GARIS PANDUAN MENJAWAB SOALAN KBAT SPM SEJARAH

PANDUAN MENJAWAB:
Soalan KBKK sejarah dalam SPM seringkali menghantui murid-murid. Ini
kerana mereka menganggap soalan KBKK adalah sukar dan memerlukan
tempoh berfikir yang lama dalam membina jawapan KBKK.
Kita perlu ubah persepsi ini kerana soalan KBKK adalah mudah; sebab
soalannya adalah terbuka jadi jawapan KBKKnya juga adalah terbuka. Ini
bermaksud jawapan KBKK tidak terikat dengan peraturan pemarkahan.
Selagi jawapan yang diberikan oleh murid adalah munasabah maka
markah yang baik akan diberi.
Suka chegu ingatkan, jika calon SPM tidak menjawab soalan KBKK
sejarah(biarkan kosong) maka sudah tentu tiada markah akan diberikan
tetapi jika calon menjawab soalan KBKK walaupun calon merasakan
jawapan tersebut seperti salah/terpesong peluang dapat markah tetap ada.
Jadi yang mana satu lebih baik? Menjawab atau tidak menjawab? Sudah
tentu menjawab.
Andaikan pecahan soalan terakhir (soalan KBKK) dalam K2 bhg A
memperuntukkan 3 markah. 4 soalan struktur dan ini bermakna 12 markah.
Bhg B perlu jawab 3 soalan. Andaikan terdapat satu sub soalan KBKK
yang memperuntukkan 6 markah dan ini bermakna 18 markah. Jadi
18+12=30 markah. Mulai SPM tahun 2012 soalan KBKK mula bertambah.
30 markah minimum / 50 markah dalam K2 jika semua betul. Betul-betul
mudah!
SPM 2013 menyaksikan soalan KBAT lebih banyak iaitu dalam kertas 2
bahagian struktur, markah soalan KBAT ialah 22 markah daripada 40
markah, manakala bagi bahagian esei, pecahan soalan KBAT (soalan c (i)
dan (ii)) memperuntukkan 12 markah. Ini bermakna markah KBAT soalan
esei ialah 36 markah daripada 60 markah. KBAT lebih banyak daripada
fakta!!
Sebagai kemudahan calon-calon SPM, disini chegu kongsikan beberapa
garis panduan menajwab soalan KBKK sejarah SPM. Semoga ianya
bermanfaat buat semua calon SPM:
1. Kenal pasti bentuk soalan KBKK. Lazimnya ada 3 bentuk soalan KBKK
iaitu:

Kontek diri (generasi muda)-nyatakan pendapat sendiri yang logik

dan positif.
Kontek negara (rakyat)-nyatakan pendapat sendiri yang logik dan
positif

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda-fakta sejarah/pendapat

sendiri yang berlandaskan fakta.

Tanda pengenalan KBAT: Pada pendapat anda, pada pendangan

anda, berdasarkan pengetahuan sejarah anda, kepentingan, kesan,
sekiranya anda..., adakah anda bersetuju...Anda adalah..dan lain-lain

Terdapat 2 bentuk respon jawapan KBAT iaitu respon terbuka atau

respon tertutup. Respon terbuka bermaksud jawapan KBAT calon
boleh diambil daripada sumber luar/isu-isu semasa manakala respon
tertutup bermaksud jawapan KBAT adalah bersandarkan fakta dalam
buku teks sejarah (pengetahauan sejarah sedia ada).

2. Berani keluarkan apa sahaja idea yang logik walaupun anda berasakan
idea itu tidak hebat.
3. Berikan pendapat yang mudah serta ringkas serta ayat yang lengkap
dan tidak tergantung.
4. Pecahkan jawapan anda kepada isi-isi jawapan yang kecil.
5. Jawapan anda tidak semestinya dalam kontek sejarah kerana semua
aspek jawapan adalah diterima!
6. Bersikap empati iaitu meletakkan diri dalam situasi soalan KBAT. Calon
perlu membuat imiginisasi (bayangan) terhadap soalan KBAT.
CONTOH BENTUK SOALAN KBKK KONTEK DIRI (GENERASI MUDA)
Soalan: Sebagai warganegara yang cintakan tanah air, jelaskan
persiapan anda lakukan untuk mempertahankan Malaysia daripada
sebarang bentuk penjajahan pada masa hadapan.
Perhatikan ayat yang telah chegu hitamkan, ini menunjukkan soalan KBKK
ini berbentuk kontek diri.
Cadangan rangka jawapan KBKK yang boleh calon berikan:
1. Dari sudut akhlak diri:
mematuhi ajaran agama
mematuhi larangan agama

jujur dalam perbuatan

bertanggungjawab terhadap perbuatan

menghindar budaya negatif

kuat beribadah

taat kepada Tuhan/Allah

sentiasa muhasabah diri

2. Dari sudut positif diri:

rajin belajar/ulangkaji pelajaran
amalkan pendidikan sepanjang hayat

kuasai ilmu

kuasai kemahiran teknologi

kuasai pelbagai bahasa/bahasa Inggeris

tidak mudah putus asa

berdikari

kreatif dan inovatif

berani mencuba

tidak mementingkan diri sendiri

sanggup berkoraban untuk kebaikan

berdisiplin

menjaga jati diri

berani menegakkan kebenaran

tegas pertahankan idea

bijak bertindak

bijak merancang masa depan

bersemangat waja

berbudi bahasa

3. Dari sudut hubungan sosial:

meningkatkan perpaduan kaum

semangat kekitaan

semangat bermasyarakat

bersedia bekerjasama

saling menghormati

menghargai rakan

bertolak ansur

menghormati pegangan agama lain

menghormati amalan budaya orang lain

membantu golongan yang memerlukan

menyokong dasar-dasar kerajaan

aktif dalam aktiviti sukarela

4. Dari sudut patriotisme:

cinta akan negara
setia kepada negara

menjaga nama baik negara

sanggup berkorban demi negara

berani berjuang

bersemangat kental

sanggup mempertahankan maruah negara

bijak merancang strategi sebelum bertindak

kekalkan kedaulatan negara

negara kita tanggungjawab kita

sepakat dalam perjuangan

berbangga dengan keunikan negara

menghormati perjuangan tokoh-tokoh negara

sedia berubah untuk kemajuan

tolak ansur dalam menghadai konflik

menolak amalan rasuah.

