Tijd Inhoud Methode Materiaal

1. Oriëntatiefase:
1.1 Herhaling optellen en aftrekkingen zonder
brug:
- Op bord hangen de oplossingen van een Werkboek p.109
5 min. reeks oefeningen. Puzzelstukken
10+8= 18 9+9=18 20-12=8 18-13=5
(2 rechthoeken van 2 op 5) (oplossing +
7+5=12 8+8=16 10-6=4 14+6=20
- De lkr houdt kaartjes vast van de oefeningen)
20-7=13 6+6=12 7-5=2 10+7=17
oefeningen (in volgorde van het WB)
15+4=19 7+7=14 16-14=2 20-6=14
- Lkr lossen de oefening op en het kaartje
12-6=6 5+5=10 9+6=15 10-4=6
wordt omgekeerd op de oplossing gehangen.
(vormt uiteindelijk 2 prenten)
2. Leerfase:
2.1 Optellen met brug:
- Lkr laat de lln vertellen wat ze op de eerste
5 min. Prent 1:
prent zien en stelt een vraag bij de
Tom heeft 28 knikkers en Sien heeft er 9. Prent 1
situatie.
Hoeveel hebben ze er samen?
- Lln zoeken eerst de passende bewerking bij
Bewerking: 28 + 9 = (28 + 2) + 7 = 30 + 7 = 37 de situatie en zoeken dan een efficiënte
manier om de oefening op te lossen.
2 7 (Splitsen: dit hebben ze in de vorige lessen
reeds gedaan)
2.2 Aftrekken met brug:
5 min. Prent 2: - Hetzelfde wordt met de tweede prent Prent 2
Simon kwam onderweg een veld met mooie bloemen tegen gedaan.
en plukte er wel 74. Maar terwijl hij naar huis wandelt - De lkr vertelt een verhaal bij de prent.
verwelken er 8 zodat hij ze moet weggooien. - Lln zoeken de passende bewerking en lossen
Hoeveel bloemen kan hij aan zijn moeder geven? deze op.

Bewerking: 74 – 8 = (74 – 4) -4= 70 – 4 = 66

3 4

Wiskunde: Optellen en aftrekken tot 100 met brug – Samantha Peeters 2 Balo a 1
18 maart 2008
10 min. 2.3 Optellen en aftrekken op de getallenas:

Bewerking: 64 + 8 = 72 - Lkr geeft nu telkens een bewerking die de

lln op de getallenas moeten aanduiden.
60 70 80 (met een boog en pijl)
- Lln letten hierbij op de juiste richting (pijl
naar links of rechts) en lezen de uitkomst
af.
+8 - Daarna wordt de oefening ook met splitsen
opgelost.
Bewerking: 83 – 5 = 78
- Zo krijgen de lln ook een bewerking waarbij
ze moeten aftrekken.
70 80 90

-5

25 min. 2.4 Verwerkingsoefeningen:

Werkboek
2) oefeningen waarbij de lln moeten optellen en aftrekken - Lkr overloopt nu de oefeningen in het p.109 en p.110
met brug.  zon werkboek.
- Lln lossen deze daarna zelfstandig op.
3) oefeningen waarbij de lln moeten optellen en aftrekken
met brug, vertrekkende van 11 en 13.  zon - Lkr gaat rond om te helpen waar nodig.

4) Optellen en aftrekken maar steeds anders verwoordt.

(som, verschil, tel op, vermeerder, …)  zon

5) rekenvierkant: +7, +8, +9  zon

Wiskunde: Optellen en aftrekken tot 100 met brug – Samantha Peeters 2 Balo a 2
18 maart 2008
6) bewerkingen op de getallenas. (zoals op bord)  zon

7) vraagstuk rond bewerking: 32 – 4 = 28  zon

8) optellen en aftrekken met brug: oefeningen  maan

9) optellen en aftrekken met brug, vertrekkende van

15 en 17: oefeningen  maan

10) Bij elk getal (54 – 15 – 67 – 91) vier verschillende

bewerkingen noteren.  maandag

11) rekenvierkant: -7, -5, -9  maandag

12) Oefeningen op het product, deling, het dubbele en

de helft.  ster

13) splitsoefeningen  ster

Wiskunde: Optellen en aftrekken tot 100 met brug – Samantha Peeters 2 Balo a 3
18 maart 2008