Koncentrcis gyakorlatok

Az albbiakban vidm, hangulatteremt jtkok kvetkeznek, igazi

ernyk nem a jtkok rtelmes voltban
rejlik (ne is keresstek az rtelmket!) viszont arra kivlan
alkalmasak, hogy jl rezzk magunkat.
ADD TOVBB A HANGOT!
Id: 2-4 perc

Eszkz: -

Ltszm: 10-15 f

A jtkvezet kiad egy hangot. Jobb oldali szomszdja veszi a jelzst,

s azonnal tovbb is adja. Amikor a hang mr egy kicsit eltvolodott, a
jtkvezet j hangot bocst az tjra. Azt is megteheti, hogy az
elsvel egy idben a msik irnyba is ad hangjelzst, gy ngy-t
klnbz hang egyttes futsa esetn izgalmas hangkavalkd
alakulhat ki.
Vltozat: gy is lehet jtszani, hogy a jtkosok egyms kezt fogjk,
s kzszortsokkal jelzik a tovbbadst.
MI EZ?
Id: 15 perc
Eszkz: 4-5 kismret trgy (ami pp kznl van)
Ltszm: 10-15 f
Krben lnk. A jtkvezet jobb oldali szomszdjnak nyjt egy
trgyat (mindegy mit, ami ppen kznl van), aki mivel nem tudja mit
kapott, megkrdezi a jtkvezettl, hogy "Mi ez?". A jtkvezet
megadja neki a vlaszt (pl. "Ez egy hlsapka."). Jtkosunk a trgy
mivoltnak biztos tudatban jobbra tovbbadja azt, jobb oldali
szomszdja pedig - lvn nagyon kvncsi - t krdezi, hogy "Mi ez?".
viszont azta elfelejtette, gy csak annyit tehet, hogy tovbbtja a
krdst a jtkvezetnek. A jtkvezet vlaszol, a tle jobbra l
tovbbtja a vlaszt, ezutn kvetkez embernk mr nyugodtan
tovbbadhatja a trgyat, s kezddik minden ellrl. rdemes az els
trgy indtsa utn egy kis idvel a msik irnyba is egy trgyat
elindtani, amelyet megfelel id elteltvel mindkt irnyba jabbak is
kvethetnek.

(Ksbb ms is indthat trgyakat, nemcsak aki elszr indtott.) Kell

szm trgy esetn hatalmas kavarodst kapunk eredmnyl....
Vltozat: Az els krbeadott trgyra feltett Mi ez? krdsre az
indt Ez egy tikk.-kel, a msodik trgyra Ez egy takk-kal
vlaszol, s gy egy id utn a csoport egy nagy tik-takkol rhoz
hasonlt majd.
SZMFUTTATS
Id: 5-10 perc

Eszkz: -

Ltszm: 15-20 f

A jtkosok krben lnek, a jtkvezet pedig a kr kzepn ll. A

jtkvezet rmutat egy jtkosra, aki erre egytl elkezdi a szmolst.
A (pl. jobboldali) szomszdja folytatja (eggyel nagyobb szmot
mond), s gy tovbb. A szmolst rdemes 30 utn jra 1-gyel
folytatni. Ha ez mr jl megy, akkor a jtkvezet rmutat jra egy
jtkosra, aki egy j szmsort indt el, gy, hogy a rgiek is
folytatdjanak. 5-6 szmsor esetn mr teljes a kosz. A jtkot lehet
nehezteni gy, hogy bizonyos szmsorok ellenkez irnyba fussanak
(a jtkvezet jelzi, hogy az j szmsor milyen irnyba fusson).
ADOK-KAPOK
Id: 20 perc

Eszkz: -

Ltszm: 15-20 f
Krben ll a trsasg. Megegyeznk egy rvid szvegben (pl. Fekete.
Fehr. Igen. Nem.), majd begyakoroljuk azt.
A jtk menete: a kezd jtkos mondja az els mondatot valamelyik,
ltala kivlasztott trsnak. Az nyugtzza az zenetet, majd a msodik
mondatot mondja tovbb egy ltala vlasztott rsztvevnek
(visszaadni tilos az zenetet!), aki a harmadik mondattal adja tovbb a
"staftt". A negyedik mondat utn jra az els kvetkezik, s gy
tovbb. Aki tveszt, kiesik. A jtk ktirny figyelemosztst ignyel:
az zenet vtelre-adsra s a soron kvetkez mondatra egyarnt
kell figyelni.
Vltozatok:
A, hosszabb mondatokkal jtszani,
B, krdsek s feleletek vltogatsval

C, sorokra bontott verssel,

D, harmadik irny figyelem osztst ignyl szveggel, pl.
fokozatosan emelked hangervel, egyre dhsebben, esetleg egyre
kedvesebben mondani a szveget.
E. ngynl tbb mondattal jtszani.
BUMM
Id: 5-10 perc

Eszkz: -

Ltszm: 10-15 f

Megjegyzs: idelis jtk vonatra

Elkezdnk egytl szmolni sorban gy, hogy mindenki csak egy
szmot mond. Bumm-ot mondunk minden olyan szm helyett,
amely hrommal oszthat (3,6,9, stb.), vagy a hrmas szmjegy
szerepel benne (pl.: 13). Aki hromszor ront, kiesik a jtkbl. (A
szmols menete teht: 1, 2, bumm,4,5, bumm,7,8.....) Termszetesen
nem csak hrommal, hanem ms szmokkal is lehet jtszani (pl.:7).
TAPSOS BUMM
Id: 5-10 perc
Eszkz: Ltszm: 10-20 f
Az egsz csoport krben l s temesen tapsol. Egy temre valaki
rmutat egy trsra, s azt mondja: bumm. Akire rmutatott, az
anlkl, hogy egy tem is kimaradna, rmutat egy harmadik emberre,
s gy tovbb. Minden tapsra jusson egy bumm!
PORTS
Id: 15-20 perc
Eszkz: papr, ceruza a jtkvezetnl
Ltszm: 10-20 f
A portsjelltek sorban foglaljk le szobkat, vagyis szmokat
mondanak 1 s 40 kztt. Az elejn knny, de aki olyan szmot
mond, ami mr volt, kiesik. A rendelseket a jtkvezet jegyzi s
ellenrzi. (A szobaszmok lehetnek szorztbla szmok is: pl. 2, 4, 6,
8, 10, stb.)

