THOMAS HOPKINS GALLAUDET

Kaedah PDP

Menggunakan motor halus

Komunikasi manual

Buka kelas lanjutan (kelas 7,

8 , 9 ,10) supaya murid dpt
ikut peperiksaan awam
peringkat menengah rendah
1987 SMKPK Persekutuan,
SKPK Persekutuan
Program
Lawatan
Hari matematik, budi
bahasa
Hari sukan
Sambutan hari guru
Program anti dadah
Kem motivasi

Sumbangan

Pengasas sekolah pelajar

pekak di Hartford
Sklh Amerika utk Org
Pekak (ASD)

Matlamat Pendidikan

Menyampaikan ilmu
pengetahuan kpd pelajar
pekak.

SEKOLAH KANAK-KANAK PEKAK

PERSEKUTUAN PULAU PINANG
Pengasas : Toh Puan Lady
Edith Margery Templer
1954 - 7 org murid dan 2

Kemudahan

Dewan Khir Johari

Surau
Perpustakaan
Makmal sains
Asrama
Bilik televisyen
Makmal computer
Dewan makan
Kolam renang
Bas sekolah

guru (tmpt Jalan Northam,

Pulau Pinang)
1959 - 60 org
Terhad kpd sklh rendah shj
1961 - latihan vokasional
diperkenalkan (mencetak,
melukis pelan ukur tanah)
1969 bangunan baru siap jdi
sklh kerajaan
Smk x dibenarkan krn mrk x
mampu cemerlang
EDWARD MINER GALLAUDET

 Anak Thomas Hopkins

Gallaudet
Pendidik terawal org pekak di
Washington

Bina isyarat bagi nombor dan

tanda baca
Tambah 30 bentuk tangan
melambangkan bunyi huruf
diadaptasi dripd huruf manual
Cipta kaedah mengajar guna

Sumbangan
Menubuhkan sekolah utk Pekak
dan Buta di Washington
bersama Amos Kendall.
Pengetua pertama di Institusi

ejaan jari (dactylology)

Pencapaian
guru pertama pekak bisu di

Columbia For The Deaf (Uni

Gallaudet) bg org pekak dan

Perancis
salah seorang pencipta bahasa

bisu buta
Penyokong kuat bahasa isyarat
Perkenalkan bahasa isyarat ke
seluruh dunia
Visi membina sekolah utk
pekak supaya xperlu sesuaikan

manual
ajar pertuturan ank bangsawan

diri dgn org normal

Matlamat pembelajaran
Tumpuan program kurikulum
Org pekak ble Berjaya dlm
akademik
Upah jurubahasa utk
memudahkan komunikasi

Kaedah di Insititusi
Bahasa manual
Kaedah lisan
Kaedah serentak (isyarat +
bertutur)
JACOB PEREIRE
Sumbangan

Perancis melalui ejaan jari

dpt terima anugerah kehormat
drpd Raja Perancis
diberi keahlian di Royal
Society of London

LAURENT CHERC
Anak murid Gallaudet
Pgi Amerika mngendalikan
sekolah awam pertama kanak2
pekak Hartford Connectcut
1817
Guna ejaan jari dan isyarat
tangan
Pembacaan bibir
Kaedah lisan tangan

SEJARAH PENDIDIKAN ORANG

PEKAK DI EROPAH
1. SEPANYOL

PEDRO PONCE DE LEON

JOHN BULWER

Guru pertama terlibat dgn

Buku : Philocopus or the Deaf

pnddkan org pekak (sami

Benedictine)
Buka sekolah di biara utk ajar
org pekak golongan bangsawan.
Ajar Francisco dan Pedro de
Velasco membaca dan menulis
Buku : The Reduction of
Letters and the Art of

and Dumbe Mans Friends

Kaji ekpresi manual dan bhs

Teaching the Mute to Speak

JUAN PABLO BONET

Buat intervensi awal kpd
keseragaman pnggunaan bhs or
pekak.
Ajar pertuturan brdasarkan
abjad asas dan perkataan.

semulajadi tangan
Penekanan pembacaan bibir

THOMAS BRAIDWOOD
Menubuhkan sekolah org pekak
di Edinburgh
Cipta kaedah umum iaitu
menggunakan
- Abjad dua tangan
- Gerak tubuh
- Isyarat semulajadi
- Membaca dan menulis
Membangunkan artikulasi
Memulakan elemen pertuturan
Membangunkannya kpd suku
kata dan perkataan

MANUEL RAMIREZ DE
CARRION
Pendidik org pekak yg ketiga
di Sepanyol
Guru yg sgt Berjaya ajar org
pekak
Tiga murid beliau yg Berjaya
- Luis Velasco
- De Priego
- De castro (mwujudkan
penawar kepekakan)
Menjadi org kepercayaan King
Henry IV

2. ENGLAND

3. PERANCIS
JACOB RODRIGUEZ PEREIRE

Mempolopori kaedah mengajar

pertuturan
Membangunkan prosedur
latihan auditori kpd yg ada
sisa pdgran
Guna latihan khas termasuk
penglihatan dan sentuhan dlm
deria latihan
Menekankan latihan deria
fisiologi

ABBE de IEpee

Bhs isyarat ialah bhs

semulajadi org pekak
Membangunkan kaedah bhs
isyarat dgn menambahkan

Peniruan membawa kpd

pengulangan dgn jelas huruf,
suku kata dan perkataan

sintaksis dan morfologi

Tidak mementingkan
penggunaan artikulasi

AMERIKA SYARIKAT
FRANCIS GREEN

ABBE ROCH AMBROISE SICARD

Meneruskan kaedah Abbe de

IEpee
Menumpukan kaedah bahasa

SAMUEL HEINICKE
o Lisan dan aural sebagai
pengantar (oral dan aural)
o Pertuturan yg betul perlu utk
pendidikan yg betul

SWITZERLAND
JOHANN KONRAD AMMAN

Doktor
Pengajar bukan lisan
Kaedah loquen surdus
Kaedah gerakan bibir dan
larinks semasa bercakap

(Institusi Bermondsey)
Menulis tntg sekolah
Braidwood bwh nama samara
Philocophos, the friend of the

isyarat, menulis dan abjad

manual

4. JERMAN

Mencadangkan sekolah pekak

di London utk org miskin.

deaf and dumb

Menterjemahkan kerja Abbe
Charles Michel de IEpee
works kpd bhs Inggeris

JENIS SEKOLAH DI AS
Terdapat dua jenis
1. Sekolah berasrama
2. Sekolah harian

SUMBANGAN TOKOH
1. Horace Mann
Memperjuangkan sekolah
umum
Memperkenalkan
pendidikan pertuturan
Menubuhkan sekolah
Horace Mann Deaf School

2. Samuel Howe
Pengasas sekolah buta
di Washington
Berjaya didik kanak2
buta dan pekak Laura

Bridgman
Membuktikan kecacatan

4. Alexander Graham Bell

Sokong pendidikan
pertuturan
Ibunya pekak, bapa dan
datuknya pakar

ble dididik
3. Gardiner Greene
Pengasas Clarke School

for the Deaf

Bekerjasama dgn
Graham Bell mencipta
telefon

pertuturan
Tubuhkan sekolah
persendirian di Boston
khusus utk ajar

artikulasi dan
penggunaanya
5. Edward Miner Gallaudet