ACTIVITATS DAMPLIACI

Unitat 1. El cos per dins

NOM I COGNOMS: ___________________________________________________________________________________

Marca quan posem en moviment els ossos o els msculs:

Mentre dormim.

Quan saltem.

Ballant.

Escoltant msica.

Quan pensem.

Jugant.

Pensa i respon:

Quines parts del cos doblegues quan corres?

Qu enforteixes quan beus llet?
Per qu s bo fer exercici?
Coneixement del medi 2n EP - EL MEU MN

Unitat 2. Lalimentaci
NOM I COGNOMS: ___________________________________________________________________________________

Classifica els aliments que han pres la Leire i en Pau. Desprs,

respon:

LEIRE

PAU

ESMORZAR: Pa amb tomquet

i pernil, got de llet.

ESMORZAR: Pa amb
formatge, got de llet.

DINAR: Espaguetis, bistec,

taronja.

DINAR: Ous ferrats, cuixa de

pollastre, iogurt.

BERENAR: Pa amb formatge.

BERENAR: Pa amb formatge.

SOPAR: Cigrons, peix, prssec.

SOPAR: Cigrons, peix, iogurt.

FRUITES I
HORTALISSES

CEREALS I
LLEGUMS

CARN, PEIX
I OUS

LLET I
DERIVATS

LEIRE

PAU

Qui no ha menjat aliments de tots els grups?

Qui ha fet una dieta equilibrada?
Coneixement del medi 2n EP - EL MEU MN

Unitat 3. L'aigua
NOM I COGNOMS: ___________________________________________________________________________________

Pinta de blau clar l'aigua dola i de blau fosc l'aigua salada:

Marca les respostes correctes:

Tota l'aigua es pot beure?

S.

No.

Com es diu l'aigua que es pot beure?

Aigua neta.

Aigua potable.

Les aiges residuals sn les aiges que s'han utilitzat en una

casa, en una granja o en una fbrica. Qu cal fer per tornar-les
a la natura?
S'han de depurar.

Es poden tornar directament.

Coneixement del medi 2n EP - EL MEU MN

Unitat 4. Les plantes

NOM I COGNOMS: ___________________________________________________________________________________

Experimenta i completa el text amb les paraules indicades:

1. Mescla colorant alimentari

amb aigua en un vas i
introdueix-hi un clavell blanc.

2. Desprs d'uns dies, veurs que

la flor del clavell es tenyeix del
color del colorant alimentari.

tija colorant flor dies

He posat un clavell de flor blanca en una mescla d'aigua i
Desprs d'uns

, la

ha passat s que la

ha canviat de color. El que

ha transportat la mescla d'aigua

i colorant fins a la flor. Per aix la

ha canviat de color.

Coneixement del medi 2n EP - EL MEU MN

Unitat 5. Els animals

NOM I COGNOMS: ___________________________________________________________________________________

Classifica els animals segents dibuixant-los on correspongui:

tortuga mico cuc de terra sardina marieta granota nec

ANIMALS
AMB OSSOS

mamfers

ocells

rptils

amfibis

peixos

insectes

altres

ANIMALS
SENSE OSSOS

Coneixement del medi 2n EP - EL MEU MN

Unitat 6. Laire
NOM I COGNOMS: ___________________________________________________________________________________

Pinta en cada cas el termmetre segons la temperatura de la

imatge. Pren com a referncia el termmetre model:

molt de fred

fred

fresca

fresca

calor

molta calor

A lhivern fa molt de fred.

A la primavera fa fresca.

A lestiu fa molta calor.

A la tardor fa fresca.

Coneixement del medi 2n EP - EL MEU MN

Unitat 7. Les feines

NOM I COGNOMS: ___________________________________________________________________________________

Escriu on treballen aquestes persones:

Tria una de les feines anteriors i completa la fitxa:

Quins sn els materials, les eines o les mquines
que es fan servir en aquesta feina?

Com es treballa en aquesta feina?

Quin s el producte que s'obt d'aquesta feina?

Coneixement del medi 2n EP - EL MEU MN

Unitat 8. El paisatge
NOM I COGNOMS: ___________________________________________________________________________________

Observa la imatge i respon:

TECA
BIBLIO

BUS

ESTACI

HOTEL
CINEMA

AJ
UN
TA
ME
NT

ESCOLA

MERCAT

Els nens i les nenes d'aquesta poblaci, van a l'escola a la mateixa

poblaci o s'han de desplaar a una altra poblaci?

