**dete pr2vim sliku. --(D!,te rJ:.umeti prosvetljenor;
it* telja, koji kr8j sabe imCl tJ.upo elete i gll".po r.ete prvvi
sliku. Burlite sigurni, nece ga razucetil SQd imamo dru
111 uXiteIjicu, koji S0m u
#Oni sebi kezu: Bozanska promisoo je ovu
J j \We) a mi mc}.li 'i:ije to tu nesto
------_.-::------
1* mi treba otlct'iv:1t"\lo ovu

U sliku,da bisIDO
mi mogli u slici videti besmrtnost. nog je za nas
t
.. '
A' , . .
. "
,;'.:,:..:.';
.,'"" i : ",,-, ..
"). ':.. ,.:. -.'. ,:tJ-.'
23
it*"vu sliku. Hi u evu slil,,, ve,c,jemo, k.-o ate i (I.ets treba dB
A date im.) sve sto nlP je potrebno '!!C samim tim sto '''?
Ni 380 pi)metni ,:' Ctete jc t .=__ __
Wte je Dc? svet ..
Joe n1Je probuden. Ako m1 ne mozamo da ga P!O
ondo smo mi r,lupdci a ne dete.
Ako sarno jedno'il pomislimo t 0.2: je dete po sebi prikri
.
vane prosv";tljeno i mi otvoreno flu;ei, te upr.svo sc)d'n3 suprot
imamo zadatak de od detcta prvo postanemo pro
7vet1jeni t - tada S8 DSBim ucenjem mozemo ostaviti utj na
date.
I sad I ked je sQd smo ne prvom prime-.
I'u kod iIi koji sebe prosvetljenim
videli dejstvo intalekt;e, a 'drugom primeru de'jstvo duba, du
on08D 3to je zivo, sto se'sjedirijuje sa
stv0rima i ato tekodje i kud seu poglodu'dlwa
nema nikltkvog viil,ovitog POs!l}.. tTu je dub aktivnost. Tu
redi u duhu, kad covek SDID 8vojus11ku.Ako se u to
-<
pe veruje, vee se 81i1\:3 iz prosvetljenosti i qi
'ite intelektuolnosti, stoji sa sa intelektualnos6u 1 "min,\tr
izvan stvornosti im(1 se 8:Hl1O u 1 i
U og edalu ne dejstvuju, u osledaln au neaktime.Sli
!'e U ogledelu au scrmo p8sivne. Duh produktiv:JD t dub je stva
It de biamo radili u dUbu, mi pre moremo
nademo u


I t"ke 11. rut u.u;;e""oga r,:<1". U toms
' sami ne sebi u CJ..jl. bli?,.\1 (:'r 0 *"
Jt U duh, U ono ato je Cl.u'lovno. SaL10 ")Or.Slmo prvv osctiti ne.. i

f ;..06 intelektualnog.:s i t,J:'o uti u duhovno. if
Vreme je tDko propielH':!0 ,do oviJll danos morsmo z.,vrei
ti.8utra eu aebi. C1,opnstiti, OI;iscitl j08 1 jed::n drugi !.Jut k..
duhu i t.3d.3 de so rozmi:tranj;;t. Jucer03enji poziv
je vee se ovi Molim da
) , se ovo primi zbog potrebe do se bolJ"e Kod budem
J
jasnio JOG i drup..i put, put Bs';:e7.e nesuprot metoda joga, z,e..
vrsice se ova doscdna partije i mi Ce(,10 se z;.)ista zadubiti u
zivot v8spitanja. e? 10,
-
. . ./. "'. , . .,', .. '.'
, ..... ;
,'..' .... c' 'l; .... ,(\.":,' "".
?JECE Vf.\.:JE
OVFust 1922.
\0, ..nt
Onome ato je 0 stariJem putu duhovnog
sBznanja treba da danns primer put, koji je
preduziman pON06u 8skeze u ove Pri tom
(;11 opis(;;-ci )ut, 1]. u \,:.;jelil (.::1iJ3njr:m vrellJenu monjc
i6i )Jutcm l;"oji jure 0" is;;o. U vr:;jr,e, t1 n.Jsoj
civilizt'ciji v1ad.aju obict'lji mec.u
l;;udimB, nego U oniill vrcmenir.w k2c1 se je 'vL:e s<:-
znl1?je pOillo6u askeze. I isto t.;-kc 1;:;:0 sto :mt r,10"
ramo danae z,Dmeniti duhovnijim, du3evniji.m, 1:00
Ijudi trebo i !)ut askeze d.; ?smenimoneciro r,e..
se 0 tOl11e eta se ovde ),"1odraZtuileva pod mo-
putem u duhovni ;';ivot, ako stvorimo pCJjmove 0 onome
se zaista htelo Eto je bila 8skeZ8.
,
se u sustini s;stoji
Ovevezbe se 'uostolom protegDuti i i
Ali Sc.'da .su se pre sveFa osvrTJuti nc1 to, 'k:ako trl:'be da se Vrse
ove vez.bc, cL"} bi telo za izvesi'lo vreme ne nr.:l:i nai'$in . ..
nilo i.z calor; lju48ltog }. tiiC
te"l.e S(! u duhoVDOro 8V:;tU. Ovakve vetbe
se' u tome d- telo i.1div,vstiln :...;0in bude i!::.vczbano,
-, ,". , .
d.:- _?l'!.dc "::..' tr!.. t utLlrtJ.:,iv:m;jero
G2 .;, o(1.'1r.;sc bolove, ('.c ae 11
meri O1::i U Gusi te DC .. vo, d,' r.1J ono 0'
::}odnosi t (J d;: a':. CE-10i' duto\l1 )1'e utone U OV(; tluke.
Ovim UD'lxtvJ.:;iv.-ryJem t lw izdrzljivo...
atl tela, r,;lrun.;lo S', to de t - telo ave viCe
i vi?;e u meri \o)l'(e ..'J)o .,del se duhovno t\ njemu
post:)'Ue slobodno i se r:ovesti do i'!,veE!!Oft
ne' osrt:dno,:". do d02ivl Uprkos
tCi::.e ,to ave metodA ni81: . C'1:'..:: .
Zl.'.je C 'I.' istoj lJeri u 1,;'0
biv.; perDlis 'n, to u ii>toj 1J1eri biv,) time
, l
, , .,'.!
.;,. -..... ,M.ri"; .'
---------------------------------
25
ato u sebe e;,mo!! prima duhovno..:.dusevno bice. j;injenito je ,de
se club. moze opazoti kad t'i7.i :ko u avon b1vet P'OttSnuto.
Jednin bih razjcsnio ovo ato hoeu
d0 kazem. oko. Ovo oko jc tu,
d.J bi :;ovelru bilo l?osrcdu.il: za svetlosti. 'came to,
oko 0ini de ljudi ZlPi)ZiJjU svetlost? Tu:e -
'se ovde \J<"l10 slil;:"vito .. Bto one s.!mo sebe neee. U
trenutku oko u svojcj unutrosnjosti nesto sebe
hoce, - recimo - u trenutlm kad organsJr.o delatnost, zivotp<J
dclatnost u samom postone suviae ziv.\Ma t k.3d nt.'
nastupi.neprovidnost, 800iva 111
kad dJ!,le oko ad prec!e u' i todo . Oko
. rise nijc sluga bica. Oko' ne sme pole"eti pravo da
Z6 sebe. Eoravno, ova 8e mis11 u
ali de se izrszi, mora na
Llalo epsolutniji Zivot to vei 83m relativnim.
Dakle, mozamo reci: 9ko za svoju za svct108t
zabvDljuje okolnosti, ate je s,=-mo iz bic3,
(
Je nesebicno.
'* Ako bocemo da dub.ovni SVf't, 8!>iritualni
" 'I
*.... ovo je n.:,rovno dusevno-duhovne Blea.JDJe - ond<l !JoreMa 'u iz!.e
t 8mislu ceo d,:o: :)r::tvorii:1o U 07.0.' JoloremQ 88d
)tne keo 8tO je kod oks vee
*ceo svoj da provif.1;1h;, d;' bude
providan.' On viiie l:c' 'sma biti Ft.' nj;;c:
svetom.,
'<18?ume Be da "e: zeli':\ i'fci, ("l.:; je n;,iJ orgr,
niz\J!1l ovaltJV u net;to :ito bi
bilo 01-:0 k::cl, bi
,
zantev:,:olo xivot; :-',::, acbe G:, JLl9. Ov,"ko ato
,
jimo u obi zi,votu, ceo nati jn r-du,
01".' je On 1i1ora biti rcprovidan. U sJ.cdccim
6emo vi.d(ti koko n;-:s orK:nizem u
, ne l.i!ole b1.ti
ll
oJ::o", 0 mor,; biti neprovidJ:l. j.Isa
\
z.ivot dui..le, zas:1iY0 SI:; U j,j.33ern orr., nizlUu V" t('jJle tito
sto mi kgda sC.OQvrnerno ilcwemo stalno vred
t"sobom ceo du'.J.tiVt'i SV6t Daklc, Z'J obicon je to
-
...... ". ' .... .,.,;;.,t-- '.,...:' ....; :-' i.:' / ." ,
t l"o-rm.. lUo, jc Df.?r,rc.v:i.do:'".
*se C'lu'uovni svot ne u:;)l.... .'0 uto r.:e svctlost n(; nozc
;t"-;:.J..:ai'iati oh:(.U] i1"....:' L tine sto
5.. 9r"'-.:o 1.. Jih prolazi,
*biv8 on provid}n. I Gto se ok... k:-av. sasv;'rJ
dJ se svct se
,*1 celo:: u sty. ri }!o: de. se oLo
*Sbe dv.hovni arrt k:--:C:.iJ n' Vi'- j
.
. " . '. ;"" If_...
:,. .. ',-', .c.
.. 1 'fi . ..:q., ".
.;; '"
,f
(,
,
#IZ tog r.lOreUlO l'li daij';l6 teziti vid.ovitosti iz samog,, :k*
bcz onespasobljevanja svoga
t*le zc aktivnost ::OL
I
06u askcze. To mi [1ozemo
sma visevekovnim prirod-,o ostre
ostra ideje. [IIi mozema svoje misli cia sl:oluje8o
iOtqyom rczvoju. Ovo 3tO ovde nije .u-
/'rpraVljenO protiv
48 bude osnovA, ostro treba. de _ __ *
n0 ovir.l __ kk
**-i:.zgradeno ono sto'ted:) uvodi u duhovni k *"
Danas je izvenredno lako zRetupeti <113 co-
vek treba dD ima .misljenje. Je niets protiv ja
snog misljepja. JasDo mialjenje je U ovo. nsme., vise. vekove
,.... '. \".... . .. . .... .. .. ...
posle ,jasno je danas
rekso bih - Desto :po' Gtcte. je samo ato
to JOB f' ZB D3aaix-e Ali U osnovi je lako
im;;ti jasno mialjerje, ako mis1jenje to postize. ne puno
ce, Prazne miali lako mogu biti
- .. . .. _. . - --,.... _.,
Ali U osnovi celog -nascr rClzvoj .. biti misli,
sa4ri2jrie joshemie1i.
, Ono ato. je steri Asket po--;tZ
fizi ".k07; sad mi to posti%emo pre
!'itsvega tl.me kl;o \J sv(\"je rul;.e uzim.JHO svoj 80pstveni dusevni *"*
i\'*: "t " ... v. it
t-*'1;8ZVO S 0 se u o(;re\.:.enom iilOi."l9ntu aVOrl' u" omo: a e \
evi e J.m3tl? r:akvi 8'1 .'" ine? .. . *t
a 0'.' tvo;Je sb..-pati.;e, - I ked sa 3ve}*'
jasno 'u o.u?-d ,Xovelr.- pokusr.v,) dB sebi
u jac:l.l
1
oj proeto;j, vrlo prosto,) stvari; kcko bi 10
kad 'hi drv,r-u vrstu drugu vrst.. u $)4'
sr:;drzaj .-k
stv;-ri Be ne sueju 01211:0 l'.zC:'ti, jcr s\'. ne1...i
Imt potrebne mnoge Qu se nnpolje :Lz.
.. .
. vede ono, zivot rvui. :For;lcd':"JTI10 sabe jednom t*
cemo :"'0 biutt
i-fEre 10 godiDa. Unutr.. unJ,) s .. dr"Ll,1 c..u... e, cak unntresnJ(;1 t:t
JPkformacijo duse, J?ostali eu iji .Ali uta je to
rJz:iir.l1 ,, . ""/U.. 1!;u",* ... ffC ,-..01 .." fu,\t'hA "
_."""' ....... "..." tit ..,...It .. suc,. - .,....r .qtI>I'Af(j1t
I cCT!tn .. v<w""
,rIrrtM- 014 "'rm O'>tO<ft1> .'i
\(\!tt'<\H VM!I4y(.J "l I I. n\l.... '" r,. ( .r:.( _ <.J'f."
ull"" "'t1lA'4: , .. '."".1\ "'F "'A \ Ylt,.1 oJ
iJl\I(",' t \';It'.LJ< ' 'Co,
'..{fO
J fIoMr. ,to TIlWI" ,,,,n f!>'I
'" A-T,... r ,
,.,..ttui'l""',......., At +f t'il1 f .
uti.;.... ftlq
. . . .,

".'.;;;,f- _"., ""I. " .f " '.
I
7\
*
d,' to bude tcl",?_ S,)svim MSveS"" predeli s'"0*1
Kftse zivotu:.. Y"'_'c ili sma s e U t ok "ivot;;: _1i S,H'. j ed,m
mi 6<J;ni Ii
* 0 bih 0')0 sto trt?bu (:;J 1)Ol:!tQ.'1eroo u -
-
,.'*10 godL1'), te to .Lei.) t*
vol;j om n' tome rl.o to[':.? 7,;; ObU-t'Z
fft1WBtimo Ii .-eo L toji tl veliki, koji :k-f
redi. obul:l"Btimo u ... j;:: li>tA
1.;1*': volji __ :, nst.e t,}
1; nekom !.ivotJJom moru __ sebe na- -k 1:
t irpravlmo 1i mi semi od sebe _Be_lz'.. *k-
st,v.'3rilo ono, ato' je 1.,' z ..,o, -,.', t
'* ;ti; an :je:Jliii.i)o10 sl.Jbim, dJ bi se iz slab()c, __
;ti tci!ki volja i ssznsnje i de sl<Jbo tela postvne provic:.no..!!... (iu *:k
:F..Qvni wi (l.J 0JtltsZimovolju,
. miSljenja. de bi oni l'oatali jnH oel. tel,' koje Be **
__istom stanju; t21d(i mi tela *
dubs. Mi supz:otno od onog,?_.st_c:..
... tari rJsketa. ---
Viditc, ove som stveri izlozio u. lmjizi IlKeko se
visib svetova? II Mozda 1judi ovo,
st'o sosvim drt... k'o da je to stern
kao. jeto's.tar.} cBke7,c U nOVOi11 ob1ili1l. ,r..o tar:.no k
Ali OV.C1. nove
k8sker.a .' Sfj ck ne izvl,::' 11 i',; zivot,... i ne ide u pu- f
b, ii u pun,ol:.! zivotu, 0.);' f;C . soma *
f-!kO se ?re!(o o\log.; .. PO' ',L:;(':.2 napolJe u vrelilen,;. 1
*" '.. aek, zamislite sarno ,mora se misliti, k.:::l:o ce
biti. kroz. deBet r;o{'inc. 'fakoC-:e se ll\orc-ceo A
"u r'3Zmatrc1nje i '"6mrti. uovek rJdo zivi ad ..
*putka <10 trel1utkD. lj,l i._Oi)O 0 ".CUlU se ovcle rc.:"di to je: Uciiti -
"*:kCllrO se u toh:u .vrf;;'aGD '.,t'.. celoB
svct cmhD i:'ostJ e ',rL'ozr n;) tOJ n:'.J::l nasa tf".. "k
postanc ,yi (hlr.OV:1i svP.t oko sebe. *"
No primer, sve jc 1}.moloj nau *
Z8snovano.je BaLlO na tBkVom soznanju,lcod'kojCfr je
telo tako provi<lno,rao ato je insce oko }Jrovidno ze svet
lost.
'.
I ,j'l
,. ," " ... : ;\;/ .. . ;_.. '1 'r'
'"
-- ----
r
"

!
\.
: .....
Sad 6ete vi o,et rc6i: D2, De se ipak od
svekog z.:htev.;,ti, de' cJ.o{.:e do takvog duhovno SD-'
znanja pre ne:-:o sto post8::e VJopitGG, pre nep:o sto postane n3'
stcnmik. Opct ViJIn mor."'lli j. u vezi aD jogom re6i: To
uo:?ste nije notreoilo. mi k.::'o viiJe seznanje moramo prvo tra,
--- .....
to je uprdvo one ato nero dete L10 vest
.....----------- - .
donosi u ... do ako im:' ispraven
atekne rad na detetu." Ali neie intelek
- "
tuelno doba u, mno"',(;J":le je otstuJ.1ilo od dv.h.ovnog radD i
sve intelektu21110. I tvko SmO 01 denasdotle dosli
da sbi 0 knzem<;>: Ti t:.:ko d<l vcJspitavas, do
dete prems svom uzr2stu. Bve or].\;1,.:-h rJZUIIle., ';: )}iJ, toko vrlo lato
dolezimo do trivijCllnosti kOJ.J u trenutku vaspiti)vcnjo moze
"" -. . . ' '.' "..
biti izvcnredno za trenut.".ll.: vritl
kC!d i3to je" mogu6e vi5e izlaiemo -- trivijalno,
c1t:
1
je pripravljeno z.:, njegovo Ali ko tako iz
intelekta misli, ne iivotcim tokom
taj ne racuna s tim 6e biti s nekiB n2 koje de-
te potstaknem t one post.:n-::: i st'1rij;3 zens iIi
ne so ne sa to
dol;>7,i.
"'K EFetpQstavit'.Jo. ilJ):'m 7..panje 0 tome da '*
;;tizmedju mene zuba i polJ"le zre:J.osti detcGa -prvenstveno treba '*
na c, je potreban primer, ona primenl?t
kyeruje; tae!:! i::-,lr3Y:r;m (ietetl.1. t':'l::o d:: tni ono veruje, *
j;: T , :o;!recl;:.ik bo::>nsI".:o-' rr *
i ven1..je. Ono tu ".. .. *
b3S IU::lO.;O ;:to SI,10 neS'TC l' , '. . t oe
bismo U detinjstvu prj.lJl.
1
1i snmo 0'-'0 tito .. lemo tOd}
toga bislilO vrlo u,:lo docnLji I JeJn 1'oul 8
T
, k

nemcr.ki pes'Jik i nd.slil'c, lIe bi Dl0f'!J'lO reei se ZCl prve tri

t;odine Zivot3' vise z.. vat, 'ill) tri
ne ne univerzitetu.
Ali aSVI'{'ILilO BE D,' to st.' to .. kedD
recill10 - U BvOjOj tri/,eset pctoj i, ,i i: clilo koj e zivotne
Bituacije dobiJem oSe68j: se u pojnvljuje ne;to,
si cuo Iuoo 8i mozda osam, devet;
.. '
'>_;, ..
....f' .. ; ,r. ,", .'
godi;Jc; nist;; T'isi urneo .:'.'.i je ';;ebe bio po
dostojna Ti 5i mu Be utisnulo u
tVOJU dUGU, u tvoje pamcenje. U zivotu to
Ijivo. to uvi'a;;.
tuko i',. lKjvccih o:1..ubLl' svog dusev:;.')og zivotd iz
u docnijem zivotu nesto sto on telc rc',nme, ze njeca
je to izvor zivotne Uvel>: to s.:-: zivotnom
c;ora. (LilLl!., u oseti zH.:(1.{)1 ueoto uto .J_o
fcHdJ 0utoritete, ,) teJ... s ..,d !!e
to je ond,:: ono isto l:tO BE; s.:-d n,%I::l tc:.oze ZcyDziti 1

t.j ...at? ne fJi.'l!!O 82 trenutkulJl, vee sa ca,
lim. ZiVotOfl1, ako h068;:1o de isnraVLio I ne ovo tre,
be da usmeriuo eve ono 0 r.emu im"mo dete.
...
-
Upravo mi je dc3 Je ju(;e D.:b.'}x.ena primec
1
.be u
alike, De kcjc dete trebfl dODije pojem 0 .
vekovoj besmrtnosti. ll'isElm rek.;o :ivecnosti", vee "besm:r:-tnoati".
i1elr.so s<?m: to se daje redi nei=,osrednog slike lepti.ra
keko i7..1ece iz lutl:.:e. Ova RIiLa trebalo d,:; nisti'
'vise nero ono uto oe d:-.lje n,;dove:',uje 1:,-;'0 d'l!se iz
fizickoe; tela.
Be i..lto je sli1-;:i.' iz 8veta t 8
ova slilra J(; b"s zeto dD se 8u;)rots'c,"'vi onompri.
zovoru ;1ije }:IOj8r.l Zc! besmrtnost.
d:.' u 10;:-,i "kO:'l fJ:J.lioJ.l'!. ovr.. ie;;>r.. l)o:Jz:m.Hedu
b.... i t ." 1
t l.m, ::9 6e

0 jl",C, (; ": SG ",f:
"...
OVOC'.J. :Jt'!Vl.;Je reno
d
0 r::0..l. 0'"
0:10 ato t!'P.bc1 1.;:00 j?oj,;m. ato (10
. , d .,." 'l ..:! 1 ] ., ..' "t . i k
u e ,l.JU G.U.jl'. t'.S;;.'Hl.:!\O .::10 8 ..1.,:'U. .... Z ono(.!:" 8 0 SI""!' a",
Sli!:-.c3 detctu oct., 10, oet:lm iIi devct (5ooina .' jer 0 ovim
r.:;odi:1iJlli8, SIDO govorili, .1 ne d2 S(; ncr-in izl",fe filoso
fu .. iz i:l.:'jpre i7,r.;st.. OjJO Gto je u?r... vo I\r,3vi pojDaJ za
besmrtnost.
Dekle, ;:M to ,s.t.s. dolaz.i Sf: ujed:,o, De' zivoto )ul.?0
To je 0:10 8:;) J; u ii'telektu<:li
stifSkom vremenuizve.nredno ti. Fo sC"bi se r,J'i.ume,
,..,.. , 'l "t' t'
d t) d e cn;u
.
mor.;I1iO n.7
:J ..,
H
t'
0110 b 0 eEl za t (lL'U.:Cl..)l. na":l.D -l. l.m
biti U docnijim goditkma, u protivno'n bilo bi neisprDVDo
:.. j, ," ". .'
.., .
;"1"
31
do je dete ito jeste tsko,
" eko ooroslos ko
'I
S.'lMO male i odraslc (ieee, vee dccje i odrasle
i pojmovi. I ovaj ziYot, De no:: tu odraslost, , mo t:.
c" ");0 covelo: 11o<>e (18 bl>,1s j postDUc vcs,-,itclf i *
':3stal1D1' '
Izr!,ledG mi, da mi je, zilhv.Jljujucipovoljnoj audbi"
ni ,dOdelJeno voctenje v.11dorfske altole u 1C)19. 2;o:':,ini ,lmc1
je :emil Holt i oanov.:-o ovu i-ikolu U Jar, ma dB
ADm se j:J mnon;o },)1:'ofE:sioll.?lno vespitGvonjem 9/ i
nastavoID , morfO bib U vidu dD, je trebalo
stJviti u zivot veliki v3spitdv8nje i
kakev mi Je islo:snuo u valdorfskoj likoli t to ne bi bilo nB i
ati na?:in ds smo r:.a mi keo
kole(':ium valdorfslte Akole u moolj. - na
ravno do ste"tyena. Ovo eto se ja ra
nije ne usuclio de tako 88stavljam, da
"
hi Be on moz,ao u tom stepenu od pozDavalacD covel\:..3 ,
pa prem<;; tome i doteta, kao je U OViIil goclinallla
biO slu,,, j. oler sve istinsk.' pedcgo[li 8 Sva iSti;1Sk,L .1
t.
kB mor3ju . kilO ;I 0 yee rekeo - do bi'S De 207.DPya j(
t
Fri tom se 1YCVO vara stvoritf ,do se Is" *
trebo prodre u bice A u ovo!:: prO<liranja u *
I?-
rc.<l.i
.
t
.
cove]-;"i1 .. oLo and
\.
0 ovow
f
scem dtl f!>ovorim - prv.) l)OST:l:,trc-:'!J.: sn iili 0.051.-: 35
godim3.
To au rOSEl. ,rDZVO-'
ja 0.ovekova. :.eI:l, De intclel:tua1ne. Ali
sa du1J.ovnim ,l!1D fIOD. <jiJ so ij c u votu, S8 in
Re i:ltclektur.listir.ki prozre, sto se
"dok3zalo
il
." se .4, to ltloze sno::stiti IjudimLl ,po-
ato je stvur !f.otova, a1::0 JC i "'OtOVD. Dubovne istin!! tt
ako je i J)U"OV'13 iStillC 8U tokve ,H
mO:':fljU s. r.ovGkom iei . t <l.J ..RO
"
u potpunost1. Pa tDLo 3e J8 ne OLl t!sudl.o nl.
izustim izvesne istiue 0 bieu 0ovekovO(1, kako su mi doole pre
,5 godin3. Tek arm se lire' godina usur 10 eli' o
, , 1 ," .'" -... .,;
",:. .,"
;. "11" _ .J ' ,J; " .....'.
32
gpvorim U knjizi duse" 10/ Vise od 30 fodi;.1J je
proteklo od .c""rve e ';0 i ove stv:.:;ri pred Bve
tom. Zasto? ZCJto rto s::- OVc'kvc isti:"!'c prvo ,osfilJtr."ti u
zivotnim r,:7..i;oblJim:-, po;;to rJor.-'ju S da
rQzne zivote. Ono b"i;O S8 23 i1i
.
24 lSorliC'!e shveti 0 to :Jc .ie'OrlOVO m _drul'::,
c:i.j,e dozivljuje 35 do 36f7')(:.i;:lL', ali
sadD pominjem jednu - tek kcd svoju
usudio 5,:11 se dt: 5. prC'u OLiO sto
osnovne crte 0 pozn.vr.'l"1ju ('vo 8Flm
tek sad mogao i::30(;i :l}:cec1 jed:!im teljs\:im kale? iumom, posta
je to OD'O elemcntarno tHo t;rnb;: imL'ju, 0i to
primeniit n2 pojeciryo
I tako smem rcci: kad se je l'lO.Jc'! k}.1jizic8
6::- n:;m;;"e
ll
11/, mis1io
sam dc.' bas i t,)l;:o govoriui 0 Vt1Sl-,i-c::v":':'j1l, '.;':c}:;:o r:,ovori OD ..j ko
se De sL"! se: mnoc;o aim i3 d:nc8nj OiS':;(;:nI8 t2vci:lja ,
1
ko hoce ovo iIi one i tato delje.
sam pisao lrnjizicu, ne bj.h jc;"; tclco DCbtO
kao sto je voceenja va1dorfsk& skola, je z;) to
bio l,".r.itelJsld s pozn.:v;:tnjem r;ove
ka., ato je l)okre!luto iz sveta. Ovo poznavenjc cow-eke
. je.danas }:,osJ.;ie,:L Hi dmHis Sr137.merDo
. : . . .
stizemo POZD.)vC:1je prirode; mi 1cko c1ooijzmo
. . .
vvnje 0 ODome stc jc zavr:';n:, kerik.: U org.:'l1skom r:'zvoju. fii
pocinjemo odozdo se:: n,:.j)rosti,jim zivim bicimc::, te rerzjasnimo,
kako se to do stoji tu
k.-::o zavrsnc karil'.:.:.; .Ali mi znamo samo keko je tu kao za
vraDa karikG stw:ranja. IIi ne gledemo u
SGfil0ft coveka. f1i ne r--1ed2mo U Hi znomo sarno
u kojoJ me:ci je .'5ove];- n2jvisiJ mi ne ZDamo sta
je zaistc kad steknemo priro(e, koje je do
toliko savrBoustvo i :[)j:'otiv ovCle ni D<.:;jmD:.:Jje ne
treb3 zamercc ti, vee n.] l'rotiv L:.jcm B.' trebD cJ iviti. A nJs Z. i
vot je prozet ovifJ jJrL:-oc'nim l'iet:!:utilJ
j
v.Jspit.;iv.."-
j.e .. !... to poznevanSi!
covel:a. loznevenje covel.:o, koje prem,:" sv.:-kom yojedinom detetu
..t.- .......... __ .. __._.' _
.., :";.. ;'j. '
.. ,co' , .' .. -. "
33
A tog.'" se \lIOr;] imati pre svega op
"
. ... ,
3te p07,n.JVO).1 J (' COVCJ2.
Danes bih V;'-'I!1 s:::.:-cnuo nekolilco osnov-
nih CI'tG, lwje su mi bile de.te pre od 30 r;or1inD i koje
su postale 0::- prou:,,:-v<'l1je valdorfskom nastflV'"
Dom o50blJu. Tu se 0 tome, Qa u uzrastu U kojem
decu prim:'llTIO 1..'. OmW'l!11J GJ:.olu, mi dUC V0i zivot dece t vee ima-
mo ispretl sebC'. U 11z-cedr!iin Cc,:liE1,J 6u itlsti (lEI [2;o'Vorilt. i. 0 va
spi 52 m;:le dece. 11.1i toliko boli to sto ne
mozemo i.m,Jti i skolu U;isz,
l
svim melu decu, prethodilB
valdorfskoj skoli, te morumo primati decu tek S8 6 - 7 godina,
- ali mi tu bas ne posto is to nemamo novaC8.
Nar;Jvno ideal je d.) se no! vaspitcvanje l1rim::fju deca ato je ra,
nije moguce.
Kad decu Drimvf,1o U oS::Jovnoj i3t:oli, U elernentornoj
81:01i, mi ib pred sobom iE!, 1110 to jest one nnjbitnije
za njihovo je do mene sub.:: ur.J(;:eno ili
nije urcJueno, vee premo tome Sll to po instinktu razumeva
..
li njibovi i Toko dckle noiemo re6i: ono
I,
nAjbitnije zo kaje ee i docnije
biti to eemo poje
dine f .. 0:.10 nljbitnije, ona osnova, dnt0
je do mene zub.,. Tad:) il112DJO d8 L',;C!.imo so detetom dusom, tet
dusp.vni reb t1ko de vodimo ' * "f
budc Ji'ilr. Si1??an. *
..J.. ' t dete pr.o.Ce pu'of:rtet, tc.'d ono __ It
*rast kad se ne SillE: re6i .Icete: ,', " . -
*E
i1
0ze s10 ot'rcm rukoYQ<!en,;m u\l'b.a. Taka C:olte
lr
'kor,-;ce Qdf
*!:..:esno
g
kroz dUt1eV'DO i {
*'
k
i se, videcemo, u)r;.:vo 1.1e moze V2 spit,va
ti ODO se mor,: nc. u et u slGboc1.i 0';1,,'.stiti. Dl!l10Vi 0
.., d v. -'l.... , v
.
,
.. oze covet-. ;]::uo 0 vat.! vv I1';J.. c.1.ece U olelHmt2.r.'1C' j sko
: I
:k
t d . ,. , , AI"'" v d
rz1.'
..,.
I
,
'I'
1. re
d
2 ra 1.TO
d
1. QUJF,
d
U3evna 82
na ispoljava se, rel:0o bill, u u mi:JIJe:i1ju, u ose'
eanju i htenju. A Ii oe i7. k2ko je kp.o zivot
l.,;
...
. .. , J,,4,_,'
. L.' : "I
34
duse u celom covel:::u minlJenje, OSt "'1jC i htc.1.:;e, t.,:C,.1 se
izgrll<tuje Z,"; celo covckovo
3igurno, blico uvek ni.j e n1:l tem,ltika ,
ali ODD se nojprc zn:ti d- se mOElo do difcren-
cijalnop,i intep;r.Jlnof'; rc::.un.:. U v....,spitpvz!.ju je nesto drn:;.o
- ne dD aa ovim tu dajem
n'eke straguo visokc T:fnJt:e, - je cla:;C'm s,?mo ormovne
Ova visok':1 nauka, ona se ')e moze and kL'O diieren,
cijalni i i?, Ul;,temDtilre, vee se
. ona mora i'zp,radivati i7. pr,l.-:ti onim, 5to U;l.-
telj'i11 .v8spita?f:;t'edi u skoli so ovim nojjednostavnijim ele
... . ","; _1... ':J I;.- ". :'
mentarniinsmernicama.' .
J
t oj.
". "'. ... o. zivotu,
kaze se daDas U ovo materiJ.::listicko vreme, ako se uopute i
je bilo covor: 0 jednuj
noj naudi' 0 dusi 'bez dui2.e .. ali, ako Be UO;iste priZni:lje
'keze se: j e sto SP. du
savno SB'zncje' i ato je D:' bilo koji nt:':in od covecijeg
tela- .s'sd se neeu upui-Jtati u Da, eko sa s,1d
. .
osvmemo DS teko izvrsno nalazimo
pre" 8vega. do se denos du;Jevnf zivot, misljenje, oseCS:lje ,hte
. - nj'e '. tSovekov u nBjsirElm ob1mu.t-1eO:utim,
, koji se dUBevni zivotfizi
.:. OD(" lto ':00 0<1
zi :. ,.. ,
To je bas OD0 mi sepre 35 gocinD otkrilo kao
ut01iko, sto 00, dusevnog zivota
- ja n.Jrl<Jsava',l, jar necu 11l0ci
trDm dr:te, ?reti.odno nis,'H: razurJeo coveka '., sto
od nC'6eg zivota duse ked odr8s1o(!:' 7:oveka 8...n:) je lilisljenje,
prctpost2vlJ0nJe u eo ncpvnim
" . t' 1
vo ;: S JEl0 SJ nredst.;vor:l.
OSec2nje D:Lje vezemo nepos:;:,cc!.lJO 8.) nerV"'"lii.1 siAtelJOm,
neGo ,s onim Be nnzv.;ti ritmi7.1dm
ri tmomdis2njo, ritnoi,.., c!rl>.ut;Jc:i.j e knri u nj'ihnvom
CUdC8;)01.l 0<11'OSU. :}r3r.."v;}o, bro,ievi 8\.". n:nlO oni S')

.
..,.. '
rf j

.,
\'"
Ir
.. '
35
tf'kvi d<:' se kcd 3vakog i:.tdivic1uslizir<Olju, ali uop$te
uzevsi to jc kOG t .. na Jedan d,Jh
otkucvje unutrasnje u70jamne zevisnost rit
ma i ritme pulsir2nja, 8 zatirn opet zavianost ovog aD
cl.()ljim ritmi '!kiE\ (SovelcoviJl, to ono ritmir.ko u coo.
veku, druGu priro(111 nasuprot prirode glavo, nerDva.
sistom se i nJ koji mi dozivljujemo. sa ko
. .
jim mi spavamo i je .zivotni ritcm koji mi vr
10 <seato'u danasnjem zivotu cinimo ali to je t,:,lto-
de ritam. I JOG mnogih takvih ritmova ime U
-'. __ ,' ,," ....,,: J.:"., '"'." ";:,','
Coveaij i: !ivot.
nervni .zivot, A sa'"
svim tako,
miCjljerija je' u ne
... i" ,-' :,_' ... 'l. \J ".. ' . '. .. ',.,.. '
j?osrcd:noj z8visnosti, osecDnje. . (." '1':' '" .
..:\
Ono ato ovo.e govori...:l iz l'0sma

kah.-vo duhov::loe op6ze;:iJ8 .Za ovo duhovno
v." ,.',. . ..:..- -r )" -0' '". 'L ." .:. '
0p8zanje'nema'u"'1stom sn1elu " k,10 c,isto inteleJrt:ual
no Ali ko bez primi ovo
.. ......
.,.--.

36
sa i rroveriti zdravirn Ijudskirn r2"UrnOm, a pre
svego onim sto spoljn,j 0 ovoj stvari h;
Ja neit:.ost[JVi.1C clo(l.:'ti o'.lm:e tito 3:'[,] vee rek30:
veci deo h:oj i fJi Je ,.'rip.-:o P du:nost to
1
;u 35 u
kojim8 sern ii.li,'1() d,' OV1.1 prvobitnu JOJ'!cepci.:u 0
njev8:r)ju Xove'-'ije ::)rL"C'(l(e ];. 'ko s_:m J'.: s2d velSi dec
mena je bio 82 :ruveri
sem prirodl"'e 11': ul,:e, 'Jiolo?,ije, Ii se 0",' l3"Cvar mo:,;c i
priz-\)c'\.l1onou,"'no J;i Vi:,m G..:;I,'S to nG bih
prc(1evJo, dJ ovo nis:'ffi izv:,:,:do. I nIl to Be s,:svim u!Llzati,
do je od onoB2 govorim, SJ vee i

l'oJ:'ec. zivoto i osec. k.::;o
. .
trece i volje. A oV;:'j voljc oret 1d.JC
jJove2,an 1'!srv:1im si::;te,,ol'.!, ne?:j je u
y 1 ..... , 1 e "" .. I"
S.: 00Ve rovom :V:'leUOm liF:' l.o erJ_J a 1. n.:' Love <OV10':,::i:'(Jr;"lnJ .L?r;c
.:..,
tJv
..;"
v :
vrlo
v ........
C!": "'e1'l
.... . .J'- J..l (" .... l.It:..
vc'
IfJI
,.,,., ..
LJ .._\:. I .. "
sve de;Dva kOJi
pravilno u srazmeri sa udova.
Sistem l::rcta:.:1:t8 i sistem i7-lilne uwteri :t.' :)c-:vodim kao treci
., "
cover.ije or' .:tiH'C::jr.. Sa n::ilr. je uc:;;,,'osrr.duo povezoD
zivot ;'oJ.Je.
'-, ,
iD3?OlJ,-:.vc:rij;j: je tir.!
iz.'ene .i'c i7.r:enu t';h"tel:'i),-' jC
Vf.7.,::ne \) f11
/
.,;.:::d., HLiJ.,j.::lj:' {czuUle se,
f.l()J:'iJ imtJti ze"l.:c2VU. izr:.le;:u lJl.:te;.:'ij.:, <:.11.:0 c"l.""
r;r.sli.l1J.i Je wi;; s'BviiU drUf':ll
nost lJJ:'V1')O. sister:lU t cl....-,L j e VO:.jD :':ovc1'.ov, nq)osrcu;:w vC=Jnc
Nnterijo. A to je
ono sto LlO.l'D d(} Ec)d mi BiJd rrj.l:;;1DiO 0
sVOj;,j sopstve:1oJ vulji, l:.:{: t.1islitlO 0 vol;:i, se deJ-at!!ost
i proj d::tuj c U :.:ervo.1Ol' siste....lU. 'l'eJ;
indir;.ktDo vo]>a 1! siste
1
_:u. Do deL1t
Dvsti !Ja;3c sopstve!Je volJc dol,i'i.oi se oroo; ,: ::;to se odvijc.'
u r:orvnom sisteinu t' ve;.>;i Do:' vOljOUl.
I tJko, 1;:F!<\" ... isto ekroz
"v 1 .. ,.. "1 D 1 t t
?,:lmo (.0 oenos;} 1 j e ,-
c------- \
.. !" . , ..
I,
...f' ,.,....:...< i.
37
1 en d U l.'I.:,nife::;i;uJs u lr..::o
ner,:-,ve, U 2uui F se u u ritmu.--U
*" :isteAn.: 1 . i to direl:tno ne . dir0ktno nl\*
$"tz, .... obi137.DUi.il putu siatmao 00.nosnu rdco nervnog sis .-:.*
vo1j EK U .fizic'koj .:' *
finoj n -terij.:,. ;!tDO jo pozn....vati ave t1n&'-!;t>t
li
mi
\1
,::..ocp.se iZLlene r,wterije, kOJi Be uvej; iSliOl:i,>Vsj\\ . ,
Fot'".:.' i>roces.' u l.:&d St; oC1vij:' del;:ltnost :s.*
.......

