B. Basahin ang mga sumusunod na pangungusap.

Isulat ang TAMA kung sang-ayon ka sa

isinasaad at MALI kung hindi.
______37. Itago ang mga kasangkapang ginamit sa isang kahon.
______38. Tiyakin na ang maliliit at magagaan ay nasa ilalim ng malalaking kasangkapan.
______39. Gamitin lamang ang angkop na kasangkapan sa bawat gawain.
_____ 40. Maglagay ng panakip sa mata kung gagamit ng welding machine.
______41. Bawal maghugas agad ng kamay pagkatapos gumawa.
______42. Pwedeng gamitin ang kasangkapang de-kuryente kung may patnubay ng kapatid.
______43. Magpahinga kapag sobra na ang pagod sa paggawa.
______44. Ibigay ang buong atensiyon sa ginagawa.
______45. Magligo agad pagkatapos gumawa.
IV-EA
A. Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot.
46. Gumawa ng punlaan sa narseri ng paaralan si G. Reyes. Anong uri ng lupa ang dapat niyang
gamitin?
A. lupang malagkit
C. lupang puro buhangin
B. lupang buhaghag
D. lupang maraming bato
47. Naghanap si Luis ng lupang gagamitin sa kanyang punlaan. Saang pook siya dapat kumuha
ng lupa?
A. lupang pinagbungkalan ng lupa
C. pinagsigaan
B. dating basurahan
D. sa buhangin
48. Ano ang isa pang salik na dapat isaalang alang sa pagnanarseri?
A. punlang binhi gagamitin sa pagtatanim C. buhangin
B. taong magtatanim
D. pera
49. Nais ni Mang Pepe na gumawa ng orchard ng kalamansi. Nagtungo siya sa Panlalawigang
Narseri upang bumili ng punla. Anong naitulong sa kanya?
A. Napagkakitaan ito.
C. Nakatutulong sa pagpaparami ng halaman.
B. magandang libangan
D.Nakatutulong sa pagpapalaganap ng
magagandang uri ng binhi.
50. Retiradong guro si G. Santos. Upang malibang, nagtayo siya ng sariling narseri. Siya nag
nangasiwa nito at itoy kanyang napunlad. Anong pakinabang ang kanyang natamo sa
pagnanarseri?
A. mahusay na libangan
B. Mabuti lamang sa walang magawa
C. Nakatutulong sa pagpapaluntian ng paligid
D. Nakatutulong sa pagpaparami ng mabuting uri ng halaman.
51. Maagang natapos si Mang Juan sa pagbomba ng kanyang tanim na sitaw. Ano ang dapat
niyang gawin sa sprayer matapos gamitin?
A. Isabit sa puno
C. Pintahang muli ito
B. Balutin lamang
D. Linisin at itabi ng maayos
B. Enumerasyon:
A. Mga Kasangkapan o Kagamitan sa Pagnanarseri
( 52-55 )
B. Planong Pamproyekto sa Pagnanarseri.
( 56-60 )

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON

DIVISION OF BATANGAS
SAN JUAN EAST DISTRICT
Paaralang Elementarya ng Catmon

IKATLONG PANAHUNANG PAGSUSULIT

SA FILIPINO V
I-Pakikinig
Panuto: Makinig sa mga talatang babasahin ng guro at itala ang paksang diwa na tuwirang
inilalahad sa bawat talata. ( 1-3 )
1.
2.
3.
Panuto: Pakinggang mabuti ang babasahin ng gurong talata at ibigay ang angkop na pamagat ng
mga ito. ( 4-7 )
4.
5.
6.
7.

