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Litterature Afaricaine 123 PDF
Litterature Afaricaine 123 PDF
COURSE TITLE:
AFRICAN LITERATURE WRITTEN IN FRENCH
FRE 304
COURSE GUIDE
COURSE
GUIDE
FRE 304
AFRICAN LITERATURE WRITTEN IN FRENCH
Course Developer/Writer
Course Editor
Programme Leader
Course Coordinator:
FRE 304
COURSE GUIDE
iii
FRE 304
CONTENTS
COURSE GUIDE
PAGE
Introduction...............
Course Aims..............
Course Objectives..............
What You Will Learn in this Course.................
Working through this Course.............
Course Materials................
Study Units.............
Textbooks and References ................................................................
Definition of Literature..............
Assignment File.............
Assessment............
Tutor-Marked Assignment .......................
Course Marking Scheme..............
Course Overview/Presentation Schedule..............
How to Get the Most from this Course.
Summary...............
iv
1
1
1
1
1
2
2
3
4
12
13
13
13
13
15
16
Introduction
Welcome to FRE 304: African Literature Written in French.
This course is a one semester, three unit course. It introduces you to the
major literary trends in African literature written in French.
This Course Guide tells you briefly what the course is all about, the
definition of literature and African literature in French, and the nature
and specificity of African literature written in French. The Course Guide
will also expose you to some major literary trends of African literature
written in French.
Course Aims
The aims of this course are:
1.
2.
3.
Course Objectives
On successful completion of the course, you should be able to:
FRE 304
what you have to do and how you should allocate your time to each unit
in order to complete the course successfully on time.
Course Materials
Major components of the course are:
1.
2.
3.
4.
Course Guide
Study units
Textbooks
Assignments file
Study Units
There are twenty study units in this course. They include the following:
Module 1
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Module 2
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Module 3
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
ii
FRE 304
Module 4
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
iii
FRE 304
Definition of Literature
The word literature has been defined in various forms namely:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
En somme, nous disons que la littrature est lensemble des crits. Elle
peut tre galement la reprsentation de la vie et des actions humaines
dans la socit.
From all the above definitions, one can see that literature could be taken
as a collection of writings. It could also be seen as a representation of
life and imitation of human action in a given society.
Les fonctions de la litterature (Functions of Literature)
La littrature joue des fonctions parmi lesquelles on peut citer:
-
Fonction de sensibilisation
Fonction revendicatrices
Fonction de critique de la socit
Fonction didactique
Fonction de propagande
Fonction de divertissement
iv
FRE 304
Types (Types)
-
Les chansons
Les devinettes
Les proverbes
Les incantations
Lpope
La lgende
Le mythe
b.
La littrature crite
la littrature orale
Elle est parle
Elle nest pas documente
Elle na pas de rfrentiels
documents rfrentiels
Elle na pas dauteur
ni de date de publication
Elle na pas ddition ne
Maison ddition.
La Posie (Poetry)
Ouvrage de pome en vers ou en prose rythme qui met laccent
sur lart du langage visant exprimer ou a suggrer quelque
chose par le rythme, lharmonie et limage.
La prose (Prose)
Cest une forme ordinaire de lcrit qui nest pas soumise aux
rgles de la posie.
Forme (Type)
a.
b.
c.
1.
2.
-
Le conte
La nouvelle
le roman
Fiction: Tout ce que relve de limagination
Non-fiction: Tout ce que relve de la ralit.
Le thtre (theatre) un genre littraire reprsenter devant un
public des sries dactivits ou des tres vivant; agissant et
parlant.
v
FRE 304
la socit (Society)
le langage (language)
lpoque (period)
la culture (culture)
La corruption
Le npotisme
La guerre civile
Linstabilit politique
Labus du pouvoir
Les carateristiques de la litterature africaine (characteristics of
African Literature)
1.
2.
3.
vi
FRE 304
Cest une littrature crite au sud du Sahara par les africains dans
les pays dAfrique noire francophone.
Cest une littrature trs vaste avec des particularits lies la
gographie, aux vnements socioculturels de la rgion de
lAfrique noire francophone (Ajani 1995).
la colonisation
la dcolonisation
a.
a.
a.
prise de
b.
conscience
libration
b.
c.
asservissement
humiliation
souffrance
b.
assimilation
acculturation
La littrature exotique
Cest une littrature crite par les blancs sur lAfrique noire francophone
non seulement sur cette partie de lAfrique mais aussi sur les Noirs qui y
habitent.
Exemple
1.
2.
3.
FRE 304
ii.
La littrature patronne
La littrature coloniale
viii
FRE 304
i.
b.
c.
d.
Its Aims
1.
2.
3.
e.
f.
ix
FRE 304
i.
a.
b.
c.
A Buts (aims)
-
iii.
It was used for the first time by Aim Csaire in 1939 in his book.
Retour au pays natal (Return to the Mother Land)
Dfinitions (Definition)
La ngritude est un instrument de combat contre la domination
coloniale. Un racisme anti-raciste (Jean Paul Sartre).
-
FRE 304
1.
2.
3.
4.
la ngritude douloureuse
la ngritude agressive
la ngritude sereine
la ngritude triomphante
FRE 304
3.
Theatre
Its starting point goes back to:
-
Conclusion
This unit has equipped you with what African literature is, what is
African literature in French, forms of literature and also genres of
literature. You have also been equipped with various literary activities
that led to African literature written in French.
By now, we believe that your level of understanding of African
literature written in French will be so rich and such that you should be
able to explain the historical background of African literature written in
French and various literary steps that led to that beautiful literature that
is determined to make Africa a beautiful place.
Assignment File
There is an Assignment File where twenty assignments are provided.
The assignments carry 30% of the total mark for the course. The mark
you obtain in the assignment will count towards the final mark you
obtain for the course.
xii
FRE 304
Assessment
The assessment of this course is divided into two main parts. The first
part is the tutor-marked assignment and the second part is the written
examination. The assignment must be submitted to your tutor for formal
assessment in accordance with the deadline stated by the tutor. The work
submitted to your tutor for assessment will count for 30% of your total
course mark. You will sit for a final examination of three hours duration
at the end of the course. This examination will also count for 70% of
your total course mark.
Tutor-Marked Assignment
There are twenty-one tutor-marked assignments in this course. You need
to submit all of the twenty assignments of which marks gained in the
highest four will be counted. Each assignment counts 10% toward the
total course mark. When you have completed your assignment, send it
together with a TMA (Tutor-Marked Assignment) form to your tutor.
Ensure that each assignment gets to the hands of your tutor before the
deadline.
MARKS
Four assignments, best three (3)
marks of the count @ 10% each =
30% of course mark.
70%overall course marks
100% of course mark
xiii
FRE 304
Time of Work
Course Guide
Module 1
Definition of Literature and
Functions of Literature
Forms of Literature
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
xiv
Weekly
Activities
1
Assessment End of
Unit
Define what is
Literature
State and Comment
on Forms of
Literature
What are the Forms
of literature?
List Factors that
Determine Literature
Define African
Literature
Identification of Literary
Genres (la prose)
Identification of Literary
Genres (la posie)
Identification of Literary
Genres (le thtre)
Module 2
Definition of the Word
Literature in French
Definition
of
African
Literature
Socio-Historical Conditions
that Led to the Birth
of African Literature in
French
Rsurgence ngre aux
Etats-Unis
Le commencement de la
littrature militante en
Afrique noire francophone
Module 3
Le manifeste de Lgitime
Dfense (1932) et le Journal
LEtudiant Noir
Les dfinitions de la
ngritude
Problme et chec de la
ngritude
La littrature Exotique
1
1
1
1
1
1
Define African
Literature in French
Trace those
Conditions that Led
to African in French
Comment on
the
Evolution of African
in French
What is la littrature
exotique?
Define la littrature
patronne
Define la littrature
Coloniale
Define la littrature
des indpendances
Trace Literary
activities before
negritude
What do you
FRE 304
1
2
3
4
5
The Commencement of
Poetry Written
in French
Brief Presentation of the
Content of Some Selected
Novel Written in French
Understand by
negritude?
Comment on the
Content of Negritud
What are the
Characteristics of
Negritude
State Major Aims of
African Literature in
French
Comment on
Problems Facing
African Literature in
French
Trace the Origin of
African Prose in
French
Elaborate on the
Origin of African
Poetry in French
Trace the Origin of
African Theatre in
French
FRE 304
tests are spread all over the units. Working through these tests will help
you a lot to achieve the objectives of the units and prepare for the
assignments and examination. Attempt each as you meet them in the
unit.
Summary
FRE 304 introduces you to the literary trends in African literature
written in French. You should be equipped with all what you need to
understand African literature written in French. You will be able to:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
a.
b.
c.
9.
xvi
FRE 304
COURSE
GUIDE
Course Code
FRE 304
Course Title
Course Developer/Writer
Course Editor
Programme Leader
Course Coordinator
xvii
FRE 304
xviii
FRE 304
CONTENTS
PAGE
Module 1
.............
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
1
22
27
38
52
Module 2
....
60
Unit 1
Unit 2
Unit 3
60
68
Module 3
......
98
Unit 1
145
Module 4
.....
155
Unit 1
Unit 2
La Prose ..............................................
The Commencement of Poetry Written
in French ........
Brief Presentation of the Content of Some
Selected Novel Written in French ..................
Major Themes of African Literature Written
in French ........................
Brief Insight into the Titles of Some Selected
African Novels Written in French .........................
155
Unit 4
Unit 5
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 3
Unit 4
Unit 5
74
80
88
98
110
117
137
167
188
206
223
xix
FRE 304
MODULE 1
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
UNIT 1
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
What is Literature (Quest Ce Que Cest La Littrature)
3.2
Les Fonctions De La Litterature (Functions of Literature)
3.3
Factors that Determine Literature
3.4
Elements De La Littrature (Elements of Literature)
3.5
4.0
5.0
6.0
7.0
1.0
INTRODUCTION
In this unit, you will learn various definitions of the word literature.
This unit will teach you what literature is all about. You will also be
taught various functions of literature in a society like ours. Knowledge
gained from this unit will facilitate your proper understanding of African
literature written in French language. We implore you to learn to
identify various definitions of literature offered and be able to offer one
on your own. We further implore you to understand various functions of
literature; this will give you a clue into why writers write and why their
work is appreciated by their society.
2.0
OBJECTIVES
FRE 304
3.0
MAIN CONTENT
3.1
The person behind literature is the writer or the author. The author
writes in order to address himself to the freedom of readers and he
requires it in order to make his work exist. (Jean- Paul Sartre, 1967).
The writer, like all other artists aims at giving his readers a certain
feeling that is called aesthetic pleasure which could also be called
aesthetic joy and when this feeling appears, it shows that the artistic
FRE 304
work is achieved (Jean Paul Sartre 1967). One can see from the above
that a writer has a wonderful role to play. Furthermore,
-
FRE 304
Literature in English
English Literature
Literature in French
French Literature
European Literature
African Literature
Nigerian Literature
Ghanaian Literature
Hausa Literature
Yoruba Literature
Medieval Literature
Modern Literature
Algerian Literature
Maghrebian Literature
Literature of absurd
Literature of revolt
Laboratory Literature
Thesis Literature
Prelerian Literature
Bourgeois Literature
Romantic Literature
Surrealist Literature
3.2
2.
FRE 304
4.
5.
6.
7.
8.
a.
b.
c.
d.
e.
teaches moral
transmits our cultural value
enlightens the facts and virtues of our society
performs historical function
Allows the writer to communicate with his society on various
issues particularly on a personal level
FRE 304
3.3
Le climat (climate)
Weather and the time or periods of the year have a lot of influence on
the writing of the author and this factor allows the reader of a literary
text to know where the scene in the text took place
2.
Lpoque (ERA)
Une langue
4.
La socit (society)
In every literature, society plays a big role. It is the society that offers a
writer the personalities of his literary work, needed to make it reliable.
5.
Writers nationality
FRE 304
WRITER
COUNTRY
OF ORIGIN
AGBOTON, Louis BENIN
Fabien
BA,
Amadou MALI
Hampete
BAKOTO, Salomon Cameroun
BOURSIER, Daniel Cameroun
PUBLICATION
Le Laquais des coups dtat:
mmoires
Oui, mon Commandant!
Mmoire II
Un certain itinraire
Poli: mmoire dune femme
pygme: tmoignage
autobiographique dune femme
pygme-baka (sud-est
Cameroun)
Dans la Guine de Skou
Tour: cela a bien eu lieu
Vies et paroles de femmes
africaines: carnet de trois
ethniques
Dans la peau dun sans-papiers
Chroniques amoureuses au
Mali
CAMARA, Kaba
Guine
DELUZ, Ariane
Cameroun
DIOP, Aboubacar
DUMESTRE,
Grard TOURRE,
Seydou
PAIGNOND,
Emilie Flore
ABDI, di Ismal
ABDI, di Ismal
ABOTSIAHOMSOU, Del
Ali
ADIAFFI,
JeanMarie Aden
Mali
Mali
ADJIBI,
JeanBaptiste
ADOTEVI, Adobe
John Bosco
AGBA, Essoreuse
AGBAZAHOU,
Apollinaire
AHOU
DE
SAINTANGE,
Rosemonde
AHOU
DE
SAINTANGE,
Rosemonde
Bnin
Les
Naufrages
de
lintelligence: je vous ferai don
de mon cercueil Ebro, pays
des morts Nsassa
Pas papa
Togo
Togo
Bnin
Si lide ne germe
Kalpas, la mascarade
France/CtedIvoire
La Bru
France/CtedIvoire
Le Majore
FRE 304
AKA,
MarieDanile
AKAMOU, Moudra
AKPO,
Albert
Thierry
ALATA,
JeanFranois
ALEM, Kanji
ALLAH, Alexis
AMOI, Assamais
AMOU, Guy V.
ANAISSOH, Theo
ANGOUE-ONDO,
Jean Mathieu
ANSKEY, Jodelle
ANSKEY, Jodelle
ANSKEY, Jodelle
AUGUY MAKEY
BA Mariam
BADIAN, Seydou
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
Sngal/Bnin
Dans le bus
La Ligne continue
France/Guine
Safi
Togo
BAILLY, Diego
Cte-dIvoire
BAKARY
DOUMBIA, Abdou
BANDAMAN,
Maurice
BANDAMAN,
Maurice
BANDAMAN,
Maurice
BANGOURA,
Kiribati
BARRY, Mariam
BATHILY, Moussa
Yoga
BEAKE, Lesley
Afrique
Coeurs rebelles
Les Miraculs
Symphonie et lumire
Carnet secret de Judas Iscariote
Une si longue lettre
Noces sacres: les Dieux de
kouroulamini
Noces sacres: les Dieux de
kouroulamini
LA Fille du silence
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
La Bible et le fusil
Cte-dIvoire
Guine
Sngal
Sngal
La Petite peule
LAvenue des sables
Afrique
du
Sud
Afrique
du
Sud
Cte-dIvoire
Gabon
LHistoire de Serina
BEAKE, Lesley
BEDIHOLY
Bale, Eric Jol
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
Congo
Sngal
Mali
Voyageur
Divagations
Au Pays de Mb Andong
FRE 304
Bange, Sokol
BESSORA
BETI, Mongo
BETI, Mongo
BETI, Mongo
BETI, Mongo
BETINA, BegongBodoli
BEYALA, Calixte
BEYALA, Calixte
BEYALA, Calixte
BEYALA, Calixte
BEYALA, Calixte
BEYALA, Calixte
BEYALA, Calixte
BEYALA, Calixte
Sngal
Gabon
Cameroun
Cameroun
Cameroun
Cameroun
Sngal
La Balade du Sabadell
Les Taches dencre
Mission termine
Trop de soleil tue lamour
Trop de soleil tue lamour
Branle-bas en noir et blanc
Myosotis
Cameroun
Cameroun
Cameroun
Cameroun
Cameroun
Cameroun
Cameroun
Cameroun
BHELYQUENUM, Olympe
BHELYQUENUM, Olympe
BHELYQUENUM, Olympe
BHELYQUENUM, Olympe
BITON
KOULIBALY, Isae
BITON
KOULIBALY, Isae
BITON
KOULIBALY, Isae
BITON
KOULIBALY, Isae
BIYAOULA,
Daniel
BIZET, Kadi Sys
Bnin
Assez lAfricaine
Les Honneurs parus
Les Honneurs parus
La Ngresse rousse
Cest le soleil qui ma brle
La Petite fille du rverbre
Amours sauvages
Comment cuisiner son mari a
lafricaine
Ctait Tony
Bnin
Bnin
La Naissance dAbou
Bnin
Un enfant dAfrique
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
Ma joie en lui
Cte-dIvoire
Merci lartiste
Cte-dIvoire
BIZOLNTIM, A.V
BOLYA BAENGA
BIZOLNTIM, A.V
BOLYA BAENGA
Congo
Cte-dIvoire
FRE 304
CHELLA, Khdive
CISSE, Fath
CISSE, Fath Fanny
COETZEE, J.M.
COETZEE, J.M.
COETZEE, J.M.