Per anar al metge, s'han de desplaar a una altra poblaci?

Com ho has dedut?
Quins altres serveis creus que falten en aquesta poblaci?

Coneixement del medi 2n EP - EL MEU MN

Unitat 9. El transport i la comunicaci

NOM I COGNOMS: ___________________________________________________________________________________

Observa el procs que segueix el paper, des que es recicla fins

que es pot tornar a utilitzar. Desprs, respon:

1. El paper i el cartr es recullen

del contenidor i es porten a la
planta de reciclatge.

3. Els fulls de paper reciclat

es porten a les botigues.

2. Se'n fan trossos que es barregen amb

aigua per fer pasta de paper. Amb la
pasta es faran els fulls de paper reciclat.

4. Comprem el
paper reciclat.

5. I ja hi podem escriure,
dibuixar i pintar!

Quins mitjans de transport shan fet servir?

En quins mitjans de comunicaci es fa servir paper?

Per qu creus que es recomana utilitzar paper reciclat?

s ms bonic.

Ajuda a mantenir els boscos.

Coneixement del medi 2n EP - EL MEU MN

10

Les estacions: la tardor

NOM I COGNOMS: ___________________________________________________________________________________

Enganxa algunes fulles que hagin caigut d'un mateix arbre i

completa el text:

A la

, amb l'arribada del fred, les fulles d'alguns arbres

s'assequen i cauen. Diem que aquests arbres sn de fulla

L'arbre d'on han caigut les fulles que he enganxat s

forma de les fulles s

i la vora s

. La
.

Marca els refranys que corresponen a la tardor:

Fred per Nadal i calor per Sant Joan, salut per tot l'any.
Per Tots Sants, castanyes i cargols amb banyes.
La primera aigua d'agost refresca el bosc.
Per l'octubre, cauen cabells i castanyes, i creixen banyes.
Coneixement del medi 2n EP - EL MEU MN

11

Les estacions: lhivern

NOM I COGNOMS: ___________________________________________________________________________________

Dibuixa un animal que hiberni durant els mesos d'hivern i

completa:

Aquest animal s
d'
2

. Hiberna durant els mesos

. Es desperta a la

i surt del cau.

Mira per la finestra i explica qu veus que indiqui que som a

l'hivern:

Coneixement del medi 2n EP - EL MEU MN

12

Les estacions: la primavera

NOM I COGNOMS: ___________________________________________________________________________________

Pinta el paisatge i resol les endevinalles:

Sc una estaci sense trens,

voltada de colors verds,
grocs i blaus, blancs i vermells,
en forma de flors i prats.
Tot en mi riu en esclat
de joia i felicitat.
M'arrossego com un cuc
fins que em fico dins un sac;
quan el sac em ve petit
cap enlaire i s'ha acabat.

Soluci:

Soluci:

Completa el text amb les paraules segents:

pollen aliment fruit primavera

A la

, les plantes floreixen. Dins les flors hi ha un lquid sucrs

que es diu nctar i serveix d'

se'ls enganxa al cos el

als insectes. Quan agafen el nctar,

, un polsim groc ataronjat. Quan es dirigeixin

a una altra flor a buscar-hi nctar, hi deixaran el pollen que transporten i all es
formar el

. El nctar s un premi que donen les flors als

insectes, perqu aquests els fan un servei.

Coneixement del medi 2n EP - EL MEU MN

13

Les estacions: lestiu

NOM I COGNOMS: ___________________________________________________________________________________

Llegeix la can i respon:

Piu, piu, piu!
Del conreu al niu
vola la perdiu.
Ja som a l'estiu,
tota cuca viu,
piu, piu, piu!
I la merla riu.
L'oreneta diu:
El cel s joliu,
germanes, veniu
a xisclar pel riu!
Piu, piu, piu!
can popular

De quina poca de l'any parla la can?

Quins sn els ocells que hi apareixen?

Qu creus que vol dir la dita A l'estiu tota cuca viu?

Coneixement del medi 2n EP - EL MEU MN

14