'\
Imaju 1i Sf? ovi :.>o;.:movi ':., J e e:-tl s;'1d
U :1elcoliko otJnovnib. poteza - i1-! U
tlcnir.la, oni 6(: jJf.!ni u svim !)ojei.inostima ., irnr.-ju 11
s.. ove osnCJVDe l)Ostcvl:'e, ond::; se 'Sovt=:t:1l otvtJre 01;:0 ave ono
ato i u c'L'cijoj Jor' n ::.x::-irodi to jos
ni,:Je tako. Na d.cto je potpUDO "\ulni istinski
llOtpt".t10 r).,)va t k80 sto S,lm tv rD?ilozio.
I'osebno je za duhowog intere8vn
tno 5".ifko d ukus, ne;:.o odrasli.
u kat j: vee 0 all
.! '
D:' Jczil"\.u i r1':-,js obj. 0 tome k<ll::ilV je
ukus. Dete .. osobi to t'. prviiiJ zivot.., 0806a u'..1!S 04
celi<' colom. C't'.':>.':{i1 u'xl,sa ide '.-:roz. Ct'O .. lno 08:;6.-)
ulcus is,:; st,,,,pjolc(J1l1 t as i SH limfni sudovi p:cii",lili
hrilnljcvi SCi',: i ovaj :; 'l.>:roz ceo Dete je
l',otpuno u10'.sotil, ..'{l. To je
ona uL.-; 7Jt".j C' n,:' to, }; i:tk(. j c bih . UbO'1AOm. 04
o6vetlj eno i slcror. bliata, f't ..., mj (looni.
jr: nem;;,UI0 vi:Jc u celom telu, ;;t,::; }:li l3c
r
'lO \l

I t.?k'.' mi 0.r .. 1,:)10 net' , 1
i ('tete, Lad d: i1C1o:o U' tc 1.:;1:::) l'0c.rvcni pri ovom
iIi '..1::')0;';, c1..' dru'Jo poliledi pri OVO!il, i.Ii 0":;'0[:1, .. ,I dctc
].llcc. ;',"::.':'<.1,.c u nr:k'). pc.krf.',(; SV02c ne-a
v:; noto gotovo Si';':!O;;::r]:.:' i t.,,() (1.
\
, , . t ". t . b" 1
';'.,';'(: 1.,,1amQ ove oanOVll:: '"n.3 1 GC!.e B" 1...0
:JJ\i,.' n<11,)zi, d.'! 1i n siate;nu u '. :Ieu so.:
,'.
!
'-J\. ',,\:'::;r,' .. .l' t . . ' .'- ,'-,
.'."J.' 1 ""'.,,'
38
izr2Z2V u vo:J-:!i, (1., 11. ritllii;'-=,l em sistefJU l} l-:OJ2Tll se dusevj
1
u
u ili u u k0jcm De
...
l.ZreZ8vc) u
. xl ' -
m1.:::; JenJu,
t
Clua
.
En
v . cl
l!'l.:"'O,:; POSl,1

;;:C,-,m(l
"t
o.e C,
t d
."'1 e
teL: d,; pop.:led.
to', . ., ",', '," r', . ". l' ,. 1"" . . ",' t - .
V1.
.
svJ. ""nc'... ,-, J.r. .... JU(J. ,-(j ,l S v rl.

istr.;,' f,1ikroskot)or:. (":i ;)0<1 lJlil::rcs};:o'f"):]} vic e i-.w,:nrf'dne

ali iJ,'\a i l;:o';i jO::l GC ju. 1.;:;1];:0 se r.ledo
krOZ mikrc:skop; o':d kad r:.e n::'rrJeste nli ne vide bas ni-
eta. l)rvo se mvr;: taka se 71eda, prvo se mar., nBuXjti *
t
ksko se rulr.:.uj'e instrtuil'ntom, 1:::1'0
4
l::uji a9 Tek kad*
I naucilo h:8ko sa glad.' mi1a'oskop, ted sc vic1.i ono sto *
rcbo. Hista ne vi(:"i n" .:'ko se; niJ Co n,:,u0ilo se-+
. d d v v, .. d
, uaevus Ol',l. pr<::.:m:' Q'rlomc. sto Q
/ . x 00ro:,. r.:,.., *!\
__ Jant:1.sc.oA,}Je o,.,1.Ju, to ,-,0 0.0 ,t,) \. .. _ 0" J n." .l.n t.1.coalo
tl. -0 u'\i skole. ITer ur.i-

tel'i ,rvo zn'Jt:l. 00 so '''.0'11 S dCCOLl 7):- '1 ...
frazviti p1';1vilc-i) st:'v, C S? tel;- iz pr.:: i - I'- .,.- ... t PJoza 0.06i%
j'dO OnO!i) :':'C'o n '5t'101; - XjnJ
,
som p1'otho(ir.1o i :;:;)1r:-::;i cvo 0 t1'0 l::-nstvu 00ve};:o-
vom,d2 sc toljc tlk , stve1'nim
i mctod..S",:w
Ao.
A :? ,\'18=f.
,-,'
39
L;
\'i'lmr;'TO p")"'''D'V;i,;r.i' 12/
.A.:lJ." V . L .. L;J 0.1
!
_ 11 11 .'."-"
19. avgust 1922.
r'loglu bi izzled.;:,ti, k .. ,o tLJ ce nlJs ove umctnost
vaspit,.'v:?'':Jja, 0 ovc1e trcb., se govori, iz prt'kticnog
iZVf.'sti u nel:u 110.. ..J.jenu, (;isto dt
1
.bovnu ob13st, koo de
60 cov::kov treb,Jti c1a se prei:.lCsti i suviao du
hovnoj strani. 1'10(1;10 bi to t 11:0 ni
1
oal1OVU rar,12(,anja
koja self' dOS(ld iznosio i koje su morC'lloJ bar;!ti:'ti sa 0
nit1 cl.uhovnim pocU.op:Oi'l.:' kOJ e tcJ.j da prisvoji pod,
loge saznsDja. S2mo Jer, ban ova
umetnost ks kojoj tre':;)s da tezl owe zastupani
svet, stremi ka zivotnim cilj8vima.
Zasto je n.:" jpre bilo [fovors 0 u covelro? Zeto sto
je pri ovow SI'V l;".')vor 0 ... imiJo cilj, da
u prvom redu od.!'=!'ovori '1.1<3 pit()!1je: Kako Sf) U detil1jem, u mlsdic
kom zivotu re1,vijil POUlOCU Bvesnog
isprC!vno(!: :PostttlJi"nja iz j cdn.e
Pre sveg() moglo oi kao an.:; 7.i.le prot!vu
f/
,
recnost, d3, TIe du'uoV':iO ulJravlJen <1. n..... svet, U i?or.r;ledu u-
metnosti 11.:JJvec.i :"jr: .. 1Jrc DE roz
voj fizickog orsanizme. Ali ove 6e otpasti, eko
se bude zepazilo to, ato 6e Be pri teme 0
vanju ovde reei u slede6ir.l r'OH"'GU ovih
nja ce otpaati ue(..o forl.tolnih tezr'
koje bi. se ov:ie na OVOr.1 mestn mV",le Prct'hodno samo tre,
'00 primetiti, de 3e covek :',i?iata u vrlo 1)0102.a
jU, knd U sDd2.8nje vreme tovvri 0 v3spit3vnnja. Jer,
Ii 8e mnor::..o ote Z8 rp.forTJio8ilje u n:: inu vaspi tavalljs, .
de se t do se ul)rnvo ne sC;'la;;<;1V8E10 Bvojim
vas!'itenj em. Ljudi u p;lavnom dckc 7-uj\.', k,;;1-.:0 Bt: oni
sami v<3spitava-,i. I s(ld treb8 uprlcos ovom
vaspitavauju, kOJe r.ovek sebi pririsujc i koje
(
mnogo kritl.kpje, sasvim dobro dr. S8 ispravno VllBl1it,)
\
va! To ja prvo uto u C? vodi u protivrecnost ave
. reformatorsl:e 0 ve;;tini
I '
. ,; . ...J." ,'" .
..... . " .,.. __
.',
.. ','
-,.:":,<
4-0
Drugo je to, sto .. eko bih smoo reei ., ked se e:ovori
o umetnosti Sf: uvc1\: is' ,uni laldlJ\ osec.Jnjem
stidJ, jer dok 30vori da se pred Go
vori 1:ah:o trebCl d3 se vi3spitavu i C<J to tre'JC3 drul)'.ije,
nego Gto je to uobi'"C'leno. 'l'2ko se u r;lnv:1om uvel':
Vi ate bi-li svi r(tavo I se flrc1uje nv Oi.1e 1,',0"
ji su bili rc.i:evo d.J u njitiL' roc}i mis;Jo tre-
bfl bolje de Be vaspitcJva. Dakle, pretpost:vJ.jJ se, d." i
nik i sluiboci dobra 1::.."1,.0 trebo v()spiti'veti,
uprkos tome sto oni da au hili vrlo
ni.
Ho, toje protivrecDoBt, ali tal.-ve, roja u samom zi
vatu potptL."10 otpa<13. Ona se moze istiDs\.i samo pomo-
eu onor; gledista De umetnost vaspitaVi311jB, lr.oje se ovde zastu
pa. l10ze se izvanrediJo dobra znoti uta nadostc: je u v;:spitDva
nju, e sta hi trcb310 bolje, kr.o sto se maze zneti da je
alikcJ dobro D de nikod niJe r0zvio spoeob
nost da on 83m sliko. OsecsJon covek ce ipek uvek sebi pripiso'
ti da maze (l.a 1i je /leka olikCJ dobra, ..
sem.ako nije .. nikr)Q. nefJe dd i on maze
DJ, to bi bilo aasvim dobro bi lJudi tako mi
slili. Ali oni ne miale tol::o 0 !':oJ'3 mo:.u im.;,ti 0 umetuo
ati voapitav,:.'T' jC', vee fi;im <'.c.' r;ovore, odm::-h otl100inju B
tim k:.ako treba v8spitav()ti. ftli to je tako, !;:20 ked bi neko,
ko nije- niti biti nB elioi
hteo L:-ko treb: (o')ru slik;;ti.
u govori6e se e tog ne
sarno sto Be poo.r.)'Z.t'mcv2 pod dobrim v,"!sr>i
tavanjem , da !(fJO VClSl)itac i morD da uhvnti
i onu teJ.nilw., eto !'osebno V;1SritCV.:lnja,
1;:00 i u!:lC'tnilt". kod svojc u.roetnosti. f'ior.:- se il:1 :ti oseca j 0 to
me, da n:'lstavom i mora bi
ti primJ.jeno U 8vest. Z8to saM P i :ijn pOl.:u8DO
da r.:> Zjr!S11ir.l Dc' jpre L)::o se po;;;lod
OV\.1. 0 se-1d bih dalj e l' OVOW 1':: jU. Jer,
0710 je slil:'.Jra pOsr.l.:-tr2:Jje i 1'11kovc,.IJ onlikoDl i bojom,
to je Z8 tGV,:l7: znJnje a dt'.'.:1ovnom bicu
Yom.
: ..,.",'

..,:'J,
.. . l;l.{,_ .... '.: ... ' ' .. ;-;:. .' .,;,(,li<"
. -, ' ',."
41
/

(
f\
oj ,' __ ',
'r':' -i.' -f , .: I ,": :"., . J.. ,.. .!.;\
42
jedun brizan covel:, tal::CJv l::oji i im,' dD rrz,vijs bri:-,;e.
Kod zrelog se semo sl?bo ono, lito FIe kao Ii-
de.jstvo ovih dusevni'u. briza U kO'tlstituciji,
ci i krot.::mju u telu. Rad im.JIDO USt.1 au
uvek nesto suva. A k6d kod Ijudi postane uobi
ca"enD ked trClje, tad ani stalno idu sa suvim sa za
lepljenim jezikom, Be gorkiQ ukuaom u ustims- sta vise sa
. Kod au oVG stanja
somo tihi tonovi zivots.
Ali date koje raste pored odrasloG je imitator i nej-
stanja Ono 3e pot)llnO
'* prema izrezu " prema o";.'lome eta one o::'12za, prems ne
i cinu ria. koji <>dresli brizDo bri:;no. se ooecd, poat,o je
*' ono 'celo culni orgGl:. N'emerljivi;I (tejstva
* se izmed'u i Illla Ii odr"sli brige, lr.oje
*au dusevne, se jU u propr;.1t).1im
. :; to date koo fb:it.'l;:e i pram,? nJima
uoblicava sorstvenu unutrc!snjoat, se oko }?rozima dej
.L stvom svetlosti.\Rete ,reuzim;: unutrs611ji gest t u!1utrasnju mi
t kojo se is};oljDvl3 lc};)J.j braID je:.:Um, n3 ulmau.
K KOd njegD' se .slcr-07, kroz ceo r.::zvija konstitUcionalni
. ..\
.. OtiS8k prezivljavanjn kod odrsslog. Gno to na
*opustenom -pobledelom lieu, koje imaOdrRsli 1)UD brJ.g8, ali one
*ne moze u acbe rrimi-ti dussvni. brige. A posledica je,
ked detete njepovu odmGh dU:
*hovne oblikotvorne koJr;: se noli.. u s1-
Unutr3snji fL:icki i finiji or!!: ':11 iZ'-',r."(.UJu Be u sm1
*slu t Bto jc elete u sebe pritiilo kao sl1.ku brJ.r;e.
*"0110 dobija na brir;e pI'edis),>on.ir3n organizem, h:ej i docnije
l<Jko S2 brif-;om prima zivotne t'tis\:c l:v i nd to ne bi
)\ nQvelinel::u dI'l.J.gu konstitt1.ciju.
Nn tJj se dete pr(:kCJ orga
OclGCI j"o o:J buda ;:ovek. Takv0 sBznenjet 0 iii1
iivotnim delovanjim.J morfJju se ij;'2ti. se hoca biti vospi.
:DC u prJvom smial" .-To su ti preduslovi u2Sitelji.l i vaspi
kao Ato je -Z8 slikara za dejstva
boja.
,.;,
''';:',
...... \ ' ,
: -.:./:
;j"j,"i:'.:,:"

.J. 'c-' .',1
43
,.
i
<
<
Na se zivot detet3 do
mene zubc. To je borb;:!, 6e tu u r.ove-
kovoJ unutrDsnjosti odi;rrvve. Svak<lko, I)r2Vi sud 0 ovoj borbi
dohij? se pomo6u strane Bveta i Coveka.
To je, vijc borbo osobi
De 0ovekovih i izme(l.u njihoYog u svet, koji ga okru
zuje, dok je On malo dete.
00vek se reda s uro(t:enim osobin,:.'ma. To moze
sVf..!ko da zna, Iro je u st,;11ju do;;; dete u njegovim prvim
daniQ8 i godinema zivoto. tome Be 5Dk i u priznstoj nauci
mnogo se c1a sepojedillQsti naslednih 'odnosB i
atraluju spoljnim posmatranjem. ., ,.
U prvo dobo deti11jeg noslede .'je onc, .nGjvtlzni-
. , -". .
je; ali sve vise i vise pridolazi prilagodavanje coveke na
svet. NasleG:ene osobine se tako poste}:'eno preobraz8vaju, da -GO
vek vise u sebi ne nosi S2mo one je D2s1edio od
i predaka, vee on svim svojim culima, svojom dU6om, celim
svojim duhom postaje svet svoJe bi on )?ostao
vek, koji bi se ukoXio u jednom Bvetu, bieu, koji
hote samo one leii u neslelenih i
suprotnost prema svetu o:'::oline. Ster-en poruirivanja so
zivotom, koji bi imao, biv8 smanjen
....Ali morsju se vas:); taviJti J ;3'lQi, koji SU pI
za eve 0110 etc illl n,:dJ..::z.i u svctu, kO:li SY<J:W2 dt
1
3 lead IJeij1;-o
i,ovo vide mOgn tOlD UOVC'1il prilc:Jgoditi svoj... osct,"'njD, svoje
-
SDIDO takvi Ijutii nece biti sebicno Lj3tvOrt"iDj U
Ul1utr83njosti. vee. ce j. otyorrno j stup'ti. px-'u'w;;,\ Q\"e
tu; a snIDO to iva] ja J C,-' se ",2 no sn sm'tom i. lJwJ.ims. mo
....
ZQ iiivotu. 'l
Ispravan dar )OS;'l12trcnj. 'i;/J tult:ve stvuri ce
onaj i koji iz sa
znnnja dU;10V110?:fl DC) 1:<1;:0 sam i.znco u
nim razmatrunjim8. Nora se moci u svitI! pojeClinostimo' posmatr,'
ti, koko je u iivote
tranjoj borbi sa no avet.
.' T
",:
; :.!O).. .. .::.;:- ' ,/,;at:-:'.-'.-
....'.y.:.. ' ;>..... >-" .. ."- .: .
'- . <
0
4-4
se ss.::>mo 58 celom ljud
skom saznajnom predDnoscu Droces koji ae odif:rava
se prvi zu'ui U :::rv'io zubima se nesto
.- --_--.:=----------------
nosle('l:eno. Oni skoro t....,::.:o d.'" su Zi.' svet aP9-
.... -
Ijasnje neupotrebljivi. A .. o sv.?,k0i: nasledel10g zuba
-pa se po jed.::Tl drurt,i. Fri OVOl!! .. koristi se obliJc
- - - ._-- -- ---_ ..- .. -- . ------ --- - ._-
prvih Eirr"oblil:: d:':\:Si h ztlba, k.oji :,otom ost;: j e, ponte je
-
nento druzo, biv..; 1JrilogQt!en ayetu. 0;
1
0 ;Jto DC zubi
C---- ---
ma, to i celin detinjilli uzr2Ete.
I'lene zub.:' j e Bamo siD1
1
)toT'l Z:j procese, koji Hoatalom nisu
toko cesto 1,red o(;.irr,t.
1
Rete \.1 vrcme luenj.-'I1ja ZUb.,1 od bieD ne
postajc bite U trcnct1n kad se rodi u svetu,
vek u se:,i nosi" "eni or In r,"' 1.m p:o(1ina
zivote se pr.eko jedCln novi lako je
, ,------- '
fizi procea t to jeJstovrelJ1eno i dejBtVQ a.u.lOVnOF; i du
sevnop: u detetu. A, ';Jeko, IrO <lel'.."'.je k80
.-
polr.uoav<1ti d;1 ovo dUQOvllo-dusev:lo i vcdi tal.:o ,de
. j
se to ue protiv lJee:o bss u smeru 0-'
organizma. Uovek kao mor" znati, se duhovno
ducevno morD docoditi s detetom, do bi se ovaLov zdr8vi orga-
nizam preklopio preko na81edenog organizIDa. Ze duhovno detet8
mora se i zD2ti ono ito Je potrebno, dD bi se title
na zbrinulo posta duhovno tine post0je
izrrra(dvsc Ako 00 sJ.'de lr.oje 80m
cio u uvodu ovih ae joij i (10 t09",-' dEl e. uvi
cli- sledecc: goveIc ulazi }mo u(:itelj, u jedonslt 1..
ski rnzred. On zais'Ga De sme d..:: ::'Gf'liiilJa de je on

covek. all Dll sebe SIDe d.-' glads JOG kDO D2 relativno
!o bez sumnje doprinosi ucit(?J..",u, di.l imB zai
ate raBpolozenje. Ako se sa saznanjem ude u raz
p
red t mora se reci: decom Jro c1'Jvaspi t3v.'m maze bi
...
neko sasvim pamctno, neko koje ce u zivotu biti
mnogo pemetnije netr0 jn. Ako bismo k0ji ima osnova dC'
postana mnop.;o pametniji 0<.1 ncs ako bisiilO toga hteli (l.a
vospitavemo samo do tog pometi koju semi mi bi..
smo @Sa onda t<Jko v8spitavali (1., zoostone iZD onoc.;.' ato bi ina..
ce mogeo pOBtati. Ni u kojem slur.8ju to no sme d3 se
',',"
;.;. '.. ' P.', .:' '.' ;', . ",::,(
---
45
je 0-;1 Oi
1
0?;2, to je kGtDlcvoj pemeti, tako
dD on docuije u post2ne pJwetniji od
nas S.1illih. i'tore Be moci t;;ko diJ budu obrClZOV2ne
l::oJf' covek 620\ b;' "; nem.:- .<E'li to 1ma ne
u Ijudims, ito ni i1i ne mG',
uhvatiti. To je pred r.im trcba da stojimo S8 veli
kim P. to Fle p'OC10CU t'.motnosti v;,spit;Jv;:Jnjl:l
tako odvije, d,') Ge u ne unoai iz sebe to kao kopi,
ja sopstvenih s:)osobnosti. Ali to vodi ka pravom ocgovoru na
pitanje, koje je bilo
Ked se kao odrasteo Dslazi u t cesto iz
, .
vanredno dobro zne sta je to sto treba do radi; ali
to ne moze da izvede. 00vek ne za to. Reki put je
u coveku skriveno uprnvo to, ato cini nemocnit.l t\ 0
ato treba d:3 r03di. Istil1sko poznavanje Govek<'l t.::da poknzu
je t d,1 se u fizickom ner:;de nc talco nei:".to, l-::.'!o i
Lli ti'JCijD brir:;e, koju saw Ova trili t.Jcij'o brige se
u orgenizmu; pre!;:o fizi'Skop; or3anizmo roc1,i13 se u
zivotu neka orijentacij3 Lc30 Me(i:utic, moze nastupiti
; de; svet 0<1 trc::zi ne8to ,ato bas nik.;31:.:0 ne odgo
..
,
yare njegovoj u smislu Ali onaje
u 6 vC)spit.;.,: er;l. Govel>: ima ds snosi posledict1
kOJi jE U detinjstvu Ako
covelT. booce d,'l t ... mor,,-'biti U
vidi tJko fine Ako to
isprClVDo ra 'lmne, onda 0i.1 srbi VJ ST)itavc1, ko'
.. - ----
pre avera irno d2 ka,
..
ko sarno zClrovo moze biti razvi;j eno; to na -vaspftcniko,
vom duhovnom bicu Bve 0:10, vomocu cega'ce se"rizicki
orRanizam uciniti da u docnijem bude sto je mo
guce manja sD:!etnj<'3 za one sto duh V38PitLlr,11 se
..
zahteva, da se on u vrir.lpni svoje vC'?:.tine :)0118:3(;: 1;:;:-0 bc:stov::n
koj i bilJku z<Jsccli u zeI!llju i ne';uje. Ova j ne moze U BD'.we
r;scenja biljke nistiJ uliti 00. SV0f'; bic,-:. On morD
,
\'
_S;;;.;;;.8u:;;1:.,::0--=d:,;:d;..;t:.,.:i:......ll;,:.;)r:.;l.::.::.l=i e 1.:.;:' .
razviti. Tako se i umetnoat vaspitev8njamorn u tome
- da vespitoe stvori prililm pod kojom ce vDspi tl)"lik moei
-
.
..-' . \", 'v ..
.. !,.:-, .. , ,h:' :,: ,.' 'v
..
46
*&f,IGE 11.\ '1=( n(.u.1 b /'\ I lJl-i4.T14-\ tu..lItUH\ c.u.G .ii v-.l\ *
slobodno df.1 se r87.vij.J. One:' CP t,,'d2 l)!.'uziti mogucnost, da vo
spitanil: mor,e slobodno !';?\::;viJ.-:-b. viGe spoGoboosti ad onih koje
ima kao i d8 n0 bQde ko
pija uciteljevog.
U kOJoj meri duhovnog bies covelcovog mo
ze poslul.iti ki-:' 0 podlo!".? Z,:l ov::-nje fiziXkon i.ZLl<1 upu
6uje nas i jadeD osyrt na stepen rGZvoj3 h:oji je dC::18S postiglo
sezn.snje. se moze reci, da se za isprt
1
v"
no poamatrClnje i:.:, ovors.: u oblastj.m" pOk<:"7,uje, dEl
ovile akicirana 0 duhovnoj strani svetd proisti:: e bez fon
tJstike kClO nuzDo e prirodne nauke. Uva ''1UZno3t se
"
somo dotle ne vidi, dok se ispunj8va
.
isklju0ivo'rezultetima C;UL1ih posmatranj:J i
Ali Soz118DjimLl koja odatle proistV:u nc; UlOsu se do
biti riikakve podloge zo Ijudi. Jer u lJudimD pri
rodne procese na visi stepen duhovne
* jednu je
* je na primer uvideo lekur Dr. Clifford Allbutt 137
t:svojim istraiiv2Djimo 0 uticaju briga na or

,8 naror-ito bubreq;a. Ljudi !coji se dv.ll,o nslaze pod utica
*jE:m brl.ga, nekop: vremena za1rrzljalost funkcija
1bubrega., .Jedan tako lep prirodnonou7;ni rezultet h',vodi nn put
k;1,spl.tJ.vanju dul:oV1"'e strl3r;e sveta. Ali ovim putf:In se mors dB"
i6i. A to semo metodema.
mo6u njil1 Sf: ceo stv.::-t.J 1:.:,"0 dnhov:J<3 sustJstVCTlost, te fie
tek time bc1CC3 :.,r.;lV,.-; svctlost :'lC3 jco.nu t.1tvu posebnu prirodno
neucnu
U umtnosti moie uvjpre
SD t&lrvim pojedinim nudi prirad!'::- 'louLo, aleo
se posm. 'tr.,:' jU sa one r.J.cdisti?, sa koj e so celoJ..upn:-t sli,
ks covel::ova uhJ e Iwo bica. Ali so
ove vidi se tatoCe i delatnost orga
nizma pod uticCJ Jell) dL!hovno?;:. 8<3 t:Jkvim em Od1
1
05i se r.o
ispravno detetu.
To je traf,ir.no u orijentiss
nom vremenu, sto se spoljc5nje posmatrono otkriveju mnoge
',.'
".' '.. .. .", ... 1',' ". " I
47
fiz.ifSke ali se ,:!C nolazi veZ3 koja je u duhovnom.
sve poglede upravljs na ali ne
dostaje rou uvid u materijalnog. Sa meteri
orijentisanom uprovo se
nogo ne moze !:!...70 ko,jj.=. k
j111no osvetljev,:J istraziv;m'e jo pL)3nje u
nJokolo po sobi. 0 ce u rJVO svtl.dc po
kazati dejatvo fuht.
1
u
..........
fizirkoB. Aka se u OVOCl pr('lVCU
usmeri, ond.) se nece misticnJ m.J3t.7rijc kao. dUb, ne
p;o ce se dub. u svim eJ:.:cijnma
nom svetu. Jar ako se dub upozna kao . c"i
u materijDl
kao 8VUo." u *
materiji deleteD ond;.! sa ne e istinsko' ne, ako co
kao oboz8ve dub lcoji je ustoli?;en neg
de U oblecime, e ostalo BVO moterij"1ino posmatre keo u nekom
neduhovnom 87etskom
nOrtz. se sasvim segled4ti, keko kod s8Bvim mzlo:-;. de-
otprilikc do sedme Dvuda jedno u druGom
delatnost, ritmi'x.ka del.JtnoBt i cirkulaci
je kret(!Dj8 i delRtnost izmene materija, ali tako
1 df:3 je dominsntn8 :o.eI'Vl10..
... .. - ..
del.1tnost. Kod deteta au ritmi
ipokretanjo krvi, kso i deletnoat izmene materij!3,
procesi koji Be u avojoj auotini sugledati, ako
se z.Jms\1u glcd8 nervnoculn..' o.elstnost.
"* J-ko dete nel;:o l:i.ce ';:ojc .)e namrsteno od brio
ga, ODGe.' to 11 ... dete nc j:C'rc {eluj e 0.u}.Di utiszk. Ali

-
DB DjeeOVO::; disi:E1je, a od.Jtle 11("; njeguv ceo ,":'j?D"
-
r:t kretanja i

izmene moterija
,
Kad imamo u. tl.zr:atu poale me:1e
zuba, de!:J.e posle sec1me t,:'d \l njp'1TIu ne pre
vise dominentno I1ervno?Sul'l1i sistelJl 1;':030 r.:;nije. Ovo j
se Bod rel.-'tivno all. cl.:2i.'::,=ih tclem::i.h. <1elatnoBti; okrece
se vitie lei' spoljn;iem svetu. Vise k3 or
gsniz.::'cij e. Cd mene l.ut;:.; I'() do pP.l)c,:teta U <let prveTlsbre-::lo
r\
,
dominira A to se pre mora uzeti U obzir
ZS-OSDOvnu skolu.
: : ,
,'.v.... .l":,_'
48
J . t t F 1 d
D decu me:>e zubu i puuer,
teta. Tu 3 zn'":ti: poui. .. i rwim 2m
'
'-'.e
..:I
.uJc se p:r:-e sveg2 Dr) 1'J.
''''1'
81.3 em.
v
Je sva ;:::



e
latnost De kaja bi htelr deluje na druBo se@
na ov.=:j ritruicki cistern. AJi St2 .1ft ti.."j ritmif;ki sistem
i u njemu? Delnje ono, lod l"lucli U.istu',-'-: U obli'
aims i u
romislite, h:,:lko ;'Ie sve mU7.,ikalno V(O',.. So' ritmirkim
sistemom. zivi koo rit8111, koji so u ritmi
aarnog coveka. Unutr:):i'nji sam post:::j(' lirn, vio-
line. Njegov celokupsn ritmiXki sistem u sebe ono,sto
t ito kl:Jvir rczlezu.
A kako je s mu?ikEilnim, isto taka je ns finiji, in
timniji i sa vejanjem i S8 I h8rmonije boja,
melodije boja prozivljuju se u unutrasnjosti covckovoj kao
unutresnji procesi ritndJSkoe; orgonskog sistema.
111;:0 trebs de:'! DC) pr,:vi nacin l)red detctoI!l istupDmo
kao vtlspit3c, keo nastav:1ik, ond., morymQ 0.8 Zj;} 0;''' j uz
<....
'relst detetu mor.)wo umetni7;l::i iznositi celol:Upno nost<lvno Gra ..
..
divo.Nejbitnije je za OSDOvnu Skolu, celokupnu nast?vu kod de
ce u tom smislu de se uprflvi n8 sistem <1e
S8 SVODJ nestevom i svim treba se pred detE>
!.om teko drzDti, de ona pod utj.skom slobodno i her
svoj sistem.
Kako se denas to iz
toga, stose kD priro6nonau;"'no, izvanroc\l,-:'o vrednim, re',mJ.,
tatima u sUt;tine e, koji se 'tumlC:.e
bez obrac8Dja paznje na duhovno i se iskoriscavJjuza nD
stevu.
Vrse se ogledi u eksperimentaJ.noj psihologiji. Co
vek zeli da zne, koliko se brzo detc umori Qvoj i1i onoj
delotnosti, te tada hoce do podesi premo ovim
zD8njima 0 zomoru. Keo prirodnonau.:'.na 3U poc1oci Qve
eksperimentalne vrlo dobri i vredni. Za nastavu
bi se oni smeli upotrebiti tek, bJd se upozn? jU u svetlosti
sbv;Jtanj.? 0 duhovnoj su; tini
"
;.. "t: } . ,;, .. "!':.' . .',!. < '. ,v,
t ' "
.
,;J:!;", ';'"
I';,.!"j . .',J"
J
,
,

'+9
Protiv i:'".vrs;)osti priro:'lnOn.3U:".I
1
ih eksl:erimenat8 U
ovoj obl..:-:sti ovde da se ?tsmera Ali, ako se ce-
1<1 stvr.
1
r i)or.lede U Bvetlosti. misli, o"da sebi
kaze: Ako dete, koje se mene zuba i
postDje umorno u izvesnom stepenu, to da ti nisi utiepo
no ispraven r.e :1jep,ov ritmicki sistem, vee ne neki
sistem. Jer ritrnicki sistem u toku zivota niked ne biva
umor/:.m. Sree celog zivotf. kues i dani DOC. Uovek postaje umo
r8n zbog i sistema izmene

materija i kretanja. Ked se ZDa dD se u uzrastu mora
delovati na ritmicki sistem, onds se uvida i de eksperimenti 0
",.
zamoru pokazuju g<1e se je ncisprDvno radilo, gde se nije do
voljno--obrntila 'pstn:ra' ritiriicki- sistenl. ',Ako covek' naCl:e su
umorno <lete,' mora sebi reci:Ti' mor3snefito' ze
'lJ.i.."o.ona ne ,bi"eamorno
.
deloval1 dete.
. -,
. ,- . -- - -,.
Alea -s'e, ne misli duhovno, covek hoce SVi!i! mor:,ueim sredstvi-
. . .-.
mo' da" obrac3 paznju na zc%Jor, S8i!!O ne da se pobriDe da iz
podesavanjem nastave.
.,

Ne ide se nn to, dD se danas istupj. i knze: Nass pri
...
'rodna nauka je losa; treba se protiv nje .;. ,To-onoxpe ko-
ji-misli duhovno uopste ne pedD ne Ali on k$ze: Name je
- ,- - -_ ....-,--,--,-_." .
upravo potreb'!o. vif;\e sts'l'loviste ,d0 bismo s_czna
."'.'" ..-._-- ..--- ...--.---- -. -,
u zivotu. - A to uto je ovc1e fizicku
,- , .
stranu zivota, vise jeQnu stranu to vlad2 i u qpsev
kdQ i u mor.:J.1JOU bi6u (;ovekov.ora.
$
* l10c.-lo hi so rae!: Uprcvo' do se moze de'i;e dovesti po
*' dot' e. do ne impulse u sebi rp?,.y:i na j snrSV<3Il.
..L to je D3jVOC
e
t pit;mje v8s)itoYC1njr. Ali
ne Ul10sj no mor.' J ;''It' im;:,ulsc u dete .;lto mu dajemo zvpovesti,
A #l;:Q mu kazemo: treb<J d0 radis, to trebc tako de bUcl.e, to je
dObro - j hoce";o intelcLt d,' mu d.okozemo,
,---- .
bilo eta de bude i je dobro. IIi dok mu
.i e rttavo, to jezl
o
, to ne rodia - i hocelilO da JllU
da je to rdavo. To, lcako se intelektualnopo..
. ' prema dobru i zlu. premr; co) okppnom moreli1om poretku

sveta..'Hto telc treba da se llrobuc1 j. A to se budi tek, kad Ije I

;,..;J
!spubertetom ritmicki sistem uglavnom odirreo svoju ulogu u
',I
.:.'--;_.; ; ..\ h.' '
.. '<
50
celom razvoju, te tDda intelektualno postJje zrelo
za potpuni r3L:.voj. !.Samo tvdc DDS'i;Ul)'')JU prr.:vi mor.::lni j_mpulsi
".
covel:u potrcbnom s lead on u odgovar8 juccm stanju
dozivljavCl unutrnsnje zadovoljenje, da ne SDffiom po-
stojanju moze sebi d., Slld. Ne radi se 0 tome
. \ da se mor;:;lni sud prcdo, De 0 0 tonH:. do se ncguj e klica ZD iz

.1 ktr8dn ju sopstYGui b mor.JJ 11; 11 sn.3sa. I"10ralni sud ;1e trebo
t To tol-.:o pri-,)remiti 1 da dete - ked se s pu-
't probudi do pune prosudiv8nja - d3 ne
posmetranju zivota samo sehi moralni sud. To e
.
k :t;ajmanje
v
ako se detetu S80pstavaju gotova naredenja.
ako se deluje primerQrn iIi ul<:yz,ivanjem nQ

*j?rimere.
.
Detetu se deju alike 0 dobrome Qpisjyapjem takvih lju
au hili dobri iIi jesu dobri i1; pomocQ feF.t8aiae
*atvorenihdObril.1 l,judi. Time se U detetn sazivJj"je ritmic
1d
-4-
sistem u svom hV3tanju Dete dozivljuje u kolebanji.!!ln
*
l\
ose.canja,

kOjD dalje Do:' fi;:d.;i yibrirnju u
*:,temu. A. time, sto je sistem u ovo ziyotno Q.oba kod
<!etetanarocito delatoD, moze se rCJzviti dop3d:mje iIi nedopa
. danje za dobro i zlo. lIe ape
ll1
je se pC! intelekt, vee no ..

za dobro ko,je u slic; istnpa detetll pred dlls
ll
, Jrao ; anti
;f, prema zlu. Time sa dns.Q tske ,ri,reme, Elo esg
t
:aijZ1i sud
docnije u uzr2stu moze de" prerElste u intelak
J.\-
'* ;uDlni sud. Fa to se no do] poc:rnr] ..t
u
01l1 lito tr
eha
", vef....-..t:t
i me ate se u d.etctu izaziv.J estots1::i sud , teko 0... 1 mu se dobrO'
?
Velil;:o je da 1.i setoko postUpD iIi se delu-
je ns inteleJi.:tt:!.11nost, intelektualno formulis3,-,im zarovestimo,
ZcJ koj (1ete treb:' tek docnije do se probudi, ked vee treba
diJ postaue kop.:.' Vi:1SIJi t.'1V<.l zivot. Nesto zakrzljo u
organizJciji, nko De coveF ne priprcmi dn u pravo
vreme da se probudi ZG mo
ralne SDc1p;e. Postupa Ii se negosto je prikazeno, on
se za moralno, nego ce 0 tome u
uzrostu moei imDti s,')mo ata leod drugih ima
. t', 'r.', ',..' .
. I..... .J. :..;fi .. :'A )' . .' .

