Utbildningsdag av Elevkulturombud

Sofie Johansson
Nelly Rosendahl
Johanna Lindhe Hagdahl
Lucas Persson
Johan Mix
Sara Dahlin
Ruken Kizil
Leo Werme
Oskar Sollgard- Ehnrot
Nora Hedlund
Cecilia Mangs
Stina Fahlberg
Frida von Seth
Anton Lindroth
Erik Jnsson
Selma Ljusterng
Minelle Munter
Leona Weibel
Kevin stman
Oliver Wassn
Wilma Forsberg
Liam Dahlstrm
Wilma Strmberg
Anna Jakobsson
Peter Jakobsson
Ida Andersson
Ingela Andersson
Wiking Kjellson
Elin Bergman
Amanda Wiklund
Veronica Strm Olsson
Emma Lagerberg
Lina Lagerberg
Moa Y
Vidar
Rasmus
Filip Lidn
Linn Olsson
Lovisa Jakobsson







Anmlda elevkulturombud:

Projektledare: Mattias Dristig
Processledare: Ulrika hrn och Camilla Nyman
Museipedagog: Annacari Jadling Ohlsson
Sammanstllning av dokumentation: Ulrika hrn och Lena Nyberg

Medverkande vuxna frn kommunalverksamhet:
ke Nystrm, Karl Larsson, Lollo Rosn, Linda Kjellgren Meurling, Joakim Lindblad
Harriet Sjgren, Eva Ersbacken, Melker Brodin, Gun-Britt Hurtig

S hr gick det till:
Dagen brjade med att alla deltagare fick
anmla sig och fick skriva sitt namn p en
namnskylt. Sedan bjds alla p frukost i form
av smrgs och varm choklad. Totalt var det
fem kommuner som medverkade (lvdalen,
Falun, Mora, Avesta och Hedemora).
39 elevkulturombud i ldrarna 10 15 r var
med tillsammans med sina kommunala
samordnare.
Presentation och Alla som
Mattias, projektledare fr Kultur hjrta skola
hlsade alla vlkomna och berttade om vad
vi skulle gra under dagen. Sedan
presenterade sig processledarna, Camilla och
Ulrika.
Annacari som r museipedagog berttade om
platsen, Dalarnas museum och vad som finns
hr.
Sedan gjorde vi Alla som - en
presentationsvning dr alla som stmde in p
ett pstende stllde sig upp. Det kunde vara;
Alla som rest lngt i dag, Alla som har pratat
med ngon som de inte pratat med frut idag,
Alla som varit p museet frut och liknande
frgor. Syftet var att se varandra i den stora
gruppen, f veta mer om varandra och att rra
p sig.
Socialt kontrakt vga prata
Drefter fick man tv och tv, surra i bikupor
en stund. Vi pratade om vad som r viktigt fr
att man ska vilja och vga diskutera med
varandra.

Alla fick sedan sga ngot eller ngra saker
som man kom fram till och de skrevs upp p
en whiteboard. Det blev den gemensamma
verenskommelsen, socialt kontrakt, fr vad vi
skulle tnka p och ta hnsyn till under dagen.
Efter det delades gruppen i tv delar, en grupp
som frt skulle flja Annacari p visning i
museet och den grupp som stannande kvar i
rummet fr att jobba med olika metoder fr
inflytande.
Lra knna varandra med Picasso
Frsta uppgiften var att under tystnad stlla
sig i ett led i bokstavsordning utifrn sitt
frnamn, frn A-. Drefter fick alla en
tuschpenna och tre vita papper. Man skulle nu
rita portrtt av varandra, utan att titta p
papperet. Tre personer skulle man mla av
och i slutet f tre portrtt av sig sjlv.

