Kertas 1.

Arahan Am
PMR 2009 BM Masa: Satu jam

Kertassoalanini mengandungi4Osoalan.
lawab semuasoalan.
Tiapaiapsoalandiikuti olehempatpitihanjawapan,iaitu A, B, C dan
D. Bagisetinpsoalan,pilih satujawapan
sahaja.Hitamkan jawapanandapadakeitasjawapanobjektifyang
disediakan.
Soalan 1 - 7 3 Seorang jurugambar berkejar ke arah
Lengkapkanayat-ayatyang berikut denganmemilih tempat kemalangan itu sambil
jawapanyang paling sesuai. kamera.
A mengusung
Soalan '1.berdasarkan
gambardi bawah, B menyandang
C menjunjung
D mengelek

4 Beberapahari sebelumkeputusanpeperiksaan
diumumkan, hati ruyu ,.rdfh mula

A berdegar.degar
B berkobar-kobar
C berdebar-debar
D berdenyut-denyut
L BendaharaAli kerisnya ke Soalan 5 berdasarkan
gambardi bawah,
pinggang sebelum menghadap sultan.
A menusukkan C menyusupkan
B menyisipkan D menyarungkan

2 Adik membantu ibu barang-

barang tembaga yang telah lama disimpan
itu hingga berkilat.
A mengesat C mengusap
B mengelap D menggilap

Soalan 3 berdasarkan
Rambardi baraah.

Pinggan antik yang telah _ itu

masih diletakkan oleh puan Melati di atas
meja hiasan.
A retak
B rekah
C sobek
D sumbing
 julia kelihatan sungguh - sewaktu L2 Kakitangan kerajaan perlu membudayakan
menggayakan baju kurung tenunan songket A
itu. etika kerja yang baik semasamenjalani tugas
A rapi B
B segak yang telah dipertanggungjawabkan kepada
C anggun C
D unggul mereka. Tiada kesalahan.
l,
7 Sektorswastaharusbekerjasamadenganpihak
kerajaanuntuk meningkatkan ekonomi negara
aSat negara akan berkekalan. L3 Ibu bapaperlu membataspergaulananak-anak
A kemakmuran A
B kebahagiaan bagi menghindarkanmerekadaripadaterbabit
C ketenteraman BC
D kemewahan dalam gejala yang kurang sihat.
Tiada kesalahan.
Soalan 8 - 1.4 D