--- -
51
kao moralnD zopovest. Detetu se pruza ispravna
me za vreme zivotnog doba, eko se ono dovo
di do entetskog i estetskog nedopedanja zo
zlo, jer u estetskim onecClnjii.1,j k1icaiz inte1ek
tuolno treb3 dz se razvije. rDzvijeni
....l
sud je k20 cyet, od svoje stabljike i koreno.
j
* 'pete se oseer:: porobljeno, ked se posle pu
,r a lIDO somo no gotove moralno-intelek
tuolne sudove. Ono sebi mozdo De kaze deje unutrsuDje porobljc-
t no, oli njemu 'z<J ceo docniji zivot nedostaje onoizv:Jnredno va),
:t 1skustvo, koje seu tamnom CBeCsn;!u, . u me
ni na Iivotu samo mor31ni sud aem:. ssm,sebi raz
.
I
Ako se ze umetnost i vBspitnvanja.n0jpre
mora troziti bic.) covekovog, se iato tako za
- .
zivot rDCli 0 to::le, kDkvo rcspolozenje, kakvoduGevno
etcmj& se upravo u u dB .. bi on im.Jo
takDV pogled svet, koji korcn duhovnoB zivote.
Naime, no 8vet, k<Jd je posteno steren, ne ostoje
sarno' sistem misljenjo, neVo je on pracen i usmerenoscu raspo
lozenja. A kakvo se tu rGspolozenje iZ8ziva u coveku, moze se
.. .-.
najbolje nko se osvrnemonD b11znje u sa
dasnjem vremenu
. ""', ,
. '\,t,1,
.,.,:',1,
. ,.::: ::' .::: ", ,
52 .\1\\\ {l\;\)i'!1
*tlMl* '1tA'l\1\ \A *
Jro"')E
L. tcltt.4. l=l ... S...,''Yt.ill \ loA
Protekla vremenska razdoblja su besumnje imala svoje
tamne strone; i opsolutno ne bi trcbJlo po7.eleti dJ se ponovo
vr.)ti mnogo etosta cd onosc ato je u Ijudskim idejama i Ijudskim
bilo u proteklim ali onaj ko s izve
SDom intuicijom pogledu n8 istoriski zivot coveCoDstvd, ipak bi
videti: keko mole radost! u Ijudime dol2Zi iz
tedasnjep; duhovnog zivoto, a se kod mnogih Ijudi dcnnsnji..
ce samo iz takv()g duhovnog z1vota sire. tesks
us pitanja 0 8vim mogucim radostima .i-!1votnoj
sti. Denasnje covecanstvo zna S3mo -meri-da _de .00
govor DO unutrasnjo sudbine
Ako .ja..-CQDk.1
i

oprsvdeno nesreceD
nut! se Da, me etR u kosmosu de bi se naslo uDU
trasnju nesrecu., Ali to z3visi od toga", ds c()vek'u pravom tre
nutku,moze u dua! noci nesto, atodovodi.do ovog izjed
nacenja.: Unutraanji odnos premg duhoVDom svetu uvek moze omogu
cit! do se tako nesto Ne pogled na svet koji je upravljen
no svet culs. dnnsonjice nije dovolil,no :iak. de 1:
ked je pot1!iten utchu u posmstriJnju kgsmoss.}
Zeto lito lSovek dOMs nalezi mole pril1laJ an u sebi, u-:It;
, " om.. v8spitsoju, U 8Vome r .. :,zvoju obrezuje one ato se se moglo k
onome ato jeduh kosmos8
- .' .
,bi moro12 8VD viss mogu .. ,*
sa tim oSDovnim zDhvDlnosti ze to je
sv:
et
iz sabe rOGio i Cito je u sebe
Dn svet, filo8ofij:'l koj.:- se or:rar;iC;:JV3 na apstraktno po--. A
3 ne osecajnog zivota prems
*"'*tItOFilbau nije ;;;psolutna filosofijB. To je tilosofijo ;8
rDd ne zB'dozivljovanje orgenizma. RDd
glJvo, koji ne moze ostali ne cini co
veka ereenim, vee nesrecuim. Jcr on se koo
1.. Zavrs:i.1o pogl'-lvlje sV8ke filosofij.& treb
v
"
10 bi d' ishodi iz ovog osec8:1jc: zehv:;lnosti prem,'
IlU)6tma. A, ako sutor ovo i ne t:aze l1cposrec
1
no, to bi tre-
''tl- se pobudi. pre svega mana
* ll, "ott v-t.'"-\11
. .' . . "
.. ... :,'
--
"
<
,
\
" j\\LL K.t 1" )1'1110 Ol>i:Jf. oO&:) tlt *
""" SC<;>,Tl ftW tlt.u 53
l K1\1'1 j'-hI (1\ () t-t-LO QfI \OtE.1J..)t
. *. \H.I11\ \:l"";)?i.ffil
ucitel1.,. lIju bi instinktivno moroo
#SVClki covelt, se neko dete poveri na vaspitavanje. To
(-.k..L. je veome se 8ezn.)njem postize, ds
l.\lr covek crpe zoov;Inc>st- 12. eLl' cnice eto je dobio dete Z3 vas i
. ,j e premo jenstvenom bicu deteto - str8'
gI '" _ '
ho::,ostov,JnJ '_ U ovoj t2c1d ne trebD r,lzdva ati ..
mor2 1 kojim polozi n
.
8voj zodatak. Preme detctu postoji S0IDO jedno raspolozenje koje

isprr::vne impulse ZD v8BJ,?it:,venj'e i e to je u-
prema detetu.
JLJ- Prema se Qsecs, religiozno.,OsecD 8e religio
premo--cvetu u polju, ako pustiroo do ne nes deluje keo
J[ bozansko-duhoVDog svetskog porotta. Oaeca setako,i
J\ :* weme munji ked seva u oblaciIila i kC'd se maze.osetiti kDko ODO
** u boZpnsko=du!lovnom poretku aveta. MorEl sa tako pre
nem jednom iz krilo svetskog poretkD U
gledu d;:t;ta istupi n.:-:jvece moguce otkrovenje, kojim bivo rele-
S a ,je Bvet. U OVOID rzspolozenju lezi cd
tehnike vcspitov8uja.
. . .......
je cd one kojo
primenjuje D2 skroz neduhovnome. TehDikD
pretpostc:vlja, da voBpitec sve ato relii, rodi iz religiozno n
mor1:'lnih impulsa. T,:-ko se t'loze osecoti i naIr-om ne
strojel1om det':tu. T.:-d Be nece -::ljemu istup.'ti s ,1ntipoti
jom, neso s
Sad ce se mozd.." reci: u nCGe vreme goe se po
.
nesto, D.:> at;:: se mDnje tako
.
objektivno
.. ipclc JOG iroJ Ijudi l-;:oji to k80 neumesno OsecDju, lrod
bi religiozno detetu, toje se iz
}::.)o ncv2J.j,'LJc. HoY,,(j,:, GO eta j2 .trebc
i
tr8"
d..':1 OSec.,3r.l 1)rcm
1
jCc.nO)ll dctctu, h:oje se izivlj.1V:l neV;1
IjaL:ic? U na:;e tcl:o obje}:tivno n,"'strojeno vreme prizno
jU sebi i neti roditclji d2 dccc dok
u vreille to nijc bilo tJdo jc bilo date
zt'. rodi telJe "volj.:;no". To je bilo bolje nc(;o
d3nasnje.
...
" .
.).
-:..! , ". '; '. I '
'* lO 1 . -4 \ ....
t l'oWl. t....tl\ VJO'all.I'tlq
S>'to 11. L,ut;JN" r,ltl.tA OOb())Ll 10 JL Jl'vl!: !qwb-,'N\ikl.
r}t'lllOlU\t"\ I 'DIJiT{ , S'IlO)\.I. I1t1'Obu. llc.W1LI tD(./t)1"""
54
I ., 1:...
r
1
J02.e Ii se 82 zshv31nosou priEliti i jedDo neotesano
dete i t;ozC' Ii sa tihl oset trq;il>.::, i mo Ii se bos iz
te impuls ZJ de1
8
uje, tad se tck ose6a prevo
zchv21nost svet::l, pri cemu mi jos i "10
mozemo shvtiti kno nosto bOz'0TIsl,:0, k-:-d je i shvotanje nesto yr

10 kompli1:ov::-no.
*
ZahV21nost je pre rospolozenje, koje
trebe do se rovlaci

kr02 koji koji vespitave,
OD 'stoji
prcd epobom zivota detinjeg razvoji, do me-
ne zuba.
-
Novi element nostup8 u zivotnojeposi. Ovaj
deteto, koji je pre avegz ritmiekom sistemu,
zehtevCl S'12 delotnost vDspitoce ima kt1rnlrter. Ni""
lwd 00 nece to 8tO u c1ot\.'tovoj 01::01ini trebCl elL:' d.elu
jc, ako De rooie rcligiozDo r0spoloienje prema detctu
koje mor;,1 i o.Jlje troje .. do int<."l1zivnom ljubavlju
premeJ avom delu v8spit\Jv.:njo, prE'rac svoJoj ;,ktivnost.i v3spit:-.
vonjo.. J6r u ovoj Ijub8vi on...' koj.) vnspi vodi
ko delctnosti kOjl'. oe cote osetiti 1:,)0 estetsko-ljubecu.
Od zuba pa do puberteta u detetu ne dejstvuje
nista, sto ne nosi 6 ljubevlju prelilfl delu v8spi-.
tavanja. Gto covek keo v3spit8r u to oe dete
u uzrastu more pr1svojiti da bi ostelo 50
!!t.k.
Od samos intelekta ne doci
vaspitav8nj cJ. nego St!1ll0 oct OnO(;3 sto ZL) otkrivaju
hv.: Inost i 1;jub.?v.
U umetnosti kojoj Be u
gn=tsh:oj i3lcoli I:UlOCO vise do to lwkov
je ucitelj, nego sta je on prilrupio na te..
hnickom uprr: znjoVf)I'2U n,::st 'Vl)ih lEitelj ne"
senlO (1.0 moze voleti 0 ete, vee on treba d.:;! moze volcti
posta sa pod dejstYQID ove metoda dete
ow poslednju 0'(10 DCliln"',i. Biti zeljubljen u neku metodu
je. svoja sopstven2 ni:Jte ne vredi v:1spi tees.
In trebo llc) onome t;to ce dete biti C:CJ z,Jvoli svoju metodu.
---- -_._-------_._._- .-----

r
, )
'\
1 '
.
* .
*' vb lL( . 1\o(nA. SfI N.A I14.Tf-tet...\ 71'1:7\.'\- 55
* Nt$I(IJ&1. bllJln v. blAj( b-JE.TiM \IE:.. ko';.M1 ruJnl) M J<e. \A . B-.kl)'-4, U<\D ?ll.
.."" & - .\. "&oN 71ft "Wf'J''''f I
t
.
............tJI," 1'\ f""'''" bUI1" '31t lC.U.lA '<"', "'C '"
. 41'. G.Jnr71 fJ.1\),)L- ....
M OTtU.oHot Sl(t,.lJ* lWIt h..k b PUijOVRl11 P}.1;Jl1l.tCH., t "11.0
Sarno deeu voleti nije dovoljno u61telja;
1
vole
ti voleti vesritanje i to voleti s onom
koja se n0 rletetu otkriva, koja se prioveja kad se n2 svoj
zadctak po12zi B;;> dubovne OSDove za fizi;Sko, dusevno i morel
no vaspitavanje. A ako De kao imB ova lju
bay nastdvi, ond8 ce se i dete sve do
pubertets tako rou se zuisto moze predati slo
bode, 'njegove intelel;:tualnosti u daljem zi
votu.
Primi Ii se dete u religioznom strahopostovanju,
v8spitava Ii se ono u Ijubav1 sve do
puberteta, ondrJ Be moze im.)ti i ispravn1 dozivljaj preme budu
'imati go .pored sebe u slobodi bo sebi jednClkoga.
Nalozimo Ii se tad u situveiJi de i v2spit
DO delujemo ne coveka, onCl.e cemo moci prem,;' postalom
bieu d<3 dejstvujemo S;;J intelckta DO intelekt. Ako se' tako va
spitev8 kako je ovde pokClzano, ako 'se uD<Jpred ne c'l.iroJ 0110 ato
. .
treba slobodno de se ra ?'VijB, vee d3 se pusta se dUh poste
peno budi time eto kao v8spit3r.i dozivece covek kad
postane polno zreo svoje sopstveno nesto probudeno;
s tej trenutak bice izvor jedo koja ce po..
ale dejatyovati u celom doljem zivotu.
Ne trenD sebi reei: ti treba ovo iIi 0,10 u;Lijes
,*u detinju au;:;\'!,. vee; tj trcbQ (1,.: i!J"s str.:l.lopos'tvv"nJe pred
duhoQ. Ova"; club. ti ne woZef! on se BClrn rD,'
* 'rebe to otkJonis preprf?J.i:e u ra z,,
*VOjU, tel do nu prinese:j _OilC.! sto ce \1)1' dcrj;i da se r.: 2.vi
Ti mozes duhu otkloi.'li ti u fizin:::orJe i joa
u dusevnome. Sto dph trcbc1 cl;-o to on ur;i time ato
feu ti oduzimas Bmetnje. Dub Be na zivotu vee. 1 U I!S!j.
*ranijOj mladosti. nje:::ov zivot jc ono, iJto mll l:eo vas'oitcl'
*ci u njerroyoj ol;;olini 1'101rt'%11jenJo... NCljvece stJtJlOodrici'mje je ZD
tdatak vaspite'6. On mor) u t2
lr
o i;,ivetj , de..
':l. tinji duh moze s.- Bimpoti;;OUl otkrivati sopstvei"!i zivot n,l zi
'* v8spitaos .JJiJta
d
se ne hteti de se dece neprave pre
me svojoj sopstvenoj trebe u njima dclje da zivi u
* ;je giJ,Q \.1, v.'lSpitflXU JOB U
I)
....r. ., of.' ... ), , .,:'. -,. . ... '
I
56
ono vreme k8d au izrastala preko 81;:01e i VzspitClv;:-nja. MorD se
m06i tako se ono avetskog
novo U sV2kom uzrastu u decu u svetu stupe - otklo
ne i dusevne e, te da Be v:1spi tc?'t:iku stvori oko
lina kOJc 6e dub u punoj sloboJi m06i da stupi u
zivot.
j,.. Tri zlatn<J pr2viltl umetnost:i., Vospit2vvnj;;1 i poucavc3"
kojQ -U-;voLo,u utiocelju, u sVl1kom IDorlju hi tj sp:.
k)iQlutno 1 tJ;psolutni im'')uls Z2 r2d, koj'l ne smeju
kbiti shv.J6en,1 S2IDO ve6 koja moreju <18"
celog coveka, - to bit;:
* zDhvalnost uremil syotu koji se deta'bil 11
*otkriva, ujediDjeDtJ Be svescu da je dete bozoDsl::a zagonetl a,
, coju vaspitJvonja treba resiti.
F.
uvezbanJ pomocu
*se dete instinktivno n::' name samima tako de se de
... ,
*tetu De ..), kOji3 tre:b.::- d<1 se postuje i ttl., gde je
nesvesni element orgeDske aTI2f..c rsscenj.
-
'* fQ..nflt

\,US)1. u. t1.1"I'l1 s
.1\'2. D.
1)1' 3E. l(:ri.l\t-l
lJ,6)U.
*. u.
b\")E.l"'"C- l"STlfo{ lA..1W),ll) NA KbLI
K

57
. ,
P
'I;'ffiO r) ;0'," V .... Tt.'
.. __ _ . ;.L} .. _
)
21.avgust 1922. I
\'\' .. l ... -11.' ,"0.
Kao se mena zuba kod detct8 oko aedme
....
odvijJ, je to i u ve6em stepenu SO velikirn
preolcretom u telesnoa, dusevnom, i duhovnom 0 ko
jam sam Vllm u ovom gov.;rio\ z.:tto se i pri
i POu;'(.8vcmju :nor,'! obrDtiti pcznj" to, dJ date od.
jucc8: bil.;<-) i')ostepeno j e takvo, (1. Co se oop;;: jll
autoritetu ko ga pouCDva. S tOF,8 se ne
sme napraviti ni prelaz u ponasanju detetu oko
sedme goCa'!.1e, d":lkle u u kojem Be ono prima ne vaspita
vanje u akoli. Ovde se mora daIjc 0 por.etku
vaspitavanja u skoli i u tom smislu.
U umetnosti 0 tojoj je ov0.e reX trcba
sve da budc tako da oe tr ro
" .
ato je Z8s:"ov,:mo u detetu. O'i;u(J sve pou','.av.JDJe
d
a
bude stovljcno u
\. *' Ovde zastul>ani pri'ncip v3s::,itvv'-lTI,;C: de dete
u uzrostu orijentaciju u
zivotu. To je mOGuce nc zC0 ovolj;)voju(,i jedino, ako se
de'c(?tu ne ct:'Jc :''''1VO(-:,,: za i.1E.to ,1eprirodDo u njczovoj
deIat:losti.
i to je u Sli!is:.u sl;:roz neprirodno., kDd
" . ,.' 'J' ........
Be u dg:.:anJc t1. C1V1. .1z('c1Je cove(.;:n
stvn, dcte od iIi go(iilo de ko
pir.:l %8 ,'(.it.rnje i piG2nje lcOJi au
Kad se ispit.... ODO sto o.i1'JCl3 10,'0 slov.:: za
nje i sa [lor,J reci, <.1,u :N; Lv," veze
i:':.'Uledju u. BVOJOj seclffiuj fl'od:i.ci iz svoje nostro
jcnosti '10CC uobli':i i slovi.... 10r.1is"imo, cl.:: Be je ro
v tId v1' ," ". I' .
je . JO e 0 G.o_ ;)1: e ;;.1 .. 0 .,:'rs '1il
\ koji au poura ::av..::1i n(o'.u stver jJi j spoljnoC;D ave..
t;Cl; iIi se je bilo pisa10 ir, voloje t ..::ko (' L' oblici pisma
'.';
58
dOV(10ili do izr..::L-;JCI voljne kr""lo Ill'iin'2r kod 1;:1i
nDstog Iz onosa 5to se slikovito piSMO rc
zvili su se tek apstrcJJrtni oblici slov;", ne koje se de>'
nas pri;"'ija 01'..:0 i1i !"oj i SE' S'CVo:t' .ju I"l.1kom J.;:oje
Prinosimo 1i slov- s,::SVi!'l detetu, ondll mu
dodojemo neiito sDsvim str,:,p.o sto b<J8 i
1
jJ:.:;1,:o ne njer:o"
voj prirodi. mora nem biti u
to 7.n:Jci, led strcmo u dcte, u ceo detinji
To je iato kbd bismo dete
navikllveli to nosi sasvim odelo, koje mu ne
i mu Danos, ked se
mogao bib reci - samo pOvrSDO se i ne
je to tu U doc'rJi)im kod smet'l1ji u sopstvenom organiz
mu, sto zboG tog,"I at" so je na n<3"
pristupilo detetu i pisanjem.
Umetnost VOS1)i ko;j2 ns pozn;;lvClllju co'
vekJ de ona ave" j.::J deteta ne so
mo aD dA individualDost trebe oa razvijana, vee da
to i To se postize tilile, sto se najpre uopste ne
polazi ad citanja. Dete tako0.:e ad kOprCBi.ljr, od ispolje
vsnja volje, ne od gledanja. Gledauje dolasi tek docnije. Ita,
- .
f
CO je potrebno, de:- se ne oc vee od pis8nja, ali
-c::::'
i do se tako ob2vlJc one cele Xovekove su!tine
....

pd:to s,'mo ')0 rS7..umJ.:dvo. mi

.
rna s em pis.J":1ja, ne s u:: t=Jm ?:it8njs t i J,lo!,:uflavamo poste.
..
penD one :;to d.etr. u S81!lOm porlrszav.:lDju boca ds r2svije svojqm

svojim rukSW3, do se uEmeri i ne
bih ovo Do jednom primeru. te,
trazimo od detCGCl d.' ref; lI:i.!'ischll /riba/, 8 u trenutku
kad tr.J:;'iroo (l.CI ovu ree POhlsDv.::mo de DIU U f3:.
'
svim jed
nont8vnim izvedomo pred oei oblil.: ribe, otp):,ililce
toko fcrt;,; sel diJ DO detetu tc":o
nesto ato hlj. tire. obUJr. ribe, v de to i
dete zntiJjJ n
c
sliL3. L t:'(ltl dovod.imo elete n;' to ;:18
"Fisch" oseti BloyD "t". Cd il,4i'is'" ... "_"
-
bliks ribc imrJI'10 mnlo po malo obraz.ujemo IIf":
---_..
59
i )
/.,
v
.il'

/[
.,'
Mi t d.::lde t :pu':t 't!'.cS.'Dne slov.: iz onge,')
- --- ---- --- _._._._-
ito iz u volJu. h8 rui DE unosioo
-_.-:::.----- -_.-
n(''k:o strano IIf"; to jr:; nc1f.i d\i;mon dcte t to 8tO se
-- -_._"--"--
.kuo strano u njegov zivot; lIli Uth):;hlO (,;\0 ;:.to jc
vidE::lo rh', trzi:;tu t nosto t'w dl:'tct.3. ra to
jiretv;:1remo u uf..,.!
',,
Hi ti"e s!;;orCi pisme t Jer tako
je na!in pismo 2otrebno
uXitelj bt'vi anticl::im stu; i>:m8 i d0 .,\1 ... ruL.'U to
je :J8stalo slikcvito pismo t d., bL' (!:- sad pone-vo
detttu. 0 cemu se ow" radi je to, d:-J d,'
"-j
ziv.:- f'?ntezija t te de se !iHsti do :i. dan'os' 11Bstane 000 lJto je
t' obliku .uvedenc iz ::r2dHeta ::'ivotv.
maceta ttl sve.kojal:e de: dt tetu slov.z zi--
{
vo'tc1 DSJte TilU da "mil, pustite dn oseti
kako II mil' vibrirC) na t pa tad.. da mu oblik USDe
t-'de 6ete ad lin''' k.,.:;e na unni vibrira moei !Zalo po
alo prc{:i nc) zn.q!C II
m
ll
_I'-

t t.Jko _. aL" ne. .uo.:::te d::: intclek-tualiatir.l.:i t
vee GUi.lOVi.10 t im""c.i:o: t:i.vnc ., iz d:;tc::-ta d<1 i:.vucete Bve ono
. ijto vodi malo i)O lU.:;lo toue (;" dete ;lJu:O:i' },)i.Je., Ono uGi spo
rije se t.' cesto I:.ini. !-l.li ..' tod':
1
roditel:ti i kD7.U: (l;;tc il}c,) osam, t a jos
UE Uffie - \Nek dv im
3v, 0', ato Be s''':f,ri,l u':,i u u,?:',jstu, t\i so
-=::::::...... . ..
..
i 7.,c.r,Jvl.Je u .. t ono ;jto s l'.

n'b;";1)
.. '.: 0' l.. .' _) .
\)
I'ri tOF, .je v.,7:no c!a vo n.{7;in epsolntno doc'e do
i individvelnost. u v21dorfskoj
60
Vl l' , , 1 1 . t'.:1 v"
.. XO .1 J.IDDlll0 vel,: m,.")::"" p. me:;:; .. :. 3;110 OS110V.:: ]. upor:=;("nL
r8zr'-de, :i.'J'.r.10 t1v,) pry;; r,:':I,rt:lda, (;"2 <'1ru.:,,' itd. u
je:d;::n ":,rvi :ro',T(-:d, videti t,:lko IY piSD:':rl i,"vo-
di nlil:-J!"'jC', i J t
ll
. ozc c::- videti ,:,'ka tc
rddi na jerI;):' oo:,:-t":(:;-ni Jl,:);;in . (.eta
,- " d ,. _.. 1 - .. ..
:' S t uY'J:;vo r:'Ol:' .. >:C Jr: ovr'.e G,1G ;J0',"'lZc3:1iJ
O(1ct: n ':::evo' r,"zr;;:dl', dregog
tt S,' v;:. "li vi tu vi.('ite
, d V" 'l't .. '- - d" d ' t ..
.1 V3.<i.l. 8 (t: ..:(.(:; ,;,\)C" (t' Gee rl',a UIH;O
7'>e''or.\ ,...., .. ao :f\l.,....ct, ..." .-'n .;. 1"';-0':-"""'-;'1
. . ,,:oJ 1.. u v .L \,., .1 10 J t., Ul ' . _. '-". '-'.., 6" J. ..., '"., .J _ - .... f:;,I _ J c.
tzla na."Jtm:'f! obliJ..:. A Gto dcte fiksir.J
' 1 ....,. t ... ., , ., t ti
se Z," ti;; S ovo ..:. [.wsnc Je 3. ne.."). reel. . vr .
itd. bozete videti Be u
d
' ':1' J ... t .... ,., "t '1 D t "t
l.rna J.ZVOf.lJ. 'J., n.:' Jr,:7 J.J'" :'.ne. 0 ). za 0 U 0
nije Bvej eUilo d Q Ii Id:eiju odrz8v;i }\ed.. s.:, ovit!l tec
perit!llentom, i 1i l' '":' l':i dru:.:'"i sC' 'j; tJc,"'t OUI. SSliJ0 "d3
...'dv ::'Cistoji :prt3vi i

'moze le':.:eij;: d:: bud,,: Zho... tor:,.' Ul':':;. sVJ::ki ji.:r., '0" (::3
odry,l'v' tskvv 0:, n:: !'3l;lU Isto t::-l.:0 l;:ao
i-ito se iivot iilO?f: puj.:'vit:i. u oblicii;,9, i:Jor..e se
u naJrJzli oblie:l.toi.-' i nasti.;vd,
.... .. . t
Z.l.VO u.
Kad se ..,. n... zC'hte-
Q<" se I'o i C:"I.;: se U I {'lobar
J" . 1 . . , :1_" ., , b "1 ? -, . t ..
Uu e.J J e 0l.1i'.1, :. J:t 3':: prJ.(l.J,.'y,o;;vo .\,) r,. J ,._,;J J. ('.
Ho, Aom S8BVl." ube'e:"', cJ clV'J'lo&ot, ili
t ":0 ne1:i bra:; ],,jnc'i .. d 8vi strJu':"\o r0fJl.'.liDi,i
' i' . t . 1 ' ., -4-. .
>"met 131 . OD._ t,: Z';J0<.!.no :'.N' ). pro?:r..';.! 0
(1l, oe ..,)VI';l u V'-'S:: it 1, 2, 3, itd. JE'
p;ovorjy to 17.0 ::;,odsmch.J, j.:; to u !::tnim
ee iDO::,;'; nesto ti. All rlD
Ii to Sf:] i7.misJ.ilo i ostv2'r:Lti, to pitCl
. /1\... t . l' ., . A" t . t .
::1Je. 0 .-?J. .!: U !].vo V. .- )J. JID V,lS, U SV3.11J8
v.Jme je zivct t Bvi ::to vi lju(.i, 2J.:i 'T:i. i).-:'x svi c.z-ur :iJe
kos.. l1ije J C"03 se r<:l:?no
vr8DO isc,j. no:; T1etjrdznovrsniJj.lU 8vaki im<J e.ruk
lic. Ka( Be u
ki r3':".re{ i bi S6 (i SC SV',1.; ir::to. f. L:u
61
nacelo postcvljaju iz zivotc. ZD;: se, l.:;J::o je zivot r..:znovr
I ) StfJn, kako se to nCl nojr;;lzlicitije Dot;j.ne ostvert!je. Na
prili12r, crnce glecl,:li;i J..}uoe, I u njiiilEl se IjudsJ.:i
izgled ostv2ruje s.svia u I
se rClc1.i 0 tome, d.' se rJlor" d<31eko od SV2'.::C vrAtc ped,'Jn'
tcrije, ,)li i od GV21::e vrste kad. se umetnost vCls::..,i
tavanja shvati koo nesto ijto se bas time ato
se pr2vom umetnodCu, a
vim umetnikom. I tDko smo mi u skoli u
de ucimo pisrlnje bicD. Tads se de se
tanje posle kao sarno od Ono docnije ne
go ,oli ru;;tp. sa se ono nf.lU sarno ad se':le.
U narednim cl.-?Dim::: eu moci G.2 yam nesto od
slike n:?se dece iz valdorfsl:e skole, .. ali, ked .smo lrod' to:7'a
da .se s jedne strane inosi slikarsl:i element pred decu, B
druBe straDe se !;:od nes rDdi 0 toms d.' se ato je moguCe r.:;ni
je i u nastc:vi upotrebi muzic1:i elem,ent.Jer, osobito kad se
manje ns sadrzDj nego ne ritom i tolct, keo i ose
.6anje i muzi0.kielegent ce doti dobru podlogu za
\' snagu, zs energiju volje, OGobito ako se onD JOG ne:t pocetku
osnovne skole neguje ns A vee ssm rck.:-o i u
uvoou za euritmicke prctst.. ve, de: mi l!voclimo U obuku dcce i
euritmiju. 0 tOi:1e, b,-s 0 euritmiji u im,'leu JOG
C)cli.. __:ju. bih htco (1.::: vise
u pojedi:.1ostiJJl3 !,:l;.o so v<.,s:::,it"va.
nje ne iz S0we
. u. o'J::.ir, d.-: dete u prvo vrf'me BVOr;
. votnor; ra"doblj;: i. mene i pubcrtr>t.s pre JOG
ne moze dD pravi ata jc iznutra i';ovek, f)
sta je spolja ;r,:'irod2. Jos z.: dete do devn-ce, desctc
gu'':i:1e, jedno i drugo 1:.,-'0 jedl10 rostu Dete iznutr8 o
sec:) ovo iJ.i ODO. Ono POS\tl,-:tra spolj.::! .. recj.iao . ne::.:i dOGs<i:cj
Bunce k,)ko so r13da ili ne/3to sli::;;,o. 13tc s;::!.:"C?, h ;;0 (mu tl SG
\ \
bi }!:ad.:n'. ilerospolozenje, bol, 11c:s:
1
.u
cUje ODO i u suncu i mcsecu, u drvetu i biljci. hi ne trcbo
dete od toea odr.;ov2r.'mo. l1i treb,: se prenesehlO u detinj i
uzrast,. te do u v8spi tDV(: jl.l pre devote Godj.. rcJdimo sve ne
(
62
1\ is-ci n8tin, k.::o C.,1 niy:' f':r;;:lic..: i7,me0u
unutra i :0rirocle,s1'01j80 I:i to saDO ond.'o', L'd Dc
t,
u:;io"}i'io sto slikovi-cijo'm, 1;:20. da se "JiJjke
ponasaju 1,020 l,judi, d.a one s cl.:rtFlh 'bilJl:am;J kao Ijudi
vzraju, kad 11' foH':lCe rJ7
0
".over" s mesecom, kad svu(l.-3 U,
nesemo Danas pOGtoJi vret zva
nim antrapomorfi7.
o
ll'lom. Ali 0110 (loete, koje nije dozivp.lo antra
o
pamorfizam \.! .yIOGSc' PI'Ci! okolnofL! u docniji
Badin.-::ma nedostaje jedd::'l Dea te more iruati n
klonasti d8 sc 82d i zivo prenese u ceo
lu okoli'1U, (1;;'1 bU(le u st ::ju rJ.::: B deto:tolJ! pra1;'tJi kroz
0110 clto se u
Tn se pre do' so Z.J uc.iteJoj.:- iz
vf1nredno pro ::'1:;0 ... io u No
pripremi koju t:::-eb... <.1.:: u'''':itelj 'se veliki z,'1h
o

tEV pod utica jem n;:l 0 koji:-'l, 8:-0 ovde ?-:ovori

1i. nl04'.1 JG' vi;;e pret:l.Odi1a G.:'! r,"'Idi,
- 0 .Ot hI' .:I'" t' , l'
d E: 1))..
0
a lJa .)6 moc,.Jo q,'" 1. vre::JC c'.a.;: se ,"'7:1 U
ro i som S.)U!O l>ol;.ko i postel'eno. A
ovim i pastel)/?-:im u>:euJem d.ol.::,i se do d,'f se zi::i
o

sta uzimC1 u abzir i"Odiyidol... (' etp.ta.

0
.... d d . .3 -.:I 1 " 1 0
Ii 'oz 2 smem.e nsvcuem ).. .. .
I-mogo vremc!,;- pre ner;a ato 8f'iU se poz..,'b,:vio Sr' valdortsl'.:om 3ko
10m, aiHll se b<1Vi ti r: . v3spitL'Vr:':1ja.
mi je jed'7'oro .. 0.01: i S2m bio lUL-:'d .. paveren na v<'lspita
vanje neld t 1--:oji jc od,"l.OGl' n svojih 11 godina u osnovi 0
uzevsi bio J03 s;:.;8viCl ncr: <"i1 joE "ijo bel niuta nEJuc io.
do1;::1Z Z<l to je dJtn rr.i je cl:01sl-:i' svessa' u 1:0-"
joj Je bilo je uradio iRyitu,
kroz kojt au hteli dt .01 'l.'u De oagl.1 vi0.eti n::la ve
liks ru;.J2, koju JC gumom Zf.l bric,:nje,
Pri tom je d.ecko i;\,:o (ji::istC'l ";1,'vike. Cela
porodica, koj.- nijt bil,: r..:, prcb2ci :"18 Z3
net _. to moxe biti prcdrasuda t nli i S oVLllvim se
prirod'Jo U 8ocJ.:jiJlnorJ zivotu 1mi' -- eel.? porod.ic.: je
bile Dearccn.::. Kuc.ni leJc Jr se .le izj.!suio de.:: od nistiJ ne
moze biti. vospitrvLlm deteta ove
53
(
t:
'.' ..
porodiee. Ostali au bili !1ormDlni _. j' tr'3Dc:lo 83
njima da vaspitaval1l. l1ek:3o snm; Potusacu. U ov .. kvom ni
keko se ne moze obecati d,' ce se dor:oditi ovo iIi ali hice
uelnjeno sve to so Jedino oi ae mora prepustiti
vCs,it2v,'Ylje u pOtpuDoj slobodi. je H,'::\, iinl:'12 rC::.Iume
v."nja za ovu slobodu kOJu S:l;1 ti:ko c;.. ' Be eeL- D8StCTfJ
CDk ..; iz.bori ti protiv ost,? Ie ;;)orodice osim r,1O j l,::e. ,Ali napo-
sletku sam dobio OV2 J rOS80. A bilo je :)ot:rebno a...' ne obuku po,
red deteta trpotre"oim Je rJOf;Uce 1{ecimo, ako
je trebclo d;:1 60 82 dar-Lorl DJ ..lL1JU z,'b.'viQ polC1 SO"
te, morao sam tri r.diti, d2 bih ito je moguce
unosio u nGtstc-vu. Ali seI!l to",;.? sum 1::1o:l:'c.o
da re i S8 tiEl, U koj e dobe dO:lt) na primer treo.: (in bude
muzike .Ako je dete bilo ono bi pobledelo,
te se je videlo kako njegov0 od trpi. Ali,.kad se
ro z,umela cel:.
1
pt:Jtolo:;li:J svoj stvenost c1 kad se zn 10 da tu
trebD r&3 S 110m, bilo ,je mor'nce ne SAmo dCt se
po':Uor-oe duilevno deteta, ne;""o d,:, se 0':'\0 t8ko ul':\;",:!?redi, de dexlro
posle r:oc1inu i po d.::na od \.:..;ko r'i
0
e Z1J80 nista druvo ncl"':'o 0.8 . '
mom ve::lit.:u rupu u svesci .. u da posecu
h

je p;imnu::.iju. I ja S3m de :!IU jO:" u toh.lJ. ginm.::zije,

mog30 sam de gD pr. 1 thi1 sl::.oro do gilJ1Jl.'":':!-ije. l)od uticajem
ovog pri relolU jG stvJr voaenD duh')vno, i !:ill
j e se smL';:'\j ila. J;-, ?.113m d.' ce leL.::r r,wzc1..:, rc6i: G12v.;' bi rou se
i t':J'.:o smZlJ1jilc. p:,,"i je mor010 se
i ono iSl.)r,vjjO i (ul'JQvno. Tl-' j j e
post -'0 sasvim Za vrClIlC r:t:' jc ui,:ro D," svojoj le-
kS.t'sl(Qj ,',li J ve!:.. st.oro cetro.eset
goc.1in8.
Tu se redilo posebno 0 tome, de se vnspit
nom pripremo:,; l.'.. ur.enju. lio, to biti
princip. TOllie se mort: kod one vaspitava
nja, 0 l::ojoj hOl:l..'.. ovde 'l'u je svek;:;l'o -potrebno,-.
k8d u ne\olile trcba (1.<", 'i.ivi :'to t:',-.. 00 prel:,:e (letc
sa t.Cll-.:vin
l
OpiSOl'! do:' cel:: o?,i-ri, .. tu 2C:' d,; se
n.:::jpre Bve Jto se iZi:1oGi tako d' vise d.:J se
bori so materijom, SE Bve upotrebiti to treba
.r II
v-"
da se obr,lZUJe snd;-:om ,'. tt' ce t(,(l covck
vee saI1l dab n to, de l!lP BV; l'0oti:;:lC aliko
d: se i dete teriJu toju uiivi ne same BVO'
jim rozumom, ve6 celim bi0em.
-:f' tc:zo poL "',itiIO 1.1. f). "V"")," oc. u o'bliku baj
I ki, ali i oe
1
i'C ni) priro(iu. Hi
nOJprf ne ,l:;jeHo ;)ilo i'Z, iIi 'Jilo Ito
v86 mi jednostevno pustAmo d2 Bvet pred
detetom postane slikovito A tr-:L:va nast'.v0 se 7..FlYraBve teda
ne najbolji nR onaw9, sed i iz alikovitosti vodi ko
-r pisanju i kc":
Tako mi detc od 0\0 devet iii deset dovodimo
do da se piiu6i, da ono i de
onoli1:o kolil;:o je to zt:'l.ravo z;; uzrClst, te time do
one vezne u zivotu deteta, na kOJv sam vee ukaz80 i koja
se devete i desete
OvA u det::-t., otkriVD se cek i u spa
Ijasnjem kod Ijucli. Tu nc
1
stt1.p,:; 7,110:: ': ..' :jn;J dUe
renciranje i j05 d.l 0 tome govorim
kakvog to iri13 u Cde St'. 'leoi1ci i
kao je to u valdo:cf131::oj s]roli. Ijore se zneti de nsstup,1
no difercncirnje iZi:1edu i (l.evoj7;ic('l. Taka oka desote ":0,
a.ine a.evo,Ficp. sr:l!.;mer:JO d.3 r.' stu nego d.e: .'Ici. De
ju u Devoj';.ice ::-lrp'gtiZt1, u r stu."
devor'ice i 0.e ci cJ.0(::U do t:l<l o})et poci v
nju n"dr; r', (h1i tad brze t@l;:oreci u
tom uzrdstu.
Izmedu i G. '::Jp.te j;lok<..1 .ujr S8 vee i u
hl'sPoljno!I! Clife-.:-encirl"'1ju i7.metu i a,evo'::;:icp-, se dol."'zi
ne V;1znu zivotnn lJrekretD.icu. (;na SE' is.. 'oljave u tome sto dete
I uopste uci dv previ sebe i prirorle. zai
stc! niJe bas b5.1.)l':.J, vee neko bice kOJe ,-Ie ;,C,
lena i ill1C CJ:'VC.:.;P cvetove i " so unutra n(J} ,)7.i jed,lr, 'Ic/Ii
duh, kao u.to se i 11 njemu SLlm0)lj L"1 j II1Llli <luh. Biljko,
ova bi6e, dObiJ8 !:cki te::- detE' oko Cescte inc. ':to ro
vek mora de sa rJim moie sarno da sBoseti. se
65
tek oto ove awe posesiti, &0 0 govori
k30 0
It
Tad.: so JrIoze s sa smc.,trA Lao
skolski }?re<lmet, n;' 8.1 Ali T.la bot.::nici
mo&u de prik::
1
zem, !l::ako se kod vaspitcUj8 mora
rca listii<.ki n,"1':.)rerlov;.'ti tl jbolj em smislu o*Ie Ako Illi n,1j
pre pred dete iznesemo same je<l.nu jedinu biJ.,;hu ,onrl:i redimo ae
srim neprirodno, jer to ni,Je celina. Jedne biljka poeeb
. no, ki3da' je nije celioa. U nasa vreme realiz,
ma, materij01izme, imaju malo i
smisla
t
inoXc bi oni to upravo B9d Da Ii
je nekr. biljke jedna celina? lead smo je iocupali 1 postavi
11 ovde 1 onD propJd=. NjeD&' nri:w:oo.e nije da bude isXu-'
pane . Ona je neato samo u z,emlji:'3tu, zajeCl.no 8e zemljiotem. Je
dan kamen jc saba :leLlto celo. bilo gde postc-viti,
on' je 1sti. Jednu biljlru DC bilo c:!de odneti; one r.ije vise
iata. ens je neposredno ono sto je ked je 60 zemljiatem
.,
reste, zajedno koje tla izbijoju i svim
pco:c12ju b,;;s' t3j deo zemlje, tu jebilj
. "
b 'jedna' celine. Ne\:u -:':ilJ1r.l,a.. sebe posmatreti je iato to
'(
liko apsurdno, kao bir.31i1O iHcupoli jednu dlaku, i sa
.zr; }3ebe p.osmetrali de je to .1"ek;' atv'lr Sc1ms pose?i
.Dlake ne postaje bl!s ni1::.::w nego nekom org.::-nizI!1u 1
moze' se shvatiti e::.: orp;znizmom. To cia
se kod boty,;il,.E: poci od' po r.din ';'ne 1'i.ljke, posebno ne
od sustine biljke,; vee OC pred el"" on f.eor:;rafsJ.:o;.'"2, od onoq;;)
sto je J edJ:1o;:' orlre<!enom mestu. A u I3S ce-
10m zCl11J.jom mor,) se r,'7:ID.::ltr.:-d;i 1..,j.J.Jj10.
!
J'd . . .. , ...... k f"'" .
i.B !?'OVOrlIth.' 0 ml ..) ",,'0 l."l.C;,'rl,
najviJc jO;3 :-:';J:) r (;olo;i. Li zemJ.j' j.-: jcd,;n ;"atvo..
reni totolitet fi i ':LL1 I3P, C,.,:' r.m. r.,'" tc bi OD<:l. mo"
1 ' ..' ", b" , ,;> "11
9.: 1a eRZl.DI;1.r'la 1. (,,lu ,L:(iJ-
...,
Dr;, :'1 C1..I.o c..;t>
'J
[Do
_.I
J' ;:C,
v " d v' " "... v 1 t 1
bCG nl.J<? -;;e 1. 0j :'.0ve .: .. l . l lJ J(; ':"\ps r3i;' ..
ciJ.'=-. Zemlja h. hVJlI \., to JC. apstrak..
!, cija. apsolvtno ne past
0
Ji u Postoji ono
kva zefillja, kOJo jc ven biti sve
sni, ako j(' opispjcrno d.) isu,jemo Daku nestvarnu
opstrokciju ZblW udob;::08ti intcli: .. Y)ci,ie. a.et:=tu
------------
66
,"
ne treba ou i'7,nositi OVl.:. nestvarnu :J;:,\str,J.,-ciju, vee
detctu trcb;J 7.el;oljP zivo L: 0 2ed,'1.1 NorpYj
no, Dajpre prcdeo dete pozn0je; 0 - kao sto mu se
n') ko::o,j .ie te se. nc ooze uci
niti r':1zumIjivom dlaks 81':0 0:'0 1)39 no ',DC' 0 zivotinji ,.'
. 1" v , , ... , , 1 t .' Wi
t () k0 mu se more; J. 1;,,)0 ZlV ors",.1J.\,;,2rJ ZJ.vo prJ. r..;z.:: J. J.
tad polcozati kko biljh:e 11.' reste i tkaJu. Toko ae dak--
Ie u;o;i time :;to :m.1 sc l',emlJa po:C-.8ze kDO zivo,
k30 or3anizClm, l."O c1eo pre0.el,: l.oji one pozna je. NaroVDo, 1
time se dobij9 jed.nu opstr.JJ'd.Jz, jer jed..m predeo nije mogue
bez nekog drugog zemlji; ali morcmo biti svesni, d: i od
neceg nepotpunog moramo poci. Ho, uprkos tome moze 9C malo po
malo probuditi kod datete ponovo celokupne slikovito
ati ono je da 0
Time se d!:,tc postcpeno privodi s:><,lJnom flVE'tU. Dete
21.3 shvatDJ:1je "objcktivnosti
ll
Ono se uzivljuje u
zemaljs!to. To se postize, k::C'. se <'!.ete OViJj j,)J:,irodni
biljno8 svetu.
SDsvim drtk".ije .-. i ne13to docnija .- privodi
se ODO zivo1iinjskom svetu. Tu opet Oi)isivCJti zi-.,oti.
nje, to je :;to f1.;,svilil Jar moglo
bi se ipal: ovko To cie (,ist 51'17'y<.lJ, je lev,
lG.lwila je komilo. Da" pri lava, kad se on JOB tako
dobro noalili:n i)j. se oo.Yf)QC i U ipiJk dcte
imD f=.;"T':O :ief..ne isto toi-::o i 8" L.)l\ilo:.
Pre 6JVt. C, r,''''' r,,-))-':l.l i::r .:CiIl ..' ,!.:::':, S Jko se
. .
ko:.. L.-;!o -::;0 zivoti'qjorn? O'lJi"j ko
'. ".,'" t' t ' t 1 ' 1
s;;
d
De ..: >,J_vo.::t.<:::. :.\._ J::?S rn "" ;'Jt1. J.n e .. uo vee
sa -n
i
.I'1 t<'lj u
jet1c::Tt dec . in"": D.lro':ito .1okO rc:'zvije.
ne eked ;:.o:el;:a O;I( ju celil'i. Dru?Gl zivotinja
ires cu:'..nc O:!.'i :'j)(;, :'je(:,iTI ;'UL1j, (10 r.'''.vijcn. Ed,:;-
t' .. v, \.- d Y. t' , . ,
ZJ.vo J.:1,)":' ]iJ': '1cro rUfl;p l"':'J , 1e u v,3r(IU,lU,
posebr-v Je :;.[; o;O:i. k[d eel i zivo+;inJ'ski
.
svet, naloz5.no u str:"l',:ci.13Iili3 k:-)o 7..ivotinjski
Bvet iZdeIjcno to Bvcobuhvatno Aka ave
,
7,J.VOt;.' jc c; nT,:ti obt"wati,,1, (10;"ijam Bilo koja
-._---------._
*
*
ilvtlllH.)S'-<D V.
67
-c.,C>\J;)Elevv- pQ..lP_ai)v-.
osobins, skup sposobnosti covekovih jednostreno '8 spolJo
r'- -fr3 ena u' jedDuj vrs"i;i zivot' . G. Ked LJva .. to ne
) :reba tako prik,..Iziveti mozemo mu to pri1.:az.sti u pro-
stijim slikama .- ond.a noJ.3zimo d.:J JC 1:od lava jednostr<:lno re
zvijeno Oi'O su kod covelr."1 organi ::;rucli, organi
U krBvi je jednostrano one au kod ,:5ovelm
orC;3ni varer.ja, El kad posffi<Jtr.:>ID 0110 D1'1 primer U DJbOj lrrvi
krvniJ to me upu6uje DD najproBtije,
zivotinjsko carstvo zejedno
pi covekB; sinteti?:ld, nc zbirno . 21i jedno u drugo
utkano.
, .
je eto da pred detetom ne
*
vise jednostavniji nacin. vise,
.
mogu detetu
. '
izneti tako u VI::lo formi, aka ml! skrene:01 pezTlju ne
osobine lava, ksko ?ne rliOriJju biti Be utopiti
u to ato je individuelnost kod coveka. Fa cak i i

dusevno zivi kod k8milo, moy.e se tako izneti de se :.:?ok::;ze

se to ato zivi u lC:flDili potnil1jav,: \l!;.lopljeno
'
U
.
Ijudsku priro
. .
dUe del je covel: sintez,o orIs, IllJjmuna! kro
svih oBtalih. Celo};:upno cars14vo pOI:lmc.ltra se
r