CORREA, Maggy
COUAO-ZOTTI,
Florent
COUAO-ZOTTI,
Florent
COUBBA, Ali
Congo
Sngal
archipel de fictions
Noujoumon:
mditation
autobiographique
Cte-dIvoire Pitre damour
Cte-dIvoire La Blessure
Afrique
du Au coeur de ce pays
Sud
Afrique
du Scnes de la vie dun jeune
Sud
garon
Afrique
du Disgrce
Sud
Rwanda
Tutsie, etc
Bnin
Notre pain de chaque nuit
Bnin
COULIBALY,
Micheline
COULOUBALY,
Pascal Baba
COURTENAY,
Bryce
COUTO, Mia
DADIE, Bernard B
DANGOR, Achmet
DANIOKO, Doulos
Cte-dIvoire
Mali
Afrique
du
sud/Australie
Mozambique
Cte-dIvoire
Afrique du sud
Mali
La Puissance de lange
DAO,
Bernadette
Anou
DAO,
Bernadette
Anou
DARKO, Emma
DATI, Marie-Claire
DEGBOE, Nataniya
Maule
DEMANOIS, Pipe
Burkina Faso
Djibouti
Burkina Faso
Ghana
Cameroun
Sngal /
Bnin
Cte-dIvoire
DEME,
Aisseau Sngal
Daigne
DERNASS,
Afrique
Christiane
10
La Vranda au frangipanier
Climbie
LA Maldiction de Kaftan
Ton Hou: ltranger de bon
augure
La Dernire pouse
La Dernire pouse: deuxime
dition
Paradjanov lhorizon
La Carapace
Joseph Soria est mort
Une femme dans tous mes
rves
Les Echos du silence
Premiers frissons
FRE 304
DIA
DIOUF, Sngal
Nafissatou
DIA, Vedel
Sngal
DIA, Mamadou
DIABY, Salive
DIALLO, Aly
DIALLO, Boubacar
DIALLO, Boubacar
DIALLO, Koumassi
Zenfants
DIALLO, Mariam
ESSO
DIARRA, Ou mou
DIARRA, Yaourt
Sngal
Cte-dIvoire
Mali
Burkina Faso
Burkina Faso
Guine
Guine
La Chance
Mali
Burkina Faso
DIAWARA, Latine
M.
DICK, Gina
DIENG,
Mamer
Youssef
DIOME, Fatou
Sngal
Cte-dIvoire
Sngal
Linjure
LOmbre en feu
Sngal
DIOP,
Boubacar
Boris
DIOP,
Boubacar
Boris
DIOP, Lamine Sine
DIOUF, Couman
DIVASSA
NYAMA, Jean
DJELHI YAHOT,
A (Adam)
DJEZOU, Pierre
Sngal
La Prfrence nationale
autres nouvelles
Le Cavalier et son ombre
Sngal
Sngal
Sngal
Gabon
Lettres amres
La Chaumire des Bug Ari
La Vocation de Dignit
Cte-dIvoire
DJINADOU,
Moudre
DJOMBO, Henri
DJOMBO, Henri
DJUNGU-SIMBA
K.
[KAMATENDA].
Charles
DJUNGU-SIMBA
K.
Bnin
Cte-dIvoire
et
Congo
Le Mort-vivant
Congo
Sur La braise
Reps.
Dem. Ici, a va : rcit dexil
Du Congo
Reps.
Dem. La fin des haricots: chronique
Du Congo
congolaise
11
FRE 304
[KAMATENDA].
Charles
DOGBE, Alfred
DOGBE,
Yves
Emmanuel
DONGALA,
Emmanuel
Boundzeki
DONGALA,
Emmanuel
Boundzeki
DOSSOU-GOUIN,
Gilles
DOUMBONYA,
Mamadou Fakely
EBODE, Eugene
EDORH, Edwige
EFFA, Gaston Paul
EFFA, Gaston Paul
Togo
Congo
Congo
Bnin
LImaginaire et le symbolisme
de Dieu
Je laime encore
EFOUI, Kossel
EFOUI, Kossel
EHAH,
Emilie
Aniant
ELMI,
Idris
Youssouf
EMECHETA,
Buchy
EMECHETA,
Buchy
EMECHETA,
Buchi
EMECHETA,
Buchi
EMONGO
LOMOMBA, Jules
ENGAMA, Stella
V.I
EROUART-SIAD,
Patrick
ESMEL, Axel
ESSOMBA, J.R
ESSOMBA, J.R
ETOKE, Nathalie
Togo
Togo
Togo
Le Briseur de jeu
La Fille de Nana Benz
Cheval-roi
Le Cri que tu pousses ne
rveillera personne
La Polka
La Fabrique de crmonies
Incidents de parcours
Djibouti
La Galaxie de labsurde
Nigeria
La Dot
Nigeria
Nigeria
Les
Enfants
bndiction
Gwendoline
Nigeria
Le Double Joug
12
Niger
Cte-dIvoire
Cameroun
Togo
Cameroun
Cameroun
sont
une
FRE 304
ETOUNGA
MANGUELLE,
Daniel
FANTOURE, Alim
Cameroun
Maigre
ou
dillusions
le
chasseur
Guine
FANTOURE, Alim
Guine
FARAH, Nursing
Somalie
FARAH, Nursing
FARAH, Nursing
FARAH, Nursing
FASSINOU,
Adlade
FASSINOU,
Adlade
FAYE GERARD,
Cheikh
FOFANA, Moussa
FONGANG, David
FWELEY
DIANGITUKWA
GASSAMA, Sidi
GBANOU, Selon
Komarno
Gladys,
Pemberton-Nash
GLADYS,
Pemberton-Nash
GNALI, Mambou
Aime
GOLAMKE, Serge
GOLEY,
Nantie
Lou
GOLEY,
Nantie
Lou
GORDIMER,
Nadine
GORDIMER,
Nadine
GORDIMER,
Nadine
GORDIMER,
Nadine
Somalie
Somalie
Somalie
Bnin
Bnin
Mi ou le miracle de lamour
Sngal
Saline
Afrique
Cameroun
Reps.
Dem.
Du Congo
Sngal
Togo
Cte-dIvoire
Le Phalanstre de Toula
Soldatesques:
nouvelle
posie
Les liens sacres de lamour
Cte-dIvoire
Le Pari de lamour
Congo
Cameroun
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
La Graine strile
&
13
FRE 304
GORO, Zassi
GOYEMIDE,
Etienne
GUEGANE,
Jacques
GUET, Lydie
GUET, Lydie
GUIRE, Maurice
GURNAH,
Abdulrazak
GURNAH,
Abdulrazak
HAIDARA,
F.
Sirantou
HAIDARAMAHA, Mamadou
HANA,
Khadidjatou
HAPPY, Corinne
Burkina Faso
Centrafrique
Burkina Faso
Le Dernier sim-bon
La dernier survivant de la
caravane
LAn des criquets
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
Burkina-Faso
Tanzanie
Un bonheur inattendu
Le Visage de lamour
De la savane au dsert
Paradis [paradise]
Tanzanie
Paradis [paradise]
Cte-dIvoire
Mali
Les Anonymes
Sngal
France
/
Cameroun
HAZOUME, Flore Bnin
HAZOUME, Flore Bnin
HEAD, Bessie
Afrique du sud
/ Botswana
HEAD, Bessie
Afrique du sud
/ Botswana
HEAD, Bessie
Afrique du sud
/ Botswana
HIEN, Ansomwin Burkina-faso
Ignace
HILL, Christopher
Cte-dIvoire
HOPE, Christopher Afrique
du
Sud
HOPE, Christopher Afrique
du
Sud
HOPE, Christopher Afrique
du
Sud
HOURANTIER,
Afrique
du
Marie-Jos
Sud
HOVE, Chenjerai
Zimbabwe
IKE, Chukwemeka Nigeria
IKELLE-MATIBA,
Jean
ILBOUDO,
14
Tribulations
dune
mtis
optimiste
La Vengeance de lAlbinos
Le Crpuscule de lhomme
Marrou (Maru)
La Saison des pluies (When
Rain Clouds Gather)
Contes de la tendresse et du
pouvoir
Larmes de tendresse
Parfums dAssainie
A travers lAngleterre
mystrieuse (Darkest England)
Le Roi des horologes [Signs of
the heart]
Serenity house ou les Vieux
jours de lorge [serenity house]
Une cour au pays du masque
Cameroun
Ombres {Shadows}
Fils de panthre [The Bottled
Leopard]
Cette Afrique-la
Burkina-faso
Murekatete
FRE 304
Monique
ILBOUDO,
Monique
ILUNGA
KAMAYI, Albert
ILUNGA
KAYOMBO,
Barnand
ILUNGA
KAYOMBO,
Barnand
ILUNGA
KAYOMBO,
Barnand
ISAIA, Henri
ISEGAWA, Moses
ISTASSEMOUSSINGA,
Cecilia Maria
Cecilia Maria
Burkina-faso
Le Mal de peau
dans
la
Fulgurances noires
Chroniques
abyssiniennes
(Abessijinse Kronieken)
Aina ou la force de lesprance
Cameroun
Jai lhonneur
Treize nouvelles de
Cecilia Maria
Cameroun
Je suis vraiment de bonne foi
KA, Mustapha
Sngal
LAutomobile
KABOURE BILA, Burkina Faso
LEpopee
de
Boukary
Roger
koutou:empereur des moose
KABUNDI
Rep. Dem. Du Le fils du prtre
MWANGA
Congo
KALLA, Josselin
Cameroun
Les Erreurs de maman
KALMOGO,
Burkina Faso
Raogo ou Le Destin du moogo
LOUIS
KAMTO, Cameroun
Aboubakar et Sally
Boudjeka
KANDE, Sylvie
Sngal /
Lagon, lagunes: tableau de
France
mmoire
KANE,
Sngal
Markere
ABDOULAYE
Elimane
KANE,
Cheikh Sngal
Les Gardiens du temple
Hamidou
KANGNITogo
Au bout de linconnu
DJAGOE, Kangni
KASHA NGOMA, Rep. Dem. Du Quand les jeunes se dchanent
Aime
Congo
15
FRE 304
KAVUNGU,
Aristote
KAZI, Blanche
KEITA, Fatou
KEN BUGUL
KEN BUGUL
KEUKO, Richard
KHIDIR, Zakaria
fadoul
Congo /
Canada
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
Sngal
Sngal
Cameroun
KINDEMBA,
Gaspard
KINGUE, MarieAngle
KITEREZA,
Aniceti
Congo
KOFFI, Tiburce
KOFI, Fidele
KOIMEY,
ANGLA, Adjouha
KOIMEY,
ANGLA, Adjouha
KOMPANY WA
KOMPANY
KOUAME, JeanBaptiste
KONATE, Moussa
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
KONE, Alimatou
KONE, Amadou
KONE, Fibla
KONE, Fibla
KONE, Joel Doh
Fandanh
KOUAME, Adjoua
Flore
KOULSY LAMKO
KOUNDJA, MariaChristine
KOUNTA,
Albakaye Ousmane
KOUROUMA,
Ahmadou
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
Le
Commissaire
Habib:
lHonneur des Keita
Cri de souffrance
Les Coupeurs de tte
Cache-cache damour
Folie dune nuit
Le dfile des innocents
Cte-dIvoire
Tchad
Tchad
Mali
Cte-dIvoire
16
Cameroun
Tanzanie
FRE 304
KOUROUMA,
Ahmadou
KOUROUMA,
Ahmadou
KOWANOU,
Houenou
KPADE,
Eugne
Codjo
KWASSI,
Tte
Franois
KYELEM, Mathias
Cte-dIvoire
Cte-dIvoire
Bnin
Bnin
Facture de sang
Togo
Lutte a mort
Burkina Faso
Sngal
LAM, Aboubacry
Moussa
LAMBERT,
Adrienne
LAMBONI,
Arzouna Thomas
LARING, Baou
LAYE, Barnab
LEDJOU
GAHI,
Aime
LEGEND, Charly
LOKO, Raymond
LOKO, Raymond
LONGOK,
BEKEMEN
LOPES, Henri
LOPES, Henri
LOPEZ, Carmen P.
LY,
HarounaRichid
LY, Ibrahima
Afrique
Togo
LHomme refuse
Tchad
Bnin
Cte-dIvoire
La fille naturelle
LAdieu au pre
Libellule enchane
Cte-dIvoire
Congo
Congo
Afrique
du
Sud
Congo
Congo
Cte-dIvoire
Mauritanie
Ce regard de feu
LHritage de Meya
Les Messagers de la paix
Aprs lhorizon du souri
Mali
Congo
MABANCKOU,
Alain
MABANCKOUC,
Alain
MABANCKOUC,
Alain
MABEKO TALI,
Jean-Michel
Congo
LEnterrement de ma mre
Congo
Congo
Le Lys et le flamboyant
Le Pieurer-rire
Coeurs piges
Le Rveil agite
17
FRE 304
6.
7.
3.4
Literature must have some elements within it. Those elements apply to
all kinds of literature throughout the world be it English literature,
African literature written in English or French or Spanish literature.
You need to know that these elements are four in number and can be put
into questions such as:
1.
2.
3.
4.
18
FRE 304
Thme secondaire
b.
Lintrigue (plot)
c.
Le personnage (charter)
d.
La langue (langage)
de thtre
3.5
1.
2.
3.
Disloque :- lchange
personnages.
de
rpliques
entre
deux
ou
plusieurs
19
FRE 304
avec une
Indices de lieu :
Les mots ou les expressions du texte qui permettent
de situer un vnement dans lespace.
Indices de temps : Les mots ou les expressions du texte qui permettent
de situer un vnement dans le temps.
Couleur locale : Le dtail typique dun lieu un moment donn.
Chronologie :
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have learned various definitions of literature. You have
also learned various functions of literature, factors that determine
literature and elements of literature.
Also learned by you are some needed literary terminologies. By now,
we believe that you know what literature is.
20
FRE 304
5.0
SUMMARY
This unit has equipped you with various definitions of literature as well
as elements of literature.
By now we believe that your literary vocabulary should have been
increased. We intentionally did this so as to enrich your literary
vocabulary. A good literary critic needs to master literary words.
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
1.
2.
3.
Define literature.
State and comment on five functions of literature.
What are the elements of literature?
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
21
FRE 304
UNIT 2
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
Texte Litteraire et les Diffrences Entre lEcriture Litteraire
et Non Litteraire
3.2
Les Formes de la Litterature (Types of Literature)
3.3
La Litterature Orale (Oral Literature)
3.4
Les Caracteristiques de la Litterature Orale
3.5
La Litterature Ecrite
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
In this unit, you will learn the types of literature. The unit will expose
you to the meaning of a literary text and its characteristics. You will
also learn the difference between literary writing and non-literary
writing. This unit will also expose you to two major types of literature
written and oral literature". You will also learn their basic
characteristics. Knowledge gained from this unit will enable you to
differentiate written literature from oral literature.
2.0
OBJECTIVES
22
FRE 304
3.0
MAIN CONTENT
3.1
Texte Litteraire
Introduction
La Dcouverte de limprimerie au XV sicle annonce une re
intellectuelle nouvelle, grce elle, on voit la naissance du texte qui se
divise en deux :
Texte littraire
Texte ordinaire
Dfinition : Un texte est dit un texte littraire quand il a un rapport
avec la littrature et un texte non littraire est un texte qui na aucun
caractre spcial, un texte banal et commun.
Les differences entre le texte litteraire et non Litteraire
1.
2.
3.
4.
FRE 304
3.2
La posie divise en
2.
Prose: divise en
24
FRE 304
3.
Le Thtre: divis en
Paris
LHARMATTAN
Karthala
Seuil
CEDA
Le Serpent plume
Nouvelle Edition
Stock
Paris
Paris
Paris
Abidjan
Paris
Abidjan
Paris
2.
Lcriture littraire porte sur les vnements rels bass sur les
affaires sociopolitiques dune socit, dun milieu ou dune
nation comme
i.
ii.
3.
25
FRE 304
4.
5.
La corruption dans
3.3
La Littrature
Literature)
Oralement
Transmise
(Oral
Selon Kesteloot (1965) elle est la plus ancienne car elle est
pratique depuis des sicles et transmise fidlement par des
gnrations de griots ou aides, dont les mmoires ne sont rien de
moins que les archives mme de la socit.
2.
26
FRE 304
Oral literature captures the essence of the peoples life and arts,
justifies the validity of certain tradition practices and beliefs and
declares the untenability of others (Uko 2000).
Oral literature combines the fullest expression of language and
perception, fusing the imagined and the real to provide
entertaining knowledge for the people. (Chukwuma 1994)
A travers les citations, on peut affirmer que la littrature orale est
une faon de fournir aux gens des connaissances priodiques et
amusantes.
3.4
1.
2.
3.
Elle nest pas viable :- Cest une littrature qui est trs simple
manipule par nimporte qui et cest pour cette raison quon dit
elle nest pas viable.
4.
5.
3.5
27
FRE 304
2.
Les uvres
Date de publication
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1968
1968
1971
1972
1972
1973
1973
1973
1979
1976
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
28
FRE 304
LEnfant noir
Maimouna
Les Bouts de Bois de Dieu
Sous lorage
Le pleurer rire
Perptue
Les concrttes
Les damnes de l Empire
Ja et vin de palme
Monn outrages et dfi
Presses Pocket
Prsence Africaine
Presses Pocket.
Prsence Africaine
Prsence Africaine
Bouchet Chastel
Albin Michel
LHarmattan
Htier
Seuil
SELFASSESSMENT EXERCISE
List the characteristics of written and oral literature
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have learned the two types of literature. You also
learned their various characteristics. By now we believe that you can
differentiate between written and oral literature
5.0
SUMMARY
This unit has exposed you to the two types of literature namely oral and
written literature. You have also learned the common traits associated
with each literature. Also learned are titles of some selected novels,
dates of their publication and publishing houses. We intentionally did
this to open your eyes to the reputable publishing houses that publish
African novels.
