PEMULIHAN DALAM KOMUNITI

1. Prinsip2 yang mendasari pertubuhan PDK.

I.
Penerimaan & intergrasi sepenuhnya dalam keluarga dan komuniti
II.
Mengurangkan impak kecacatan & keupayaan ssorg indvdu
III.
Cegah kecacatan dengan runding cara, nasihat, perancang
keluarga
IV.
Sokongan peribadi kepada keluarga yg mmpunyai anak2 yg cacat
V.
Penghasilan alatan dan bahan sokongan drpd sumber tempatan
VI.
Menjalani kehidupan seharian dengan menggunakan sepenuhnya
keupayaan dan potensi sbgai individu dlm masy

V.
VI.

VII.
VIII.
IX.

2. Falsafah penubuhan PDK.

I.
Pelaksanaan dan pengamalan yang ekonomik (Cost saving )
II.
Elak penghantaran kes ke institut pemulihan
III.
Penerimaan secara total dan pengekalan intergrasi dlm kalangan
mereka yg cacat dan social dalam masyarakat
IV.
Pemindahan teknologi jagaan di peringkat akar umbi yang
sistematik
V.
Mengurangkan penempatan jangka panjang di institute pemulihan
yg menyebabkan OKU disisihkan drpd kel & komuniti sendiri.
VI.
Menyediakan peluang untuk OKU membangunkan kebolehan
kemahiran mengikut potensi yg ada dlm diri mereka.
VII.
Membantu mwujudkan masy penyayang yg peka kpd keperluan
OKU.
3. Senaraikan etika kerja social.
I.
Setiap manusia mmpunyai nilai yg unik bergantung kpd justifikasi
moral.
II.
Setiap indvd mmpunyai hak pencapaian kendiri yg perlu ditingkatkan
agar x dipengaruhi oleh pihak lain dan berkewajiban mmberi
sumbangan kpd persatuan/ptbuhan yg dikenalpasti.
III.
Ptbhan yg x menyediakan lampiran borang perlu memberi
kemudahan yg maks kpd setiap ahlinya.
IV.
Pkja social perlu terikat dgn prinsip utk tujuan keadilan social

X.

Pkja social perlu brtgjwb utk mnumpukan obj, pgthuan disiplin &
kmhran utk mbnatu indv, kump, msy dan prsatuan dlm pmbngunan
dan perubahan kendiri konflik social dan akibatnya
Pkja social diharap dpt menyediakan pkhdmtn yg terbaik utk
mmbntu ssp shja tanpa kexadilan diskriminasi dr sgi jantina, umur,
keupyaan, warna kulit, kelas social, bangsa, agama, bhsa, kpcyaan
politik atau orientasi phub.
Pkja social mghormati hak asasi manusia ind dan kump
Pkja social member pghormtan kpd konsep prinsip sendiri dgn yakin
dan brtgjwab mggunakan informasi kjya mereka
Pkja social dharap dpt bekerja dgn penuh permuafakatan dgn
pelanggan.
Pkja social dharap dpt bkja dgn penuh permuafakatan bsama utk
mmastikan khusus yg berkesan dlm khdpan.

4. Kepentingan etika kerja social dalam kerja sukarela

- Menyediakan satu set formula bagi prinsip adas untuk kerja social
yg boleh diadaptasi pd tempat dan kehendak social
- Mengenalpasti masalah etika dalam kerja social (mrujuk kpd
kawsan bermasalah)
- Menyediakan bimbingan bagi memilih cara untuk berurusan dgn
isu/masalah etika (merujuk kepada cara untuk berhadapan dengan
isu/masalah)
5. Etika kerja social JKM dan mengapa perlu dipatuhi.
I.
Sentiasa mengamalkan sikap mesra, prihatin dan terbuka
terhadap kel dan OKU serta komuniti setempat tanpa mengira
bngsa, agama dan keturunan.
II.
Sentiasa mengutamakan pembljaran dan pemulihan OKU dlm
usaha mencapai obj plksnaan PDK.
III.
Sentiasa berusaha membntuk sikap berdikari dlm diri OKU mll
kurikulum PDK yang telah dittapkan.
IV.
Sentiasa mengamalkan sikap sabar dan gigih dlm mendidikn
OKU
V.
Sentiasa mengamalkan sikap menghormati kel & OKU, AJK
PDK dan pegawai serta kakitangan JKM.

VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.

Sentiasa bkrjasama dan membantu rakan sekerja pd setiap

masa.
Sentiasa berusaha mndpt ilmu pngthn dlm bidang pend &
pmlihan OKU mllui lthn dan kursus, pmbcn serta kemudahan
ICT.
Sentiasa berusaha mpbaiki dan membentuk diri kea rah
kpribadian yg murni demi kpntingan PDK.
Sentiasa patuh pd arahan dan melaksanakan tugas dgn
cemerlang.
Mberi pkdmtn yg bkualiti.
Sentiasa menyimpan mklumat2 JKM dan tdk menyebarkan
kpd pihak yg x berkaitan.

IV.

V.
VI.

6. Bincangkan projek rintis PDK yang pertama di Malaysia.

Program PDK bermula pada tahun 1984 di Batu Rakit, Terengganu
hasil kajian ke atas profil OKU yang terdapat di Mukim Batu Rakit dan
melibatkan 9 buah kampong. Hasil kajian menunjukkan 275 orang OKU
dikenalpasti dan 1.65% adalah dari mukim tersebut.
Batu Rakit telah dipilih kerana factor yang sesuai untuk kajian dan OKU
yang ramai di Daerah Kuala Terengganu ketika itu. PDK pada awal
pelancarannya mlibatkan 55 OKU. Program rintis ini dikendalikan oleh
JKM dengan bantuan Pertubuhan Kesihatan Sedunia.
7. Carta alir penubuhan sesebuah PDK.
I.
PKMD menerima permohonan menubuhkan PDK daripada ibu bapa
OKU/komuniti/pemimpin tempatan melalui faks, surat, telefon atau
datang sendiri ke pejabat kebajikan masyarakat daerah.
II.
PKMD mengenalpasti kawasan yg mmpunyai OKU >7 org melalui
rekod pndftran OKU di PKM/hospital/jbtn kshtan/pnghulu mukim
III.
PKMD mengatur perjumpaan dgn komuniti setempat termasuk ibu
bapa OKU dan pemimpin tempatan. PKMD menerangkan konsep
program PDK dan cara pelaksanaan. Komuniti berbincang dan
member maklum balas dalam tempoh 2 minggu dari tarikh
perjumpaan.

VII.
VIII.
IX.
X.

XI.
XII.
XIII.

PKMD mendapat maklumbalas drpd komuniti ttg persetujuan

penubuhan PDK. Jika bersetuju, AJK akan dibentuk terdiri drpd:
- Ibu bapa OKU
- Komuniti setempat
- Pemimpin tempatan
- Wakil jabatan kshtan
- Wakil pend khas
- PKMD sbg penasihat dan pembantu kebajikan masy sbgai
bendahari PDK
AJK PDK kenalpasti :
- Bangunan yg sesuai utk djadikan premis PDK
- Membuka akaun PDK
s/u PDK perlu mengisi boring permohonan geran tahunan penubuhan
PDK Baru dr pejbt PKMD dan diserahkan kembali kpd PKMD utk
tindakan selanjutnya.
PKMD memeriksa pengisian borong jika lengkap, akan mmbt
permohonan kpd JKMM melalui pengarah negeri
JKMM akan memproses permohonan drpd JKMN. Kelulusan akan
diperoleh berdasarkan ked kewangan pd thn memohon
JKMN akan memaklumkan kpd PKMN mengenai status permohonan
(lulus/tangguh). PKMN akan maklumkan PKMD.
Jika lulus, PKMD akan berbincang dgn AJK PDK mengenai:
- Pelantikan pekerja PDK
- Pdftaran OKU yg mengikuti kelas PDK
- Akaun PDK (jika belum)
AJK PDK membuat iklan jawatan pekerja PDK. Pftran PDK yang
mgkti kelas PDK.
Temuduga jwtn pkrja PDK oleh AJK PDK dgn khdrn pegawai
kebajikan masy daerah. Surat lantikan oleh AJK PDK.
Kelas PDK dibuka dan beroperasi setelah tarikh ditetapkan oleh AJK
PDK.

