Professional Documents
Culture Documents
Edu 3093
Edu 3093
PERANAN GURU:
Guru perlu mendedahkan kepada pelajar tentang kepelbagaian budaya rakyat negara dan
kesedaran tentang saling memahami serta saling memerlukan antara satu sama lain demi
mewujudkan satu masyarakat yang hidup secara harmoni.
Guru perlu merancang aktiviti P&P untuk menggalakkan penglibatan semua pelajar tanpa
mengira latar belakang dan kaum.
Guru dan pihak pengurusan sekolah boleh merancang kurikulum yang memberikan ruang
dan masa untuk pelajar melibatkan diri dalam projek kolaboratif sama ada dalam aktiviti
sukan atau budaya.
Guru dan pihak pengurusan sekolah boleh merancang program amal atau aktiviti dalam
gerak kokurikulum di mana pelajar menjalankan kerja-kerja amal atau komuniti di luar
bandar dan di kawasan orang asli untuk memahami cara hidup mereka.
3. Dalam era globalisasi dan modenisasi, pengaruh perkembangan teknologi maklumat dan
komunikasi yang pesat semakin dirasai. Huraikan cabaran yang boleh dihadapi oleh guru
akibat daripada perkembangan ini. (Struktur November 2010 ) kumpulan timah dan awin
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
4. Sebagai seorang guru permulaan, huraikan 5 cara bagaimana anda dapat menangani gejala
sosial yang berlaku akibat perkembangan TMK.
a) bekerjasama dengan pihak pentadbir dan PIBG untuk atasi masalah ini.
b) sentiasa pantau ketika pembelajaran menggunakan TMK.
c) buat peraturan dalam kelas dan dapatkan persetujuan tentang peraturan tersebut,
kuatkuasakan undang-undang.
d) tarik perhatian dan minat murid.
e) beri pendedahan dan kesedaran.
f) terapkan sahsiah, nilai murni dan pendidikan agama.
g) pastikan kelas berada dalam keadaan kondusif.
h) mengadakan program bimbingan dan kaunseling.
5. Perkembangan TMK telah membawa implikasi yang besar ke atas kehidupan manusia
terutama dalam bidang pendidikan. Bincangkan berserta contoh implikasi perkembangan TMK
dalam bidang pendidikan di Malaysia. (Esei November 2013) kumpulan azi & tar
a) perkembangan TMK membawa kepada penyebaran maklumat dalam semua bidang.
b) pelbagai laman berbentuk pembelajaran dan pendidikan boleh diperoleh dari internet.
c) penggunaan TMK memudahkan semua urusan terutama dalam bidang perniagaan,
pendidikan dan urusan harian.
d) penggunaan internet memperkayakan ilmu dan kemahiran serta menjadi tempat untuk
pertukaran dan perkongsian pendapat dan idea.
e) TMK sebagai alat untuk menyebarkan maklumat melalui audio, video dan dokumen.
f) TMK dapat mewujudkan situasi untuk murid mengalami kehidupan sebenar dalam bentuk
simulasi secara maya.
g) TMK digunakan untuk memanipulasi data serta membentuk dalam mewujudkan komunikasi
tanpa sempadan dan masa.
h) TMK akan membawa kepada pembentukan resos digital (cth : perpustakaan digital, ekamus, e-buku).
i) TMK membawa kemahiran berfikir aras tinggi. cth : kolaboratif di mana-mana sahaja tanpa
mengira masa dan tempat serta penyelesaian masalah.