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
1.
2.
3.
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
29
FRE 304
UNIT 3
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
Definitions and Classification of Prose
3.2
Conte and its Example
3.3
Roman and its Example
3.4
Nouvelle and its Example
3.5
Autobiographie and its Example
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
In this unit, you will learn one of the literary genres which is prose. It
should be noted that literature is divided into four genres namely:
1.
2.
3.
4.
La prose (prose)
La posie (poetry)
Le thtre (theatre)
LAutobiographie (autobiography)
This unit will teach you what prose is all about in literature. You will
also learn some types of prose. Knowledge gained from this unit will
facilitate your proper understanding of literature and African literature
written in French language.
2.0
OBJECTIVES
30
FRE 304
3.0
MAIN CONTENT
3.1
Definition
The word prose has been defined as:
1.
2.
3.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Exemple
i.
ii.
iii.
La biographie
Lautobiographie
Lessai ou la rdaction
3.2
Le Conte
FRE 304
3.3
Roman
Le Roman se divise en
-
Exemple
1
2.
3.
La premire partie nous parle de la vie dun jeune clerc qui est en mme
temps le fils dun chef de tribu au Congo Belge qui est devenu la
Rpublique Dmocratique du Congo; la seconde relate lexprience de
ce mme jeune homme (Kabuku) devenu tudiant dans une universit
belge.
-
Exemple
1.
2.
32
FRE 304
ii.
le Roman militant
Exemple
i.
Le roman satirique
Exemple
Le vieux ngre et la mdiale crit par Ferdinand Oyono et publi en
1956. Cest un roman qui nous dcrit le dsenchantement dun vieux
collaborateur de ladministration coloniale et des missions la suite
33
FRE 304
le roman psychologique
Exemple
Un pige sans fin crit par Olympe Bhely Quenum, un Bninois n en
1928. Cest un roman que nous dcrit la vie des cultivateurs du Nord
Dahomey (lactuel Bnin). Dans le roman nous avons la prsentation de
la vie dAhouma, femme qui avait troubl lesprit.
Dautres exemples
-
3.4
La Nouvelle
34
Conte ( fables]
Roman (novel)
Nouvelle (Short stories)
Autobiographie (autobiography)
FRE 304
Exemple
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
ix.
x.
ROMAN (NOVEL)
Dfinition
-
Oeuvre littraire, rcrit en prose, assez long dont lintrt est dans
la narration daventure. (le petit Larousse 1998).
Rcit de fiction en prose relativement long ( la diffrence de la
nouvelle qui prsente comme des personnages dont il dcrit les
aventures, le milieu social, la psychologie. (Dictionnaire
Hachette1996).
Exemple
(1)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
(vi)
(vii)
(viii)
(ix)
(x)
(xi)
Tribaliques
by
(Henri Lope)
Climbi
by
(Bernard Dadie)
Ville Cruelle
by
(Eza Boto)
Le Pauvre Christ de Bomba by
(Mongo Betti)
Une vie de Boy
by
(Ferdinand Oyono)
Maimouna
by
AbdouLaye Sadji
Les soleils des indpendances by (Ahmadou Kourouma)
Le devoir de violence
(Yambo Ouoloquem)
Cest le soleil qui ma brle
(Calixthe Beyala)
Mangalore
(Barnab Laleye)
En Famille
(Marie Ndiaye)
35
FRE 304
Voltaque
Une si longue lettre
Hamarttan
La Nouvelle Romance
3.5
Autobiographie
(Sembne Ousmane)
(Mariama B)
(Sembne Ousmane)
(Henri Lopes)
Dfinition
Biographie dune personne crite par elle mme
(Le Petit Larousse 1998)
Exemple
1.
ii.
LEnfant noir
Kokoumbo ltudiant noir
(Camara Laye)
(Ake Loba)
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have learnt the definition of prose. You have also
learned the types of prose. By now we believe you can identify each of
the types of prose.
36
FRE 304
5.0
SUMMARY
This unit has equipped you with the basic definition of prose. You have
also learned types of prose and some literary African works in French
that belong to each group of the prose. By now we believe that your
knowledge in African literature in French has improved
7.0
REFERENCES/FURTHR READINGS
37
FRE 304
UNIT 4
La Posie (Poetry)
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
Definition of Poetry
3.2
Common Poetry Forms
3.3
Elements of Poetry
3.4
Poetic Themes
3.5
Poetic Mission and Some Selected African Poets and their
Poems
Poetic Forms Literary Assessment
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignement
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
In this unit, you will learn the definition of poetry. This unit will also
teach you types of poems and elements of poems. You will also learn
the common poetic themes. The knowledge gained from this unit will
facilitate your proper understanding of African poems written in French.
2.0
OBJECTIVES
3.0
MAIN CONTENT
3.1
38
FRE 304
Art de combiner les sonorits, les rythmes, les mots dune langue
pour voquer des images, suggrer des sensations, des motions.
(le petit Larousse (1995).
3.2
39
FRE 304
The Dirge
Praise Poetry
3.3
Elements of Poetry
i.
ii.
iii.
iv.
v.
voix
fatal
cristal
ii.
Rime Fminine :
sallume
fume
iii.
Rimes Plates:
aa
bb
cc
-
FRE 304
Rime Embrasses
ab ba
ab ba
cd dc
Example
Je meurs, et ne sais pas ce que c est que de natre.
Toi quen vain jinterroge, esprit, hte inconnu,
Avant de manimer, quel ciel habitais-tu
Quel pouvoir ta jette sur ce globe fragile
Quelle main tenferma dans ta prison dargile
Par quels nuds tonnants, par quels secrets rapports
Le corps tient-il a toi comme tu tiens au corps
Quel jour sparera lme de la matire
(Alphonse de Lamartine)
v.
ab ab
cd cd
ef ef
FRE 304
3.4
Lobscurit
La Mlancolie
Le mysticism
Le rve
Le mystre
La sensibilit
La souffrance
La grandeur
La beaut
3.5
i.
Dcrire : Dcrivez une imagination
ii.
Orner et mettre en valeur une pense claire
iii.
Exprimer les motions du cur
iv.
Elle est un chant de lme
v.
Elle porte un moyen de connaissance, un moyen dapprcier le
monde.
Poetic Terms
(i)
Rhythm
Mood/Tone
This refers to the state of mind of the poet when making his
composition. The mind of the poet could be of a sober state, a
sympathetic, harsh or love state.
(iii)
FRE 304
Tam
Tam
Roulait de
Rythme en
Rythme
La frnsie
Des yeux
La frnsie des mains la frnsie
Des pieds de statues
DEPUIS
Combien de MOI
Sont morts
Depuis quiils sont venus ce soir ou le
Tam
Tam
Roulait
De
Rythme
La frnsie
des yeux
la frnsie des mains la frnsie
des pieds de statues
DEPUIS
Combien de MOI
Sont morts
Depuis quils sont venus ce soir ou le
Tam
Tam
Roulait de
Rythme en
43
FRE 304
Rythme
La frnsie
Des yeux
La frnsie des mains la frnsie
Des pieds de statues :
(Pigments)
(Leon Damas)
Example of Harsh Poem
(Pigments)
Hoquet
Et jai beau aval sept gorges deau
Trois quatre fois par vingt-quatre heures
Me revient mon enfance dans un hoquet secouant mon
Instinct
Tel le flic le voyou
Dsastre
Parlez-moi du dsastre
Parlez-men
Ma mre voulant dun fils trs bonnes manires table
Les mains sur la table
Le pain ne se coupe pas
Le pain se rompt
Le pain ne se gaspille pas le pain de Dieu
le pain de la sueur du front de votre Pre
le pain du pain.
Un os se mange avec mesure et discrtion
Un estomac doit tre sociable
Et tout estomac sociable se passe de rots
Une fourchette nest pas un cure-dents
Dfense de se moucher
Au su
Au vu de tout le monde
Et puis tenez-vous droit
Un nez bien lev ne balaye pas lassiette
Et puis et puis
Et puis au nom du Pre
Du Fils
Il mest revenu que vous ntiez encore pas
A votre leon de violon
44
FRE 304
Un banjo
Vous dites un banjo
Comment dites-vous
Un banjo vous dites bien un banjo
Non monsieur
Vous saurez quon ne souffre chez nous
Ni ban
Ni jo
Ni gui
Ni tare
Les multres ne font pas a
Laissez donne a aux ngres.
(Leon Damas)
Example of a Love Poem
On se retrouvera
Promets moi si tu me survis
Dtre plus fort que jamais
Je serai toujours dans ta vie
Prs de toi, je te promets,
Et si la mort nous programme
Sur son grand ordinateur
De ne pas en faire un drame
De ne pas en avoir peur.
Pense moi comme je taime
Et tu me dlivreras
Tu briseras Ianathme
Qui me tient loin de tes bras,
Pense a moi comme je taime
Rien ne nous sparera
Mme pas les chrysanthmes
Tu verras, on se retrouvera.
Noublie pas ce que je tai dit :
Iamour est plus fort que tout
Ni lenfer ni le paradis
Ne se mettront entre nous,
Et si la mort nous programme
Sur son grand ordinateur
Elle ne prendra que mon me
Mais elle naura pas mon coeur.
Pense moi on se retrouvera.
(Victor Hugo)
45
FRE 304
RHYME
EXAMPLE
46
FRE 304
(3)
We could see that in the above two poems of the Beninois poet
DAlmeida Fernando, the messages run from a line into other
lines.
(v)
REPETITION
STANZA
Couplet TripletQuatrainQuintetStetSeptetOctave-
Simile
47
FRE 304
(2)
Metaphor
According to Akporobaro
The following points in the use of metaphor and simile should be noted.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(3)
Alliteration
ANTONOMASIA
APOSTROPHE
ASSONANCE
CLIMAX
A climax presents a series of ideas, each one more important than the
previous.
48
FRE 304
(9)
IRONY
HYPERBOLE
LITOTES
ONOMATOPIA
PERSONIFICATION
(ii)
Thematisation
This is the process to find out the main theme of the Poem by you.
(iii)
Validation
49
FRE 304
(iv)
(v)
Value Judgment
This arises when you end up making valid statement about the quality of
the Poem you are studying.
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have learnt the definition of poetry as one of the literary
genres. You have also learned forms of poetry and poetic missions. By
now we believe you can identify various forms of African Poetry written
in French.
50
FRE 304
5.0
SUMMARY
This unit has equipped you with the same definition of poetry. You
have also learned forms of poetry, most especially African poetry. Also
learnt are the elements of poetry. By now, we believe that you can name
some African poems and their authors
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
1.
2.
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
51
FRE 304
UNIT 5
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
Definition et le Theatre en Afrique
3.2
Elements of Theatre and Specificity of Theatre
3.3
Functions of Theatre: Lenchainement Dramatique
3.4
Some Selected Key Words in Theatre
3.5
Examples of African Theatre in French
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Reading
1.0
INTRODUCTION
In this unit, you will learn the definition of theatre, elements of theatre
and specificity of theatre. This unit will also teach the functions of
literature. You will also be exposed to some key words in theatre and
some selected African plays in French. Knowledge gained from this
unit will facilitate your proper understanding of African theatre in
French. It is important to note that your understanding of this unit
depend on how you handle the unit. We implore you to learn the various
definitions of theatre.
2.0
OBJECTIVES
Monologue
Dialogue
Epiloque
Dcor
Mime
52
FRE 304
3.0
MAIN CONTENT
3.1
Theatre
(c)
53
FRE 304
3.2
The term characteristics refer to the features which are common to all
activities in theatre and through which one can easily identify any
theatrical activity. [ Akinloye 2004). These characteristics are.
1.
2.
3.
4.
5.
Element of Theatre
By elements of theatre, we are referring to those features which must
usually be present in theatrical presentation without which there can be
no theatre. Such elements are as follows:
1.
54
FRE 304
2.
3.
4.
3.3
2.
3.
4.
5.
55
FRE 304
6.
7.
8.
9.
3.4
Types of Theatre
1.
Tragedy (Tragedie)
56
FRE 304
2.
3.
4.
5.
Le Texte De Theatre
Un texte de thtre est un livret de thtre o se droule un rcit thtre
crit. Un livret de thtre se caractrise par la superposition de plusieurs
types dnoncs qui se diffrencient par une prsentation et une
typographie particulire. On peut distinguer trois lments dans le texte
imprime :
-
57
FRE 304
Parole Theatrale
i.
ii.
iii.
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have learne what theatre is. You have also learnt about
the elements of theatre and functions of theatre. Also learnt are the
functions of the theatre.
58
FRE 304
5.0
SUMMARY
This unit has equipped you with the basic definition of theatre; you have
learnt some basic elements of theatre as well as various functions of
theatre. Also learnt are some titles of plays and their authors. We
intentionally did this so as to enrich your knowledge on African theatre
in French.
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
1)
2)
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
59
FRE 304
MODULE 2
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
UNIT 1
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
7.0
Introduction
Objective
Main Content
3.1
Definition of African Litterature
3.2
Types of African Literature
3.3
Charateristics of African Literature
3.4
Forms of African Literature
3.5
Genres of African Literature
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
4.0
5.0
6.0
2.0
OBJECTIVES
60
FRE 304
3.0
MAIN CONTENT
3.1
Definition
-
La corruption
Le nepotisme
La gure civile
Linstabilit politique
Les coups dtats en Afrique
L'abus du pouvoir par les politiciens.
3.2
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
(vi)
(vii)
(viii)
(ix)
(x)
(xi)
61
FRE 304
3.3
(i)
(ii)
(iii)
3.4
Mythes cosmogoniques
Romans daventure
Chants rituels
Posie pique
Poesie courtoise
Funbre
Guillemette
Contes et fable
Proverbes et devinette
62
FRE 304
2.
3.
63
FRE 304
4.
5.
6.
7.
chant de guerre
chant funbre
chant politique
chant de travail
3.5
64
FRE 304
La nouvelle:
Un rcit complet dun vnement, dun fait ou dune situation, qui se
suffit a lui-mme sans que lauteur pense les dvelopper ou les
analyser dans telle direction ou dans telle autre (Cabakulu 1996).
-
Types
i.
ii.
iii.
iv.
b.
c.
65
FRE 304
i.
ii.
iii.
iv.
Exemple
Une vie de boy (1956) par Ferdinand Oyono
Le vieux ngre et la mdaille (1956) par Ferdinand Oyono
-
Roman Psychologique
Exemple
-
Exemple
-
ii.
le thtre : Genre littraire qui consiste en la production
duvre destines a tre joues par des acteurs. (Dictionnaire Hachette
Encyclopdique)
Dans la socit africaine traditionnelle, le thtre ne constitue que
rarement un art indpendant. Le genre comique sexprime dans les
relations quotidiennes.
-
66
FRE 304
v.
4.0
CONCLUSION
5.0
SUMMARY
This unit has equipped you with basic definitions of African literature,
and its forms. Also learn are the genres of African literatures and its
characteristics.
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
1)
2)
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
67
FRE 304
Paris : Edition
UNIT 2
CONTENTS
1.0
6.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
Some Selected Definitions of African Literature in French
3.2
Francophone African Countries and their Capital
3.3
The Role of French Language in the Development of
African Literature in French and the Pioneers of French
Literature in French
3.4
Forms of African Culture in French and Genre of African
Literature in French
3.5
Les Genres De La Litterature Negro Africaine
Dexpression Francaise (Genres of African Literature
Written in French)
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
2.0
3.0
4.0
5.0
2.0
OBJECTIVES
68
FRE 304
3.0
MAIN CONTENT
3.1
Definition
La littrature africaine dexpression franaise peut tre dfinie comme :
-
3.2
CAPITALE
BAMAKO
OUAGADOUGOU
DAKAR
CONARRY
NDJAMENA
LIBEREVILLE
BRASAVILLE
KINSHASA
DATE
DE
LINDPENDENCE
3 aot 1960
1 aot 1960
27 avril 1960
7 aot 1960
20 juin 1960
5 aot 1960
20 juin 1960
20 octobre 1960
11 aot 1960
17 aot 1960
11 aot 1960
30 juin 1960
NIGER
BENIN
TOGO
COTE DIVOIRE
MALI
BURKINA FASO
SENEGAL
GUINE
TCHAD
GABON
CONGO BRASAVILLE
DEMOCRATIQUE
REPUBLIQUE OF CONGO
RWANDA
BURUNDI
NIAMEY
PORT-NOVO
LOME
KIGALI
BOJUNANBURA
CAMEROUN
YAOUNDE
13 aot 1960
69
FRE 304
3.4
3.5
70
FRE 304
La Posie (Poetry)
Exemple
(1)
(2)
(3)
(4)
(2)
La Prose (Prose)
i
ii
iii
iv
Fiction: This is the term used for narrative writing drawn from
the imagination of the author rather than from history or fact
(Iwuchukwu 2002).
71
FRE 304
2.
La nouvelle (Novelette)
2.
3.
72
FRE 304
5.
(a)
4.0
CONCLUSION
5.0
SUMMARY
This unit has equipped you with various definitions of African Literature
in French. You have also learnt about the role of French language in
this literature.
Also learn in this unit are the forms and genres of African literature in
French.
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
1.
2.