8. Huraikan peranan JKM dalam mendepani OKU.

- Membuat bayaran untuk sewa premis.
- Memberikan saguhati Penyelia PDK- RM1,200.00 sebulan.
- Memberikan saguhati Petugas PDK- RM800 sebulan.

Menyediakan peralatan di PDK

Menyediakan utility yang diperlukan di PDK.
Menganjurkan Program / aktiviti yang sesuai untuk OKU
Memberikan Elaun Khas RM150 bagi OKU yang mengikuti
Program PDK.
Menyediakan Latihan kepada Penyelia dan Petugas PDK.
Kerjasama dengan agensi Kerajaan, Swasta dan Badan Bukan
Kerajaan.
PDKNet- www.pdknet.com.my
Memberi Pengiktirafan:
Anugerah Pusat PDK Cemerlang.
Anugerah
Petugas
PDK
Cemerlang.
Anugerah Keluarga Cemerlang.

Perkhidmatan-perkhidmatan yang disediakan oleh Jabatan Kebajikan

Masyarakat
A.

B.

Pendaftaran dan Kad Kenal Diri

Tujuan pendaftaran adalah untuk mengumpul data dan statistik bagi
maksud perancangan perkhidmatan/program pemulihan, pencegahan,
latihan dan pendidikan serta intervensi awal. Kad Kenal Diri adalah
suatu tanda pengenalan diri yang dikeluarkan kepada Orang Kurang
Upaya (OKU) yang berdaftar bagi memudahkan mereka berurusan
dengan pihak-pihak yang berkenaan.

C.

D.

E.

F.

Bantuan Alat Tiruan/Otortik

Bantuan ini bertujuan membantu OKU membeli peralatan
tiruan/sokongan (assistive Devices) seperti kerusi roda, kaliper,
anggota tiruan dan lain-lain perlatan yang tidak mampu dibeli oleh
OKU. Dengan adanya alat ini dapat membantu mereka bergerak dan
meneruskan aktiviti kehidupan harian.
G.

Geran Pelancaran
Bertujuan membantu OKU yang ada pengetahuan dan kemahiran
tetapi tidak mempunyai modal (kewangan) dan peralatan bagi
menjalankan projek jaya diri/perniagaan kecil/pertanian.

Elaun Pekerja Cacat

Skim ini bertujuan menggalakkan OKU terus bekerja dan berdikari
tanpa bergantung kepada ahli keluarga atau orang lain, sebagai
penyenggaraan pendapatan untuk memenuhi keperluan asas
kehidupan dan sebagai perangsang.insentif bagi menggalakkan OKU
untuk terus bekerja.

Bengkel Terlindung
Jabatan berusaha mendapatkan peluang pekerjaan di sektor
awam/sektor atau menempatkan OKU di Bengkel Terlindung seperti
Bengkel Daya Klang, Bengkel Daya Sg. Petani atau di 13 buah
bengkel terlindung yang diuruskan oleh pertubuhan sukarela.

Latihan Kemahiran Vokasional

Pusat Latihan Perindustrian dan Pemulihan Bangi - Kursus peringkat
persijilan dan mendapat pengiktirafan MLVK ini ditawarkan kepada
OKU anggota, berumur 18 - 40 tahun, berkelulusan sekurangkurangnya PMR atau setaraf dengannya dan boleh berdikari. Kursus
ditawarkan seperti komputer dan kesetiausahaan, jahitan dan rekaan
fesyen, unit membuat alat tiruan, penyenggaraan komputer,
pendawaian letrik, elektronik, bengkel roti dan kek, fotografi dan kelas
memandu.