6. Gejala sosial semakin berleluasa di peringkat sekolah berpunca daripada globalisasi dan
modenisasi dalam masyarakat Malaysia. Bincangkan peranan yang dimainkan seorang
pendidik dalam menangani cabaran gejala sosial demi melahirkan generasi modal insan kelas
pertama. kumpulan asiah dan marinah
i
ii
iii
iv
9. Imbas kembali satu senario semasa anda stress menjalani praktikum anda. kumpulan shu &
raudah
a) Jelaskan tanda-tanda stress anda alami dalam situasi tersebut
Tanda fizikal
Sakit sendi
Kesakitan
Cirit-birit
Sembelit
Sakit kepala
Pening
Sakit dada
Jantung berdebar-debar
Ulser mulut
Kurang selera makan
Sukar tidur
Penurunan dalam desakan seks
Kerap mendapat selesema
Tanda psikologi/emosional
Gelisah
Murung
Cepat marah
Tidak boleh relas
Rasa hendak menangis
Keliru dan kurang daya tumpuan
Rasa kesunyian
Kesedihan
Muram
Tanda Kognitif
Masalah ingatan
Kurang memberi tumpuan
Membuat penilaian yang tidak tepat
Kerap rasa bimbang
Berpandangan negative
Tingkah laku
Makan lebih atau kurang
Tidur terlalu banyak atau kurang
Menyendiri, agresif
Menangguhkan atau mengabaikan tanggungjawab
Mula merokok, minum arak, mengambil dadah
Tabiat resah atau gelisah
Menggigit kuku dan mundar mandir
b) Sekiranya anda menghadapi situasi yang sama pada masa akan datang, terangkan
strategi yang akan anda gunakan untuk menangani stress tersebut.
10. Melaksanakan inovasi ialah peranan penting yang perlu diberi penekanan oleh guru dalam
pembentukan modal insan kelas pertama. kumpulan zira & dayana
a) Bincangkan 5 cara bagaimana seorang guru boleh memainkan peranan untuk
menghasilkan proses pengajaran dan pembelajaran yang berinovasi.
11. Pendidikan adalah satu sistem yang akan melalui perubahan dari semasa ke semasa bagi
memenuhi keperluan dan aspirasi sesebuah negara. Perubahan ini amat penting dalam
menyediakan modal insan yang kompeten agar mampu bersaing di peringkat global.
kumpulan zu dan ruby
Berdasarkan pernyataan di atas, perincikan strategi-strategi yang telah dilaksanakan oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dalam menentukan perubahan-perubahan tersebut
dalam konteks pendidikan di Malaysia.
a) Strategi Kekuasaan
Pihak atasan atau berkuasa menggunakan autoriti formal dan kawalan untuk memaksa
kumpulannya berubah seperti yang dirancang.
Agen perubahan boleh menggunakan sama ada suatu ganjaran pada perubahan yang
positif atau hukuman dan pengukuhan negatif demi mencapai persetujuan terhadap
rancangan perubahan.
Contoh Mengenakan sistem kad perakam waktu .
b) Strategi Pujukan
Memerlukan kemahiran interpersonal mantap yang perlu ada pada seseorang ketua
atau agen perubahan.
Memerlukan logik dan kebijaksanaan bagi meyakinkan kumpulan sasaran tentang
kepentingan dan kebaikan perubahan yang dibawa dan yang perlu dilaksanakan.
Agen perubahan perlu memiliki ilmu dan mahir dalam perubahan yang hendak
disampaikan serta kelebihan dalam mempengaruhi kumpulan sasaran sehingga
perubahan yang dirancang dapat diterima oleh fikiran waras.
ContohMembudayakan penggunaan TMK dalam kalangan guru dan murid.
c) Strategi Pendidikan Semula
Strategi penggunaan maklumat baharu yang telah disediakan oleh agen perubahan
dan menyerahkan maklumat tersebut untuk menentukan rancangan mereka sendiri.
Agen perubahan akan mendorong kumpulan untuk memikirkan semula serta melakukan
refleksi merenung tindakan-tindakan yang telah diambil, sejauh mana tindakan tersebut
menemukan kejayaan dan mengenal pasti kekurangan yang ada.
ContohGuru-guru perlu memiliki keupayaan dalam melaksanakan pengajaran dan
pembelajaran yang mampu melahirkan generasi yang kreatif dan inovatif.
d) Strategi Memudah Cara
Kumpulan sasaran menentukan rancangan yang dipilih oleh mereka dan agen
perubahan akan menghantar sumber-sumber yang diperlukan kepada kumpulan
sasaran barangan dan perkhidmatan teknikal.
Tindakan ini untuk memastikan bahawa tiada sebarang halangan kepada kumpulan
sasaran untuk meneruskan perubahan yang dirancang.
ContohnyaGuru di kelas Pendidikan Khas Masalah Penglihatan memilih untuk
melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran berbantukan komputer untuk
kemahiran mengarang, maka pihak sekolah hendaklah berusaha mendapatkan
kemudahan tersebut.