3.
FRE 304
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
74
FRE 304
UNIT 3
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
6.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
La Naissance de la Litterature Africaine Dexpression
Francaise, Condition Historique et Sociologique (SocioHistorical Conditions that Led to the Birth of African
Literature in French)
3.2
La Periode de la Colonisation (Colonial Period)
3.3
Exploitation Sociale
3.4
Exploitation Politique
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
4.0
5.0
2.0
OBJECTIVES
75
FRE 304
3.0
MAIN CONTENT
3.1
1.
LAsservissement
LHumiliation
La Souffrance
(Ajani 1995)
It is a period that saw to the sale of more than 100 million of Africans
from various Francophone territories as slaves to America to work in the
sugar cane plantation. In America, they were subjected to various kinds
of ill treatments like segregation, humiliation and forced labour.
3.2
Lexploitation Economique:
Les Africains surtout les paysans taient exploits. Les africains ont
subis les travaux forcs sur les plantation de caf et de cacao en Cote
divoire, la plantation darachide au Sngal, la plantation du caf au
Cameroun, La plantation de palmier au Togo. Ces paysans taient mal
pays et le peu qu ils gagnaient retournait aux colonisateurs sous la
couverture de taxe. En plus ils payaient cher pour tous les matriaux
utiliss pour les travaux de plantation car tous ces materieux taient
imports de lEurope et les produits manufacturs se vendaient trs cher
en Afrique
Le rsultat de cette exploitation conomique tait larrive de deux
classes opposantes. La classe riche et la classe pauvre. Les blancs
faisaient partie de la classe riche et les noirs faisaient partie de la classe
pauvre. Cette ingalit a donn naissance la sgrgation et la
sgrgation a donn naissance deux quartiers, quartier des blancs et
76
FRE 304
quartiers de noirs. En plus sur le plan politique les blancs taient des
administrateurs.
Here, while the blacks work very hard, they are paid little. Also, they
were heavily taxed. Raw materials like cocoa, coffee were taken to
France cheaply and resold back in form of finished product, highly
expensive.
3.3
Lexploitation Sociale
The fall back of economic exploitation led to social exploitation that led
to what we could call:
1.
2.
Lingalit
La sgrgation
Les pauvres
les riches
While the rich occupied the white quarters since they were all white
people, the poor live in black quarters since they were all black people.
The social injustice led to what we call the assimilation policy and for a
black man to be like a white man, he must be assimilated also:
i.
ii.
Sur le plan social, la culture blanche devient idale et doit tre accepte
par les Noirs et pour le faire marcher; les blancs ont mis en place la
politique dassimilation qui est simplement lacculturation lhomme noir
La politique de lassimilation visait faire penser et agir le noir comme
un blanc. Le Noir devait parler le franais. Il devait penser comme un
Blanc et pour le faire, il devait tre assimiler. Cette assimilation ntait
rien que de mettre un Noir dans un tat tranger.
77
FRE 304
3.4
Lexploitation Politique
1.
2.
3.
All the above people were white men. While the administrator makes
the law, the white businessmen and women exploit the blacks and the
white preachers preach: submission to the white authority and total
submission to France.
In 1903, French government passed a law that enabled schools to be
established in Africa which led to the establishment of the following
schools.
i.
ii.
iii.
iv.
v.
Lcole du village
Lcole urbaine
Lcole primaire suprieure
Lcole primaire professionnelle
Lcole primaire suprieure
Having attended colonial schools, the theme that highly features in their
literary works under the colonial regime is the exploitation of the black
by the white. And to elaborate more on this you need to understand that
En Afrique noire francophone lexploitation du travailleur ou du paysan
africain par le systme colonial a fourni le thme de plusieurs romans.
Le premier livre de Mongo Beti, Ville cruelle tourne autour de deux
vnements dordre conomique : un patron europen qui naccord pas
lattention ncessaire ses ouvriers noirs, un paysan africain face
ladministration coloniale qui refuse la vente de sa rcolte de
78
FRE 304
79
FRE 304
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have learnt the social and historical development that
led to African literature in French. The reason for this is to allow you
realise the role the colonial schools played in bringing up future
Francophone African writers.
5.0
SUMMARY
This unit has made you to understand and appreciate the impact of
colonialism in Africa. It has also equipped you with the role colonial
schools played in forming future Francophone African writers like
Bernard Dadi of Cote dIvoire and others.
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
80
FRE 304
UNIT 4
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
6.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
La Renaissance Negro Americaine (1918 1928)
3.2
Aims and Objectives
3.3
The Leaders
3.4
Lecole Haitienne (Aims and Objectives)
3.5
Leader
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
4.0
5.0
2.0
OBJECTIVES
81
FRE 304
3.0
MAIN CONTENT
3.1
3.2
Rejet du racisme
Rejet de la violence
La recherche du bonheur matriel
Le Retour la culture et lauthenticit ngre dans une relation
avec lAfrique.
La libration de tous les peuples : libration politique,
conomique et culturelle
3.3
1.
Jean Toomer
FRE 304
ii.
iii.
3.
Home to Harlerm
Banjo.
83
FRE 304
La Republique Hatienne
Hati est le premier pays noir tre indpendant. Le pays a eu son
indpendance en 1804 grce la Rvolution franaise. Lun des grands
leaders politiques hatiens fut lancien esclave Toussaint Louverture qui
a prit la tte de la rvolution hatienne et fut le chef dHati, le pays ou la
ngritude se mit debout pour la premire fois sous la prvoyance
littraire daime Csaire. Depuis son indpendance, Hati se dbat dans
le cercle vicieux des rvolutions inutiles une faction succde a lautre
dans la seule poursuite de ses intrts personnels tandis que sur le plan
conomique et social, ce pays est livre aux trust trangers et le peuple
hatien se voit mourir dans la misre.
3.3
Lecole Hatienne
La nature
Lenfant
La nostalgie du temps qui pass.
84
FRE 304
FRE 304
La Nouvelle Ronde
La Revue indigne
La Revue des griots.
La Revue des griots : Son Directeur tait Carl Brouard et les buts de
cette revue, sont.
-
FRE 304
Que si nous ne
rpudions aucune part de
lhritage ancestral. Et bien !
Cet hritage, il est pour
les huit, dixime un don
de lAfrique
En plus en 1931, Jean Laleau a publi la nostalgie dune dracine tant
de son pays que de sa culture. Sa dclaration cite en haut marque la
prsence de lauthenticit dune littrature qui est la littrature hatienne.
From the above you could see that the objectives of lcole Haitian
include among others.
-
4.0
CONCLUSION
In this unit you have been exposed to two giant literary movements in
the Diaspora, (a) La Renaissance ngre in America (b) Lcole
Hatienne in Haiti, the first black independent nation in the world. You
have also been exposed to their various objectives.
87
FRE 304
5.0
SUMMARY
This unit has equipped you with the idea of black literary movement in
the Diaspora, La Renaissance Negro-amricaine from 1918 1928 in
America and LEcole Haitienne in Haiti. Also you have been exposed
to the various leaders behind these movements. It is hoped that this unit
has equipped you to understand negritude as a concept and as a
movement.
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
1)
2)
3)
4)
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
88
FRE 304
UNIT 5
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
The Man Rene Maran
3.2
The Novel Batouala
3.3
Major Aims of Batouala as Colonial Literature
3.4
Major Themes in Batouala
3.5
Re-Emergence of Protest Literature In Francophone Africa
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
2.0
OBJECTIVES
89
FRE 304
3.0
MAIN CONTENT
3.1
Rene Maran
3.2
Preface
Batouala
Youmba, la Mangousse
The novel started with a preface where Rene Maran started with an eye
opener statement.
Rares sont mme parmi
Les fonctionnaires,
les Colonisateurs qui cultivent leur
Esprit. Ils nont pas la force
de rsister lambiance.
On shabitue lalcool ().
Les blancs ne valent rien!
Ils nous traitent de menteurs !! () Eux,
Ils mentent pour rien.
Ils mentent avec mthode
90
FRE 304
The African prince in the novel was trapped and betrayed by the
colonialist. Batouala in the novel thoroughly denounces the idea of
colonialism as a mission of civilisation and enlightenment:
One could see a bold step toward decolonisation in Africa. A bold step
towards the rejection of the assimilation policy introduced in Africa by
the French colonial masters. A bold step to tell the French that they are
not better than us.
While pioneer francophone African writers like Bakary Dialo of Senegal
who wrote Force-Bonte, Felix Couchoro who wrote lesclave and
Ousmane Soc who wrote Karim recognise the benefit of colonial
penetration in Africa, Rene Maran on his own part came out clearly to
denounce colonialism.
The novel deals with the tragic life of an African Prince named
Batouala.
PREFACE DE BATOUALA
(Extrait)
Ce roman est tout objectif. II ne tche mme pas expliquer: Il constate.
II ne sindigne pas: il enregistre. Par les soirs de lune, allong sur ma
chaise longue, de ma vranda jcoutais les conversations de ces
pauvres gens. Ils souffraient et riaient de souffrir ()
Montesquieu a raison, qui crivait en une page o, sous la plus froide
ironie, vibre une indignation contenue: ils sont si noirs des pieds jusqua
la tte, et ils ont le nez si cras quil est presque impossible de les
plaindre.
Aprs tout, sils crvent de faim par milliers, comme des mouches. Cest
que lon met en valeur leur pays. Ne disparaissent que ceux qui ne
sadaptent pas la civilisation.
Civilisation, civilisation, orgueil des Europens, et leur charnier
dinnocents, Rabindranath Tagore, le pote hindou, un jour, Tokyo,
dit ce que tu tais!
Tu btis ton royaume sur des cadavres, Quoi que tu veuilles, quoi que tu
fasses, tu te meus dans le mensonge. A ta vue, les larmes de sourdre et la
douleur de crier. Tu es la force qui prime le droit. Tu nest pas un
flambeau, mais un incendie. Tout ce a quoi tu touches tu le consumes.
91
FRE 304
92
FRE 304
Or, rien que pour dcoucher, ne fallait-il pas faire un norme effort? La
dcision prendre semblait tre trs simple en soi. En fait, elle tait
difficile, rveil et travail ntant quun, du moins pour les blancs.
Ce nest pas que le travail Ieffrayt outre mesure. Robuste, membru,
excellent marcheur au lancement de la sagaie ou du couteau de jet, a la
course ou la lutte, il navait pas de rival.
Le travail ne pouvait donc pas Ieffrayer.
Seulement, dans la langue des blancs, ce mot revtait un sens tonnant.
Il signifiait fatigue sans rsultat immdiat ou tangible, soucis, chagrins,
douleur, usure de sant, poursuite de buts imaginaires.
Ah! Les blancs! Ils feraient bien mieux de rentrer chez eux, tous. Ils
feraient mieux de limiter leurs dsirs des soins.
i.
ii.
Mokoundji: chief
NGakoura: bon Dieu domestiques ou a la culture de leurs terres,
au lieu de les diriger la conqute dun argent stupide.
La vie est courte. Le travail est pour ceux qui ne la comprendront
jamais. La fainantise ne dgrade pas lhomme. A qui voit juste,
elle diffre de la personne.
93
FRE 304
Bogbo: matelas.
Yassi: pouse
94
FRE 304
Une fois quil se fut frott les yeux du revers de la main et mouch des
doigts, il se leva en se grattant. II se gratta sous les aisselles. II se grata
les cuisses, la tte, les fesses, les bras.
Se gratter est un excellent exercice. Il active la circulation du sang. Cest
aussi un plaisir et un indice.
On na qu regarder autour de soi. Tous les tres anims se grattent, au
sortir du sommeil. Lexemple est bon suivre. Puisque naturel. Est mal
rveill qui ne se gratte pas.
Mais si se gratter est bien, bailler vaut mieux, Cest une faon de chasser
le sommeil par la bouche.
On peut aisment se rendre compte de cette manifestation surnaturelle.
Nest-ce pas durant les froides journes que tout le monde expire une
sorte de fume? Entre autres choses, cela certifie que le sommeil nest
quune manire de feu secret. II en avait Iassurance, lui, Batouala. Un
sorcier est infaillible. Et, depuis que son vieux pre lui avait transmis
ses pouvoirs, il tait sorcier, il tait NGakoura.
Dailleurs, voyons! Si le sommeil nest pas un feu intrieur, do ne peut
provenir cette fume sans feu? Il attendait les arguments, coups srs
remarquables, de son contradicteur.
(1)
(2)
Insectes
Equivalent de Dieu.
95
FRE 304
3.3
Rejet de la colonisation
Demande de la justice
Eradication de lexploitation coloniale
Fin du regime colonial en Afrique
La prise de parole par les Africains
Certainly the bold step taken by Rene Maran with Batouala paved the
way for negritude as a movement.
One could see that Batouala is a protest literature and according to
Britwum (1974) the protesting African novelist writes primarily out of a
sense of indignation at the injustice inherent in the colonial situation.
All over the world, colonial regimes only differ in their style of
administration but all of them aim to:
-
Oppress
Exploit
Suppress their subjects
FRE 304
3.4
i.
ii.
iii.
iv.
Theories
The oppression of Africans
The white colonisers sense of racial superiority
The forcible imposition of alien cultural system on Africans
The unlimited power of the commandant
3.5
E.g
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have learnt about Rene Maran and his novel Batouala.
By now, we believe that you can tell us about Batouala and the role the
novel played in the fight against colonialism
5.0
SUMMARY
This unit has exposed you to Rene Maran and his novel Batouala. You
have also learnt about the major compositions of the novel as well as the
major themes of the novel.
97
FRE 304
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
1)
2)
3)
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
98
FRE 304
MODULE 3
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
UNIT 1
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
Les Precurseurs de la Negritude ou Introduction a la
Negritude
3.2
Le Manifeste de Legitime Defence
3.3
Les Precurseurs de la Negritude Aime Cesaire
3.3.1 Le Journal Letudiant Noir (1934 1940)
3.3.2 Buts (Aims)
3.3.3 Founding Fathers
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
In this unit, you will learn about Lgitime Dfence and LEtudiant noir.
You will also be introduced to some founding fathers of African
literature written in French namely Aim Csaire, Lon Damas and
Lopold Sdar Senghor.
It is highly important to note that your understanding of this unit will
enable you appreciate what negritude is all about. Therefore, we implore
you to pay attention very well to this unit.
99
FRE 304
2.0
OBJECTIVES
Aim Csaire
Lon Damas
Lopold Sdar Senghor
3.0
MAIN CONTENT
3.1
Other co-founders of this movement are Rene Manil and Jules Monnerot
who adopted surrealism and communism to attack the West.
Etienne Jero, Rene Manil et Jules Monnerot rejected all forms of racial
discriminations. Furthermore:
-
100
FRE 304
3.2
i.
ii.
iii.
3.3
101
FRE 304
Ouvrages Collectifs
-
102
FRE 304
1994: Du singulier luniversel, actes du colloque de Fort-deFrance pour clbrer le quatre-vingtime anniversaire dAime
Csaire. J. Leiner et R. Toumson ed., n0 spcial duvres et
critiques. XIX.2.
Documents Audio-Visuels
-
i.
ii.
iii.
103
FRE 304
Ceuvres
1.
2.
3.
4.
5.
6.
104
FRE 304
Chants dombre
Hosties noires
Ethiopiques
Nocturnes
Lettres dHivernage
Elgies majeures
105
FRE 304
106
FRE 304
FRE 304
Csaire luttait
Contre lassimilation des
Antillais pour moi je visais
surtout analyser et
montrer les valeurs
traditionnelles de lAfrique noire.
108
FRE 304
It should be noted that it was only one publication that came out why?
The reason is that, there was a kind of French government pressure on
those behind the journal. This even led to the suspension of their
scholarship since they were all on French government scholarship.
However, whatever the case according to Kesteloot (1965)
The seed was down
and reactions would come forth
That was essential.
Le grain tait sem et
des ractions allaient natre,
Ctait lessentiel.
SELF ASSESSMENT EXERCISE
State all what you understand of the terms Lgitime dfense and
LEtudiant noir.
109
FRE 304
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have learned about Lgitime dfense and LEtudiant
noir. Also learnt is a life history of the founding fathers of letudiant
noir like Aim Csaire, Lon Damas and Leopold Sedar Senghor. By
now, we believe that you can conveniently tell us about Lgitime
dfense and LEtudiant noir.
5.0
SUMMARY
This unit has exposed you to Legitime defence and etudiant noir. You
are also equipped with the life history of some of the founding fathers of
LEtudiant noir and Lgitime dfense.
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
1.
2.
3.
i.
ii.
iii.
Aim Csaire
Lon Damas
Lopold Sdar Senghor
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
110
FRE 304
UNIT 2
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
The Concept of Negritude
3.2
Definition of Negritude
3.3
Phases of Negritude Specificites de la Negritude
3.4
Les Caracteristiques de la Negritude
3.5
Impact of the Establishment of Presence Africaine by
Alioune Diop on Negritude
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assessment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
2.0
OBJECTIVES
3.0
MAIN CONTENT
3.1
It was used for the first time by Aime Cesaire in 1939 in his book
Cahier dun Retour au Pays Natal (Return to the mother land). The
concept of negritude came into existence as a result of the consequences
of colonialism in French territories where assimilation attitude and
directives caused the emergence of a detribalised literature.
111
FRE 304
Also, it was the idea of West Indian colonists, those who found
themselves in alien lands that had breed no indigenous culture,
raised no gods and further no new consciousness.