Panuto: Pakinggan ang talata at isulat ang maririnig na pang-uring patulad na pahambing. (8-10)
8.
9.
10.
II- Pagbasa
Panuto: Piliin ang pang-uri sa pangungusap at isulat sa sagutang papel.
11. Malaki ang manikang ibinigay ng ninang ko sa akin.
12. Kahapon kami ay bumili ng magagandang damit.
13. Ang buhok ng engkantada ay napakahaba.
14. Naiwala ko ang bagong lapis ni Ester.
15. Nang dumating si Margarette nagbukas siya ng maraming regalo.
Panuto: Basahin ang talata. Hanapin ang mga pang-uring ginagamit sa lugar. Bilugan ang
panlapi at salungguhitan ang salitang- ugat. ( 16-20 )
Sa isang malayong lalawigan matatagpuan ang isang tahimik na isla ngunit
masayang pook kapag dumarating ang pista. Kilala ang pook na ito na may maganda at kahalihalinang tanawin. Malinis ang batis at ang mga isda sa dagat ay sariwa. Maraming turista ang
pumupunta rito.
Panuto: Narito ang grap na ginawa ni Andrew para malaman niya ang tala ng kanyang naipong
bote sa Linggo para sa kanilang Science Class. Basahin at pagkatapos ay sagutin ang mga
tanong na kasunod nito.

21. Ilang bote ang naipon niya noong Lunes?

22. Sa anong araw ang may pinakamataas na bilang?
23. Sa anong araw siya nakaipon ng parehong bilang?
24. Anong araw siya nakaipon ng 100 bote?
25. Ilang bote ang naipon niya sa loob ng isang Linggo?
Panuto: Pagsunud-sunurin ang mga salita ayon sa alpabetong Filipino.Lagyan ng bilang 26-30.
_____paaralan
_____palengke
_____pasasalamat
_____pamaypay
_____patlang
Panuto: Basahin at suriin ang bawat pangungusap. Kung ang pangungusap ay nagsasaad ng
katotohanan, isulat ang K; kung opinyon, isulat ang O.
31. Ayon sa aking kaibigan, nahihirapan daw ang magkaibigan sa pagpatay sa higante.
32. Malaki ang maitutulong ng edukasyon sa pagpapaunlad ng buhay.
33. Ito raw ay isang pambihirang kwento.
34. Napakadakila ng mga bayani natin sapagkat nagbuwis sila ng buhay para sa bayan.
35. Marahil, hindi sila napansin ng mga tao kayat walang nag-abot ng limos sa kanila.
III- Pagsasalita

Panuto: Tukuyin ang pandiwang ginamit sa bawat pangungusap. Bilugan ang mga ito.
36. Umiiyak ang bata.
37. Naaawa ako sa kanya.
38. Pinahid ni Joseph ang luha sa mata ni Sandy.
39. Natuwa ang mga bata sa regalo ng guro.
40. Mahigpit na yumakap ang bata sa ama.
Panuto: Tukuyin kung sanhi o bunga ang isinasaad ng bawat pangungusap.
41.Matiyaga at masinop sa buhay si Mang Cenong.
42. Mababait ang tao sa nayo ng Patrocinio.
43. Naalis ang lahat ng basura sa tulay.
44. Siya ay pinagkakautanganan ng loob ng mga tao.
45. Si Mang Ben ang pinakamaligayang tao sa ating nayon.
Panuto: Ilagay sa tamang pangkat ang mga sumusunod na pang-uri ayon sa kaantasan nito.
( 46-50 )
mabaho
pinakamalalim
higit na matayog
magsimbango
masipag
pinakamadilim
Lantay

Pahambing

Pasukdol

Panuto: Tukuyin ang salitang hiram na ginamit sa bawat pangungusap.

