Professional Documents
Culture Documents
Lesvoorbereiding Bvo
Lesvoorbereiding Bvo
Lesvoorbereiding Bvo
BEELDENDE VORMING
Basisplan
Les:
Beeldende vorming
Groep:
Bron/Methode:
Datum:
Betekenis
Wat zijn de inhouden en
associatiemogelijkheden?
Vorm
Met behulp van welke beeldaspecten
kunnen de inhouden vorm krijgen?
Materiaal
Welk materiaal is daarvoor geschikt,
welke mogelijkheden biedt het?
Beschouwing
Vanuit welke beelden kan het kind
betrokken worden bij het onderwerp?
Onderzoek
Hoe kan het kind materialen en
beeldende aspecten verkennen?
Werkwijze
Welke aanwijzingen over gebruik van
materiaal en gereedschap, en welke
vaardigheden?
Reflectie
Groep: 4
Datum:
Fase
Voorbereiding:
Doel
Context
Activiteiten van de
kinderen
Mijn activiteiten
De kinderen leren van tevoren een
schets maken. Kinderen kregen
inspiratie door een kunstenaar en
gaan daarna zelf aan de slag. En
gebruiken verschillende soorten
materialen. Ik leg de bordjes,
papieren en schilderspullen klaar.
Instrueren
(opdracht)
Nabeschouwing
:
Nabespreken
Beoordelen
Presenteren
Evaluatie:
Reflecteren
Vooruitkijken
VOORBEELDEN:
Verantwoording
Beginsituatie:
Activiteit:
Voor mijn activiteit heb ik de activiteitenschijf gebruikt. Zo zie ik welke keuzes ik had
bij mijn les, en heb ik alle verschillende aspecten erin verwerkt die het belangrijkste
Evaluatie:
We bespreken klassikaal wat ze van deze les vonden. Waar zijn ze tegen aan
gelopen? Wat vonden ze van de werkwijze? Zoals eerst een schets maken. Past de
rand bij de rest van het geheel? Wat vind je van het eindresultaat? Een paar
kinderen laten het dan aan de anderen kinderen zien. Als alles droog is laat ik het
ophangen in de klas. Zo kan iedereen het paradijs van een ander bewonderen.
Literatuur
Ik heb bij het voorbereiden literatuur uit Beeldonderwijs en didactiek gebruikt. Voor
het voorbereiden van mijn les ben ik eerst aan de slag gegaan met het thema.
Daarna heb ik mijn les verder uitgewerkt door het activiteitenplan te gebruiken. Zo
werd ook heel overzichtelijk zichtbaar waar ik aan ging werken tijdens mijn les.
Daarna heb ik het basisplan en het procesfasenformulier gebruikt. Dat is er speciaal
voor gemaakt en zo gebruik ik alle onderdelen die ze graag willen dat ik verwerk in
mijn les. Bij het basisplan hoort het cirkelmodel.
Literatuurlijst:
Schasfoort, B. (2012). Beeldonderwijs en didactiek. Noordhoff Uitgevers:
Groningen/Houten
Fase
Voorbereiding:
Orintatie:
Omschrijving
De activiteit is geschikt voor deze kinderen
Beginsituatie en doelen zijn op elkaar afgestemd en
gerealiseerd
In materiaal, gereedschap, leermiddelen en
opstelling is voorzien
De introductie is inspirerend
Gaf kinderen mogelijkheid tot associren
Uitvoering:
Nabeschouwing
:
Evaluatie:
Opmerkingen:
+ 0 --