3.2
Definition of Negritude
The term negritude was acquired in the way it was used by writers of
French literature. Several meanings have been added to this concept.
These series of meanings makes it more complicated in giving to it a
particular definition. This difficulty is not connected to the fact that it is
a movement and as a movement, its origin is derived from a historical
and sociological premise. [Abiola Irele 1981].
Some Definitions of Negritude are
Un racisme anti-raciste (Jean Paul Satre).
-
3.3
112
FRE 304
La couleur noire
Les cheveux de lhomme noir
Lenergie de lhomme noir
Libido ngre
Le trait culturel
La ngritude insiste sur les spcificits culturelles de la race noire
comme:
i.
ii.
iii.
les ftes
les chansons
les danses
3.4
Having looked into what made up the concept of Negritude, this aspect
intends to look at the major characteristics of negritude namely:
La Negritude Comme Une Negation: Ayant tabli une position pour la
couleur et la culture noire avec laide de la ngritude, les intellectuels
africains deviennent militants et rvolutionnaires. Ils vont contester tous
les prjuges raciaux, les abus de Blancs contre les Noirs en niant tout ce
que les assimilateurs ont dit contre les noirs.
113
FRE 304
2.
3.
4.
5.
114
FRE 304
3.5
FRE 304
1)
2)
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have learned about the various definitions of Negritude.
You also learned about various characteristics of Negritude. Also
explained was the various role Presence Africaine played in promoting
Africaine literature in French language.
5.0
SUMMARY
This unit has exposed you to the various definitions of Negritude. It has
also exposed you to various characteristics of Negritude and
establishment of Presence Africaine by Alioune Diop and its role in
promoting African literature in French.
6.0
TUTOR-MARKED ASSESSMENT
116
Define Negritude
Comment on the characteristics of Negritude.
FRE 304
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
117
FRE 304
UNIT 3
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
Problemes et Echec de la Negritude
3.2
La Dichotomie Ideologique
3.3
LAmbiguite de la Negritude
3.4
La Dichotomie Ideologique Entre Les Peres Fondateurs de
la Negritude
3.5
Dautres Peres Fondateurs de la Negritude
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assessment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
In this unit, you will learn about the major problems facing Negritude
and this problem could be traced to the ideas and belief of the founding
fathers of Negritude. It could also be traced to the impact of colonial
masters on Africa, having divided Africa into two major zones, the
French and the English zones. While the French zones lay much
emphasis on Negritude having been deprived of their culture because of
the Assimilation policy, the English sees nothing in the idea of
Negritude and Wole Soyinka came out with his Tigritude. You will also
be exposed in detailed forms to the life history of Negritude founding
fathers.
2.0
OBJECTIVES
3.0
MAIN CONTENT
3.1
118
FRE 304
La dichotomie idologique
Lambigut de la ngritude
La dichotomie idologique entre les pres fondateurs de la
Ngritude
3.2
La Dichotomie Idologique
3.3
LAmbiguite de la Negritude
3.4
FRE 304
120
FRE 304
3.5
Redecouverte
121
FRE 304
2.
122
FRE 304
123
FRE 304
LAfrique va parler
Car cest a elle maintenant dexiger :
Jai voulu une terre ou les hommes soient hommes
Et non loups
Et non brebis
Et non serpents
et non camlons
Jai voulu une terre ou la terre soit terre
O la semence soit semence
Ou la moisson, soit faite avec la faux de lme une terre de
Rdemption et non de Pnitence une terre dAfrique.
Des sicles de souffrance ont aiguis ma langue
Jai appris compter en gouttes de mon sang et je reprends les
Dits des gnreux protes
Je veux que sur mon sol de tiges vertes, lhomme droit porte
Enfin la gravit du ciel.
Et ne lui rponds pas, il nen est plus besoin, coute ce pays en
Verve suppltoire, contemple tout ce peuple en marche promissoire,
lAfrique se dressant la face des hommes sans haines, sans
Reproches, qui ne rclame plus, mais affirme.
Il est encore des bancs dans lEglise de Dieu
Il est des pages blanches aux livres des Prophtes.
Aimes-tu laventure, ami, alors regarde
Un continent smeut, une race sveille
un murmure desprit fait frissonner les feuilles
Tout un rythme nouveau va terrer le monde
Une teinte indite peuplera larc-en-ciel
une tte dresse va provoquer la foudre.
LAfrique va parler.
LAfrique dune seule justice et dun seul crime
Le crime contre Dieu, le crime contre les hommes
Le crime contre ceux qui portent quelque chose.
Quoi ?
Un rythme
Une onde dans la nuit travers les forts, rien, ou une me Nouvelle
Un timbre
Une intonation
Une vigueur
124
FRE 304
125
FRE 304
DESERT
ABANDON
126
FRE 304
VIATIQUE
127
FRE 304
de sang de chien,
de sang de taureau,
de sang de bouc,
Mre ma touche par trois fois.
Elle a touche mon front avec son pouce,
Avec lindex mon sein gauche
Et mon nombril avec son majeur.
Moi jai tendu mes doigts rouges de sang,
de sang de chien,
de sang de taureau,
de sang de bouc.
Jai tendu mes trois doigts aux vents
aux vents du nord, aux vents du levant
aux vents du sud, aux vents du couchant ;
Et jai lev mes trois doigts vers la Lune.
Vers la Lune pleine et nue
quand elle fut au fond du plus grand canari.
Apres jai renforce mes trois doigts dans le sable
dans le sable qui stait refroidi.
Alors Mre a dit : Va par le Monde, va !
Dans la vie ils seront sur tes pas
Depuis je vais
je vais par les sentiers
par les sentiers et sur les routes,
par-del la mer et plus loin, plus loin encore,
par-del la mer et par-del lau-del ;
Et lorsque japproche les mchants,
les hommes au cur noir,
lorsque japproche les envieux,
les hommes au cur noir
Devant moi savancent les souffles des aeux.
DAVID DIOP (1927-1961, Sngal) N Bordeaux, Ce Diop
de la gnration suivante
tait un des espoirs de la jeune posie africaine, mais il neut le temps
que dcrire Coups de pilon et quelques articles. Un accident davion au
large de Dakar nous lta brutalement en 1961. (KESTELOOT
LILYAN 1972)
1.
LE RENEGAT
128
FRE 304
AFRIQUE
129
FRE 304
JEAN-JOSEPH RABEARIVELO
Il estne en 1903 a Tananarive. Il na jamais quitt son pays.
Il tait ne trop tt, a une poque ou un pote de couleur ne pouvait
guerre esprer ni aide ni considration dans la socit coloniale encore
domine tout entire par les prjuges raciaux. Brime dans ses ambitions
littraires comme dans sa vie professionnelle. Rabearivelo se suicida
trente-six ans. Ce fait assez extraordinaire ne peut sexpliquer que par la
relle envergure dun pote qui touffait moralement. En exil sur sa
terre natale quil a pourtant chante, en Hova comme en franais, avec
des accents jusquici ingales par ses successeurs. Se dgageant
rapidement de linfluence des parnassiens et des symboliser franais,
Rabearivelo comprenait des 1934 quil ny avait de solution culturelle
au problme du colonise que dans le retour aux sources traditionnelles.
Il avait trouve tout seul un chemin parallle a celui quaccomplissait le
group de lEtudiant Noir.
Certes il ignorait jusquau mot de ngritude et ne se souciait pas de
lAfrique ; il ne sagissait pour lui que dexalter le patrimoine
malgache : mais le mouvement tait analogue.
Ce nest pas un hasard sil projetait dcrire une version personnelle de
la lgende dAnte.
Il voyait en effet dans le mythe du gant qui lutte contre les
puissances suprieures et recouvre ses forces chaque fois quil reprend
contact avec le sol, sa propre image, celle du pote qui demande sans
cesse la terre des anctres, des images et des ides, quil transporte
dans le ciel de la posie.
1.
Demi-soupir, imaginaire.
La fille tait venue ma rencontre,
quand lide vint a ses parents de len empcher.
Je lui adressai de belles paroles.
Elle ne me rpondit pas
Vous vieillirez-la, vous et le remords :
Nous et lamour
Nous rentrerons chez nous.
Le jeudi a celui qui a de la fortune
Le vendredi a celui qui a une amoureuse.
Apportez-moi du tabac chiquer bien fort
que jen fasse de la pousse aliments:
Apportez-moi de bien douces paroles
que jen fasse la racine de ma vie.
Advienne que pourra.
130
FRE 304
131
FRE 304
ANTSA
Ile!
Ile aux syllabes de flamme,
Jamais ton nom
ne fut plus cher mon me !
Ile,
ne fut plus doux mon cur !
le aux syllabes de flamme,
Madagascar !
Quelle rsonance !
Les mots
fondent dans ma bouche :
Le miel des claires saisons
dans le mystre de tes sylves,
Madagascar !
Je mords la chair vierge et rouge
avec lpre ferveur
du mourant aux dents de lumire,
Madagascar !
Un viatique dinnocence
dans mes entrailles daffam,
je mallongerai sur ton sein avec la fougue
du plus ardent de tes amants,
Madagascar !
Quimportent le hululement des chouettes,
le vol rasant et bas
des hiboux apeures sous le fatage
de la maison incendie ! oh, les renards,
quils lchent
leur peau puante du sang des poussins,
du sang aurole des flamants roses !
Nous autres, les hallucines de lazur,
nous scrutons perdument tout linfini de bleu de la nue,
Madagascar !
La tte tourne a laube levante,
un pied sur le nombril du ponant,
et le thyrse
plant dans le cur nu du Sud,
132
FRE 304
Je danserai, Bien-aime,
je danserai la danse clair
des chasseurs de reptiles,
Madagascar !
Je lancerai mon rire mythique
sur la face blme du Midi !
Je lancerai sur la figure des toiles
la limpidit de mon sang !
Je lancerai lclat de ta noblesse
sur la nuque paisse de lUnivers,
Madagascar !
Un mot,
Ile !
Rien quun mot !
Le mot qui coupe du silence
La corde serre a ton cou.
Le mot qui rompt les bandelettes
du cadavre transfigure !
Dans le ventre de la mre
lembryon sautillera.
Dans les entrailles des pierres
danseront les trpasses.
Et lhomme et la femme,
et les morts et les vivants,
et la bte et la plante,
tous se retrouvent haletants,
dans le bosquet de la magie,
l-bas, au centre de la joie,
un mot,
Ile
Rien quun mot !
Le mot de lage dor,
Le mot sur le dluge,
Le mot qui fait tourner
le globe sur lui-mme !
La fureur des combats !
Le cri de la victoire !
Ltendard de la paix !
Un mot, Ile
et tu frmis !
Un mot, Ile,
et tu bondis
Cavalire ocan !
133
FRE 304
134
FRE 304
135
FRE 304
Le cours deau
Qui se jette dans la rivire
Qui baigne dans le fleuve
Qui tend un bras deau a la
mer Qui se perd dans lOcan
En une symphonie liquide
Dont je voudrais limage de lhomme.
Nous retrouverons
Au pied du petit village
Baigne par une plage lumineuse
Quand nous construirons leffort
A dessoucher des profondeurs marines
Cette mare furieuse ras de nos vies
A ras de lespoir.
SELF ASSESSMENT EXERCISE
Briefly appreciate the life of the following
1.
2.
3.
Birago Diop
David Diop
Jacque Rasemanajara
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have been exposed to the various obstacles that faced
Negritude as a literary concept. You were also exposed to other Black
writers who contributed to the development of Negritude.
5.0
SUMMARY
This unit has exposed you to other Balck writers such as Birago Diop,
David Diop, Guy Tirolien etc and their role in moving forward
Negritude.
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
Comments on:
1.
2.
136
Lambigut de la Ngritude.
La dichotomie idologique entre les pres fondateurs de la
Ngritude.
FRE 304
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
137
FRE 304
UNIT 4
LA LITTERATURE PATRONNEE
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
Introduction
Objective
Main Content
3.1
La Litterature Exotique
3.2
La Litterature Patronnee
3.3
La Litterature Coloniale
3.4
Quelques uvres Ecrites Pendant la Colonisation
3.5
Quelques Auteurs de la Litterature Coloniale en Afrique
Francophone
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
2.0
OBJECTIVE
This unit expose you to African literature written in French during the
colonial era in francophone countries.
3.0
MAIN CONTENT
3.1
La Litterature Exotique
Cest une littrature crite par les blancs sur lAfrique noire, non
seulement sur cette partie de lAfrique mais aussi sur les Noirs qui y
habitent. Cest la littrature crite pour rendre le contraire de la situation
de lAfrique. Dans cette littrature, on ne prsente au lecteur quun
dcor africain, avec la touche dafricanit suffisante pour dpayser le
lecteur europen, tantt on nobserve quune petite rgion tropicale et
lon sempresse de parler de toute lAfrique noire (Lon Fanoudh
1985).
138
FRE 304
i.
139
FRE 304
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
3.2
La Litterature Patronnee
FRE 304
pour raliser cet objectif. (Jean Pierre Makouta) Donc quand un Noir
ralise une uvre comme Doguicine, les colonisateurs taient fiers
davoir cre un tre semblable a eux.
3.3
Cest une littrature que rpond a lide ngative des Blancs sur les
Noirs du monde entier surtout ceux de la zone francophone en Afrique.
Dans cette littrature, les crivains noirs francophones dnoncent la
barbarie, lhypocrisie des colonisateurs.
Dans les pomes comme dans les autres uvres littraires, les
colonisateurs sont vus comme des gens cruels, des gens qui nont
aucune piti de lautrui.
Dans la littrature coloniale, dnonciation et contestation de lordre
coloniale sont les thmes privilgies des romanciers que condamnent la
colonisation a travers le portrait de ses principaux reprsentants:
Administrateurs et missionnaires (Bernard Magnier 1991).
La colonisation nest pas le seul thme aborde, il existe dautres thmes
savoir le mariage, lenfant a lcole, lenfant a lage adulte le voyage
en France, la grande ville etc.
1.
La dnonciation de la colonisation
Le mariage
-
141
FRE 304
LEcole
-
3.4
3.5
Lenfant noir
Dans son village natal,
Laye connat une enfance heureuse
et dcouvre aux cotes de son pre
forgeron et en se rendant auprs
de sa grand mre, quelques-uns des
mystres de la vie
Climbi
De lcole primaire a lcole
William Ponty, un apprentissage
qui se double dune prise de
142
FRE 304
Ville cruelle
La dcouverte de la ville et des
dangers par un jeune garon qui
ne peut oublier les charmes de
son village natal
143
FRE 304
Laventure ambigu
Celle de Samba Diallo qui se
heurte limpossible conciliation
entre une ducation africaine
traditionnelle et musulmane dune
part, occidentale de lautre.
Samba Diallo ou le dsarroi
dune nature trange en dtresse
de ntre pas deux .
144
FRE 304
La plaie
Lunivers de la ville est
impitoyable pour Magamou,
qui doit mendier et voler pour
survivre ; blesse, il inspire la piti,
lindiffrence de tous.
Littrature patronne
Littrature Coloniale
4.0
CONCLUSION
5.0
SUMMARY
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
145
FRE 304
UNIT 5
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
6.0
7.0
Introduction
Objective
Main Content
3.1
La Litterature des Independances
3.2
Apres Quelques Annees de Silence
3.3
La Generation des Annees 80
3.4
Quelques Pistes Feminines
3.5
Des Negres a Paris
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
4.0
5.0
2.0
OBJECTIVE
3.0
MAIN CONTENT
3.1
Cest une littrature crite par les Noirs sur les Noirs de lAfrique et
leurs dirigeants. Cest une littrature qui se tourne vers les taches de la
reconstruction nationale, vers la reconstruction des tats africains.
Exemple:
Henri LOPES Tribalique (1971): un recueil de nouvelles qui passe au
crible la socit congolaise de laprs indpendance, dans sa
quotidiennet ses errements politiques, ses petits riens et ses fragilits
146
FRE 304
Ahmadou KOUROUMA
(Cote dIvoire)
Yambo OUOLOGUEM :
(Mali)
Pierre BAMBOTE :
(Centrafrique)
147
FRE 304
Xala (1973)
Une satire virulente de la bourgeoisie
sngalaise travers des dsillusions
et la dchance dun homme
daffaires frapp dimpuissance du
xala .
Jean-Baptiste TATI-LOUTARD: Les chronique congolaises (1974)
Quelques-uns des travers de la socit
congolaise
vus
dans
leur
quotidiennet et rapportes dans une
douzaine de nouvelles.
3.2
FRE 304
Perptue (1974)
Aprs six annes de dtention Esso fait
Lenqute sur la mort de sa sur. Perptue,
et dcouvre la tragdie que fut sa vie. Un
drame personnel qui ressemble au drame
dun continent
Seydou BADIAN
Henri LOPES :
Mongo BETI :
149
FRE 304
Olympe BHELY-QUENUM:
Linitie : (1979)
Aprs ses tudes en France. Le
docteur Tingo rentre au pays avec son
pouse franaise. Il parviendra a
viter les pige du manichisme et a
exercer son mtier en conciliant le
savoir
traditionnel
et
les
enseignements vcus en Europe.
Ahmadou KOUROUMA:
3.3
Jean-Marie ADIAFFI :
Mariam BA :
150
FRE 304
Georges M. a M. NGAL:
Lerrance
A la suite du vieux discours
africain
deux
intellectuels
poursuivent leurs changes et disent
leurs dchirements sur les valeurs
compars de cultures occidentales et
africaines.