51. Kasiyahan ang laging nasa mukha ng kanyang mga empleyado.
52. Maganda ang programa ng ating pamahalaan ukol sa edukasyon.
53. Bumili sina Mang Carlos ng bagong dyip.
54. Hindi siya pumapasok sa klase.
55. Naging matulungin siya sa mga nangangailangan at may mga problema.
IV-Pagsulat
Panuto: Sumulat ng isang patalastas na gumagamit ng ibat ibang uri ng pangungusap.
( 56-60 )

I-Pakikinig
Panuto: Makinig sa mga talatang babasahin ng guro at itala ang paksang diwang na tuwirang
inilalahad sa bawat talata. ( 1-3 )
1. Mayroon paligsahan sa pinakamagandang disenyo at palamuti. Ang mga ipinaparadang
litson ay may ibat ibang disenyo at palamuti. Ang ilan ay binibihisan pa ng ibat ibang kasuotan.
Nilalagyan din nila ito ng sari-saring prutas bilang pasasalamat sa masagana nilang ani sa bukid.
2. Sa baya ng Balayan, lalawigan ng Batangas, kakaiba ang pagdiriwang nila dahil sa parade ng
mga litson. Ginaganap ito tuwing ika-24 ng Hunyo, araw ng kanilang patrong si San Juan
Bautista.
3. Bahagi ng kapistahang ito ang pagbabasaan. Binubuhusan ng tubig ang mga pumaparada at
maging ang mga turistang dumarayo sa Balayan. Ito ay isang paraan ng pagbabasbas. Dahil
ditto, ang ilang litsong ipinaparada ay binabalutan ng palstik upang hindi mabasa.
Panuto: Pakinggang mabuti ang babasahin ng gurong talata at ibigay ang angkop na pamagat ng
mga ito. ( 4-7 )
4.Nang patapon si Jose Rizal ng mga Espanyol sa Dapitan, ipinangako niya sa goberadorheneral na hindi siya tatakas. Isang araw, hinikayat siya ni Pio Valenzuela na tumakas ngunit

tumanggi si rizal at sinabing nakapagbitiw na siya ng pangako sa isang pinunong Espanyol na

kalian man ay di siya tatakas.
5. Nang sumiklab ang himagsikan noong 1896, inialok ni Teresa Magbanua ang kanyang
paglilingkod kay Henearl Perfecto Poblador. Tinanggihan siya ng heneral noong una pagkat
ayon sa kanya, ang pakikilahok sa digmaan ay para sa mga lalaki lamang. Ang babae man ay
maaring maging tagapagtanggol ng bayan, matatag na wika ni Teresa. Napahinuhod ang
heneral na ibilang siya sa hukbong lumaban sa himagsikan.
6. Nasa Hongkong noon ang mag-asawang Felipe Agoncillo at Marcela M. Agoncillo
nang dalawin sila sa kanilang tirahan sa Morison Hill. Pinakiusapan si Marcela na gumawa ng
bandilang Pilipino. Sa loob ng limang araw, katulong ang anak na si Lorenza at Delfina Herbosa,
pamangkin ni Jose Rizal, natapos nila ang bandila. Ang bandilang ito ay unang iwinagayway sa
balkonahe ng tahanan ni Emilio Aguinaldo noong Hunyo 12, 1898.
7. Masarap at malambot ang laman ng buko at manamis names ang sabaw nito. Ang
langis naman ng niyog ay ginagamit sa pagluluto. Ginagawang dekorasyon naman ang bao at
bunot nito. Panggatong at gamit sa paggawa ng bahay ang puno. Ginagawang walis tingting ang
dahon ng niyog. Anupat masasabing ang niyog ay puno ng buhay dahil sa dami ng
mapapaggamitan nito.
Panuto: Pakinggan ang talata at isulat ang maririnig na pang-uring patulad na pahambing. (8-10)
Ang magkambal na sina Lina at Lita ay magkasingganda. Sila ay magsimputi ng kutis.
Ngunit si Lita ay di simbait ni Lina. Magsimbilog ang katawan nilang dalawa kaya maraming
nagkakamali kapag sila ay nakikita.

