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Sem 8 Updated Notes, Nov. 2014
Sem 8 Updated Notes, Nov. 2014
To enable the students to write their own C.V in French and learn the important conversations
and texts related to job interview. They will also practice the important grammar topics and learn
to express their future plans.
Semester-8
Student Learning Outcomes:
Students will have more exposure of the professional terms and texts. They will be able to
express themselves in French in a better way in a professional environment
Session plan
S.n
o
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Topic
Plan type
Revision
Mes amis me manquent (I miss my
friends)
Revision of possessive adjectives
Examples and exercises of
possessive adjectives
Possessive pronouns
Examples and exercises of
possessive pronouns
Adieu (Farewell)
Listening exercises
Revision of COD
Examples and exercises of COD
Une discussion entre amis (A
discussion between friends)
Revision of COI
Usage of Indirect object pronouns.
Examples and Exercises
Class test
Leisure activities in France
Leisure activities in France
Role plays/activity based on
leisure activities Role
plays/activity based on leisure
activities
Evaluation based on class
activities
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Leon-1
Mes amis me manquent :
a fait cinq ans je suis all en France pour travailler tout aprs avoir complt mes tudes.
Jtais trs heureux davoir un boulot Paris. Mais petit petit je commenais me sentir
que mes amis me maquent beaucoup. Mon copain Raj qui tait toujours prt maider.
Mes professeurs taient trs gentils. Il y avait mon amie Shipra, elle tait mignonne. Tous
mes camarades taient intelligents. Nous tions attentifs vers nos tudes. Deux tudiants de
ma classe taient trs sportifs. Je pense toujours mes amis et leurs souvenirs. Jirai en
Inde le mois prochain pendant mes vacances. Je rencontrerai mes amis et je leur dirai
combien ils me manquent.
Grammaire
Adjectifs Possessifs
Possessive adjectives are so called because they express ones possession. In other words,
with the help of these adjectives we talk about our possession, our belongings. As we know
that French is a gender based language, we use different adjectives according to the gender
and the number of the noun.
Following is the list of possessive adjectives
Les
Masculin
Fminin
pronoms
Singulier
singulier
sujets
Je
Tu
Il/elle
Nous
Vous
Ils/elles
Mon
Ton
Son
Notre
Votre
Leur
Ma
Ta
Sa
Notre
Votre
Leur
Pluriel
M/F
En anglais
singulier
Mes
Tes
Ses
Nos
Vos
Leurs
voyelle
Mon
Ton
Son
Notre
Votre
Leur
My
Your
His/her
Our
Your
Their
The above written forms are used as per the number and the gender of the noun,
For e.g
Cest un stylo - Cest mon stylo (m.s)
Cest une carte Cest ma carte (f.s)
Exercices
1.
2.
Leon-2
Lisez.
Un dialogue pendant la petite pause lcole.
Franois : Salut , Pauline, Max et Caroline.
Tout les trois : Salut , Franois.
Franois : Comment taient votre premire classe ?
Pauline : La mienne tait magnifique.
Max : La mienne tait moins magnifique que la sienne.
Caroline : Oh la la ! Quelle rponse Max, tu es fou.
Caroline : Ma classe tait trs longue, je nai rien compris.
Franois : Au fait ! O est mon cahier dexercice Pauline ?
Pauline : Le tien est dans mon cartable et le mien avec Max.
Max : Je nai que le mien. Je suis dsol.
Pauline : Quoi ! Mais o est le mien ?
Franois : Je pense que, tu as oubli ton cahier dans la classe.
Pauline : Ah oui, tu as raison. Je vais apporter le mien, attends-moi !
Caroline : Daccord ! Nous sommes ici.
Caroline : Je ne comprends pas pourquoi nous apportons beaucoup de livres tous les jours.
Mon sac est lourd.
Max : Le mien est lger parce que jai oublie mes livres chez moi.
Franois : Cest pour cela, tu es fou mon ami. Regarde le mien, tous les livres sont l.
Pauline : On y va mes amis, jai trouv le mien aussi.
Franois, Max et Caroline : Ah bien !
Lisez.
Jai trouv les cahiers de tout le monde ! Le tien et le mien sont dans larmoire. Julien, les
tiens sont encore dans la voiture. Et vous, chers amis, les vtres sont dans votre coffre.
Enfin, concernant nos invits, jai dcouvert les leurs dans une bote de rangement.
Je mappelle Julie et je cherche mon chapeau. Mon papa dit quil y en a un dans le placard,
mais ce nest pas le mien, c'est le sien. Ma maman aussi a un chapeau. Regarde! Le chien
porte le sien.