Drefter samlades vi i ring. Var och en valde ut
ett av portrtten som de tyckte liknande dem
sjlva p ngot stt. Man skrev ner varfr man
valt portrttet och sedan sattes bilderna upp
p vggen.
Tv uppdrag p kort tid
Sedan delades man in i grupper utifrn vilken
kommun man kom frn. Man fick 15 minuter
p sig att gemensamt samla in s mnga
tankar, ider och synpunkter som mjligt frn
barn och unga. Frgan fick stllas till varandra,
sig sjlv och leta upp andra unga som de
mtte. Till hjlp fanns lsplattor med tillgng
till internet, Facebook och Instagram. Man fick
ocks anvnda sig av telefon och SMS.
Det fanns tv olika uppdragskuvert och alla
grupper fick drfr inte samma frga att
besvara. De tv olika uppdragen var;
Ta reda p vad unga vill med kulturen i
Dalarna
Ta reda p vad som r kultur fr barn
och unga i Dalarna
Mnga svar samlades in av grupperna. Utver
SMS, Facebook, och frga varandra s
kontaktade en av grupperna en lrare i SO
som under sin lektion stllde frgan till
eleverna dr. Andra letade upp andra unga p
museet eller ringde hem och frgade syskon.
(Resultatet finns i slutet av det hr pappret)
Metoden r ett exempel p hur man som
elevkulturombud kan gra fr att lyssna in vad
andra barn och unga tycker. P s stt vidgas
den demokratiska processen och flera ungas
synpunkter kan komma fram.
Efter insamlandet gjordes en kort reflektion
kring vad som kommit in. Om det var ngot
svar som hade frvnat eller om man kunde
se att ngra svar dk upp oftare n andra.
Kunskapspass
Det var en frelsning med bilder via
projektor. Det handlade om politik och hur
demokratin r uppbyggd i Sverige i riksdagen,
landstinget Dalarna och i kommunerna.
Vi pratade om vad fr kultur som rknas in i
kulturpolitikomrdet. Och om vad det betyder
att ha inflytande och vara delaktig. Vi tog en
trta som exempel: r det att dekorera
trtan? Baka den? Smaka den?
Rundvandring p Dalarnas museum
Visning av drktsamlingarna
AnnaCari gr en rundvandring i museet. Vi fick
veta mer om drkter man hade frr i tiden. Till
exempel berttade hon att drkterna var
ngot man hade p sig till vardags. Nu har
man dem bara till festliga tillfllen. Som ett
alternativ till kostym, slips och festklnning.

Dalmleriet
I museet fanns mlningar hmtade frn
husvggar runt om i Dalarna. AnnaCari
berttade om varfr man brjade mla figurer
och berttelser p vggarna. De vanligaste
frekommande mlningarna var bibliska
motiv, men det finns ocks en del mlningar
med humor- och nyhetsinslag.
Selmarummet
Selma Lagerlf bodde i Falun 12 r. Hon hade
hon kvar sitt hus resten av sitt liv. P museet
fick vi se delar ur hennes hem.
Sedan var det dags fr lunch och byte av
gruppaktivitet.
Dags fr diplomutdelning
Nr sedan alla hade gjort sina tv
utbildningspass tersamlades vi och pratade i
storgrupp om vad vi varit med om hittills
under dagen. Vi pratade om det var ngot som
verraskat eleverna under dagen. Och om de
tankar som vckts under visningen, uppdraget
eller kunskapspasset.
Alla nya elevkulturombud (EKO) fick ocks ett
utbildningsbevis som visar att man deltagit i
utbildningen.
Alla elevkulturombud fick ocks en biljett till
Dalasinfoniettans TV-spelskonsert SCORE den
3-4 oktober.


Drefter reste lvdalen och Avesta hemt. De
var tvungen att ka tidigare eftersom de har
en lng resvg hem.
D var det dags fr fika och en journalist kom
och intervjuade ngra av deltagarna.

Lek med historien
Tillsammans med AnnaCari gick hela gruppen
ut i museet p uppdrag. Deltagarna fick tv
och tv en sak av Annacari som de skulle
matcha med ngot historiska freml p
museet. De skulle sedan skapa en egen
berttelse kring hur sakerna hngde ihop. Den
berttades sedan fr de andra.
