Ayat-ayatyangberikutmangkinbetuldanmungkin
salah.Jikaterdapat kesalahan, kesalahanitu telsh 14 Walaupun mereka sedar kerja
ditandaknndenganA,B atauC danjikn tiadakesqlahan ry
telahditandakandenganD. tersebut sangat berbahaya,namun mereka
B
Pilih jazuapanyang paling sesuai.
meneruskannya kerana hendak mengejar
C
8 Anis menerima panggilan dari peguamnya
kekayaan.Tiada kesalahan.
A
D
yang memaklumkam bahawa tuduhan
B
Soalan15 -17
yang dikenakan terhadap syarikatnya telah
C
Pilih ayat-ayatyang menggunakanperkataan
digugurkan. Tiada kesalahan.
berhuruf condong denganbetul
D
15 I Penyakit Sandrabertambahberat namun
9 Bagindatelah berkenan untuk mencemarduli
dia tetap cekalrnenghadapinya.
A B
II Bangunanusang itu terus ceknldi tengah-
bagi menyempurnakanmajlis penganugerahan
tengah bandar raya yang sedang pesat
c membangun.
darjah kebesaran.Tiada kesalahan.
m Walaupun diperlakukan seperti orang
D
gaji tetapi Salmah ceknluntuk tinggal di
rumah saudara tirinya itu.
10 Pelantikan Razif sebagaipengurus di syarikat
IV Encik Abu cekal dalam Majlis Tertinggi
A
Kesatuan walaupu.n usianya sudah
itu telahmendapatpersetujuandaripadapihak
lanjut.
B
A I dan III sahaja
Tiada kesalahan.
B II dan IV sahaja
CD
c I, II dan III sahaja
D I, III dan IV sahaja
1L Pengetua mengingatkan semua murid agar
A
mereka perlu berpegang pada ajaran agama
B
dgngan sepenuhhati. Tiada kesalahan.
CD
16 I Pada setiap bularu kami sekeluargaakan
meluuatidatuk dan nenek di kampung.
II Mereka melewatibeberapabuah pekan
sebelum sampai di daerah pedalaman
itu.
m Pekgrja yang telah melewatiusia empat
puluhan dinasihati agar menjalani
pemeriksaan kesihatan.
tV Setelah membaca bab awal novel itu,
Hazirah meleztsati bab-bab-lain kerana
ingin mengetahui kesudahan ceritanya.
A I dan IV sahaja
B II dan III sahaja
C L II dan III sahaja
D II, III dan IV sahaja
17 IIbutidakjadimembelipakaianitukerana
jahitannya kasar,
II Harimau yang kelaparan itu menyerang
mangsanya dengan kasar.
- m Keuntungan kasar syarikat itu belum
mencapai sasaranyang dihasratkan.
IV Walaupun perwatakannya lemah
lembut tetapi suaranya agak kasarketika
berbicara.
A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
C I, II dan III sahaja
D I, III dan IV sahala
Soalan l8 - 21,
Bahagianyangb'eryarisdalamayat-ayat yangberikut
mungkin mengandungi kesalahan penggunaan
bahasadan mangkin iuga tidak.
Tandakansama ada A, B atau C jika ayat itu
mengandungi kesalahan dan tandakanD jika
tiada kesalahan.
18 Tugasanitudibuatdenganberdasarkankepada
nota yang ada dalam buku panduan.
A berdasarkannota
B berdasar kepada nota
C berdasarkan pada nota
D berdasarkan kepada nota
19 Ibu pejabat persatuan itu terletak antara
perpustakaandan balai polis
A di antara perpustakaan dengan balai
polis.
B di antara perpustakaan dan balai polis.
C antara perpustakaan dengan balai polis.
D antara perpustakaan dan balai polis.
20 Murid itu bukan sombong bahkan pemalu
kerana bar
ramai kawan.
A tidak sombong tetapi pemalu
B tidak sombong bahkan pemalu
C bukan sombong tetapi pemalu
D bukan sombong bahkan pemalu
2L Gadis itu membelikan hadiah banyak untuk
diberikan@
A membeli banyak hadiah
B banyak membeli hadiah
C banyak membelikan hadiah
D membelikan hadiah banyak
Soalan22-24
Pilih ayat yang mempunyaimaksudyang samaatau
maksudyang paling hampir denganayat yang
dicetak tebal.
22 Pendaulatan bahasa Melayu sebagai
bahasa kebangsaan dianggap pelengkap
kemerdekaan negara.
A Tidak akan lengkap bahasa kebangsaan
jika bahasa Melayu tidak didaulatkan
dalam kemerdekaannegara.
B Bahasakebangsaantelah mendaulatkan
bahasaMelayu yang menjadi pelengkap
kemerdekaannegara.
C Kemerdekaan negara dilihat
telah sempurna apabila bahasa
Melayu didaulatkan sebagai bahasa
kebangsaan.
D tsahasaMelayu tidak akan sempurnajika
tidak diangkat sebagaibahasakebangsaan
sempenakemerdekaannegara.
23 Pemimpin yang berwibawa amat diperlukan
bagi membentuk masyarakat yang
berdisiplin dan bertanggungjawab.
A Masyarakat yang berdisiplin dan
bertanggungjawab hasil daripada
kepimpinan yang berwibawa.
B Aspek penting yang diperlukan untuk
mewujudkan masyarakatyangberdisiplin
dan bertanggungjawab ialah pemimpin
yang berwibawa.
C Untuk mendapatkan pemimpin yang
berwibawa, masyarakat perlulah
berdisiplin dan bertanggungjawab.
D Pemimpin yang bertanggungjawab
diperlukan untuk melahirkan masyarakat
yang berdisiplin dan berwibawa.
24 Satrl daripada as pek penting dalam
pembentukan keluarga bahagia ialah sikap
tolak ansur sesamaahli keluarga.
A Kerjasama antara ahli keluarga
merupakan ciri keluarga bahagia yang
paling utama.
B Dalam pembentukan keluarga bahagia,
perlu ada sikap kerjasamaantaraanggota
keluarga.
C Keluarga bahagia merupakan antara
aspekpenting dalam pembentukan sikap
tolak ansur sesamaahli keluarga.
D Anggota keluarga yang bertolak ansur
sesamamereka merupakan antara faktor
utama pembentukan keluarga bahagia.
Soalan 25 - 27
Pilih ayat-ayatyang betul.
25 I PuanZaharahmemasukkanduasetengah
-gelastepung ke dalam adunan itu.
II Beratus orang telah dipindahkan ke
kawasan yang lebih selamat selepas
kejadian ribut itu.
m ProgramBacalahSayangyang dianjurkan
oleh belia di kampung itu melibatkan
semua kanak-kanak prasekolah.
ry Datuk mewasiatkan separuh daripada
bahagian sahamnya dalam syarikat itu
didermakan.
A I dan II sahaja
B III dan [V sahaja
C L II dan III sahaja
D II, III dan IV sahaja
26 I Majlis itu disudahi dengan bacaan doa.
il Saya ayah belikan kasut sukan sempena
hari jadi yang ke-L5.
m Buku yang baru dibelinya itu dia baca
beberapahalaman sehari.
IV Kegagalan saya dalam ujian itu
menyebabkan saya kena marah.
A I dan IV sahaja
B ll dan Ill sahaja
C I, II dan III sahaja
D L III dan IV sahaja
27 I Ibu menghidangkan rakan-rakan saya
pelbagai masakan yang lazat.
II Masyarakat pada zamar:.purba suka
berpindah dari satu tempat ke satu
tempat.
n Hiasan dalaman di pejabat Encik
Rajendran amat cantik dan menarik.
[V Gadis ayu yang berselendangmerah itu
anak siapakah?
A IdanII C III dan IV
B II dan III D IdanIV
Soalan 28 - 30
Pilih peibahasa atau nn.aksud peribahasa yang
paling sesuai.
28 Hasan berbelanja dengan mengikut
kemampuan dirinya. Dia tidak sedikitpun
terpengaruh oleh gaya hidup rakan-rakannya
yang kaya-raya.
Sikap yang diamalkan oleh Hassan
diibaratkan
A ikut hati mati. ikut rasa binasa.
B ukur baju di badan sendiri.
C pipit sama pipit, enggan,g sama
engganS.
D ingat sebelum kena, jir,nat sebelum
habis.
29 Sarjan Harun dan rakan-rakannya telah
berjuang hingga titisan darah yang terakhir
demi mempertahankan negara yang
tercinta.
Peribahasa yang paling sesuai untuk
menggambarkansemangatyang ditunjukkan
ialah
A harimau mati meninggalkan belang,
manusia mati meninggalkan nama.
B daripada hidup bercermin bangkai lebih
baik mati berkalang tanah.
C alang-alang menyeluk pekasam, biar
sampai ke pangkal lengan.
D biar berputih tulang, jangan berputih
mata.
30 Peribahasapucuk dicita ulam tiba membawa
maksud
A mencapai sesuatu yang dihajati dengan
mudah.
B mendapatsesuatudengantidak disangka-
sangka.
C memperolehsesuatulebih daripada yang
diharapkan.
D memiliki sesuatu tanpa usaha yang
bersungguh-sungguh.
Soalan 31 - 35

Bacapetiknndi bawahdenganteliti, kemudianjawabsoalan-soalan

yang berikutnya.