POSSESSIVE ADJECTIVES
my
your (tu form)
his / her / its
our
your (vous
form)
their
masculine
feminine
plural
mon
ton
son
notre
ma
ta
sa
notre
mes
tes
ses
nos
used
before
vowel
mon
ton
son
notre
votre
votre
vos
votre
leur
leur
leurs
leur
B) Used when
talking about whos it is (who it/they belongs to) [eg.it is mine, that is theirs]
gender is irrelevant!
cest [s.]
ce sont ... [pl.]
moi (mine)
toi (yours)
lui (his)
elle (hers)
nous (ours)
vous (yours)
[pl.]
eux (theirs)
[masc.]
elles (theirs)
[fem.]
C) Used if youre not naming the item any other type of sentence than A or B (not using
tre)
masculine
feminine
masculine (pl.) feminine (pl.)
(sing.)
(sing.)
mine
le mien
la mienne
les miens
les miennes
yours
le tien
la tienne
les tiens
les tienns
his / hers
le sien
la sienne
les siens
les siennes
ours
le ntre
la ntre
les ntres
les ntres
yours
le vtre
la vtre
les vtres
les vtres
theirs
le leur
la leur
les leurs
les leurs
Adjectif possessif
my
mon / ma / mes
You
He
She
It
We
You
They
your
his
her
Its
our
your
their
Pronom possessif
mine
le, la, les mien(nes) /
moi
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
Q1. Les pronoms possessifs le mien, la mienne, les miens, les miennes et les vtements :
compltez les phrases suivantes laide dun pronom possessif.
Exemple : Cest ton bonnet ? Oui, cest le mien.
1. Cest ton pantalon ?
Oui, cest ___________ .
2. Ce sont tes chaussettes ?
Non, ce ne sont pas___________ .
3. Cest ton manteau ?
Oui, cest___________ .
4. Cest ta tunique ?
Non, ce nest pas___________ .
5. Ce sont tes gants ?
Non, ce ne sont pas___________ .
6. Cest ton chandail ?
Oui, cest___________ .
7. Cest ta robe ?
Non, ce nest pas___________ .
8. Ce sont tes mitaines ?
Non, ce ne sont pas___________ .
9. Cest ton charpe ?
Oui, cest___________ . [attention ! ]
10. Cest ta jupe ?
Non, ce nest pas___________ .
Q2. Compltez les phrases avec le pronom possessif correct.
1.
2.
3.
4.
5.
Leon-3
Je suis occup(e)
Un tudiant dcrit son tat.
Et alors, cest la dernire anne de mes tudes. Jai trop de travail. Jai beaucoup de choses
faire. Je suis trs occup. Mon ami et moi, nous travaillons ensemble. Il maide finir les
devoirs et je laide prparer les prsentations. Le weekend prochain, je dois les complter
parce que mon meilleur ami minvite chez lui.Il organise une soire pour tous les amis de
notre classe. Je voudrais y aller car cest la dernire boum avec eux. Ils apportent de bons
plats pour la soire. Nous allons les manger. Un de mes amis apporte quelques disques. Il va
faire de la musique et nous allons nous amuser. Jai emprunt un apareil photo pour
prendre des photos. Nous allons prendre beaucoup de souvenirs. A la fin du weekend, je
soumettrai tous mes devoirs aux professeurs et puis je prparerai pour les examens.
Grammaire
Les pronoms personnels
COD
Complment dobjet direct (direct object pronouns)
Me
Te
Le (l)
La (l)
Nous
Vous
Les
me
you
- him/its
- her /its
- us
- you
- them
The COD replaces the direct object from the sentence. It mostly comes before the verb in
place of the object.
E.g.:
1)
Exercice
1.Remplacez les noms avec un COD .
a)Neha regarde la tl .
b)Il a le crayon.
c)Jaime cette robe.
c)Elle veut les stylos rouges.
d)Tu adore Marc et moi.
e)Nous amenons Michelle et toi.
f) Je vais attendre mes amis.
Leon-4
ADIEU
Comme cest le dernier semestre. Je me sens heureux mais aussi triste .La nouvelle vie
mattend au mme temps, cest la fin des jours plus intressants de ma vie. Mon universit
organise une soire <<ADIEU>> pour tous les tudiants du dernier semestre. Le samedi
soir, nous allons y assiter. Tous le monde est trs excit. Les garons doivent porter le
complet noir avec une cravate rouge et les filles doivent porter la robe rouge. Tout le monde
cherche la meilleure robe pour la soire. Comme je nai pas de cravate rouge, je lemprunte
de mon pre. Mon ami ma appel pour faire du shopping, je lui ai promis que je
lemmenerai le weekend prochain pour acheter une chemise blanche . Les filles de ma
classe se parlent de leurs robes et leurs accesoires quelles vont porter la soire. Joffrirai
des cadeaux aux quelques amis proches.Cest une occasion unique et speciale pour tous les
tudiants. Ce sera un vnement memorable pour tout le monde.