Soalan Tambahan I
1. Konvensyen mengenai hak kanak-kanak merupakan satu dokumen yang dirangka
bertujuan memberi perlindungan kepada kanak-kanak di samping memastikan hak asasi
kanak-kanak terpelihara. (Esei 2013)
Perjelaskan berserta contoh yang relevan usaha-usaha yang dijalankan di Malaysia untuk
memberi perlindungan kepada kanak-kanak seperti yang dinyatakan dalam konvensyen
mengenai hak kanak-kanak 1989.
2. Konvensyen mengenai hak kanak-kanak (CRC) pada tahun 1989 telah menggariskan 4
pengelasan hak utama untuk golongan kanak-kanak. (Esei 2011)
Bincangkan 4 tanggungjawab ibu bapa dalam memenuhi hak-hak berkenaan
a) Hak kehidupan - menyediakan keperluan asas merangkumi makanan, tempat tinggal,
air minuman dan jagaan kesihatan
b) Hak perlindungan memberi perlindungan dari segi diskriminasi, penderaan dan
pengabaian
c) Hak perkembangan menyediakan persekitaran selamat, kemudahan kebebasan,
pendidikan
d) Hak penyertaan beri peluang berjumpa dengan kanak-kanak lain, menyertai kelab dan
persatuan
Soalan Tambahan II
Struktur
1. a) KPM merancang inovasi dan perubahan dan sistem pendidikan khususnya sistem
pembelajaran dan penilaian ke arah yang lebih holistik dan berfokus kepada
perkembangan individu dan perkembangan modal insan.
Nyatakan cara anda menyediakan diri untuk menghadapi perubahan dalam sistem
pendidikan kita.
b) Persekitaran pembelajaran sentiasa berkembangan dan berubah selaras dengan
perkembangan teknologi digital.
Nyatakan perbezaan antara persekitaran pembelajaran maya dengan persekitaran
pembelajaran personal.
Esei (Nov 2010)
2. a) Dalam era globalisasi dan modenisasi, pengaruh perkembangan teknologi maklumat dan
komunikasi yang pesat semakin dirasai.
Huraikan cabaran yang boleh dihadapi oleh guru akibat daripada perkembangan ini.
b) Sebagai seorang guru permulaan, huraikan cara bagaimana anda dapat menangani
gejala sosial yang berlaku akibat daripada perkembangan teknologi maklumat dan
komunikasi.
Struktur (2013)
3. a) Bagi menangani perubahan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran, guru perlu
menguasai teknologi yang sentiasa berubah di samping meningkatkan lagi ilmu
pengetahuan.
Sebagai seorang bakal pendidik, jelaskan perubahan inovasi terkini dalam teknologi yang
dapat menarik minat murid dalam proses p&p.
b) Berikan sebab yang menjadi penghalang kepada guru dalam melaksanakan inovasi
pengajaran dan pembelajaran selain daripada teknologi.
Struktur (Nov 2011)
4. a) Berikan strategi pengajaran inovatif yang boleh dilaksanakan oleh guru untuk
merangsang minat murid untuk belajar.
b) Berikan ciri inovasi dalam penaksiran pembelajaran dalam bilik darjah.
Struktur
5. a) Guru ialah penjawat awam yang perlu mematuhi etika penjawat awam. Tatakelakuan
bagi anggota perkhidmatan awam adalah seperti diperuntukkan di bawah peraturanperaturan pegawai awam (kelakuan dan tatatertib) yang telah diperkenalkan untuk menjadi
panduan kepada guru dan kakitangan kerajaan yang lain dalam melaksanakan
tanggungjawab yang diamanahkan.
Jelaskan rasional peraturan tatatertib pegawai awam dilaksanakan.
b) Jelaskan contoh peraturan 4 Bab D.
6. a) Sebagai penjawat awam guru hendaklah mematuhi peraturan-peraturan yang termaktub
dalam perintah am dalam bab D (tatakelakuan dan tatatertib). Pelanggaran mana-mana
peruntukan tersebut boleh menyebabkan tindakan tatatertib dikenakan.
Nyatakan jenis hukuman yang boleh dikenakan jika melanggar peraturan kelakuan dan
tatatertib 1993.
b) Kemukakan tindakan pencegahan yang boleh dilaksanakan untuk meningkatkan
kesedaran pegawai awam daripada terlibat dengan sebarang pelanggaran peraturan
kelakuan dan tatatertib 1993.