Hatta pada suatu hari, RajaBersiung duduk di balairungnya. Setelahdatanglahtengahhari rembang,

maka Raja Bersiung pun masuklah ke istana pergi mandi. Maka tatkala itu, gerau yang di dapur itu
pun tengah memotong sayur bayam dengan gopohnya hendak diperbuat gulai lecek. Maka terlekalah
matanya sedikit. Maka lalu tersagatlahhujung jarinya dengan pisau. Maka segeralahdiambilnya kain,
dibalut serta diikatnya. Maka pada sangkaannyatiadalah keluar darah itu.

Setelahdibubuhnya rempah-rempah ke dalam sayur itu lalu dijerangkan ke atas api. Maka pada
waktu ia tengahmeleceksayui itu, maka tertitiklah darahnyasetitik ke dalam sayur itu dengandilihatnya.
Maka ia hendak perbuat lain sayur pun tiada sempat kerana raja sudah datang dari mandi hendak
santap. Maka dibubuhnyalah ke,dalam hidangan dengan gopohnya. Lalu diangkatnyalah hidangan
itu dihantarkan ke hadapan raja.

Maka Raja Bersiung pun santaplah nasi itu, menuangkan gulai lecek dengan isi kuahnya sekali.
Setelahsudah santap, maka RajaBersiung pun terlalu amatlazat cita rasa,terlebih daripada sedia kala
sehinggalahhabis gulai di dalam belanga itu. Setelahsudah santap, maka baginda pun basuh tangary
santap siritu lalu rnengambil pedang. Dicabut mata pedang serta bertitatu "Mana gerau menanak
gu.lai?"

Maka gerau itu pun datang duduk menyembah. Maka titah Raja Bersiung, "Hai gerat,berkata
benarlah engkau kepada beta. Apa juga engkau bubuh rempah-rempah di dalam sayur yang engkau
beri beta makan itu tadi? Maka terlalulah amat berlainan rasanya daripada tiap-tiap kali. jikalau tiada
engkau berkata benal nescayajatuhlah pedang ini, matilah engkau sekarang."

Maka perempuan tukang masak itu pun berfikir di dalam hatinya, "Jika tiada aku berkata benar
tentulah mati. jika berkatapun mati juga. Maka baiklah aku katakanyang sebenarnya."Maka sembahnya,
"Ampun tuankq adalah duli tuanku pergi bersiram itu tadi, patik menghiris sayur itu lalu terhirislah
hujung jari patik.

(Dipetik daripada prosa tradisional Raja Bersiung,

antologi Anak Bumi Tercinta,Tingkatan 3,
Dewan Bahasadan Pustaka)

31 Mengapkah Raja Bersiung meminta gerau
menghadap baginda?
A Ingin mengetahui mengapagerau terlalu
gopoh ketika mengangkat hidangan.
B Ingin mengetahui punca tangan gerau
terluka ketika menyediakan makanan.
C Ingin mendapat tahu tentangbahan-bahan
yang digunakan dalam masakannya.
D Ingin mendapat kepastian cara-cara
hidangan gulai lecek itu disediakan.
32 Pilih pernyataanyang benar tentang perilaku
Raja Bersiung.
A Raja Bersiung terlalu marah laiu
menghukum gerau.
B Raja Bersiung tidak berselera ketika
menjamah makanan.
C Gulai yang dimasak itu tidak menepati
cita rasa Raja Bersiung.
D Selepasbersiram, Raja Bersiung terus
menghadap hidangan yang disediakan.
33 Perwatakan gerau yang digambarkan dalam
petikan adalah seperti yang berikut kecuali
A bersungguh-sungguhketikamenjalankan
tugas.
B jujur ketika membuat pengakuan.
C taat setia kepada pemerintah.
D cekap melaksanakankerja.
34 Pilih peristiwa yang berlaku selepaspetikan
cerita mengikut susunan yang betul.
A Kampar tidak dapat dibunuh oleh
Raja Bersiung J Menteri Keempat
membantah tindakan RajaBersiung tetapi
tidak dipedulikan --+Menteri Keempat
menawan istana --+Permaisuri berpakat
dengan Menteri Keempat.
B Kampar tidak dapat dibunuh oleh Raja
Bersiung -+ l4enteri Keempat membantah
tindakan Raja Bersiung tetapi tidak
dipedulikan I Permaisuri berpakat
dengan Menteri Keempat --+Menteri
Keempat menawan istana.
C Permaisuri berpakat dengan Menteri
Keempat --+Menteri Keempat membantah
tindakan Raja Bersiung tetapi tidak
dipedulikan - -t Menteri Keempat
menawan istana -+ Kampar tidak dapat
dibunuh oleh Raja Bersiung.
D Permaisuri berpakat dengan Menteri
Keempat--+Kampar tidakdapat dibunuh
oleh Raja Bersiung --+Menteri,Keempat
membantah tindakan RajaBersiung tetapi
tidak dipedulikan --+Menteri Keempat
menawan istana.
35 Latar masyarakatyang tidak terdapat dalam
keseluruhan cerita ini ialah
A rakyat jelata yang sentiasahidup dalam
ketakutan.
B para pembesaryang sentiasataat kepada
pemerintah.
C masyarakatyang menjalinkan hubungan
dengan negara luar.
D masyarakat yang mempunyai strategi
peperanganyang hebat.

Soalan 36 - 40

Bacasajakdi bawahdenganteliti, kemudianjawabsoalnn-soalan

yang berikutnya.