HANGSLY
Id: 5-10 perc Eszkz: - Ltszm: 10-20 f
Egyszer, mindssze ktirny figyelemmegosztst kvn
koncentrcis gyakorlat. Krben lnk, s egyms utn az 1-2-3-4
szmsor megfelel elemt mondjuk (els jtkos egyet mond, msodik
kettt, s gy tovbb), gy hogy a ngy szm kzl mindig csak egy
legyen hangslyos. Ez a hangsly minden ismtlds alkalmval
eggyel tovbbkerl, teht:
1234

1234

1234

1234

( a hangsly a vastagon szedett szmon van)

A hangslyt "altmaszthatjuk" egy mozdulattal, pl. a kz
felemelsvel, lpssel, stb. Lehet mrtkegysget, szfajtkat, stb. is
vlasztani.
HOGY A BAB?
Id: 5-10 perc

Eszkz: -

Ltszm: 15-20 f

Megjegyzs: fontos a tapasztalt, j jtkvezet

Krben lnk, a jtkvezet mindenkinek sorban egy szmot oszt. A
jtkvezet krdseket tesz fel, amelyre meghatrozott szably szerint
kell vlaszolni. Ha azt krdezi: "Pisti, hogy a bab?", akkor Pistinek a
sajt szmt felhasznlva kell vlaszolni: "12 a bab.". Ha viszont
brmi mst krdez (Pl.: "hogy a bors?"), akkor arra "hogy a bab"-bal
kell vlaszolni. Aki ront, tl a sor elejre, gy mindenkinek a szma
eggyel megnvekszik. A jtk akkor igazn j, ha a jtkvezet
nagyon gyorsan krdez, s sok becsaps krdst is becsempsz (pl.:
hogy a baba?, hny a bab?, stb.).
L, SZAMR
Id: 5-20 perc

Eszkz: -

Ltszm: 10-15

Krben lnk, mindenki a helynek, ahol l egy (llat)nevet ad. A

vezet, a l adja a ritmust: tapsol, trdre csap, bal vll fl mutat
(kzben mondja a sajt llatnevt), jobb vll fl mutat (s mondja a
megcmzett nevt), pl. taps, trd, l-szamr. Legkzelebb a szamr
mondhatja, hogy pldul szamregr, eztn az egr jn s gy
tovbb. Visszaadni tilos, s magnak is csak a vezet, a l adhatja. Aki

elrontja, az a l melletti, utols helyre l t, az elzleg mgtte lk

j helyre kerlnek, s j nevet kapnak.
Vltozat: Elnk-titkr. Itt llatnevek helyett klnbz rangok
szerepelnek, sorrendben: elnk, titkr, br, jegyz, egyes, kettes,...stb.
Vltozat 2: A jtk nvtanuls verzija, lsd a nvtanuls
jtkoknl Elnk-titkr nven.
MEGTVESZT
Id: 10-15 perc

Eszkz: -

Ltszm: 10-15 f
Krben llunk. Egyiknk megrinti valamelyik testrszt vagy
ruhadarabjt, de mst mond hozz. Pldul megrinti a cipsarkt s
azt mondja: ez az orrom. A mellette llnak hirtelen az ellenkezjt
kell csinlnia: az orrt fogja meg, s azt mondja hozz: sarkam. Aki
elhibzza, zlogot ad. A jtk ezutn folytatdik, a harmadik mond a
negyediknek, s gy tovbb. Ha vgigrt a kr, akkor kezdjk el mg
egyszer fordtva, hogy azok is kezdemnyezk lehessenek, akiknek az
els krben vlaszolniuk kellett.
FELELJ, HARMADIK!
Id: 15 perc

Eszkz: -

Ltszm: 15-20 f

A trsasg krben l, a jtkvezet a kr kzepn ll. Hirtelen feltesz

egy krdst, mikzben valakire rmutat s elkezd gyorsan tzig
szmolni. A krdsre nem az vlaszol, akire rmutatott, hanem a tle
jobbra l harmadik jtkos, mg mieltt a vezet a tzes szmot
elrn. Ha elksik, vagy nem vlaszol helyesen, legyen meg mlt
bntetse!
AHLA MONDJA
Id: 10 perc

Eszkz: -

Ltszm: 10-20 f
Megjegyzs: fontos a j jtkvezets
Az irnyt kzpre ll, s klnbz utastsokat ad folyamatosan a
csoport tagjainak. Ha a mondatot gy kezdi: "Ahla mondja", akkor
mindenki kteles az utastst vgrehajtani, ha csak magt az utastst

mondja, akkor viszont tilos. Aki elrontja, kiesik. Lnyeges, hogy az

irnyt gyorsan, egyms utn mondja az utastsokat, s minl tbb
megtveszt mondatot is becsempsszen.
SZKIK A NTA
Id: 10-15 perc

Eszkz: -

Ltszm: 15-30 f
Egy jl ismert dalt neklnk kzsen. A jtkvezet jelzsre (ez lehet
ints, dobbants, brmi ms) elnmulunk, s magunkban folytatjuk
tovbb a dalt. (Esetleg ttoghatjuk tovbb.) A kvetkez jelre jbl
hangosan nekelnk. Aki elvti, zlogot ad.
KRDS-PRBAJ
Id: 4-5 perc (egy menetre)
Eszkz: Ltszm: egyszerre 2 f aktv + tbbiek
Megjegyzs: a msodik vltozatban mindenki jtszik (10-15 f)
A jtk sorn kt jtkos mri ssze krdez tudst. Krdsre csak
krdssel lehet vlaszolni, ismtelni, visszakrdezni, klti krds
feltenni nem lehet.
Vltozat: Egyszerre nem csak kt jtkos jtszik, hanem a csoportbl
brkihez krdezhetnk.
IDE FIGYELJ!
Id: egy menetre 4-5 perc
Eszkz: Ltszm: egyszerre 3 f aktv s a tbbiek (10-15 f)
Hrman jtsszk. Ketten beszlgetnek, tetszleges tmrl. A
harmadik jtkos feladata, hogy megprblja a beszlgetk figyelmt
magra vonni. Nem rhet hozzjuk, egybknt a j zls hatrain bell
brmilyen eszkzt felhasznlhat, egyetlen kittel, hogy nem rhet
hozz a beszlgetkhz. Ha meghatrozott id alatt sikerlt magra
terelnie a beszlgetk figyelmt, akkor nyert, s maradhat

szerepben a kvetkez prossal is. Ha nem, akkor jabb pros

kvetkezik, jabb harmadik emberrel.
KULCSOS JTK
Id: 20-25 perc

Eszkz: kulcscsom

Ltszm: 15-20 f
A jtkosok krben lnek, egyikk kzpen ll, becsukott szemmel. A
tbbiek nesztelenl egy kulcscsomt adogatnak egyms kzt krbe.
Ha a kr kzepn ll jtkos meghallja a kulcsok zrgst, akkor
abba az irnyba mutat, ahonnan a zrgst hallani vlte, s ezzel
egyidejleg mond egy bett. Ha eltallta az irnyt, akkor a rajtakapott
jtkosnak annyi id alatt, amg a kulcs mg egyszer krber, t
trgyat kell felsorolni a megadott kezdbetvel. (Neheztskppen
egyszer trgyak felsorolsa helyett msban is megllapodhatunk, pl.
knyvcm, filmcm, llatnv stb.) Ha a rendelkezsre ll id alatt
nem tud tt megnevezni, akkor kerl a kr kzepre.
COWBOY
Id: 15 perc