To je koju Z.,tilD U sebe dete u
jedanaesto.j, dV'::-DClestcj godini. acbe izdvojilo
svet, posta je pustilo uu u dusi deluje oseconje
objektivnosti biJ.j.'1or: 5vets, biljnor; 6vetfl
s',) objekt1vnOl!l zemijoC1, Be 0.0 jc. odnOB zivo
tinjskof':= 83 covekom, 8ubjel:tivoo. I t''lko se svcmir 0
secajf'1D ponoi.'o (lovodi u vezu s r.ovekom. To v2spite
date iz iz 8vetc.
Tpd ceco vid.eti, de 8:"'1":0 oc proisti:'! ' 0:;0
sto mi uvek 1::ao U eJpstrCJli.tnoj pe(1 i se
dugo detet8 ne treba de
UiJe dobro preopteretiti pam6cnje detct2. Iz opstratciJe to
sveLo uvidi. m:lo 80SU d2 uvide, tD

preopterecenje zivot covekov:' do Be to u doc
nijem zivotu moze videti da 0 i umutizam iht .... Na za
lost, mcdlciDska posmntrsnjp S8 ne protezu D3 ceo zivotni tok
68
covekov Mor;u se vidcti ljudi s" so gihtom t
3 d,) nist' im,::; Ii nikilkvo '[oc' to; nesto ato je po
stoj81o keO :;, c "11,.. tn,- dis;.o:,icij.'l t jc izvucc'lo bDS
tiL1e eto jc r>;Hllcen.jc hila G\.wiiJe prCOl)te-rf.'ceno, uto Be je more
10 n:J suviue stv,cri sec8ti. Ali nc srne f:;C p.:.'mcc11je ni

ako se p;'m{enje suvise M"lo
optereti, vrlo zDpoljive stonjj U
.------
. i dv:,dcset godine.
A !-:8ko treba- odri.)vati rDWQtezu izmedu velikoFZ; i 6uvise
Ult:oli1:o se re kc:.ji st"l'<!
slikovito, prima detc ad ono
liko 1:o1iko ):,odnE.:ti. !'osto2i oi.l.noE: j(;denja i
sitosti. lri. tOl\l se svake1:,) dobij,'ju deco au nFl
f3 is,:; njimG St; mr-r:: :r....,G. t v1:.v de s,,; n2S
tavi ne oet d: l'V11DV1:;:Ju ra',rcd. Ali pr;,d
sobow in;ati i sr8?:illerno vc.liki 0 d,.)t'J nc jea.e dnbov
n'.) vir.e no sto ttlOz::' ;:.od::!ti - I!':!) 811tem tole', .. POL:to
nizam po sebi ol'"l.bijo ona Gto DE' Be
d31de sazivotom isto tcJlt.. se- t 1>0UC<3v",
i v.... EJ"pitava.
Date je vo':;; doatv r:;'Q,"' s!,csobno z::: rrve elemente ves
tine . F.lf: pri \llOz.e z,",pelet1,
'easvic lrJko ulezi r,:":"Co
... 1(";:;0 ni ... n1 \!. 0.01'>:'
niie b-;J 8 s:-:1.'ano. OnCl i'':' ljuc1s1;:c l'xirode, te
apoo;.b!)os"ui i rc"l.l.i:wJ;:e ne T.' et:-ti
jecno toJiko stn 9,-' ovim
sposobn(.st;iwJ i SlOVllll,'-' U k'J': je GoL; ..11:,. }'e
iJ)cok, b.?/' zbo
r
,: jr. $- '('r-Uh,:)
.. " t . v, At' ..... .1<0.
:rCCiLJC 11 n. oLio i.', U OC110Vl. iJroce
uiti .. r.i)O v , .. "LI c
r
..,.. " o':",'pn; ri"Tct _ .". t _ ' _.' >.. ",. S ..
<.'luhoVTlc om'ove.
. ,
. t ' . 1 ,... ; v l- '/ .: . .; 1 -1 . 1,. (:
Dva s L., .. '" .1\. V'. 0 .'.: C..- ..
J
v ..,. l' ... Ob'''' . .."
C1 1 Tn. l.'n0 %3(: UCCDJ0
v 1 . 1'" ,. "t
un.) nl. ;".1 nr; S lTlort:: nu! 0 Be U Pi."VO
vr8tm: nc ,),,"!., 7,i 7.:'visnost. ALi. zn 0no:,<:' 1:0 nc
--------
*D1> NAc PI. w: E,,LH'I t"\AiV1f(i1 LtE. k.9n..A L.t-lCl S'r Co-J)E \<..C v"A .*
"* U \>.\J\1!\.(.. ()t) 0)t..LfN t:. l \ ";)f..Il1t</c" H: ,.tl,nIVWA ,-)fV,N!t-J

ve i na -ziv z:. stoji
' k j' ..... ",.
t ,q '0, u, oe 2 e no POW' .::V3DO u r,"unu h.;:;
. u doCr.J.Jtl t.ivot'..l 6.;SV1t1 c1ruk
X
ije mQ;.-::lnc o{;.r.<ovornos-ci,
dcte ni;,p. pred4.,v'Ol nCi Va Li,> f;-;;-
mozd.::. iZVfJnr'.dno ,.:li J2 rovorin 0
0 ue 0 Oi:IO.J:C :3"(;0 se u 0:"0,1
se Ja necu plasiti 1/r2c. jc'r u n.J&rJ vredenc
i9th.. .:" cee:to .. smo ['Ii 1;:.0 ':!
proteklilll k;:;Lo (1.':' no Z2
Gjurimo IJudste u, bolJ'
..
je ..
r: ..,- ,. '" ,'. .. '
. vi6.i: So? .kL:kvim se sn3:t.imC' 'OJ'::. sa i?6i
v1:java u-mnn 8 onim sto obuhv3t.:: i rooreJ.no u
. -. . - ' ..
c.ete me moz/'" bolJe razumcti" kz,: val'J s,:'svir'.l
uJ:.::-:-.:;tk!J izlozim priucip rCl se r:-ol.:;zi
od ,cto se prvo jenna. no O,rllf!'v. ZGrnielite S"IV,
to je to np.:,oznat,: '(;.J dutu, l''-r:ld se
zrno :,r.J:';ka uve1:: se ne;lto clsje pm
sa novo ime. s jec.bn na,a zatiw .. tri, ovo
broJ8"C'je je u'f'r.:vu neij:f;o st(.; keo u
{
Ali postoJi DJogu':nost se broJi.
'Ow a1;-0 \1 istoriju
kl1Itl'!.re. Jer prvobitno Sf: nij! se je<;.no
.. (i.a Be clod;'-'je ne
te' .... O" '1e:'to novo 4 r':;O pre b'3r ZJ
vot ana m.:.10 vcze S,:l . lifego brojCl10 se

n.'] sledGe! .GQvorilo se: Jto se i:.)(J U
je celinc, to se SbV"t3 ce1i'r:,:, \ i n;;jr,"zlir.itije
Goze biti c(:11,....::- 1\1:0 . m3m .: en sobon gomilu l,judi \ om
1
.(1 je on)
celincC:, ii:2TD . on j e to'
celj:nc. Jedinicc jt3 u oS1'1cvi S:lAVil.: rE>1..:-,tJ.yn0.
1..0 j,:; uz1ro.:'m U Oc.zi::- k:)r1 r;r? ..... rod:n J , ?, 3 J 4 it:: (0" ,nff,.o
brc,iim nc:- elode-j
..-
J ,
"
1 2
-.of
1 2 ...-.)
C- -- ]" .. f .--.-
..... .. .
. t:;l'u 0 ....
l
je, 1;,'(',"'1 ja celhlU v..,m, p<,:,ito ja tr;l.o pclc>
zi: of, te u !(JO r 't;v:...-i;-<f:=-:r:ove:

70 YilJuri
* <:.'t:.. ..... 01> s-t"ll1.M4.1 11(11 ""liM') ClrJ.D/\ 'l'o
\.\.. '<.oV>"u..... SEl\\cl-l-.oST.
"" To jr tal;:o,r. e i::-: "obitnu shv'r, ;< broj .Jj ..... 'j? UVfl.l;.
------. .-- ------- .
Cpl1.......
J.I
: i):' Sf.'
.
.....

"'1
..
1
J
..: ..
..
;.;.lC1.
\.....
T-.""1.'l;
V.V.I

" J.
5""
..... ,. , '.0:",. L .<. ..
1\!1.
'J'"
.. c-.
.
m;
II:""
..
.rojcvi. :': 3' (l')(bJc 1 i.1,1 1 vC:. so
:::70 (t .' telt' s ... i hlo'.1:,v:, U JC(;lOUi je(:i: 1ctvu, or'.';:-'TI'
'
){' ...' '1. prob,i.l.; zc.

,.....'
"
., ,
l' :;. iJ ,1 J ;'; 11 0 Cr:J.l' I':'C S t r,' ,r'.:" :-:: J.'
(;e: t1.li:esto (. C Zt''o,l'' V:i.
ly,:(\(1
;" t ' (,. '. '"l, .... ,. / C I. .... ! G ""11 :', , i" C'd
.J. ,1Vl., ,.vtJ1..U , _, ., .. rl." B_:. 0, .. g:t'.' c. JC ceo. n, .
. .c Be 1J01'''7,:1., t Be dotGtu otIrililce ovr:l::o Ovdc
gomil? ili -' rf;cimo _. bi to an bile
,)Dbu:,.;J i tri tete, dBtGtv T;;;?, ..
.&. ' tOt 0..... .... d .....:I ... "t
::C': .UZI';)B'JC' J. ape J. c:, 1111. L.l(\GOInO. .. !j-O
je u 3 t1' <\."'l moY,emo !o-
d:: (:'.;'lilihl ji:'b,-!:.." ::'!oc'l,f'li!1c ntJ te
d
, .t
-
1.. ., ..., . 1 T' , J_ .- ,., b" '1" 0 e ' n .. n"1: '"'1 " 1.
0
..,. oj l'
'" .')(.(. ceJ.u 'tt)t:,J. U ..mCi ,:)0 ?i 'J). J J"f. ,,'.oJu _.....
} c....,"'" ...
delQvima t n.. :J e s mo [0 ........__ L:.de1i1i. J,Ty b:..u1,:,:'::.:::.:.8_i
.... - - r
kc:lzemo: Imnmo 3 deli), te tal:.o dctetu del je zbir
------ '>
jodnak 80 3 . Zbir - 3 dele. To ,kod S<3yir3i1:ja
polazimo (\') 1'('.) e?":L:ib. p'rf(f; dobijemo zbir, vet'.
r.
':lojpre i or! . 'Iee:.: na (I.clove. Te:-'o r
ol
:
,.
zimo od celi'l(-- i B,"Jbirke
t
1:-;' delovp., (.I.e bi 3 ... ':'} .....
Jer ODO no Be u
i PU ono sto nz
1zvesi.an j.10:C tit'i t'u.
Ta:.-o Bme u c'L-" dete uvo(h.lJO 11 zivot n-: j ..
r" ..,
U<,',

-
doQiJje, and,) nEl;:tro::"nOfJ"(; prven.
stvel10 dOvuQ.i_ 31: lonosti. 1-1"::0 se
""Jrs J.8 z:; n ..'
--
..J
""() n 1 Q;"t;ov
r t... U c. . 4 :.,1 .J. l ...
X".,td i g dt d', ne r.:.:zvi.]f: te!.:o
( '1 t = C .: l' 2 t '! + L 4 l... : ] oJ 3 1 '; d I, , 'r
" .
71
., h b' b.... t ' " 'J.. " 1
J,"J..:':' _::7,,-, Be , VC .. (1. -:' ,").' .:>1,,0 Be u U
, __ ._. __ .1
'It' . 'J ........... ' ...
:. 0118(.;':;: p ... no:', ave',; u ih: .. Zi-:li;CenJU j:'.'-':l. \:"'(1 ..
y
u
d '., u wO... , nom" .r' -,'.. ; ',1 'C. -'l 01),-;d" q ,
sti je on'_ t.J t., n. . .... U\tI... .te',.\. "- .... w ...!\...... .L ..... \1_ L,,; c, ....
. v. 1.. 1 "1" '; '\..,..
Ol"j ...; ')U C'1:J 1. ":1''''''-'''\' , r:v("r U .. (-.
'"'y_- .. _"':. ..

. 1.....
t
.l. - " ....
""':,', J'
J.. ..
0
'.
."1,S
.... ...

__
Jr
r
/ \......:.: r .
u i "'()I:elnib nt) ..
.. - --_.. _----
vi '(\rlr-led n, d.:' :.;;. ,onto,}::. ,to 1r:('\
------ ., & ..
01.':'<: j ko dB Ut1S1i do:'
";)otsmev<J t I!k 0 tOD::- To mu i.'o:f,e
- "
To se srueje an kod
po13,-,iti 0;." zbir.2l, a od k-:d
Sf; S u iivotu, Uld do 1.0"
,.-.......... '
stvori u -:;"\.iut'.jJnju ;'.;81;0 stuje
!!lo b11zu jedDD
Cno u porno6u rad8 8 bro

j (1vj.m.; t to iJjJ4.J z::;a..e..; J Z) put i 'Uc;I\(o :;:'loID
''Zctc onc..,,": nQ:':'I,'O <L;: mc, du$,u 'J01:-e lne
e-- >
ne ki.'jirJil on C:.cv .dou ad:'n' i1;. n:?G.0l)c:d:.:llj c, .
1..:.i sj.U',').,t:i jl1 :.,r
er
;:' dobru 1:,i 7tlu. Ui como nf-:ci
, .
(I... det(.; iwe. 08CtJ.:iivi si.'.iGJO 'ZE' smo ;'t'
{
ib se ponc'63 ::It' brojevim3 .
.....
'e1 -=- (-z.,.1+1t,,) ,
.. 3).(1+?1'T?J) ((;1,))" ('t.t1- ..
:. \':l.t c
A<1. A-t
12... 3. t\C3B-:t,
72

avn'ust ", 1?':l iJ
te. ,n...Dt,.11 -1\.41'1'(,..
ICeko je neo)hoc
1
no potr-cbno vaspit.;vanja iva
spitne nastave pozndv."ti celo"': to s(-' s.';6vim 11or-;ebno u
kazuje ked se kroz kakav r>rol,:ze de;:.c:;ci ide
i (:vsr:..:"cstc iTc. SE IJOSl':c?"
traju samo - rekDo bih -' vece promene, r;rublje metamorfoze
vecije prirode i nemcJ se oko Za fi'.1ija pretv::-r;1nja. Zbog toga
.
se veruje, cia se 7,,] de::tc nasto o.o::-ro ako so semo- izmisli:
..
kakve talosnf pokretc mor.:. dcto 0.': vcci <1C1 bi bilo iizi:l:.i j,:-ko.
. .
'

.*Ali, bas d0 bi Sf; c..etc ur:.L1ilo t-.:JCSj.IO jcJki;,,!, sDcznim i bez nc.
":tk1h smetnji, mor,::, 0':: U c.ct;i!'IJcrn pristup.?lti telu obilDz
prGlf:o du:;c i duha.
Izme<ill i r:v,:'J},,;este go(b.:.ll:::
!lu ljudima . Hitroind sistcm, sistc=:m ai
stem cirkuLJcijc k:cvi i c1or;Ji"\ir.' i?,:met:"u mane ZUb(.1 i
pubertete. Ked Be pri'l)liz..JV ;::.o(li:oi, rezvJ.J;) ae
one ato uprav1j.:.: sistcu10m dis:!nj,) i cirItulacijc krvi;
tekt ,.' ritam, ko;!i je tu otJi S2 u sistc>D.1u mi,
sica. 1"1iiJi6i Be snabdcve ju krvlJu, .J krv u yibrirCl
-
"ove':'
-...J \._

...
onako
t -
k.,l;-.,V

J""
\J., )........
" "''':TO'

('-'
J ,J... (, , ... ,. J:.J
T;.llO
. ...\,
0"
-
x
O
"0k i"'",
,,
me<!U devete i je-o.Cln;l(;stc i:ue misi6ni. s;istem
onako, hlltO to 00< '()Jt:r ..'YO:, l1.nutrC:J:h joj
Kad dode do ..ac, n,'(" OllO Be nola
zi u i 11 3istf.m\.1. U si
steDl kostiju, u ceo ar.elet. Sl::elct je co godinc pot
.., lIt" t C'" . t'V"
puno U_t
11
'
u ruus:u ;' ('rrJl. (;m. '1' 1.0\:' Z;'" Sl.S CJ;lO'u U1.31.C2. Ju".en
Izmeau jedcDccstC' i 0.Vfl:!Ou;tc skclot se U B::;,oljni
svct u skelct ul,I'.i l"10h.
1
!1i1.<J, ti7J "'1i1;0, !wja je nezavisn,: od
covekn se n.)vi6i (10 sl:-.elct t2ko 1>0sm,:::tr:1'mo, jc
0 viL=)) 0 ;:;rip
'
A\ko decu (!:odina, videccte,
da svi I1jihovi po1>xeti proizil"zr: UTlutrasnjosti. Ii po
smatrate dp.cn posL' dVnnr-cste 0,1 ine, znr>rJ':'Jicete, (1.::J anD nor-rna
.'
73
\
'.
tako do stalno ona unu
trasnje oseiSr:ju poluznu ravpotezu, ODO u sJ;:eletnom
__ J
sistemu. To dn se J"edJn8este i edine
duhovnodusevno prosiruje do u sistem kostiju. Do tad::> je at'.'
vise Telc posle t00'";- ukLllX', se
poti)unO u spoljni f3vct, pri ccmu on 'ave
ljudski, to je sistem kostiju.
sad,) covel: z,;ist...; pOGtoje pravo dete .... Tell.
onda morC) s meb.:;l1ikom, B din... ;mikoID sveta. Tek taO'
da on unutrasnje dozivljuje ono, uto se u zivotu nvziv2 kDU
zalnost. Zaista. pre jed3naeste godine nema bas'
rDzumevanja za uzrok i poslcdicu. Nama da covek ims
r3zumeV:lDja. On {;3 nemel, posta OD iz misica vlada si-
stemom kostiju. DocniJc, sistern kosti
jU koji se U 3vct sistemom
misicD i odatle duh i c1.uSt.l. posledice to?,;,; JC sto covet.: sad
dobij0 dozivljeno ZD uzrok i posledicu,
za silu i ono sto se osee,: l::no sto sa oseeo ho,
rizontala i teko dDlje.
Vidite, iz tOG rar;,lop-.iJ, n1:.:o f'iziku, he
meb.o71il:u detetu pre jeC1iJDileste tne predejemo u suvise
forni, tli nClnosimo otetu OVO!)] raz.voju,
'jer se j03 U celo'! ;':OVstvu ne 1.10ze 8adoziveti maha,
, "k d' , .... , I)
sea OJ':'
1
;:'c
"
on(:
. d . t
e r;o nl... 0, l.D"!11l.-:.rO.
-I-
>:0 no';(; Je on1es
d"
l.ne
sDdoziYeti ni OTiO su k,n!ziJlnc u povesti, u isto
riji.
Vidite, to D .' ,.1 b.ca Bve'clost n;: ona po
sturk1ti s decof,l, :i?re DE'GO 'j'to se 3istcn LOBtiJu. duiJl::vno probu,
di. DoLle p;oo. a.etc jos GVO
r
,' sistc:.!, trvi u svoc siste..
mu misica, moze one unutr,; r..:Jj c: biogr0fi;)u, moze unu-
do;:,iveti, k<(. iiJl'. se d,' Jcln' istorislm
koj;" (j,U GC iJ.i ne dop,'cLl, preln:: kOJoj ooze ionti
Siulp.'ti.ie ili antipo:-.:tije, lr;:ad i'JU se rlr; DC
1
.i; slik?
kako Bnffi Sve to biljni Gvet,
ono shviJtiti lr.:.:o sliku, je sisteDl mii.::ica -plastiX.;:m, unu
trssnje poJ:retljiv; ako nu iZ!1osil'1o one sto Bam kazao 0
!.,,';. '. ; _..
74
zivotinjsl::om svetu, 0>1 zivi u covel;:u, to dete saoseco, po
ato mu je sistem misice mek. detetu pre jedan.ieste
predajemo princip polu7e, l)rincip p",rne __Q.n.Q_nista
o<f togo ne moze d,ini:wil:u, mC11;jDi
nema U Bvome trlu, u svome fizickom telu. Aka mi u prevo
vreme oko jedJDDeste
.--
i dV,H1::este r\o{:i De otpocneri'O sa fizikom,

meh:miLom, dincrmikorJ, t,:dJ llli u mEJ.j cnJu pred (!.ete st3vlj0r'!,0
ato ulnzi u njc'
o
to iz unutra:::njosti covelg>ve
tome dolClzi . iz sistemB kosti
, ,
ju. A ono ito detetu povezuje se 6 onim iz tala de
..... -
tete hoce napolje. n;-.stoje ne LJpatraktno) intelektuolistic"
kO, vee zivodusevno r2zumev0oje. To je one wor?mo teziti.,
Ali kakav mora biti hoce de tezi tako ne..
cem? Zamialite ssmo,kad iz i fiziologije zno:
Tu, no tom mestu je t2 j misi6, tDmo kost; nervne 'celije iz
gledaju tako i t\'lko .. sve je to toko vrlo le:)o, oli intelektua
to eve porod dete tol::o, kao da je dete
neprovidno. Dete je kuo crni neproviano. Hi znamo
sto au 'tu misi6i, ate nervi; Bve mi to Ali mj
-
ne Zl1amo,
....
sistem cirtul"cijF.: U sistemu l11isica, u sisteIiJu kosti
. ju. Da bi se tor:) ::uruelo, nase shvat0n e covekove grade, coveko
vog unu rasnjeg mora bit! umctninko. A ucitelj mora biti
ustr:mju dv dozivi 0ete !tao Njemu mora ave
u dettu biti unut:c:):,;njo pob:retno.
* ". filoso::ij .. i k,)ze nc: " ".
*11esto 0.<:: i .. 1:: s'tv,'r 'u:O::" biti lOf';ir:n.J. Gv::-l-..:;lco, ,)li
I\" :>to UTJJ0t;,i"Lo <'.elo r.ior:' biti keJd svet il1l,;JP-]o
}- prGc so1)om, te SE: SVCC moze pretstcviti
*' unutr.<:njosti. Hi se n;'vi6i bas nE' tskvo umct
-* shvat;'Jnje, ne smerco dil:.:tireti: Svet se mora
*" logicld ..
*" post,'>nu unutrr;tinje. tf:'ko
;tit.? Vi(li: tlt;Alco detetu pre jed;;j.,,:estc itJl10sim dinamicke
"* ondE.. se 0XL._pr.etstDve ze;ruseju
/\-- se, _m.?zak u0.ine .!:.'rdim, tako do to docnijeumladickim
vodi __ ... It., ako
*detetu pre.J.edanaeste iznosi.m ljE;ne
.'
';,,j . !I.-- .,', ..
75
..L slike, oko mu j Cl!I slike iz biljnog svete nek0E: predela,
....-..
pretstave u13ze u moz3k, ali preko ncrvno3
i u celotel0. One se vezuju s celin teloID, S me4im
*.Si:temom;, Ja B "to se U.detetU{
pos'vuJe prov1c.0U u[?;31J Je
!\ a1::0 se zna samo mrtvo .:matomij:.:; i Uci tlj st<J
,
kod pojedinog deteta dedGV3, kad decvsede pred pjim
klupama. On De treba 0 OVOID iIi onom didnktic
kom princ;pu, vee njemu s.:mo date stc: se s njim dogoc1ilo;
se g$vnIjuj-je u svojoj stolici, k.::d se nesto ra
'detetu. neod!1:ovara: one postaje nep.:zljivo. R.3di Ii se
ono l,)ostc;je Zivahpo
f1
..* :: :.' "':' '"Bvakako, pet >::o,rck im c. veli1',:e mUl:e, d::l ne!::i)lto -*
?Ir* Ali ono se se ima neL;to
8tO 3e u svetu priJu mora kroz
vr:-lte .eiaunese i h.u.mor u razred. Dec.; biti bas sa..
)t Jedan nas doziveo
jc to bas svojoril veconl l\eCOm, ott 1)re1.:.:o uvellcJ6st de:'
.su odjedl1om pocalr;. d.) m(''",:.lje irrtereso7anje za
nje i do au jedno dotur.JlipiacJUlc8 iapod l:lure. Ucitelj
r
It:oji nama bumor.::, sc:;d hi se - zar, j.)e .- namrstio. 'ro bi prOl\zrolc
va:l,o atrasnu .scenu,A, ae uiinio n:"s U v;Jldoral:oj
skoli? On je priti;:,.o (".eci i objt1s::-.io im .. funl::cionisanjc pobte.
. 0 . . j'b
I deCl: Be vJ..(.'.e_.. (..l.'J 1'.1 JE:' on rl")zuPCO. !.')C iJ'J '1 1 ovo me
djuBobno dopisi-..r'::l)je. ('ri Sl! se mc:l0 /5.::atic'leli i je ponovo
'uapostavlj en.
t'
.L Hadi se 0 tome, (1.:1 se stvcrno UDlr tnost, a to
k
umetnost obra?,ovc::::!.j:' rove)::;: ne lilo:;'e s;;vLd3ti pez humor;). T.Q-.
- .
umatnost se sbstoji i iz da uritelji odbe
..
ce namrgodenost) te UD prijDtcljstvo,
It"
puntr hmJOr2 Ijubav prem;.' 0.eci, t8ko (I.j! c1ec3 u uXitelju ne gle0G'
jU slitu 1m upr:vo zcbrJnjuje. Ni u kojem
se ne sme dogoditi u dJ, tad se date rozljuti i de
rc.:?:) avome ondr' do ur..itel,j doC:i:e i Imze: In ell ti istero
... .
'\
i taj bes! To je 8i;ra:;no! - IIi dohvati t:1astionicq i
...
baci je Dc pod do se razbijR. Time se ne iateruje iz Oete
-
tao To se postiie onda, ato se detetu pokazati je

" ' ....

. "_:!... , r. "-
76
gnev predmet i za dru[?;og ne
c13 se to shvata sa humoroo, ,. tcJd...: se dete pr:lvili,o va.8pi
. ..;>
Ja 80m n2 ,LT::: uOlJ:ito roveko wora 8hvB"
tati nastev:li);: i Ali i!ijr-J sa:.l0 t,:lco nesto
uopGteno. I aka IEIO v":c to!CO podrobno prodrli u covek.:, da
n.3m on postj'0e do u del.;tnost sistem.; miica pre je,
daneeste godine, ,"') sistetl18 kostiju poole dvanaeste r;odine ,,Pre-,
ostaje :tam joe uvek one, je izvanredno potreono za umetni((,
ki zamialjeno vaBpitovonje i zemisljenu Dastevu - 00
,.... ----. .
ultoya individualnost. Svako date je l:>i6e, te to moze
biti BBmo tet prvi umetnir-l:1 upozn.avAno
.---
se poCte oneko 0 S<.iW do sdda opisiv80.
-----
tets, ltad
BE m06i Bve dUblje i dUblJe u liZno, u
individualno. Tu n,':m se oslonc(J nu(1i to, de

prcmG' temper.1wentu r="'liblJ';ruo c.lecu, 3'.'- D.11n prcdato nc1 va
tlPit;3V;Jnje i --rremperamente trcb,) zeJista sClgle
to JC nesto sto J: od dobilo n;>;vecc u
onei) umetnosti vaspit2v:'l'::Ij2 0 1:ojo' v.:m ovd se
prektiblje u valdorfs!;"j Dl<oli. 1
*.... . . .Imamo tu j :.re 1.-:;' no ?.e1ie}.J0d;'n ti I
t,1.p IJud1.. Rake OlW J.GtuI':: 1:'.Hl1a? Cuo noJU1se nc' Jpre spo
u se"::>c C:.ete .Ali B' ovom
, ". 1 1 t .. " ". 't' M' " -
spoI J2::iI!Jom l')s' Be r.rr'oro 1.. 11. se ("e
-tetu 8 mcLJl1:
1
01i pri'Jlizev"l':'.o kJc'l. vi(liEO,
kako bas kv0 mel dctct;'l ;C,isto . vrsi
'!.-f/lO, (':.":1 Be t::-Molji :'1.-' tome,
dd se u ore.;2r:iz,Pll,1 i.1 <;;e j,d:e soli t,1Lo d.' Be daGe 5.'

roclvn'holi "':-.im osec,; U celor!l svom
Sasvim to
lCI)d 'J"e' '0
0
' (l'J.-,,.;or: J. {l(i 0','0 \'} '0....... ' 1'li r"-'u ')OU.l "re
- _. _. r..;. - 1_" - u L J,. '.' .I. u. .. ._ L...... _ u "" \. ....... .1 ..
Tu 1.' ID'1 ... ', ",' U"l' c/:'''''J''e ')0
0
",' (1.' ,. "'I""C '':0
. ., J. . 1 - ...... - - L.' 1 '-",!.J .;.J .. i J . J .... ..
je osecr3j J{' :JU:C'l"Gt'J t;.;V!.j ovoj dU3evaoj n<Jfficri.
(:0 V;,-, ..' , cJctc s ..mholic.: 'im r,3spolo;',e,
unutre i ne

jako 5voje teJ.o,
.


7,'
,.;:.: ",,., ,_.",_
- -
---
77
*
*te,lOrIt! Tek kad znamo kako au otezani, dUB8 koje hoce dB se Ii
_t disne, duh koji hoee c13 se razmClhne, kod mel;:;n:lo1i'Snog detete, t
A teles:'im n'1slal!.8ma koje se nep:r::lst2110 iz zlezda, koje *
1rotezaV8jU telo, zive u ostclim tck
...l.. no ova i tiulC pd:,njl': SEl /'
ne telesnog, tek mi priL:\:'.i1110 detetu. *
'* Vrlo ae kGze: Pa, da, dete se po t
,k VlaCiUaebet..OnO je miI'DO, mrJlo so I mi se tru6il!lo d3
primi bas.prave zive pretstavo. Rocemo d3 ga lecimo nje.?\
llocemo c.1.etetu dJ prl.demo tako .
To je potpu..
.:..A!ekG mi uopijte *
detotu.' ,
Jt" ...'. .
* !1oramo 4.m(jti Q,_' se-osef.njem i 82oseconjem
prHll9 Djef"OVOj telesDoj ;1.e-tctu bas n.:J
.n . kokvo . e one S(:)}j1O. Hi tr 'r2VO e,., mel.'3n-
de.tetu De iznos
i
mo vesele, komic:J.e pr(tsteve, vee dD mu ,
:..i...- iz.nosimo ozbil;i:ce ist;e or -,kye ono sarno iz sebe ,.,1
X-
tr: . 1'11 ron m-r:-(l"O 0::: ono;,:-:, ;ito im,'1 odjeka u 'Jl
njepovom sopstvenom te;JkoLl
Toko cemo ruor:-ti im:,l.:1o sa
ViH to 11<": deluje od sutroJ, to zhte
va gocline. (mo 0.elui r c.' c1ete rim.
o
oz,dr.Jvljujuce snage u
'T
se0e, ked mu se spolj, oto one ill1\) u sebi,. M\.O my spolje

ozbiljnom dctetu ne;to
veselo, one prem.' C' .Ali k'c1' cd n 'e .<::
iznosimo snpstvenv. tu.r;Ju, jJo. i ted one IlJlii)lj
opa'7,a, ..eto same ii,I.. ' unutr,"'l ..... se u iz.-'ziva
.
:t:ekcija, protivnost ,..1(; ni pprj-'vo kad se u rna
dernoj formi pravila: ne sa a

L
upoznojc ner 0 se i slF'.nim ispr.Jvno treti"
___.J
ra.leCi.
\ ali ond-'J ked. dete h,,'
" \ nem biti ;)261")0 sledeee: ovo dete, kO,-jc ima vise fle'"!:-
!Eti:r:.ni 'temperament, ona monjc u aVOID fizi';,kom telu, vise
u on.o __ e ;':..-' =l""'o......-:tc..::e:..,:l:..:o=---.:k::...-o,,-,.'u...'e-'--JoL:j
. .....'
/,.
'
n. __ .. , ' .,.. "." >l'" ."" ....'., L
7D
{.ViSe Zivi eters];OP'. se * \l "0 iz,)."o., 'ndno, bG

--
0etett' ki'ie: Oil0 zivi t' etcrs::-:cm, nli to je t<:,ko.
.... -
Etersko, ono ne do to Je u
. .
.'rno, pri!,1--:r verenje, rRscenje. I!'leemL1ti?':no
data to vl.:<sti, Cr.:' ,io'"i,:e pretstave 0 onome sto i
se <Jesav;; u nJC,)VOUl tell'.. ostaJf: ne,Jl,ntiyn,J. Telo postcJ"
I
i
je Bve t"ll.:tivDije i fluhl50?, element.::, 1:0 \ OVoC-,
ji bi funkcije rosuo po eeloirl 3vettl. l?legmati;;:no
-
je potpuno svctu. Cno izlazi u ODQ 0 Zivi 11 .
.,..-- .
. tOe.) DGm 01"'0 n-cil;;zi s iz.vecmom rClVIlodui:inoscu prema
0po!Jle ate su njim hocctlo IJ4 mu se pribli.
...
zi,S,i, poiito mi n,dzacl to g:jor,mo pNko
cUlv au u glevi.... (i.etc upotrebljova1;i gl.,1
VUe Ostali spoljni svet u radu.
J..*
,,
detetu sarno :31(0 opet
!' k. k.,?d c
1
etetc::: .. fiami. r-je;o post.. n.;r .ne.k.i
;- :n-,,"in f.le<;m,'tici, .Jlto s,'IDi "'0%000 do se u \
, '-Cad t1etr- pored selle 000 ito
.i, sDm0-J-te ;-mu to __ . Bcbe do
Oak 1 Qost,}Je lr..ad pored sebe
Zf:I I bl;:HilO ,strpljr.mja, prime
@cemo! d<.' Be X',' Sl.li ti '_.Jko !ili
prik.::z,uJemo U flez.mu nato
!J' ene doc-JdaJe..- - --' ---J.-.
t:. :::=:. /' ..<
Posebno je r."diti S'"
<;1.et(; ono, k(J', , ].0-" jC: Ai
stem u koji jo
bas izmet'l:u zube i puberteta po t3ebi 0.0VJi:lir.,juci .u..1judi
on ked' (\ctet8 do cuvise velE,:e. Drev!il-'
- -_.-------
sti, suvise m;)oro c'.oii1.i"ir.!. Zbog tOf<1 c.e dete
tt ad utislr.; 10 utisl'.:a. Be err.o
------_.- ---_. -.-----
se utisci hr7.o n; l:lOUj.'jP . ()rlO se OBP(,". unutrr);.;nje
utisci ne (:.col; c i ;:1(' ('old'ite. I t.::!:..o se moze rc,
ci:....... sdnr:vinixuo det k:cJ n-'
I treba dugo do zaddd svoj'J, pc' i one
..
*
813 ad I"j 5J i rut! luti-1JU. sc moze-l--

..' .
,,--".. ;.
-
- -
79
-J
*' Opet 1D.OraID nesto 1:ozem za rad so \
nim detetom: He se Ie:' eIlje scmgvinicno3 <1eteta time
" ..
ato se ono sad prisiljavc3 upravo C.ugo ost,me pri jednom uti
vee 8e r3di' b<J8 St3ngvinizmu se u susret i
se neglo menj:"! ju utisci, dete Be r:.:ir,iOrOVf-1 ri" to dCl b.Ja br-
zo prir.k uti'f,::::, iJ Po'novo ;if: tll re,'lkc
i
ji"", 1-oj,' je
sistem c!rbl18ciJe saavilll domin<ln
tun, one to De oik.ko drt1,.k>'ije- izliveti neBo leno entip2ti
ju premo utiscima. A ros1e<licCl je ta. ds data 8lii1DlO
ide ,
",- as JOB D.?"'in trebJ' raditi h
detetom. dete svojstvenoSt (I.a uvek pom.,lo
je razvojem. To Ali uzmi
te sledecu sli1m. Jedno rlevetollodian,ie detece'
.
normelan odredene vrste pokrct2ti svoje brze
iIi sporije, vee prema spoljnim U,orer.ite
riJe, devetog0d1sDJe dete SD troGo(li;injim cetvoro. d' 3D 'im
m. cetvorogodisnje dete skaku6e JOB u zivotu,
/};:opo menje Ono u seoi ima JOB ne-
I 9to od' onoge;, ato iIiP S8svirJ IDol0 c1eto. Ovo De vlada bat; 'svojim
...........
i
koprc3 se, dUGevno roll joe nije rezvijcno. Ali ked bi(
imv10 r2zvijeno dusevno, tzd biste da au avo
?d(;j00d Odoj;:,so 8,) \:oprcanjem - upravo kac.
zdrevC', on,:- koprc<3ju:- sv."3 8'l1. 11

'i . t' k] . .. t ,,,, 't od k'
.,1' eo:u 1m .0 .erJ. 'oW ? z.)nr7,nv::: 0 J,r3S -nnJ.D
:L.besn;jen.ja sBsvim oetetn. I!
0eillogodianjem, iIi jon uvek
iivi malo Je ovo dete te Be mora
,
polmsoti, de se s oviD: koleri C:.P,tct01!l tsko rc?di, da Be to

. "lnr1Io (l.ete" koje je u njemu postepeno
Sa njim se mor2 s;ovim posebno
eko SP. coborn 11,1, J0c1.,'n l:orL
1
vi od
os;m, devet, deset a i u docniJem uzrostu, De postiie
se niijta se 11(; ost<7'V1Jcl nilwkav utiS3k k2
ie opocinje. Ali kad go novadnm to da mi
neku pricu, sam rou ja te do toda mora
*
... -
J.. ..
... ' .. L; ;'ilo:, J
- -
80
.. uprovo d.) propr8ti, d,> p;estikulize, ;
sa sod uzivljuje u avo:' m.roS 00vekc::, trd on postepeno
zi do tor:a do toQ'" ;-:ove'; t! sebi On ron odsovaro u
__ --=-
dusevnomet.
or
A dok sam SD detetom
_
.
ali, naravno, do s( pri tom stnlno s dobrim
---------- -----,---- --
to da pored mene bude mirnije.
Ked ucitelj otpox.ne sa OVO'l1 i7,rom .. ali, molinl Vi'!B d.=.l avo ne
shvatite ,u .rdavom ,smislu - malo po malo pored
je de se mar: imnti sposobnost, DE: dopustiti cn
pocrveni u lieu, dB rou lice bude izduzeno.,.vec..de do<!e u
. umetnickog ov08 unutrsSDjeg beaR. Vide-
cata, dete ce biti Bve mir;1ije i mirnije. 0110 potpuDO odbecuje
-
...... --
Ali tu ne sme biti ....kod-uci
telja u '.:to det8tu ne'.-to nemei;teno, of on
de ova stYer nece dovosti 'J.i do k:.
1
k."Vo(!; rczultata. Ucitelj_ u
. -. - ..
stv.:_ri. iJ1.9J\.' imati la'vi, bi. sto detetu,
. ---,._"
da bi to pustio da pred detctom ubedljiv
""'",_ '" .4 _ ._._ ....._
ce to kod ucitoljD biti izvestaceno, ;J to se nike:tl:o. ne sma dogo
diti. (,)dnos preTil2 detetu mora bitiskroz noJ i
- - - . ---,
t stinit:.. .. ".. .' ..
....Vidite, time "to se U012ste /;ovek upusta u
te , moze Be na izvesen odrz.Jvati ired, u razredu, t({kod:a
ov,-',i mor."3 bitj ,reCi. Veldorfski 'tam..
mperDwente neee kOJ .. S" Illt'. "overa".": Sad on zna: Imam meLmlloli-*
*;tkke, flezrnCltike, s8n;.r,vinU;.e, lcolerike. On Jjost<JVlj'-l *
"lto je mor!uce nCl)rimetnije 2 t.::ko da to ne bude z:TC) i
On 'lna do ih imJ jef.l.!'!ODl pOBt2vlja kOle,rilee ?t
kZajednO; zoe da ih U onom ul?lu, .. a isto t.,ll:O i sang.;viniLe, *

