Samenwerkend leren

wij vinden het belangrijk dat kinderen zichzelf veilig voelen op school n bij de leerkracht. Het is daarnaast belangrijk dat de leerkracht de kinderen accepteert zoals ze zijn en er sprake is van een relatie op basis van wederzijds vertrouwen en respect. Dit draagt bij een aan positieve en prettige sfeer in de klas. Dit is volgens Bos (2003) een van de aspecten voor een goed pedagogisch klimaat. Om een goede relatie met de kinderen aan te kunnen gaan, zal de leerkracht ten minste moeten letten op:

Toegankelijk zijn voor de kinderen (zich open stellen).

Gebruik maken van lichaamstaal en letten op oogcontact.

Belangstelling en interesse tonen.

Een pedagogisch klimaat is het totaal aan bewust gecreerde en aanwezig omgevingsfactoren die inspelen op het welbevinden van het kind waardoor het zichzelf in meer of mindere mate kan ontwikkelen. (Alkema, (2013). P. 334)
Zorg voor kinderen Sociaal-emotionele vorming = relevant

Wat vinden wij?

Wat doet de leerkracht om een gezond pedagogisch klimaat te creren?

Wat is een goed pedagogisch klimaat?

Gezamelijke visie

SLOGAN

Je voelt je thuis daar waar je wordt begrepen. -Christian Morgenstern. (Duitse dichter)

De kinderen zijn ten slotte een groot deel van de dag op school. Dan is het wel zo fijn voor het kind dat het zich ook daar prettig voelt. Op alle basisscholen komt dit punt duidelijk terug in de visie m.b.t. het pedagogische klimaat. Kinderen moeten zichzelf thuis kunnen voelen en zichzelf niet anders voor hoeven te doen dan ze werkelijk zijn. Dit vergt inspanning van een leerkracht: Hij/zij dient ervoor te zorgen dat de sfeer in de klas optimaal is, waardoor kinderen zichzelf durven te zijn. De kinderen dienen zich veilig te voelen in de klas, bij de leerkracht en bij de klasgenoten. Maslov , de grondlegger van de Humanistische psychologie, stelt dat veiligheid een basisbehoefte is van de mens. We kunnen verwachten dat een kind beter leert als het zich in een veilig omgeving bevindt.

Veilig en op je gemak voelen.

Hoe kun je het pedagogisch klimaat verbeteren?

Ouders Kinderen Onderwijzers

Betrokkenheid op alle niveaus Normen en waarden

Pedagogisch klimaat benvloeden

Kinderen leren kennen.

beginsituatie Wie zijn ze? Wat interesseert ze?

Kinderen moeten plezier hebben in het leren, ze leren dan ook makkelijker. Denk even terug aan vroeger: Vroeger ging het alleen om het leren en niet om het welzijn van het kind. Tegenwoordig is hier veel in veranderd als een kind niet goed in zijn of haar vel zit leert het niet optimaal. Als leerkracht moet je een klimaat scheppen waarin de onderstaande doelstellingen zo goed mogelijk gerealiseerd kunnen worden. Anders gezegd: een sfeer creren in je groep leidt tot optimale ontwikkelingskansen voor iedere individuele leerling.

Is een pedagogisch klimaat van belang?

Wat houd ze bezig?

Empathisch vermogen

Wat is hun gedrag?

Normen en waarden

Enquetes (bijv. klimaatschool)

Observaties Analyse Sociogram

Leerlingvolgsystemen