LAPSE ARENGU HINDAMINE

4-5 AASTASED
Lapse nimi....................................................................................................................................
Hindaja petaja...........................................................................................................................
Areng!est"se" #sa"end "apse!anema a""$iri........................................................................
Areng!est"se t#immise aeg ......................................................................................
Ei soovi arenguvestlust...........................................
Hindamise skaala: ei oska; V vajab abistamist; + tuleb iseseisvalt toime
Arengu-
valdkond
Kriteeriumid
Sgis Kevad Mrkused
selgitused
%EEL
&A
%'NE
Moodustab grammatiliselt igeid lauseid
Oskab kuuldud jutust thtsamaid seigad nimetada
Tunneb mningaid thti
Suudab jutustada sndmustest oma elus
Jutustab pildiseeria jrgi
Eristab snas hlikuid rhutatud hldamise abil
Teab peast luuletust vi liisusalmi
Srmemngude ajal liigutab igat srme eraldi
MATE-
MAATI%A
Jrjestab esemeid pikkuse, laiuse ja krguse jrgi
Oskab rhmitada esemeid lihtsamate tunnuste jrgi
nnab vajaliku arvu esemeid ! "#"$%
Oskab nimetada esemete & hist tunnust
Oskab kasutada ruumimisteid !ees#taga' parem#vasak' edasi#tagasi%
Oskab nimetada geomeetrilisi kujundeid !ruut, ring, kolmnurk%
Oskab nimetada ( aastaaega
%UNST Oskab oma t))d kirjeldada jutustades oma piltides nii tuttavatest asjadest kui ka
oma *antaasiatest
Oskab vrrelda kahte suurte erinevustega kunstit))d+ vrve ,s-eed , meeleolu
.petab alustatud t))
/asutab iget pliiatsihoidu
Oskab lihtsustatult kujutada esemeid, loodust, mbritsevat keskkonda neile
iseloomulike tunnuste kaudu
Tunneb phi# ja segatud vrvusi, oskab vrrelda heledamaid ja tumedamaid toone
Oskab voolimisel detaile omavahel hendada,massist pisidetaile pigistada
Oskab ksitseda kre ja liimipulka
Oskab kleepida erinevatest detailidest, kujunditest koosneva pildi,mustri
/asutab omandatud oskusi ja t))vtteid iseseisvalt
MUUSI%A .aulab petajaga ja kogu rhmaga kaasa
Tunneb mnda lastepilli
Oskab vasaku, parema jala ja kega liigutusi sooritada
Oskab pillidel mngida kaasmnge pitud lauludele, liisusalmidele
())SILINE
ARENG
Jlgib ohutusreegleid ksi liikudes ja liikumismngudes
Oskab jljendada petaja poolt ettenidatud vimlemis#harjutusi ja teeb kaasa
mitmest elemendist koosnevat harjutuse kombinatsiooni
Oskab thele panna mrguannet ja selle jrgi alustada liikumist
0pleb lhikest aega hel jalal
0ppab koosjalu kohapeal,edasi liikudes,le takistuste
0oiab oma kohta erinevates !ring, kolonn, viirg% rivistustes
Oskab mned korrad prgatada ja pda palli kahe kega
1eeretab palli kaaslasele,esemete pihta
Oskab visata palliga kaugusviset
/iigub iseseisvalt
2aneb kokku ja vtab lahti keeratavaid esemeid
S*TSIAAL-
SED &A
ENESE-
%*HASED
*S%USED
Teab oma ees ja perekonna nime
Tuleb ise toime riietumisega !n))bid, lukud%
Tualetis saab hakkama ilma tiskasvanu abita
0oiab oma asjad korras ja koristab enda jrel mnguvahendid
1ljendab oma emotsioone ja rgib nendest
rvestab mngureegleid, ootab mngus jrjekorda, jlgib reeglite titmist teiste
poolt
Tegutseb koos teistega' teda motiveerivad tegevused eakaaslastega
.petab ebasobiva kitumise he meeldetuletuse peale
Mistab teiste inimeste tundeid ja meeleolu
3miteerib tiskasvanu tegevusi, kasutades tema snavara ja maneere
Teeb eesmrgi saavutamiseks koost))d, jagab ja vahetab mnguasju
Oskab lahendada lesandeid ja saavutada kokkuleppeid kne abil
Jrgib viisakusreegleid, teretab, tnab, palub andeks, jtab hvasti
Oskab sobivalt kituda ning teab, mida tohib, mida mitte
4iietub iseseisvalt
TUNNETU-
&A 'PI-
*S%USED
Tegutseb lhikest aega iseseisvalt vhemalt &$ min
4eguleerib oma kitumist ja emotsioone tiskasvanu abiga
/asutab oma tegevust planeerides ja korraldades siseknet
/onstrueerib, katsetab ja uurib erinevaid vimalusi, kasutades nii smboleid,
kujutlusi kui ka reaalseid esemeid ja objekte
Mngib erinevaid mnguliike ja osaleb loovtegevustes
4gib esemetest, mis pole kohal ja olukordadest, mis toimusid minevikus vi
leiavad aset tulevikus ning *antaseerib
Oskab vaadelda ning mrgata detaile, olulisi tunnuseid ja seoseid
Omab ettekujutust numbritest, thtedest ja smbolitest
/asutab oma tegevuses eelnevalt kogetut ja pitut
Areng!est"se $#$$!te+
#.apse tugevused+
#.apse arendamist vajavad oskused+
#/okkulepped lapsevanemaga+
'petajate a""$irjad+