studia podyplomowe

oferta pedagogiczna

www.wsb.pl

14 KIERUNKW, 11 NOWOCI
PROGRAMY OPRACOWANE
PRZEZ PRAKTYKW

Informator 2016/2017

W praktyce najlepsze studia podyplomowe ....................................1

o uczelni
Dobra organizacja studiw ................................................................2

Doradztwo zawodowe i coaching kariery NOWO ......................... 5

Edukacja elementarna wychowanie przedszkolne
i edukacja wczesnoszkolna .................................................................. 6
Edukacja i rehabilitacja osb z niepenosprawnoci
intelektualn NOWO ........................................................................ 7
Edukacja i rehabilitacja osb z niepenosprawnoci
intelektualn, autyzmem i zespoem Aspergera NOWO ............ 8
Gerontopedagogika z terapi pedagogiczn
i zajciow NOWO ............................................................................ 9
Innowacje w wychowaniu i ksztaceniu NOWO ......................... 10

kierunki

Oligofrenopedagogika z terapi pedagogiczn

edukacja i rehabilitacja osb z niepenosprawnoci
intelektualn NOWO ...................................................................... 11
Organizacja i zarzdzanie owiat NOWO.................................. 12
Pedagogika resocjalizacyjna z socjoterapi
i profilaktyk spoeczn NOWO ................................................... 13
Reklama cyfrowa z elementami technik multimedialnych
i fotopoligraficznych ............................................................................ 14
Studia pedagogiczne nadajce kwalifikacje
do pracy nauczyciela ........................................................................... 15
Terapia pedagogiczna NOWO ....................................................... 16
Warsztat pracy nauczyciela terapeuty NOWO ........................ 17
Wczesne nauczanie jzyka angielskiego NOWO........................ 18

Rekrutacja ...........................................................................................17

rekrutacja
Ceny ....................................................................................................18

www.wsb.pl

W praktyce najlepsze studia podyplomowe

W obecnych czasach rynek pracy stawia
pracownikom coraz wiksze wymagania.
Wiele osb decyduje si na rozpoczcie
studiw podyplomowych, aby podnie swoje
kwalifikacje. Ta sytuacja stawia przed nasz
uczelni nieatwe zadanie sprostania duym
oczekiwaniom suchaczy, ktrzy szczegln
wag przykadaj do jakoci przekazywanej
wiedzy. Wierz, e studia podyplomowe
w WSB speni Pastwa oczekiwania,
a dyplom wybranego kierunku otworzy drzwi
do kolejnych zawodowych sukcesw.
prof. zw. dr hab. Stefan Forlicz
Rektor Wyszej Szkoy Bankowej we Wrocawiu

Lider rankingw
Wysza Szkoa Bankowa we Wrocawiu
wraz z Wydziaem Ekonomicznym
w Opolu to najwiksza niepubliczna
uczelnia biznesu na Dolnym lsku
i Opolszczynie zajmujca wysokie
pozycje w rankingach (pierwsze
miejsce w rankingu Book of Lists
2014/2015 w kategorii Edukacja
najwiksze szkoy biznesowe oraz
miano Najlepszych studiw MBA
na Dolnym lsku wedug rankingu
Perspektyw 11/2014). W 2008 roku
WSB otrzymaa Medal Europejski dla
studiw podyplomowych, przyznawany
przez Komitet Integracji Europejskiej
i Business Centre Club. Nagroda ta
jest potwierdzeniem europejskiego
poziomu studiw w WSB.

Praktyczne studia
podyplomowe
Wysoka jako ksztacenia,
aktywne formy prowadzenia zaj,
wykadowcy, ktrzy s specjalistami
w poszczeglnych branach oraz
przyjazna organizacja studiw
to wszystko sprawia, e studia
podyplomowe w WSB s ciekawe
i praktyczne. Dziki temu suchacze
efektywnie zwikszaj swoj wiedz,
uczc si tego, jak wykorzystywa j
w yciu zawodowym. Umiejtnoci
zdobyte na studiach podyplomowych
w WSB podnosz warto absolwentw
na rynku pracy i pomagaj im osiga
zamierzone cele. Dyplom WSB to atut
w karierze zawodowej!