Grammaire
Complment dobjet indirect (COI)
Indirect object pronouns
Indirect object is connected to a verb with the preposition or any form of i.e. au,
la , l, aux referring to person. The pronouns are:
Me
to me
Te
to you
Lui
to you / to her
Nous
to us
Vous
to you
Leur
to them
i.e
Mostly they are placed before a conjugated verb.
In case of two verbs, they are placed in between both the verbs. (before the infinitive.)
In case of imperative affirmative sentences, they places after the verbs with a hyphen.
In pass compose also , they are written before the conjugated auxiliary verb.
E.g.:
a)
Mini parle son professeur. (Mini speaks to her professeur)
Mini lui parle mini speaks to him.
b) Je tlphone mes camarades.( I call my classmates.)
Je leur tlphone. (I call them.)
It is not necessary that it will always translate the sentence using to in it. In many
sentences we do write the preposition but we do not always translate it when it does not
make sense.
In the above sentence pronoun is used before the person thus making it
indirect.
Therefore + person = indirect pronoun.
leur in pronom personnel does not have ans. It remains invariable. Leur/leurs in adjectif
possessif is variable.
1.Remplacez les mots soulignez avec COI.
a)Marie donne des cadeaux aux amies.
b)Marc parle Sophie et moi.
c)Je donne les livres Jean et toi.
d)Tu donnes le stylo moi.
e)Ma mre fait un cadeau toi.
f)Le directeur a tout expliqu aux employs.
g)Pierre donne les chocolats ses enfants.
h)Racontez cette histoire Pierre !
i)Il crit une lettre Marie et Marc.
j)Le patron donne une lettre au scretaire.
k)Donne ce papier au professeur !
Leon-5
Une discussion entre amis
Les cours de Paul se sont termins, Il a des vacances pour la prparation des examens donc
il a dcid daller chez lui et il rencontre son ami Phillipe la gare:
Paul : Salut Phillipe, comment vas-tu ?
Phillipe : Ah Paul, quelle surprise !! Je vais trs bien et toi ?
Paul : Je suis un peu press, je vais chez moi en vacances.
Phillipe : Pourquoi tu y vas ? Tu nas pas de cours ?
Paul : Si, cest finis et jai des examens la semaine prochaine. Tu nas pas dexamens ?
Phillipe : Oui, mais jen ai le mois prochain. Tu vas y en prparer ?
Paul : Oui et tu prends quel train ? Le Shatabdi ?
Phillipe : Non, je ne le prends pas, je vais par Le Rajdhani mon ami aussi le prend. Nous
faisons notre prparation ensemble.
Paul : Cest bon. Vous pouvez ly faire ensemble.
Phillipe : Bon Paul, mon train arrive dans cinq minutes sur le quai no. 2, mon ami my
attend, A bientt !
Paul : A bientt, mon ami !
Grammaire
DOUBLE PRONOUNS
Order of double pronouns
me
te
le
se
la
nous
les
lui
y
leur
vous
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
12.
en
13.
14.
15.
Leon-6
Les loisirs
Quest-ce que cest le loisir ?
Une zone privilgie de l'existence humaine o chaque personne peut, selon ses moyens
conomiques, ses gots, talents et aspirations, dterminer l'usage de son temps libre et y
insrer ses choix personnels des plaisirs et satisfactions qu'elle attend de la vie.
(It is privileged area of human existence which each person may chose according to
his/her economic state, taste, talent, aspiration and determine the use of his/her free time
according to the personal choice of pleasures and satisfaction that one wants out of life.)
Que font-ils de leurs loisirs?
(What do they do about their pas-times/free time?)
Aprs le travail, pendant les week-ends et les jours fris, pendant leurs vacances?
(After the work, during weekends , on public holidays, during their vacations?)
Les rponses varient bien sr selon les rgions, la classe dge, la situation familiale, les
revenus, lducation, le temps disponible ou tout simplement, le got de chacun.
(The answers vary of course according to the regions, age, marital status, income,
education, available time or simply the taste.)
Les activits
Regarder la tl
Les missions sportives
Les jeux
Selon une tude, les Franais passent la majorit du temps devant leur cran dordinateur.