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON

DIVISION OF BATANGAS
SAN JUAN EAST DISTRICT
Paaralang Elementarya ng Catmon

THIRD PERIODICAL TEST IN MATHEMATICS

TABLE OF SPECIFICATIONS
Skills/ Contents

1. Add decimals through thousandths without and

with regrouping
2.Subtract decimals through thousandths without
and with regrouping

No.
of
Days

6.67

6.67

No.
Of
Items

Item Placement
C Ap/ E
An

1-4

5-8

3. Multiply mixed decimals with tenths and

hundredths by whole numbers
4. Multiply mixed decimals by mixed decimals with
tenths and hundredths

8.89

9-13

8.89

5. Multiply decimals by 10 and 100.

6.67

1418
1922

6.67

8.89

6. Divide decimals through hundredths

2326
2731

7. Change percent to decimal and vice versa

8.Give the relationship between fractions, ratios,
decimals and percents
9. Identify five or more sided polygons.

5
3

11.11

6.67
4.44

6.67

11.11

45

100%

60

12. Identify similar polygons

13. Solve word problems involving addition,
subtraction, multiplication and division of decimals
including money following the steps in solving
problems.

TOTAL

7
4

4346

3942

10. Illustrate five or more sided polygons

11.Identify congruent polygons

3238

6.67

4749
5053

3
4
5460

11

An

42

60

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON

DIVISION OF BATANGAS
SAN JUAN EAST DISTRICT
Paaralang Elementarya ng Catmon

THIRD PERIODICAL TEST IN ENGLISH

TABLE OF SPECIFICATIONS
SKILLS

No. Of
Days

% of
Days

No.
Of
Items

Ap

A. Listening
1. Give the possible endings of the
given selections.
2. Evaluate ideas / make judgement.

8.89

1-5
610

8.89

8.89

11-15

2. Use two-word verbs in sentences.

8.89

16-20

C. Reading
1. Use the simple present form of the
verbs.

6.67

2. Use the simple past form of the

verbs.

6.67

3. Give opinions about information

read.

8.89

4. Identify the adjectives used in the

sentences.

6.67

5. Use the comparison of adjectives

correctly.

8.89

3842

6. Use the descriptive words and

phrases correctly.

8.89

4347

8.89

2. Write a simple telegram.

4.44

4852
5356

3. Write a simple announcement

4.44

45

100%

60

B.Speaking
1. Use future tense of the verb
(going+verb).

D. Writing
1. Write the habitual past form of the
verbs.

TOTAL

2124
2528
2933
34-37

5760

14

31

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON

DIVISION OF BATANGAS
SAN JUAN EAST DISTRICT
Paaralang Elementarya ng Catmon

THIRD PERIODICAL TEST IN SCIENCE AND HEALTH

TABLE OF SPECIFICATIONS
No.
Of
Days

1. Identify the good effects of certain

changes in the environment.

2. Identify the bad effects of certain

changes in the environment.

3. Identify the parts of an electric circuit.

4. Classify materials into conductors and

insulators.

5. Differentiate a parallel from a series

connection.

6. Cite the advantage and disadvantage of

parallel and series circuits.

7. Demonstrate how electricity can make

things moved.

8. Practice precautionary measures

related to electricity.

9. Describe how each simple machine

used.

Skills/ Contents

10. Identify activities where simple

machines are used.
11. Identify simple machines, which
multiply force/speed.

No.
Of
Items

4.44

1-3

4.44

6.67

6.67

6.67

Item Placement
C

An

Syn

Ap

3
4-6

710

1114

1518

1923

6.67

2427

8.89

8.89

11.11

8.89

8.89

2832

3339

4044

4549

12. Practice precautionary measures in

using simple machine.

6.67

5053

13. Describe how each simple machine

makes work easier and faster.

11.11

5460

45

100

60

TOTAL

15 12

30

60

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON

DIVISION OF BATANGAS
SAN JUAN EAST DISTRICT
Paaralang Elementarya ng Catmon

IKATLONG PANAHUNANG PAGSUSULIT

CHARACTER EDUCATION

Blg. Ng Aytem

Kaalaman

1. Natutukoy ang gawaing nagpapakita

ng mabuting saloobin sa paggawa.