SEORANG GURU TUA

Guruku yang baik

masih lagi mengajar
sedang aku kini sudah besai
dulu wajahnya muda
kini rambut memutih kepala
ada anak-anak muridnya
sudah menjadi menteri
ada anak-anak muridnya
kini memegangjawatan tinggi
tidak kurang pula
bergelarusahawanberjaya.

Guruku yang baik

masih di situ
masih memandu kereta lama
masih menuju sekolah yang sama
tiada kelihatan jemu
dari air mukanya
tiada kedengaranbosan
dari suara bibirnya
dia gigih menggenggam
tanggungjawab yang diamanahkan.
 Seorangguru tua
dia masih di situ
berdiri sebagaiguru
menabur jasa-jasa
dialah pendidik bangsa!

GUNAWAN MAHMOOD

(Dipetik daripada antologi

SehijauWarna Daun, Tingkatan L,
Dewan Bahasadan Pustaka)

36 Berdasarkanrangkap pertama, penyajakcuba 39 Yang berikut ialah pengajaranyang terdapat

mengenang kembali tentang dalam saiak di atas kecuali
A keikhlasan guru dalam menunaikan A sayangakan guru
tanggungjawab. B patuh akan arahan guru
B harapan guru terhadap masa depan C kecekalanseorangguru
muridnya. D menghargaisumbanganguru
C s um bangan g u ru d a l a m b i d a n g
"
pendidikan. 40 Apakah tema yang dikemukakan oleh
D kejayaan gurunya dalam mendidik anak pengarang dalam sajaknya?
bangsa. A Harapan seorang guru
B Guru yang berhemah tinggi
J/ C Pengorbananseorangguru
Seorang gurutua D Guru yang bersemangattinggi
diamasihdisitu
guru
berdirisebagai

Berdasarkanbaris-barissajak di atas,kenapakah
'guru tua' berbuat demikian?
A Guru tua masih berharap akan kejayaan
muridnya
B Guru tua masih bertenagamengharungi
kehidupan
C Guru tua masih tabah menghadapi '
dugaan
D Guru tua masih setia dengan
kerjayanya

38
masihdisitu
masihmemandu keretalama
masihmenuiu yangsama
sekolah

Apakah unsur gaya bahasa yang digunakan

dalam baris-baris sajak di atas?
A Simile
B Epifora
C Anafora
D Metafora
Kertas 2
PMR 2009 BM Masa: Dua jam

Arahan
Kertassoalanini mengandungiempatbahaginn:Bahagian A" Bahagian B, Bahagian C dan Bahagian D.
Bahagian A terdiri daripadadua bahagian:Bahagian A(il dan Bahagian A(iil. Anda dikehendakisupaya
.menjawab kedua-dua bahagian tersebut.BahagianB danBahagianDjugamestidijaznab. ManakalaBahagian
C mempunyailima pilihan soalandan andadiminta supayamenjawab saht soalansahaja.
Anda dinnsihatisupayamengambilmqsa40 minit untuk menjawabBahagian A, 25 minit untuk Bahagian B,
45 minit untukBahagianC dan'1.0minit untukBahagianD.
larnapanandqhendaklah Sekiranyabukujawapantidakmencukupi,
ditulis dalambukujawnpfrnyang disediakan.
sila dapatknnhelaiantambahandaripadapengalnas peperiksaan.

Bahagian A(i) - Ringkasan

120markahl

Bacapetikandi bawahdenganteliti. Berdasarkan petikantersebut,tulis sebuahringkasantentangtujuan

pemberian kerja rumah. Panjangnyaringkasanandahendaklahtid.ak melebihi 80 patah perkataan.Anda
digalakkansupayamenggunaknn ayat andasendiri tanpamengubahmaksudasalpetikan.

Kerja rumah ialah tugasanyang perlu disiapkan di luar jadual waktu tetapi tidak semestinyadibuat
di rumah. Kerja rumah mempunyai unsur pembelajarankendiri. Oleh itu, kerja rumah diberikan supaya
unsur ini dapat dipupuk dalam kalangan diri murid. Kerja rumah juga menjadi aktiviti pengukuhan
bagi pembelajaran di dalam kelas. Justeru, kerja rumah perlu disiapkan oleh murid secaraindividu
atau kumpulan. Namurl perkara ini telah menimbulkan rungutan kerana kerja rumah dikatakan telah
'merompak masa anak-anak untuk berkembang dari segi jasmani.

Selain itu, kerja rumah dikatakan menyusahkan ibu bapa kerana mereka terpaksa menghabiskan
banyak masauntuk membimbing anak;anakmembuat kerja rumah. Namun, perlu diingat bahawa kerja
rumah sememangnyadiberikan bagi membuka peluang kepada ibu bapa mahupun ahli keluarga yang
lain bersamadengan anak-anaksemasamerekabelajar.Kerja rumah juga dapat memberikan gambaran
kepada ibu bapa tentang perkara-perkara yang dipelajari oleh anak-anak mereka di sekolah.

Menurut kajian, antara rahsia kejayaan seseorangmurid adalah apabila sentiasaada tugasan yang
dilakukannya tentang sesuatu yang dipelajari di sekolah. Dengan itu, kerja rumah merupakan satu
daripada usaha yang boleh menyebabkanmurid berjaya kerana mereka sentiasabelajar dan membuat
latihan. Di samping itu, guru memberikan latihan tambahan sebagai kerja rumah supaya tumpuan
dapat diberikan kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran.Perkembanganmultimedia seperti
televlsyen, komputer, Internet dan sumber-sumber maklumat lain seperti buku, majalah dan akhbar
pula rhenjSdisumber sokongan yang pentingbag murid membuat kerja rumah. Oleh itu, kerja rumah
yang diberikan, diharapkandapatmembantu murid menerokaperkara-perkarabaharudaripada sumber-
sumber maklumat yang tidak diperoleh di bilik darjah.