De plus, la tlvision est le loisir prfre des Franais, ils passent 2 ou 3 heures chaque
jour devant la tl ou devant lordinateur.
On dit que les Franais sont trs passionns par les sports et la musique aussi. Donc, ce
nest pas facile de dire que<< quelles sont les activits plus pratiques par les Franais>>.
According to the study, the French spend majority of their time before the screen of the
computer and also television is the preferred pas time of most of the French people. They
spend 2-3 hours daily either in front of the TV or computer.
It is also said that the French are very much passionate about the sports and the music also.
Therefore , it is not easy to say which are the activities most practiced by French people .
Sortir
Aller au cinma
Go to the cinma
Au thtre
Go to the thtre
couter la musique/radio
La lecture/lire
Les magazines
Les journaux
Les romans
Les bandes dessines
Pratiquer du sport
Le football
Le tennis
Le basketball
Le rugby
Le ski
Faire du ski
For e.gTu fais du ski
La natation
Nager
Faire de la natation
For e.g Nous faisons de la natation
Voyager
Dautres activits
Exercice
a.Quest ce que cest le loisir ?
b.Nommez cinq activits que vous pouvez faire la maison.
d. Nommez cinq endroits o vous pouvez sortir avec vos amis et votre famille.
e.Quels sont vos loisirs ?
Leon-7
Un jour incroyable
Hier, jtais un concert de rock avec des amis. Philippe et moi sommes arrivs plus tard,
ainsi les autres ont voulu nous attendre lintrieur. Ils taient dj tout devant en face de la
scne. Mais il y avait l-bas trop de monde alors Philippe et moi nous avons dcid de rester
derrire. Nous avons bien fait.
Au dbut du concert les fans ont beaucoup chant et ils ont quelquefois cri et on ne
comprenait pas grand chose. Je navais certainement jamais vu autant de monde. Jaurais
volontiers rejoint mes amis. Mais o taient-ils? Nous avons donc attendu la fin du concert
et enfin nous les avons trouvs et nous sommes rentrs ensemble la maison.
Grammaire
Les Adverbes (Adverbs)
He ran quickly
He spoke carefully
He read well
I write badly
We sing terribly
They play unfairly
The highlighted words are adverbs. They add something to the meaning of a verb.
In English many adverbs end in -ly. In French many adverbs end in ment. The general
rule is that you add ment to the feminine form of an adjective to form an adverb.
franc
lent
srieux
actif
franche franchement
= frankly
lente
lentement
= slowly
srieuse srieusement = seriously
active activement
= actively
Adjectif au fminin + -ment quand celui-ci est termin par une consonne ou par "e":
lent - lente - lentement
doux - douce - doucement
vif - vive - vivement
cruel - cruelle - cruellement
rapide - rapidement
difficile - difficilement
incroyable - incroyablement
facile - facilement
Adjectif au masculin + -ment quand celui-ci est termin par "i", "u", "ai" et "":
poli - poliment
vrai - vraiment
absolu - absolument
exagr - exagrment
Les adjectifs en -ent et -ant se transforment en -emment ou -amment:
violent - violemment
constant - constamment
patient - patiemment
lgant - lgamment
"-emment" et "-amment" se prononcent de la mme faon.
Types of adverbs :Adverbes de lieu (Place)
Aux adverbes de lieu correspondent les questions sur des donnes locales (o?).
Les adverbes de lieu sont : ct, droite, gauche, ailleurs, l'intrieur, dedans, dehors,
derrire, devant, dessous, dessus, en bas, en face, en haut, ici, l, l-bas, loin, nulle part,
partout, prs, quelque part, tout droit, etc.
Exemple :
Les autres ont voulu nous attendre lintrieur.
Adverbes de temps (Time)
Aux adverbes de temps correspondent les questions sur des donnes temporelles (quand?).
Les adverbes de temps sont : aujourd'hui, aprs, aussitt, autrefois, avant, bientt, d'abord,
dj, demain, encore, enfin, en mme temps, ensuite, hier, jadis, jamais, maintenant,
quelquefois, parfois, puis, rarement, soudain, souvent, tard, toujours, tt, tout coup, tout de
suite, etc.
Exemple :
Hier, jtais un concert de rock avec des amis.
Adverbes de quantit (Quantity)
Aux adverbes de quantit correspondent les questions sur des donnes quantitatives
(combien?).
Les adverbes de quantit sont : assez de , aussi, autant de, beaucoup de, davantage, encore,
environ, moins, peu de, plus de, presque, seulement, tant, tellement, tout, trs, trop, un peu,
etc.