Eszkz: -

Ltszm: 15-20 f
Megjegyzs: jpofa jtk
A jtkosok krben llnak, a jtkvezet a kr kzepn. A jtkvezet
hirtelen "rl" valakire. Az illet leguggol, s a kt szomszdja
egymsra l. A kt szomszd kzl aki ksbb ltt, az kiesik (ezt a
jtkvezet dnti el, esetleg dntetlent is hirdethet). Akire a
jtkvezet rltt az ezutn jra felll. A kiesett jtkos nem ll ki a
krbl, hanem leguggol (s gy is marad a jtk vgig). Ha mr csak
kt jtkos van letben, akkor a prbaj kvetkezik. Egymsnak httal
kb. 10 mterre llnak egymstl, s a jtkvezet tapsra egymsra
lnek. A gyorsabb lv lesz a bajnok. Ezutn j jtkvezet
vlasztsval j kr kezddhet. A jtkvezet legyen gyors s
hatrozott. Figyeljnk arra is, hogy "tlttt fegyverrel" (pisztoly alakra
formlt elre tartott kz) ne jtsszon senki, a kezek a test mellett
lgjanak.
SZAMRFL

Id: 5-10 perc

Eszkz: Ltszm: 10-15 f
Figyelemfenntart jtk. Valaki kt kezt a fle mell tve szamrflet
formz, majd a csoport egy msik tagja fel fordulva egy egyrtelm
mozdulattal tdobja neki a szamrflet. Most aki megkapta, az teszi
fel mindkt kezt a flhez, s emellett mg a tle balra l a jobb
kezvel, a tle jobbra l pedig a bal kezvel is formz magnak egy
fl szamrflet. Ezutn kzsen dobjk tovbb a fleket a csoport egy
msik tagjnak.
YIN-YANG
Id: 10-15 perc

Eszkz: -

Ltszm: 10-20 f
Megjegyzs: figyelemfenntart jtk
Mindenki egy krben l, s egymst figyeli. Az egyik jtkos a kezt
kinyjtott tenyrrel a fejre teszi, s azt mondja, hogy 'Yin'. Ha a bal
kezt teszi a fejre, akkor sszezrt ujjai jobbra mutatnak. Ez jelzi,
hogy a kvetkez jtkos a tle jobbra l lesz. Ha a jobb kezt teszi a
fejre, sszezrt ujjai balra mutatnak, akkor a tle balra l jtkos
lesz a kvetkez. A msodik jtkos az lla al teszi a kezt kinyjtott
tenyrrel s azt mondja, hogy 'Yang'. Ugyangy, mint az elz jtkos
esetn, amerre az ujjai mutatnak, az a jtkos lesz a kvetkez. A
harmadik jtkos nem szl semmit, csak kinyjtja a kezt s rmutat
valamelyik trsra. Akire rmutat, az kezdi ellrl, 'Yin', 'Yang'. Aki
tveszt, az kiesik, s kill a krbl. Az a gyztes, aki a vgn egyedl
marad. Hogy a kiesettek ne unatkozzanak, elszrakozhatnak azzal,
hogy zavarjk a jtkosokat beszlsokkal, mutogatsokkal.
LLATKERT
Id: 10-15 perc
Eszkz: Ltszm: 10-15 f

Mindenki vlaszt magnak egy llatot, s egy jelet, amely az adott

llatot jelkpezi. (Ez a jel ne hang, hanem lehetleg valamilyen
mozdulat legyen!) Miutn mindenki bemutatta sajt llatnak a jelt,
kezddhet a jtk. Az indt jtkos elszr bemutatja a sajt jelt,
aztn valaki mst a csoportbl. Ezutn az kvetkezik, akinek a jelt
bemutattk, is eladja a sajtjt, majd mutat egy jat, s gy tovbb...
PRKERES
Id. 10 perc
Eszkz: Ltszm: 15-25 f (prosan!)
Mindenkinek kiosztunk egy-egy cetlit, amelyen egy-egy llat neve
szerepel. Minden llatnv kt cetlin szerepel. Miutn mindenki
megkapta a maga cduljt, a jtkvezet jelt ad. A jelre mindenki az
adott llat jellegzetes mozgst utnozva kezd haladni a teremben, a
prok, akik ugyanazt az llatot szemlyestik meg, gy prblnak
egymsra lelni. Az llatoknak csak a mozgst utnozhatjuk, hangot
sem szabad kiadni. Az llatok mellett ms lnyeket (pl.: zombi,
termintor, stb.) is bevonhatunk a buliba.
UTAZS
Id: 5-10 perc

Eszkz: -

Ltszm: 10-15 f

A jtk kezdetn egyiknk a kvetkez szveget mondja: gy

dntttem, elutazom, ezrt fogtam a brndmet s beletettem pl. egy
fogkeft. A soron kvetkez ember mindig egy tovbbi trgyat
"beletesz" a brndbe, persze eltte felsorolja a tbbiek ltal korbban
becsomagolt trgyakat is (sorrendben!).
Addig lehet folytatni, amg valaki el nem tveszti.
ASZTALTNCOLTATS
Id: 10-15 perc
Eszkz: asztal (de krben lve egyms combjn is jtszhat)
Ltszm: 10-20 f

Egy nagy asztalt krbelnk, s mindenki tenyrrel lefel fordtva az

asztalra helyezi mindkt kezt. Az egyms mellett lk keresztezzk is
a kezeket!
(Teht az asztalon a kezek sorrendje: n bal kezem, bal szomszd jobb
keze, jobb szomszd bal keze, n jobb kezem). Egyiknk
kezdskppen rt egyet az asztalra, eztn a tle jobbra lv kznek
kell tni, s gy tovbb. Ha valaki egyet t, akkor tovbbhalad, ha
kettt, akkor megfordul az irny. Aki elrontja (nem t, vagy akkor t,
amikor nem kne), leveszi a hibz kezt az asztalrl. Gyztes, akinek
mindkt keze legtovbb az asztalon marad.
PNZREJTEGETS
(Csapjuk vagy cssztassuk?)
Id: 10-20 perc