15.56

10

1-10

2. Natutukoy ang mga paraan ng

pagtitipid ng pagkain.

8.89

1115

3. Natutukoy ang mga paraan ng

pagtitipid ng enerhiya.

8.89

1620

4.Naibibigay ang kahalagahan at gamit

ng tubig sa ating buhay.

15.56

10

5. Naipakikita ang pagkamakabayan at

pagka-Pilipino.

15.56

10

3140

10

6. Nakasusunod sa mga gawain ng mga

bayaning Pilipino.

8.89

4145

7. Naisasaalang-alang at nabibigyang
halaga ang pasya ng nakararami.

8.89

8. Natutukoy ang mga gawaing

makabubuti sa bansa o pamayanan.

8.89

5155

9. Nakikilala ang mga natatanging

Pilipino sa ibat ibang larangan.

8.89

5660

45

100

60

30

KABUUAN

Kabuuan

Pagtataya

Pagbubuo

Paglalapat

Kinalalagyan ng Aytem
Pangunawa
Pagsusuri

LAYUNIN

Blg. Ng Araw

% ng Araw

TALAAN NG ISPISIPIKASYON

10

2130

10

4650

25

60

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON

DIVISION OF BATANGAS
SAN JUAN EAST DISTRICT
Paaralang Elementarya ng Catmon

IKATLONG PANAHUNANG PAGSUSULIT

FIIPINO V

I- Pakikinig
1. Natutukoy ang paksang diwa sa
napakinggang talata o seleksyon.
2. Naibibigay ang angkop na pamagat ng
napakinggang seleksyon.
II- Pagbasa
1. Nababanggit ang mga pang-uring
patulad at pahambing.
2. Nagagamit ang angkop na pang-uri sa
paglalarawan ng tao at bagay.
3. Nasusuri ang mga panlapi at salitangugat sa mga pang-uri.
4. Nakakakuha ng impormasyon sa tulong
ng grap.
5. Napagsunud-sunod ang mga salita ayon
sa alpabetong Filipino.
8.Nasusuri ang pagkakaiba ng
katotohanan at opinyon.
III- Pagsasalita
1.Natutukoy ang pandiwang ginamit sa
pangungusap.
2.Natutukoy kung sanhi o bunga ang
pahayag.
3.Naipapangkat ang pang-uri ayon sa
kaantasan nito.
4. Natutukoy ang salitang hiram na
ginamit sa pangungusap
IV- Pagsulat
Nakasusulat ng isang patalastas na
gumagamit ng ibat ibang uri ng
pangungusap.

kabuuan

4.44

6.67

4-7

4.44

8-10

8.89

8.89

8.89

8.89

8.89

8.89

8.89

8.89

6.67

6.67

45 100

60

1-3

Kabuuan

Pagtataya

Pagbubuo

Paglalapat

Pagsusuri

Pangunawa

Kaalaman

Kinalalagyan ng Aytem
Blg. Ng
Aytem

LAYUNIN

Blg. Ng
Araw
% ng
Araw

TALAAN NG ISPISIPIKASYON

1115

5
1620

2125

5
2630

3135

3640

5
4145

5
4650

5155

5
5660

13

20

22

60

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON

DIVISION OF BATANGAS
SAN JUAN EAST DISTRICT
Paaralang Elementarya ng Catmon

A. MUSIKA
1. Nakikilala ang mga anyong binary at
ternary

Kabuuan

Pagtataya

Pagbubuo

Paglalapat

Pagsusuri

Pangunawa

Kinalalagyan ng Aytem
Kaalaman

Blg. Ng Aytem

% ng Araw

LAYUNIN

Blg. Ng Araw

IKATLONG PANAHUNANG PAGSUSULIT

SA MSEP
TALAAN NG ISPISIPIKASYON

2.22

6.67

2-5

8.89

6-10

4.44

1113

5. Nakikilala ang mga instrumentong

etniko ayon sa kayarian at paraan ng
pagtugtog.