Exemple :
Mais il y avait trop de monde.
Adverbes dinterrogation (Question)
Les adverbes dinterrogation permettent de poser des questions.
Les adverbes dinterrogation sont : combien, comment, pourquoi, quand, o.
Exemple :
O taient-ils?
sec
_________________
long __________________
simple ___________________
frquent _________________
sincre___________________
gentil __________________
rcent ___________________
suffisant________________
gai
___________________
facile ___________________
Leon-8
CURRICULUM VITAE
Introduction
The format of C.V is very important. You must put all the points in order. You must
mention the years of training and professional experience one by one always starting with
the most recent. And dont forget the box around it. Below you can see the detailed format
of the a C.V.
Curriculum Vitae
Name SURNAME
N(e) le date of birth
Maritial status (clibataire, mari(e),divorc(e))
Address
Tlphone : telephone number
Nationalit : nationality
Ml : email address
Formation:Education/qualification
Time period
-
degree/certificate received
-
Curriculum Vitae
Audrey TATOU
Ne le 13 octobre 1980 Bordeaux
Clibataire
Franaise
9 bis, Boulevard Copernic
67500, Strasbourg
Tlphone : 01 34 78 65 90
Formation
1995
1993
Exprience Professionelle
Depuis 2007
2005-2007
1996-2005
Connaissances Linguistiques
Anglais
crit, parl, lu
Franais
langue maternelle
Italien
courant
Arabe
courant
Divers
Jouer au tennis, MS- Office, photographie.
Exercice
1.Rdigez votre C.V en franais.
Leon-8
LETTRE DE MOTIVATION(COVER LETTER IN FRENCH)
Exercice
1.Rdigez une lettre de motivation avec votre C.V.
Leon-9
Lisez le text:
Mes projets davenir
Cest ma dernire anne des tudes. Je moccupe toujours penser ce que je ferai
aprs mes tudes. Il faudra chercher un boulot pour commencer mon trajet
professionnel. Mon premier but sera travailler dur et gagner de bonnes notes. Si je
gagnerai des bonnes notes, je serai le premier choix des employeurs. Quand je
commencerai travailler, a sera la premire tape de ma vie professionnelle.
Japprendrai bien comment faire le travail dans une organisation et comment grer des
projets diffrents. Quand je me le matriserai en travaillant bien, je formerai ma propre
entreprise. Je serai un grand homme daffaires.
Grammaire
Simple future expresses what someone will do in future.
Conjugation
We write the infinitive of each verb as radical and we add the future endings which are:
Jeai
Tu..as
Il/elle ..a
Nous...........ons
Vous...........ez
Ils/elles.........ont
Example :
Parler to speak
Je parlerai
- I will speak
Tu parleras
- you will speak
Il/elle parlera - he/she will speak
Nous parlerons - we willspeak
Vous parlerez
- you/you all will speak
Ils/elles parleront - they will speak
Note:
In case of re ending verbs we remove e from the infinitive.
Example:
Rendre to give back
Je rendrai
Tu rendras
Il/elle rendra
Nous rendrons
Vous rendrez
Ils/elles rendront
Exceptions:
Following verbs are exceptional verbs because their radical is different.
tre
je serai
Avoir :
Faire
:
Voir
:
Vouloir :
Savoir :
Valoir :
Falloir :
Pouvoir :
Aller
:
Courir :
Sasseoir :
Prendre :
Envoyer :
Venir
:
jaurai
je ferai
je verrai
je voudrai
je saurai
je vaudrai
il faudra
je pourrai
jirai
je courrai
je massoirai
je prendrai
jenverrai
je viendrai
Exercices
1. Mettez les verbes entre parenthses au futur :
(a) Il ______________(avoir) mal faire ce travail.
(b) Sans doute, elle __________(chanter) bien.
(c) Je ___________(finir) mon devoir dans une heure.
(d) Nous ____________(aller) lcole ensemble.
(e) Elle ______________(sasseoir) dans sa place.
(f) Nous ne ______________(manger) pas dans la classe.
(g) Il _______________(attendre) son amie devant le cinma.
(h) Les enfants _____________(dormir) avant 10 heures.
(i) Elles _____________(aller) Londres pendant les grandes vacances.
(j) Rahul _____________(envoyer) une lettre ses grands parents.
(k) Je ________________(pouvoir) partir 18 heures?
Leon-10
Un entretien :
Lisez le dialogue entre lemployeur et le candidat :
Leon-11
Translation
Q1. Traduisez en franais.