Eszkz: hossz asztal + egy pnzrme

Ltszm: 15-20 f
Megjegyzs: teahzban, nagy ltszmmal is
Egy hossz asztalnak a kt hosszabb oldalhoz lnk, kt csapatot
alkotva. Mindkt csapat vlaszt egy csapatkapitnyt, akinek a szava a
msik csapat szmra lesz mrvad. Az egyik csapat tagjai az asztal
alatt egy tzforintost adogatnak egymsnak, majd az ellenfl
csapatkapitnynak "most!" felkiltsra hirtelen mindannyian klbe
szortva felteszik a kezket az asztalra. Az ellenflnek ki kell tallnia,
hogy a csapatbl ppen kinl van a tzforintos. A pnzrejteget csapat
"csapjuk vagy cssztassuk?" krdsre az resmarkaknak
vlasztaniuk kell, ha azt mondjk: "csapjtok", akkor a pnzes
csapatbl szmolsra, lehetleg egyszerre, mindenki az asztalra csapja
a tenyert. Ha azt mondjk: "cssztasstok", akkor az asztal szltl
egy vatos mozdulattal, szmolsra, egyszerre mindenki
elrecssztatja az ujjait. Ezutn ki kell tallni, kinek melyik keze alatt
van a tzforintos. Ahol gy gondoljk, biztos nincs, azokat a kezeket a
csapatkapitny felemeltetheti az asztalrl. Cl, hogy vgl egyedl a
pnzt rejt kz maradjon az asztalon. Jtkonknt cserljenek szerepet
a csapatok!
ADJ HOZZ EGY MOZDULATOT!
Id: 10-15 perc

Eszkz: -

Ltszm: maximum 20 f
Krben llunk. A jtk vezetje kezd egy egyszer mozdulattal, pl.
megrinti az orrt. A mellette ll jtkos megismtli ezt a mozdulatot,
majd hozztesz mg egyet, pldul megrinti is az orrt, s
megvakarja a fejt. A harmadik mr hrom mozdulatot mutat, s gy
tovbb. Aki tveszt, kiesik. Igazn nehz dolga persze annak van,
akinek egy tucatnyi mozdulatot kell sorrendben vgigmutatnia.
HOL A GYR?
Id: 10-20 perc

Eszkz: sprga, gyr

Ltszm: 8-15 f

Egy gyrt zsinegre felfznk, majd a zsineget megfogjk a szorosan

krben ll jtkosok. Ezutn a gyrt a zsineg mentn tetszs szerint
cssztathatjk egymsnak. Az egyik jtkos bell a kr kzepre, neki
kell kitallnia, hogy kinek a kezben van a gyr. Akire gyanakszik,
annak hirtelen a kezre csap. Erre a jtkos kteles felemelni azt a
kezt, amire a kitall rcsapott. Ha ott a gyr, akkor helyet cserl a
krben llval, ha nincs nla, akkor az marad a krben, aki volt, addig,
amg meg nem tallja a gyrt.
ISMERD FEL A NEMEDET
Id: 10-15 perc

Eszkz: labda

Ltszm: 10-20 f

Megjegyzs: fontos a j jtkvezets

A krben ll jtkosoknak a jtkvezet labdt dob s ezzel
prhuzamosan egy nevet is mond. Ha ez a nv azonos nem a
megdobottal, akkor a labdt le kell csapnia, ha nem, el kell kapni. Aki
elrontja, kiesik a jtkbl. (A labdt gyorsan kell dobni s hasonl
hangzs neveket rdemes mondani.)
HTAMON A NEVEM
Id: 10-15 perc

Eszkz: toll, papr, rgzteszkz

Ltszm: 15-25 f (pros szm ember)

Valaki (a jtkvezet) elre flrja hres prok nevt kis cdulkra.
Lehetnek pldul szerelmesprok (Rme, Jlia), klt s versnek
cme (Petfi Sndor s Szeptember vgn), trtnelmi esemny neve
s vszma (1492 s Amerika felfedezse). A jtk kezdetn mindenki
kap a htra egy cetlit, de gy, hogy sajt magrl nem tudja, hogy

kicsoda, micsoda; vagyis nem lthatja a cdult, amit a htra

ragasztanak.
Ha mindenki kapott cdult, a jtkosok elkezdik keresglni prjukat.
Ha pl. ltsz egy Rmet s egy Jlit, akkor biztos, hogy te mr egyik
sem lehetsz. Csak pros ltszm csoport jtszhatja, semmikpp ne
felejtsetek ki cdulkat, mert akkor a jtk sszezavarodik.
MI VLTOZOTT?
Id: 10 perc (a msodik verzi kicsit hosszabb)
Eszkz: - (ruha, szemlyes trgyak)
Ltszm: 10-15 f (msodik verzihoz semmikpp ne legyenek tbben)
Egyik trsunkat kikldjk a terembl, de eltte megkrjk, hogy jl
nzzen krbe, memorizlja, hogy ki hol l, hogy nz ki, stb. Amg kint
van az illet, a teremben hrom vltozs trtnik. Ez jellegt tekintve
lehet helycsere, ruhacsere, egyms trgyainak elcserlse. A terem
berendezst lehetleg ne vltoztassuk meg. Miutn a kintlv
visszajtt, a feladata kitallni, hogy mi az, ami vltozott.
Vltozat: A jtkosok krben llnak, a kitall a kr kzepn. A
kzpen ll utastsra mindenki htrafordul, gy hogy kifel nzzen
a krbl. Mindenkinek egy fl perc ll rendelkezsre, hogy
vltoztasson valamit a klsejn, mieltt a kitall jabb utastsra
visszafordulna. A kitallnak r kell jnnie, hogy ki mit vltoztatott
magn.
FLELS
Id: 10-15 perc

Eszkz: kend

Ltszm: 10-15 f

A jtkosok krben lnek, egyikk vllalja a kitall szerept. A

kitall a kr kzepre ll s bektjk a szemt egy kendvel. A
krben lk kzl valaki kiad egy hangot, a kzpen ll feladata,
hogy kitallja ki szlalt meg. Ha kitallta, cserlnek, ha nem, tovbbra
is marad a kr kzepn.
HARMADIK OSZTLY

1. BEMELEGTS, RHANGOLDS

LGZGYAKORLATOK

1. Kinyls, napimds. Terpeszben llunk, elre ejtett vllal, leng karokkal,

elrehajtott fejjel. Ebbl a helyzetbl indtjuk a mozgst, belgzssel kitrjuk kt
karunkat s flemeljk flmagastartsba, fejnket is flemeljk, mintha a Napot
kszntennk. Kilgzssel ksrve engedjk vissza karjainkat, trzsnket s
fejnket a kiindul tartsba. Lassan, 4-5-szr vgezzk a gyakorlatot.

2. Krben llunk. Megfogjuk egyms kezt. Megfigyeljk trsaink

lgzsnek ritmust, s kapcsoldunk egymshoz, mg a csoport egyetlen
lgzsritmusban nem llegzik. Megbeszljk a kivltott rzseket s a
gyakorlat hatst.

