1

CADANGAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAB 1 SEJARAH TINGKATAN 3

Tarikh: 04/01/2016 (Isnin)

Subjek
Tingkatan
Tajuk
Sub tajuk

:
:
:
:

Hasil Pembelajaran

Sejarah
3 Ibnu Sina
Masa : 07.00 07.40am
5.1 Pemerintahan Jepun di negara kita
a) Pemerintahan Jepun
i) Kedatangan Jepun
: Aras 1
Memerihalkan kedatangan Jepun ke Tanah Melayu
Melakar & melabel peta penaklukan Jepun ke atas Tanah Melayu,
Sarawak & Sabah
Aras 2
Menghuraikan keberkesanan strategi Jepun dalam usaha
menguasai Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
: Kebijaksanaan menyusun strategi
: Bijak merancang strategik sebelum bertindak
: Memahami kronologi
: Menilai Kelebihan penggunaan basikal berbanding kapal terbang
: Peta Pokok Faktor kedatangan Jepun dan strategi tentera Jepun
: Video, gambar bendera, maharaja dan jeneral Jepun

Patriotisme
Nilai
KPS
KBAT
i-Think/Grafik
BBM
Aktiviti

: Induksi Set
- Video serangan tentera Jepun ke atas Pearl Harbour
Pengembangan
L1 Bersoal jawab berdasarkan video yang ditunjukkan. Contohnya
mengapakah Jepun menyerang Pearl Harbour sebelum
menyerang Tanah
Melayu
L2 Pelajar melengkapkan peta pemikiran berkaitan faktor

kedatangan Jepun
dari aspek politik, sosial dan ekonomi (aktiviti berdasarkan big
ideas m.s 1)
L3 Pelajar ditunjukkan peta Malaysia dan kemudian diminta melabel
lokasilokasi pendaratan tentera Jepun untuk menyerang Tanah Melayu,
Sarawak
dan Sabah
L4 - Pelajar melengkapkan peta pemikiran berkaitan strategi tentera

Jepun

dari aspek propaganda, lokasi pendaratan dan cara kemaraan

(aktiviti berdasarkan big ideas m.s 2)
Penutup
- Memberi justifikasi kelebihan menggunakan basikal sebagai salah
satu cara
kemaraan tentera Jepun
Refleksi

Catatan

Tarikh: 05/01/2016 (Selasa)

Subjek
Tingkatan
Tajuk
Sub tajuk

: Sejarah
: 3 Ibnu Sina
Masa : 07.00 08.20am
: 5.1 Pemerintahan Jepun di negara kita
: a) Pemerintahan Jepun
i)
Kedatangan Jepun
ii)
Dasar pemerintahan Jepun
Hasil Pembelajaran : Aras 1
Menyenaraikan faktor kejayaan Jepun menguasai Tanah Melayu
Merihalkan pentadbiran Jepun di Tanah Melayu
Aras 2
Membandingkan corak pentadbiran Jepun di Tanah Melayu dengan
di Sarawak dan Sabah
Patriotisme
: Kebijaksanaan menyusun strategi
Nilai
: Bijak merancang strategik sebelum bertindak
KPS
: Membuat Imaginasi
KBAT
: Menganalisis Membuat perbandingan kelengkapan perang Jepun
dan British
i-Think/Grafik
: (i) Peta dakap: Dasar pemerintahan Jepun
(ii) Pengurusan grafik: Faktor kejayaan Jepun
BBM
: Jadual dan borang pengurusan grafik
Aktiviti

: Induksi Set
- Gambar tentang perbandingan kelengkapan perang Jepun dan

British
Pengembangan
L1 KBAT: Bersoal jawab dengan pelajar tentang iktibar yang boleh

dijadikan

contoh berdasarkan gambar perbandingan kelengkapan perang

yang

ditunjukkan (big ideas m.s 3)

L2 - Menguji kemahiran pelajar melengkapkan borang pengurusan
grafik
tentang kata kunci dan faktor kejayaan Jepun (big ideas m.s 4)
L3 Pelajar ditunjukkan struktur pentadbiran Jepun di Tanah Melayu

dan
perbandingan corak

Borneo. Pelajar kemudian dikehendaki menyenaraikan

pentadbiran tersebut.
L4 Pelajar diterangkan tentang dasar pemerintahan Jepun dari
aspek politik,
ekonomi dan sosial. Selepas itu, setiap kumpulan dikehendaki
mengenalpasti isi-isi penting berkaitan tajuk tersebut.

