B ISI/ I FOK L US

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN JALAN FLETCHER,KUALA LUMPUR PELAN STRATEGIK PROGRAM PEMULIHAN LINUS TEGAR YANG TIDAK MEMPUNYAI CIRI-CIRI PENDIDIKAN KHAS 2014 STRATEGI PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN INDIKATOR

INDIKATOR PENCAPAIAN

TAR IKH PEN CAP AIA N

1 .

MU RID

1. Memastikan semua murid melepasi wajaran

1.1.1 Mengenalpasti murid bermasalah pembelajaran 1.1.2 Membuat ujian kecerdasan bagi mengenalpasti murid yang layak menjalani peperiksaan doktor 1.1.3 Kelas Biimbingan LINUS TEGAR 1.1.4 Sudut LINUS TEGAR

Guru menjalankan ujian/ pemerhatian Saranan kepada ibu bapa untuk membawa anakanak mereka membuat pemeriksaan doctor. Guru menjalankan sesi bimbingan sebelum loceng pertama berbunyi. Sudut khas disediakan untuk memastikan murid LINUS TEGAR mampu membuat perkaitan pengetahuan pembelajaran dengan aktiviti dan bahan. Bahan bacaan diperlukan dan memerlukan peruntukan dari pihak pentadbir dan panitia.

Keputusan pemerhatian dihantar kepada pihak pentadbir Mengenalpasti murid berkeperluan khas (OKU)

5 kali seminggu mengikut giliran murid. BBM dan bahan kinestetik disediakan sepanjang masa.

1.1.5 Perbanyakkan bahan bacaan

Sekurang-kurangnya sebuah Bahan bacaan seminggu

1.1.6 Fail peribadi murid

2 .

1.2. mempelbagaikan teknik dan pendekatan

1.2.1 Penggunaan Drilling Thecnic dalam pengajaran

1.2.4 Menyediakan buku kerja dan buku bacaan tambahan

1.2.5 Bimbingan Individu

1.3. BAHAN PENGAJARAN

1.3.1 Mempelbagaikan Bahan bantu mengajar mengikut keperluan murid

1.3.2 Mengadakan bengkel membuat Bahan Bantu Mengajar

Fail peribadi pelajar mengandungi : 1. Borang maklumat murid 2. Rekod kemajuan murid berasaskan Saringan 3. Hasil kerja murid Guru pemulihan perlu menggunakan teknik ini untuk memastikan murid mampu mengingati isi pelajaran Menggunakan modul murid bagi Program LINUS yang telah dibekalkan. Buku tambahan boleh disediakan oleh guru dari masa ke semasa. Guru pemulihan perlu merangka jadual khas untuk membimbing murid pemulihan LINUS Bahan bantu Mengajar harus disesuaikan dengan pengalaman sedia ada murid, persekitaran dan budaya murid. Guru perlu kreatif dan inovatif dalam menyediakan BBM. Kumpulan sasaran, guruguru Tahap 1

Perlu semakan dari pihak pentadbir

Setiap kali waktu pengajaran dan pembelajaran

Setiap murid dibekalkan dengan sebuah Modul Murid.

Masa pembelajaran tambahan setiap pagi sebelum kelas bermula. Sekurang-kurangnya 2 BBM dihasilkan dalam seminggu

Mengadakan bengkel sekurang-kurangnya sekali dalam satu semester

1.3.3 menggunakanbahanInteraktifd alampengajarandanpembelajar anuntukmemotivasikanmurid

1.3.3 mengadakan program khasuntukmurid LINUS dan LINUS TEGAR

1.4. PROFIL MURID

1.4.1 Mewujudkan 1 fail 1 murid LINUS TEGAR

Guru pemulihandan guru Tahap 1 harusbekerjasamamenye diakanbahaninteraktif yang sesuaidengankebolehanm urid. Guru pemulihanbersama Guru LINUS perlumenyediakankertask erjauntukmengadakan program khas Fail inimengandungiprofilmur idmerangkumilatarbelaka ngmurid, tahapkesihatandanlatarb elakangkeluarga

Muriddidedahkandenganp enggunaan ICT sekurangkurangnya 2 kali seminggu.

Sekurang-kurangnya 2 program / aktivitidalamsetahun

1.4.2 Peranan Guru bimbingan Dan kaunseling

1.5. UJIAN PERSONALITI

1.5.1 setiapmurid yang

Guru kelas/ Guru matapelajaran/ Guru pemulihanKhasbolehmen calonkanmurid yang bermasalahdalampembel ajarandanmengadakanses ikaunselingdanmotivasi. Pelaporanperludibincang kanbersamapihakpentad bir. Unian personality

Kandungan Fail:- Maklumatmuridda ri SMM - Sijilkelahiran - Borangpencalonan - Keputusandignosti k - Borangmaklumatm urid Sesikaunselingbolehdiadak ansecaraindividuataukelo mpokmengikutkeperluan.