3. Krben llunk, megfogjuk egyms kezt, nekelnk:

J a hajnal, elmlt az j,
bredj a nappal s vidman lj!

4. Krben llunk, megfogjuk egyms kezt, gy nekeljk:

Ksznm napsugr, hogy reggel

vrtl rm, s felvidtottl, felvidtottl.

Ksznm neked te szl, hogy felm is

jttl, s felfrisstettl, felfrisstettl.

5. Felllunk, felkszlnk lgzgyakorlat vgzsre. A belgzs, a visszatarts s

a kilgzs idejt a tanr kezvel jelzi. Elszr suttogva, msodszor
kzphangervel mondjuk el Weres Sndor: Kacsasztat cm verst.

T vize, t vize csupa ndszl,

egy kacsa, kt kacsa odacsszkl.
Srban ezer kacsa bogarszik,
reszket a t vize ki se ltszik.

MOZGSOS GYAKORLATOK

1. Keresztez mozgsok. Jobb knykddel megrintjk a bal trdet, majd bal

knyknkkel a jobb trdet! Egyre gyorsul ritmusban csinljuk. Kzben a
kvetkez mondkt is mondhatjuk:

Nagyon akarom
Hiszem, hogy tudom

Mg ezt el nem rem

Abba nem hagyom
Most btor leszek
Mindent megteszek
Ltom, hallom, rzem
Clba rhetek

2. Lusta nyolcas, Hromszor rajzolunk a levegbe fekv nyolcast, kln a jobb,

kln a bal kzzel, majd pros kzzel.

3. Bal keznk klben, lefel fordtva, jobb tenyernk nyitva, flfel nz.
Vltogassuk a kztartst, kzben mondjuk a kvetkez mondkt:

Gyerekek, gyerekek, szeretik a perecet

Ssat, ssat, j ropogsat.

Aki vesz, annak lesz, aki nem vesz hes lesz.

5. Duplafirka. Mindkt kzzel egyszerre rajzolunk, tblra lapra szimmetrikus

alakzatokat (szv, fenyfa, szemveg, lepke stb.).

6. Jrsgyakorlatok zenre. Krben llva helyben jrunk. Lbujjon, sarkon, kls,

majd bels lblen. Kicsiket szkdelnk oldalt, elre, htra. Krben jrva
temesen tapsolunk a test eltt, a fej fltt. temes taps a combon (2x), a test
eltt (1x). Felhzott trd, knykrints. Fesztett trd, keresztbe lendts.
Egyenletes jrs kzben malomkrzs elre, htra. Indinszkdels.

7. Mozgsutnzs. Krben jrunk, mindenki a sajt ritmusa s stlusa szerint

improvizcis mozgst. Egy id utn jelre a sor elejn halad gyerek tetszs
szerinti jrsformt vlaszt, a tbbiek utnozzk, az els ezutn htramegy,
mindig az len llt utnozza a csoport.

8. Kgygyakorlat: a csoport menetirny szerint, vllfogssal kgyt kpez. A kgy feje mutatja a
mozgsirnyt, az lenjr adja a ritmust s a mozgstpust. Cserldjenek a vezetk, hogy sokfle
mozgstpust kiprbljunk!

9. ll helyzetben elrehajlunk. A lbtl kezdve a test krvonala mentn a

fejtetig az egsz testnket vgigsimtjuk nhnyszor behunyt szemmel.

10. Pillang nyolcas. Kpzeljk el, mintha ecset lenne az orrunkon, s azzal pillang nyolcasokat
festennk a mennyezetre. Elszr nyitott szemmel vgezzk, majd megprbljuk csukott szemmel is.

11. Szlmalom. Kisterpeszben llunk. A jobb kart magastartsba emeljk, a bal

kar nyjtva a test mellett nyugszik. Nyjtott karral indtjuk a mozgst, a test eltt
tls irnyban, szintekiengedve hagyjuk vltott karjainkat krzni, olyan
szabadon, hogy a gravitcis er szinte rpti a kt kart. Ne fkezzk a spontn
lendletet! Tapsra lltsuk meg a mozgst, s laza rzssal tegyk szabadd kt
karunk izmait!

12. Magas trdemelssel, magas sarokemelssel, ritmust lasstva, majd kiss

gyorstva, karlendtsekkel karkrzsekkel ksrve futunk, megfigyeljk sajt
mozgsunkat!

13. Grdls lbujjhegyre s sarokra 20-20-szor. Jrs lbujjhegyen, sarkon, kls

talplen
30-40 m. Sassz elre, htra s oldalirnyban.

14. lljunk knyelmesen terpeszllsba, majd lpjnk ki jobb lbunkkal

tmadllsba! A jobb lbfej egyenesen elre mutasson, a bal erre derkszgben
ll! Most hajltsuk be a jobb trdnket a kilgzssel egyszerre, majd bellegezve
egyenestsk ki a jobb lb lbunkat! Lbcsere.

15. sszehangolt mozgsok prokban. Tmaszkodjunk httal

egymsnak! Guggoljunk le egyttes temben, majd lassan lljunk fel!
Trdeljnk le egymssal szemben knyk s alkarfogssal. Az
sszefztt, felemelt kar alatt nzznk ki, vigyzzunk egyms
egyenslyra!

2. FRISST GYAKORLATOK, RELAXCI

1. lljuk fel, nyjtzkodjunk jlesen! Egyik keznket tegyk a

kldktjkra, msikkal erteljesen drzsld a mellkasunkat a
kulcscsont alatt. Drzslgesd meg hvelyk- s mutatujjaddal a szd
fltt s alatt, s finoman mindkt fledet is.

2. Kinyjtott keznkben ceruza, melyet mozgatunk, tekintetnkkel, fejnk

mozdtsa nlkl kvetjk:
- fel-le 10-szer

- jobbra-balra 10-szer
- rzsutosan jobbra fel balra le
- rzsutosan balra fel jobbra le
- krbe az ra jrsval megegyez, majd ellenttes irnyban

3. lljunk terpeszllsba a magasba nyjtott karok rjenek ssze. Hajltsuk a

trzsnket jobbra, nyjtott bal karral. Kvetve a trzsnk irnyt, jobb karunkat
tegyk a htunk mg. Ismteljk a gyakorlatot a msik irnyba is!

4. Tegyk keresztbe a lbunkat a boknl, s laztsuk el a trdnket. Hajoljunk

elre s nyjtsuk ki a keznket magunk el! Kilgzs kzben a karjainkat
leengedjk. Ahogy beszvjuk a levegt, ismt felemeljk. Hromszor ismteljk,
azutn cserljk meg a lbat!