3
Penutup
- Peneguhan isi-isi penting
- Pelajar diberikan kerja rumah berkaitan gerakan anti-Jepun (big ideas
m.s 6)
Refleksi

Catatan

Tarikh: 11/01/2016 (Isnin)

Subjek
Tingkatan
Tajuk
Sub tajuk

:
:
:
:

Sejarah
3 Ibnu Sina
Masa : 07.00 - 07.40am
5.1 Pemerintahan Jepun di negara kita
a) Pemerintahan Jepun
ii) Dasar pemerintahan Jepun
iii)
Reaksi penduduk tempatan terhadap pemerintahan Jepun
Hasil Pembelajaran : Aras 1
Memerihal dasar penjepunan
Menyatakan reaksi penduduk tempatan terhdp pemerintahan Jepun
Patriotisme
: Jati diri bangsa
Nilai
: Memperkasakan mental dan fizikal
KPS
: Membuat Interpretasi
KBAT
: Menilai Kesesuaian penduduk tempatan memberi sokongan kepada
Jepun
i-Think/Grafik
: Pengurusan grafik: Memadankan gerakan anti-Jepun dengan huraian
yang
betul
BBM
: Jadual dan borang pengurusan grafik
Aktiviti

: Induksi Set
- Carta struktur pentadbiran tentera Jepun di Tanah Melayu dan

Borneo

Pengembangan
L1 Guru memilih secara rawak pelajar untuk menjelaskan isi-isi
penting
berkaitan dasar pemerintahan Jepun
L2 - Penilaian band 2: Pelajar dikehendaki melengkapkan peta dakap
berkaitan dasar pemerintahan Jepun di Tanah Melayu (big ideas
m.s 5)
L3 Semakan kerja rumah memadankan gerakan anti Jepun dengan
huraian
yang betul (big ideas m.s 6)
L4 Aktiviti tambahan berkaitan reaksi penduduk tempatan terhadap
kedatangan Jepun

4
Penutup
- Menilai Kesesuaian penduduk tempatan memberi sokongan kepada
Jepun
- Rumusan tentang kekalahan tentera Jepun

Refleksi

Catatan

Tarikh: 12/01/2016 (Selasa)

Subjek
Tingkatan
Tajuk
Sub tajuk

: Sejarah
: 3 Al Farabi
Masa : 08.20 09.40am
: 5.1 Pemerintahan Jepun di negara kita
: b) Kesan Pemerintahan Jepun
i)
Politik
ii)
Ekonomi
iii)
Sosial
Hasil Pembelajaran : Aras 1
Menyenaraikan kesan pemerintahan Jepun di negara kita
Aras 2
Menjelaskan kesan pentadbiran Jepun yang mengubah corak
pemikiran rakyat Tanah Melayu
Patriotisme
: Kegigihan dan kecekalan menghadapi dugaan
Nilai
: Sentiasa berani mempertahankan negara Malaysia
KSP
: Membuat Imaginasi
KBAT
: Menilai Iktibar kesan daripada pemerintahan tentera Jepun
i-Think/Grafik
: (i) Pengurusan grafik kesan-kesan pemerintahan Jepun
(ii) Penulisan esei iktibar kesan daripada pemerintahan Jepun
BBM
: Gambar-gambar pengeboman Hiroshima dan Nagasaki
Aktiviti

Nagasaki &

: Induksi Set
- Menunjukkan video simulasi pengeboman Hiroshima dan Nagasaki
Pengembangan
L1 Pelajar memberikan pandangan tentang kesan pengeboman
Hiroshima
L2 Pelajar ditunjukkan dengan gambar-gambar berkaitan dengan

kesan
pemerintahan Jepun. Pelajar kemudiannya diminta membuat
imaginasi

5
bagaimana keadaan mereka sekiranya berada pada situasi
berikut
L3 Penilaian band 3: Pelajar dikehendaki melengkapkan kata kunci
berkaitan dasar kesan-kesan pemerintahan Jepun dari aspek

politik,

ekonomi dan sosial (big ideas m.s 7)

L4 KBAT: Pelajar dikehendaki menulis esei berkaitan iktibar yang
boleh
diambil kesan daripada pemerintahan tentera Jepun (big ideas
m.s 8)
Penutup
- Aktiviti pengukuhan menjawab soalan objektif berkaitan dengan
kesan-kesan
pemerintahan Jepun
Refleksi

Catatan