Dijalankankeatassetiapmu

mengikutikelasPemulihankhasp erlumenjalaniUjianpersonaliti 2 . GU RU 2.1 LATIHAN LEPAKARAN (PEDAGOGI) 2.1.1 Pendedahankemahiran P&P danteknikkawalankelas

harusditadbiroleh guru pemulihan, guru kaunselingdanbimbingan. Harusmerebutpeluangunt ukmendalamiperlaksanaa n program LINUS Guru pemulihandan guru LINUS perlumenghadirikursusun tukmendapatkan input daripadapakarpakarpendidikankhasdan Fesi LINUS Guru PemulihanKhasharusmem ahamitentangkaedahpen gurusan fail, bahanbahanpentaksiran, suratmenyuratdansemua perkaraberkaitandengan proses dokumentasi. SuratLantikanKhas/ sijilIkhtisasperlusebagaib ukti. Bengkelkhaspembinaan BBM bolehdiadakandenganme njemputpakarpakarmembinaBahan Bantu Mengajar Guru perlumelayari internet

ridpemulihan.

2.1.2 guru pemulihan LINUS perlumengikutilatihandankursu sberkaitan:a. Membina BBM b. Kursus LINUS c. PembinaanBahaninteraktif. 2.1.3 Pengurusan Fail

Guru Pemulihanharusmengikuti bengkel/ kursusdarimasakesemasa. Pendedahanmengikutperk embangansemasa.

Pihak PPD perlumengadakanbengkel khaskepada guru LINUS / Guru Pemulihan.

2.2 PENTAULIHAN

2.3 Penggunaan BBM dalam P&P

2.2.1 Guru Pemulihan LINUS merupakan guru yang telahditauliahkanlayakmengaja rkelaspemulihankhas. 2.3.1 Membina BBM denganbimbingandaripadaJurul atih / Pakar

SuratLantikanharusditerim adaripihak JPN dan KPM

Sekurangkurangnyasekalidalamsatu tahun

2. 4 AMALAN MURNI

2.4.1 Menjadi guru yang berusahauntukmeningkatkanpr

Maklumatbolehdiperolehi dariberbagaisumber.

ofesionalismekeguruan

3 MO . DUL

3.1 MODUL LINUS

3.2 PERMURNIAN MODUL SEDIA ADA

3.1.1 Modul LINUS yang dibekalkanharusdigunakanseba ikmungkindalammelaksanakan program pemulihankhas. 3.2.1 Membuatpenambahbaikankeat asmodulpemulihankhassediaad a (Kemahiran 34) untukdiselaraskandengan MODUL LINUS 4.1.1 Bilikpemulihankhasharusdileng kapidenganperalatanpemuliha nkhas, BBM yang sesuaidanperludiberikanperhat iankhusus.

untukmendapaatkanmakl umatterkinidarimasakese masa. Modul LINUS dibekalkanolehpihakKem enterian Guru Pemulihanharuspekaterh adapperubahandansilibus dalammodul LINUS dansukatanPelajaranmen gikutkemahiran 34 PemulihanKhas. BilikpemulihanKhas SJK Mentakab 1 belummenerimaapaapaperuntukankhusus.

Setiapkemahiran yang dipelajariterdapatdalamm odul LINUS SatuRancanganPengajaran Tahunanberkaitanharusdi wujudkan.

4 .

BILI K PE MU LIH AN KH AS 5 PEN . TAD BIR SEK OLA H/ GU RU BES AR

4.1 BilikkelasPemulihanharuskondu sifdanmenariksertadilengkapide ngankemudahandanperalatan P&P

SenaraiinventoriKelasPem ulihanKhasharusdiletakkan dalam fail khas.

5.1 Guru Besarmerupakanpengerusi Program PemulihanKhas.

5.1.1 Guru Besarmemahamidanmemberik ansokonganpaduterhadappelak sanaan Program PemulihanKhas.

Kursusdantaklimatberkait an Program Pemulihantelahdilaksana kan.

Mengikutkeperluan.

5.2 Pencerapan

PihakPentadbirmengadakanpe ncerapanterhadap Guru

Pencerapanbertujuanunt ukmenambahbaik proses

Seperti yang terdapatdalamtakwimaka

Pemulihan

pengajarandanpembelaja randalamkelasPemulihan Khas.

demiksekolah.