5. Ez a gyakorlat egyarnt jl hasznlhat helyesrsi, fogalmazsi feladatok eltt.

Tartsd az egyik kezedet a magasba, a fled mellett! Finoman fjd ki a levegt, sszeszortott
ajakkal, s

prbld egyik karodat elre, majd htra, kifel, majd befel, vagyis mind a ngy
irnyba mozdtani, de kzben a msik kezeddel akadlyozd meg a mozgsokat!
Karod izmai teht csak megfeszlnek, de a karod nem mozdul el, mert a msik
karod nem hagyja.

3. FIGYELMI FELADATOK
1. Mi vltozott? (szkrtykkal) A tblra 10-15-20 szkrtyt helyeznk (pl.
nyelvtani, aktulis tantrgyi fogalmak, olvasmnyok kifejezsei). A gyerekek kb.
fl percig megfigyelik, majd becsukjk szemket, ezalatt vltoztatunk:
trendezzk levesznk belle, hozztesznk.

2. Kakukktojs. 10 sszetett szt ltsz az rsvettn (tbln). Melyik a

kakukktojs?

mzeskalcs

tbortz

bzaszem

ablakveg

fnykp

nnepnap

homoksivatag

olajzld

thangszerek

filmbemutat

Tbb lehetsg is van! Indokoljk a gyerekek!

3. Hibakeress, szmols. (A feladatot rhatjuk tblra, rsvettre, esetleg

kln feladatlapra.)
Vlogasstok ki a hibs eredmnyeket! Adjtok ssze a kivlogatott szmokat,
majd az gy kapott sszeget szorozztok meg 6-tal!

3+12=15

4+18=22

16+ 8=23

13+ 3=10

16- 5=11

16+ 9=28

16- 9=7

7+ 7=23

15+ 9=25

12- 6=6

14- 8= 6

19+ 5=24

15- 2=13

18- 4=12

14- 9= 5

15+10=10

14+ 6=20

7+18=25

5+17=22

15- 8= 7

6+15=22

13- 2=11

12- 9= 3

18- 7=13

15- 4=11

2+11=13

5+13=18

12- 4=16

18- 8=10

13- 5= 8

4. Szkeress. Azt kell megllaptanod hogy a feladatlapodon hnyszor

ismtldnek meg a kiemelt sorban lev szavak. Szmols kzben a szvegben
nem szabad jelzseket tenned! Igyekezz minl gyorsabban dolgozni! A
munkaidd egy perc.

rig napsugr kk

jv remny szivrvny zld napsugr j rm szem

pont ft lakhz k rig telek msor vet alap ftty
induls csicsereg paprcsk kk megbzs rig tavasz
napsugr rig kellemes kk vezet rdi rmhr
fehr rig napsugr sepr tisztasg szobor dal nek
napsugr htgp kk napsugr aut f sugr nap kk

4. BESZDMVELS
1. A lgzgyakorlatot llva vgezzk, kezeteket tegytek cspre! Belgzs 1 2 3
benntart 1 2. Kilgzskor ejtstek kzphangervel az sz hangot, amg 1-tl 15-ig
szmolok! Belgzs 1 2 3 benntart 1 2. Kilgzskor olvasstok a tblrl a
kvetkez verset:

Csandi Imre: Srsokall

Sr, sr

szi srfalu, vros de sivr.

Sr, sr,
flig csapcsizma, cip cuppoghat.

A verset elmondjuk suttogva, majd kzphangervel, vgl hangosan.

2. Gyorsasgi gyakorlat nyelvtrvel. Kszljetek fel, hogy sokszor, gyorsan, egyms utn helyesen tudjtok
elmondani a kvetkez nyelvtrt:

Mit stsz kis szcs? Tn ss hst stsz kis szcs?

3. Hangkapcsolatok gyakorlsa. Mondjtok utnam a kvetkez szavakat, gyeljetek

a tiszta kiejtsre:
srgs, selymes, srfszek, srszalonka,
srtisztts, sebszks, skkszrs,
sokszorosts

4. Artikulcis gyakorlatok. Mondjuk egytt nagy ajakmozgssal a kvetkez

hangokat! gyeljetek a hangok idtartamra!

e- i i e

A hangsort tbbszr ismteljk.

Ugyanezt a hangsort tempvltssal is elismteljk egytt:
Elszr lass, aztn kzepes, vgl gyors tempban.

5. Gyjts szavakat, amelyben csak e- magnhangz van (pl. tenyr, kenyr, fehr
csak igt, csak fnevet, csak mellknevet, szkapcsolatot: pl. fehr kenyr

e--e magnhangzval (Pl. mesvel tevje.)

A szavakat gyjthetjk szban, kzs munkval, vagy rsban nllan versenyszeren is.

6. Idtartam gyakorlatok. Olvasstok a szavakat ejtstek bennk pontosan a

magnhangzkat!

kerk-krek

irat-rat

vers-vres

kar-kr

verb-vreb

tr-tr

eres- rs

rl-rl

csiks-cskos

ktk-ktk

karok- kark

hzat-huzat

A szprokat rsvettrl olvassuk kzsen, egynileg, majd mondatba foglaljuk,

rtelmezzk.

7. Hangslygyakorlatok. Olvasstok fel a szkapcsolatokat, mondatokat a

hangslyjeleknek megfelelen, gyelve a helyes idtartamra s artikulcira is!

kenyeret keresett
=

cselt vetett
=

kezet nyjtott

a vzbe ugrott

Egyet mondok, kett lesz belle.

=

Madarat tollrl, embert bartjrl

Olvasstok fl a szkapcsolatokat! A cselekvs helyt emeljtek ki hangsllyal!

Hol? Egy csacsin lovagol.

Rpkd a vr felett.
Az veghegyig is elmegy.

Most az idt emeljtek ki hangsllyal!

Mikor? Rges-rgen ldeglt.

Felserkent hajnalban.
Megjtt ebd eltt.
Szntelenl kborol.

8. Memoriter, vers- s szvegmonds. Az ppen aktulis szveget kzsen, prokban,

egynileg.

