Banghay Aralin sa Makabayan ( HEKASI VI)

Ikalawang Markahan

I. Natutukoy ang mga likas na yaman ng

I. Napapangkat-pangkat ang mga likas na

bansa.
II. Likas na Yaman Ayon sa Uri
A. Batayang Aklat, pp.57-61

yaman ayon sa uri.

II. Mga Likas na Yaman ng Bansa Ayon sa Uri
A. Batayang-Aklat, pp. 57-61

B. mga larawan

B. mga larawan

III. A. 1. Balitaan

III. A. 1. Balitaan

2. Balik-aral

2. Balik-aral

3. Pagsasanay
B. 1. Ipabasa ang tulang Likas na Yaman.
2. Ipabigay ang kahulugan ng mga

B. 1. Magpabigay sa mga bata ng mga likas

na yaman.

sumusunod:

2. Magpabuo ng balangkas na

a. yamang nauubos

nagpapakita ng pagpapangkat ng uri ng

b. yamang di-nauubos

likas na yaman.

c. yamang di-napapalitan

3. Ipatukoy ang anyo at gamit ng bawat

3. Pangkatin ang mga mag-aaral sa apat

likas na yaman.

at bigyan sila ng gawain at babasahin.

4. Pagtatalakayan

Pangkat 1. Yamang Pansakahan

Pangkat 2. Yamang Gubat
Pangkat 3. Yamang Pangisdaaan
Pangkat 4. Yamang Mineral
4. Pagtatalakayan
IV. Tukuyin mula sa loob ng kahon ang
halimbawa ng mga likas na yaman.
ginto

plantsa

sinarapan

tilapia

pinya

sinulid

C. Magpabigay ng mga konsepto tungkol sa

napag-aralan.
IV. Ipangkat ang mga likas na yaman ayon sa
uri:
papaya

ibon

isda

ginto

alimango

bukal

V. Basahin ang Bigyang Pansin at Suriin

V. Gumawa ng album ng mga likas na yaman.

I. Nasasabi ang mga paraan ng matalinong

paggamitng mga likas na yaman.
II. Paggamit ng mga Likas na Yaman

C. Bumuo ng maikling panalangin ng

paghingi ng gabay at katahimikan sa

A. Batayang-aklat, pp.62-65

tamang paraan ng paggamit ng mga likas

B. mga larawan, tsart

na yaman.

III. A.1. Balitaan

2. Balik-aral
B.1. Ipakita at ipasuri ang mga larawang
nagpapakita ng matalinong paggamit ng

IV. Ipaliwanag ang kahalagahan ng matalinong

paggamit ng likas na yaman upang
mapanatili ito.
V. Sagutan ang Subukan Mo s p.65.

mga likas na yaman.

2. Ipabasa ang batayang aklat sa pp.62-

I. Naiisa-isa ang mga hindi kanais-nais na

64.

pangyayaring nakapipinsala sa mga likas

3. Pagtatalakay

na yaman sa kapaligiran na nagdudulot ng

4. Ipasabi ang mga paraan ng matalinong

di mabuti sa tao.

paggamit ng mga likas na yaman.

IV. Lagyan ng tsek ang mga kaisipan na

II. Suliraning Pangkapaligiran/

Pangkabuhayan.

nagsasaad ng matalinong paraan ng

A. Batayang-Akalat, pp.66-69

paggamit ng mga likas ns yaman.

B. tsart

_____1. Pagsusunod ng mga basura.

III. A. 1. Balitaan

_____2. Pagmumuling gubat.

2. Balik-Aral

V. Magpagawa ng dayorama sa apat na

B. 1. Pagpapakita ng mga larawan na

pangkat ng mga bata na may 12 kasapi

nagpapakita ng di-kanais-nais na

bawat pangkat.

pangyayaring nakapipinsala sa mga

likas na yaman.
2. Ipabasa angmga suliraning

I. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng

pangkapaligiran sa pp.67-69

matalinong paggamit ng likas na yaman

3. Pangkatin ang mga mag-aaral sa

upang mapanatili ito.

apat na grupo upang pag-aralan ang

II. Matalinong Paggamit ng mga Likas na

mga suliraning ipinabasa.