Kemasukan Ke Insitusi Pemulihan (Taman Sinar Harapan)

Latihan Pemulihan diberikan kepada individu OKU kategori terencat

akal sehingga ke tahap sempurna mengikut kemampuan dan
kebolehan masing-masing. Dan juga memberi perlindungan dan
jagaan kepada OKU yang mengalami kecacatan yang teruk. Aktiviti
dijalankan ialah latihan pemulihan kehidupan harian, latihan pra
vokasional, kelas akademik tidak formal, pendidikan agama/moral,
sukan dan rekreasi dan aktiviti luar.
H.

Pemulihan Dalam Komuniti i(PDK)

PDK satu strategi dalam pembangunan komuniti untuk golongan OKU
menjalani pemulihan dalam keluarga dan masyarakat sendiri di mana
memberi peluang kepada OKU menjalani pemulihan, mengecapi
peluang yang sama rata dan berinteraksi dengan masyarakat.
Aktiviti yang dijalankan ialah kemahiran motor kasar, kemahiran motor
halus, perkembangan bahasa, perkembangan sosial, pengurusan diri,
pra 3M, kreativiti, sukan dan rekreasi.

9. Maksud kepelbagaian disiplin. Huraikan peranan pelbagai disiplin.

Peranan2 yg blh dimainkan oleh pasukan pelbagai disiplin utk
meningkatkan lg program pdk :
-

Ibu bapa
Komuniti
Badan bukan kerajaan
Kementerian Kesihatan
Jabatan Kebajikan Masyarakat
Agensi-agensi Kerajaan Lain

a) ibu bapa
-

Ibubapa dan keluarga OKU memainkan peranan penting dalam

PDK.

Ibubapa dan keluarga boleh membantu menjayakan dan

melancarkan perjalanan PDK.
Dengan memberikan bantuan kepada tenaga-tenaga pengajar
untuk melaksanakan tugas-tugas di PDK oleh itu hanya ibubapa
dan ahli keluarga OKU sahaja yang faham dan mengerti
bagaimana hendak menguruskan dan mengendalikan anak - anak
mereka.
Dengan melibatkan diri didalam PDK, ibu bapa boleh belajar
kaedah-kaedah membantu mengawal dan mengasuh anak-anak
supaya dapat diintegrasikan didalam masyarakat.
Mereka juga boleh bergaul sama dengan ibubapa anak-anak
OKU yang lain untuk sama-sama berkongsi perasaan,
pengalaman dan cerita berkenaan dengan anak-anak OKU dan
juga bertukar-tukar idea dan pendapat untuk membantu anakanak OKU.
Kehadiran ibubapa juga adalah untuk sama-sama belajar atau
mendapat latihan daripada tenaga-tenaga pengajar untuk
melaksanakan atau meneruskan sesi pembelajaran dan latihan
yang di jalankan di PDK setelah pulang ke rumah.
Untuk memajukan PDK ibubapa boleh membantu
menghebahkan fungsi - fungsi PDK kepada masyarakat.

b) komuniti
-

Memberikan motivasi kepada mereka yang mempunyai anak

yang berkelainan upaya
Tidak memandang serong kepada kepada golongan OKU
Tidak meminggirkan golongan OKU
Memberi khidmat secara sukarela untuk membantu golongan
OKU di PDK
Membantu untuk memperkembangkan potensi yang ada dalam
diri golongan OKU.

c) badan bukan kerajaan

Menyedarkan ibu bapa dan masyarakat tentang keperluan

golongan OKU
- Memberikan perkhidmatan profesional seperti perkhidmatan
terapi kepada golongan OKU
- Membantu dari segi kepakaran tentang proses pemulihan
golongan OKU dalam kalangan petugas PDK
- Memberikan bantuan kewangan
Contoh badan bukan kerajaan
Persatuan Kanak-Kanak Spastik
Pusat Bimbingan Sinaran Matahari
Pusat Harian Kanak-Kanak Istimewa
Yayasan Sindrom Down Kiwanis