9. Szvegalkots, kpi megjelents. Hrom szt mondok. Tallj ki rla mondatot,

trtnetet esetleg
kszts esemnyt brzol rajzot, gy hogy szerepeljen ez a hrom sz! Pl. fa, anya,
pohr

5. OLVASS
1. Idtartam gyakorlatok. Kszljetek fel a tbln olvashat szavak felolvassra,
hosszan halljuk, amit kell:

hasal

hassal,

vasal

vassal,

szemmel

szemel

fejjel

fejel,

szjal

szjjal

tzel

fval

de nem tzzel,
(kzsen, prokban, egynileg)

2. Artikulcis gyakorlatok. Olvasstok el a szoszlopokat a flirl nagy

ajakmozgssal, helyes idtartammal:

a-

-a

babm

brka

tanr

htha

csald

cpa

darzs

dmvad

fag

fra

hatr

htra

(rtelmezs, mondatba foglals)

3. Perifris lts fejlesztse. Soronknt 2-3 mp-ig villantom fel a szavakat a

flin. Prbljtok az egyre hosszabbod szavakat elolvasni:

a
mr
tanr
lemezek
temesvri
kecskebkt
mozdulatlanul
megemelhetetlen
ne egyl ma semmit
ideje mr eltvoznunk

4. Hangslygyakorlatok. Olvasstok fel a szkapcsolatokat, mondatokat a

hangslyjeleknek megfelelen, gyelve a helyes idtartamra s artikulcira is!

kenyeret keresett

cselt vetett

kezet nyjtott

a vzbe ugrott

Megll a vros eltt.

Az veghegyig is elmegy
Felserkent hajnalban
Szntelenl kborol.
Egyet mondok, kett lesz belle.
Madarat tollrl, embert bartjrl

5. Mssalhangz torldsok. Kszljetek fel a flin lthat szavak olvassa

szcsoportjnak a felolvassra:

desszj

lnccsrgs

vadszzskmny

borsszem

arccsont

cukrszstemny

versszak

akccserje

hegyesszg

6. Szkincsfejleszts, szkivlaszts. Vlaszd ki a tbln lthat szavak kzl szinonimakeresssel

a kakukktojst. Minden sorban egy sz tallsz.

elkezd

indul

startol

elenged

gondoskodni

vigyzni

figyelni

gyelni

szorgalmas

engedelmes

szfogad

jraval

eszik

rg

lakomzik

tkezik

testes

kvr

elhzott

gyetlen

7. Olvassi trning nma olvasssal. Keresstek ki az olvasknyvetekbl! La Fontaine: A tekns s a nyl

cm mesjt. Nzztek meg a szveghez tartoz kpeket. Mieltt elolvasntok gondoljtok t, mi a mese
tmja(cmmeditci). Els elolvass: tjkozd olvass, benyomsok.
Msodik, elemz olvass: Jelljtek meg a versszakokban mikor beszl a hetvenked nyl, mikor a
szerny tekns, Fogalmazztok t rviden az egyes versszakokat. A mese vgn fogalmazza meg az r a
tanulsgot. Keresstek meg, jelljtek ktszeres alhzssal. Ossztok tartalmi egysgenknt rszekre a
mest Harmadszori (tbbszri ) elolvasssal kszljetek a felolvassra (prbeszdek hangszne, hol
legyen tempvlts, hangervlts, hangslyozs.
8. Felolvass prokban. Az nll felkszls utn a prok olvassk fel egymsnak a megadott szveget
(vagy csak egy rszt). Csak ezutn hallgassuk meg egy-kt teljes csoport eltti produkcit, gy hogy a
felolvas szemben lljon a csoporttal, hogy alkalma legyen a tekintetvltsra is. Kzsen elemezzk a
felolvasst, melyhez elre adhatunk megfigyelsi szempontokat is.
9. Hibakeress. Feladatlapon dolgoztok. Keresstek meg a hibkat. Az alhzott szavakat, szszerkezeteket
figyeljtek!
torkaszakadtbl
tokraszakadtbl
torkaszakadtbl
torkaszakadadtbl
torkaszakabtbl
torkaszakadtbl
torkaszakadtdl
torkaszakadtbl

hadseregvel meghdtotta
hadseregvel meghdtotta
hadsergvel meghdtotta
hadseregvel meghbtotta
hadsereggel meghdtotta
hadseregvel meghdtotta
habseregvel meghdtotta
hadseregvel meghdtotta

10. Az els szoszlopban betcsere, a msodikban betkihagys trtnt, javtstok!

nof
fata
lse
hac
fge
keget
bls
trony
hpmlyg
megnigott
holdvligos
besztgettem

vgelen
szlamatet
oljmcses
fogcsikogatva

11. Szinonimakeress. Ksd ssze a hasonl fogalmakat!

jra

meglepdik

rtelmes

azutn

szalad

utna

csodlkozik

eszes

lmlkodik

fut

majd

megint

okos

ismt

rohan

6. EMLKEZET
1. lsrend szerint, vagy krben llva egyms utn mondjuk az egyre bvl
mondatot:
Csomagolom a htizskom, teszek bele almt
Kvetkez gyerek bvti
Csomagolom a htizskom, teszek bele almt, ivvizet
Csomagolom a htizskom teszek bele almt, ivvizet,
zseblmpt.
Ha valaki eltveszti tkfejet kap:
Csomagolom a htizskom, teszek bele almt,
ivvizet, zseblmpt, tkfej, kst

2. Mondatpiramis. Mondd utnam az egyre hosszabbod mondatokat, gy, hogy

mindig csak a mondat elejn vegyl levegt:

rpd vezr elkldtte kveteit.

rpd vezr elkldtte a maga kveteit
Aztn rpd vezr elkldtte a maga kveteit
Aztn rpd vezr elkldtte a maga kveteit

az itt l fejedelemhez

3. Az olvasknyv olvasmnyaiban szerepl prbeszdekbl idznk. Ki mondta?

Kinek? Mikor? Mirt?

Ugyan minek nektek mr, mikor kenyeretek

sincs?
Ti a trvnyt megszegttek, rtatlan frfiakat
meggyilkoltatok, az orszg vendgeit
kifosztotttok!
Mi kne, ha vna csikm?

4. Valaki kopogja vagy tapsolja le egy ismert vers vagy mondka ritmust, s a
tbbiek talljk ki azt.

5. Egy rvid rdekes szveget, mest vlasszunk elszr.(Lehet az

olvasknyvbl is). Hallgasd meg figyelmesen, prbld lerajzolni a
legfontosabb dolgokat, vagy lerni a legfontosabb szavakat!
(lnyegkiemels, kulcsszavak)

A Nap

Hol volt, hol nem volt, hetedht orszgon is tl, volt egy falu. Ennek a
falunak a laki nagyon megharagudtak a napra, mert felperzselte a
vetsket.
Meghallotta a Nap, hogy szidalmazzk t az emberek.

