10.

ESTETSKO VASPITANJE
10.1. POJAM I ZADACI ESTETSKOG VASPITANJA

Pojam estetskog vaspitanja Estetsko vaspitanje (prema Bakovljev, 1997) je: - ukupnost intencionalnih uticaja na estetski razvitak linosti.

Estetsko vaspitanje (prema Jovanovi, 1998) je: - proces planskog, sistematskog razvoja sposobnosti uoavanja, doivljavanja , vrednovanja i stvaranja lepog u umetnosti, prirodi, ivotu i radu.

Estetsko u sebi sadri (prema Brankovi, Ili, 2003) tri meusobno povezane komponente: 1. estetsko u objektivnoj stvranosti (prirodi, drutvu, svakodnevnom ivotu),

2. estetsko u subjektivnoj strani linosti (estetska svest, ukus, ideja, ideal),

3. estetsko u umetnosti (knjievnost, muzika, pozorite, film, arhitektura, slikarstvo, vajarstvo...)

Estetsko vaspitanje je proces formiranja estetskih svojstava linosti, tj. sposobnosti shvatanja, procenjivanja, doivljavanja i stvaranja lepog u ivotu i u umetnosti. Cilj estetskog vaspitanja je integralni deo opteg cilja vaspitanja. Estetsko vaspitanje je povezano sa svim ostalim komponentama svestranog razvoja linosti.

Zadaci estetskog vaspitanja

Zadaci estetskog vaspitanja (prema Bakovljev, 1997) su: 1. Osposobljavanje za estetsko uoavanje i primeivanje lepog,

2. Razvijanje smisla za estetsko doivljavanje,

3. Negovanje estetskog ukusa i sposobnosti procenjivanja estetski vrednog,

4. Stvaranje potrebe za lepim,

5. Razvijanje stvaralatva.

Zadaci estetskog vaspitanja (prema Jovanovi, 1998) su:

1. Razvijanje sposobnosti uoavanja lepog,

2. Formiranje sposobnosti doivljavanja lepog,

3. Negovanje sposobnosti vrednovanja lepog, 4. Razvijanje stvaralakih estetskih sposobnosti.

Osnovni smisao estetskog vaspitanja izraava se u razvijanju estetskih sposobnosti.

Estetske sposobnosti su uroene sposobnosti.

Najvanije su tri estetske sposobnosti: 1. Sposobnost za uoavanje i procenu estetskih vrednosti, 2. Sposobnost za doivljavanje lepog, 3. Sposobnost za stvaranje lepog u ivotu i u umetnosti.

10.2. Principi estetskog vaspitanja:

Estetsko vaspitanje se ostvaruje uz primenu posebnih pedagokih principa. Ti principi su (prema Jovanovi, 1998):

1. Princip kvalitetnosti sadraja i sredstava, 2. Princip uvaavanja interesovanja uenika, 3. Princip individualizacije, (razlike u estetskom senzibilitetu, interesovanjima, ukusu, estetskim sposobnostima) 4. Princip aktivnosti, (angaovanje svih ula).

10.3. Metode i sredstva estetskog vaspitanja U estetskom vaspitanju primenjuju se tri specifine metode : 1. metoda slobodnog izraavanja u razvijanju estetskih sposobnosti 2. metoda posmatranja estetskih vrednosti 3. metoda estetske analize umetnikih dela i lepota iz svakodnevnog ivota

U osnovna sredstva estetskog vaspitanja ubrajaju se: 1. umetnost umetnika dela visokog kvaliteta iz svih vrsta umetnosti 2. lepote u prirodi 3. lepo u ovekovoj svakidanjici

Literatura koriena za pripremu predavanja za celinu br. 10.:

1. Bakovljev, M. (1998): Osnovi pedagogije, Sombor, Uiteljski fakultet 2. Brankovi, D., Ili, M. (2003): Osnovi pedagogije, drugo, dopunjeno izdanje, Banja Luka, Comesgrafika 3. Grandi, R. (2001): Osnovi pedagogije, prirunik, Novi Sad, izdanje autora 4. Grandi, R. (2004): Uvod u pedagogiju, prirunik, Novi Sad, izdanje autora 5. Krulj, Kaapor, Kuli (2001): Pedagogija, Beograd, Svet knjige 6. Pedagoka enciklopedija (1989) redakcija imlea, P., Potkonjak, N., tom 1 i 2., Beograd, ZZUINS 7. Trnavac, N., orevi, J. (1992): Pedagogija, Beograd, Nauna knjiga