3.

0 KAEDAH KAJIAN
Kaedah kajian merupakan satu kaedah untuk menyelesaikan sesuatu masalah yang timbul
dalam kajian yang dijalankan. Kaedah kajian merupakan langkah yang diambil untuk mencapai
segala objektif kajian ( Ahmad Mahzdan Ayop : 200!. Menurut kamus de"an edise keempat
(200#!$ kaedah memba"a maksud cara atau peraturan untuk melakukan sesuatu. %etelah masalah
dalam kajian yang dilakukan telah dikenal pasti$ maka kaedah kajian yang paling sesuai dapat
dikenal pasti.
&.' Metodologi
Menurut kamus de"an metodologi merangkumi kaedah dan prinsip yang digunakan dalam
sesuatu kajian. Manakala kaedah yang digunakan sepanjang kajian ini berlandaskan seratus
peratus objektif dan skop kajian yang telah dinyatakan. (agi mencapai kejayaan dalam kajian
yang dijalankan$ beberapa kaedah telah digunakan iaitu kaedah pengumpulan data atau kaedah
literature dengan mngedarkan sejumlah borang soal selidik kepada responden serta membuat
analisa terhadap data yang diperolehi proses kajian dilakukan. Kaedah persampelan ra"ak
digunakan kerana proses untuk mendapatkan menjadi lebih mudah sekaligus dapat memudahkan
penyelidikan yang dijalankan. %elain itu$ kaedah ini juga akan lebih sempurna dan tersusun
selaras dengan matlamat dan objektif kajian yang dinyatakan. Kaedah yang menggunakan
instrument borang penyelidikan yang dilihat sememangnya memudahkan pencarian maklumat
dan data di samping memudahkan untuk mendapatkan kerjasama daripada responden yang
diperlukan. (orang yang diedarkan juga dilihat tidak merumitkan responden yang disoal.
&.2 )ersampelan
Kajian ini telah menggunakan persempelan bukan probaliti iaitu teknik persempelan
bertujuan untuk menja"ab objektif yang diutarakan oleh pengkaji. *esponden yang dipilih untuk
menja"ab borang soal selidik ini$ iaitu mereka yang terdiri dalam kalangan pelajar +ingkatan ,
Atas 2 %MK %eri )erpatih. )emilihan responden dilakukan berdasarkan kerjasama daripada
mereka atas kelapangan dan kesudian untuk mengambil sedikit masa untuk menja"ab boring
selidik. *esponden yang telah dipilih telah memberikan kerjasama tanpa sebarang paksaan
daripada pihak pengedar borang soal selidik.
Antara ciri-ciri penduduk yang diambil kira semasa pemilihan responden adalah mereka
seharusnya adalah pelajar +ingkatan , Atas 2 yang masih belajar di %MK %eri )erpatih. .al ini
demikian kerana$ akan lebih memudahkan borang diedarkan dan diambil semula.
&.& )engumpulan /ata
)engumpulan data yang digunakan dalam kajian ini adalah menggunakan kaji selidik dan
beberapa pemerhatian yang dilakukan di %MK %eri )erpatih. %oalan kaji selidik juga telah
dibentuk untuk mengetahui faktor-faktor pelajar +ingkatan , Atas 2 tidak menunggang basikal
ke sekolah dan kesan negatif sekiranya mereka menunggang basikal ke sekolah. )engumpulan
data terbahagi kepada dua iaitu pengumpulan data primer dan pengumpulan data sekunder.
&.&.' /ata )rimer
)engumpulan data yang dibuat dengan pergi sendiri ke ka"asan kajian di mana data akan
diperolehi secara langsung di tapak kajian. Kaedah soal selidik dan temu bual dengan pelajar
+ingkatan , Atas 2 turut dilakukan untuk mendapatkan keseluruhan maklumat yang lebih
terperinci. %elain itu$ kaedah pemerhatian turut digunakan untuk meninjau keadaan ka"asan
kajian yang terletak di 0emas$ 1egeri %embilan iaitu daerah 2empol yang terletak di )usat
(andar )along 3$ #$ dan ,..