. i OviIil IW r<:ld,J te:;u 'se tempera *
sebi ce n,,:ill'c postoti lead *
ff*sedi pored .. I kolerici 3e Sud i7., canova jer ...,1,..
'-. ' i\
jo 1\:"d bes:"\i 1mstc de) Be jedon no
--!ad jeG<.lll od dobi:t'ju modriee, to cl_e.. l.
I
-m-luJe izvanredno uruirujuc. e. Tako de se one sto 6,1 covekD ni) cove
- relrJO bill - ,soci.
postupkom izvorD. .
A ako je spreman de sa humorom, kad je neki
mladic sasvim posebno koleri0ki dB ga u skol#
ski vrt, te potom vidi kako se on pentre gore-dole po drvecu i
nejzod se strahovito umori keda se on ponovo vrati, onda je on
sam DS sebi sVOj temperament, iziveo sa pr1ro
dome Ked se je izziveo prepreka, tad nam se posle
vremena umiren.
Tako se, vidite, redi 0 tome, do se sad sve vise i
vise nade put, koko da se preko temperamenata zed. U indiv1dusl
no deteta, u Denas vrlo lII1ogo 13udi kaz-e de se mora indi
- '7
yidu8!!lO .... De! ind1vidu3 8e lIora prvo na6:t. Nej#o
pre 8e -mora 'pozn8'Ysti -- covek, zatim se mor's' upoznat1 melanh.olik.
opetn!5e ' iii;kad .eiRt lielt:tm011Jt, temperament! su u
pOmei&Di. Jedstl temperament dominirCl. Ali je<1ino oko se po#
'.
pravilno -Dt'luz1 se put k" in
!i'*vi.dualDOsti.
,.
-
To zaista ipok pQkozujc, de je umetnost vaspitevenja
nesto, eto zahtev8 da se na Danasnji Ijudi
ja to jo Disem r.uo - ne pocinju kritikuju neki
sat, .n treba ds bu&e prema unutrBsnjem mehBnizmu. Zssto?
1'\' Zato ato oni' to ne !.neju, ne zneju kelr.o to re
die 0 tome k:1ko sot ide vrlo malo se zoto nUje U obic-
-
nom govoru. Ot" kritike 0 ysSvit..-'vapju - ,cnju so svude redom. Ali
casto bas bi ljudi 0 mehJniz
mu
se
ta, 0 kojem pojma. Jadino so nQ yerujo, sa 1 vaspita..
.;...--""'" .
je mora 'solidno n,}u:<iti J-e ct.,' 11ije dovuljno se u epstrak
kaze: se vaspi individu':\lnoat. Mora se tek ..
(;'\* moci Dt'ci, dolt: se ide prien1m pl!tem preko BCtZnava
covek03 e8znavan':=\ vrste' . ,"'0 oste
1.'3zi do covekovog potpunog individualiteta. To mora biti zi-
r
p:i:-inciR.. kod nlstroJenog utSitelja i

Tako se potpuno to, de kontJkt i7.medu
i deteta bude skroz elementom. Time
't oak i u samolll t!Jlju :,
1
rifIJa neku vrstu intuitivnop; t instinktiv#
\, DOg karaktera ,mno?;o sto ota cd onoga, eto on u datom trenutku
trebe do ucini s obzirom ne individualnost deteta. Da blamo se
, ....;
; l,.'. lit
---
(Q
u tom ?5tCJ je konkretnij P.
l-'"retpcstavimo, prcd sobo" il'L me ('etE' kO,jc pr;)vi teskoce u
- . ,
tako, dB prime0l1jeruo: utisLc kojo ho6ewo dJ kod
izo zovemc, osee "'lj.: 1,oJ" i,lo, prctstGve
koje bocemo de) illtl preneSOt:lO, OjlC ::::V"H'.JJl! U sistcmu gl;:Jve t,';ko
j:)l1:u i t:l:o j>-' nerV:1Q de u izveslloj
mori ono ato pred8jcnl [:L.lvu eli' prodre u
ost..-lli erganizam.;- Fizick
y
orC'ni7J. ;ie u i7,vesnoj meri
parcijolno. ... .J.)Qt C) j iD' te cia one ":to vh':,i.
, e i Oi"'Q ;ito mp se predeje, d8 to sprov',
od glzve lw ost";llom _uno ' to je nauceno ost.i?je do
izvesne mere zadrZBno u gJ.mi He fftei'.e do ostaJj
'se-dete' '1JOU2.y.,' SiJ SinJ8Jnm,- cinds --iie' sa
---- - ._--
svim instinktivno srel!uje sve ono, i:to se u v:Jspit(1vanju
,
{-'ne-
, . ;;:
sEvi zasniv:J D2 umetni Xkom. 'Im;::ID Ii Qred sohom jedno t8kv? de
te, onda ell rou ji! na sasvim ni.... yi:rl objeonjvva'i;ired sa
boj;;e, slikarski element, ne: 0 netom drtwom I

tcr-a sto je to take se !too. n.::;s u V<.tldorf_skoj
na Vee SelD} vam objDsnj8'
vrJo, kako se i SBClO pisvnjp slik;:lnja:. ali i U OVOID
.... ..
slik'nju opr-Jt se individ\281no i6i od deteta do Jer
....
.9,-:8 'Ij<id inczi"v"idtli
1
lisiip81l3Q8J, l\ifla more
," . . .
'lye oamo de radi. s.., _-,,''\.
..
.......
Sad pretpost,'vimo, do pred sobom im:)ra jedno takvo' dete
- .. ..........-..y. ". __ A
kalrvo sam upravo Diljom iz i
sprav.:;n J izmec;:u .ur:ite,lj'; i
ce Dc: n' kO
J
('I!1 u":eni1: r'adii-s- mojim
upravljanjem, neiJto drtlgo, negokod nekogdrugog deteta.
Ja eu Yam otprWke Semvtski nacrt.::ti nil tRbli,
se na listu ha:t:'ti.je mor;'" poj?vit
i
kod ko?e BU dUz
veflne mere u ',J2.retBtDve. Tu more;
13tDti nesto: ovde nek0 mrlja /zute/, ovde
.
dalje tako neka bilo kpkv3 mrljR jar treb3 1C1 kS
boje. Tad treba jeddo prelDz /narendz8sto/,
prelaz se joe dalje deli, te to cel0 trebn dv bude mozda, do bi
spolja zatvorilo, nesto tako spolje z8okruzeno /plevo/. Tako
83
/'
,.
.
.'
, f. '
. , .,. . ,
,r,
fe' . r
\ "
-' ,
,.t
.': ;,..
. .
.
r .t
"
to ne listu izgled;'l kOtl deteta, kOCi kor; au prcdst..:'ve u glavi
na izvesan nacin
Pretpostavite t dG imam pred jedno drugo d'te,
kud koga,vidim dt Be predstave ne mogu zodrzJt1 u
.de one ne lJC!'ki DC)0in kroz E;lawprocure '80 kroz sita i ave
1;810.41 dete De moze ,dashYsta 'poato-je - ,
koo eito.One 1ma rupe, onG je propustljiva. Bve procuri. Tu se
tek mor.') pronaci, da je to 1wd dcteta tako, d3 cirkuJ.:cioni
sistem ave u sebe da ueiea.
doJ..Jzi iD.sti.,ktivno, intuitivno n<-lto o'
dr) Z3 ne::ito, sto':j:- sasvi!!1
nelcog takvocr . C'.9c8te n.: h.:-:rttji otprili' C Blcdece/crt.::'
se/:' -Tu -cete'videti 'koko s .' ... J ,
1 .. j iV' t . d .' db' . it" jab" .
u; v de e Vl. C'C), .,;;OJr llOU U11' j)1J: ".,0Je'l;Jc
- prclc.izi ' u crtanje, c'i.,,: stv.:..!r,1ju l':lI,ie podsec<3ju nD cr
: ,'.
.'
, :
I
(
r... f ,
,. \... I '.f, I;'
'. '.
'_,
. .
.
.'
: I ......
' ..
','. /.
" "',:: .. ", ,-,.. ,
".... .' .,. '"
'. :>.. (( , .
... .
''',,' ,
;
, I
r
c
,
, , ' . - .'.
. t
, .
, _ t:
tr,nij e. Takol!c- ;>:te vidnti, d,J b;; J::' \,isu mno::,"o i
'ovdc /k .(1 prvo
e
one SP J...J}o i ,:",diferencir... o'rne, '-en
dru!!op: crte:';.:" su i.7,dife.t'<'::&cir':"ile.
,1(,:)(1 se to t.'d,:, ispt'.ni bOJr.l'l .. De odvrat'l')im
m;,teriJdlam kredc:: t d:ti ce1inu _. t]d se upr,cvo 52
I, J
boj'rji 8 strana i bo
jenja s druge strana dobro ozdravljuJuci one osobins
0 kojima govorio.
" .--
,.
. .l.'_.
84
lsto reci\.l0 _. ilil'te ,1,",,1(:-: ch:voj':icu,
::.,rl l-"J'i'l J"'. " U ,-ol:'-"i i n0 spusti .... _ I \"._ _ '- _ '- c..: t.\... _. J. (. ,'-" _ .'4 l '-..0 ,
s;lovh, . ',",)k(;.n iIi OVO'.!l d (.m ,>t: c o.ruli:.(,.ij im 1'1,1 m2:r:' ;,llin
.. , . . t' "1 1 l' 1 tt' .
0'C1(.1 U J.C,':U S' u, .1(";:';0 8,1 nC.1UJ l.e: -or' ,.>JC i!71J
1:<-'0 sito, sve 1"1'01 U ost-Io Gelo i U
...] t 1 V. . 1 ., 1 ',. ., -' t . ., 1
oS'v .. e 0.. J. J.C,fJ"
L.
S OJetl\... (C.].';1.!iI u
( .
8sh:. Jedn\.l kc/ L .ii::, j.-. Bito .. ,'1VC pro:-'8d.:,
n:f:'
! J J.ill;": '.t.)
-" t
e
d

t'
0.:'0 vez
"b"
11 u,.J
. . v
l,r2VC p::J.l!lna

s n::; (:'11.:1.".1)0
t' "I
r.c
......
:r)o': 1 zatJ.i!l da nesto r.ci iJ.i pCV3jU. DrPgu
i'ruPl.1, 1'.' je se sve 7.odrzeva u njim..:' po "ogu-!';
sfu de t0kve pokrete: pri 1.:
r
j: me dec:) moroju de::' Gute. i
t8'!:." 88svim 1z pr.:l.rode d::.t;:;je c1 nGprl)vite pre'l;z' iz-
e
me,'u i dU;3.:;V-:,ih na
drnkx'ijt dlite vezb' S2
vClma, a n,q _. - . _.

ll" 1\.,<) ti'1
--oz sita.
To je one gd': se vidi kr:"j ji]' iZVltu'ed:Qo jno da
Sf: DastJV8 !:lOze kC;lO celLla. '1'0 J(; at!';:'). :no, l:.::d
- S jedl'le strane drzi prcd: pa sa ecce
z;:,tirJ u i'jilimosticktl 61;:(,1\1. Ur.itclj no zna
ni.
-
0 tome i';ta se u r.::;zr::du f te n.:Jst. 'vu gi!ilD:?l3til:c
S:ld vr;;i ;;em.:'ltsld.;'Nast;;:ViJ mO:CiJ biti DDS"

tavCJJe - ute se is!.:usilo u 'l'eko d.: S' baij U v<31dor!
"I 1 ' . t t" . , . ..' 1 .. ., d
S1 .J W.. l. po vu cZJ., of) S':!'h' JeuoD
p::-d l')reda-\ r.
r ave Ol'v d.::' n. i'r;:r;l6."ju ovc1:D.
't::J av,?LnL.: 0:.' p.edt:!so::a
m3k..aimu.m lH'':: u ono,:, .:'t"tiet:i t Q tkote se
7. ' i pro 'deuost pt!na dohr'c v:' ;.: r i ). Jub.. vi.
U vern, s JGclne st!'3np., ;:ckJ"
oboj figure, k\-,j (' flU i2',ri:l{:c;ne u i kC
1
je CE:
d., i je
to OV;] '.lJl.etno3t ",.v.la je t:t-o
S) celim .1.Ju<1skii.: S !?<Jvori<,u snt .;.:: 0
slikDme i 0 drUgiil" uh:etni:;l(i,_'. r20vvi\:oiJ l:,oJc r.)d" UCGiJici vt=ll
dorfskc \1 r.Jzlif:itim r.
Q.o. 1\-" \ ,',/\'1-<-\ . k 'w, _
II 'b, '(';'q I
(
f
,

';
.

,
,
d:-:\j-

23. lq22.
.
is,
Kad se govori 0 or.g, nizi3ciji, dnnas Be cioli ,
bilo trebi.' d.:- bilo trcba erediti. Altc
j,; d:3nt18 r":ovorio 0 8kole, to nije
i ne biti tt istotl smislu, jcr se mor,e
ono 8tO je u izves'Jom
i1i koji3 institucijn, c::de de10vi treb.:'
d<1 se povezu U oelinu idejo vje tu Z8Lli:.ljene. Ali
zumislite bi to bilo kd.bi:setraii10 de
. .' . t . .
se On j3 on tu i
onSt; org<;';oizam. (hI so, Nje-
P.. ovo- Uo;e(.. enje se jedan.


U OVOn smialu je i ;;koli:, Gto vee
U
i
1,Jpred .j ed::lD ort:::;:rdzom 1 moze
:)
t'.z taj
,. ,
,:', to s ..m naJlomcnuo - da 88 nC)b.. nek;l preme k('ljr.l
bi ov' tr::b.!).o do; budc ... i
d:'llje. Ja r;:k':-lo, unaprcf.. potpnno ,bez
b:-onije, d..:- lwd 5 iIi .12 1jm.1i. jedIlo sednu, a imCl vrlo
1jl.\di - oni d,;; rBzradeidcalsl1
u. ;:'. b;: DfJ .bi
t<):t.}:o 2 i t,,':o d.::1.jo. Tl1)!'.k.; 12 i t.,...u a tada
S::!jj10 pit:nJ::: 1i s;- t, :Jl)rOveati u pr.'J:si? ... Ii
e se vrlo brzv ust.Jnoviti ,d.: Be vrlo lap ulo7.e uz ..
ali kcJd se jec.n() ure:;uje, upraltsi sa ii.12
jedan kUf'.!pletni
Ov(' .. kol,) S' ..)i L', :iJ.)st;;vnor; osoblj,1, ;1:: :ije
umc._,cno 00 vns1'D. 1 L.i 5 Ci' ..3 r.l:',siti:
... o n<' "'-':.de t:'kav i i t8kav.Nastavno osobljr.: n'" 6l'GtoJi :"z
1 ..." ." \. ' t ... t . .
t.';5{) a'co sn UffiQ:Jl oc VOSi.:i;;, ve' so iilor.1JU r;:-Zl 1 "')(jJe(lJ.
n[l.7ni on 80 i",lOr' uzp.ti 9.1 s!/usobnostima b. je ip.
ost.llop; BrA. ti, ...-l::vc on s:toBobnoHti horCl
Bt D3jpre da 11 je on dobar u:l:itel.j z., osnovnu nS8ttlVU
86
. 1 . , "1-. ... t . ' \' - , t d
oko
JC (,u!..! L' U'.J. c.', z.-; V1<: r,'cr (,e
'I
.l,2'CJ('\? S') Ie.1. 0 al,1C C',
0'-:>
.__ _
'hO" .-,':
'".

" _
'.-10,...[.10o"'"ak;.r:r
... . -0
';';";:;"OF
_.] .-._
ilr,'tO
.l "- '. ......

...... '.' .. . ,'"
teJJconn'" ti h t'-) '\,'0 ;'d bi z' r1zumev 7:1
c
,x 0y",xiJ'r-I""
. ..' .....' ". , , \. . - \. . "-" ". \.-. , -.
'li (1.': P"::;,',iSlIJO "OS jl.i Uyo. 'He n:U.,lzi SfJ 1.1,'
T.'ske ',os;;, y];:c, () i1[: reelnosti .:
pr"<1 irlF'. 1\2/ bj 8': 1,Vitp' :"or::J.i unJGsi.ti voska, rno
gli se i prO':7.'r )r.:viti. Ali tu se no ; se 't)rc:
sve--:;.:; ,preq 1;:'-:0 rei1J.;.1ost i, ,,' ')"0 se
i:"oro dobro :tTe 8vj.h stv'ri to J c pry,; post '.vl;:.:; U ors.:;ni
z.;ciji v81dorfsk.e skule,t o.a 52 svim avoj:i.rn
individualnostil'1,) S.;i..:'flii )'Jar,,:, biti po,',nat t poi:ito
jo iiJlSm duhovno d:.; vodim 10vri'sLu {jLolu.
Druga t tv BU ail'. tOIIl ac 'OHLlo n;1
nt?koliko terj1:oc<:, 11 rr;:!-:si t b;okc n .::.'r.:viti 0(1, vr:ldorfske
Jer Emil holt je u ovu
;';Kolu pr:: ave a e:.' aviD (li'10C:i.J.;)o'.-" js bilo. u g'.0.inLlma 1918,
1919 keel je X'dt, jar V'.;_'OVL'lu se n"jpre rini
jedno eocijalno delo. Videlo se, S Be U Bocijzlnom
yogledu n mOZf: Dist,l mrJORO u SrenjOj Evropi
oni Bt'. se roz',)'Qleli nekoliko n--:-(l.elj8 1;>0 zavrsetku r,)ta. ;Zatim BU
ponovo U iste predr..-,su
r1
e, kvjc 8\.1 iz
si:mi. stvori11. Zato se C'oblo no uisdo t d:-J Be TIC' jpre 110brine z,'
generociju. j :emil bolt. i-odustrije
lac u ,U OSlWV;O OVU i::;:':;:ulu,
)::'0 1.U(; ;",11<' (1'. . :'.::. dobilc dec, t ss deC3 od ."DJ t>
. f. bril:e. Dah:l::,', to biL, i1' n gl.lv..1om proletorsL,,
dec,:, t oL:o l,C dcce 1:.-, f'bj;'i\:l': t Si,lv mj. rrimili.
OVl,):1 grnpi J.60 dccc .. [1': i,.. antro
u i ok..'].1ri; tCl}'O SffiO, d .. k1e, tl
i.,<,J.i d. rLldim0 8 otI,rili
l
.. .' 200
Ali OViUl jc stvor{ma po krajC'Jj
jc OV[: u idealnllm snislu Jer ::11 S!10
kJO d cv, a antropoaotska po
n:'ljpre nisH bi1' prolct(-'''!''sk;: t V2i'. evi'1 nori1.<ib. st"'lc:'.." or)
do DeLle, un
1
prEd jc bilo Bve
sto bi ee odnosilo na at Dil kl.::'B zbop.- sociji."l,
v,'ldorfal':e :':'.01.-:. I t Lo ...
'",) , . ; ; : .J ."_. ':....
87

"
1 dalje ce se d.:J u c1?l13zi aamo i jedino
opute lJudsko. Z3 veldorsku akolu postojale au Bomo
t nikaksv ob2iir na to Ai' 11 je dete
proletel'lJlto 111 b1to 8ventual1;o bilo 4eta bivaeg t . ka
da ono prij&rll u vnldor!sku Oisto
osnoyne 3 voii6e i dolje. je
v:;ldortsko ikoln 0(1 ctt:e zCJtl1islj-Do k.o jedinstvena
ukoltl.
Ali time su 80 poJ3vl1e i jer au
se u u akolu dcea s
drugim . ,i: stalezlJ., Ali u
tOil kao
. ._'._ ..... ' . - ,. '" . o( _ _ .
8 .,1 ovesitD1oe pr1 tom pcirodno
......e8ai.eeniuitru4olD too,) prebrode. Ove
i aamo one so
8I)oljne. zivotne t1svik.,' pa neki'p".t,. nije lalro d8 se dec,:;
oo.vikw' oasve':6 uto au SOl>Cil11 dODf:li' U skolt,. Ali
s:, i' to s nesto dobre voljc' POtp\UlO poetize. Ql.. nc!(.30.t:ccJ
iz, tilkO' zyonlb t rliSUnDvihiut',). DD .ovo iIi
aDO. ku6.i don0S:'!,;,i Desto t p'" irJt'o i
koti na nacin zameraju.
. 1'$ d3coa; ::.'osle s druse streoa. :Co au
. '.. , .- ' ,,,'. '. , ..:'. . , .
bile' ... . Veep s'c
.u,.. jc pieoa v:-:ldortake
t . sa '.,1 U nislu ljudi', - nr.
delJfl treb.:Jlo. dt:td;u' ono ::'-:';0 je dp.tc-: iziekivalo.
. . .
He(.'titim ,'m:L 800 vldor!slcu :Jkolu otv()rili !;:tlO
'skolu t do suo u njoj 1111i).1idcc\.! od
-, ,- . - .-.
i:'.i 83dali1 gOdino, do pct!'uent godina. OV11
decu 'dobili 01.-). Cntl au
t, nc uvelr. potpt'mo tans t ze kOj41
Llorali Bll ispr:>vn.:. ZiJ 11i
detc. 'rsh:o ni u pr.vo'; ini niSfJO
. ' . , .
b' tj Ilotl'uno mogli s til.,. lia li 1.ao
;v.1spitonja. se opet ':cij'c ulolF.lq i6i ttir;ld 1 t
2. SC doralo 1rid"ividualnostim8dcco
1
88
koja au p:-cimljc!lB II fwel':i t
1
.prkos tome,
to se 1:,;0 DC t::l::o tcDh:cc<J.
t:<.J::oc,,) je to, ,.it, TJi j0l1Dc-j tvl.. o idoaln8
metod,) v<Jspit.;vi)!Jil n:; smG X.OVC;];.c'
nik;..:k() '\ije D2Sto ['rif3trDktno, ste Sf; flIoit> postClvi
ti i jc sve r,o'COVo, j. C!.ct. roc1it:: .iiJ. Ou
jn izr,c:stao POfJtojecf1S soci,'loJ-"l'c,::: ::-;Jol'ctL::. I'o:.. to se z<Jvrsi
a v-:spit{:llljem, on se 0l)et ... 0):':;1 vr.,tit;i U t{lJ sCJcij:Jlni
t ako bistc hteli Dfko de; vDspit:=Jtc t,:.lo.:o, koko
to spaoJ.utno ooeOvilr: ovoj idoji, ond,' V.jlJ one :3 'C.etruaest t
pctn.Jest 130(lin;J biti u flV :om r(l').zc bi ti ide
alno t elida s.e SDi11t1?i ispr:vno-u d t
d.- ne zn; TekC' d0 Rt nc r;di '0 trime se
, "
neki ideal t 8 to s.:;d i.d:,e 1.1 v,Jldorfs' :J:'. . ;koli,
.' , .,
";:. d2 se 0..< uve' s Q.::n8Jnjirn
", t d" , . 1 ' " ",T'" t 1 i t'
'i.rJ."</O or:', B SOC1J,l :::oatil u S 1.,
se socijDlni porccl;-l'.. JC r .. sv. Bit
1
OD rd<3v do
b 'i. mi jt.:<:lnostClVil0 mo',: Gmo U "J :'UlU . A pv:;;to "n
0 '1;0',.1(, O1i U J.'JJt:mu t:.lor.:omo :::ivcti, !JC s::,cmo ';i 'oi dccu
jetUJost;vno i':, l:!j izvuc.i. 8:.12 ja !.Jre(1. sobo'd imao i
izv:::rlrcdno tdbk s str::.DC dJ iE)nlmiirl j:x'.nu ide
.
0 vcspitJV.HjU,. s drtl[',e st-,.',:'l.(; c1' r,:;;'un2lU s puniH livotom
u s::cL:.snj1e1.
Poscbi se r.:,r,n, te ,d.:' su vl.:sti lJt1l2
':., .
trl.1ti- 0'.)0, rJnilo t1
D
-.:t .. i . , l' 1.:1 1 .' t' , .
tv. V\.us::, ,:n St:'. uvr:. ".ovorJ. :'1:". pos -1.C1. ,
lJlOz,;; Sf; urcditi ato 5e :';loze, zivot!l" isl.....ustvo
Ai' 'h ., tv . , ,
ovo i1i ono. 1. w2. 2, sr R lID0
pos'la, ond,'" ..4' fJ
-'1
\,.;
... .-C
.
0"
-)
:"'0
t"
-' D
,., \..
.. o...
Ij
t v'
. -.J'
.. ""'0
. am....

.
y -0' J
V'"
.
.... ",., J.1.
0':
.,.... -, 1 t' , -.' . ", 1 t' 1 "J..
b'c,J:,,;rJe v .'S 1. 1. 1. "T ,"'S J., ,:-..
i1.v2f\rcdl'10 ctobro, a on,,' kito 0:: ';':).1 0-'.'\::0 1:.:-:0 u v-lcorf
cl{oli, \<30 U vrst,: l::erric., ';1ci:ito ato rdtl.:i_ kid
i,iJ c s,3svhl u r,.
l':eki pnt se 9 Z,1r D0, t.-;..I :10t:i 1. ',);;):cic i .... ,
"t 1...,. t' ., t'".. AJ . 1
0 se '.0 t p3 0 CC S PO.. 1. ::rc:; Je. - .:'.
r,10ro so i 8:- tilll S :liJ poku;.j.=;o
... j POl1l0CU 1.01',' romis,. U jL'CnOt'l m0!il<ll';)t'dum'.l 3M"
..
89
(1(1 mi se Z..'l one jc moj kapric d;J vrsmo oc tri godi
no, do bi"b decu dotle doveo dJ m<.pu utl;ju:':it5. u
r;)zradio od tOg2, d:
dec" od pr
i
;1.1z1m.::nja do 09!10V-
nF.: u svojoj devetoj F:ot1i!Ji mo!!\! p06';ici to do se
u drufoj upiGU u razrad. Samo u tom
nocu (\oJ irae:tm apsolut;.m slobocu, de SVi3ke Dc-delJe IUO?:U
dati dGci iz OndB 82ID
opet trazio slobodu s decom 0(1" devete do uV':)D<.3este 1'0
z3vr5etklt" godino, trcbi"lo opet da dec2
to <12 SC D\v:!U U obione i::!',:ole, kad. budu ovu
leto t;Jkl' Gc. biti S,Jr'" decJ t ili; k... ko mlvca
(' " .
. '" ' .dame i ovu';3koru, uni
verzitet;ili neku drugu visolro: 7..3 vremeor":. ..Qjibovoz
. .
"Dubt:rteta' do vreDien" "IZovi13olre d.'?"' bude
- . .c,
)otpuna slobodfJ; "li on,:, 1; reb,:, do? buel\: .d;-' se
HOrn upisati u ma viso!..-u iIi univerzitot, posta
rL17..ume se _. Slobodn.:: visokzskol.: u i)orn \cb-u j03 dup.o ne6e
if.";'" biti )cizn?t, k"';o S2 u: ..'ia:.tl kad IjUdi 1')0(;':> do:.
; .r ,; krc
1
Ju U 7.ivot
. ....
c'

Telrc se, d.-.Ide, VF; S OVhl s
;;' skolstVQW polm{;2v-31o, Ii' se ono, gto ,e je Tilor."lo hte
tidovecle u 6e dovede u 8
ato je b?; tu. U jednoj tacki se u; Valdorfskoj
skoli'nija tezilo biro ato je nego se
", svuda, U ,Bvakoj preko ovog pokus3velo daostvcri
ono, sto je zaiato Z3 praktieno.
Zbog toga se i nije redilo 0 da Be skola sad
konstruine prema bilo k.:Jh.-voj pametnoj ideji u glevi .. jer
Btvorils bi se konstrukcijB, a ne oreanizaoija - nego se
moglo reaitl solito , 0 tome, de se ono sto sa vee ima leao orgarii
zero, '.elata prbucavB od nedeljc do I iz mesec.? u me-
sec poje1J'ljivaia au ae delu niJjkonl:retnija pr,1v{"
la ze onaga ',';ko posmatri' Ijude, to cereci i decu. lata tako
. 't.... '. ;"
najzad kacf 'at6 i leker kad 1ma pred aobom r.ovekc:, ne moze od
mah pri prv01n de ksze st" eve treba radi, vee
...-.......;.::J. ..
90
:':'
mora coveka malo po J.,'J studir8, jc covek jeden orgf3
nizam, - dekle, ista taka se radi i 0 tome, Barno jo de
se stalno prou0Bv2 i talt.3v jedon koo sto je skole.Jer,
na priwer, moze se desiti, da se zbog nDror.itog s8stav3 ucitelj
skog osobljs i dece, koji im.;:mo - reciro1o .- U 1920. godini mora
sasvim drukf'Sije postuI'uti, s teljiu1J i decom iz
poAto uoiteljski sostuv moze biti drukciji zbog prijema
novih, 9 sastdv dace ca vee i onako biti drukciji. Nssuprot to
me, mogu tecka 1 do 12 biti najlepue mogute, oli one ni
.. "'. (
necevredeti; samo ono sto 8e zoista svakodnevnim po
smetranjem iznosi iz razreda.
. .
1 : !zb6g toga je eree Veldorfs1:e kole, ked vee govorim
o organizeciji, savet, a uoiteljski sosteDci
se evremene ne vreme redovno Kad ja sam mogu de bu
dem u'Stuttgsrt-u oni se odrzavaju pod mojim se
savet sostaje u srezmerno vr10 kratkim
razmocima. Tu se za1sta do u pojedinosti pred celim uciteljskim
skupom pretresa sve 0 celoj akoli, prema iskustvima pojedi..
ni moze da uradi u svojem ra7.redu. Tako da ovi
ski im3ju tendenciju, da skolu uoblice kao
jedan potpuni organizam, tao 8tO je i covekovo telo orgonizaa
zeta ito lma Kod ovih se na avak1
radi mnogo manje 0 pr\ncipima, nego uopsteo
4obroj volji kod ucitelja Z8 zajednickim 0 uzdriev8
. .
.. od syake rivalitet8. A pre svega radi. se. 0 de se
nesto ato drugome koristi same ondo izneti,. ked.se ima lju
bcvi za svako pojedinecno dete. Ali pri tom ne. mislim onu
ljubav, 0 kojoj se cesto vee nv onu co
vek upravo ucltelj.
Ova ljubav imil JOB jednu niensu nego obi0na Iju,
..
b-3v. I to je opet nianse, eli ip.::lr., ]:0 8a bolesnim ljudime
kao ljudima moze iml't;i islcreno tej u:3jpre ima opatu
Ali ZG molim vas, nemoj'
te to razumeti, ali to je .. covek mora de i
mati i ljubav prems bolesti. Oovek more da moze govoriti i
jednoj lepoj je vrlo;rdava za pacijenta,
.J:
0
91
ali za onOK8 ko u nju da se unese, ko more da je leci, za
njege je ona divna bolest. A isto t.:lko Je i jed.on pot!,>uno nev.:l-
Ijao decko, jedJn liStric!:" lcako se to na
koji je pod ne koji nacin
svoj m3ngupluk, kako je rdsv, kako je nevaljao, neki put tako
izv2nredno interesantan, d8 covek izvanredno moze voleti. ND
primer, u valdorfskoj skoli imamo jed.:::n vrlo interesantan slu
caj, jednog mledica koji je sasvim von 1e. On je od
sedeo u valdorfskoj skoli, je u prvi rozz:ed. Imeo
je tu osobinu de se, kod se baci nje2ia. i uda
ri ga. je postupao sa ovim nevalj.Jlcem S8 izvaXlrednom
Ijubavlju i izvenrednim interesovanjem. On pomilovoo,vra
tio ge De meato, ne bi b:ls - kao d" i .Dij.e' pride
tio de ga je ovsj uderio cd S ovim de('kom se moze S0mo
tako raditi, ako se u vidu porp.klo.' se
znati iz kekve je roditeljske mor:'! se
njegova patologija. Ali onda Be i uprkos nj'ee;ovoz neva
ljalstva dolazi dotle, do se ovz vr8ta moze
voleti. Ime neceg ljupkog, kad je neko narocito mnogo ne
valjao.
t
Dekle, to je za drQ6o, ,nego za
onoga ko stveri spoljzanje posm9tra. I tJko se z2ist;'radi
./ . . ...
.0 -tome-..- d9-6O razvije ljubav 0 l;:ojoj s3m soda govo
rio. Tada -se i- Ll; s.3vetuzna 11esto de
kaze. Jer nistfl ni'je korisnije za mere treba preduzimati
zdrevoj deci, onc se kod nenor
maIne dece.
Vidite, sr2zmcrno je tesko zdrevu dccu,
au kod njih sve osobine srasle. Me dol?zi se lako do togo
kako su u njimo smeotene pojedine OSo!::ir!e i se one s dru
r:ima uklepoju. Kod bolesnog deteta, kod koga pre
ovladuje, se brzo do tOf.o k81co GO se postupo i
patoloski sa OVir.1 'iJosebnLil l::omplcksom. 'rr.d.::; se to moze primeni.
ti i na zdravu decu.
\
Ovekvom doveli smo dotle, no je ovaj
seban Valdorfske zo vreme bio
92
time, eto je broj dece kaju sma u pocetku imali - rekoh ako
200 - naglo porastoa, te sma sod ve6 broj oko 700
dece, iz svih razredJ !do dv;:;n3este p;odine/, tako da V3ldorf..
81o:a skola s,::td zeista vazi j edinstveno organizovan8 skola.
Za nejveci broj razreda, n.:-ill'l? za nize, mor.11i Sti10 de duplira
mo razrede tako da im,Jmo I rezred A, I B itd., posta smo
malo po mJlo dobili suvise dece. Timp. su se neravno postavljali
uvek sve veci zadsei za valdorfsku Jar ako ae pokuueva
da se celo iz smisli, onds evako dete koje
se primi deja nov z.?dotc'lk i nov u kojem covek more da se
snede t debi ponovo oc".:'.ovarajuciill coveka Clogao de
De kraj sa organizmom koji je dobio novog
-....1L Hi smo valdorfsku skolu toLo orgJnizov"li, da se
K tru najpre odrz3vaju predavl,;nja iz gl':VDih predmeta. Leti nesto
r.::nije, a zimi 01'':0 8 iIi 8
1
/4 casova pocinju 318vn" predevanja.
Nastova iz ovih g1avnib. pradmeta im.:; tu 06obinu, sto je ukinuto
ono sto so nt"':JiviJ rospored CiIBOV;). Raspored caaova u 0
bicnom smislu mi nemoIDo, nar,o so UZir.1<' D3 jpre jedan predmet za
ow.. prepodnevnu nzst.Jvu, koja se za manju decu pre
kida jedan put.radi uzime se jed1n predmet i S njim se
zavroava za do sest nedelja. T(1d se preuzim.J drugi pred
met. To tako iZ\1o<3i, da dec:: nero;: jU od 8 do 9 veronauku, cd
9 dc 10 l>rirodopis., od 10 do 11 r3tun - ds;.k1e, d3 se uvek preba
Da nesto drugo, yee, 'fl:r:>ioer, 1l Qktohru im"Jrno cetiri ne
* zatim tri nedelje prirodo!.'is itd.
Ekonomisanjem i crretnoscu osob-
Ija mor.. ' se one t bi se mor'.lo otprilikr, prigovo,
riti, de cc decu nesto i:.1Azi iz p<:lmcenja
ono, eto se k;w povez.. predplet. Camo u poslt;d.njim ne,
-
deljr?ms s.kolske goc
1
ina ponQvL,.' ,jll se nvi prec"l.meti. toko 08 se
.
pr.:lvi ..' vrsta re7,imea Z,' Go..i:;u. Nc toj na(-'in dete

se potpuno sazivi s.} predi"'l.:-til.1;;.
U tome se iZu.7,etvk mor."':' n,::r,'viti s stranih
jezika, koji kod naB predstBvljaju konverzacije. Jer u
Veldorfskoj fikoli se to tako rDdi, de se B strenih je
zikEl,' koliko to sam - eng;leskof?; i frQncuskog . pociDje
.'
93
*vee s decom Xim stupe u osnovnu skolu, te decD vee od
(
uce da govore n8 odD.ovarDjucem jeziku. Dete DCljvise jezik
upotrebljevajuci ge i salliO misli. Dakle, ne
strenom jeziku se povezuje s predmetom, ne s recju na nemackom
jeziku. Tako de dete Danovo upoznaje ato na stranom jezi
ku, B ne ds De rBci "Tisch" latol prevodenjem u0i
stranu ree. Ono d0kle uci ns po se to pokazuje no
kod mlade dece, Q0 i uzivljuju U jezik koji nije nji
hov materinji jezik. l'ri tom ider.10 zu titl, da se sBsvim mBloj
deci ne apstraktno gr0oaticko, intclelauslno
mogushvatiti tek rlec3 od devete do desete
od one prekretnice .0 kojoj sam vam ve6 govorio. . .' ,':
Caaovi se u 10 i 12
essova pre podna. To pads U one vreme, kad - -sIro'smem tako dB
kazem - predajemo one ato ne spada u glavne predmete, koji se
uvek u cssovima. U ovo vreme pRda i ave
ono, Gto otprilike predstavlja nastavu. 0 ovoj verskoj
nsstavi, kpo i 0 morelnoj nast,ivi i d'isciplini govorieu joe ka
snije. Ali Bad bib pre svcgo d3 je za popodnevne
sove ostavljeno sve ato,spada u pevanje, muziku i euritll1iju. Tu
' koliko j e god treba date celim Bvojim covestvom ds pro-
radi ODO, 5to se nalazi u i vespitavanju.
A, po;;to sve ate se vesrita 1. pOUCDV3 prelazi De celog
- -'
coveka, nerocita painja se moze Barno ond3 obr"titi, alto nsstava
iz arca uciteljskog saveta postene ne kiko sam opi
S80. To se primecuje onda, k3d sepusti de nsstev8 pre
<5:e sa vise no lWlil?letnije fizicko-prakticno z:i.vota. A
nastav8 valdortske skole prvenstvcno je uamerena ne ovaj prelaz
no fiziGko-prakticnu Btr2nu zivota.
I tako se radi d2 ave i uce
de upotrebljavaju Bvoje ruke, pri to mora biti izvedeno iz
oDoge, je prvo pretstavljalo upotrehu ruku u igri kod sssvim
malog deteta pomo6u Vi8(, umetni Xkog; eler.1en :;0, ali
uto treba iz smnop- deteta d8 rroisteklle.