terapi yang dilaksanakan ini akan dapat meningkatkan lagi

perkembangan kemahiran motor kasar, motor halus dan
perkembangan kecerdasan fizikal mengikut keutamaan.
- Ahli terapi carakerja:
- merupakan aktiviti yang menjurus ke arah membantu individu
bermasalah fizikal dan intelek bagi mengatasi ketidakupayaan
semaksima yang mungkin.
- Aktiviti berfokus kepada kepelbagaian pergerakan dan kebolehan
otot-otot untuk membantu murid mencapai kejayaan dalam bidang
vokasional dan kerjaya.
http://skpdghiliran.blogspot.com/2009/05/jenis-jenis-terapi-dalampendidikan.html

d) kementerian kesihatan

Carta Alir Perkhidmatan Kesihatan

Perkhidmatan
Penilaian awal oleh pasukan multidisiplin, Pemulihan carakerja,
Pemulihan anggota / fisioterapi, Pemulihan pertuturan, Pemulihan
pendengaran, Rawatan susulan, Penilaian pemakanan, dan
Rawatan psikologi.
Doktor :
mendiagnos masalah kanak-kanak pend khas
memberi rawatan ubatan yang sesuai bagi kanak-kanak khas
yang memerlukan rawatan ubatan contoh: kanak-kanak yang
mengalami epilipsi
Pakar terapi pertuturan:
memberi terapi pertuturan kepada murid yang mengalami
masalah bertutur atau pun speech delay
meransang komunikasi murid-murid yang mengalami masalah
berbahasa
Fisioterapi:
memberi rawatan pemulihan kepada anggota yang cedera atau
pun anggota yang kurang upaya dari sejak lahir
sebagai intervensi awal untuk mengelakkan masalah yang
dihidapi bertambah teruk

Langkah 1 : Penilaian Awal

Penilaian awal dilakukan oleh doktor pakar untuk mengenal pasti jenis
ketidakupayaan kanak-kanak. Dapatkan penilaian oleh pengamal
perubatan di klinik kesihatan / klinik pakar kanak-kanak / klinik pakar
perubatan pemulihan.
Langkah 2 : Pengesahan Ketidakupayaan
Pengesahan dalam Borang Pendaftaran & Cadangan Penempatan
Kanak-Kanak Dengan Keperluan Khas. Kanak-kanak yang disahkan
kurang upaya perlu daftar dengan Jabatan Kebajikan Masyarakat bagi
tujuan mendapat bantuan / perkhidmatan kebajikan.
Langkah 3 : Penilaian Khusus Oleh Pasukan Multidisiplin
Kanak-kanak yang disahkan kurang upaya dirujuk ke unit multidisiplin
dan dibuat penilaian bersama untuk rawatan selanjutnya. Pasukan
multidisiplin terdiri daripada pakar fisioterapi, jurupulih carakerja,
pegawai pemulihan pertuturan, pegawai pemulihan pendengaran,
pakar psikologi klinikal, pakar kaunseling dan pegawai pemakanan.

Langkah 4 : Perancangan Rawatan

Langkah 5 : Perlaksanaan Rawatan

Langkah 6 : Rawatan Susulan dan Penilaian Semula
Penilaian semula bagi penempatan sebenar pra-sekolah / sekolah khas /
sekolah vokasional
Langkah Selanjutnya :
Kanak-kanak yang disyaki layak syarat kemasukan boleh daftar dengan
Jabatan Pendidikan Negeri bagi tujuan memasuki Program Pendidikan
Khas Kementerian Pendidikan Malaysia.
Kanak-kanak yang mempunyai masalah yang serius atau gagal mengikuti
Program Pendidikan Khas KMN akan dirujuk kepada Jabatan
Kebajikan Masyarakat untuk tindakan selanjutnya
e) jabatan kebajikan masyarakat
e) agensi-agensi kerajaan lain
-

Pengecualian Cukai Jalan oleh JPJ (Jabatan Pengangkutan

Jalan) kepada OKU Fizikal: Kereta,van, motosikal buatan
tempatan sahaja
Kemudahan pengangkutan awam oleh syarikat2 pengangkutan
awam.
Potongan harga sebanyak 25% diberikan kepada OKU dan
warga tua yang berumur 60 tahun ke atas bagi semua bas
ekpress ( Mulai 20 Julai 2009 )
MAS 50% penerbangan domestik
KTM 50% bagi semua kelas

KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI MALAYSIA:

Bantuan Kewangan Pelajar OKU IPT

Diberikan kepada pelajar OKU yang mengikuti pengajian
peringkat tertiari (Diploma ke atas) secara sepenuh masa di IPTA,
IPTS, politeknik dan kolej komuniti.
Bantuan kewangan pelajar OKU IPT tempatan (sepenuh masa)
meliputi perbelanjaan bagi yuran pengajian dan wang saku yang
kedua-duanya diberi pada kadar tidak melebihi RM5,000 setahun
atau RM20,000 bagi sepanjang tempoh pengajian.
Bantuan kewangan pelajar OKU IPT tempatan (separuh masa/
pengajian jarak jauh) diberi pada kadar tidak melebihi RM5,000
setahun atau RM20,000 bagi sepanjang tempoh pengajian
meliputi perbelanjaan yuran pengajian.

10. Terangkan secara terperinci pihak yang bertanggungjawab untuk

meneruskan kelansungan sesebuah PDK.
- Golongan OKU
- Keluarga OKU
- Komuniti setempat
- Kerajaan
- Penubuhan sukarela kebajikan
- Pakar perubatan, pendidikan, vokasional dan yg berkaitan
- Sector swasta/setempat
11. Peranan yang dimainkan oleh badan beruniform kerajaan di PDK.
Bomba dan penyelamat
Polis
Doktor gigi
12. Langkah2 yang boleh diambil untuk meningkatkan kualiti sesebuah
PDK.
13. Teori2
14. Had umur di PDK tiada had umur

15. Peranan pegawai JKM Daerah dalam pembukaan PDK

- Menerima permohonan untuk menubuhkan PDK daripada ibu bapa
OKU/komuniti/ pemimpin tempatan
- PKMD mengenalpasti kwasan yg mempunyai OKU yang ramai (>7
org) melalui rekod pdftaran OKU di pjbtn kbjikan masy/hospital/Jab
Kesihatan/pnghulu mukim
- PKMD mengatur pertemuan dgn komuniti setempat dan
menerangkan konsep PDK & cara pelaksanaannya.
- PKMD mendapatkan maklum balas drpd komuniti dgn persetujuan
penubuhan PDK.
- Dalam AJK PDK, PKMD sebagai penasihat
- PKMD menyemak borang permohonan geran tahunan penubuhan
PDK Baru dan mghantar borang kpd JKMM melalui pengarah
negeri.
- Jika lulus, PKMD mengadakan perbincangan dgn AJK PDK
tentang:
Pelantikan pekerja PDK
Pendaftaran OKU yg mengikuti kelas PDK
Membuka akaun PDK
16. Tugas panel penilai
Panel penilai PDK:
I.
PKMD (Pengerusi)
II.
AJK dan Pekerja PDK (AJK)
III.
Ibu bapa OKU (AJK)
IV.
Wakil jabatan kesihatan (penasihat)
V.
Wakil jabatan pend khas (penasihat)
Tugas & tgjawab:
I.
Menilai prestasi golongan OKU di PDK setiap 4 bulan sekali
II.
Merancang program pemulihan yg bersesuaian dgn OKU
mengikut prestasi mereka
III.
Menguruskan penempatan dan kemasukan OKU ke sek
vokasional/pend khas/institute latihan atau pemulihan kebajikan
dan penempatan pekerjaan
17. Tujuan bengkel terlindung diwujudkan di PDK

Memberikan dan menyediakan latihan vokasional dan kemahiran

kepada pelatih PDK
Menyediakan latihan dan pekerjaan bagi pelatih yg telah mengikuti
program di PDK