6.67

1417

6. Natutukoy ang mga instrumentong

etniko.

4.44

1820

B. SINING
1.Natutukoy ang kahulugan ng kulay sa
pagpapahayag ng damdamin.

8.89

8.89

4. Nakalilikha ng ibat ibang puppets sa

pamamagitan ng ibat ibang pamamaraan.

2. Nakikilala ang mga simbolong may

kaugnayan sa anyo.
3. Naipakikita ang pagkakaiba ng
pamamaraan ng ABA sa musika, sining at
arkitektura.
4. Nakikilala ang ibat ibang timbre ng
tinig.

2. Natutukoy ang ibat ibang gawaing

pansining.

2125

2630

4.44

3133

2.22

34

5. Naipagmamalaki ang katutubong sining

( Folk Art )

2.22

35

6. Natutukoy ang mga katutubong sining

sa ilang karatig pook o bayan.

8.89

3640

8.89

4145

3. Naipapakita ang pagkamaparaan sa

paggamit ng ibat ibang bagay sa paggawa
ng mosaic.

C. P.E.
1. Natutukoy ang mga batayang
kasanayang panghimnasyo.

2. Natutukoy ang nalilinang o binibigyang

diin sa pagsasagawa ng pyramid.
3. Naiguguhit ng wasto at ayon sa panuto
ang mga stunt na nagpapakita ng
kalambutan, may panimbang at
nagpapakita ng koordinasyon.
4. Natutukoy ang mga stunt na
nagpapaunlad ng lakas ng bisig, hita at
binti at kaliksihan.

kabuuan

8.89

6.67

8.89

45 100 60 20

4650

5154

5560

11

16

13

60

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON

DIVISION OF BATANGAS
SAN JUAN EAST DISTRICT
Paaralang Elementarya ng Catmon

Kabuuan

Pagtataya

Pagbubuo

Paglalapat

Pagsusuri

Pangunawa

Kinalalagyan ng Aytem
Kaalaman

Blg. Ng Aytem

% ng Araw

LAYUNIN

Blg. Ng Araw

IKATLONG PANAHUNANG PAGSUSULIT

SA EPP
TALAAN NG ISPISIPIKASYON

1. Natutukoy ang mga bahagi ng makina

at gamit ng bawat isa.

8.89

2. Natatalakay ang wastong pangangalaga

ng makina.

4.44

6-8

4.44

9-11

4. Natutukoy ang wastong paraan ng

pagpapatakbo ng makina.

8.89

5. Nakapamimili ng mga paninda sa

matalinong pamamaraan.

8.89

8.89

8.89

8.89

4.44

3739

3. Nasusunod ang mga panuntunang

pangkalusugan at pangkaligtasan sa
pananahi sa makina.

6. Nakapag-iimbentaryo ng mga paninda.

7. Natutukoy ang mga katangian ng isang
mahusay na tindera.
8. Natutukoy ang gamit ng bawat
kasangkapan.
9. Nakapipili ng kasangkapan at
kagamitang gagamitin.
10. Naipakikita ang wastong
pangangalaga ng mga kasangkapan at
kagamitang ginamit.
11. Nakasusunod sa panuntunang
pangkalusugan sa paggawa ng proyekto.
12. Natatalakay ang mga salik na dapat
isaalang-alang sa pagnanarseri.
13. Natatalakay ang mga gawaing
kaugnay ng pagnanarseri sa pagpaparami
ng halaman.
14. Natutukoy ang mga kasangkapan/
kagamitan sa pagnanarseri.

1-5

1216

5
1721

5
2226

2731

5
5

3236

4.44

4042

4.44

4345

4.44

4648

4.44

4951

6.67

5255

15. Nakapagpaplano ng isang narseri.

4

kabuuan

8.89

45 100 60 14

5660

15

11

20

60