Anuncio de la oficina de turismo – ¡Visita Madrid!

 
      The task for you and your pareja is to record an announcement to entice  
      people to visit Madrid.  Imagine that your 30‐second or 60‐second spot  
      will be aired on the radio waves of La Ciudad de México ‐‐ a city of almost 9 million  
      people.  Using the vocabulary from 4A, 4B and the Guía de Ocio plan un anuncio  
      that will pique the interest of mexicanos to come visit one of Europe’s finest cities.   

Students are expected the following from their announcement: 
Arrive ready to record for Monday, December 7 with scripts for each students (both are writing) 
Stay within the resources supplied (Guía de Ocio, vocab 4A / 4B) 
Choose to record a 30‐second or 60‐second spot (both are worth the same amount of points) 
Use at least 3 question words to rhetorically invite audience to visit Madrid 
Use 5 of the following helper verbs:  
   puedo / puedes   quiero / quieres   me gustaría / te gustaría  sé / sabes 
Use (at least one time) the formula IR + A + INFINITIVO to describe (or ask) what someone is going to do 

Category  Not yet successful  Successful  Highly Successful 

Content  3 4 5
Students are missing 1‐2  Student(s) meet(s)  Meets and exceeds 
requirements expected from  requirements    expectations throughout the 
the assignment  Content is always in Spanish  announcement 
and communicates the intent  Announcement has a 
professional quality 
Comprehensibility  1 2 3
Audience struggles to  Announcement is understood  Announcement is easily 
understand the  with help by the context  understood by sympathetic 
announcement, even with  Clarity is evident  native speaker 
help from context  Students take measure to 
  guarantee comprehensibility  
 
Grammar   3 4 5
Students veer from supplied  Message is understood with  Strong control and excellent 
&   grammar and vocabulary  few grammatical errors  use of vocabulary from the 
Vocabulary  Outside resources may have  Vocabulary choice and  specific chapter 
been used and done so  grammar usage does not  Students stay within 
incorrectly  detour comprehension  parameters and supplied 
Grammar usage and vocab  resources 
choice makes for unclear  Students clearly 
message  communicate the intended 
message with specific 
grammar 
Risk, Growth   1 2 3
Students resorts to using  Requirements met but few  Radio recording is creative 
some English  attempts to add creative  Transitions are made and aid 
No attempts made to ensure  content or angles  in comprehension 
understanding for audience  All communications and 
1 
  clarifications are made in 
Spanish 
 
 
español 1, capítulo 4 | actividad avanzada