- Meglljatok csak! Fogtok mg ti knyrgni nekem, hogy jjjek vissza!

gondolta, s ezzel fogta magt, s lebukott a hegyek mg.
Msnap reggel hiba kukorkolt a kakas, nem kelt fel a Nap, s nem akart
vge szakadni az jszaknak. Az emberek mg rltek is, hogy tovbb
aludhatnak, jl kipihenhetik magukat.
De a jbl is megrt a sok! Meguntk az emberek a semmittevst, de meg is
heztek. A nagy sttsgben nem tudtak a fldeken dolgozni, elfogyott az
ennivaljuk. S mivel a Nap mr rgta nem sttt, egyre hidegebb lett.
Befagytak a tavak, patakok, mg a forrsok is. A h meg csak hullott,
mindent betemetett mr.
- Ez gy nem mehet tovbb! mondogattk az emberek.
- Meg kellene keresni a Napot, megkrni szpen, hogy jjjn vissza, mert
gy mindannyian elpusztulunk.
Ki megy a Napot megkeresni?

6. Az elzekben bemutatott szveget prosan olvassk el, figyeljk a

lerajzolt, lert lnyeget, egsztsk ki, prbljk egymsnak elmondani a
mest. gy jegyezztek meg, hogy erre ksbb is visszatrnk. Mondjtok
tovbb szban a mest!

7. Cmkeres. Feladatlapon a kvetkez pros feladatok szerepelnek:

1-2 perc alatt gyjtsenek a prok minl tbb konkrt olvasmnycmet

Fl cm, mi a msik fele?

Isten veled
Megitatjk

(glyamadr)
(a fzft)..

Tbb cm hzastsa Tegyetek rendet!

A tulipnn vltozott tltos paripa

Az irigy muzsikusok
Hogyan keresett trsat a galamb?

Az regember s a virgcserp

8. Csali mese cmekbl. Hny ismert olvasmnycmet talltok meg 3 perc alatt?

Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy kerek erd. Annak a kzepn ltek azok a hres rttiak: Mtys kirly,
Hrom Matyi s Ludas Matyi.

Trtnt egyszer, amikor a tavaszi szl vizet rasztott, hogy elindultak a

csodaszarvas utn. Ahogy mentek mendegltek az erd bredst figyelve
lbuk mellett a tekns s a nyl versenyezett a tcsk hegedlt, a hangya
szorgoskodott, a farkas s a kutya vonytott.
Megitattk a fzft, majd Istvn kirly tletre bztk magukat.
Holdfogyatkozs utn, jjel a Tiszn trk rabsgba estek, de ebbl Lszl herceg
s Kinizsi megmentette ket.
Az eltkozott bktl ajndkba kaptk Isten kardjt, mellyel megostromoltk s
visszafoglaltk Buda vrt
A Mtysok mg ma is lnek, ha meg nem haltak. lteti ket a mese, a monda s
az igazsg. Ha kist az els tavaszi nap, ismt a fejkre teszik a mindentud
kalapot,s elindulnak a tncos brny nyomban.

9. Fogalmak tanulsa, rgztse. Szkrtykat hznak a tanulk (nyelvtan,

matematika., krnyezetismeret, olvass, fogalmak, vszmok) Mondj el rla
mindent!

Pl. llvz, honfoglals 1001, klnbsg,

szemlynv, 896

10. Szmemlkezet. A pr egyik tagja mondja az utastst. Mond utnam a

szmokat, vrd meg amg n befejezem!
Ngy
Kett hat
Hrom nyolc egy
Egy kilenc hat t
Hrom nulla ht tz ngy

Hat kett ht kilenc egy nyolc

Prblkozhatunk ktjegy, hromjegy

szmokkal is!

11. Jl figyeld meg a tbln lthat brt! 30 s koncentrlt figyelem utn

eltakarjuk. Prbld meg minl pontosabban lerajzolni!

llamalapt
92
713
105

honfoglals
honalapt
12. Verstanuls. gy prbld a verset megtanulni, hogy az ismtlsekkel egytt
rajzot is ksztesz rla.

Knydi Sndor: Ha a napnak

Ha a napnak lba volna

bizonyra gyalogolna.
Ha pedig keze is lenne,
akkor is cipekedne,
s lelne, ha elfradna,
ide mellnk a kis padra.
Krges kezt trdre ejtvn,
merengne a holdas estn.
gy vrn be, szpen lve,

hogy t a fld megkerlje.

13. Az ra kzben olvasott mest (A Nap) a lert kulcsszavak segtsgvel

mondjuk el minl pontosabban! Tbb gyerek prblkozzon, esetleg le is rhatjk,
de csak a sajt feljegyzseiket hasznljk, az eredeti szveget ne!

7. GONDOLKODS
1. Barchoba. Egy szemly, vagy trgy, vagy llny kitallsa.

2. Kakukktojs. (soronknt 1-1)

elkezd
elenged

indul

startol

gondoskodni
gyelni

vigyzni

figyelni

szorgalmas
szfogadjraval

engedelmes

eszik
tkezik

rg

lakomzik

testes
gyetlen

kvr

elhzott

(Minden esetben vrjuk el az indoklst)

3. Talls krdsek.
Kt fle van, mgsem hall. (fazk)
Vadonatj, mgis lyukas, lyuk nlkl
semmit sem r. (szita)

tik-verik, megklelik

Aztn forr tzbe teszik.

Vgl pedig, ha killja
Nagy kst dfnek a htba. (kenyr)

Mi az amire a nap mindig rst,

s mgis soha nincs rnyka? (orszgt)

4. Szbjcska. Keresztnevek keresse:

Edelny, rront, laplls, rohanna, Dnyeszter,

virradra.

Kpezzetek j rtelmes szt! Ha sikerl egy keresztnevet kaptok.

TBOR

BTOR

LAKAT

ALKOT

PLMA

LMPA

MSOL

LMOS

REZEG

ZERGE

UGRS

SUGR

5. Sajthiba. Javtstok ki a hibkat!

Sndor megette a cipt. (cipt)
tlkezett a kzsg blcs bikja. (brja)
Az erdben egy tbb szz ves gynyr hlgy ll.
(tlgy)

6. Talls krdsek, rejtvnyek. Fejtsd meg az eszperente talls krdst! rd le!

Levest esznek vele (kanl)

Gyerekek kedvenc fekete eled ele (csoki)
Egerek veszedelme (macska)
Szerkezet, mely reggel csengetve felkelt ( bresztra)

7. Ferdtett kzmondsokat olvashattok a feladatlapon. Tegyetek rendet kzttk!

Ki mit fztt, kis helyen is elfr.

Aki nem dolgozik, keveset fog.
Ki sokat markol, egye meg!
Sok j ember, ne is egyk!
Nagy teher is knny, fogd meg jl!
Nesze semmi, ha sokan emelik.

8. Olvasmnyok szerepli mutatkoznak be. El kell tallni melyik olvasmny melyik szerepljrl van sz.

Szeretem az iskolt, mert itt sok gyerek

van, mostanban mg tejet is kapunk. n
szvesen meginnm, de tudom, hogy a
kishgom hesen, tfagyva vrja a kapuban
hogy levigyem neki.