Samtal i varje kommun:
Tillsammans med sina kommunala
samordnare satt man i grupper och pratade
om vad man tyckte om dagen osv. Hr r vad
Hedemora, Falun och Mora kom fram till:
1. Okej. Nu r ni EKO. Vad r era
frvntningar p det framver?
Bestmmer mer i skola vad som ska hnda
F vr rst hrd, vara med och frndra vissa
saker
Blir roligare att ha kultur i skola
terkoppling?
Vara med och pverka kulturen i Mora.
Fler resor.
Att kommunen tar hnsyn till vra sikter.
Bttre terkoppling
Fler trffar
Att vi ska sprida detta till klasskompisar s att
de fr mer kunskap om vad kultur r
Beskriva vad vi vill ha fr kultur i skolan
2. Hur kan kontakten ske mellan er alla i
framtiden? Rcker det med era kommunala
trffar eller kan ni mtas p ngot annat stt
mellan trffarna? Hur d i s fall?
Facebook, Snapchat
telefon
lite likt elevrdets organisation
Bestmma trffar i Hda (Hedemora?) 1
ggr/mn
Gemen elevrd. 1 ggr per mnad.
Samordnare sammankallar till mten.
Facebookgrupp (mest med de frn egna
skolan)
Nyhetsmail om vad som hnder
Mten ibland tillsammans med vuxna
3. Den 19 november r det
Delaktighetskonferens i Borlnge. Till den r
alla EKO inbjudna tillsammans med politiker
och de som arbetar i kommunerna (rektorer
och lrare osv). I programmet finns 45
minuter avsatt till ett kulturinslag eller
frelsare som EKO vljer. 10 000 kr r er
budget. Vad vill ni ha?
Komiker (Robert Gustavsson)
Teater
Musik (Ngon som man knner till eller typ
esteter)
Teater
Inga frelsare
Standup
Standup, komiker (komedi ngot roligt)
Musikal
4. Hur kan ni ta tillvara era kompisars sikter
om kultur och delaktighet i framtiden?
Kontakta lraren att eleverna kan f boka
Be lraren prata med varandra - > sina elever
ex frslagslda genom elevrden
Brevlda.
Stende punkt p klassrd
En brevlda dr man kan skriva och lmna sina
sikter
Kanske via mail
UTVRDERING
Hur har dagen varit? Ngot som har varit
bra? Ngot som har varit mindre bra?
Jttebra. Kul. Roligt
Trffade nya personer frn andra kommuner
Veta mer om EKO. Vad vi ska gra som EKO.
Hur man kan framfra sikter till skola. Lrt sig
mer. Pratat med andra. Lite stressad.
Jttebra
Intressant
Frukosten
Det fanns mnga aktiviteter
Fick knslan av att kunna pverka
Fr f raster (?)
Intressant
Vl omhndertagna
Morotskaka
Ngot vrigt som ni vill tillgga?
Fr vi fortstta som EKO?
Vill bestmma ver vilket fika vi ska ha
Mattias kommentar till frgan om vilka som
fr fortstta som EKO: Hur kommunerna utser
sina EKO och hur lnge de fr vara detta har vi
nnu inte bestmt d det kommunala
sjlvstyret r viktigt. Det kan skert finnas
frdelar att ha samma elevkulturombud under
flera r fr att verkligen f en stabilitet i
uppdraget. Man br i s fall ha ett kommunalt
tnk kring hur man gr den dagen ett
elevkulturombud slutar. Risken finns att man
bygger en fast struktur som utestnger vriga
intresserade. Men finns det tankar kring
kommunala faddersystem osv dr
erfarenheten kan delas mellan nytillkomna
och ldre EKO s behver inte det bli ett
problem. Att olika kommuner har olika
lsningar kommer resultera i en bred
kunskapsbank.
1. Ta reda p vad unga
vill med kulturen i
Dalarna
Om du fick bestmma ver