Pemberian kerja rumah dibuat dengan mengambil kira faktor masasenggaregmurid. Kerja rumah
diberikan agar mereka dapat mengisi masa senggang mereka dengan aktiviti yang berfaedah yang
menjurus ke arah kecemerlanganmereka dalam bidang pelajaran.

Oleh hal yang demikian, walaupun terdapat pelbagai pandangan tentang kerja rumatr, namun
hakikatnya kerja rumah banyak memberi kesan positif kepada murid-murid.

(Dipetik dan diubah suai daripada

'Pengurusan kerja Rumah yang Elektif '
oleh Dr. Hj. Mohammed Sani bin Hj. Ibrahim,
Pendidik,Bil.14,2005)
 Bahagian A(ii) - Pemahaman
110ma*nh)

yang berikut denganmenggunakanayat anda

petikanBahagian A(i), jawab soalan-soalan
Berdasarkan
sendiri,

1. Berikan maksud masasenggang. 12-markahl

kerja rumah
2 Jelaskan pandangan sesetengahpihak yang kurang bersetuju tentang pemberian
kepada murid-murid. [4 markah]

3 pada pendapat anda, selain menyiapkan kerja rumah, apakah usaha-usahayang boleh dilakukan
oleh murid untuk berjaya dalam pelajaran?
[4 markah]

Bahagian B
120markahl

dibawah,huraikanpendapat
Berdasarksnrajah andatentangcaramengatasikesesakanjalan raya.Paniangnya
huraianandahendnklahtid.ak melebihi L20 patah perkataan.

Tingkatkan mutu
pengangkutan awam

Baiki sistem lalu lintas

Amalan berkongsi kereta

Tambah bilangan jalan raya

 Bahagian C
140markahl

Pilih satudaripadasoalandi bawah.Tulis sebuahkaranganyang panjangnyalebihdaripada L80 patah

perkataan.

1 Selain keluarga, rakan merupakan olang yang penting dalam kehidupan kita.

|elaskan faedah-faedahyang diperoleh apabila kita mempunyai rarnai rakan.

2 Bercuti bersama-samakeluarga dapat mengeratkan hubungan kekeluargaan.

Huraikan pernyataan di atas.

3 Sekolahandatelah mengadakanpertandinganberbalaspantun. Anda ditugaskanuntuk menyediakan

laporan tentang pertandingan tersebut.

Tulis laporan itu selengkapnya.

4 Bencanaalam seperti kejadian banjir kilat dan tanah runtuh sering berlaku.

Bincangkan punca-punca berlakunya bencanatersebut.

5 Peribahasa'Di mana ada kemahuary di situ ada jalan' menasihati kita supaya sentiasaberusaha
untuk mencapai sesuatutujuan.

Tulis sebuah karangan berdasarkanperibahasaini.

Bahagian D
110markahl

lawapanandahendaklah satudaripada
berdasarknrz 2.
nooelyangtelahandaknji di Tingkatan

PERSOALAN

Kebijaksanaan Kasih sayang Kegigihan

seorang antara ahli menentang
pemimpin keluarga penjajah Inggeris

Pahlawan Pasir Tragedi Empat Timulak Kapal Kapten Hassan

Salak Disember Perang Wira Bangsa
oleh oleh oleh oleh
Mohd Ismail DzuI Karnain AzmahNordin Harun lohari
Sarbini Ithnain

Rajah di atas menunjukkan persoalan yang terdapat dalam novel-novel tersebut.

Berdasarkansatu daripada novel di atas, berikan tiga contoh peristiwa yang dapat menggambarkan
persoalan yang dinyatakan.
 2'Bushrah
runRazak

1l
frSTJill"i#i"1,:andar
ibu
kepada
gambaran
memberikan
\r, r"r!:"1';ans
NoverMerde
nov saya kaj\,Merdeka!
r
l?ifi'J-ah
Berdasarkan

MakBibahmenemaru

:M#d
, $;h$''.il1i'f:ll":H$senssansm

*
:*::ff-'

"U".Ui.r.u"g ersl
d""gutt pelaiarnya tentang
lill;;;'u'"f',,,, "^n,e,ah,mero
Snn',"i'f|it*,:f'*f*i,:}##,*'ffih
cikgu Murad
orehpeg#ai polisbahawa
penielasan [:::##Xl^Xtlllll";;t"*uu"g
darisegi

tempatnva
ialah
,,_dir,xnm
Cerita SeotangPahlt

-;ffir'-.rr?%
iaruh Meruan'
Nuiga t",*"
*"""#1i"nt'*'*: Besar
tempat ultpit"r
tempat kedua ialaf,lt
t}fli'li
u'o::1ff"0!llXl
tpoh' Perak'
t
'
o"ul";11'ilTli
ffi:fis;h'a-u:ahi
y::,::t:in
k:ll
menviapka"
n1'"1;Lfifkukan
t"t';i;'t'ntukberlayadalan
oten

i"'*;;o".ikantump'Hff,'1*'-""t""Juhnv
Di sinirunu,,g'!l;;;;i.,"r:l,i:,T;fg:i:ili

I
rempatseterusnya *til:;;;. uetikasuru mengatar
i".J"ruu.. Latar }ohor' luga perlu
belaiarsecara
fi;;l;luiu{iram, ;"ffiil;;lalJr
Latihan r"p"runglu? sebelum
ketenteraan
nlalam rdturarr
Di sini Kanang*"i'tiJ#l"iirtan konsisten' kemahiran
perlu menguasai
- ;;;;l;iar
menjadi tentera.
sentiasaberdoa
KERTA'
pMR 200e _ B"13T"ajar juga n"lg** kejayaan'
Kettas1 'E'ERTKSAAN rcp15" iitn"""agar diberikan