Bengkel Terlindung
Jabatan berusaha mendapatkan peluang pekerjaan di sektor awam/sektor
atau menempatkan OKU di Bengkel Terlindung seperti Bengkel Daya Klang,
Bengkel Daya Sg. Petani atau di 13 buah bengkel terlindung yang
diuruskan oleh pertubuhan sukarela.
18. 2 perkara yang menjadi material utama apabila PDK diwujudkan.
- Prasarana dan peralatan
- Tempat/premis
19. Sumbangan kementerian kesihatan kepada PDK.
- Memberikan intervensi awal
20. Mengapakah JKM ditubuhkan selepas perang dunia ke-2.
- Kualiti hidup yang rendah
21. Akta yang diwujudkan berkenaan PDK
- AKta Pendidikan Khas 1997
- Akta orang cacat 2002
- Akta orang kurang upaya (OKU) 2008 (Akta 685)
22. Sumbangan kementerian sumber manusia/agensi kerajaaan kepada
PDK
- Menyediakan peluang pekerjaan
23. Pihak yang meluluskan sesebuah premis PDK
- Jabatan tanah dan galian
24. Masalah di PDK dan cara menangani
- masalah dengan komuniti yang lain khususnya
penduduk yang tinggal di sekitarnya seolah-olah
tidak mempedulikan atau mengambil tahu

tentang aktiviti PDK yang dijalankan di situ. Hal

ini mungkin kerana mereka tiada kaitan dengan
PDK tersebut atau mereka kurang maklumat
atau kefahaman tentang konsep PDK iaitu
Pemulihan Dalam Komuniti.
sesetengah ibubapa yang mempunyai anakanak kurang upaya ini tidak mahu menghantar
anak mereka ke PDK untuk mendapatkan
perkhidmatan yang disediakan di PDK seperti
terapi.
masalah dari segi sumber dana dan kewangan
masalah kekurangan pakar terapi
penyediaan kemudahan dan
bilangan pelatih yang terlalu ramai (permintaan tinggi) seperti di
PDK Limbang
kedudukan tempat (premis) yang tidak sesuai seperti PDK Hulu
Kelang

25. Intervensi awal

- Siapa yang terlibat
- Prosedur
- Program yang disediakan
- Peranan ibu bapa dalam meningkatkan kualiti OKU

SPOT DR MASHITAH
STRUKTUR
1. Model PDK
a) PDK di pusat (centre-based)
- Program pemulihan OKU dijalankan di pusat PDK selama 4 jam
sehari
- OKU akan datang ke pusat PDK untuk menjalani program
pemulihan
b) PDK di rumah (home-based)

Program pemulihan dijalankan di rumah OKU yg tidak dapat hadir

ke PDK krn kecacatan yg dialami atau mslh pengangkutan
- Pekrja PDK akan ke rumah OKU utk menjalankan lathn pmlihan
selama 4j sehari
- Dilaksanakan jika >15 OKU yg x hadir ke PDK
c) PDK di pusat dan di rumah (kombinasi)
- Dijalankan di pusat PDK selama 4 hari selama 4 jam sehari
- Dlm seminggu, satu hari selama 4 jam akan diluangkan utk sesi ke
rumah OKU melihat perkembangan OKU selama mjlani program
pmlihan
2. Prinsip & etika kerja social
3. Syarat penubuhan PDK
- Ditubuhkan di kwsn yg mempunyai taburan OKU >7 orang di mana
nisbah pekerja PDK dgn OKU ialah 1:7-10 OKU
- Ditubuhkan mengikut kemampuan masyarakat setempat. Ianya 1
program yg mudah dan murah untuk dilaksanakan dan
menggunakan sumber2 tempatan sprt balairaya sebagai premis
dan pkja PDK dlm kalangan masy yg komited dan berminat dgn
kerja2 kebajikan terutama pemulihan OKU.
- Masa operasi program PDK mgikut kesesuaian masy setempat.
Perlu dijlankan selama 4 jam sehari.
- Dikendalikan oleh AJK PDK yg dibentuk dan keanggotaan terdiri
drpd ibubapa/pnjga OKU dan masy setempat. PKMD sebgai
pnshat. Keanggotaan x>15 org termasuk penasihat.
- Pbnjaan tambang seta makan minum OKU dtanggung oleh ibu
bapa/pnjga OKU. AJK PDK boleh mengenakan yuran bulanan kpd
OKU atas perstjuan semua. Jumlah yuran adalah bgnatung kpd
keupayaan mrka.
- JKM menyediakan geran bagi membiayai elaun pkja PDK, bayaran
sewa premis PDK serta pembelian alatan di PDK.
4. Badan bukan kerajaan (peranan/kepentingan/sumbangan)
ESEI
1. Intervensi awal