To poatizemo time, sto deci c.DjemO cLJ rade raznovrane
posl.ove. Ni to mozemo tek od sestog -rezredo;
.. ' ..
94
mnoge od ovih stvari spadaju uz raniji uz,rast, ['Ii .. vee sam
napomenuo - morali smo da idemo kompromis, ideal ce se mo
6i tek docnije posti6i, E ted 6e ono SJd radi
godisnje iIi dete u prokticnog rada
moei da radi i devetogodiBnjc dete. Ali ovi prakticni radovi
imsju karckter slobodnog r'lda i prenosenje u umetnicko.
da padi volji , a p'Q....premo i!;to IOU Je PLO
2i
seno

Tako mi uvodimo dete u nelru vrstu nostave rucnih ra
dOV8, da isecaju rczne preomete, da pr,:'lve r,zne predmete, koji
se obra4uju prema:njegovoj ideji. se iskustvo, keko dece
konkretno ave stvari iz sebe izvode pri ovoj na zivome zasno
nestevi. Nevcscu vem jedan primer. Dcjemo deci de rezu
predmete, koji BU pole korisni. Na primer, u 0
voj.posudi se'moze bilo sta s!!lestiti. f"'11 dr'jemo deci da to re
zu u takvim oblicima,'da dece iz sebe dobijaju osecaj forme i
dB dece rade ::;to'dobij<, oblik iz njihove
volje i .iz dopadanja. Ali iz tor.;a proizilt?zi nesto vr
10
Predpostavimo, do smo se u momentu bcvili cove
kovom anatolDiJom u razredt' ]'.a1'::.o JC zo taj razred
baa i potrebno. Objasnjavali smo deci oblik sistew0 kostiju,
objasnjav.::,li smo deci i spoljni obli1: tel.o, zivotlle funkcije
ljudskog organizma. Deco su to zivo je nasta-
va tako umetnicki post3vljenCl, som to dana pri
kazoo. To je \islo i u njihovu volju, ne S:JrIO U njihova
nje-, u njihovu glavu. A tado se vidi, kad odu da tako nesto
prave, kako to dalje zivi u njihovim rul'.2"Ja. Stvaraju se druk
ciji ohlici, vee premC3 tome ('.... a Ii nJ casu bp.vino OVOID i
Ii onom stv3ri. To se izzivljDV.-l U oblicil,,;). Prema tome ate
dece rode, vifi se 5ime su se U jutprnjim
sovima cd 8 do 10, posto to sto treb." dJ se odrzi k,'o predeva
nje ulazi u covekc.
To se postize sarno, kod se obr2ti kako se to
desava u prirodi. Dopustite mi da k-'zem ne:';to sasvim jereti ;q,.; :
1judi mnoso vole d3 deci u ruke daju lutke, sosvim nJrocito
---===-
.,
:!'"': .. :. . '. .J.
95
---rL..epe" J,lItlre. Ne J;l>iIDecuju to II stvari ne i.e1 On.
odbijt'ju---2.: ali ljudi ira to neturc9ju. Lope lutke \ lopo obo-

ene! Mnogo bolJ9 je deci d0ti jednu maramicu. ili eko je ZD

steta, ooda bilo at, OVQj matexijol se
or -
se neprevi nacrta nos, dve. oka i tako
(1.eca igraju filnof,O rec.lije n080 "lepim" Iu-,
Eje i Z[J njihOVlJ fantBzijU;
izrsdena, 1 ervenim obre
za r2DtazlJu ne ostaje Diets. Dete unutrssnje
Ali to put i iz detete treba
izvuci ono Gto je one samo obrezovclo. A tade, ked nasa
deca lz aastog rezreda dodu u skolu, de stveri prave 8sma iz
forme, onds se to oVHko keko to izglena
ns ovim uzorcima koje smo sobom doneli /poka%uju se
drvane lutke/. Predmeti su takvi, kako au iznikli iz
individualnosti bilo deteta.
Ali 00 r2di 0 tone. deci ranije
obrati paznja no; to t k;'ko 6e istinski z-::miiilj .. .,ti zivot iz unu
t
trasnje pokretljivosti. ne iz uDutrJi;"-1JI3 Lrutosti. ZboG toga t
kad se puste deca u igri - koja je DJih nesto oZbiljno _.
poster>eno oblikuju t om:.a 30 d" se u
met unese nesto pokretno. Poglcdp,jtr, same rc'1de.J)"
.!akve stvari k<."o sto je ovs'J", roi se. biJB izv.::nredan momak
/izrez8ni medved/ t 8 one au ik.iLvih u, utstava 'na
vila i ovu stva 0 se ked ovakvo
m?mka i je7,1. po e6e IG.d se oVlko povuCe. IJ j daca u styer,
unose svoju fantaziju: prave bi iZFle
lale, Vp.o ono sto ODO nQXIDJ
1n
o zcpazaju,-bez pozusvsnJB
odnosa, - grbu.
---
''1' C
t
".., . , , 1 n .
e QJPDl poro,'! 1 fln;,(.<l '''(J,e, Fd AS co 1.gr8"
r ".' ., ... ,.
aka deed vee na((u 1 U ;;>GO lc:ece \ (1;:\1-::' \ ne S.!f,lO 4tO

nego u ODom uciti Onc1a proizvo,

de decJ stvari kOJe im 'vdjU izvenrec1nu r.:..dost, l::ad ih
malo po m310 zavrsDvaju. Cna ne prave re31isticke stvari,
_,'I ',. _.
. . l': t :".J.
--
96
ve6 sasvim iz svoJc sopstvpne ideje 0 gnomima i
tome sliXno
'\, .-.'.
.-,'
; \,
--
," _I' ' ..
-.... ,
" ""' ,j _. 1)0", .. ..
: ........ ,...., 'I' ., '-
.. ,,\ ',/
./, '.
o, .J"J" 1!", I ;: {" i -1
4
, ..
:,,", (.....:: . ;' \.
:1'\
,
\' .', " "".,. , ,/ - ":
" "I, \ I" '... '\;' yo, '. '/' 'r ;;. ,
II .
, .'/.'(:"\; I .... .' '
, "
" " ,,-
, (
J' ,", I
'.. I . .,. ".
"
' . ,
."
. .. "' ..
.
...... ,.
'-/:'" '(
.1;-.. .
j
\
; \
;_.

i
'I
,:,
','
' ,
,
; . j. t" ' ,
i "
__t,
'-

"'.
.........
I ...__
One pronelaze tako i mOf';u.cnont i na kOlllplikovani'
'ji n'acin s8stavljoju takve stvari; njimC' se ne seto
moze, ti, se dete dovodi na to c::. onD' moze na
previti ovako jednoG veselog tip3 /pokretoD 'zatim
'opet de izglede tuzaD Ikad'mu Sf; 31::JVJi rnp spuste/.
A, ked dete opet napr.:::vi ovaLo nei::to laoviJ s po,lrret-
nim krilimai, tada je one poscbno z0dovolJnol torade de-
ca izme6:u 'jed:)naeste i petnaeste r'o0in'e, SDd JOB i stnriJa, ali
mi ,6eiilo postepei.10 to uvesti i u JOB mla<!e gde 69 tade
. . .
oblici bitijed?ostavniji.
Sad, sem ove obul-:.e Z... ' rod u drvetu imsmo ,jOG i poseb-
nu obuku u ru:Snim iL',a. 1. ovde treba primctiti, de u val
sede i Skroz do
rf:zred,) i St' pomeih"nL Svakeko de ima
izvesnih e ako budeuo do1je u rozrede to
6& se prirodno mor2ti izdiferencir3ti, eli stvar je ta)rva de u
"1 d t " 1 . . .,. t . v v
g e:-;aC1 1J.ce lS e r;x,ove :20 1. t e SC=, nB .
,,"'in !)ok:.zuje !':,llw rodo uk'li Qe'..,ci i kukica
---- ju, e It 1. c.evoJI',ice rClde pOS10V0 kOJi se deju s()mQ .
",
.. ecacima. TiIi1c se i ::-Ie:: to ;:'1no: uzajamno rt zumeva
... medu 'lJolova "prJ!] se h''''f'i no') nrvO::l illor" ..'l1,'
. posto i'j 1:2 nj.::;r:o socij.:, lno !l8:re.. ,
gde m1 Zl.Vl.iUO se predrasuc1ama. A to jeZBl.sta
"..
"
5':' t sto eu
bJO 2F'il;3r pokazDti.
Je(lnn :':lwlu iruc,li amo u 16/.
On 1 nim je: zbo("" svajc:?rske alobode b"iJ zabr.:-.ujcnD, te mi
tu mozemo sarno poXinJ" ti zc' pvodm.:-:klc d8ulC
i gospodt't t T>0::'tO slobod." 7.;"htcv,' di; SG pored skole
slobodne skole bi.';; TlC sCleju OF.:oivcti. Zar ne, to jr..: s.:d nc[jto
sto nikeko nije u zavisnosti s Ali mi
smo neko vremc d2 i u Dornach-u radimo u
jednoj maloj ekoli. ce biti mo!;ule de s("
i::,ak dobije jedno tBkv:'J akola u Baselu 17/. Keo ato
je u v,::ldortskr.j DB radova rt\Q.o
i zajedno. Tu se radi eve redom Del
ruXnirlredoY.; . DeccJci i dcvojr-ice Bvit.! 'J1:i.rno
OV3 necetG il06i lsko
v,:ati, CJko ne ul.?zit-o u u s:: iZUlC"
r'u devoj dVD'

Jedino Bto ae DC! IJrirtlet.;:n n;;t(:in :.>Jkaz;",lo, - mi smo
s-:d u najvii:3im rClzredit:3, k-.>:'; C SIJO do 8,'0 oSDovc;li, u
'.
9U Z8 jd.no sesn.:::eatol2;odi;j&:l j i t scd:Jlnnleato,?;odisDJ i cl i
{
.
pre?:,li i 7E prec1,,;-:lJC i tkaDje,' 'd::' bi s . ljudi
. 'I
uve-li -u iivot, (1.: i upozjJ:"Iju zivot .. t 1:ao
sc' j)isu de p't'e<3u ali B''. U
to!!le-bteli 10 ,je (\ rrp"
1u, t) cL :,'ci 811 hteli d.' i,"'j hteli St' (b ' r,eku
vrstu vitestvJ. To Je jedinc. 8tO se do .;'c';l ('.n
..)ri ho(:'p. C!.:' () Qvoj _'\li U lL.'
stv:: sruo videli, Co.,; ce:'('0ci (1..1 ave ruxl'\c
ractove.
. se s "c.. 10 t ct; Sf) rndov.:'
,,,. . " t ,.. , 1" "d
uob
l
1'.; on'.'(4.D cemu se E;',,:'l ,:':.)0 s, L ... J.ce t 11071 c!,
d;; se p)."vo n:-crt8 i 0"1('.,' vez,c, nc't.:;0 stv.:roo 0.GC -
BVO? E?: r. ," e s Tn JCd.;r,.'V!:!o
i7..v:nredno n.: 8e u d .ci j,r-Jc:::..ovc i3pr.'vl1o dozivlj;'lv..3!lJe
Akc. uzmete boj icc oe obi "::r.o jU u
pa 'date dt:i ali!';:': ju bOjic ;'n.) S :;olcte t
.,
, :_:r:, <h .....
i
98
... Potrcbn() jc 0.,. :'.:i_'1Cti S bOJili,:'c',
ne de: 80 5) ik.'" sl::id.,'Y' j sa p.:l1ctc, u vodi
..... ',' ..:I '11' L'; , '- '" l
'.OJE: 1.70 POSllI.'.1.Ce .cU Cl.ODl. 9 (,C,,(' oseC:,ClJ,
u
?0r':;d boje da zivi, ose.. .:J za UI1l'tr.l.'.;;1:.ll
i z.; unulir<:n. P. be-js. A to nc1,d put i
ZiVR tesko(.E- ., ;;... .:,sle U":l, :i:> slikanj,:l, neld :put ne iz
lepo zvi :lisu i.lDor; 0 vei.iti ,neld Be ne mOf;,u TIa to
.- ked to i tei3ko,Se ,tu se mn0!10
Be deca uvode u elemp.net boj? toko
d:; prvo uce slikznje iz bOj2, e d:: ne r.e
i:;to notur.:;listi'}1d de) t al::o hi'), moo'ao
povri;1ne 1 oblic.!b
'
.)3a sami ae n', I tdko
ce se sliki'ti U vJldorfskc'j bl;:oli, t' t ..::,(' Be slikoti i u
diJ najpre slil:aju e
e nailzz,i D,. stavl";c3njc bOjl Ilored ,iJ.1 jed1
1
8
. detG U:dV:;;:?VO U boje, f'! :00tOnI. ono

0 .
1
10, St;...O 00. s: e .0 ,;. . to, I 1;' 2. oJ e 0 1.10
slike Koje au izr.Jdil-:J deCil U ))ornacnu/. VicJite
k:'Iko sa ovde .. lOQ odr,::slije decQ .. vee. iz boje 00
bij:, a rl,-1 SE: nije j.."'o;;lo od
Ali po istit1 prcd.;.je se i kod r'1."le dec(':.w,&:m'1e, &9
iFtamO Ii store va 80. tali
." Tu' ae nije ,,2lt?aliki.11o, fie tu 17. bo e.
tek mno'l; ocnije doei. ee 8l.1.vi8a
tla Be slika Ae.9.t.o, za
8(:' dQbij3 smicLo ZO
Aku 8e ;"L ov.:;j ':':lor:.in, ond.) je n? bilo
JtJ usvctu :i1nuf.o se ni,)e stvo
ril..:' OV. 0$DOV Vidite, SU p:,vo iz
boj.::, ona na p.... :i.lolr ostrvo Sici:',ij\.t u vezi- -S
.. geoGr.'fij!,"j, t' ta:'o j::.c.1na lmrt.'
/ !.::artu u bl>ji/. I t",';o Be r ,', l)':;V';'
zv.:.c s geol!Z'.:':Lskt:I,' o:1.JstDvOU.
S8 n" oV<Jj oBe.:.r'j :!'.-:- h.:;rmoniju
bOJ::, t .. ,1 se llrJ to deca i..ir've predm: te, ki.\ji
neki u zivotu. Ovcj pove'!./ nijen,:ljpre
vet je dctr; da t!. bOJi \ ;},1 d;",
99
n:<)to "'j 't;l ,jC '"ve" "rj, tal' :e
o to:;'::, dc' S kod rro
1
)u(j. isti"1Ski os<?(,')j 7,' zivo. lO"
f
sto]i mogu(,"Iost 0.';: se pomo'Su oblit,,: i tc... .. o uvede u

Neld l::U':'; 8: llJ07.C n':I)i d sa dogo<.1ilo1e:'.';to strasno,
d.:; nE:ko t:. .. se ',' J::c1,nr'J n:i131ni 7,., ..
tim l,)oj;;:s, pz: donJi rub i to sve B,) i:JtCi;l 1.'0 se nGl'.:i.
put mo{,e videti. '1'0 l1,J:,vno '.:L'jstr: nj.y :;to 8':. mo?'
u i(.ivo-cu drJr,o:'editi R bJ.o"ovrc
.. .
ct:, t:c:'!la koj;, trebo d" do/:e vr ..l Iilor3 imClti
tendsnciju, dD d2 11':: neki otvr.' Tk'dols,
prema da dejstvov,-ti nil obc 8d.: do..
n::i rub hal;:inc D.:' bilo 1:GJi D10:-C' tcr.iti 11Zg0:;(? i ct
(101lZ' m,:;,r.:- it-: ee d.' 5e dakle DC'; 07)1" str.,tino.; (1...;
.-.........- ........... -..-............-.-- ..
..... - ..:..::.;.: .. :;..:'::::"-';';:':::'::";;
' ..' -............ '-.--'''''''''' .
:;:;A;;t?iZ A..,6)s.C

{ dcte bednostavno u:'-;i d.-- ureetnV'];:i tr::':I';:U, ouo
zO:;lti Jr.:lc ::'10::', da izgled,': 1Jrell'a t...,7tC 43 li se
stavlji.l n: OV,3j ili on.. :j dl.O TI, ::ovel.'1l. '.rako ae na
znati, kJd Eh. k12j , .d.:
znC.' GC' ( ..:-{.I otv..:r.. ' 0 :c-,ostc.J"ti
r:,or0 i Dete nf)'.:o,;' d:: t' tiJj osocc>j l)1:-oato,
rCJ, u t:Jj To i. u u,ovc:. j2
,- . ,. (. -::',,\'., d" . y ... f r .';' '.
h,' .)" :.la... .I.,t:, m:10.,:0 .. J.Je C.l.uJeh, .. .. , '..... .. ,'.,." "p.., ..
. ,-" .. 1 .... t '\.". . b' . t
t r2kt e, .iJ:; )". S 1.7,r.?.'3
'-It t' t t' . . "., .. 't' 1"
.. IJ 0 ",c J..m pes!! ). 'rlSQ:l 1., fj wJJ.m:'J
se rnditi t. j oseti bojc poref
*
;/!!f: i 0'01it n.-; 8 sve .. , nf:'" _j "
__ J _ to t -:lro 1iJ.
ooc:;:
"', To j'" r:to 11"'. cv;,!'p s, ,c,'": ..... l.'__.Q1JO
r,.,(u. i treb c Ovdc
f"
.-- ,
metu Daci cete sve rJo''}J.::''e intercs,,'mtne stvari, ovdc
--
nd3to ;to jo
:
sro-zm.:rno vrlo d cvoj xic,::

...

.;. (; '.
"1 l"uv'nJ"
..;; 1,...
l'
v' I -: l.
.. .
, '.
100
Ovd:: nr: !'Jju l1C mozu eve obr<.tio
bih V':'IJ) jos s.::m0 I.:: to, C12 SIDO OVGhlO c1.oneli r8znc 1cpc
. .. Id f 1 "1' 0.3 't ,... 1 k' .
S'C;V r1. 1.';' V':' .. ,. vue (;c ;; ne(.. l. l. eve nJl?C
oll i <:'\.:1 B'::lliIl.J ''In, '2 18/, .. : obr.;:zov.)
nja u tiLuli, ii, k,.ji'tl cct(' viuoti e Vrstom
i fIl,terLj
t1
1': mi uopJ;te rsdirno u v,:ldorfskr)j
iik(,li. Zatim' od d,}vo'!cicc r03to par;\TT.Io zbol'(
te8koc.3 niano Tuogli stvari - JOG
stvc:ri, koje ovde u vidite. ''1
1
0 je D.;l pl:).
stiXen i9rvedeno, 2to jc ovde. Vidite, dace
ideje ;/vidite 1ll.Jjmun., 1/ ;on(."l i zivot uspe,
B1ivari' au oddrvets'1sr(!-aene.
Ovde, n(J !leogI'cfokii:l moictc jOs vic1eti,
. ..' ;." . " ','" "\.-., . ' ,
kako U' punizivot mozo ulaziti, it-d se s puna iivota
vee od prvog :?rincipa. To IJJo2:cta ov<1e n.l ovoj k;:rti videti:
p:Cvo' se c10zivl ..::Jj bOJc, n t::ci Be dozivlJUje 8: duucv-
DO, etol\. se n.,jp:.:-' i4i;;;: t du&evno.
Ovdc viditc dui:.:;V110 :.::nu. To dol :zi ctetetu, l;:;,'d
se prvo na(l"o u dozivl:; ..: ju boj ..=t zt: one 8to jc primilo n2 COSU
geog1",:ofije, 1::.r', G.,' sl')bi Ostrvo L'".rit t:10ri:.lm obojiti
bo;j"m, e 1ll,;loazi;jsku OV';'I};O 1'e10
ponez. Date pomoc.u boje d" urn tn1cki F,ovori t P3 nil t,,1j
n..:(iin.; Btv:-?rno unutrc3bnji dU3avni pro
... -., ' ' .
.'
ZamiR1ite Fll'O, dcc::'
" ,
tn!tO unutr.-:-:. njoGti, pO'Jto 8tl. ..; iJto' jf
''Owe Krit 1',i l'elouon:-z i11 . k.d au
- ,"','t '.", "
1-:)d sv;;ke t:"lkve :>oJ eo 1m.:-!:.: posta j e
u nj1hovojdu' 1 zivo i on0 sto jOBto, to
stv-:ra n:,' 'OG!;':i 0. i", ,*be 00vek n..: t ..
"1' b t . t ,. . I . ,.... . .. .
n<'I", n l)!'l.uQ us.: e. sv ;',,'1.S 2 e -"Vb :.";'1-';(-:
stv'lri u f.eci, ii', d-, n;: t"j nacin rcalnosti,
suve reolnosti, su 1M j?rc' 'O.s
slikme d.) t'.ll\:.:toi01::i (.1
PCJIilOCU ki.:jih se - rcL:oo bih - ,sloe-ove bojJ 5. reci.
A5".o. ,\'3g=f.
..
" : .. :..... ... ',:, ';",.J.':
".
,"').,., 1,.:: Go .,C.: ,l' ",,; .. ' }..:"
1.


\1 "
101
03tt10 Fl.1::IDb
-- --'.... _. __. ...--- _. _.- ......
24. av/';uat 1922.
Iz prik('?B kvji scm ovde dosadc i!?tnco mozdA je
treba ave vC!spitsuj i U Vell, _ .
ekeli. Treb3 tome tezit1. se ad dsce
'cti zdrav1 1 ljudi, (lo naprz:ve duloievno slobOdn1
1 do Be naprSVQ duhQVnQ bistri
Sl1sg0 t dusavnJ slobod,' 1 duhoV!1a bistrino ;tine ono
t
3to
u buduoem r ... i J1 sQci{jalTJo" pop)ed
n
npr<"'vo >
bit! potrebno. Ali, d2 bi s.; D3cin
potrobno ja de: pot'puno to, iJto
sma u di' r:,zja8Dbt.
da pntuuno
naime da i tnlr:o prozirp. ),jt1..:': al:i orgipizam t Itck,(, bi bio ospo
dt? fi ",; ."dr,...v) je. Jer , ;':.ove". do(e
..
U lJolozaj' d1 ?-sista zdr;:tvJ.je i cIa
moJ.e dOVOditi u aklod du5cvnim,tek je u
sitt".Glciji sebi i kflze: s detetom ,trel) r'-:lditi ovo,
8 drugo.
;1?09tOji. :c."';;ireno i:1i;,i1;Jc::,Je , uz .kolu
pric1od.:t ld;,:,,1r. Siste:,: ,r' 'bi sa upr.:"vo
, ..., .,.. Vt . b ;1. . ,
Vl.,.':' :3:trl.o. .':.:.:O.:l 0 tn.',': co r<) uti
1..: . 6. '.,\,'" '" ,,::;.' .i-el iroo i nj.8t\ l'I.
/I' t ,".li .. .
--',
vljC ... h!C 1;:0 :<:':d.;iDCl. . CCJ.Oill _.. -
:. "oljsLol'\ kolcgiuIDu. S ti',:: j c :i.
...
.... Cvu bi:.l V"u' primcI'1'_' r:.;
,: 'I"" ,., .\-. """'J,' .,,:,, I"'" f 1-. ; "';' 1' '-,0
.... rl 1 .. .. eue p. ..1, J. ,\ ., l)r 8 ..0" .,.;. 1, TIL'
. "o"'C ..... ':', , .,,' ..:,. ,'1,-."" ..",.., "f" t '," -'
... " rnc..u. ,,,'J1L.') 1. Pl:: . l 1 .... 0 .. , C .. ,-' .. ' till ,J
" .. , .... t' , ] , f' '''J
';'cvorl0 ]. 0 't;omc St0 1 ]. 1'. po',- ..
(leer:-, r:ovorio B 1f. ."u 0 :jcc1.nOl'l
of.tet,u l::!Jje jt:' npl::u r.l:'DU 'OJ sreu, 0 k:j:.
je ima10 netu c1x-u?-;u i'1.."DU i t.:-ko c1":J.jc, J onCi.) OY j
IS
,''''V;''l
-.
r

})O>
0,
n.. b1'

',1'
I
1)'
..'.. . '-J . _. 6 JUl:.. C '" v

,' . .1.
.....
.l'.
0 )'r" tJ'
_.
.. .. , .
.. :0.. 0,- :",:'.
.r.'
102
znanj-, 2ko to U 'ckcli obratati

ako j:" rotr';bno d.:; za
,)jc uX.icclJi Q0 izves':)O': stcpel10 in, JU dobro znenje,
onde oni i i ete6i. He moie se
a'l11i}:.:cv.::ti c.uuitil.:', org,.lnizaciJJ
rtle,":u Clora ;,)raviti z.Jhtcvj.lll,:t Bos kGO
s..:: i.nGX:e m01"'a nesto uciti bi 8(: :lO&to znalo, t.::ko i u0itelj
do bi
.Takoje pot:i.'bnc. i c
1
a ucitalj _stalme tacna razumc
. . .-. . .._.
v(":..... :,t1, za e,:svi:n u .8todot-G..
v:: U igri U igri zivi l-:(lmplel::s_.duclevnih dclntDQsti.
. .';. . !..... '\
L'adost t neki :;ut i tur.J, osobito se u
nalazi i radoznelost, zo
.prtdmete i:rru, :1.:' vidi
A 'ata .. dusevno U ,sevil.l sloboC!.noj delqt!2osti, j03 nen,,"metnuto
u Ijuclskoga roda, Gt.J tu ..ii oJ:tetf.:,
to ;-Xovclr: mor.' t!3 mo?F.e 110Si!li.,tzcti, b::ko to doV!t.i iz ose{.. lja,
iIi DC ako taka
vodi ir..ru d'Jteta, d.:;detc i1:\J izvesno u io.ri,
on(l.a p<.Jse'bvo .::;otpor.ozze ona u zdr.lvstve!10m po:;!;ledu,
v sist:l:\ V,'rE:Dja .A p:rCtil,J tOiile bJkv
... t' " .. t ."'" . t
x
,.. , ..... Y.
U Z1V0 1.1. JO:J S 1,e 1 .. J.
vi <; i1i E13j'],;e u ..:aj cir'...:ul..::ciji l'rvi, U RVume
l'ostoj:i. fini.jd, 1)risnij3 i:mtct:u <,1 kc:'ko
8e date
i'-'ra i on')-' . 0 ....... '- 0/: fi i
X1
'''''
r
\ ..,v .., \... - /oJ ,": ... 0....... '
krJvog_
Ne sme Be reLi: l1iJ: to
-.:.:---;
. ----
s,"Im tg
;;t.: sc ;:-:-o.i 8 OViil

O!"'::.2
1
!'.iz1I
1
am. Ov::j ,:ni' t :3\'. :WE:"Gste 'ba:;onsko..
mo.Si U DV0t, on je del", to.:0{',1I'10 biti
...
svcsni to':' ... d: i---'1I,0 ( l'..ir-TV,
;ji':lOVOj J; bi':, rn ':',1.1 ,c t7.o""orio....... u

apstrc3ktni;, f:r.:lZ0ma, nsC'() .... 1>01:8Z,'0 D8 1,nkr:;tno
m

>'.;!....
';:..
103
.
f.'
f,
(
l'ret.. o::tevit.
c
(1' JC L cl (lec: "'-.<stupi10 .,
'r .. :tv p.:tolo:;l::i on; bi i'jorr,lo
s .. d de zn:ti,
jl3 !?.r.:.nica jc.: ''''iata fizi i 1J.. PriIDt:ti
Ii .. to jt: mno':o SJ.UCClj nzgo se wiGli .. , d<:' Dc-hog
dctr;ta etv:r u on traziti 0:1 3(, SClst.:.'!.'::
s te te kcl'ko SG dote
brani. On ce t0d naci izmc(m ishrano i
melanholiJe. ce vorov,tno - moglo bi bude 'i drugib
uzrokJ, ali ja same dD bin konlTctnije
govorio - tadn ce OD verovotno otkriti, da se takvom detetu
kod t.llCe d.:ajo s., D!::covolJDo Zbop tOgil 6to s<;;o ne
dovoljno :Jcce.r3 daje U Clr::,ni:. rdd no r: ac nt.'
.. Jcr ked ovoN' itct::to se to,
d::: ae i?rvcsne mate:('iju kG.!". inn;':: e stvarDju 'biJ.jke .. SbTOb ..
dodu[.e stv,'lr:1 U ,jetri, ali C,;. ip."k !)i';(; U rcdu. Kod
xovelr,J stv.:r.' se u j etri skrob, ali b)ji nij isti kao biljni
sla'ob, ner;;o to :;1'l.! otilJjski sIa-ob, k(.'ji se u oCl.nlah
prt:tv:-:r2 u r ... je vrlo dco fntakcija jetre,
.. skl:'ob3 U :: :(>.r. f" to kod
no':: dtt::t,,1 nij; u r:..:du, t: 0!1d2 trGbL: n.!vetov.?ti h,.::'jCi. d." detc
tu u arJ!lu vi::;c iito {e rogulis,,ti .. 1r.ul:::0 S.' to
zove .. glik0zenslri rvG. j :tro, se videti se,' ovirr1 cisto
; .cr(,'itl;3 nI'()::'o. i Vt'spi
!\Jo se 1.H):L"."1 cova' ;,"1.
B dctct, DDC.i sDEivim
Ono je vrlo '-=csto sl:30kusi."'c. mu oc nmo' 0 bonbon;).
U hr03ui '\iIU fiG sl'!.viik .::.ecer.';'. ODO sl.,dOl.U6;'":C,
n .. sP)roi;;:: .. r:::cl. Jctr.1 04e uop;;to
*
L ""-.-.-.........:cJ:.,..:..;... __---::-----:
eli o::r:r.'n ;'.';' . -:: 1:1'10"'0 sli?'i:.-1iji "ulniw orQ;.11i'C),'": ncp'o
.' A ..;to Be etra e . O'1j,lZ..-, cc (/ x ('11:.'

d:: '1.') sh Jetrd ir.la celo'
..r..!.) or .. jc oni) 0:(";' r)',,5.":.ov.llJ ost," i
X\ Udrl1;; OJ:''' ul'zi 1 artcrijske C i7.L'
-+; zi VCDSka ... .
'.JJ-U jctru i liXYlj1,,1. jt
,/-'\\ .. u .
..
. " . ...;.
-a.:lo:.' ... ' . :'_
..'
- --
--
104
11 SL,+PJU 1,:0"';U
'b-o dcj-a t vc-J Jet:ca je fini
Z3 i s-coji prCDUl 6}loljncm 3vntU.
c1..:: I!lajci. s.:'vct: d,. Loul0 petolosli:i
detGtu, l;:... Jc je lcpr32vo, oel

t" d' t
1. JDO. u t
, d
0 u 1.13...;:2,
"
cJe vov;;
t"

d
no pOVO
l'
I t ..... lw, jl' c.obJr t ond') LiIOZC onim
nije U Ili:,stvi i v<?spitov.:n:,u ,vee iZJl\ec'tu,
vcdi dcte be usprav.:,n nei1in t d.:- bude zdr-'vo
"L .'
i j3ko i SJ A, primctifc se
. ... .
kC'lko'"j"(j-'to od rtti<J;'CojauprC?vo ze calokupcn
rdzvoj .':ovekov. ,". '1:':" " r
Sa i vc11dorfskc
vrlo iutenzivno 611 15 t 10 god U
, ,!' . 1,,: .. .
*
v:'ldQrfs!:\Jj Dk.. li SMO ;;:C'VO ima:+i oanoT.'!ih e
smo pu smo
po Ov1 k0ji uisu
u vc . u vi.c, u
. ,
ujin: j _ bilo i
ca od 15, 16 goe.ina. Ttl jc bilo B av::i.m norocitib tcokocu. Ovo
su n:!ki :;Jut i psihioko.fizir:.ko,morclne. C (:u
_4.1)' i ';': so
1:,udsl::.> priro.L at.,1n0 "'dt010'):,,1JI :l. '0 o. po- _
t110Rkor,
.
.
-. . 1 i . ,
:'v( us ov m.; v S
..tI),_'i r.:",vc:i 1:,:' g ..
t)jole IDalo:'rvae, 0 u
.... . ., ., f' . 0 otudo, :;to \t ovoj x.ctrnees t03 t pet
,
'l'>":'est ;' - t ,. j';n' ''1', I I
1 ....' 0;), (l., .0- ..... ], C,1 ..._1.i.110 .. v .. . .LO ',I
'l.,r(T o .......a n ovo ';!."o J..... u c"q,-o"!
" .. '-'-, ' ... _ "'.JkJ, , \:.: v.;.ty "'- .... 1. . ... " -" '... __ t
crQvel.:u t ono :10 l::v. . s:: hi.
,-"'u at: B.d dobra . .8voj2.h sjJ,.,;,:ga
J2- ..... ... ,;"0 .. lil2
lol:rvno, <1 . zi, 3:,0
... .: ...'... .. ..
d.)ti dov:.Jjcic..'LUd. K()(t 0 iiv0 Lltercs\..v
iJ jc.: i ceo 'nj Z'1Q c1f'l:tn9sti,
. ., .,.. . . . bl"" . . t ....
:'-:i.lL' ',11 n.1 C<... L ... () n S'CU','1:'-J D.J 1.. '''''.."';11:',
- '... __ - --------- --.. -- I
.. ....
... .f;,_ . A . .,.;


J,
(,
"
105
Ko
'
(..
J'
.
Co'
oJV._,
i' "l'-'rot'n
'.:." C'.,
n",""",-" ;-'(('

d';:"l":'
.. , \.,: .....
CO!
_OJ .... J.
W!!:tup.: vr!:!:) .,__ u mozp.!. itu;:;
vensl.::e k-rvi. 7,bof! to':!,' ovhl rpnl<;cic:'i:c
It;; ti'Vi. KoG. dfVOjX.ic,: so 1111:1 IWSC S D!,-')o::ry.
-:',;U U u telu, k0,1, dc'" .Jka ;e 0 vr9ti
----:------- ,.,
);!Unot."T , J.t1ke :?\: nosti, .... 0 j vrcti lH:"lravil..
n : arterijelce 1 venst:e krvi., osobi.to To dol
sto utisc:bn.,: t lito ou ,,1. -. nrim.J-
42. St".. ';\1 B na ut1s
1
l:', ,i -ni:'3u
d", A y;idi Be 11:01::0 nsmirlul-: kod
disnJok3
t
nzstup2
neizostavno talr<, i loLo je u z.--'visnosti 9 cclhl
rio12iVojem.
Ako Be, DC' tc'};:r. slede'! t\(l bite Y
,::ove'''' VO, ;.(}.. k20 u,'=.itclj t 1;::;0 v.,'spit03(, 'l' ,/
r.oRticJ. U \'(l71cdu zdraV),j0. Oanovno nor..: biti:
,

,
jc 31;:0 jE' trcb.' B .
.. DC! kula do, e *
rJ..!;....:J:! ek0 dOt '!- clotlc d.... k.:ze: pa. E:.t.::, *
" --n-rG on. 86 ii"l0r,"' potie;n,p.:t-i.. n? u .'A"
se (10 tOf!.?, de se r
vL"spi,t3v,-' 'Z.drc:vo. vi(lite, j2l!stite d(": *.
. fi5;c.l.:u r;:r::trodu, onta tete lDofadi2 dt!'l1cvno
*t .l ,,-oV.i vi <;Q ono j '" t:":: be [; * t
::>oCJ.;j..;ln:t r"'vo:, zeU1 nomD b<':l
le dr::.i u U"o'ou. -;;".:bo *
Jr t rn n boo <Jr(
dK . ,o"!. so w,,-,r obJvi ti 'OJ 7.smlji. /"
a, g:' U ovo d.:-n;:,k.in.)e
slJbo mo:'::"! t;. d.:.: Ijudi, 1.1oL:.c; d.,' CI.o(:u nc n:,'bo t p:d.li..
k<.'i:1 smrti mo:.:-."ju rolo7iiti iopit 0 .I liOlTl0 , BU i u du,
hD ovt}e 113 ZeilA1Ji .li ono, f:to jc 1':,',0
"l
p
n
8
t' , 1 ... r'

.
d C..t.O -,v_Jen:', D" 3 S1'.1 "'.
,
:",
.
.::<'0
-
- r.OVO".
".' Yij'

. "J

j)31Je CU ,IV:! 0 psibi0Ku.-fizi?(.1;.:OillO
ralnomc, a 0 euritmiji
, .:. .'
.'""_'_". ... .. ,.'
.LV'o
lato t,:11:(1 0 or: :'rllcrno izv.:'nr.::dno JOln0f!0 mera,
koj e se' u akoli U v.Jspi t, prihwnjuju, r:1C,r;' jU por.iv2ti n2
fizickoj oblasti, t..::lo mor:" ju i u dusevnom, i u peihickorn
fizickom, i u duhovnom. aodi se 0 tone, se ljudi
j03 u vrcme skolov8'ujiJ u. zivot. Ja bih ope:t na
konkretnim primerim.. ne DC cpstr.:-ktnim re)\eniccP1(), r""7,jPsnio,
cemu se principim3 valdorfske skole.
Kad se zsvrsi skolsl:o-oo.ir.2, tr<-1zi se da se utvrdi
eta je s detetom ursdeno u toku te To se deues nezive:
izdati svedo((.enstvo da }i je i ul::oliko dete poatifl:lo pro::l;ram
U ne]dm zewljsmo se roditeljima i1i deteta
jed,1D put godisnje i11 i cesce saopstavauspeh' de:teta DD
taj nacin Gto se daju brojevi 1, 2, 3, 4; broj da
je dete na. odredenom predwetu ste!do odreaenu sposobnost. Nel:i
. put, l.ed se ne zn.J de 1i 3 4 l>reds"l;avlja pr;)vl.\ meru kakav
uspeh imr dete, ondD :Je ut,ifje neld ucitelji kuji su to
dovli (10 velike ve;jtine u upL:;u 3
1
/4. I'riznajcrn v.Jm)
da ovu umetll0st de se tCl!.'::vim iZrJ7.8 ljudSke s"l,osohno
8tl, til scm "'0r.: -0 d'" -nrihv(\tim. __
'. U VQldorfskoj akol! Be upotreblJcva druga vrste sve
{\ docsnstava:- Bela ked predst:3vlja
" takvo jedi":"stvo, 0.1.1 sveki po!'.n"je u 17iVesnoDl smislu sva-
j(
". ---...-.". .
dete je de Be eelooe detetu donese
1\ ;;jC1lln sud. Ot",1., svedc';.:p.styo, koje wi ..., krr.-ju

dC1jemo detetu, i:--.ylod;:: l:ao mvlo biO$rafij,;', kra
p:eg1ed isli:ustvime SU s detetom u tOla: ..
ne u J. van
r . . -
Teko' iula dete, a i roditelji, odgovorni ,
pred sohomsliku l:Jkvo je dete bilo u tim r.ofi.in.:mL"'t. A' mi
smo u Valdorfsl:,oJ .stuli stc':l;i. x:k islr:ustvo t do) se U OV.) svcdo
canstv8 upi::wti i ostri prirovori t i' deeD to pri
maju. A u ovo upisuJemo i JOG nesto drudo
Povezujemo proslost sa buducno3cu. 11i dete, do
...-- .
li mu ne:1to u (lclJtl1o:Jti voJ.je. u Zivotu
-- aktivnosti mi8ljenja, znamo de li mu OVe ona
emocija. Na ,u V8ldorfskoj 2.11 svalni pojedinu
, .
"rO ,
<'
107
individualnost formulie@o po jednu sentenci
I
j'u'. N"ju upisnjeulO U sverlo de hude za
,.-'--" - ...
celu iducu skolsku Dote ovu presudu [,rim,' t,-=-,ko, 0
njoj mora da misli, I ta ondJ tu osobinu
do n,J odr::ov.1rajuci nr)cin deluje rer.:uli3uci, na
volju iIi De iIi k.Jr.:lo::ter-l
1
e osobine.
Na taj nije sarno intelektu21ni iz
raz 3tO je date vee one. u sebi ima snagu, ono de
luje sve dok dete ponovo ne dobije novo Ali upravo
il;i toga mozete shvatiti, se mor;J tocno prodreti u
individualnost t dete do stepena otpustilo s
.' - .

