Templat untuk Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) untuk Ujian Bulan Februari 2014 Subjek : Matematik Hasil Pembelajaran

atau Standard Pembelajaran 1.1 (ii)(b)Memadankan kumpulan objek dengan nombor 1.1 (ii)(d)Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor yang terletak di antaranya. 1.2(i)Menulis sebarang nombor hingga 10 000 apabila diberi nombor itu dalam perkataan. Tahun : 3 Pengetahuan M SD S 1 Kelas : 3 Kuning Kefahaman M SD S M Aplikasi SD S JUMLAH

1.3(i)(b)Membilang nombor dalam lingkungan 10 000 secara seratus-seratus 1.3(i)(d)Membilang nombor dalam lingkungan 10 000 secara satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga sembilan-sembilan secara tertib menaik dan menurun. 1.4(i)Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10 000. 1

1.4(ii)(a)Mencerakinkan sebarang nombor dalam sebutan ribu, ratus, puluh dan sa

1.5(ii)Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi. 1.6(i)Membundarkan sebarang nombor hingga 10 000 kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat. 1.6(ii)Mengenal pasti nombor yang mungkin diwakili oleh suatu nombor hingga 10 000 yang telah dibundarkan kepada puluh, ratus dan ribu terdekat. 1.7(i)(a)Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah dengan menyatakan kuantiti.

1.7(i)(b)Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah dengan menggunakan perkataan lebih daripada dan kurang daripada. 2.1(i)Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa mengumpul semula

2.2(iv)Menambah sebarang tiga nombor dengan pelbagai strategi pengiraan

2.3(ii)Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penambahan hingga tiga nombor. JUMLAH 2 2 2 2 4 2

2 2

2 2

2 2

6 20