Yaman.
A. Batayang-aklat, pp.62-65

4. Magtalakayan
IV. Isa-isahin ang mga di-kanais-nais na

B. tsart

pangyayaring nakapipinsala sa mga likas

III. A.1. Balitaan

2. Baliok-Aral
B.1. Ipabasa ang batayang-aklat sa pp.6264.
2. Pangkatin ang mga bata at

na yaman sa kapaligiran na nagdudulot

ng
di mabuti sa tao.
V. Ipagawa ang Subukan Mo at Kaya Mo
Ito sa p.69.

magtalakayan tungkol sa kahalagahan ng

matalinong paggamit ng mga likas na
yaman at kung paano mapapanatili ito.

I. Nasisiyasat ang suliraning pangkapaligiran.

I. Naipapaliwanag kung ano ang

II. Suliraning Pangkapaligiran

A. Batayang aklat, pp. 66-69
B. mga larawan, tsart
III. A. 1. Balitaan/ Broadcasting
2. Balik-aral
B. 1. Ipabasa ang mga suliraning
pangkapaligiran sa pp. 67- 69 ng
batayang aklat.
2. Pagtatalakayan
C. Ipabuod ang kanya-kanyang ulat at

pamahalaan.
II. Pamahalaan ng Pilipinas
A. Batayang aklat, pp. 76-82
B. mga larawan, tsart
III. A. 1. Balitaan/ Broadcasting
2. Balik-aral
B. 1. Ipabasa ang batayang-aklat sa
pahina 76-77.
2. Pangkatin ang mga bata ayon sa
paksang nais nilang isaliksik.

magpabigay ng konklusyon batay sa

3. Ipasulat sa bawat pangkat ang

ibinigay na pagbubuod.

paksang nais nilang pag-usapan.

IV. Sagutan ang Subukan Mo sa p. 69.

V. Ipagawa ang Kaya Mo Ito sa p. 69.

4. Magtalakayan
C. Magpabuo ng konsepto para sa
kahulugan ng pamahalaan at
magpaliwanag tungkol dito.
IV. Buuin ang pangungusap tungkol sa
pamahalaan.
1. Ang pamahalaan ang _________.
pamahalaan ay _____________.
2. Ang layunin sa pagtatatag ng
V. Ipaliwanag ang kahalagahan ng
pamahalaan.

I. Naibibigay ang pamahalaan noon at

ngayon.
II. Pamahalaan ng Pilipinas Noon at Ngayon
A. Batayang aklat, pp. 76-82
B. mga larawan, tsart
III. A. 1. Balitaan/ Broadcasting
2. Balik-aral
B. 1. Ipakita ang mga larawan sa

I. Nakikilala ang pagkakaiba ng mga

pamahalaan.
II. Uri ng Pamahalaan

batayang-aklat at pag-usapan ang mga

A. Batayang-Aklat, pp.84-87

ito..

B. mga larawan

2. Ipabasa ang batayang-aklat sa p.76

3. Magtalakayan tungkol sa binsa.
C. Ipabasa ang Bigyang Pansin at
Suriin.
IV. Ipatala sa iyong papel ang pamahalaan
ng Pilipinas noon at ngayon.
V. Ipagawa ang Subukan Mo sa p. 88

III. A. 1. Pagsasanay
2. Balik-aral
B. 1. Anu-anong mga uri ng pamahalaan
batay sa tunay na pinanggalingan ng
kapangyarihan?
2. Pangkatin ang klase at ipabasa mula sa
batayang-aklat ang ibat-ibang uri ng
pamahalaan.

I. Naiisa-isa ang layunin ng Pamahalaan.

II. Pamahalaan ng Pilipinas
A. Batayang aklat, pp. 76-82
B. mga larawan, tsart
III. A. 1. Balitaan/ Broadcasting
2. Balik-aral
B. 1. Pangkatin ang mga bata ayon sa

3. Ipaulat ang mga paksa sa mga pangkat.

C. Ipalagom ang mga uri ng pamahalaan.
IV. Kilalanin ang uri ng pamahalaan.
1. Sa pamahalaang ____ ang mga
mamamayan ay tuwirang nagpapahayag ng
saloobin sa pamamagitan ng halalan.
V. Ipasagot ang Isagawa Mo sa p.88.

paksang nais nilang saliksikin.