Iz ovoga istovremeno vidite, da S8 valdorfskom skolom
nis!Ilo doali to, d<-1 OS';lujemo skolu Z.:) ):':oju je potrf:bna
poaebna Hi
no one u i d:i.dal\.tici, sto se zivotnih odnosa mo-
ze danae UbDciti u svaku Hi "niswo revolucioDRri
k.Jzu: Gradske sl:alc De e nistD, Bve sec s1-:o1e mo.
preb.aciti sela, i tonle slinEa) nes,o mi l:-:,zemo: __
r
'I
pruza ovo ili 0::10; mi
;;n.:l:ve jasu,. a n.. sv:.::l,::i. u skolstvo ono;
Jet' .1" .,. d 1. -d' d '-t' vI' v .

v
t;j 0 ov. r,.,. ", en.:: 1s
o
";r,.:: e a OSLi.O 1 i),h. l.C n:"l;'1n 0
n.ry - " --'
AEJ1J':,illW ; II situ.. di.' Ije mo;;rUc.e
morDIDO primenjiv8ti zovo lti
rfd,. da dete JOG jeC1.nu inu i. u .J.s.tgm xt:<zreQU d;::
bi on t;:'lj n:;;:in bolje l"FH!,"-=iJ.o: 0.':11;: n;'nl se u valdorfskoj skoJi
ata 'LYii;dm imn.lo .takvu decu ,za
'koJu S )0 joe skolsLe v12sti mislile, bi ronnv
Ijoju rr: ..:;rcd. Kod je izv.nredL1o tesko, vee i zbo:: izveSi'lih
covecanskih obzirrJ, ds se sp:co'lecle jer se '1"si
uXitelji to?l-:o vezu za decu, ds '.i TImOfle suze prolile, LccJ. bi
I'
r'" -::: 1i fr;:ncuskop.: prcvodioC3: Sv.:'1i
71nvri profesor oste j ; ", . a j.' f,: U L0C. inn S'-: svoJ hl
cima. On s njimv ad do posle(nJcg r;:lZl.:"d,:,. J,J"Rle
prvi r;::zred./ U nClstc1I10 unutraEPJji kont?k izme(iu
_ -:
,.
108
dec. i uci telJ.:1, t.e se tol:
r
) i uvo mrs},:o
rozreda, I inacc se niet.) pcmetno He maze otpor.eti sa OVilll po..
Prcdpos'c;lvimo, dc' decakoJ iIi devojc!cu od d."
,j';t godin..
l
ost.3vimo u prethodnom devojcice odnosnQ
.--
en, de: Be - nostimoVln nEl
jedanaeatu ?OdiJ1U, <1 mi ,)i1l0 dete u j.(l..moestoj 60dinii do
-........
a jednu god1nu Z8ostane, To je mnogo ve6J it,ta
t
' nego bi
St u81t'lj dcrteto; pomnXio .-- zbog togo sto bi ae 4et. al1je
--.
ui1vljlvAlo u predmete', :J mornlo b1 ee 1p!k pove.ti u
,,'
alede6i
rJzred. . ,,"
.- .. i. '" ":t" .. I l; .'l"';' .....: "
'.s'vim slabe c!ek
raat'M. Iaamo .. ..,'Il.,
slobe dak. 1s 8vih'oat'alih 1'8J1reda t &8 . ,poCJ04nib
'. ./ '. .' f,-o - ."; , - - '.
razreda nemamo novae.," Fomocni razred' ims u pogle4\l 'iz
. Dr.: Schubert-a 19/; Kad .0" je' pestavilo pita
nje 'da .e osnuje lJOtllocni razred, za' njer;a se rec1': ne
.1gurnosott vi morate. vOd1tioV8j pom06ni'
': rezred'. 'bilo:u nj830viin Bltlonolltirila. Iz
on moi& n.ato dd dobije. On je 88'avim detetom,pOtpuno
d\lllno radio do te mere, da je najvis8 voleoked DIU 1lieu'.
sedala : no z6sebni'll1' l-:lupalilo, vo6 8. njim okruglOS
, "" .
. 18. ,Sl.abfl deeu, kojo. eu slebe _110 u,gl,lvi. i'11" 8U izbi
1. - ".
10 zClostals; S tJji1l'la se';'radl1o daeu poste
izvesnoc; vreroen," do idu 8vojlm Hozume a'
t
d8
ee .to moglp polako l11i 1 Es ovlm prr.bocivmjem u
pomocni r.Jzrcd, mi arno strDnovito stedljivi, te hocu de po
ku5:Ha rul::ovodec.i se nu!nouou de nel.:o dete prebsciit 1z
U pomocD1 onc".a obi "no I,rvo Jl'ot'.Jm izvojujem borbu I!I
t02B .. , on nece d.' p\l$ti UeIr! put
se to bas no knko
srastu individueluo8ti a individu.Jl.nostiLl;) I;tel:e. Time
se postlEe to ..i.:jO 1 unu-,
kod dece.
Vidite, kod se Bve n2 mp,todi
ke, polto amo,ci a ne nebuloEni misticari. Ako mi
S oBtelim iivotom Mi i JDoramo de ;,)rrlvi\.lo l:on:prfllllifle, ips!:: mi
ovom aetodikom <!ovodimo clotle, d.? ono uto je u deci individualm,
,'.....:._" ....,..:... '_ ..
. ..
109
r' zaista iz njih bar u to}::u , u
smo delov?ti, su se {obri
Dvaka;:;:o, PO(J"to sme lJr.-'viti kompromise, z.e
r\ gu cecu n2D na 2>rinw,.' C? n.:stBva. _ '*
..,IDa$:li. sma cp,cu ('.. '.' mor21nome. j2etptu sma -"
J!Ostk je Z:' 7;ovelc2 kO!lkretno zivljenje u mar,) t1ome.
0 sto u covekovom nc moze d21 proiz1"e' iz . zehvtl ..'
,.u morz.lnos l. COVOl. 11:. vise do i:I. strektnih ri . J".*
. c ave rozviJo. 1'. mi roz *
,fij",mo.sposobnostljUb8vi'kod Ijudi i shv;:-tsnJe du?;nosti. Time .
w
'
6ralno vodi religioznom zivotu. Ali spoljne ol:olno.13tiau
D
*k
da sene ,ojov.Q:,jemo kJo kuleuvazdUliu, v.fc d-;...
katolicku n8stavu predo!'Jou ,ruke k.}tolic1;oj verskoj zojedni.
X
ci. 'Ov2 Dam je U skolu 6voje poverenike. mi SIllO dali
di3 ketoliclro decu pOU0,1V2 ju .., a t;.ccu
parosL skole nije 81:01':1 ni.!r:ckvPl! po
- glede n8 svet, vee }3I-::ola.
l .Sed se de im,T brOj crece
<
, ta. k;oja DJ .0v.?l>:e v , na::-in ne bi moro:l' d,3 dobiju bas re'
nast8vu.Ali zbo:: calo,,:, duha 1:oji se u val
dorfskoj koli, kod
decu ni ne l:akvv ni'stDvu potreb2, d.:t ee moralno prenese
u religio7..no. Taka Je bilo pob:-ebno de' poC;lGbnu ver
sku nastsvu sa antroposofsl:f> ter.t:e To nije da hi se
antroposofijc. unelc1 e Hi U S2IDOj' antroposo'fsl\:oj'
nast,'lvi mi. ne ucimo decu ..,tropoBofiji, vee cl8
u priroCii na(.':emo one eirnbole i kojD vode !'cli:;ioz
nO'1o!.e. Hi l:,ok.'us.;;vamo ("'1 0.ecu j D;j De Loko se
morc) r.:--z,umeti s dnhovno,,-,; sbV.. t(lt:J''') i tako d"lje. Ko mi,
aJ.i da se kod u v.::ldorfs'!::cj r,'0i 0 sl G
1i, j ne r2 zume ni valdorfsl-;:e C'ntroposofi
ju.
''.
Ali, se Jntroposofij] vrlo 5esto razllma? Ksd lju
di govore 0 antropoBofiji, ondo oni pod tim nesto
jer Jo5 u leksiton,
.....", -. .:l, ..".'
j;. ....', .
110
antroposofija bu1."V'8Ino z.naci. Kako sa d:'Jlas antroposofija prima,
moci eu to otprilil::::, cI.<l objasnim pomoeu j uporedenja. Pred
postDvitc de nelco Hax MEller iz OXford-a kakv bi to covek
biti? De, neki Muller je kupovao B zatim je nosio
lito u mlin, pa ovog mleo i potom ga je
pek:Jru. neverujcm, do bi ljudi premo i
menu Muller tako pricali 0 Mex Mtiller-u iz Oxford-a, de bi
oni tako nlDoC'o 0 njemu nasumce Al;." tgko.je otprllike,
kad ljudi govore 0 antroposofiji, bas kvd go
vorili 0 Max MUller-u, jer oni iz izvuku Z8 sebe ono
ato bi po njihovom misljenju uinjoj
J
vide kao nelm sektu iz pozadine, dok ipaksvako styer Mora da
nosi neko ime.
Antroposofija je ono, ato je izniklo iz svih
D.:;ulc:'l i 7.ivota i nij e joj potrebno bas 'i1elto' ime'; -eli sad, po
ato ljudi U ovom zemoljskom Bvetu vee put do dobiju
ime, posto stvl1r vee morD iaati nelro ime, zove se to antropoao
fija. Ali isto tako kao sto biee ne proizilezi iz imena
Max MUller, iato tako same ime ne zni):::i niste za
samu atvar. Kad smo u skolu uneli antroposofsl;:u vera1.'''u n[!stnvu,
mi smo se postavili pored dT.-tv',iQ. versl:ih keo r..e8to sto
se tu bas keo Jto jc i aa ostalim naste.va-
mao
Ja to ulislim -,J.o, ,:li au ncJm to u7Jeli
za zlo. verst:D ni",st8V8 ae povee"'
1
va; ave vise dcce
joj A deco su vee presl2 i od drugih, prcbucils su
se no antroposofs}::u versku Ip0:;: je to sasvim rzzunlji
vo uto Ijuc1i 1.:: iu: su to lo:.d Ijudi ;lntroposofi! C?l-;: i
decu preobrocC1 ju, to s i h:. StClV0 be?,e
..
i hoc.G tOLJ10 dobj.Ju versl:,u n,'st:'vu. - Hi x'i:-:i.\"Q sve ;;to je
de bismo dccu oel. -Cor>" j'":r jc izv:mru0.no
dcJ se be s n8sn obLlst n;:Cte ur:.i telj Ali uprh:os tome
sto mi nik-d nislUo Ii c}:1 ovu 3tvc,r uSmerilJ1.0 e ,
nego prcma ro(litcljc.: i npsv;,si1im z,'ht2vim,' same dece,
siri se - rek30 bih ... n<:t'moju lalost potrebll za OVOID antropo..
sofskom verskom nAstavom ave i A ttl so rodi 0
tome, de pOluOCU ove antroposofslo::c vcrsh: nnstC1ve valdorfs!ta
dobij; nr' slo::ro/'., hriscl..:nsld kDr81
r
tcor.
."'.". . .....
; '"!'.,
';.
Iz cole oseti6cte, u
celoj n;:;st,vi hrisc.'nsLi 17:-::r,-'t:ter, u
koli vl?da i uprkos tome od po
(
nismo od v,'ldorfsku kole
bilo hi VCZf s neXim konfesionalnim. Morum to
ponovo i ponovo de princip nijc prin
cip De hoec d,') ;;];:01<' pogh:dJ n:: svet,
jed,," metodsl:a stole. kOJ" pociva no poznav.Jnju*
trcba do Be to, SC od dace naprDve Ijudi -J
zdravi i duscvno slobodni i duhovno bistri.
Dopustite mi, da Lazcm reei 0
eur1tmicke nastave i vaspitavanja, koji moze zo decu
pi bas 'iz ucenjo euritmije. bih v<Jm to r:'zj:,s'l'1io nQ figuri
came
20
/,/1zrezanim od drveta i obojenim/"kojc eu
uateljeu u Dornach..u i kojc n:-;: izves<?n umetnicki tr(:1bc
do. predstavljsju ono, sto je uprG-vo Ali
ja eu se ovim figuricama posluziti, do pred varoa opjasnim i
poneGto, stp se 'odnosi n" o,t9mc
ato 'je euritmij;: zcist<'l vidljiv r;ovor, n'ikakvo' go,
o I I J .
stovima, nil::ckva pantomim?, D t3"kodeni nikc;:L'"ViJ umct,
nost igrDnja. rsto l::cJO .;>i;o p.,rcij':lln.e, dovodi
t
" u pol::rct, u delctnost, k.-:(I.,: pcva iIi istp sc
moze i ceo clovt.:-sti t". on.:.1 koj.:: dr", izvodc
. . ... .
ljo8cbno grklj::n i su.:::c<1ni o::'?;, ... 1i. Ali do njih no dol.:7.i,
ODo se o(1m:..:h potis!.,:1.".ju, 2 n2 JU d:cugo kOjD on
0.<:l 0.." j:':: )of;(:b".1o U gr];:lj.:'D'U _. ree'imo ..
ovi pokrcti hoec ele n<::st8Du t;:.1,:o, Be }7'.ril:' grklj0n8 upoljc
otvore: "A", [) to u rooul;-:ntu u stl,'tUB Dvsccndi bivZ1
pokopuno, biva preobraceno u :;Jol::rr:t, u l:-oji moz(; biti
preDct.l mis20nc f..0voro, te u pokret koji ond.' moze
prcci u v.::zd.ul.1 j. cc so moei Fo1:rct Loji s:: u
osnovi, POSCb2Ll unutl'd:3:1jc Ijuc1ski re:cimo za"A" ,imate
ovde /poknzuje figuricu/. To i ceo uradi, k2d se
ispoljov,) u "A". A tako se moze uciniti vidljivim sveki iz,r:z
pcsme i govora u ]coji ceo ho6c dv izvcdG,
k .. d v til ' ,
o11 OJ1 se Z8 rZ8v2 U stJtus n03cand1. se moze dOC1 do

svakog oblikJ krctanj8
. ..0:;:";
, , ..'.
112
'\:,\'
'\ l""
\ ("1) )/
'\'-' r /./r
\
\r/
Iato tako !tao ,i govorni oI1!:ani
bij<:: ju. zo "!", "I", "L", "W', iato tako ima i
odgovar<>,jucih pokrcta t lcrct..mja. Ovi oblici.krctenje, au
otud ono, voljc, z;", Lojc u govorenju i pcvanju
pos,tojo ispoljav"!nja i volje. t1isc;"\ono, Clpstr:)kt
no misaono je u odavde se to ave ato se
hoce de l'?o?;ovori preb;lcujE: se u 82m '}?okrot; d3 .il!! enrit.,.
mijo un.... jclirpm ,smislu um;tnost 'iTut,1jJj.rJ. Upravo telm MO ato
lr mozete cuti, mozete II Ail i gled.:lti, ::ito mozctc sluseti
11
."I", mozete 111 i posm.Jtrati.
S ovim fie:u.ric.. se td:'ilo, d;-" EW u obli-
pre svcge potret. Figurice eu pravljcnc
po p:,:'incipu tri bojo. Tu jo OE.'ovn:' upravo SVU(1.8
tr0ba dc' dovcde do izr-::z::;j:: oblH: kr:it.mja. Ali .... O f.:;to u n.:'uc
izgovar.;:;:)ja OG0C.,.-;1j0,. t.:-l:o os;;;c.Jnjc do .prodrc u
pokr<:t. Jer mi nt: r;ovorh1o f.h)tl10 jed.nim vee mi glasu da
jemo osecDjno oboJenje. To i u curitroliji. A tu u euritmi
ji deluje potavesten momen.. :t. Aleo je izvoQ:Gc, u
st.:>nju d;:; OVfJ j j tmCSG u s,oj t; poln'ete,. covek
e.e a njim !::ed.;l kretAnja. Ovde tre,
be imati u vic.tt, i yeo \OjilJ j;: op.rrmt trc'b' d::: pr.::ti ove
osecaje. d,1 i :jt" jc ov(;e in,' naneto kao
drUr;Cl prven3tvC
'
JO na veJ.u, pr(:dstDvlj, ooc':"e jnu- niensu
pri pokretu. Datle, im,:ltc prvo kirj.:, sam
pokret t s dru(tt-' boj.?! koj, se vidi velu izraleva
osec.::jnu nionsu. Ali euritmif'.!:i mor;'. imzti unutrosnju
sn.1p.;u, da ove j osec2 J post<Jvi u. f)okrct i on 'h:o 1:,'11::0 se
'-'."'".--:
.' .. ...: '. 0', ;.t. ',.< :.; t. ;.>;,.:; "-.

II3
provi razlika, de' Ii nekome kazcm: "Dodi OVoIDO!" . nareduju
61 ' iIi: IIDodi OVilIDO!" ., leoo prij2tGlj sId pozivojuci. 'fo je
oscct jna nionS2. ODO :'jto se ovde bojom,
i 5to so veo, osecAjnu ni
ansu u euritmickom flnvoru. Na primer, U e;ovoru,
bela
A trecs unosi snoian voljni element. To u
euritmiju ulazi samo tako., ato je u stC'nju
da saose6a avoje pokrete i da ih on u aebi Bomom Gla
V8 sasvim au mu mi
ii6i: gl"ve nesto napeti -1 nn de'snoj nesto opu
steni, kakojc to DB primer ovde naznaaeno tre6em bojom. Moze
te todeprimetite t tr3,c? bOj3 uvek odmerav<lnje vo-
:lje. Ovd& !l.:J primer /pokezuje figuricu/ levcJ
napeto, a i ovde oko ustiju; ovde drugu/ celo je
nesto miaiei au napeti. To ondD
sa ove lDke nopetosti, to zrtlci premrt celomore;a
.. niimu,' kad je tu ncpato - to celini d3jc UDutrDsnji
lteirokter.' A iz tog poJrreto koj1 se izr..,zav3 osnovnom bojom, iz
<. .'osecdjne nL.JDsc koj.:,' se drugom bOjolll i iz ovog v'olj
nog elemento - ceo clement jc voljni clement, 311 tu je volju
JOB i no posebc3n net::in post,)vljen2 - iz njih so sastoji
euritmicke umetnost.
li s tOg8 tio bilo ate euritll1ilC,ki .shv;:tirno,
onda i7.. i'l.dvojiti Oi.'}O jc cisto euritmicko.
I Kad bi ove fi(Jv.rice bile B ler,o i ocima
i lepim to bi bilo ali kod euritmije
se ne rodi 0 tome, ovde Be boji i one sto jc curit-
koji iZVOGi euritmiju.
bovet koji euritmiju dJ on ne pravi
izr'-Jz Nc ide 8(; ni..' to. S,'svim :L,:.:-iro<l'.jo j<:
't .....' d' 1 4 't'
Zl'rL'V curl nJ. S'ffi nc\,c UZ r c' 1:0 'xC 1.1 n "pc. 'Vl 1 no,
mrsteno lice, 21i to jc t21:octe i ... '\d Be (l,ovori. Ali nc
\. " se fi::.ionOTlliji licu, nijo 0uxitmicL:o. Na prime'r: po
kret 'loJ "A" moze se t;)l::o n:,'})r;)viti, do so oci drze oJ.iT'cputG n'
polje. To je Ctt.'t'itr\lin,i, to ide. Ali flC ir':rJ to, (1,) DC1O k20 u
'\... ki.i . "j";)'_'
.... -:;..0"
.t./
114
umetnosti mimit:e poscbno trep6e - ket:o se to kaze i
da to L:10 p;:r.im.' EH), 3t'J Be z kvo posebon
mir:Jif5Lr.i izrcz lic;:;. KoG. covol':.:: koji iz,vocli curitmiju sve mora
biti euritrnicki.
Zato S(' ovdc jedBnput u nokoj vrsti izre-
ZrlV8njv izv1.J"'i ono, 3to je semo Bve dru
go se odbacuje, te se na ov,' j nai:.in dobij:' semo umetni
cki izraeaj. Jer to je iato tako u svim umetnostima, izvesnim
umetnickim sredstvimo dovodi se do S3mo ono ato
umetnost mor;e bOB da No IDozeto de jednestotu3
govori; usta, celog lic..J,morClted3kle iuaziti
one sto zelite dB dobijGtc 1:00 Zato i nije
trebno slikjti ncturolisticke ljude, vee slikoti ono sto nepo
sredno k20
S3Gvira je rJzumljivo, ovde 0 velu, se
veo nc moze U1enj'Fti pr0mtl SV. glesu; e-li se prone
Be:: jednom unese U ovu osc(,ojnu U ove j sti-
mung za jJo}:u pesmu, ondo eel,""! pesmt' im:? II stimung ili "B"
stimung. Todn s::: ov-:- s i;vnr' mozc podesiti '.\;1 celu pcsmu bilo ItO
jom bojon vel:).
lsto jc i s l.>oj.=. Ovde sam Z," SVDki
gl s veo, o:"'!lik, sl.;,;,:lDj r 'hoj."l i tako da
Ijc. Ked jedne pesme mora se u izvesnoj meri osnovni ton.
Ov2 j tOIl ted odreuuje boju ve10, uopste ceo SJstc:v, lco-
ji se t'lor:" p cclc !,esfI1e, bi morc"li
no menj.':}ti velovc, stJlno ill OdO.1Civ.lti i e.... obl.:1c;.iti, bi
stv.?r bile jos nc:?o l:sto tc bi Ijudi. el.2
je m,;uje to ja neizost.Jvno tvlco: im,:-mo Ii jed
DQill stimllns r:).::s,l, 0:.,:1(1:." 13" on' moze zadrzJti i Icro2t celn pesmu
i sarno prJviti s glesr na
s jedno::: DC drwJ;i, S stimun:.<;;J n.l i
1; a1::0 dslj e.
No, posta danas u pedcgoslco-didaktiGkom smi
slu, Qvde sem figurice postavio tDko, dD ih vidite
t'. onClkvom redu, dec0 uXe Dete od melena ,\1:) so
ve tako, de) je prvi gL'ls u sustini O'i);Jj lcoji zvur.i keo IIA
II


"
'.. :':;. :... ,.. . '_ ... ..<'_.
115
Napredujuci ly:,iroc',no otprilU:e po ovom redosledu .- 1;:0<1 dece
\
ime svib mogucib otstup:-:nja - 01i otp:ci1il. e po OVOID redos1e-
du: "A", liB", "0", "U", "I"; proGer.no norm,:llno osvcjaju deca
samoglasnike. ITad se ovaj d deci da ve!baju
ovej vid1jivi euritrJije, 0:1d.) je to b'lo uskrsnuce ono
ga to jedete pri glesove kao
malo, k,JO nelco vcsl:rEe:nje, .k.:o uskrsnuce n.3 visem stepenu. U
ovom euritmickom dete jos jedcn put dozivljuje ono,sto
je ranije dozivelo. A to je posredstvol1l coveka utvr6:i
vanje onaga 3to se u reci.
Zatim kod suglcsnit:e je.tako, da dece uce liM", "B",
lip", "D", "T", "L", "N"; tu bi mor2lo biti joe "lfG" /"NJ"/,
keo na primer kod "gingen", koje iZBrac%eno; zatim "F",
liB", "Gil, tiS", "R
lI
Ovo taj:.mstveno slovo lin", koje zr.:ista im!
tri 001iks u 1judstOill 30voru, deca izvode tek
ked se usavrse. Postoji tlsneno "R", je'ziciIo "R" i "R" koje se
s3svim izgovers /grleno/.
Dekle, one dete pri govoru u parcijalnom
organizmu, u povora i u moze se

tako preneti n2 se obrazuje vidljiv govor.
Ako bi. bilo interesovanja ze teko nelru
ekepreeionisticltu umetnost, mi bismo do i dalje izradi
mo sve ODO se moze predstoviti u euritmiji koo DB primer
r8dost, z.:Jlost, kl.:'o entip.-cij.-', simpetij3 i dl'ngo. Ne same gra
matika, vee i 8e u euritmiji. Bve cemo
to moci da naprJvimo. Tad ce se videti, kJko stvarno i ova duo
hovno-dusevn2. gimn."s cil::2, l::oj.::- ne dejotvuje eamo fizioloold
ne ljude, r:;r,o.i duhoV10duGevne i mate:L'ijelno-te.
lesne Ijude, .. D' im.,ti s jedne strane svoju
pedag05ko-didakticku vrednost, a s d:,:-up;e str.Jne svoju umet
vrednost.
S<ld, de S.3ffiO JOB uZCired nepowmem, d" ove
figurice mor::u sluziti odmc kOji uce euritmiju kao potsetnik
poale euritmije. Jar nilcel::o nc treba verovati, da je
euritmija nesto t.'3ko cemu se moze Z.':I nekoliko
casov2. 1"\1ritmijn se 7,,:'irtJ i7, nJu!(iti; sli
. . J.'- .;
116
priJ.ikom mo,,:,u ov,:;lrve figurice za euritmiju poalu-
zuti onimo, 1coji trageju umetnoscu, da bi se
do 1je u nju udub1j i Videce se vee, se no
1azi i u samim obliciIl.1 ko::i au ovde srszmerno jednostovno iz
rezani i obojeni.
To je ouo uta sam danas hteo dD 0 euritmickoj
umetnosti, osobito ukoliko ate se mogli priJ.agoditi pedBgosko
didaktickom principu, mi pokuszvvmo da negujemo u val
dorfskoj skoli.
..(5'.3.'1caCO"l-.
,
,
.......
';
.
:"".} .
""j",,,
",) 'pH_ L',< f., J;.
117
DEV::lrO PfC':lJLVMm ,
--- ...... . ... -.. . - -.... -. ....-.. -..
25. av?,ust lS22.
Juce sam vee sebi dopustio d0 nagove8tim, do kclcve
se u dolazi, kad i
ce dostienu cetrnaest'U ili petD.:Jestu dostignu j,jubertet.
" . '. ,
Tu se pOk2zUjU velike t(:sLoce Z.' VJs::)itS?:i), t:oji oseca odr;o
.. ," ",
vornost. A ove pojave sDsviill dolaze n,', vidclo osobito
i1i vaspitnom u ew 80 v<Jspi prema cove
kovojO sustini. Ali pri tom 3C ne moze 0 tOQe, de se ove
teskocepotisnub+lo kr.kvim nep>:'ir00.;lim raerama. Jer,
;
potisnu Ii se one u ovom uzrastu, onds se u docnijem zivotu
pojavlju.ju u maskir.1nom stcmju n,; sve iJlop;uce nacine. 11nogo je
b01je, kad se bistrim okom koje nastaju, te
ked pX'ipremi d:; s rcf..i D.:; Dn:"in, kDO
s ne?$im sto IJor.::J hi ti 1.1. zi.votu. Uprevo u skoli k:o
ato je valdorfsk8, u kojoJ ae i jedno
pored drugop; i st<Jlno opi.:;t;c jedno S dX"uc'iu), upriJVO u ta1.-voj
skoli nastupaju ove teskoGe boG s8svim
(
Nogli smo vee n' to, r ...'zlil.:;,' n;}stupa
ismeCtu decaLo i 01::0 desetc r,:..o: i:':1(, Zivot8. Tad po('i.
nju devoj-'': i.ce c'L: r.:stu., oso':Jito do' ro' stu j;Jf;e i u vifJinu.
u r.stu sve do Ond.:! deca
ci opet prestiiu devojTice.
Za 1::0 s,: is'\;i::::'8:::0Z cove?;:,,'
duh, dU8U i telo u delovH\iu,
ze nje<:,!.2 to zn,;-:i vr).o an:.:.-o; jer n[lstaje
covekovc u -COil n::Jij
1
.le u sile
zeI.l1J.jine tim rJscenjem. A o:;Jet n2 n17l.'''''oj strani nest;;'je
ne8to lno time, ako 'bilo u zivotnp 1"'0-
jDVU u jed:.')oj iIi u zi'Jotnoj eposi. To je to
g.: t; 1::0, ;':to i:-.;vesne kosmF'.\8, v"nJ.liu(lsl'"J delov: njo, l;:oj.' se o
bavJ.,i? jU U <'5oveku i", svcta, n2 _.zenski i:::;o.
\.
"---,-.
medu dE:seta i cetrn<>este
-. ne muski ..
desete i i tQlesno u jed::m nad
@
- -
--
-.
" .. "
'" t -.1. .. ), , .. . " .:c., ::"..:._ .. -' ',!....
l

118
Molim do to neto sasvim
Zenski orFranL;vrn i ';.me(u desl:te i l1v;E1.-: Gnte, trj.iJoeste, cetrnae
ste gOQiD e zi uzi vljnje sc L.o u ne3to duhovno. On
se produhovlJuJc U ovo v.ce::.le. (1'.:;1:0, d..: j]J njeUlu :4.:: ovo vrcme kod
n::'st.::je: neijto scsviw 8.1 razvoJem krvi. CirIru
lacij.-; h:rvi ". bi Be roci .. u ovil.il stoji nasuprot
celo17,G sveto. Cn;;) se morn dOJ)c;:J.e eater:". tj. celom 6vetu ,pre
rna un;.vorzumu. A pOSill::1tranjc1 jC1lnost2vll0 i spoljnim instrumenti
ma bi mozda de utvrdc se nenjD odnos otkucsje pulss i
desete i ona bi dala neato SB'"
svim drugo za prirodu devojr.ica neRo li za prirodu
sa trineestom, godinom pooinje de
poknzuje CL."'l.!kcije bi6e, no J9 tad
nje i de prestize On On ponovo D8
doknoeuje ono ;;to je r:r.ije propustio t eli on to ntldoknot!uje u
nekom u .ll:oj em stoji Dospr.:,m sveta e
t
nego
sto u r."rli
0
im ziVOt::1. B tor"J se kod
s2d.:- ne:;:-vni sistem "ise :':le''!o sistem krvi. A t''''ko kod de
cake lako nastupv mu u ovim tude prena
drDf;en nervni' sistem, ako De dex'.:'cim.: ne i7.110SC n:::
. utisci sa SkolOVDi
1
ja. Jr U oviu ?;O:.h1... il,',) ogroman UtiC3j niJ
ODO sto 8e u ili jC7.iciDk l:ojc je ucio.
'
,
Ljudske predst;?vc, !L(lja au u jezi1.'11 iIi 'l\ jezicima, one
u iZVP.BDOj meri prc{;.i:cu II t (10k tola osl;:.-bljeno raste. I
s vvim U7.r-2stOi''i po in.:; covet u l.i.e?L:ciill:; iznutra do
bes:ni, ali SVl?:t l':\IJi r,,(li
Noze 6e reei: devojciai se .. J: j1.ijc l\8o<.'mje ne
ate iz i::; u'TJi OP. okolin.., nJ zem
Iji useduje okolniI!.l l)utem To n..: spoljils,
. . . t .
n;.l1.m Slmp ON1H8
......
ztp.na"l
J:
.. u
t

"t" .., \..
c;e ,i!&>:
j
.."
1
f1. ;lS.
S
8
celom .de'L'.;:tkovOhl o:-N!:::J:ni om des'Jv, 8e umo(' 0 ne 0..
vom putll r'l,;s8. Kod ss
rno no l"k ,romena glHsa. NS8uprot tome, unu
trCJ U org;::.ni',mu prj.premo sc neato, eta je U ztlvianosti s br
zira t uto vi5e .. rtkao bill - nadzem<"ljski
,va U Upr;,vo m;.:terijelisti "k03 saznanj8
potvr<.tuju Vi1ZDost spirituolnog pO' lode.
. ."
:.". ,_ ",'
.;:, ,., .... '\' ... ",
. ...
119
Vidite, je reG 0 tome sc bilo gde zcstupr.
l
spiritualno i1i vrednoeti, ond2 se 18ko
kaze: pa, da, to au t.:kvi n.;rociti l:::oji lebde negde dB"
lako odzemlje, koji hoce prezru materijalno. A ted dobro
dolozi istrazivec pri.r.ode i postize velike uspehe u m"3te
rijalistfckom kOJi su ucinj'!li u poslednjim vekovima.
I ond:;: sa veruj e, da one ;to j c tc:lco nlBto Bvetu
ne mislim deje antroposofija daleko od svta, ali evet je
sOfije- .. k.sd ondD nastupi tako neato streno
A sve.t::u ,kDO antroposifija, tad se veruje d? se ODc:) ne
. ze materiju, za prdkti,'(en svet. Qna je upravo ta,
v.elike.,,:\lspehe prime
..l-ogroumom Ijub8vlju i onda ih natapa s :i;to. se moze sazna
A\ d.,,1z duhovnoft, .svcta. Tako dd se stvaruo praviluv ma
r:. "
. -1.1alozi kod pozD3vclacr: spiritualne filosofije, i
Spirituolist sme mateo.
cist materijalist Sd gubi i poznavanje
-jer un pred vise niata Bem spolJnog iz
*
".
gledR mate:r.ije>Upravo meterijolist 'gubi 8valci uvid, u materi
zbivanje. To je one bih lc20 ne::ito posebno puno znaca
je hteo da iznesem.
I, vidite, onaj ko sod pred decom.stojino kao
u0itelj, ko sad procenjuje covaka koji je posteo
polno zreo i koji je u SVOr.l %iYot',,:.om preiLo preko
go se u toj eposi koju sam sad
on procenjuje n2 sasvim drugi neso kad se 0
svemu tome nista ne zn2, naime, ked se to ne zna sa spirituel
nog stanovista.
U decalcu, tako 01:0 cetrn.-:eate, petnueste 3odine, no
stupe jednom covek, u kome buci sDoljna bih: 1'e
oi 8.:: svojom scJdrzinom, au p08vcsno uvuc.cne
u nervr.i sistem, Oile u njegovim nervir.13. Der.ko, on
sum S2 SObOll1 ne zn, .;t, :D0cne. On je x.zk u sabe prirn.io nesto,
ato mu bas u cetrnaestoj, petn(lestoj dt"l izglcda
":,
straDo. On ulazi u cUdenje, U kritikovenje"u sumnjC>l1'je prema
samom sebi; on do18zi u kolebljivost Somom sebi. A ko
.
, ; :. . . .. },',
Ll,,10 ':.l .........,".;6':__ "'...:;
.; !",. :,
. ,,'- ..
> L'
120
razume covekovu prirodu, taj zna, de ovo dvonozno bi
6e koje lute po zemlji i se zove one ni za kak
fi10sofa niked nije bilo ve6e ?ogonetk.?, no ato je cesto ze
deeska; jar to obubvate tu zagonetno sve si-
le covekovc du.se. Jer ono ;,ito J e jvi;je udeljeno od ave
sti, volja, ona jc to sto formalno strci premo. decackom nervnom
sistemu u retrnaestoj, petnaestoj
je kod A uprevo ked se narocito
hoce da,tezi tome, se u s pravOm tel1,a do ca
u moro 'doci, sa ravno
. prcvnosti oba pole) u svetu, onds se mora,
..., . . -.. . \ . .
3sn pogled zn diferericiranje. Samo time se moze ostvariti jedno
kost, eko se nepristrasan pogled Z8 __A _
:..k'istom smislu k3ko de(;ok sum sebi postoje zsgoDetk-a.- nGato ca
,Amu se cUd!, bos U ovim s;oljnr"svet posta e
Zc' -:. a e u sebe primiL:: nesto D?dzemeljsko. Cita
*.!
....
t
.
vo SUSBStvO se nesvesno razvilo u Tad pre
ljtidsko bice B cetrnaestom, ziyo
'koje je pred svetom. ]raja hi 11 s"et'Y' pe SlV8E8 "e
10 da sto yrcdi.
I tako stostr. u spoljnem ds bive
nernzumljivo Zc be8 U ovo Kod ta
dD unutrR8:nji svet bive MOeO ... Kod devoj;Sice spolj-
ni svet biv.. mnoF;o
'rreba im3ti oseGJj, osec.1 uje da pred Bobom iJ,l,:'lmO Be
cetrn<.lestom, pctncestor,) sosviro !'lOVU decu, ne istu kOjD
je ranije bile. A srezmerno vrlo brzo kod
.jedIlC i1i inclivic.ue, t;;lko d.) se desiti, d"
koji tu i nem.:: smisl..! z,: kroz koje pored
njeZB proL;ze ljudi kOJi au 'C1U d...' CD r.ok prespov;J avo
preobrazv.:'nje t d,i ne vidi iznen;:-cl<:' stoji pred novim
Ijudskim ui6em.
Vidita, to je. one Z3 se pre svegc? sami
zainteresovati uritelji i v81dorfsko skole i u ata se
moraju'srazmerno brzo uziveti bra ovi i? koje
6u imati da nepristresnost premc promenams u
:<1"
...J;'(l,c';" :,:;" j"
1 __ ..
" .......... ,
h..
121
Valdorfski aleo se sad malo paradok
,.
salno i,zrBzim: - pod izvesnim uslovill1o je uvelt: spremen, du au
tra nade nesto sasvim drugo nego sto je juce bilo. To je ono,
U osnovi Noglo bi se
reei, covek misli ce se opet roditi sunce,
to .tako k20 ato je danae bilo i tako d<Jlje .. Eo, po sebi
se je to parQdoksalno receno, oli-de bi se stYer
De simptometix'no izrazile - ipek bih rekoo: valdorf
ski mora biti spreman nG to, d.J jednom Ids doci i dan
'ked se' BUnCe nece roditi. - Jer somo ked se covelc:ov8 priroda
posmetra naovej nax'in, d8 se ne ide 1:8 predube<.tenjima D' bszi
. zc'!1sta moze rszumeti 'X,ovekoveprirode
- ., ..... f_, . , .............i;r). .." ,+ ,_. l.
:u Jer napolju U kosmOsl!, tu DC' n8
"',"; >"... . , .
mimi, da ce stve.ri ipa1t ost,:ti malo s8cuvDne.
" AlL, ked'se' uijudskoj prirodi od decj1n do<.te U
petnaestu, eesnaestu godinu, se, moje dame i go
spodo, put" i' ne rodi sunce se rJnije " tu je
nastupilc tako velil:n p:comell" n.:a ovom r.likrokosDloSU
koji je "covekll, ds' mi u mor;.;,mo stajati pred i
. . .".", - . ..
sto tako nepristrasno, kako bismo staj8li nekoj prirodi,
(
koja bi lle!rO!?; odreclenog d2na ost.Jvil.: svet U tami, ta
ko d0 l1e 'biSlilO iUoe:::"i u:?otreb1j .. Elvoja oci. Ova nejlri
strasnost, ovo U svct dB bi se"sv,il::iDl 'danom
nOV3 mudrost, i <1,:, se hoce pred novim 'uv'elt po.
stoviti S2 potp-UTIO isprL:Z:i:ljF:"10lil 6n(ii, to je ODe sto coveko bes
i zc1ravim i sve:'dm i A nepristrasnost bi
6a premo u tivotu i OV8 kOjE se ose-
c.2njem to je :;to postitrnp. nljunutrasDi.
je bice i n2junutrDSnijc valdorfskog
Kakvo zDax.enje i@l: za i devojX,ice ul.::zenje
u gore opisEne godine u n. to 6c se
pOk8Z,Jti vrlo n.. je<l:1OID dogadeju 1'::oji se je
u Valdorfskoj 11 to}::u j:osledr.je sh:olsl::e 3od.ine
.
"-
Jedno:! <Lmd, 1:80. SflID opet j bio U ValdorfsLoj do
bip. se .. uVE!k ako SDmo mogu - spor2dicki pobrinuo 0 vo<.tenju
nastave i tZlv;inja, pristu)i. ni izmetu casova u - relmo
j: .... :":;.. :. .. .. 1- .' " .... , .,. . :';':'."C::.
122
bih - prigusenoagresivnom stcJ.nju iz najstari
jag rClzredlJ, 1;:Oj"l je vrlo uzbu6:ena, to rni iz strahovito
jake snDge uJ1utrasnjeg ube<.1enja race: Smemo Ii JOB danas - vr
10 je vazDo - smemo Ii jos ceo razred Ito je dakle bio
D8jvisi sa verne de Ali mi to somo,
ako i vi sami to hocate. - tak0v voda poetvvio se
na razre(L, i :1tCO je da so :unom r:ovori u prisustvu celog
KOJi je bio razlog? nvzlog je bio bas t2j, to su de
caci i dosli dotle, de eu sa svoje stranc oseca1i:
postalo im je tesko do s ns kraj, d8 steknu
isprevan stave
To nije Dastalo iz nekc mrznje prema 0
soblju
t
jer u Valdorfskoj akol! je to vee tako, da.nema ni
kakve .mrznje, vee c1a au deca stvarno vec i za kratko vreme od
postoji Valdorfska skola stelcl0 unutrasnju Ijubavprema u
citeljima. Ali ovi daci raZrCQ8, ovi petnaestogodis
nji ,- sesnaestogodianji i devojcice, oni su bili U pokle
strohu d,; bi ovu Ijubflv magli ize;ubiti zbogbilo cege u sa
svim novom odnosu, koji je i ucite1ja,da
. bi onC! mogl:-- oslabiti. 011i St".. im.:;li sasviDl izuzetan strah. A
ja u tekvom jU nisc"':ttJ ur.i;-;io ono, [;to hi Be mozda ucinilo
u de se deca spuste na svoje mesto k3dD
iziou se tako necim, vee szm okupio rnzred i s njima govorio.
A, j' D()m govorio d.:, p1.1stim dec\! d:: oBete .. de,
u ovom se i11.-!1:: vee mora covoriti 0 m1cdim ladies i gen..
tlemons, zar ne, k..:o s'i;o 80m ?5asce rakeo -, d8 pustim deem de
osete, l;:ako jP U s njim..' h06\1. sad dz stvorim sud 0
onome je i3ncto. Boeemo sasvim da
raspravljamo i hocemo da prvo misljenje i b.ocerno da
vidimo iz proizilazi.
I, vidite, tu je bdS O:i!U sto 82m snd upruvo
tu je bio strah, di
1
se vise m06i
voleti oni-ko 1,- 0 Jer Btrc)hovito cu<.'tenje, strL'hovitc. ra
dozn310st preLl,' i7.vesnim stvc::rinl': u 8vCtU j?ojcvila se t;u kod
dece. A posta jepedag6gi1::D Valdorfske skole ncoto ate se
rezvija iz d..:ne 11 d.:tn, ZDtO se ove poj,lve mor?ju briz1jivo
..;
.. lio 'J.. "':._,'.'. ..' ,.. .. ......:.,... ... . .., .... 'r : I ..... " .1 .." >., : >........ :
,.
prostudiroti, pc dc.! se iz sa(l1o:, mere kojo treba
t
,
preduzimati.
No, deca su u osnovi n1Je
bile mnogo ali to je u njihevim u nji
hovim veliku J8 S3m im tad
zar ne .. govox'io 0 sV8kojal::im stv;::ci8-::, lwko zivot donosi ovo
iIi ono, u 3tJ au se dec;, vrlo redo upustelD, pa mi nije ':>ilo
potrebno nista nego do:: u,'H::im da se izvrse samo maID po
meranja 'kod uciteljskog osoblj;) u sledecoj skolskoj godini. Kad
swo zatimotvo;ili sledecu 'skolsku godinu, predao 80m nastzvu
som neke izmene'
8'em toga,' kolegiUmtl smo:i:tazjesnil:l., keko se bOB
narocit,o i u skcli ovoj metodi so
omoguci d'3' se zajednicJdm radom dode do Ali de bi se
ie. ''to - r'ekao bih - imalootvoreno arce', 'do se ssd U ovom uz-
dame i toko porod koji im
;\:"'je', r:c3nifjc"bio' 'jutoritet, do bi se pri tom 'i!':l.';.o odnos,
to":Sil.l'>j s,o:: valdorfsldm
, liliul,j'enjeuopste 0 svetu, kao svetski covelo;: sto-
(;
;j'ati u D8 se to k.:ze im2ti IIWeitanscbsuung"
'. !poglea,n.:' svetj', ncm::ti sc;mo uvc:zb,:me nastsvne metode, nego
sam sebi" pi:;;-'l.1j:: 0 cilj evim:-: 00veCoDstv3,. 0 sadr..
zoju" pOjec..ii'ib e,oi.1;, 0 ssislu u sadasnjosti
. i tako A ove se ne smeju pretur2ti )0 Zl-vi,vec
J::h Dositi u srcu, t2d;) c.e se :',;)ist,' i u srcu s om18dinom
doziveti. Jer mi smo so 8,--'0. i:931>: _. to VeCiDll' Ijudi jos
no :Drimc6.nje _. uziveli u il1tclc1r.tucJ.izJm vee od pre tri, ceti
ri CO pet stolee' u civili7.,'ci.ii z.:p.'dnih zem,lj2. Ali inte
lel:tu'.'li?Dm istinu t:ovoreci Z2. 1jmte Y"e:;to, sto
prirodi odgovara u docnijem Dete po
svojoj priroc1i ni malo nije intelc':.tll.. tierlu
tim, sve Gto ud dcnas intcl(;l.:tud.isci je oboJe('o.
U stvari nisu joti S:lrflO Ijudi u Aziji i
u Rusiji odonde pu do ot.O [,losl::ve. Ali sve sto se N:.Jazi od

zapadu, uklju;X.uju6i Ameriku, misliintelcktuali
stickf. Covek toga 'i'ije svestan tali t Itcd se prip:::da t3kozva
nim stale:imCl, misli se upr.2-vo ne1:::ir: misaonim
.' .' ".,. .
,1"",0. t, ,> ';.,.. ,
::,: .... .. ", .. , .."" ,." ... : . . .. {: }
124
jezikom, koji ne Otud je danes stvarno jaz
odr3s1ih i dece. ponovo premostiti bas ta
kvi ucite1ji, k,IO eto je vvldorfsko osoblje.
On se premoscuje same k2d se gleda duboko unutre u
prirodu. S tOf2 vee morate dopustiti, d6 sed kaiem
o nec.em fi:!.iolo:::!;om, na eta se obrac I ali
ato se ispravno ceni t8k kod se no osnovu
duhovne nau);:e, dUhovnog SD zn,;nj3. Vidi te, ljudi misle da je
tako nesto narocito Be bilo koj.:: stvar do
pojms, ako je tu idejc, neta 0 bilo kekvoj stva
ri. Ali to Miele samo oni ljudi, koji procenjuju
glavi. Neki put su istino strasno p0radoksolne - ako so u1azi
u nesvesno, ake se u12zi u prirodu covekovog, uprirodu
covekove, onda au svi pojmovi, sve ideje nesto,sto
je kod svakog s lekim osecajem antipatije, ta
kode i kod !ilosofa, 1e1:i osecaj Dntipatije. Uvek ima malo
vratnosti u pM se to dovodi do
svEtsti iIi De, uvek imo molo Zato je tako streho-
. vito v8zno d8 se zna, do se OV6 skrivena nesvesno odvratnost
kad dece prenapregnuti time eto ce se kljukati.
pojmovima. Odat1e to, vic1ite, e..ol.::3i, !tad je covek jednom veo.
me mislio, kee je 0 stveriW2 mislio, - na zalost,
vem SJli10 posledice, mor.-:o bin. odrzati DlDOgo predavanjn
kad bih V.=-;Jn to opisiv.;:;o n.'.. osnovu fh.. oli iZDcti
posledic:, .. k.:1d j e (Sovel:: t. '1::0 veom;,', mnoso l:tis1io, ondu
je njczov l". uDutrasnjosti V\?O;J2 tvorevi
na Tadc j svur
1
;:-. )/1"ozet l1.:'i!"lC foafornilu jedinjenji
.ma, koj::- se ;'l:.'J..:;:,e U 'l'o DC' izdvojilo 7.: tduljenji}.
Uprrwo kad iz. Si'r,lOr sc'bc r;:17.lUir.lJ.ji: i s-=,m stV;:lr.1 ideje,
ono.J je rno,:,..;::-l: .. ir,vinite Z grl'.b izr3z .. pun pun
i?Jlucenih prOiz.'lo(1.v, n::-il:1e jedil1jenj.:.- fosforne lei.seline; ona
tako onG.d mozgu. Ovi eto struzu, ovi izluCE:"
ni proi7.voc"
l
i, ori rlC s;ld 0j)Ct otlcloniti
iz org::-i1i7,ma, oY'lim sto iill- pri pox.inku.
Naime, mi81jcnje kdo 8voj proces u mozgu
proces racenjs, nem: proces proce3
vanja. A kad ja prvo s razborite rnisli, ako jc