Laurent OWONDO :
Au bout du silence
Le dsarroi dun petit-fils tout coup
confronte auxralits du monde, la
mort de son grand-pre.
Williams SASSINE :
Sony LABUTANSI :
La vie et demie
Afin de venger son pre et de venir
bout du tyran qui opprime la
Katamalanasie. Chaidana a Choisi de
se prostituer avec les Dignitaires du
rgime et de les tuer les uns aprs les
autres.
LAnte peuple
Dadou, directeur dcole et citoyen
modle, succombe aux charmes et
aux piges de lune de ses levs
Yealdara, et de sa cousine Yavelde
151
FRE 304
Aminata SOWFALL
3.4
Calixte BEYALA
Catherine NDIAYE
Vronique TADJO
Angel RAWIRI
Catherine NDIAYE
3.5
Yodi KARONE
152
FRE 304
Barnabe LALEYE :
Mangalor
La rencontre dun journaliste franais avec
un ancien fossoyeur du cimetire du Pre
Lchais sur le point de devenir directeur des
pompes funbres Mangalore
Blaise NDJEHOYA :
Le Ngre Potemkine
Invites a dfiler pour le 14 juillet trois
anciens combattants Africains
ne
retrouvent pas le Paris de Digol et Zan
Mouline
Pius NGANDU
NKASHAMA:
Simon NJAMI :
Cercueil et Cie
Un imbroglio Negro faon Chester
Himes avec les deux varis faux Dtectives
new youri du Romancier amricain, tout
coup transports Paris.
Le chercheur dAfrique
A la recherche de son passe un double
presque parfait de lauteur suit les traces de
son enfance et de sa jeunesse depuis son
village congolais natal jusqu' Nantes.
Tierno MONENEMBO :
Un rve utile
Les tribulations lyonnaises dun jeune
tudiant qui se met a lcole de lmigration
Pius NGANDU
NKASHAMA :
African gigolo
Les difficults, les risques et les
compensations du mtier vcu entre Paris,
Amsterdam et Deauville
153
FRE 304
Simon NJANMI :
Simon NJAMI :
Caya MAKHELE :
-
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have learned about African prose in French. You have
also learned about various novels, their year of publication and their
authors.
5.0
SUMMARY
This unit has exposed you to various novels written in French, their
authors and years of publication.
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
1.
2.
154
FRE 304
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
155
FRE 304
MODULE 4
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
UNIT 1
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
La Prose Pendant la Colonisation
3.2
La Prose Pendant les Independences et Apres
3.3
La Prose Apres Quelques Annees des Silence
3.4
La Generation des Annees, 80 et la Prose
3.5
Contes, Legendes, Textes Traditionnels
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Reading
1.0
INTRODUCTION
4.0
5.0
6.0
Roman
Nouvelle
conte
African literature in French has all the above genres of literature and you
will be exposed to them
2.0
OBJECTIVES
This unit is aimed at acquainting you with the major African prose
writers in French from the colonial period to the present time.
156
FRE 304
Your ability to master this unit will highly enhance your literary skill in
French.
3.0
MAIN CONTENT
Its starting point goes back` to the publication of Force Bonnet in 1926
by Bakery Diallo followed by Lesclave by Felix Couchoro of Togo in
1929. In 1934, Ousmane Soce from Senegal published Karim. In 1938,
Paul Hazoume of Benin came out with Doyoucimi while Camara Laye
from Guinea came out with Lenfant noir in 1953.
De la fin de la seconde guerre mondiale 1968
Camara LAYE
(Guine)
Bernard DADIE :
(Cote dIvoire)
Climbie (1953)
De lcole primaire lcole William Ponty, un
apprentissage qui se double dune prise de
conscience politique pour Climbi, jeune hros
de ce roman et double a peine cach de lauteur
et de quelques autres de la mme gnration.
Esa BOTO:
(Cameroun)
Mongo BETI:
(Cameroun)
157
FRE 304
Ferdinand OYONO :
(Cameroun)
Ferdinand OYONO
(Cameroun)
Abdoulaye SADJI:
(Sngal)
Maimouna (1958)
Maimouna est une jeune fille confronte aux
piges de la grande ville (Dakar). Elle y
subira linconstance de son amant, la
mchancet, lgosme ou lindiffrence de
ses proches.
Ousmane SEMBNE
(Sngal)
Laventure ambigu
Sous lorage
Le chant de lac
Le fils dAgatha Modibo
la plaie
3.2
FRE 304
Princesse Mandapu
Monsieur Boy, le fonctionnaire, et
Mokta, le commercant, deux amis
devenus ennemis, font rgner la
corruption et la terreur sur un petit
village. Leur lutte sera terrible et la
fille de lun deux, Mandapu, en sera
lune des victimes.
Buur Tilleen
Gorgui chasse sa fille enceinte malgr
lintervention de sa femme. Lenfant
et sa mre mourront la naissance.
159
FRE 304
Xala
Une satire virulente de la bourgeoisie
sngalaise travers les dsillusions
et la dchance dun homme
daffaires frapp dimpuissance, du
xala
Perptue
Apres six annes de dtention, Essola
enqute sur la mort de sa sur, Perptue, et
dcouvre la tragdie que fut sa vie, un drame
personnel qui ressemble au drame dun
continent
160
FRE 304
Le pleurer rire
Rcit clat mlant diverses formes
dexpression pour cette chronique des faits
et gestes dlirants dun dictateur vus par son
matre dhtel, confident et bouffon.
Les Cancrelats
Les Mduses (1982)
Les Phalnes (1984)
Un cycle romanesque qui a pour coudre le
Congo dans les annes qui ont prcd
lindpendance. Une fausse trilogie qui
tient la fois de la saga familiale, du rcit
potique, du thriller et du roman politique
clefs.
Ousmane SEMBNE
Le dernier de lempire
(1981): (Sngal) (2 tomes)
Un roman de politique fiction qui prend pour
point de dpart la disparition du chef de
lEtat. Six jours dagitation, de rivalit mais
aussi de sagesse avec la personnalit du
Ministre de la Justice dmissionnaire qui
161
FRE 304
3.4
Mariama BA
(Sngal)
162
FRE 304
Le temps de Tamango
En 2063, aprs la rvolution socialiste, un
narrateur, homme de science , reconstitue
les anne soixante dix dun pays africain
mais, malgr laide dun romancier, les
contradictions ne manquent pas
Ngres de paille
Yoyo, un chauffeur de taxi, renverse une
fillette et senfuit. Pris de remords, il se rend
au chevet de sa victime. Il sera dnonc par
sa famille et condamn la prison. A sa
sortie, un rve trange le conduit jusqu'
Paris
163
FRE 304
Bernard NANGA
(1980): (Cameroun)
Les chauves-souris
Prt tout pour satisfaire ses ambitions et
ses dsirs, Bilanga trouvera sur sa route
Marie qui freinera ses ardeurs.
George M a M. NGALA
(1989): (Zaire)
Lerrance
A la suite du viol du discours africaine ,
deux
intellectuels
poursuivent
leurs
changes et disent leurs dchirements sur les
valeurs compares des cultures occidentales
et africaines.
La vie et demi
Afin de venger son pre et de venir bout du
tyran qui opprime la Katamalanasie,
Chadana a choisi de se prostituer avec les
dignitaires du rgime et de les tuer les uns
aprs les autres.
Lante peuple
Dadou, directeur dcole et citoyen modle,
succombe aux charmes et aux piges de
lune de ses lves, Yealdara, et de sa
cousine, Yavelde.
Calliste BEYALA
Catherine NDIAYE
Vronique TADIO
Angle RAWIRI
164
FRE 304
3.2
La lgende de llphanteau
Les aventures de Moni Mambou
165
FRE 304
Larbre a palabres
Comprendre les contes
Cls pour le conte africain et crole
2.
Contes
Legends
Texts traditionnels
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have learned about the major African prose works
written in French from the colonial period to the present time.
5.0
SUMMARY
166
FRE 304
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
1.
2.
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
Africaine
167
FRE 304
UNIT 2
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
La Poesie (Poetry)
3.2
The Commencement of Poetry
3.3
Other Poets
3.4
Drama
Conclusion
Summary
Tutor Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
2.0
OBJECTIVES
3.0
MAIN CONTENT
3.1
La Poesie (Poetry)
168
FRE 304
1.
2.
David Diop
3.
Birago Diop
4.
M.M. Diabate
5.
6.
Joachim Paulin
3.2
169
FRE 304
170
FRE 304
Gibbosite: bosse.
Taie: tache blanche et opaque sur la corne de Loeil
Eia : interjection emprunte par Csaire aux tragiques grecs,
chez qui elle sifflait. Allons ! courage !
171
FRE 304
FRE 304
Africa of discrimination
173
FRE 304
Slave trade
Colonisation
Forced labour
Exploitation
Discrimination
FRE 304
parlez-moi du dsastre
parlez-men
Ma mre voulant dun fils mmorandum
si votre leon dhistoire nest pas sue
vos effets de dimanche
cet enfant sera la honte de notre nom
cet enfant sera notre nom de Dieu
Taisez-vous
vous ai-je dit quil vous fallait parler franais
le franais de France
le franais du franais
le franais franais
Dsastre
Parlez-moi du dsastre
Parlez-men
Ma mre voulant dun fils de sa mre
Vous navez pas salue voisine
Encore vos chaussures de sales
Et que je vous y reprenne dans la rue
Sur lherbe ou sur la Savane
A lombre du monument aux morts
jouer
vous battre avec un tel
avec un tel qui na pas reu le baptme
dsastre
parlez-moi du dsastre
Parlez-men
Ma mre voulant dun fils trs do
trs r
trs mi
trs fa
trs sol
trs si
trs do
re-mi-fa
sol-la-si
do
II mest revenu que vous netiez encore pas
A votre lon de violon
Un banjo
Vous dites un banjo
Comment dites-vous
Un banjo vous dites bien un banjo
175
FRE 304
Non monsieur
Vous saurez quon ne souffre chez nous
Ni ban
Ni jo
Ni gui
Ni tare
Les mulatres ne font pas a
Laissez donc a aux ngres
By reading through this poem by Aim Cesair you should note the
following
3.3
Other Poets
1.
Maitre (1968)
Agbanla (1973)
Le nouveau surffle (1987)
2.
3.
Pacere Tijnga
4.
5.
176
FRE 304
6.
7.
Zirignon Grobli
Epaves (1981)
Dispension (1984)
8.
Camara Sikhe
9.
Fodeba Keita
10.
Fall Malick
Reliefs (1964)
3.4
Drama
Theatre
Plus accessible que les autres genres littraires dans sa prparation
scnique pour le moins le thtre est un genre en Afrique. Il semble
nanmoins chercher encore une relle authenticit, hsitant entre la
libert de la dramaturge africaine et la rigueur de lcriture europenne.
177
FRE 304
178
FRE 304
Quelques jours plus tard, Abu reoit une lettre de M. Kyewu, le futur
mari de Saaba, dans laquelle ce dermier demande ce que tout soit fait
pour que le mariage ait lieu le samedi suivant. La dot quil apporte est
trs importante, et Abu et Anowaa sont ravis.
SCENE 6
Cest le jour du dpart, une voiture arrive pour emmener Saaba
Accra. Elle pleure, et ne veut pas quitter sa famille, mais finit
nanmoins par partir, accompagne des adieux de sa famille et de ses
amis assembls pour loccasion.
ACT II
SCENE 1
Le lendemain de larrive de Saaba chez M. Kyewu son nouveau mari,
celui-ci la prsente Adoma, la doyenne de ses femmes. Elle laccueille
gentiment, et Kyewu, aprs avoir offert Saaba une nouvelle machine
coudre comme preuve de sa capacit lui donner tout ce que largent
peut acheter, la laisse entre les mains de la doyenne car il doit voyager
pour son travail pendant quelques jours.
SCENE 2
Une fois Kyewu parti, les deux femmes continuent de discuter. Saaba
apprend quelle nest en fait que la cinquime femme de Kyewu, et ne
comprend pas comment il peut satisfaire toutes ses femmes a la fois, au
moins psychologiquement. Lamour peut-il tre partag? Pour Adoma
ceci nest pas un problme, elle insiste seulement pour que Saaba
partage avec elle les tches mnagres, et lui dise chaque fois quelle
veut sortir o elle va. Saaba commence se rebeller. Pour elle, leur
mari devrait rester plus souvent la maison, mais Adoma rpond quil
faut bien quil aille trouver largent qui leur permet de si bien vivre.
Saaba se retire dans sa chambre.
SCENE 3
Adoma, seule, sinquite de savoir comment Saaba va sadapter sa
nouvelle maison. Elle dcide de tout laisser entre les mains de leur
mari.
SCENE 4
Adoma rveille un matin Saaba, de bonne heure, pour quelle laide
faire le mnage. Refus catgorique, Saaba retourne se coucher.
179
FRE 304
Aneyaa, une amie dAdoma, lui rend alors visite, et Adoma, en larmes,
lui explique toutes les souffrances dues la nouvelle femme de Kyewu.
Car celui-ci soutient Saaba contre la doyenne de ses femmes, et Adoma
commence se dire quelle devrait peut tre partir.
SCENE 5
Kyewu rentre chez lui pour trouver Adoma en larmes et Saaba
extrmement froide. Adoma lui reproche de ne plus laimer, de prfrer
une fille plus jeune, qui sait lire. Elle le quitte.
ACT III
SCENE 1
Scne entre Kyewu et Saaba, avant le repas du soir. Kyewu ne
comprend que sa femme nait pas lair heureux, et lui offre toujours plus
dargent comme garantie de son amour.
SCENE 2
Saaba est en ville, dans un magasin. Elle marchande un prix quand
soudain parait Fifi, qui lui annonce quil est maintenant ingnieur. Ils
sortent ensemble.
SCENE 3
Fifi et Saaba discutent de leur amour toujours vif, et dcident que Saaba
va quitter son mari pour aller vivre avec Fifi.
SCENE 4
Chez Kyewu, celui-ci attend sa femme. Quand elle arrive finalement,
elle lui annonce que malgr ses richesses elle ne laime pas et quelle
veut le quitter. Elle part.
SCENE 5
Kyewu, seul, pleure sur son sort, et se lamente du dpart de la femme
quil aime, qui la forc se sparer de ses quatre autres femmes.
SCENE 6
Saaba et Fifi, dans un jardin public. Ils se dclarent leur amour une
nouvelle fois, amour qui, contrairement largent, fait le bonheur.
180
FRE 304
Cest lhrone de la pice. Elle apparat dans 13 scnes sur 17. Ses
parents veulent quelle pouse un de leurs vieux amis, un homme de 60
ans (elle en a 20) qui est trs riche. Saaba est cependant amoureuse de
Fifi, un garon de son ge. Celui-ci parvient la convaincre dpouser le
vieux Kyewu, sur quun jour ils se retrouveront. Elle se marie donc,
pour se rendre compte quelle est devenue la cinquime femme de
Kyewu. Due, malheureuse, elle refuse de se lier avec Adoma, la
premire femme, et finit par pousser son nouveau mari se sparer de
toutes. Mais il voyage beaucoup, et Saaba, malgr tout largent quil lui
donne sennuie. Un jour, dans un magasin, elle retrouve Fifi. Tous deux
dcident de vivre ensemble, car leur amour, selon eux, est plus fort que
largent.
Saaba, tout au long de cette pice, apparat comme un personnage un
peu creux : sa rbellion du dbut contre le mariage arrang nest quune
rbellion de principe : elle accepte bien vite largent de son nouveau
mari, et si elle ne lui dit jamais quelle laime vritablement, elle se
plaint beaucoup de ses absences repetes. Et quand Fifi revient dans sa
vie riche-, elle nhsite pas abandonner un homme qui lui avait tout
donn, sans se soucier de sa souffrance.
Aprs le premier sacrifice (le mariage) qui a rendu sa famille riche,
Saaba spanouit dans son gosme. Son mari, mme si elle ne laime
pas, ne doit tre qu elle, et ne peut tre partag avec quatre autres
femmes. Ce thme de la polygamie, contre lequel elle sinsurge, pourrait
tre intressant sil faisait delle une victime, un martyr spar de son
vritable amour, limage de Juliette dans Trois prtendants, un mari,
mais le simple fait que par ses machinations son mari se dbarrasse de
ses autres femmes ne fait que ressortir sa cruaut : que vont devenir ces
femmes ? Ce nest donc pas un appel fministe, un manifeste contre la
polygamie, mais beaucoup plus simplement le rcit dun gosme que
Margaret Kwakwa nous livre ici. Lamour plus fort que largent nest
quun prtexte la gense dun conflit social banal et inhumain dans
son humanit.
ABU
Le pre de Saaba. II napparat que dans 4 scnes du premier acte. Cest
lui qui, aprs avoir rencontr par hasard un de ses vieux amis, dcide de
le marier Saaba.
La raison qui lincite arranger ce mariage nest nullement le bonheur
de sa fille : il sait que son ami Kyewu est riche, et espre donc
bnficier des largesses de ce dernier.
181
FRE 304
ANOWAA
La mre de Saaba. Dans la droite ligne de la tradition qui veut quune
femme fasse un bon mariage, elle rabroue Saaba quand celle-ci annonce
quelle est dj amoureuse et ne veut pas pouser un homme quelle ne
connat pas. Le but avoe de tout mariage est, selon Anowaa, denrichir
sa famille. Elle napparat que dans 4 scnes du premier acte.