&.&.2 /ata %ekunder
/ata sekunder merupakan data dan maklumat yang diperoleh daripada mana-mana
manuskrip yang diterbitkan mahupun tidak diterbitkan. (ahan-bahan yang diterbitkan
termasuklah buku-buku ilmiah$surat khabar dan majalah. Manakala manuskrip yang tidak
diterbitkan dan telah dirujuk adalah seperti profail pelajar. %elain itu$ internet juga merupakan
antara beberapa jenis manuskrip yang tidak diterbitkan dan telah dirujuk untuk mendapatkan
maklumat antaranya peta diperoleh daripada laman "eb Majlis /aerah 2empol. )engumpulan
data sekunder turut dilakukan pada peringkat a"al kajian$ bertujuan untuk memantapkan proses
permulaan kajian sehingga pengakhirannya.
&.3 )eringkat Kaedah Kajian
Kaedah kajian akan dipecahkan kepada beberapa peringkat bagi mendapatkan maklumat
yang teratur. )ada peringkat a"al$ satu struktur kerja dibentuk bagi mendapatkan gambaran a"al
tentang perjalanan kajian. %truktur ini akan membahagikan kajian kepada beberapa bahagian
iaitu :
i. Maklumat rujukan.
ii. Maklumat daripada pemerhatian.
iii. Maklumat melalui temu bual.
i4. Maklumat melalui soal selidik.
&.3.' *ujukan
Maklumat berbentuk fakta dan teori tentang kajian iaitu maklumat yang dapat diperolehi
melalui rujukan kertas kerja$ profail pelajar$ majalah$ dan surat khabar. *ujukan internet juga
banyak membantu menambahkan maklumat khususnya berkaitan dengan kajian.
&.3.2 )emerhatian
Kaedah ini digunakan untuk memerhati segala proses pelajar datang dan pulang dari
sekolah. /i samping itu pelbagai aspek turut diperhatikan seperti aspek jemis kenderaan$
keselamatan dan lain-lain lagi. )emerhatian dijalankan sea"al pukul .00 pagi iaitu "aktu
pelajar datang ke sekolah dan "aktu pelajar pulang ke sekolah. )emerhatian dilakukan untuk
mendapatkan informasi a"al serba sedikit tentang para pelajar yang hadir ke sekolah.
&.3.& +emu (ual
Kaedah temu bual juga digunakan khususnya bagi mendapatkan maklumat daripada
pelajar tentang cara mereka ke sekolah pada setiap hari. Kaedah temu bual dijalankan supaya
dapat menanyakan soalan kepada responden dengan lebih terpeinci tentang pengangkutan
mereka ke sekolah. %elain itu$ responden juga boleh menanyakan soalan atau meminta
penerangan daripada pengkaji tentang kajian yang dijalankan secara lisan. /engan ini maklumat
yang diperolehi akan lebih rigid.

&.3.3 %oal %elidik
%oalan jenis selidik telah diedarkan dengan menggunakan soalan berbentuk terbuka dan
tertutup. *asionalnya$ kerana untuk mendapat ja"apan yang berbeza dan mudah dibandingkan di
samping memudahkan ja"apan diproses dan dianalisis jika soalan berbentuk tertutup. Manakala
soalan terbuka pula memudahkan responden bebas memberikan pendapat yang dirasakan sesuai.
Maklumat soal selidik dijalankan dengan mengedarkan borang kaji selidik kepada ', orang
responden yang terdiri daripada pelajar +ingkatan , Atas 2 %MK %eri )erpatih. Kertas soal
selidik yang diedarkan mengandungi dua bahagian iaitu bahagian A dan bahagian (. (ahagian A
menerangkan tentang maklumat responden dan bahagian ( menerangkan tentang faktor-faktor
tidak menunggang basikal ke sekolah dan kesan negatif sekiranya menunggang basikal ke
sekolah.
+eknik menganalisis data
/ata boleh dianalisis apabila borang kaji selidik selesai diedarkan kepada responden dan
seterusnya akan dipersembahkan dalam bentuk jadual. /ata perlu dianalisi bermula daripada
bahagian A berkenaan demografi responden iaitu jantina$ agama$ tempat tinggal$ dan cara pelajar
ke sekolah. Analisis pada bahagian ( menggunakan skala likert. %kala likert yang digunakan
oleh pengkaji ialah skali likert lima peringkat. .al ini bertujuan memudahkan kajian tentang
faktor-faktor pelajar +ingkatan , Atas 2 %MK %eri )erpatih tidak menunggang basikal ke
sekolah. )ada setiap skala likert$ responden perlu menandakan ( 5 ! pada bahagian yang
disediakan mengikut petunjuk yang digunakan pada borang kaji selidik tersebut. (ermula
daripada ' iaitu sangat tidak setuju$ 2 tidak setuju$ & tidak pasti$ 3 setuju$ # me"akili responden
yang sangat setuju.