Platforma wymiany
dowiadcze
Bardzo wanym aspektem studiw
podyplomowych jest wymiana wiedzy
i dowiadcze pomidzy suchaczami,
ktrzy na co dzie pracuj w rnych
branach i zawodach. Warsztatowa
forma zaj sprzyja dyskusjom
i wymianie pogldw midzy
uczestnikami. To pozwala spojrze na
poruszane na zajciach zagadnienia
z rnych punktw widzenia i jeszcze
lepiej przyswoi wykadan wiedz.
Studia w WSB to miejsce spotka
praktykw na uczelni wykadaj
i studiuj osoby, ktre swoje
dowiadczenie zdobyway w najlepszych
firmach regionu. WSB w Opolu cile
wsppracuje ze rodowiskiem lokalnym
oraz z oglnopolskimi instytucjami
gospodarczymi, a partnerami wielu
kierunkw s znane i cenione firmy
oraz organizacje branowe.

Program Firma
To inicjatywa skierowana do
przedsibiorstw dbajcych o rozwj
pracownikw. Podjcie wsppracy
w ramach Programu Firma przynosi
nastpujce korzyci:
doradztwo w wyborze
najkorzystniejszych produktw
z aktualnej oferty
atrakcyjne propozycje cenowe
przy delegowaniu wikszej liczby
pracownikw
studia In company dajce moliwo
stworzenia dedykowanych studiw
podyplomowych oraz wyboru kadry
prowadzcej, a take dogodny dobr
terminw i miejsca zaj.
Wicej informacji na
www.wsb.pl/opole w
zakadce:Kandydaci/Studiapodyplomowe/Program-Firma.

Opinie suchaczy
Uczelnia dba o przyjazn obsug
procesu dydaktycznego. Suchacze
studiw podyplomowych 2 razy
w roku oceniaj wykadowcw
i jako studiw, wypeniajc ankiet.
Pozwala to na bieco dostosowywa
programy zaj do potrzeb suchaczy
i zapewnia jak najwysz jako caego
procesu ksztacenia.

o uczelni

Dobra organizacja studiw

Oferta studiw podyplomowych jest stale
dostosowywana do potrzeb rynku pracy,
a partnerami wielu kierunkw studiw s
znane i cenione firmy, co gwarantuje wysok
jako ksztacenia. To niezwykle wany
aspekt dla naszych suchaczy. Kady element
studiw planowany jest tak, aby suchacze
mieli poczucie, e studia w WSB to najlepszy
wybr. Jako Dzia Studiw Podyplomowych
dokadamy wszelkich stara, aby studia byy
realizowane w komfortowych warunkach
i w przyjaznej atmosferze.
Magorzata Klimek
Dyrektor Dziau Studiw Podyplomowych
i Szkole

Organizacja zjazdw

Kierownik studiw

Zajcia odbywaj si w soboty

i niedziele w godzinach od 9.00
do 15.30. Studia obejmuj 5-13 miesicy
nauki i 5-18 weekendowych zjazdw
(w zalenoci od wybranego kierunku
studiw). Caoroczny harmonogram
zjazdw suchacze otrzymuj wraz
z zaproszeniem na pierwsze zajcia.
Dziay obsugi suchaczy (Dzia Studiw
Podyplomowych i Szkole, biblioteka
i czytelnia) dla wygody suchaczy
s czynne take w weekendy w terminach
zjazdw. Absolwenci otrzymuj
wiadectwo ukoczenia studiw
podyplomowych zgodne z przepisami
okrelonymi przez Ministerstwo
Nauki i Szkolnictwa Wyszego.

Kady kierunek studiw ma zapewnion

opiek kierownika merytorycznego, czyli
osoby odpowiedzialnej za organizacj
procesu dydaktycznego. Kierownik przygotowuje programy studiw i kompletuje
kadr dydaktyczn. Odpowiada take
za jako przygotowanych materiaw
i suy rad suchaczom.