1B 2D 3B 1: .to
;A loo BahagianBku.riulur,rayadapatdikatakansuda
6c 7A -??
,ii rzs- Ii i;t Ht
16 D 17 D
22c ;: ; ;;; 2s y ^**:'"::fH:Xnn*f;;.o;n"ua
;;ft" di ibukota. _L^l pengguna
me.mbelenggu
nB 29 2 30 c ""'^'irnrrrr"nyung,"t"t
26 A 27 B ;; t- ditangani1:l*u" meningkatkan
i"r"^'.rv" *t ffi;t
iop s7D ;c 3eB ile 'HT#tr$,f::ilfiXil^T:qiil"
; ; 34 I ?:
31 C s2 D
daPat
seterusnya
*"tt'rt' p"ng"ngtutan"awuT-1T
Kertas2
BahagianA(i) m,rur***'ll{n*6':n'i:ffirlffiill
agar perialananpara Penssuna
;;;;#th. pemanduiuga
,-"*r*:lf-dapatmemup{T:}.pembelajaran tuyu'li"^ '""titt"'r"i:::'.-oil
r.-.1 - bagi
diri
karangan murid' L^^: iuru.,
kendiridalam
, r".i"T.,1T,.ff1;['*j:']"i'g"n"t'"n 'x:'#"til'H1;**T::ffifr'"il;1T
oembelaiaranor <
kesesakan jalan raya, malah dapat menjimatkan
perbelanjaan seharian. Penambahanbilangan jalan
raya merupakan satu langkah efektif dalam menangani
kemelut ini.
Tuntasnya,kerjasamayang erat antara kerajaandan
seluruh pengguna jalan raya akan dapat memastikan
masalahini dapat diatasi.
Bahagian C
1 Pendahuluan
. Definisi rakan - sahabat atau teman yang
sangat rapat dalam pergaulan seharian.
r Semua or€mgmempunyai rakan - sama ada
rakan sepermainan, rakan untuk belajar, dan
rakan sekampung.
Isi
o Rakan merupakan tempat untuk seseorang
mengadu masalah atau berkongsi masalah
- remaja kebanyakannya suka menceritakan
masalah diri kepada rakannya - rakan yang
baik akan membantu menyelesaikanmasalah
ataupun cuba memahami dan menasihati
rakannya.
. Rakan boleh diiadikan teman untuk belaiar
- melalui perbincangan antara rakan dapat
me nam bahk an ilm u p e n g e ta h u a n d a n
bertukar-tukar pendapat - kita juga akan
berlumba-lumba untuk menjadi yang terbaik
dalam kalangan rakan kita.
Orang yang paling dekat dengan kita untuk
'
memberikan pertolongan sekiranya kita
ditimpa musibah ialah rakan - misalnya, jika
ada pelajar nakal yang cuba membuli atau
memeras ugut kita" rakan baik kitalah yang
akan membantu - membuat laporan kepada
guru atau menentangkumpulan pelajar yang
tidak bermoral ini - kalau kita seorangsahaja,
sudah tentu kita tidak akan mamPu.
o Rakan juga dapat membentuk peribadi kita
sama ada menjadi seorang yang bersahsiah
terpuji atau sebaliknya - jika kita berkawan
dengan rakan berakhlak mulia, kita akan
mengikuti tingkah lakunya dan berakhlak
sepertinya dan begitulah sebaliknya.
Penutup
. Setiap orang perlulah mempunyai rakan
- mereka hendaklah bijak memilih rakan -
jangan tersalah pilih sehinggamenyebabkan
kita jatuh ke lembah yang hina.
2 Pendahuluan
. Keluarga ialah satu institusi yang sangat
penting bagi setiap orang - hubungan antara
ahli keluarga yang erat dan mesra akan
melahirkan sebuahkeluarga yang harmoni.
o Banyak aktiviti yang dapat dilakukan untuk
mengeratkan hubungan kekeluargaan -
antaranya,bercuti bersama-samaahli keluarga.
Isi
. Semasapersediaan untuk pergi bercuti -
semua ahli keluarga akan bekerjasamauntuk
berkemas dan menyiapkan barang-barang
yang akan dibawa - pada masaini, wujudnya
sikap kerjasamadan bantu-membantu'
r Percutian keluarga sememangnya dapat
mengeratkanhubungan kekeluargaankerana
semuaalili keluarga akan berkumpul bersama-
sama - pada masa ini, semua ahli keluarga
bergembira dan boleh bergurau sendaantara
satu sama lain.
. Aktiviti yang dijalankan semasa di tempat
percutian juga sudah pasti akan mengeratkan
hubungan - aktiviti sePerti berkelah dan
mandi-manda di tepi pantai serta aktiviti
membeli-belah - semua ahli keluarga boleh
bermesra antara satu sama lain.
. Pada waktu ini juga, ahli keluarga dapat
berbincang dan bertukar-tukar pandangan
antara satu sama lain kerana mempunyai
ruang waktu yang cukup banyak untuk
sentiasa bersama-sama- masalah seperti
masalah di sekolah atau di rumah dapat
diselesaikan dengan baik kerana suasana
bercuti yang selalunya merupakan tempoh
untuk bergembira.
Penutup
. Ibu bapa perlu mengambil peluang percutian
keluarga ini untuk mengeratkan hubungan
antara ahl i kel uarga - i bu bapa perl u
memasukkan percutian bersama keluarga
dalam perancangankalendar tahunan mereka
walaupun hanya sekali setahun.
. Melalui percutian sebegini, anak-anak akan
dapat melepaskansedikit tekanandi samping
dapat menggembirakan hati mereka dan
memperoleh pengalamanbaru.
Pendahuluan
. Format laporan - tajuk laporan - disediakan
oleh - nama dan jawatan - tarikh.
. Pihak sekolah mengadakan pertandingan
berbalaspantun antara kelas sempenaMinggu
BahasaMalaysia.
Isi
r Pertandingan ini dianjurkan oleh Panitia