2. Ipaulat sa bawat bata
3. Magtalakayan tungkol sa binsa.
C. Ipabasa ang Bigyang Pansin at

I. Napaghahambing ang mga pamahalaan

ayon sa tunay na pinanggagalingan ng
kapangyarihan.

Suriin.
IV. Isa-isahin ang mga layunin ng pamahalaan
ayon sa talahanayan:
Pangkalusugan
Pangkapayapaan
Pang-edukasyon
Pangkaunlaran
V. Papanoorin ang mga bata ng programa sa
telebisyon na tumatalakay sa kasalukuyang
pamahalaan. Gumawa ng sulatin tungkol sa
napanood at napakinggan.

II. Uri ng Pamahalaan

A. Batayang Aklat, pp.84-87
B. mga larawan
III. A. 1. Pagsasanay
2. Balik-aral
B. 1. Basahin ang Alamin Mo sa pp. 8385.
2. Ipahambing ang uri ng pamahalaan
sa mga bata.
3. Ipaulat ang mga paksa sa mga
pangkat.
C. Ipalagom ang mga uri ng pamamahala.
IV. Sagutan ang Subukan Mo sa p. 87.
V. Sagutan ang Kaya Mo Ito sa p. 87.

I. Nakikilala ang mga katangian ng isang

bansang demokratiko.

II. Katangian ng Bansang Demokratiko

A. Batayang-Aklat, pp.88-91
B. mga larawan
III. A. 1. Broadcasting/ Balitaan
2. Balik-aral
B. 1. Ipabasa ang Magsimula Ka sa p.88

I. Nasasabi ang sangay ng pamahalaan at

ang bahaging ginagampanan ng bansa.
II. Sistemang Pampamahalaan ng Bansa

2. Ipakita ang larawan ng katangian ng

A. Batayang-Aklat, pp.91- 95

bansang demokratiko.

B. mga larawan,tsart

3. Ipapaliwanag ang mga katangian ng

nasa larawan.
C. Ipabuod ang natutuhan nila.

III. A. 1. Broadcasting/ Balitaan

2. Balik-aral
B. 1. Ipabasa ang bahagi ng batayang

IV. Ipasagot ang Isagawa Mo sa p. 89

aklat sa pahina 91 -93.

V. Isalaysay sa ladder chart ang kahulugan ng

2. Ipalarawan ang sistemang

bawat katangian ng bansang demokratiko.

pampamahalaan ng bansa.
3. Magtalakayan tungkol sa binasa.
C. Ipabasa ang Bigyang Pansin at Suriin

I. Nakikilala ang sistemang pampamahalaan

ng bansa.
II. Sistemang Pampamahalaan ng Bansa
A. Batayang-Aklat, pp.91- 95
B. mga larawan
III. A. 1. Broadcasting/ Balitaan
2. Balik-aral

sa p. 94.
IV. Ipagawa sa isang papel ang Isagawa Mo
sa p. 94.
V. Sagutin: Naibigan mo ba ang sistema n
gating pamahalaan na may talong sangay
na naghahati-hati sa kapangyarihan?
Bakit?

B. 1. Magpakita ng larawan ng Presidente,

miyembro ng kongreso at mga hukom.
2. Magpalaro ng Sino Siya. Magunahan na mahulaan ang pangalan.

I. Nasusuri kung bakit mahalaga ang

pamahalaan sa pangangalaga ng
kapakanan at kaligtasan ng mga
mamamayan.

3. Basahin ang pahina 9, Magsimula

Ka
4. Magtalakayan tungkol sa binasa.
C. Ipabuod ang natutuhan nila.
IV. Isulat sa papel ang titik ng wastong sagot.
( Ididikta ng guro)
V. Isulat ang tatlong ssangay ng pamahalaan
at ang bahaging ginagampanan.