Materiay dydaktyczne
i Extranet
Suchacze na kadych zajciach
otrzymuj zestaw materiaw
dydaktycznych przygotowanych
przez wykadowcw. S to
opracowania autorskie, akty
prawne, konspekty oraz zadania
do samodzielnego rozwizywania.
Materiay te, zawierajce przykady
z praktyki gospodarczej, s czsto
pomocne w pniejszej pracy
zawodowej. Extranet to wewntrzny

system internetowy, dziki ktremu

suchacze z kadego miejsca
przez 24 godziny na dob mog
sprawdza wane informacje
z uczelni. Zapewnia on dostp
do harmonogramw zjazdw,
materiaw dydaktycznych i zasobw
bibliotecznych. Dziki temu
wikszo spraw mona zaatwi
jednym klikniciem, a tym samym
oszczdzi czas.

Warunki i sposb zaliczenia

studiw
Warunkiem ukoczenia studiw jest
uzyskanie pozytywnego wyniku na
egzaminie sprawdzajcym wiedz
i umiejtnoci.
W ramach poszczeglnych przedmiotw
przygotowywane s projekty, prace
zaliczeniowe oraz case studies
indywidualnie lub zespoowo,
w zalenoci od kierunku studiw.

Zanim podejmiesz studia

podyplomowe, sprawd, czy:

bdziesz mg skorzysta
z atrakcyjnych promocji cenowych

zajcia odbywaj si w dogodnych

terminach tylko w soboty i niedziele

zajcia prowadz praktycy

z wieloletnim dowiadczeniem

otrzymasz materiay
dydaktyczne
uczelnia ma wysok pozycj
w rankingach, co wiadczy
o jakoci studiw

www.wsb.pl

Centrum Szkole

Centrum Szkole Wyszej Szkoy Bankowej we Wrocawiu proponuje profesjonalny i bogaty program
szkoleniowy. Realizujemy szkolenia gwnie na terenie Dolnego lska i Opolszczyzny, istnieje rwnie moliwo
przeprowadzenia szkole w caej Polsce.

Zakres wsppracy
Centrum Szkole WSB proponuje
szkoom, przedszkolom, a take
organom je prowadzcym
organizacj szkole:
Otwartych aktualna lista dostpna
jest na stronie www.wsb.pl/wroclaw/
szkolenia
Przykadowa tematyka:

Pomoc w pozyskaniu
dofinansowania z dostpnych
rodkw zewntrznych (Krajowy
Fundusz Szkoleniowy, EFS).

Dziki nim bd mogli dostosowa

przekazywane treci do potrzeb
konkretnej grupy odbiorcw.

Przyjazne i efektywne techniki

szkoleniowe, stosowane przez kadr
trenersk WSB, to:

Renomowana marka uczelnia

doceniana w rankingach, opiniach
pracodawcw i suchaczy; polecana
przez 9 na 10 absolwentw

wiczenia grupowe
case studies

- Zmiany w prawie pracy

dyskusje

- Prawo zamwie publicznych

gry i symulacje biznesowe

- Zatrudnianie cudzoziemcw

indywidualne konsultacje z trenerem.

- MS Office
- Kursy jzykowe
Zamknitych przygotowanych
wedug Pastwa potrzeb.
Przykadowa tematyka:
- Komunikacja wewntrzna
i zewntrzna szkoy/placwki
owiatowej
- Bezpieczna szkoa/placwka
owiatowa
- Organizacja pracy szkoy/placwki
owiatowej
- Wypalenie zawodowe

Miejsce szkolenia
Zajcia organizujemy gwnie
w budynkach WSB we Wrocawiu
i w Opolu zapewniamy klimatyzowane
sale konferencyjne oraz laboratoria
komputerowe z indywidualnymi
stanowiskami i wymaganym
oprogramowaniem.
Zachcamy do przesyania do Centrum
Szkole nie tylko zamwie na realizacj
szkolenia, lecz take informacji
o zaobserwowanych problemach lub
celach, ktre chcieliby Pastwo osign
za pomoc szkole. Informacje takie
s bezcenne dla naszych trenerw.

