CONTOH :BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG PENETAPAN SASARAN AWAL KEBERHASILAN TAHUN PBPPP 2015
NAMA PYD
NO.K.P.
JANTINA
JAWATAN
BIDANG UTAMA
PEGAWAI PENILAI
1

BIL

GRED JAWATAN
TEMPAT
BERTUGAS

PEGAWAI PENILAI
2

MAKLUMAT DALAM BORANG MARKAH KEBERHASILAN

Aspek
PdP

Deskripsi
1.1.
Peningkatan pemahaman dan
kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi,
menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian
dalam PdP.

SASARAN PENINGKATAN

Penetapan Sasaran
1.1.1 __ drp __ orang murid
Ting. 3 mencapai gred A dalam
KHB (Perdagangan dan
Keusahawanan)
Ting. 3 menguasai Tahap/Band
5 dalam Modul offline PBS
dalam KHB (Perdagangan dan
Keusahawanan)

1.1.2 __ drp __ orang murid

Ting. 3 menguasai
Tahap/Band 5 dalam Modul
offline PBS dalam KHB
(Perdagangan dan
Keusahawanan)

1.2.1 __ drp __ orang murid

boleh mengaplikasi kemahiran
KBAT/IThink dalam kerja
projek.

1.2.1 __ drp __ orang murid

boleh mengaplikasi kemahiran
KBAT/IThink dalam kerja
projek.

1.2.2 __ drp __ orang murid

1.2.2 __ drp __ orang murid

1.1.2 __ drp __ orang murid

1.2.
Peningkatan pengetahuan sedia ada
murid/pelajar semasa dan selepas PdP.

Penilaian
1.1.1 __ drp __ orang murid
Ting. 3 mencapai gred A dalam
KHB (Perdagangan dan
Keusahawanan)

Bil

melibatkan diri dalam

penghasilan projek / tugasan
dalam PdP.
1.2.3 __ drp __ orang murid
melibatkan diri dalam
melaksanakan program kelas
Tambahan
1.2.4 __ drp __ orang murid
melibatkan diri dalam projek /
program
1.2.5 __ drp __ orang murid
menguasai asas ICT/VLE
untuk kegunaan sumber
pembelajaran
1.3.
Peningkatan perkongsian maklumat
dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang
dipelajari oleh murid/pelajar.

1.4.

Peningkatan penglibatan murid/pelajar

melibatkan diri dalam

penghasilan projek / tugasan
dalam PdP.
1.2.3 __ drp __ orang murid
melibatkan diri dalam
melaksanakan program kelas
Tambahan
1.2.4 __ drp __ orang murid
melibatkan diri dalam projek /
program

1.3.1 __ drp __ murid berjaya

melaksanakan projek / kerja
kursus dengan berkesan.

1.2.5 __ drp __ orang murid

menguasai asas ICT/VLE
untuk kegunaan sumber
pembelajaran
1.3.1 __ drp __ murid berjaya
melaksanakan projek / kerja
kursus dengan berkesan.

1.3.2 __ drp __ orang murid

boleh mengguna pakai sumber
sebagai perkongsian untuk
meningkatkan kualiti pdp.

1.3.2 __ drp __ orang murid

boleh mengguna pakai sumber
sebagai perkongsian untuk
meningkatkan kualiti pdp.

1.3.3 __ drp __ murid boleh

berkongsi maklumat dari
internet dalam kerja
berkumpulan (VLE-Frog)

1.3.3 __ drp __ murid boleh

berkongsi maklumat dari
internet dalam kerja
berkumpulan (VLE-Frog)

1.4.1 __ drp __ orang murid

1.4.1 __ drp __ orang murid

dalam PdP.

1.5.
Pemulihan dan pengayaan ilmu dan
pengetahuan murid/pelajar.

2.1.
pelajar.

Kokurikulum

2.2.
Peningkatan penguasaan kemahiran
murid / pelajar.

2.3.
pelajar.

Etika dan
kerohanian

Kemahiran

Peningkatan penglibatan murid /

Peningkatan kecemerlangan murid /

3.1.
Peningkatan sahsiah, etika dan
kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar
melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.

4.1.

Peningkatan kemahiran memimpin,

melibatkan diri program

melibatkan diri program

1.5.1 __ drp __ orang murid

lulus dalam mata pelajaran
KHB (Perdagangan dan
Keusahawanan)

1.5.1 __ drp __ orang murid

lulus dalam mata pelajaran
KHB (Perdagangan dan
Keusahawanan)

2.1.1 __ drp __ orang murid

melibatkan diri dalam
perjumpaan / aktiviti

2.1.1 __ drp __ orang murid

melibatkan diri dalam
perjumpaan / aktiviti

2.2.1 __ drp __ orang murid

menyiapkan tugasan / buku log
dalam perjumpaan / aktiviti

2.2.1 __ drp __ orang murid

menyiapkan tugasan / buku
log dalam perjumpaan / aktiviti

2.3.1 __ drp __ orang murid

melibatkan diri dalam
perjumpaan / aktiviti peringkat
daerah / negeri / kebangsaan
3.1.1 __ drp __ orang murid
melibatkan diri dalam
perjumpaan / aktiviti khidmat
masyarakat.

2.3.1 __ drp __ orang murid

melibatkan diri dalam
perjumpaan / aktiviti peringkat
daerah / negeri / kebangsaan
3.1.1 __ drp __ orang murid
melibatkan diri dalam
perjumpaan / aktiviti khidmat
masyarakat.

3.1.2 __ drp __ orang murid

mempunyai masalah tidak
hadir ke sekolah (ponteng
sekolah)

3.1.2 __ drp __ orang murid

mempunyai masalah tidak
hadir ke sekolah (ponteng
sekolah)

3.1.3 __ drp __ orang murid

mempunyai masalah disiplin /
tingkah laku

3.1.3 __ drp __ orang murid

mempunyai masalah disiplin /
tingkah laku

4.1.1 __ drp __ orang murid

4.1.1 __ drp __ orang murid

berfikir dan berbahasa melalui penglibatan

murid/pelajar.
5

Aspek-aspek lain

5.1.

mendapat pencapaian di
peringkat daerah / negeri /
kebangsaan pengikhtirafan
pingat / sijil pencapaian

mendapat pencapaian di
peringkat daerah / negeri /
kebangsaan pengikhtirafan
pingat / sijil pencapaian

Deskripsi- deskripsi lain

Tanda tangan PYD

Tanda tangan PP1

Tarikh :..

Tarikh :..

Tahap Keberhasilan

Julat keberhasilan

SKOR

CEMERLANG

90 - 100

TINGGI

80 - 89

SEDERHANA

60 - 79

RENDAH

0 - 59