II. Kahalagahan ng Pamahalaan

A. Batayang-Aklat, pp.96- 98
B. mga larawan,tsart
III. A. 1. Broadcasting/ Balitaan
2. Balik-aral
B. 1. Maghanda ng larawan ng mg ass.
a. pulis na nagtatrapiko
b. guro na nagtuturo sa klase
2. Pangkatin ang mga bata sa apat na
pangkat. Ipasagot ang mga tanong sa
pisara.

IV. Ipagawa ang mga ss.

1. Magbigay ng dahilan kung bakit
mahalaga ang pamahalaan sa

3. Magtalakayan tungkol sa binasa.

C. Ipabasa ang Bigyang Pansin at
Suriin.

pangangalaga sa kapakanan ng
kaligtasan ng mga mamamayan.
V. Magpakalap ng mga larawang
nagpapakita ng kahalagahan ng
pamahalaan.

I. Naiisa-isa ang mga paraang ginagawa ng

pamahalaan upang mapangalagaan ang
kapakanan at kaligtasan ng mga
mamamayan.

I. Nasasabi kung bakit kailangan ng

pamahalaan.
II. Kahalagahan ng Pamahalaan
A. Batayang aklat, pp.96-98
B. Mga larawan ng ibat ibang ahensya
III.A. 1. Balitaan/ Broadcasting
2. Balik aral

II. Kahalagahan ng Pamahalaan

A. Batayang aklat, pp.96-98
B. Mga larawan ng ibat ibang ahensya
III. A. 1. Balitaan/ Broadcasting
2. Balik aral
B. 1. Isa-isahin ang mga ahensya ng
gobyerno.

B. 1. Pangkatin ang mga bata sa apat na

2. Hayaang isa-isahin ang mga paraang

pangkat.

ginagawa ng pamhalaan upang

2. Bigyan ng aklat ang bawat pangkat

mapangalagaan ang kapakanan at

upang magsaliksik ditto ang mga bata.

kaligtasan ng mga tao.

3. Pagtatalakayan.

3. Pagtatalakayan. 4. Mahalaga ang

4. Mahalaga ang pamahalaan dahil ito

pamahalaan dahil ito ay

ay mga tanggapan o takbuhan ng mga

mga tanggapan o takbuhan ng mga tao sa

tao sa oras ng pangangailangan.

oras ng pangangailangan.

IV.Sagutan ang Isagawa Mo: sa p. 97.

V. Sagutan ang Kaya Mo Ito sa p.98.

IV.Sagutan ang Isagawa Mo: sa p. 97.

V. Sagutan ang Kaya Mo Ito sa p.98.

I. Nasasabi kung sino ang mamamayang

Pilipino ayon sa Saligang Batas..
II. Ang Mamamayang ng Pilipinas
A. Batayang aklat, pp.99-103
B. Sligang Batas, Birth Certificate, tsart
III. A. 1. Balitaan/ Broadcasting

I. Nasasabi ang mga batayang karapatan at

kalayaang tinatamasa ng mga

2. Balik aral
B. 1. Ipabasa ang paksa sa batayang aklat
sa pahina 99-102.
2. Ipabasa ang saligang batas 1987 na
nagsasaad kung sino ang mamamayang
Pilipino.
3. Magtalakayan tungkol sa paraan ng
pagkakamit ng pagkamamamayang
Pilipino, pagkawala at muling
pagkakamit nito.
4. Ipalagom ang paksa.
Itanong: Anu-anong aralin ang
natutuhan ninyo ngayong araw na ito?
IV.Sagutan ang Isagawa Mo: sa p. 97.
V. Ipainterbyu sa mga bata ang ilang
naturalisadong Pilipino na
naninirahan sa sariling pamayanan.
Hayaang pumili ng lider ang bawat
pangkat.