ETU
Le frre de Saaba. Cest un personnage trs secondaire qui napparat
que dans 2 scnes du premier acte. Il ne joue aucun rle particulier dans
lhistoire.
FIFI
Cest le garon dont Saaba est amoureuse. II napparat que dans 4
scnes sur lensemble de la pice, mais il sert de catalyseur lhistoire :
Saaba a lintention de lpouser quand on vient lui annoncer quelle doit
se marier avec un autre homme, beaucoup plus vieux quelle.
Dsespre, elle court voir son fianc pour quils puissent discuter
ensemble dune solution leur problme. Mais Fifi, la surprise de
Saba, ne sengage pas ; il lui conseille de suivre le conseil de ses parents
en lassurant que puisque leur amour est si fort ils se retrouveront
obligatoirement un jour. Et cest quelque temps plus tard, alors que luimme a termin ses tudes et est devenu ingnieur, quils se retrouvent,
par hasard, dans Accra. Fifi prend alors une dcision pour eux deux :
Saaba doit abandonner Kyewu et le suivre, pour quils puissent saimer
enfin.
Dans sa qute du bonheur, Fifi fait fi de celui des autres : lorsque Saaba
vient le voir pour lui dire quelle doit le quitter, il ne semble ressentir
aucune morsure de jalousie ou de tristesse, et ne se soucie mme pas de
la peine de Saaba. Lui reste tudiant, et doit finir ses tudes ; il na
donc que faire dune relation amoureuse. Et lorsquil a enfin termin ses
tudes, et quil voit se profiler devant lui une vie de travail, ou tout
homme doit se constituer une famille, il nhsite pas arracher Saaba
un autre homme, dont elle est la femme lgitime. Son gosme prouve
bien quavec Saaba ils forment un couple bien assorti.
KYEWU
182
FRE 304
183
FRE 304
184
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185
FRE 304
ACTE IV
Les parents de Juliette cherchent une voie de sortie leur problme
caus par Juliette qui propose la solution dpouser le premier qui offrira
trois cent mille francs, mais rien de plus ne doit tre demand. Arrivent
alors un riche marchand qui les parents proposent Juliette sous
condition, et Oko habill en grand Homme est prsent par kouma
comme docteur en doctorat .
Finalement les parents retrouvent la joie de vivre aprs q Oko aplanisse
leur souffrance en leur donnant les 300.000 francs demands pour la dot
et que Juliette le choisisse comme son mari.
Par la ruse, lintelligence et la stratgie, les deux tudiants maris ont
fait triomph lexpression de la libert de soi.
LES PERSONNAGES
Puma
Cest le cousin de Juliette.
JULIETTE
Cest la fille dAtangana et de Makrita, la soeur dOyono ; cest aussi
lhrone de la pice. Elle habite avec tous ses parents dans le village de
Mvoutessi.
OKO
Cest le fianc de juliette. Un tudiant Libamba, et cest probablement
l quils se sont rencontrs et promis lun lautre. Cest un personnage
secondaire.
ATANGANA
Cest le pre de juliette. II est mari Makrita. Il joue le rle trs
important du pre qui a investi en envoyant sa fille tudier, pensant
rcuprer largent de ses tudes a profit par la dot quelle lui rapportera
lors de son mariage.
MBARGA
Cousin dAtangana, chef du village de Mvoutessi. Personnage
hautement comique de la pice, cest aussi un des piliers du village.
186
FRE 304
MAKRITA
Cest la femme dAtangana, la mre de Juliette et dOyono.
ONDUA
Cest le frre dAtangana, donc loncle de Juliette.
MEZOE
Comme Mbarga, cest un cousin dAtangana.
NDI
Cest le premier prtendant la main de Juliette.
MBIA
Cest le second prtendant la main de Juliette.
OYONO
Cest le frre de Juliette, le fils dAtangana et de Makrita.
KOUMA
Cest un cousin de Juliette, qui a tudi lui aussi Libamba.
MATALINA
Cest la fille dOndua, la cousine de Juliette.
SANGA TITI
Cest un sorcier qui passe de village en village, offrant ses services la
crdulit.
ENGULU
Cest le chauffeur de Mbia, Personnage essentiellement comique.
SELFASSESSMENT EXERCISE
Comment on:
187
FRE 304
i.
ii.
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have been exposed to how poetry and drama started in
francophone countries. By now we believe that you can tell us about
poetry and drama texts written in French.
5.0
SUMMARY
This unit has exposed you to the commencement of poetry and drama in
French speaking countries in Africa. You are also exposed to some of
the major poetry and drama works written in French
6.0
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
188
FRE 304
UNIT 3
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
7.0
Introduction
Obectives
Main Content
3.1
Lenfant Noir (1953) by Camara Laye
3.2
Le Mandant
3.3
Maimouna Published in 1958 by Abdoulaye Sadji
3.4
Une vie de Boy (1956) Written by Ferdinand Oyono
3.6
La Vieux Negre et la Medaille
3.7
Presentation du Roman Xala
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
4.0
5.0
6.0
In this unit, you will be exposed to the contents of some selected novels,
written in French. The novels are:
i.
ii.
iii.
iv.
2.0
OBJECTIVES
This unit will expose you to the contents of some selected African
novels written in French language namely:
189
FRE 304
3.0
MAIN CONTENT
FRE 304
Also, there is the first test of his manhood when he encounters Kodan
Diara the lion, and finally, the circumcision ceremony. After this, the
horizon widened, Camara Laye left behind Kourousa to Conakry where
he furthers his studies.
On his first day in Conakry he sees the sea for the first time:
Et puis je vis la mer je la vis
brusquement au bout dune avenue
et je demeurai un long moment a regarder
son tendue, regarder les vagues se
suivre et se poursuivre, et finalement se briser contre,
les roches rouges du rivage.
When Conakry when his uncle asked him how he sees Conakry:
-
3.2
Le Mandat
Premier chapitre
191
FRE 304
192
FRE 304
193
FRE 304
violente qui attire tous les voisins, et qui ne se rgle quavec larrive de
Mbaye.
Celui-ci propose Dieng de lui signer une procuration pour que Mbaye
lui-mme encaisse le mandat, puis le remettre Dieng, vitant ainsi tout
problme supplmentaire.
Ravi, ce dernier passe le lendemain prendre son argent, mais Mbaye,
contrairement ce quil avait promis, est absent.
Le surlendemain, Dieng ressaie, pour apprendre que Mbaye, aprs
avoir pu prendre largent, se lest fait drober dans un march. Il lui
donne nanmoins 500f et 50 kg de riz, en promettent de lui rembourser
le reste de la somme ds la fin du mois.
Abasourdi, Dieng rentre chez lui. Bah le facteur lui remet une autre
lettre de Paris pendant quune voisine le supplie de lui faire laumne
dun peu de riz.
Dieng
Cest le hros du roman. Son ge nest pas prcis, le lecteur le
rencontre alors quil est dj maris (il a deux femmes), quil est sans
emploi depuis un an, et quil vit dans un quartier populaire de Dakar o
tout le monde le connat.
Install dans son quartier, Dieng mne une vie paisible et monotone,
toujours la recherche dune petite solution pour nourrir sa famille. Ses
amis sont les mmes depuis des annes ; il les rencontre la mosque
ou dans les magasins (particulirement celui du commerant Mbarka), et
brille par son assurance et la logique de ses ides.
Arrive un jour un mandat, envoy de France par Abdou son neveu, et
cette petite vie tranquille est compltement chamboule. Dieng est pour
la premire fois confront ladministration de son pays, et la rencontre
se passe mal. Dassur quil tait, Dieng devient dpendant de
personnes quil nhsitent pas abuser de lui, accentuant encore sa
confusion face un monde quil ne comprend pas. Lobtention du mandat
devient pour cet homme qui vivait de petites habitudes un vritable
calvaire, et va changer sa vie du tout au tout.
Allant de difficult en difficult, Dieng se voit oblig de faire appel
Mbaye, un autre de ses neveux, qui connat mieux que lui les rouages de
ladministration (cf. Mbaye). Celui-ci finira par obtenir le mandat, mais
se le fera voler sur un march. Catastrophe, Dieng, qui a accumul les
dettes, retourne enfin chez lui pour panser ses blessures morales et
194
FRE 304
195
FRE 304
Cest le commerant du quartier. Cest par lui que vivent la majorit des
familles, auxquelles il accorde des crdits pour quelles puissent se
nourrir. Pas de gnrosit mal place : Mbarka pratique lusure, cest
dire quau moment de se faire rembourser il exige de ses dbiteurs quil
donne un intrt trs important sur la somme quils lui doivent.
Mbarka nest pas un personnage sympathique : dobsquieux envers
Dieng quand il sait que celui-ci a de largent, il devient proprement
agressif et offensant lorsquil veut rcuprer son bien. Il nhsitera pas
proposer Dieng de vendre sa maison pour quil le rembourse: une
proposition qui attaque Dieng dans les fondements mme de son tre : sa
maison, cest sa famille, cest son refuge.
Mbaye
Ce personnage apparat au dbut et la fin roman. Cest un parent de
Mety. Il a une Peugeot 403. Il nhabite pas dans le mme quartier que
son grand, car il fait partie de la gnration nouvelle Afrique. Il
travaille comme courtier (homme daffaires), possde une villa dans un
quartier bourgeois, et est mari deux femmes, lune chrtienne et
lautre musulmane (personnage muet).
Dieng, lorsquil se retrouve prs de court aprs ses dboires dans les
bureaux administratifs, se tourne vers lui pour quter son aide. Mbaye
sempresse de lui donner de largent, de laider dans ses dmarches,
jusqu' ce quil lui propose dencaisser le mandat sa place. Dieng,
ravi, se dit que tout va sarranger, lorsque Mbaye lui annonce quen
allant au marche il sest fait voler tout largent du mandat. Il lui jure
nanmoins de le rembourser des la fin du mois. Mensonge ou promesse,
relle le lecteur ne le saura pas, mais pour Dieng il ny a aucun doute : il
ne reverra jamais son argent. Le lecteur est alors pris entre deux feux
pour se faire une opinion de ce personnage. Sembne Ousmane, lui ne
sengage pas, et laisse son lecteur toute libert de finir son roman sa
guise.
Massa
Un des voisins de Dieng. Il est immdiatement au courant du mandat
que Dieng a reu, et saccroche lui telle une sangsue lorsquil va
chercher largent la poste, dans lespoir de lui en soutirer une partie.
Bien quil soit une sorte de soutien moral pour Dieng au dbut, il nen
reste pas moins un vritable parasite pour qui notre hros doit payer le
transport partir de ses maigres fonds.
3.3
196
FRE 304
197
FRE 304
had been discovered and married by Boumouna, a well to-do man from
Dakar.
Maimouna informed her mother about her intention to go to Dakar.
je veux aller Dakar auprs de Rihanna.
Je
suis trop seule ici et, plus tard quand je
serai grande, je naurai pas lducation
quil faut une femme
After much pleading and heart-searching, Yeye Daro arranges for
Maimouna to go to her sister who stays in Dakar.
In Dakar, after suitable adjustment to her new environment, she
becomes the most sought-after match among the wealthy young
men. She later becomes pregnant and when Rihanna discovers,
she sends her back to Louga in disgrace.
In the train back to the village, she met an old friend Doudou.
-
On getting to the village, she soon finds herself between two men,
Doudou and Talaye and to make a choice becomes difficult. Yaye Dara
advising Maimouna on the choice between Doudou and Talaye says:
videmment, cest a toi
quil appartient de
quel ct se range ton coeur.
3.4
198
FRE 304
parait que cest pour faire bien. ils mettent a comme ils
mettent le casque ou les gants
3.5
FRE 304
200
FRE 304
3.6
201
FRE 304
202
FRE 304
203
FRE 304
forte somme de dot, une auto cadeau mariage couronne par une
crmonie particulirement somptueuse. Mais puissant quinquagnaire,
au soir du mariage avec sa troisime femme se dcouvre
mystrieusement et trs prcisment impuissant II ne peut plus
consommer le mariage. Il a le Xala. Limpuissance sexuelle
temporaire.
Sembne semploie dsormais nous montrer, avec une rapidit
incroyable, la chute et la ruine de son hros bourgeois oppresseur des
mendiants. Il rend son histoire plutt tragique que drisoire. Les amis
tout dabord compatissant, sloignent goguenards, puis mprisants. La
nouvelle belle-famille dont le rve tait de sembourgeoiser ses
dpens, complote et lui arrache sa petite femme sans plus attendre sa
gurison. Oumi NDoye voit la misre de son mari labandonne pour se
vautrer dans le plaisir de la prostitution.
Financirement dchu cause des dpenses normes quil a faites pour
se faire soigner par les marabouts, et soucieux de sauvegarder ses
affaires, El Hadji fait appel aux banquiers trangers qui fourni la sourdeoreille. Les affaires priclitent ; cest la faillite.
II sera expuls plus tard du Groupement des Hommes dAffaires
dakarois pour une srie de dlits que voici : Gabgie. Indlicatesse,
prjudice moral. Emission de chques sans provision.
Ses cranciers le prirent dassaut:
La socit vivrire nationale engage
des poursuites judiciaires:
le Crdit Automobile opra des
Saisies-arrts sur lauto cadeau mariage,
la camionnette service domestique.
La Mercedes. La socit immobilire lana
des huissiers pour lexpropriation des villas.
Les jours furent trs lugubres pour cet
homme accoutum vivre dune certaine manire.
Tout cela cause de ce Xala, de ce sort qui la frapp, chtiment dune
faute ancienne contre les plus pauvres dentre ses concitoyens. Guri
un moment par le marabout Serigne Mada, mais incapable de sacquitter
de sa dette vis--vis ce dernier, celui-ci lui recolle son Xala. Finalement,
ce serait le tour des mendiants, des handicaps, les plus dmunis de la
socit de se rvolter contre le bourgeois commerant. On promet la
gurison condition quil accepte les traitements ddaigneux de ces
malheureux qui cherchant se venger des molestations, des raffles et
des vols auxquels ils ont t soumis par le hros bourgeois. Beye obit,
se dshabille, les mendiants crachent chacun trois fois sur ce nouveau
riche alors quun gars avec une grosse taie, un gros il qui Beye avait
204
FRE 304
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have learned about the content of some selected African
novels
5.0
SUMMARY
This unit has exposed you to the content of novels like: LEnfant Noir,
Le vieux ngre et la medaille, Maimouna et une vie de boy. With this
presentation, you stand at a better opportunity to appreciate the
mentioned novels and other related novels written in French.
6.0.
FRE 304
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
206
FRE 304
UNIT 4
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
Major Themes in African Literature Written in French
3.2
Les Tentations de la Ville
3.3
Conflit des Cultures
3.4
La Satire du Colonialism
3.5
Le vieux Negre et la Medaille (Passage III)
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
4.0.
5.0.
6.0.
In this course you will be exposed to the origin of African poetry written
in French Language. You will also be introduced to passages taken from
selected African novels, poems and drama written in French. It is
important to note that your ability to understand this unit will go a long
way in helping you to comment on various themes as contained in
African novels, poems and drama written in French.
2.0
OBJECTIVES
207
FRE 304
be able to identify which novel, poem or drama that goes with any
identified theme.
3.0
MAIN CONTENT
3.1
3.2
208
FRE 304
Avant le dpart
La vie en Europe
209
FRE 304
Plot Summary
Kocoumbo left his village to further his studies in France. On getting to
Paris, he was received by a friend of his father who got his name
registered at Lycee dAnunon- les-Bains. After six years of hard work,
he left Lycee. Back home he lost his father as well as his scholarship.
For the first time in his life he got confused.
3.3
Dracinement
Alination
Assimilation
210
FRE 304
1.
Et jai beau aval sept gorges deau trois ou quatre fois par
vingt-quatre heures me revient mon enfance dans un hoquet
secouant mon flic le voyou.
Dsastre
Parles-moi du dsastre
Parles-men
2.
211
FRE 304
Le franais du franais
Le franais franais
Dsastre
Parlez-moi du dsastre
Parlez-men
Ma mre voulant dun fils
Fils de sa mre
3.
ii.
212
FRE 304
i.
ii.
213
FRE 304
214
FRE 304
3.4
La Satire du Colonialisme
2.
3.
FRE 304
Colonisation et Civilisation
La maldiction la plus commune en cette matire est dtre la dupe de
bonne foi dune hypocrisie collective, habile mal poser les problmes
pour mieux lgitimer les orienteurs solutions quon leur apporte.
Cela revient dire que lessentiel est ici de voir clair, de penser clair,
entendre dangereusement, de rpondre clair linnocente question
initiale: quest-ce en son principe que la colonisation? De convenir de ce
quelle nest point; ni vanglisation ni entreprise - philanthropique, ni
volont de reculer les frontires de lignorance, de la maladie, de la
tyrannie, ni largissement de Dieu, ni extension du Droit; dadmettre
une fois pour toutes, sans volont de broncher aux consquences, que le
geste dcisive est ici de laventurier et du pirate, de lpicier en grand et
de lorateur, du chercheur d or et du marchand, de lapptit et de la
force, avec, derrire, lombre portes, malfique, dune forme de
civilisation qui, un moment de son histoire, se constate oblige, de
faon intrim dtendre a lchelle mondiale la concurrence de ses
conomiques antagonistes.