2. Peningkatan kualiti PDK

Objektif

Membolehkan OKU hidup berdikari

Meningkatkan penglibatan masyarakat luar

Dapat berkembang supaya dapat menghadapi cabaran dan

keperluan yang baru mengikut keperluan semasa
Strategi-strategi

a) Meningkatkan pelaksanaan Program Pemulihan Dalam Komuniti (PDK)

di negeri dan daerah:

Mewujudkan PDK baru mengikut keperluan di peringkat daerah

Meningkatkan latihan dan kualiti perkhidmatan di PDK dengan

menganjurkan kursus mengikut zon dengan kerjasama

Jawatankuasa Penyelarasan Pemulihan Dalam Komuniti

Kebangsaan untuk pekerja PDK dan Kursus untuk ibubapa

dan Ahli Jawatankuasa PDK.

Meningkat dan memperluaskan pelaksnaan Rumah Kelompok.

Pendaftaran orang kurang upaya.

b) Meningkatkan kesedaran dan penglibatan masyarakat dalam aktiviti
kesukarelaan:

Masyarakat digalakkan untuk menyumbang tenaga, idea dan

kewangan bagi membantu kanak-kanak OKU
c) Meningkatkan penglibatan NGO:

Dapat membantu kerajaan menangani masalah sosial semasa dan

memenuhi keperluan sosial khusus bagi masyarakat yang
berkeperluan.

Melaksanakan pelbagai aktiviti dengan semangat kesukarelaan

untuk meningkatkan perkhidmatan yang disediakan.

Contoh aktiviti adalah seperti berikut:-

- sumbangan kewangan, peralatan, aset untuk kumpulan sasar.

- perkongsian bijak antara Jabatan dan korporat dalam melaksanakan
program.
- Pembangunan Kesukarealaan
d) Menyediakan Garis Panduan Pengurusan PDK untuk membantu Pegawai
dan Kakitangan JKMM dalam memantau PDK bagi memastikan
pelaksanaannya menepati objektif penubuhannya :

Cara menguruskan Pusat PDK serta memberi panduan secara

menyeluruh dalam pelaksanaan program PDK.

e) Pertambahan tenaga pekerja selaras dengan kadar nisbah pekerja dan

OKU yang baru iaitu 1 pekerja : 5 OKU berbanding 1 pekerja : 10 OKU
sebelum ini.
f) Latihan Bagi Pekerja PDK untuk memastikan kualiti pembelajaran dan
program pemulihan di PDK:

Menepati keperluan semasa dan berada ditahap yang tinggi

Contoh : JKMM telah menjalinkan kerjasama dengan Japan

International Cooperation Agency (JICA) dimana sukarelawan
JOCV (Japan Overseas Cooperation Volunteers) ditugaskan di
negara ini untuk membantu dalam meningkatkan kualiti
perkhidmatan di PDK khususnya dalam bidang Jurupulih Anggota,
Jurupulih Cara Kerja dan Guru Pendidikan Khas
g) Menggunakan PDK Net :

Sebagai sumber informasi, saluran komunikasi, pendaftaran OKU,

khidmat nasihat dan bimbingan, kaedah pembelajaran dan
pemulihan serta promosi dan publisiti bagi PDK

mewujudkan saluran rangkaian yangberkesan yang membolehkan

ibubapa, pekerja PDK dan komuniti untuk berkongsi maklumat
dalam pemulihan dan pembangunan OKU
h) Menganjurkan pelbagai kursus, latihan dan bengkel untuk pekerja PDK,
ibubapa dan masyarakat tempatan.

Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran dalam mengendalikan

OKU

3. Ibu bapa OKU di PDK

- Peranan sebagai AJK (sokongan moral/tenaga/kewangan)
- Masalah2 yg dihadapi