B ahasa Mal aysi a S ekol ah Menengah
KebangsaanSeri Gunung dengan kerjasama
Persatuan BahasaMalaysia - Puan Aminah
Awang telah bertindak sebagai penyelaras
- objektif pertandingan ini diadakan untuk
mencungkil bakat baru dalam berbalas
pantur; terutamanya dalam kalangan pelajar
menengah rendah.
o Pertandingan ini diadakan antara kelas -
sebanyak8kelas telah menyertai pertandingan
ini - empat kelas daripada tingkatan dua
 dan empat kelas daripada tingkatan tiga -
pertandingan diadakan secarakalah mati.
r Pertandingan pusingan awal telah diadakan
pada 12April 2009- pertandingan dijalankan
serentak di empat tempat yang berbeza
- pasukan yang menang telah layak ke
peringkat separuh akhir - kelas yang layak
ialah Tingkatan Dua Arif, Tingkatan Tiga Arif,
Tingkatan Tiga Bijaksanadan Tingkatan Tiga
Cemerlang.
r Pertandingan separuh akhir diadakan pada
14 April 2009 - Tingkatan Dua Arif dan
Tingkatan Tiga Arif akhirnya telah berjaya
layak ke peringkat akhir - pertandingan
akhir diadakan pada 16 April 2009di Dewan
Teknologi - semua pelajar menengahrendah
dijemput untuk menyaksikan pertandingan
ini.
. Akhirnya, pasukan Tingkatan Tiga Arif
telah muncul sebagai johan pertandingan
ini - Salahuddin Rani daripada pasukan
Tingkatan Tiga Arif telah diisytiharkan
Pemantun Terbaik.
Penutup
. Pertandihgan ini telah berjaya mencapai
objektifnya * para peserta berkebolehan
dan bijak m en y u s u n k a ta -k a ta k e ti k a
menyampaikanpantun mereka- para peserta
ini akan menjadi pelapis kepada sekolahuntuk
pertandinganberbalaspantun pada peringkat
yang lebih tinggi.
Pendahuluan
. Kejadian tanah runtuh di Bukit Antarabangsa,
Kuala Lumpur sekali lagi menggemparkan
tanah air kita -kejadian ini telahberlaku pada
6 Disember2008- empat orang terkorban dan
15 orang cedera di samping 14 buah rumah
banglo ranap.
. Selain kejadian tanah runtuh, bencanabanjir
kilat juga sering kali berlaku di negara kita -
kejadian yang paling teruk ialah banjir kilat
yang melanda negeri ]ohor pada beberapa
tahun yang lalu.
. Kejadian-kejadianini berlaku disebabkanoleh
beberapafaktor.
Isi
r Pembangunan yang tidak terancang telah
menyebabkan banyak pokok ditebang dan
alam sekitar dimusnahkan - semuanya
dilakukan atas alasan untuk mengejar
kemajuan - penebanganpokok tanpa kawalan
menyebabkan tanalL terutamanya di kawasan
berbukit mudah gelongsor kerana akar-akar
pokok yang bertindak seperti paku kepada
tanah itu telah tidak ada.
. Selainihr, kawasantadahanhujan turut dinodai
oleh pihak yang tidak bertanggungjawab
ini - apabila hujan turun dengan lebatny+
air mengalir dengan laju kerana kawasan
takungannya sudah musnah - keadaan ini
menyebabkan air itu turut membawa sekali
tanah turun bersama-samanyadan lama
kelamaan akan berlakulah kejadian tanah
runtuh.
r Puncayangpalingdominanyangmenyebabkan
berlakunya banjir kilat ialah sistem saliran
yang tidak berfungsi dengan baik - sistem
saliran seperti longkang, parit, dan sungai
tidak diselia denganbaik oleh pihak berwajib
- operasi membersihkan sistem saliran ini
dilakukan bermusim - apabila hujan turun
dengan lebatnya dan pada ketika yang sama
sistem saliran tersumbat - menyebabkan air
hujan itu melimpah dan berlakulah banjir
kilat.
o Kesan daripada pembangunan juga turut
mengundang kejadian ini - banyak sungai
dan parit telah ditimbus untuk tujuan
pembangunan - keadaan ini menyebabkan
air hujan tidak mempunyai tempat untuk
mengalir dan menjadi tempat takungan.
Penutup
o Manusiasepatub:ryamembuatkajianterperinci
sebel um mel aksanakan sesuatu proj ek
pembangunan untuk mengelakkan kejadian
buruk ini terus menghantui masyarakat di
negara kita.
o Kerajaan sewajarnya mengambil tindakan
tegas terhadap pemaju yang mengabaikan
alam sekitar ketika melakukan sesuatuprojek
pembangunan.
Pendahuluan
r Kemiskinan terus menghimpit Suhail dan
kel uarganya - ayahnya ti dak mamP u
bekerja seperti dahulu selepasterlibat dalam
kemalangan.
. Ibunyahanya mengambil upahmenjaga anak
gurunya dengan pendapatan RM300 sebulan-
Suhail akan menduduki peperiksaanPenilaian
Menengah Rendah pada tahun ini.
Isi
o Suhail berjanji untuk belajar bersungguh-
sungguh bagi membela nasib keluarganya -
keluarganya yang miskin menjadi pembakar
semangat kepada Suhail - dia tidak mahu
kemiskinan menjadi penghalang kepadanya
untuk memperoleh kejayaan.
r Suhail belajar dengan tekun - pada sebelah
petang, dia akan membantu ayahnya
yang menanam sayur-sayuran di belakang
rumahnya - pada waktu malam, Suhail akan