Les Errements de LAdministration Coloniale (Batouala) par
Rene Maran
La large vie coloniale, si lon pouvait savoir de quelle quotidienne
bassesse elle est faite, on en parlerait moins, on nen parlerait plus. Elle
avilit peu peu: Rares sont, mme parmi les fonctionnaires, les
coloniaux au cultivent leur esprit. Ils nont pas la force de rsister
lambiance. On shabitue lalcool. Avant la guerre, nombreux taient
les Europens capables dasscher eux seuls plus de quinze litres de
pernod en lespace de trente jours. Depuis hlas! Jen ai connu un qui a
battu tous les records. Quatre vingt bouteilles de whisky de traite, voil
ce quil a pu boire en un mois.
Cet excs et dautres conduisent ceux qui y excellent la veulerie la
plus abjecte. Cette abjection ne peut quinquiter de la part de ceux qui
assument la responsabilit des maux dont souffrent lheure actuelle
certaines parties du pays des Noirs.
Cest que pour avancer en grade, il fallait quils neussent pas
dhistoire. Hants de cette ide, ils ont abdiqu toute fiert, ils ont
hsit, temporis, menti et dlay leurs mensonges. Ils nont pas voulu
voir. Ils nont rien voulu entendre. Ils nont pas eu le de parler. Et
leur amiti intellectuelle lasthnie morale sajoutant, sans un remords,
ils ont tromp leur pays.
216
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iii.
la rvolte de lindividu
la rvolte du chef, responsable de son puple
la rvolte de lcrivain
217
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218
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La voix blanche :
Chaka :
219
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La voi blanche :
Chaka :
3.5
Meka baissa la tte tandis que ses mchoires gonfles de rage saillaient
drue sous la peau de ses joues creuses. Gosier dOiseau le secoua. Meka
ondoya puis siffla dimpatience entre ses dents. Gosier dOiseau lui
passa la main sous le menton et releva la tte du Noir qui fixait
obstinment le sol. Meka laissa sa tte rouler sur sa poitrine.
Gosier dOiseau appela un interprte.
Quest-ce quil y a ? Demanda-t-il.
Linterprte fit une moue embarrasse puis haussa les paules. Gosier
dOiseau dodelina de la tte et se caressa la tempe avec son fouet puis il
parla linterprte. Quand il eut termin le jeune homme posa main sur
le bras de Meka. Celui-ci renoua les lvres puis lui jeta un regard
absent. Linterprte ne se dcourage pas. Il traduisit longtemps ce que
lui dit le Blanc. Quand il eut fini, Meka se passa la main sur les lvres
puis, tout en regardant fixement devant lui, dit linterprte :
Je me sens trs las, si las que je ne trouve
rien dire Gosier dOiseau. Quon fasse de
moi ce que lon veut Puisquil me demande
qui je suis, dis-lui que je suis le dernier
des imbciles qui hier croyait encore lamiti des
Blanc je suis trs las, quon fasse de moi ce que lon
veut
Meka pina ses narines, inspira puis passa le revers de sa main sur le
bout de son nez. Au fur et mesure que linterprte traduisait, M.
Varini regardait singulirement Meka. De temps en temps, il jetait un
regard ennuy sur les gardes qui contemplaient linterrogatoire de lautre
bout de la vranda. Quand linterprte eut termine le commissaire appela
le brigadier. Ils disparurent dans son bureau.
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221
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Je nai pas peur des Blancs! dit-il tout haut. Il pensait ce crne
dAllemand. Il lavait jet dans une rivire le jour de son
baptme.
Le jour o je suis devenu un esclave ! dit-il tout haut.
Un grand clat de rire venant de lautre bout de la vranda suivit
ces mots. Meka aperut les garces qui se tenaient les ctes tout en
lui lanant des coups dil narquois. Il fit un pas. Le rire se figea
sur les lvres des gardes. Meka regarda dabord avec une haine
profonde puis elle svanouit avec le long soupir quil poussa. Il
se regarde avec piti, hocha la tte et leur lana :
Pauvre de nous !
Il les oublia.
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have learned the various themes that dominate African
literature written in French. The reason for this is to make you aware of
what African literature written in French is all about.
5.0
SUMMARY
This unit has introduced you to appreciate the various themes in African
literature written in French language.
6.0
222
TUTOR-MARKED ASSIGNMENT
FRE 304
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
223
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UNIT 5
CONTENTS
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
Introduction
Objectives
Main Content
3.1
Brief Insight into the Titles of Some Selected African
Novels Written in French
3.2
Bio-Bibliographiques on Selected African Writers in
French (Novels)
3.3
Bio-Bibliographies on Selected African Francophone
Poets
3.4
Une Vie De Boy (1956) Written by Ferdinand Oyono
3.5
Publishing Houses of Literary Works Written in French
3.6
Maison Dedition de la Litterature Africaine Dexpression
Francaise en France et en Afrique
Conclusion
Summary
Tutor-Marked Assignment
References/Further Readings
1.0
INTRODUCTION
In this unit you will be introduced to the life history of some African
writers in French language. You will also be introduced to titles of some
selected novels written in French. Also, you will be exposed to the steps
to follow so as to understand African novels written in French. Finally,
you will be introduced to some major publication houses dealing with
African Literary work written in French.
2.0
224
OBJECTIVES
FRE 304
3.0
MAIN CONTENT
3.1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
225
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7.
However, some titles give us an idea of the content of the novel and
such titles are:
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
3.2
AKE LOBA
Jeune diplomate ivoirien, Ake Loba a reu en 1960 le grand prix
littraire de lAfrique Noire pour son roman. Kocoumbo, ltudiant
noir, publi la mme anne aux ditions Flammarion.
BHELY-QUENUM (Olympe)
N Cotonou en 1928. Olympe Bhely-Quenum narrive en France
quen 1948 et y entreprend courageusement des tudes secondaires qui
le conduisent au baccalaurat (1953), puis la licence s lettres (1957
1961). Il fut professeur de lettres et se consacra ensuite au journalisme.
Il fut le directeur des importantes revues illustres La Vie Africaine et
LAfrique actuelle dans lesquelles il tint la chronique littraire. Il a
publi Un pige sans fin. Roman. chez Stock en 1960 et Le chant du lac
Prsence Africaine en 1965. La collection Littrature africaine de
Fernand Nathan lui a consacr son numro.
BONI (Nazi)
Nazi Boni est n en 1912 Bouan (Haute-Volta). Homme politique
connu, il vcut Dakar pendant plusieurs annes et revint en HauteVolta en 1966. Il a publi Crpuscule des temps anciens aux ditions
Prsence Africaine en 1962.
BOUBOU HAMA
N en 1906 Foneko (Niger). Boubou Hama fut lve de lE.N.
William Ponty. Il fut directeur du centre I.F.A.N de Niamey. Depuis
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229
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230
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MALONGA (Jean)
N Brazzaville Congo en 1907, Malonga entra dans la vie
parlementaire. En 1948. En ce moment, il avait le roman Cur
dAryenne, que Prsence Africaine publia en 1954 dans Trois crivains
noirs. Cette maison dditions publia La lgende de M.P foumou Ma
Mazono en 1959. Malonga a crit dautres lgendes publies au Congo.
MONGO BETI
Mongo Beti et Esa Boto sont les pseudonymes dAlexandre Biyidi, n
dans le Sud Cameroun en 1932, aujourdhui agrg de lettres et
professeur en France. Encore tudiant, il publia successivement Ville
cruelle (dans Trois crivians noirs, Prsence Africaine 1954, puis
dition spare). Le pauvre Christ de Bomba (Robert Laffont, 1956).
Mission termine (Correa-Buchet-Chastel. 1958). Le numro 5 de la
collection Littrature africaine (Fernand Nathan) est consacr
Mongo Betti.
NIANE (Djibril Tamsir)
Professeur guinen, auteur de Soundjata ou lpope mandingue
(Prsence Africaine, 1960) et dune Histoire de lAfrique Occidentale
crite en collaboration avec J. Suret-Canale (Prsence Africaine). N
Conakry en 1932.
NOKAN (Charles)
N en 1937 en Cte-dIvoire, Charles Nokan, alors tudiant, a publi
une sorte de pome dramatique Le soleil noir point aux ditions
Prsence Africaine en 1962. Chez le mme diteur, il a publi Violent
tait le vent, en 1966.
NZOUANKEU (Jacques Mariel)
N en 1938 Manj (Cameroun), Nzouankeu est licenci en droit depuis
1965. En 1968, il est le chef de ladministration pentectiste du
Cameroun. Il a publi un recueil de nouvelles Le souffle des anctres.
En 1965 (Abbia Cls, Yaound).
OYONO (Ferdinand)
N en 1929 prs dEbolowa (Cameroun), Oyono ne commena ses
tudes secondaires en France quen 1950. Docteur n droit. Oyono sert
actuellement dans le corps diplomatique camerounais. Il a publi trois
romans chez Julliard : Une vie de boy (1956). Le vieux ngre et la
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TOURE (Skou)
N en 1922 Faranah (Guine), Skou Tour fut employ aux P.T.T.
Mais se consacra lactivit syndicale et politique ds 1945. Une partie
de ses discours et rapports ont t publis dans la collection Leaders
politiques de Prsence Africaine sous le titre Laction du Parti
Dmocratique de Guine et la lutte pour lmancipation africaine
(1959) : dautres ont t imprims lImprimerie nationale de Conakry.
SOURCE: Littrature Negro africaine by Robert Pagneard, (1998.
3.3
BEBEY Francis
N le 15julliet 1929 Douala. Guitariste, musicologue, romancier et
pote. Sa posie illustre excellemment la conception africaine de lart
total
Musique, posie, danse, sculpture, etc., loin de sopposer, forment les
diffrentes facettes du processus crateur. Le public ne sy trompe pas
qui peroit le message comme un tout harmonieux.
On a not que Francis Bebey maniait avec efficacit les diffrentiels
registres : lyrique, comique, satirique, retrouvant ainsi la polyvalence, la
puissance illocutionnaire et limmunit du griot.
JOACHIM Paulin
N en 1931 Cotonou, Paulin Joachim est venu trs jeune en France.
Aprs des tudes de journalisme, il collabore Prsence Africaine, Tam
Tam, France soir, Bingo, et cre en dcembre 2 1971. Il a galement
t consultant auprs des organismes internationaux.
Militant de la ngritude. Son uvre porte indniablement la marque de
ce mouvement littraire. Mais le pote, qui fut secrtaire de Philippe
Soupault, a galement rencontr le surralisme auquel il doit sa
prdilection pour la densit allusive des mots.
Dlaissant les accords triomphants de grandes symphonies dantan, Paul
Joachim a opt dans son dnier recueil, pour un registre dexpression
plus sobre. Cette modestie se rpercute, sur le plan thmatique, dans une
ngritude vcu avec plus de delachement : Ma parole fera plus de
ma personne
233
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LALEYE Barnabe
N Porto-Novo, le 11 juin 1941, Barnab Laleye est actuellement
mdecin dans un hpital parisien. Sa posie, aussi attachante que les
chansons que lon fredonne , se nourrit du quotidien. Relisant les
vnement la lumire des souvenirs, elle dmontre quil nexiste pas
de jet qui soit par principe exclu de la posie.
Ainsi, si lamour et la jouissance sont voqus avec une insistance
jubilatoire, les grandes causes de notre temps (Vietnam, Afghanistan)
se profilent aussi dans la rverbration de la mmoire.
TIDJANI- SERPOS Noureini
N le 15 janvier 1946 Porto-Novo, Doctorat de 3 e cycle en Lettres
Modernes
Noureini Tidjani-Serpos enseigne au Nigeria lUniversit O.A.U.
Nigeria (Ife). Il est lune des figures importantes de la critique littraire
africaine. Aussi ses pomes sont-ils lespace dun ddoublement : le
crateur instruit simultanment de sa potique. Celle-ci postule un
engagement existentiel libre de tropismes idologiques.
ALIOU Mohammadou Modibbo
Mohammadou Modibbo Aliou, qui a commenc crire lge de seize
ans, est n Tignere, dans le Nord Cameroun, en 1953.
Aprs ses tudes au lyce de Garous et de Yaound, il sest inscrit
Paris, lEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. Son recueil sur
Les Chemins de la rpublique aux ditions Saint-Germain-des-Prs en
1979 tire ses images et mtaphores de la terre aride du nord et de la
symbolique du livre saint .
WEREWERE LIKING
Were were-Liking est ne en 1950 Bonde
Activits multiformes : dramaturges, peintre, journaliste, crivains.Elle
est actuellement chercheur l'Universit d'Abidjan : Artiste et pote.
Werewere tente de renouer avec les formes esthtiques issues de la
tradition africaine. Celles-ci doivent au presiable tre expurges du
venin de tout ce qui freine llan crateur. Ainsi pratique potique
loin dtre un acquis, prsuppose une remise en question permanente en
vue dapprocher les formes dcriture susceptibles de rvler les
diffrences planes de ralit. Cette dmarche totalisme Werewere
234
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ADIAFFI Jean-Marie
N le 1er janvier 1941 Betti, prs dAbengourou, en Cte-dIvoire,
Eudes secondaires Bingerville, Licence de Philosophie la Sorbonne,
Jean-Marie Adiaffi enseigne actuellement au centre National de TlEnseignement.
Son uvre englobe le roman, le thtre et le pome. Elle se signale par
une recherche formelle ou la drision et le jeu verbal tiennent un rle
dcisif. Le pote ne ddaigne pas certaine forme de provocation. Ainsi
235
FRE 304
les thmes majeurs de la ngritude sont ici soumis une distorsion qui
les vide de leur substance.
-
OKOUMBA-NKOGHE
N le 6 aout1954 Alele. Eudes primaires et secondaires Franceville.
Eudes universitaires Libreville. Puis Lyon (France). Doctorat de 3e
cycle en Lettres modernes. Il est assistance lUniversit Omar Bongo
Libreville.
Okoumba-Koghe appartement la nouvelle gnration de potes,
fascins certes par la parole des ans, mais dsireux dinstituer la leur
propre. Celle-ci saffirme, dans les trois recueils publis par OkoumbaNkoghe, par un profond besoin de communiquer et de se ravaler soimme. Attentif la voix ancestrale, le pote affronte le rel, linstant. Et
cre avec morts nouveaux, une mythologie personnelle sertie de
lambeaux de rvolte et despoir.
-
DIOP Birago
Birago Diop est n Quakam (banlieue de Dakar) en 1906. tudes
secondaires Saint-Louis du Sngal et tudes de mdecine vtrinaire
a Toulouse (France). Muni dun diplme de docteur vtrinaire, il a
exerc dans plusieurs postes de lAOF (Afrique Occidental Franaise).
Birago Diop a crit des contes (le fameux Contes dAmadou Koumba),
une pice de thtre et ses memoriam en 3 tomes.
Son unique recueil, Leurres et Lueurs rassemble des pomes composs
dans les annes 20. On y dclare une grande dpendance de lauteur vis-vis des potes romantiques et symbolistes franais du 19e sicle. Ses
pomes restent cependant fidles, quant leurs thmes, la culture du
terroir.
DIOP David Mandessi (1927 1960)
N Bordeaux, dun pre sngalais et dune mre camerounaise, David
Diop fait tudes dans sa ville natale et ensuite Paris o il vit dans la
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237
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SOURCE
Anthologie de la posie dAfrique noire dexpression Franaise by E.
Loche Mateso (1986)
3.4
parait que cest pour faire bien. ils mettent a comme ils
mettent le casque ou les gants.
Les blancs! avec leur Mani
238
FRE 304
After a few weeks during which she is sure of herself and therefore not
unpleasant to the servant, situation changes rapidly, especially when
madam Decazy becomes unfaithful to her husband. The commandant
discovered this and it led to a violent episode.
Despite several warnings from Toundis friends, one day Toundi is
arrested on rumped-up charges of complicity in theft and beaten
mercilessly in prison. He flees to Spanish Guinea and dies there as a
result of the beatings. The novel is in form of a Diary written by
Toundi.
3.5
2.
a.
b.
3.6
FRE 304
3.
4.
Ossuaire by Chenjairo
Toiles daraignes by Ibrahim Ly
Carnet de voyage by Vronique Tadjo
5.
Sembne Ousmane
Francis Bebey
Makouta Mboukou
Boubacar boris Diop
Were were Liking
Maxime Ndebeka
Mongo Beti
Ibrahima Ly
6.
Ken Bugul
Veronique Tadjo
Dieudone Gnammankou
7.
CLE: This is a major publishing house in Africa that has its base
in Yaound Cameroon. Among the literary works published here
are:
i.
ii.
iii.
iv.
4.0
CONCLUSION
In this unit, you have been given brief insight into the title of some
selected African novels written in French. Also, discussed is the biobibliography of selected Francophone African novelists and poets. Also
240
FRE 304
5.0
SUMMARY
This unit has made you to understand and appreciate the life history of
Francophone African writers in French. It also equipped you with a
better understanding of some selected titles of African novels in French.
Furthermore, you are also introduced to what we could call facts to note
in understanding African literature in French. Finally, you are also
introduced to notable publishing houses that published African literary
works in French. The reason behind this is to enable you have a wider
scope of African literary works in French.
6.0
i.
ii.
iii.
7.0
REFERENCES/FURTHER READINGS
Introduction
la
Litterature
241