.. ..' .,.. :,;": .. .. .' t.:!,'i<.. , ,,-.
125
on tako zreo do ime cetrnaestu, petu0estu, sesnaestu.godinu,
onds ja zajedno s njim atvar8m i proces izlucivanje. Do
do Tad3 on Bvoje covestvo u ovow
nju.
Ali ako. mu ja diktiram pOJIDove, iZDosim
mu dogm.:ticki izdate gotove pojmove, ond.l stavljam pred
njega posebFJu z;3dot<:Jk. Ovi gotovi pojmovi naime ne
prirodu, sudarz:ju sa, gW::aau se, ne mogu u
mozak daudu, nego udaraju u mozak, pa tako 0ine domozak u
svojoj nervnoj jednom upotrebi stare izlucene
proizvode, koji un30kolo. .
f 1 ,-' ::1:: .
,i; ... 'Sve gotovo iZ8Zi
.. . .
va it sebekao utisalt, d.=! covck Bve ono ato je ve6 izlucio, a
.. .-..... < ..;, "::1. Y ".
'ato' da on to';trebiJ joe jednolll pri
. nudno to osee.::: s l.:okim osecajem odvr.?tno
sti, to ne u avest, ali to ntoliko
stanje Vidite, pre no oua se
. '..
baa nikat:o pravilno ne ocenjuje, jer Ijudi ne misle 0 tome da
je misljenje jedno lucenje, tc mislj!Jje u slmim idejama
;/
,,
od ?Soveka da ono ato je vee izluceno joS jednom nekako
upotrebi, de jos premesi sve svoje soli fosforne kise
line.
ogledo2=jte, to je r.trohovito koil. 1tI0ralnog vo
"
IIIC"\ c
i-J: iJd g,otove z.:-poveeti, l,:oje :m ve6
i-;
ond.: mi oe!. njegC" de mor?l primi u idejnoj
formi, e tu mor(11nim Z,"ll)OVestime !::oje au
*
.epstrektno formulisane protivi Be ..,m
: ravi opoz,1C'i:ju. Al:o. jc;. dete. :.de tormulide mor.IIn.:' ORe

canja najpre same is zivota, iz lwr.7ktero, iz. primere, iz sve
\
ga pustim da tako da dete s6mo
zaj?ovesti, selli samom euto':10m:::o, u slotoc
1
.i t!!g-'
dovodim do ono,
nje';.ovo celo covestvo. Otud<J je
/\ laid deteta odvr.:tnost iJ to strahovito zna
\' ,
. .--
COjnu u danasnJ2w zivotu. Mi i ne
*
0 ako u e
najsjajnijim, nnjveli?'.2nstvenijim mornlnim im,ulsima, zato sto
"'\
:,:,,:,: .. ... .. .';;,....:.:c".i ...". .'C> ' .A.

126
mu se daju U obliku zcpovesti, u obliltu
intelektualistickih Vidite, to su stvari, u koje vDl
dorfsld urosta b0S pomoeu duhovne nauke. Upravo porno
eu nje on upozn<' jn OVi1 mcterij;:lnD dejstva. Joil jednom moram
reei: dobija 8voje mesto u zivotu telc preko spi-
Tu SE tek uvide, se ZJistD u
OVOID covelru. Na t.JJ se postaje pravi vaspit:1c u fi
zicki smislu, sto Be moze duhovna
glediate.
Ali to je ako ux'itelj, v8spitac, imo pot
pun!> shvatanje sveto, ako on tako stoji prema svetu, da Z8
njega samog p1tanje coveka i svete 1me dubokog
Tu'moram JOB jednom reci nesto apstrelttno, ali ato
je u stvarnosti zeista vrlo konkretno. Samo prividno je ap
straktno. Vidite, covek stoji pred zagonetkama sveta, te za .0"
ve .. Ali se 0 tome misli:
zagonetki sveta mOrE) GCl moze st;;lj.Jti u nekoj !mjizi, mora tu u
njoj.de moze stoj.3ti B nelceJ-::vim idej,"mi3 koje se stampaju. Po
mislite saLlO jednom, de;; ima ljudi .. SiJm vee tol::ve upoznco
. . '. .
kOji,im.o.jl.l. aasvim izv:3nreCl.3n stroh pred takvim resenjem svet
ske Jer ani k.:::r;u: Za iUle bozje, el:o bi se sad zai
s:ta. jednom uspelo d.:. se resi zagonetka avetc) i se unese u
knjigu, fita trcbr' dD rade svi cl.X'pZi - Bilo
hi strtlnovito dosnc1no. Dve se tezilo z"
ave jc to tu, to trebo s.mo nauciti. Ljudi to sebi
k..'o strahovito dos::dno. Ja ne da ovi
Ijudi nisu ni mole u ]!rovu; bilo bi str2novito u svetu,
kad l:>i sad jed!'om t! lco !vpis.::-o pr.:1vu knji::-u, U kojoj bi bilf!
zfH"OTletka sveta, p,:) _. de, st2 '1:'i joil zaiote treba
10 u svetu, zar net
Sad,vidite, mor2 se dokle bilo d3ti, posle
bi rejenje, t;:Jkozvcno ne!:og,' tel: npr<"lvo pOZJiv"lo di1 .
dalje ide, da dsljc svet3 ne sme tako
je gotov, neso kJd 8vetske
de u izvesnoj meri ponovo pociDje. Ali
to je somo ond.::: sluv.,J j, a!::o se iSPI'8vnO odnosi prema
"
:
!,:,'
. , . : "'_ .
127
ovoj zagonetci Svet limo.?,.) pit2;1J c1. VIi cak
uDc)i'rcd ni da scgledamo , :':::-lro D,.'r.l t.l:"'0So po-
stavlja. Ja pod no podr:'7,umevam IBE)mO ono na tCl se
moze .teoretski nego i eta lj]i treba de rJdimo,
red 6ve pojedinosti ave zajedno
Svet n:Ul mnoce - Pa, stD

istiDsti od,'":ovor n3 oV.' mnogo pitanja? ]?ravi OOl1ovor nij.e
n1kakev drut,i Covek. Svet nJm a
0-' _
stQli tu. sinteZC1,J rezime, te coveka izbija prema
sveta.

'Ali bas uprevo ne poznetjemo. Tn lIloramo pono
j _v_o poc-et!,: To je bas oc3govor, koji nas orat: st8vlja na
Ked se sad osvrnem no:: ovih devet predl:!vcnja, ond.,
zeista imJm ponesto im pri;:,ovol."iu, ponesto da
zjc3snim, ali ono sto ... rekZJo bib o. jvi5e d,:: i[l) prigo
vorim, to je ato i'o. uopstc u f(;rmi, lc,JY:O 82m in 0"

drzDo. Ne noki ciu viae voleo - to ce yam izglcdati tako
per,'doksDlno - de ni&Bm ni ov,,:,k:v'a predt1v.lnju. To
je govorlJllo iz svesti 1, t,s"O w,vorcno ir. svesti vrt'folcnr:.,
,_ ...." ,.. ""t;.: . ':"';';"f. ,. ,.' . , "I'
.. -..
. ..,t.I.' ::,; ..
.> .. ... .....,.. .:
128
ja S8m mordm ose62ti, d: S u neverovatno
r.o':'ori 0 i 0 n.')st8vi, d2 se previbe
da se covek osee;.:; del previ:3e govori 0 tome: kako
treba pouc.Jv.Jti, trc;),J t.lv..,ti? I l:ad coveL 6,:;m bude,
jo5 treba da govori 0 oviQ 83 nekom drukcijeg
st,01Dovist,,, t;;'d" L1t"l. to tel,: i"jp;lediJ kc.
1
o
DA, Z;.lsto je tu d.J sa daoH.s taLa nmo:;o go
vori 0 vasrit.3V':Ilju i. nast,;vi? jed-va noze doei u najmD"
nji gradic, () da tlJIDO nij<': svud::: Kako -treb3 vespi
- a d;) se taco 'SVUdCl ne govori, das8 ne
pretreso, da se 0 tome ne od.rzaviJju kongresi i take> dolje. Zs
ito? Ako se osvrnemo na strrija
8e nikako nije tcliko 0
nju. Tu je bilo nesto ata au ljudi 0
svoje naivnosti, i" svojeg instinkta, pa BU
kaka treba do rede.
Ked sam B>.ld prike?',ao, kJb.o se s3d mora zaista zdre
vo vasp1tavanje, zdrava nastav.:' postaviti poznrv.1nju cove
ke, k",lco avo poznevanje ."=.oveka .. BE'.m e<,' prikaz20 - treba

de usvoji osoblje valdorfske skola, onde se mora
covek zapitati: Pa, da Ii au ljudi, Ijudi
imali beskrajno vise znJnja 0 covelr-u mi? -
I me l:ako to (5udno ,1.,' zvuci, to se moro potvrc.... iti. Bve-
kako da ljudi rvnije nisu bili u prirodnommcI'lo:n toko
prosve6eni kso mi; ali n2 nacin kako su steriji Ijudi
nesto 0 svetu, znGili su vise mi. U ovim predavanjim[l sem
vee jednam rezloiio, kalo nem je malo po malo postaa za
vrana Posmatromo osteli stvorenja ne Bvetu
rno: Qna su se Bve .. zavrane onde
slusamo i govorir.lo 0 (.ovc1,:.u malo. - Nasa fioziologi-
ja, ona niJ iotrazivanj,-, zivotinj. tro?i i 0
coveku. tji SilO izgubili mOf;usnost, de u svetu postavimo
istinsku, n0 sebi bitnost. Zn2nje 0 smo
(
nojvecim delom izgubili.
Vidite, to je 5to bi htela de
......
covecc:mstvu, irn ",L'nje 0 svetu, d li 0.;.' covek ne
*vrati
4,.
" .
'""" ......
. ""t'
;.
. _ > _ ;.". i" t . i. . ; '"-,,,
;:>:....,; '::...1: :_.
',..;_.,::.; .. ... . ',. :;"';,"",'.
".
129
De bude iz t013B iIi d3 nejvise Dude postavl en kao
,vrsna do iz opo.::n S 0 se moze 0 svetu ssd
sta dode snega, se i u zaista glede dusi, te1u
... .
i duhu, da se zaiste moz0 i zn2ti eta radi dub u coveku, dz-Se
znati: dub u intclekEu:3Inoj formi b'.1ur.uje u
materije, SQffi upravo opisso. Na to De dolozi nose
danasnje posmetranja svet8. Ono pred covokom @.toji sve do
.
votinje, razradUje biologiju, nju zatim u
jU; 8 ove se ne shv3ta. Zeto deluje danas svakako
.' 'mnogo iz,instinkta; ali iz znanja t 13 poznaV<lpjs covek I!J!.
*
vise'n' "yoJi".;
,.,-- . ."
. .' jepotrebDc nsuka, koJe ce on moei de
;oli' laude, posta on najpre trebadc. voli svoje . Bopstveno
, .
zDnoje, svoje sopstveno se je dubok smisao
u tome, ato se prvobitno nek2d nije 0 cistom s8znanju
k80 0 ato trcbv d" izvqjuje, vee 0 "tilo-sofia",
o ljubavipremo mudrosti. To je 040 ato 8Dtroposofija ponovo
hoce da vrati Ijudinw, da s<Jzn.;Dje ponovo l'rivede
Sad, ked se posnaje covek, k2d sva znonje, svo saznu
r
nja teie se na
tick., pitenjD svude u C<:J.OE1 poglcdu n::, svet. Bvudn zadire sa
znanje, 0 Getctu. To je one n0ID jepotrebno.
nnm os'tolu b_'3 DL;t,! DC moze rcci 0 i 0 po ..
ucavc::nju, mi osniv';"IDo i ililC::l:iO tcl:o d,; go
vo.rimo 0 i OVi."l'"V.1 !ceo ove
-
ato szm i'b odrzao, te);: ce ond;; posti6i svoj cilj, !.:.:o .:' vise
nece potrc"onD 3P. jU, ..:'l nece biti potrebno
,I
do se OV? vee k0d se ponovo bude i
. . l' , , b't' d v
mao porr,.1e . d lV' Gve'c, '.'JC l'. :.:o.:c:m ce vee 1 1 Sel rzano va
spitDvenje tDko, kad ima ovaj pogled.
na svet, de on tdd opct stekrle instir.l;-tivnu umetnost vasyi tc
nja, dodU3e i7, svoJ e rune n.- j."mosti. Gto mi tako p':ovori
;
rno 0 Vi-JSpit:!V2nju i to ;j<? d;' se tJ1::o m,Jlo istin
6 skog impulsa za vespit.:,v,.mjc E o:::ri.;.::loUl SJZnDnju. Ovde
nam je potreban preola-ct u 0'00",,::, smo
dosli u novijc vrcme
.; -; :-.. ... . 'j ;:. ,.,'
'. ,,:. . ..';Llit.; t.;;-
..
130
I, viditc, to je one u istiDstom swislu d2
valdorfslco l1CI'Jt' ne!::u izdvojenu pedcgogil;:U i
did;:ll;:tih:u, vee Jcd,'n IV 0 Oi,l voc1.i dole
oni uce d:- upoz.n.;ju <1., instinktivno vaspitne im
pulse, d:.1 pouuvo p03t,-ml n, -i vn:i. U pOf.,lcdu vaspitiJnjo. A to je
ono, sto ul.:.1zuje bas n-:' to, 1::oli:o }::i1d se govori 0 vCJldorfskom u
citelju, govoriti 0 celom covestvu.
Ali, time Ge iz n3st.:,ve Valdorfske skola i iz vaspi
Valdorfske, skole i ODO, sto dnnes mnogostru
IjudimJ: Ono u zivotu i naro
. . .
eito u,vaspitav&nju i u to je !anatizam, kad se po
U bilo kojem pravcu, se vise nieta drugo ne zDa, te se
.h?Ce da prodire svo.jim jednim pr.-Jvcem, koji je svoden na odre
ltenu krilat'icu.
De, ko posmatra svet, toj zne: sa prav
cimn. i S'CClvovL:;.: je uyJrnvo t'ko, do su oni b3S
Ako.ovde im8m neko i ja VJm dujem
sliku. SliL\ J Od3VQe; druk0ije iz
gled,) oduvde, a o::?et d-.-. oiL.mde; mo(2utim, vi mozete reci:
To nije isto drvo , Cl1::o sudit::; sarno prcmD jednoj slici. Tuko
jeto is.-::- ..i:;ir!l. 0 svetu, n.'J 071i au u
vek uhvaceni a jedne str:;ne. 8':41.10 0':"\' j ':;:n, vec zi..
u sveatr:mcsti, u neOp'100.Doj unive:rz,::lnosti, ?on,' da se
stvcJri. ti s:" r':;nih str2
T
!a.
Moje d-2P1e i <'.cs)odo, ''':-'0 SE' ?lecl;:;, tit.1 ljudi u svetu
govore, to niJc vee jednostra
no. Noro so i drugs Ako se stvari posmc
tr8ju S8 tokviIll 01'0,1 ce se svu4a traziti dobro.
S to!!c.
1
je to t.-.. '-:o \:'d Sf: r:ovuri 0 voldorfs1,:oj peoc3g'ogici.,
tako A i ku ze: ));'l, wi to vee .:li B, on to sve
r;ldi. D i_ k;:;:,e: Ni vee to imamo, ali r.:di to
10::,e... Valdorfski u;:ite1j kaze: A imo l"\0.tO dobro i hId ne
sto dobro, <3 Lli d.' ODO, Cito univerz. ,lno zivi
u svetu., ZbOi. tO
r
!.2 :'Je cesto ped8Gop).jo
govori kdO i mi sami ." Ali to nijc tcJko, nap;o BO govori toko
kao sto i drugi pojto z't', j,IO Uf'l se fcnnticnim
. ":,'.':.,'.
.:.':,...c....' . ...:.1'.:.:""r:. _JI,.;........
_,', L. ':< :.... :;<, . ,'"
131
isterivanjem odredenog pravCd iZJziv2jU najgore nesre
6e U svetu. A to, i_.to iDora il.12ti vt'1dorfsl-:i ucitelj,
to je buae da1ako bd bilo do pred sobom
imc sarno reelnost 50veka, deteta.
neko moze reei: Postoji ncJ;:i antroposofsh:i
u njemu amo vee upozn,"1i fanatili:a .. Ako te::,"=nije po
vi cete antroyosofija nece ni8ta
1,8 s9znanje ,u;}ini i dil ga spirituelizuje. ato
ne zove antroposofijo, to - kao sto objssnio - nema
vog u stveri nace nisto 'opet u-
niverzalnim'onosto'je postepeno postolo jednostrraDo. Ako se
,,_. .' _.;": " :':1,:- "J- /.: ..i.:.,1_ ' .'. . )" '. .. .....
;
t0ln8 'u"sntrroposofskom poL-:retu tenatiz?m, i
U odred:eneformule, ondl"l je to uneto
nijepostf'vljeno iznutrs; jor vr10 DlDOr:O se unosi u po
kret, sto bas ne i au}jtini poue'?'. Za..
to, ako se k.'1ze, di) je to princip.:: val
. dorfske akole, gde ljudi i:.>.vode Bva't:oja1'.:e ond':l se
cov{;.k mor:.. upustiti u nju, U one stv.:"rno, u cemu zivi, a
6e se dcJ on;,: sasvim pOf3()bno llloze U sustini
' pour.aviJnja i vcJS1,::it':lv;'nj.J, te d:l stvBrno ni;;ta drur;o,
nist:J k.)priciozno ni apstrcl:tno ,vee
de u ostveri ideal .:nstv3 U 7.ivim ljudimoJ.
ovom nc>j:,o:'ol1(Jm, do u s1::01i pop:L:vito
atmosferA to, to to uVitelji iz
be dri je to, S Xim 6u de zBk
Iju;;'im ova, predDv,-'nj.1 0 vaspit,:,v,:--,,'ju.
S dru"'.? strenE'. smem, .' kJd 32m 0[1 ip1i::rn l)ri(Zo
vor, Bt3m i1:1 od.rz<:,o .. smem i CI.: .. d? au mi ova
predavc?flja 0 Vt=JSI>i JU izv nr':uno dr,::r , tP. dJ }:,ostoVD'
nim vr10, vrlc :;', S" n' SU obra
tili DcJ ov: j(..! in.' intercsO\',.:i jU :,:oj C su im U};',) :c.;:; 1i.


\<\<61,
15, At\,
*
,\C{'1i,
.l- '*
(\,

J
"

__ . :1. ....J:.. . .- _. . . ,. ..
.. ., '.
132
P RIM E D B E
1) KonGres u "Spiritual Values in Education (l
anc' Social Lifo" 0,'. 15. 29. <:.vr,UGt.:-.. 1922, nn. koji je Rudolf
Steiner bin POZVi'm ('ovori, bio je pokroviteljstvom engle
skoG m1nistrn prosvetc Dr H. A. Fishera, upravnika Manchester Col
lege-. Universiteta U OXforc:-u, L. P. Jacksa i oatalih
lianosti, kojc su u javnom !ivotu Engleske i od kojih
su ncke govorile i 'nil kongresu. Pre svega bila jo tu i poznati
pedagog Mrs. M. Mackenzie, profesorka za nauku 0 vaspitavanju na
University College-u, Carciff, aijoj inicijativi i pozivu Dr Stei
nera na ovaj kurs i zahvaliti. Sam rnnogobrojnih ucesnika iz
Engleske, od toga oko 200 studenata, uzele su ucesca i licnosti
koje su vezane zc nntroposofski pokret i koje su u Englesku dopu
tovale sa Rudolfom Steinerom. Bili su to ljurli iz cvadeset zemalja.
Rudolf Steiner jc govorio nemacki. Njegove izlaganja,
najaerce izdeljena u tri cela, neposrerlno je Mr. George
Acams-Ke.ufman. Prekici 6U u tekstu oznaaeni medUproator1ma.
2) DilL MOLT: Komercijalni savetnik Dr h. c. Emil Molt,
1876-1936, (Waldorf-Astori;), Zigarettenfabrik, Stutt
gart, osnivac Freie Waldorfschule Stuttgart (1919).
3) WALDORFSKA SKOLA: Jedinstvena narodna i sreenja
skola, 1919. u vezi sa pokretom za troclanstvo socijal
nog organizma. VOdenje 5kole 1mao jc Rucol! Steiner co svoje
smrti (1925).
4) THOMAS HENRY HUXLEY, 1825-1895, engleski istrazivac
prirode, medecinar, biolog fil050f.
5) ONA JE OTKRILA NESTO: FrfUlcuski leItar i filosof
Paul Broca, 1824-1880, n0.6ao je 1861. "(!a se orude govora nalazi
na (lesnoj (levoj) kti"in1 cela 1 (la to orude mora bi ti u redu,
ako covek hace de govornc glaBove, a isto tako crugi Geo,
ako treba ih izgovori
11
(Rucolf Steiner, Hunchen, 27. av
gust 1911).
6) "KAKO SF.: STICU S.'\ZNAFJA VlSlR SVETOVA?" (IIVlic orlangt
man Erkenntnisse cler 'ii;;::" ten?" preve(ena na srpsk6hrvatski
1925. goctlne u ;JAntroposofs:cG biblioteke".
7) "GEHEIMWISSEFSCHAFT IH UHRISS" (T:ljna naukC'. 0 osno
VaIn"'), preve(cna na srpskohrvatski 1936. U "Antro
pos/) fske bibliotlcc".
8) JEAN PAUL, 1763-1825, u "Levann Erziehlehre
ll
,
6. Bruchstuck, 4. Knp., P. 123.
c
:'::')" . ..... !_: -- . -..;
. . .
;;, ..

133
f
..
9) JER; MADA SAH sE JA RANIJE MNOGO PROFESIONALNO
BAVIO VASPITAVANJEM I NASTAVOM: Vic!i Rudolf Steiner, "Mein
LebensgDllg" (Moj zivot), Gesamtausgabe Dornach 1962, Bibl.
- Nr. 28.
10) "ZAGONETKE DUSE": 4lVon SeelenratseIn", Gesamt
ausgabe Dornach. 1960, Bib1. - Nr. 21.
11) "VASPITAVANJE DETETA SA STAPOVISTA DUHOVNE l'TAUKE":
"Die ErziehunG des Kindes vom Gesichtspunkte Geisteswissen
schoft". Atampano 1i. "Luzifer-Gnosis 1903-1908", GesamtaBsgabe
Dornach 1960, Bible - Nr. 34; Soncterc1ruck Dornach 1969. Preve
eleno na srpskohrvatski 1931, u iZdanju "Antroposofske bib1io
teke".
12) Cetvrtd predavanje i prve strane petog obradio
je za stampanje sam Rudolf Steiner. Ovee su datiprema njegovoj
svojerucnoj korekturi. Ucetvrtom prerlavanju je oznacio razna
mesta, za koja je hteo ea napiee primedbe. One nedostaju. Bi1a
je namera, da se ovaj kurs nastampan izda ubrzo peale kongreaa.
Treba pripiaati spo1jnim oko1nostima, eto je Rueol! Steiner u
OXfore-u mogao precati na obradu samo pomenuto predavanje. Doc
nije zbog neprekidne navale poslova nije visG bio u stanju
na tome dalje
13)
CLIFFORD ALLBUTT: Sir
3
Thomas Clifford A1Ibutt,
1836, napisao je i: Diseases of the Arteries ann Angina
Pectoris, 1915; Science in the School, 1917; Notrs on Composi
tion of Scientific Papers; 3rd ect. 1923. Na koju pub1ikaciju se
Runolf Steiner ovcle poziva, c.o sRda se nije utvrrlil0.
14) U UVODU ZA EURITMICKE PRETSTAVE: Victi Rudolf Stei
ner, "Eurithmie - die Offenbarung der aprechende Seele" (Eurit
mija - objava duse koja govori), Gesamtausgabe Dornach 1972,
Bibl.- Nr. 277; Ausprache yom 18. August 1922. Vid1: Dr S. Zu
pic: "Sta je euritmijn" - 1zd.anje "Rib1iotek:J. 1epih nauka"
1928.
15) JEDAN LICNI PRIMER:
Vici Rucolf Steiner, "J.1ein
Lebensgane (vidi napornenu 9) . i "Briefe I" (Pismu I),
Dornach 1955.
16)
MALU SKOLU IMALI SMO I U DORNACHU:
zakon nije tada dozvo1jnvao niknkve privntno sko1e.
je once pretvorena u internatsku sko1u za cecu oc cetrnnest do
osamnC\est goCine. i noai1a j e ime
17' SLOBODNA SKOLA U BASELU: Mog1a se otvoriti u 1926.
godini.
18) DVE KNJIGE PESAMA OD GOSPODINA PAUL BAUMANNA:
Paul Baume.nn, "Lieder der Wa1dor!schu1e" (PesL1e iz
skole). prva i druga svcska.
19) DR SCHUBERTA: Dr. Karl Schubert. 1889-1949; Rudolf

.

,'.,
.,
f.' .... ' l. '....;", .... ,.. . -,ti:- .. It.'. ' . _ .. ",i, ". " a:,r" . J ;".,. ; .?..I::.. . : ..,,:'f:...... ,,' .. c.;., ... ...
I
134
Steiner sa
1920. u s1obocnu va1dorfsku sko1u
voc:i pomocni
Otucl", prVn antroposo fska zC.rav
Stu t tgart (:C\
stvena pccagogija.
20) NA FIGURICMIA: Euri tmiske figur1ce su naprav1jeno
mogu so i kup1tL
proma uputstvima
Stoinera i
{ .'

i.
l
> ..
:"(

.. ".
{
.. , .'...., lJ_., .
135
{
RUDOLF STEINER - ZIVOT I RAD
koje jc Steiner za soboc ostavio budu
6im pokoljenjima, premo Evojem i obimu, noma pri
mera u kulturnom svetu. Njegovi spisi - cela i cIanci - cine osnovu
za ono, sto je on u toku svoga zivota uvek sa novih aapekata prika
zao i izneo Bvojim slusaocima na predavanjima i kursevima kao lI an
troposofski orijent1sanu cuhovnu nauku". Najve61 dec od ovih, oko
sest hiljar.a predavanja, zapisivall je prilikom i tako
PoreQ toga i na umetnickom polju razvio jo veliku delat
nost,koja je dost1g1a vrhunac u prvog Goetheanuma u
Dornachu. Tako postoji i veliki broj slikarskih, vajarskih i arhi
tektonsk1hradova, nacrta i skica izradenih njegovom rukom. U
danasnje vreme se sve vise obracR n8 potstreke koje je on
dao za obnsvljanje mnogobrojnih oblasti zivota.
Od 1956. preko tung"
radi se na izdavanju "Rucolf Steiner Gesamtauagabe" (celokupna
dela), koja co sadrzavati oko 330 svezclti>. U oba. prva pojav
ljuju se spiei i predavanja, cok se u tre6em delu dnje u podesnoj
formi prikaz umetnickog raca.
Sistemataki proglef. celokupnih dela pruza 1961. izcatll bib
liografija: "Rudolf Steiner. Das literarische une kunstlerische
Werk. Eine bibliographische Ubersieht" (Rur.olf Steiner. Li torarl:1O
1 umetnicko celo. Bibliografski preglec), na koje se poziva upo
trebljena oznokn "Bibl. - Nr." 0 trenutnom stanju sveznka
moze se saznati iz ka tnJ.oga "Rudolf Steiner Verlng".
!!r..noloski kra ..
(istovremeno i preglec pisnnih
1861. 27. fobruara rodio so Rudolf Steiner u Kraljevcu (tartn
snja Austro-Ugar;j]:r:, danas JUGo81nvija) ke.o sin joc.nog
cinovnikr, j'l:";,no z.oleznice. Njegovi roc.i tolji
vuku poreklo iz Dorjo Svoje cetinj8tvo i
mladost provoci u raznirn mestima Austrije.
1872. Poha<!a reulnu skolu u co mature.
'. <:.r;", . . -.:'i." :..,;
....) .. -:: f.
,' .. ..
i
136
1879.
1882.
1882-1897.
1884-1890.
1886.
1888.
1890-1897.
1891.
1894.
1895.
1897.
1899-1904'.
. ,;:
,',,10' ... _.... ,J::
Dtuc'irCl na Dc:ck'Jj tehnickoj visokoj skoli: matomatiku
i prirocnu nauku, istovremeno filosofiju
i istoriju. Tcmcljna stunija Goethea.
Prva 0delatnQst kC\o pisca.
Iznaje Gocthcovc spise u Kurechnerovoj
"Deutsche National-Liter:ltur", cetiri sveske. Samo
stalno Uvona pojavilo se 1925. pod nas10vorn
"Goethcs Nuturwissenscpaftliche Schriften" (Bible
Nr. 1).
Privatni ucitelj jecne bocke porodico.
Pbziv na za izcavanje ve1ikog Goetheovog
"Sophien-AusGube:l.
"Oenome crte teorije se.znanja Goethoovekog poglec',a sa
poaebnim osvrt.::1.jern na Schi11era" (Bible - Hr. 2).
Izdavac "Deu tschen Wochenechrift", W1en
(cIanci iz njcga u Bibl. - Nr. 31). Precavanje u Wie
ner Goethe-Vercin: "Goethe kao 6tac nc'Yo .eatGt1ke"
(u B1b1. - Nr. 30).
Weime.r. Sarndnja na Goetheovoj i Schi11erovoj arhivi.
Izdavac Goetheovih prirodnonaucnih spisa.
Promocija Za rloktora li10sofije na Un1verzitetu u Ro
atocku. 1892.pojavila ae prosirena "latina
1 nauka. jcc.ne fi10s011jo (Bible
Nr. 3).
"FiloGofija sloboc:e. Osnovi jednog savremenog pog1ec'a
na svet. Rczul t.?,ti ctu6cvnoB razmatrE!.nja po metodi pri
ncuka:l (BibI. Nr. 4). (Prevod Beograd 1940).
"Friec:rich Nietzsche. BorRe protiv svoga vremena"
( BibI. - Nr 5).
"Goetheov pOClcrl 11n svet" (B1bl. - Nr. 6).
Pre1az u Berlin. IZdaje lIMagazin fur Literatur
ll
i
"Dramaturliische Blatter" zaje<.1no sa O. E. Hart1ebenom
(cIanci u 8ibl. Nr. 29-32). UcoAtvovanje u
"Freien Ii tc:r1.rischen Gesellschaft", "Frcien
ahon GesellschC', ft", u "Gi0rr:anno Bruno-Bune", u krugo
v1ma "Kol1I:1eIidenII 1 dr.
Nnetavn1cka delatnost nn ber11nakoj IIArbe1ter-Bi1c.1unga
schu1e" (Skoli obrnzov.,nje raf.nikd.
" j--;
;:. .;, ,'". ,._ '_ .t:'< ... l:"",,:e;.\ :<
1900-1901.
1902-1912.
1902.
1903.
1904.
1904-1905.
1910.
1910-1913.
<."
1911.
1912.
1913.
1913-1923.
1914-1923.
,
1914.
I37
na svct -i 1914._ Erosireno'
(Bibi.:- _ HI)
Pocinje sa antroposofsldm proc1ava.njima na poziv Too
sofskoG Crustva u Ber1inu. -s8.vri;
cenog duhovnog (Bib!. - Nr. 7) .--- -.
- ./ "1l6 ,"c; ..
Izgrarlnja antroposofije. Redovna javna prerlavacka
delatnost u Berlinu i rasirena putovanja raei preda
vanja po celoj Evropi. Marie von Sivers (od 1914. Marie
Steiner) posto.je njegova sta1na srarlnica.
"Hriscanstvo kao misticna cinjenica i misterije starih
vremena
lf
(Bib1. - Nr. 8).
Osnivanje 1 izc.avanje casop1sa "Luz1fer", kasnije "Lu
ziter-Gnosis" u Bibl. -" Nr, 34).
"Teo8of1ja
l
Uvod u nadculno saznanje sveta i covekovo
odredenje
U
(Bib1. - Nr. 9) (prevod: Beograd 1926).
l'Kako se sticu saznanja vieih 8vetovat
tll
(Bib!. - Nr.
10) (prevod Beograd 1927). "Iz nkai3c:. hronike" (Bib!.
N'>1L
Nr. 11). visih saznanjaj (Bib!. - Nr. 12).
l,qof1> 0 ..",_
"Tajna nauko. u osnov,-ma" (Bible - Nr. 13) (prevod
Beograd 1936).
U Munchenu su prvi put izvec.ene "C<!tiri misterijske
cra.11e" (Bib!. - Nr. 14).
:IDuhovno vo6"stvo c0voka i covecanstva (Bib!. - Nr. 15)
(pL'evoc1 Beograd 1935).
"'J( , ...
duse. Sedmicne scntoncije'j (u
B1bl. - Nr. 40 i u posebnon izc:anju). Za .ovokovo
upoznav<,.nje samog (Bible - 16).
libc rll .. fl'D....... ,.
od TeoGofskog i osn1vnnjo Antroposofskoe
drustve. \;;:rrag cuhovnoB sveta3 (Bible - Nr. 17).
- .l./t,(
Gradenje prvog Goctheanuma u Dornachu
t"'ra
u sa dvostrukom kupolom OC drveta.
Dornach i Berlin. i kursevima u celoj
Evropi Rudolf Steiner pctstroke Za obnavljanjc
u mnogirn oblustirna zivota: urnetnoot, pri
rodne nauke, socij Hlni 2.i vot, me teoloGija.
Razradivanje 1912. osnovane nove umetnosti kretnnja
"euritmije
ll

("Zagonetka tl1osofijo,
riji". (Bible - Nr.
\ ...... ------- --'--"--... _. --
:J: _;.
'.;'.< " _",; . . . .... ... ,' .; .. :..-ti: :';..;"""."aii
.:, '.<'.
,,' ,.
I {
__
138
L'u 11.' ; ..." rC,..... !-'-;")< /-"'4 .. __""'-o..
1916-1912.. [{'O--ljuC:skoj tel") (Bibl. ;\Tr. 20).
1.1) _ Nr. 21-). \"GocthE-C'va C:uhovnost u obi.?_vi
. l _
'p"rekorljc-c,ovoc ItF",ustct
ll
i preko b.?;jkc no zm1ji i.t.l:h:-
ff
;:=--.:=r.-'.-J---B bl 22) /Jot!
-'-Lm.!l!. 1 - l' r. _.
1919. Steiner Z'lstup:'. mi.<':ljenje 0 "tr0c12.nom 6oci-
ja1norn or[;c':.nizmu Ih. c1ancir.la i pre sveGa
.. ".I\. .. .-"r ... ..,
U zoni. socijalnog pitnnjR li-_ne-
:;'ivot:'\ i ... v...., .
- l'Jr. 23). 0 troclanstvu
'- . -. - - -- - - - ---- .. - - --- -.----'---.
(Bibl. - !Jr. 2Lf). Ujesen se osniva U "510-
skala", koju Rudolf Steiner voeli do
svoje srnrtL
1920. Sr. prvim antroposofskim visokoekolskim kursom, U joe
nezavrsenom Goetheanumu, pocinje 80 sa umet-
nickim priredbamn i predavanjima.
1921. Osnivanje neceljnog casopisct "Das Goetheanul:l" sa reco-
vnirn c1ancima i pri10zim.:, Steinera.
_:-----_ ,./r.,
__ (Bibl. - Nr. 25).
povoGoctisnje noei 1922/23 poiarom unistena
aka grndevinn. Posle toga jo RUGolf Steiner da
nnpravi SC'J)IO prvi spoljni model Ze novu u betonu zami-
sljenu
1923. Neprekicna colatnost, povezanR Sa putovanji-
njimB. 0 Bozicu 1923. ponovno osnivanje lIAntroposofskog
drustvn" kao antroposofskoG c.ruf.tva
ll
pod vod-
stvom Rudolfa Steinera.
1923-1925.
Steiner u pieo svoju

vrscnu autobioc;rafiju tlMoj zivotllJ (Bibl. - Nr. 28), kao
WI.,. ,,..., ....w....
G) i _26) , a
sa Dr Itom Wegman raGi nn. knjizi sto
za (TUnovnonaucn:bm
(Dib!. - Nr. 27).
192/+ Uspon Uz to mnogobrojni strutni
kurscvL prec'.avacko ;mtovanj e po EvropL 28.
septombra pos1ednji govor c1anov1mR. Foc:1nje B boles-
nickom poctcljom.
1925. 30. marta umire Rudolf Stainer u Dornachu.
I, .3. A. .";f.
, t .;, Ill' .I.
.... ".
Jt'-..... _ :i>i-.. ::'A'" ': .. ' ......-.<' .... :-A..:, ......: \., .