kulturen, vad r det frsta
du skulle satsa p? (63 svar)
Sng
Musik
Teater
Dans
Slopestyle och bigair backar
Dagis
Kulturskola
Bttre slalombackar
Kulturella tillstllningar
Musik
Teater och dans webbsida
Teater
Ekonomi
Gratis evenemang
Kulturens dag
Mat
Trafik
Mer och olika
fritidsaktiviteter
Lrare
Kulturella tillstllningar
Mer kultur i skolan
Musiktvling
Milj
Konserter
Mjligheter till att alla fr
sin rst hrd
Gitarr
Matpengar
Mer historisk konst
Dans
Musik
Teater
Kr
Spelningar
Gatu"jam"
Utbildning
Gruppsamtal
Musik
Bttre ungdomsgrdar
Bttre skolmiljer
Musik
Ungdomshus
Fler aktiviteter
Dansuppvisningar
Konserter
Ungdomstillstllningar
Museievenemang
Ungdomsgrdar
Folk som trffas
Konst
Konserter
Biblioteket
Fler affrer
Teatrar
Estetiska evenemang
Bio
Tivoli
Hemsida fr marknadsfring
Platser ute fr ungdomar att
hnga
Diskon
Musiktillstllningar
Bra musik o teater fr barn
Museum
Litteraturevenemang
2. Ta reda p vad som r
kultur fr barn och unga i
Dalarna.
Vad r kultur? (116 svar)
Jag tnker musik, mlningar,
skulpturer, traditioner
Handarbete
Hantverk
Kultur fr mig betyder stt
att leva p som r baserat
p nationalitet eller
etnicitet
Teater
Musik
Kultur r fr mig ngot man
kan frammana med sin
fantasi
Kindpussar
DE (Danmark)
Skulpturer
Idrott
Mnga olika kulturer ex.
raggarkulturen, man har
egna kulturer inom sin
familj
Uppleva
Typ musik
Historia
Religion
Olika saker frn land till land
Resultat: De tv uppdragen Kultur fr unga
Intressen, sporter eller
andra saker man gr
Kan handla om traditioner
eller nyskapande
Dans!
Roligt
Utstllningar
Djur
Olika saker fr olika
mnniskor
Svrt att definiera, inte s
mycket rtt och fel
Fotografi
Ngot mer abstrakt n bara
vetenskap
Dans- och musikskola
Musik
Konstnrer
Spnnande
Intressant
Skapande
Sljd
Landskap
Traditioner
Film
Utstllningar
Sprk
Bcker
Saker som r skapat av
mnniskor
Museum
Sng
Spel
Film, TV, Video
Konst, sng och dans
Teater
Olika stt att uttrycka och
dela med sig av knslor
Mode, design, inredning
Drama
Teater, musik, drama, dans,
lsa
Teater
Fotboll
Musik
Dans
Att vara och tnka
Konst
Lsa
Matkultur
Skriva
Musik och dans
Historiska hndelser som
har gjort s andra vill gra
ocks
Hantverk
Kulturer kan definieras som
ett livsmnster tex. Konst
och musik
Traditioner
Samhlle
F leva med naturen
Museum
TV-spel
Litteratur
Bibliotek
Nyheter
Bttre slalombackar
Kulturarv
Traditioner
Film
Natur
Konst
Antikt
Sport
Blommor
Inget
Teater
Historia
Allt mjligt
Landskap och natur
Kultur fr mig r saker att
frkovra sig i. Sakerna har
vl ofta ngon anknytning
till ngon typ av skapande
Fgelkvitter
Film
Poesi
Humor, underhllning, nje
Kultur fr mig r att f leva
med konst och musik och f
utveckla varje inovation (?)
Samhlle
Folkgrupps stt att leva:
seder, traditioner, lagar och
regler
Konst r hur mnniskor
lever. Ocks konst och
museum
Teater och konst
Konst
Litteratur
Foto
Film
Hantverk
Sljd
Dans
Teater
Musik
Sng
Konst
Gemenskap Se ngon ka
ner i diket kan vara kul
Ha kul!
Skapande
Jag tycker kultur betyder
gammalt och dd
Konst- ett stt att leva
Kultur r hemligt
Mlningar, tavlor nr man
visar upp saker p scenen
Kreativitet