mamamayang Pilipino ayon sa saligang

batas.
II. Mga Karapatan at Kalayaan ng mga
Mamamayang Pilipino
A. Batayang aklat, pp.104- 110
B. Sligang Batas,tsart, mga larawan
III. A. 1. Balitaan/ Broadcasting
2. Pagsasanay
2. Balik aral
B. 1. Ipabasa ang Artikulo III ng Saligang
Batas at ang batayang aklat sa mga
pahina 104-109.
2. Pangkatin ang mga bata upang pagaralan ang mga karapatan ng
mamamayang Pilipino.
3. Ipaulat sa bawat lider ng grupo ang
sagot ng kanilang pangkat.
4. Magtalakayan pagkatapos ng ulat.
5. Ipabuod ang aralin.
Itanong: Anu-anong aralin ang
natutuhan ninyo ngayong araw na ito?
IV.Ipagawa ang sumusunod:
1-5 Ibigay ang lima sa mga
karapatan ng mamamayang
Pilipino.
6 10 Mga kalayaan ng mamamayang
Pilipino.
V. Gumawa ng poster tungkol sa isang
karapatan o kalayaan.

I. Nasusuri ang ilang paraang nakatutulong

sa pangangalaga ng mga karapatan.
II. Pangangalaga ng mga Karapatan ng
Mamamayang Pilipino
A. Batayang aklat, pp.115-118
B. tsart, mga larawan
III. A. 1. Balitaan/ Broadcasting
2. Balik aral
B. 1. Pangkatin ang mga bata ayon sa
paksa

I. Natatalakay ang mga pangyayaring

nakahahadlang sa pagtatamasa ng mga
karapatan.
II. Ang mga Pangyayaring Nakahahadlang sa
Pagtatamasa ng mga Karapatan.

o gawaing napili nila.

A. Batayang aklat, pp.119-123

2. Bigyan ng pagkakataon ang mga bata

B. tsart, mga larawan

sa paghahanda ng kanilang paraan ng

pag-uulat.
3. Bago mag-ulat ang Pangkat 4, ipabasa

III. A. 1. Balitaan/ Broadcasting

2. Balik aral
B. 1. Ipakita sa mga bata ang ibat ibang

ang Magsimula Ka sa pahina 115.

larawan na nagpapakita ng mga hadlang

4. Ipaulat sa bawat pangkat ng bata ang

sa pagtatamsa ng mga karapatan.

kanilang nabasa.Magtalakayan tungkol

2. Hayaang suriin ng mga bata ang mga

dito.

larawan upang makapagbigay ang mga

5. Ipabuob ang natutuhan sa aralin.

ito ng mga reaksyon sa aralin.

IV.Sagutan ang Isagawa Mo: sa p. 118.

V. Ipagawa ang Kaya Mo Ito sa
p.118.

3. Ipatalakay sa kanila kung bakit

nagiging hadlang ang mga iyon sa
pagtatamasa ng mga karapatan.
4. Ipabasa sa kanila ang Bigyang
Pansin at Suriin sa pahina 122-123.

5. Ipabuob ang natutuhan sa aralin.

IV.Paano nakahahadlang ang mga
pangyayaring ito sa pagtatamasa ng
mga karapatan?
1. walang hanapbuhay
2. walang pinag-aralan
V. Pumili ng isang pangyayaring
hadlang sa pagkakamit ng karapatan.
Ipaliwanag mo kung paano mo ito
haharapin.

I. Naipaliliwanag kung bakit mahalaga ang

pagtatamasa ng mga kalayaan sa karapatan
ng tao sa kaunlaran at pangangalaga ng
demokrasya.
II. Ang Kahalagahan ng Pagtatamasa ng mga
Kalayaan at Karapatan ng Tao.
A. Batayang aklat, pp.124-126
B. tsart, mga larawan
III. A. 1. Balitaan/ Broadcasting
2. Balik aral
B. 1. Ipakita ang mga larawan ng taong
nagtatamasa ng mga kalayaan at
karapatan.
2. Pangkatin sa dalawa ang klase.
Ipabasa sa batayang aklat, pahina 126,
Ang Kahalagahan ng Pagtatamasa ng

mga Kalayaan.
3. Ipaulat sa bawat lider ng pangkat ang
kanilang binasa at napag-usapan.
4. Magtalakayan tungkol sa iniulat.
5. Ipabuob ang natutuhan sa aralin.
IV.Ipasagot ang Isagawa Mo sa
pahina 125.
V. Gumawa ng isang tula o awit tungkol
sa paraan ng pagpapahalag sa mga
karapatan at kalayaan.