mengulang kaji pelajaran.
r Dia berazam untuk mendapat 8A dalam
peperiksaan PMR bagi menebus segala
 pengorbanan yang telah dilakukan oleh ibu Novel Tirznl ak KaP al P etang
baPanYa. Berdasarkannovel yang saya kaji, Timulak Kapal
. Peperiksaan PMR berlangsung - Suhail Perang,karyaAzmahNordin tiga contohperistiwa yang
berjaya menjawab semua soalandengan baik dapat"menggambarkankegigihan menentangpenjajah
- sekarangdia hanya berserahkepada Tuhan Inggeris ialah Andayu tetap meneruskanperjuangannya
untuk menentukan kejaYaannYa.. r.tntnt menentang penjaiah walaupun mendapat
Penutup tentangan daripada ayahnya. Selain itu, Andayu dan
. Suhailberdebar-debarmenantikan kePutusan anak-inak muda kamPungnya gigih berlatih ilmu
PMR yang akan diumumkan oleh Tuan mempertahankan diri dengan Paduka Mat Sallehuntuk
Pengetua - dia dimaklumkan, terdapat menentang penjajah.Peristiwa lain ialah Paduka Mat
seramai L2 brang pelajar mendapat 8A' Salleh dan penduduk kampung telah merempuh ke
. Su h a il t er gam am a p a b i l a C i k g u A i d i l dalam kota pertahanan Inggeris di Pulau Gaya untuk
mengutt u^kan namanya sebagai salah membebaskanPak Cik Tidung dan rakan-rakannya'
t"o.ut g pelajar yang mendapat 8A - Suhail
dengan bangganya menuju ke pentas untuk Nov el Kapten Hassan Wira Bangsa
mengambil slip keputusan daripada Tuan Berdasarkan novel yang saya kai\, Kapten
Pengetua. HassanWira Bangsa,karya Harun Johari tiga contoh
. Suhail tidak dapat menahan air mata daripada peristiwa yang dipat menggambarkantanggungjawab
menuruni kelopak matanya apabila Cikgu mempertahankan maruah negara ialah Hassansanggup
Aidil memaklumkan kepada semuayang hadir menyertai Kor RejimenAskar Melayu untuk menentang
tentang usahadan rintanganyang dialami oleh pu.tggunu, komunis. Selain itu, Hassan tidak mudah
Suhail selama ini untuk menemPa kejayaan ierpedaya dengan tipu helah pihak komunis yang
"di mana ada menghantar lf, fiew untuk menggodanya, malah
- ini - Cikgu Aidil melafazkan,
kemahuan, di situ ada jalan". dia liang meinpengaruhi Ah Kiew supaya memujuk
rakan-rakan komunisnya agar menyerah diri kepada
BahagianD kerajaan.Peristiwalain ialah Hassandan kumpulannya
Novel Paftlauan Pasir Salak juga telah menggempur kumpulan ketua pengganas
Berdasarkan novel yang saya kaji, Pahlawan to"munis yang t"".tguduku" mesyuarat di Ladang Getah
Pasir Salak,karya Mohd' ismail Sarbini tiga contoh Waterfall.
peristiwa yang dapat menggambarkankebijaksanaan
p-emimpin ialah Datuk Maharaja Lela telah KERTAS PEPERIKSAAN PMR ],
""orur,g
.ttelaraig orang-orangkampung daripada menghalang Kertas 1
Inggerii mendirikan pondok memungut cukai, 1A 2 C 3B 4A 5C
tetapi telah membakar pondok tersebut selepassiap 6B 7 A 8D 9D 10c
didirikan. Bukti lain ialah Datuk Maharaja Lela telah 11 B 12 C 138 L4B 15C
mengarahkan orang-orang kampung mendirikan L 6c 77 D 18D 19C 20A
kubu-pertahanandan membuat jadual bertugasuntuk 21 D 22 B 231' 24D 25C
mengawal keselamatan kampung. Selain itu, Datuk 26p' 27 B 28C 294 30A
Maharaja Lela telah mengatur strategi dan membuat 31 D 32 C 33A 34C 35D
persiapan awal untuk menghadapi serangan-Inggeris 3 64 JI B 38D 39A 40c
ya^g i.gin t"enuntut bela ataskematian ResidenBirch
dan akhirnya Datuk Maharaja Lela dan orang-orang Kertas 2
kampung mencaPaikejaYaan' Bahagian A(i)
Isi-isi penting
Novel Trage ili EmPat D is emb er 1 Sudut baiaan keluarga menjadi khazanah ilmu
Berdasarkannovel yang saya kaji, TragediEmpat untuk digunakan oleh seluruh keluarga'
Disember,karya Dzul Karnain Ithnain tiga contoh 2 Perpustikaan keluarga menyemai tabiat suka
peristiwa yang dapat menggambarkanlcasih sayang membacadalam kalangan ahli keluarga'
antara ahii tLtuaiga ialah keluarga Encik Razali 3 Hubungan silaturahim antara ahli keluarga dapat
mempunyai ikatan kasih sayang yang amat mesra dioererat.
kerana mereka sering bergurau senda antara satu + Ibu bapa perlu memastikan tabiat membacaanak-
samalain. Gambarankasih sayangantaraahli keluarga anak adalah kekal sejakdari mula'
seterusnyaialah DSPYirzid amat menyayangikeluarga 5 Perpustakaan keluarga memudahkan seluruh
abangnya kerana mengambil berat dengan peristiwa keluarga duduk sama-samamembacapada masa
kehilIngan anak saudaranya Azam dan berusahauntuk lapang.
mencarinya. Selainitu, DSPYazidjuga membantu kakak 6 Merekaboleh salingberceritatehtangkeseronokan
iparnya, i'uan Khatijah ke tempat kemalangan kapal bahan yang dibaca.
terbang yang melibatkan Encik Johari.