CONTOH BENTUK SOALAN KONTEK NEGARA (SEBAGAI RAKYAT)

Soalan: Berdasarkan pengkajian anda terhadap kegemilangan kerajaan
Bani Umaiyyah, terangkan iktibar yang boleh diambil untuk menjadikan
negara dan bangsa Malaysia lebih gemilang pada masa akan datang.
Perhatikan ayat yang telah chegu hitamkan. Ini bermaksud soalan KBKK
tersebut adalah berbentuk kontek negara (sebagai rakyat).
Cadangan rangka jawapan yang calon boleh berikan:
ASPEK POLITIK:
1. Dari sudut kepimpinan:

memilih pemimpin yang benar-benar layak

memilih pemimpin yang berwawasan

memilih pemimpin yang jujur dan amanah

memilih pemimpin yang cemerlang

menghormati pemimpin

mencontohi pemimpin agung/Nabi Muhammad s.a.w

menolak pemimpin yang rasuah

2. Dari sudut keamanan:

mengekalkan keamanan negara
tidak memainkan isu yang sensitif

menghormati hak asasi

menghormati agama lain

menghormati budaya lain

mematuhi undang-undang negara

menolak sebarang bentuk keganasan

mengamalkan konsep 1 Malaysia

elak campur tangan asing

menghormati amalan demokrasi

menghargai keamanan

tidak bersikap fanatik

menegakkan undang-undang yang adil

menghormati prinsip demokrasi

menghormati suara ramai

mewujudkan perpaduan kaum

menolak politik perkauman

3. Dari sudut hubungan luar

mengelakkan peperangan
bersahabat dengan semua negara

menghormati negara lain

menghapuskan diskriminasi

bersama menentang gejala negatif

elakkan campurtangan asing

membantu negara yang memerlukan

adil kepada semua negara

menyokong usaha-usaha keamanan

mengamalkan prinsip berkecuali

mengelakkkan perlumbaan senjata

berpegang kepada nilai sejagat

menentang penggunaan senjata nuklear

menyokong keputusan PBB

ASPEK SOSIAL
4. Dari sudut pendidikan:
menekankan kepentingan pendidikan
menambah peruntukan bagi pendidikan

melaksanakan dasar pendidikan wajib

memperbanyakkan pusat pengajian tinggi

menghargai para ilmuan

menggalakkan kajian dan penyeliddikan

membudayakan pendidikan sepanjang hayat

memberi biasiswa

membudayakan ilmu

memperbanyakkan perpustakaan

menambah bilangan penuntut PhD

menghargai sistem pendidikan negara

meluaskan capaian internet

5. Dari sudut hubungan kaum:

meningkatkan perpaduan kaum
bersedia bekerjasama

saling menghormati

saling menghargai

menghormati pegangan agama lain

menghormati amalan budaya lain

menghormati kebebasan beragama

menyokong budaya kebangsaan

tidak memperbesarkan perbezaan yang wujud

mengamalkan nilai-nilai murni

membudayakan gotong royong

semangat kejiranan

bertolak ansur

6. Dari sudut alam sekitar:

menyokong pemeliharaan alam sekitar
menyertai kempen alam sekitar

menjaga kebersihan

tidak membuang sampah merata-rata

menyokong teknolgi hijau

mengelakkan pencemaran

menjimatkan tenaga

menyokong penggunaan tenaga solar

menyokong program kitar semula

mengelakkan pembakaran terbuka

7. Dari sudut kesihatan:

sentiasa bersenam
amalan pemakanan yang seimbang

amalkan gaya hidup sihat

sentiasa membuat pemeriksaan kesihatan

tidak merokok

tidak mengamalkan seks bebas

hindari penyalahgunaan dadah

ASPEK EKONOMI
8. Dari sudut kemajuan ekonomi:
menggunakan semua sumber negara
meneruskan kecemerlangan sedia ada

bekerja kuat bagi memajukan ekonomi

menumpukan kemahiran tinggi

menambah bingan pekerja mahir

membina pusat latihan

mengurangkan karenah birokrasi

berusaha dan produktif

mengekalkan kestabilan ekonomi

memajukan IKS

memajukan industri asas tani

memajukan perdagangan antarabangsa

menghasilkan produk yang berkualiti

memberi bantuan kewangan

memberi bantuan mesin/tekologi

memberi bantuan teknikal

9. Dari sudut mencari peluang baru:

mencari peluang ekonomi baru
meluaskan pasaran

meningkatkan kajian dan pembangunan (R&D)

melakukan inovasi

menyediakan kemudahan asas

idea bertaraf dunia

mampu mereka cipta

menarik pelabur luar

berani mengambil risiko

mengantarabangsakan produk negara

menyediakan pelbagai insentif

menumpukan kepada k-ekonomi