Centrum Szkole Wyszej Szkoy Bankowej we Wrocawiu

ul. Fabryczna 29-31, 53-609 Wrocaw, budynek A, pok. 217
tel.: 71 376 23 80, kom.: 698 086 840, 795 435 820
e-mail: szkolenia@wsb.wroclaw.pl
www.wsb.pl/wroclaw/szkolenia

Dlaczego warto nas wybra

Dowiadczenie od kilkunastu
lat WSB ksztaci na studiach rnego
poziomu oraz organizuje szkolenia
otwarte i zamknite
Kadra dowiadczeni praktycy,
eksperci w swoich dziedzinach,
certyfikowani trenerzy
Profesjonalna obsuga precyzja
w definiowaniu potrzeb szkoleniowych;
zaangaowany zesp pracownikw,
organizujc szkolenia, zajmuje si
ca logistyk
Elastyczno wiemy jak
spowodowa, aby czas i pienidze nie
stany na drodze owocnej wsppracy
Innowacyjno tworzymy nowe,
kreatywne rozwizania. Wspprac
z nami naley traktowa jako
inwestycj w przyszo
Konkurencyjne ceny cena
szkolenia nie wzrasta o podatek VAT.

Agnieszka Sochanik regionalny kierownik sprzeday

Wysza Szkoa Bankowa w Opolu
ul. A.Konego 72, kom.: 696 841 662
e-mail:agnieszka.sochanik@wsb.wroclaw.pl
3

kierunki

PEDAGOGIKA
studia podyplomowe

www.wsb.pl
3 SEMESTRY

Partner programu:

Doradztwo zawodowe
i coaching kariery
Studia nadaj kwalifikacje do nauczania doradztwa zawodowego zgodnie
z Rozporzdzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyszego z 17 stycznia 2012 roku
W poczeniu z coachingiem kariery stanowi praktyczne przygotowanie do pracy
w obszarze rozwoju zawodowego. Absolwenci zyskuj moliwo certyfikacji VCC
z coachingu i doradztwa oraz ubiegania si o akredytacj ACC ICF.

Aktualnie pracuj jako marketingowiec, ale z racji upodoba postanowiam

dodatkowo wykwalifikowa si jako pedagog. Podjam studia podyplomowe w WSB,
gdy syszaam o uczelni bardzo dobre opinie. W przyszoci na pewno wykorzystam
zdobywan tu wiedz, ktra jest niezbdna do wykonywania zawodu. Oprcz
wykwalifikowanej kadry dydaktycznej, cenne s dla mnie materiay przygotowywane
na kady zjazd przez wykadowcw.

Kamila Rektorek
suchaczka WSB w Opolu

PROGRAM
DORADZTWO ZAWODOWE
I EDUKACYJNE
(56 godz.)

Wprowadzenie do doradztwa zawodowego i rozwoju kariery (4 godz.)

Zawodoznawstwo, charakterystyka zawodw (8 godz.)
Aktywizacja zawodowa osb bezrobotnych i zwalnianych oraz osb z niepenosprawnoci (16 godz.)
ABC przedsibiorczoci (4 godz.)
Regulacje prawne podstawy prawa pracy i innych ustaw zwizanych z rynkiem pracy, Polska Rama Kwalifikacji (8 godz.)
Ocena i rozwj kompetencji zawodowych (8 godz.)
Planowanie zasobw ludzkich, rekrutacja, selekcja i zatrudnianie pracownikw (8 godz.)
Suchacz poznaje nowoczesny model doradcy zawodowego, podstawowe regulacje prawne dotyczce kwalifikacji zawodowych,
nabywa umiejtno wykorzystywania testw predyspozycji i kompetencji zawodowych oraz planowania zasobw ludzkich.

UMIEJTNOCI
I KOMPETENCJE DORADCY
ZAWODOWEGO
(48 godz.)

Podstawy psychologii osobowoci poznawczej (12 godz.)

Trening interpersonalny (8 godz.)
Autoprezentacja i kreowanie wizerunku (8 godz.)
Inteligencja emocjonalna, motywacja, stres i wypalenie zawodowe (4 godz.)
Motywacja i aktywizacja w pracy doradcy zawodowego coacha (4 godz.)
Komunikacja i wystpienia publiczne (12 godz.)
Student doskonali i rozwija umiejtnoci interpersonalne, w tym posugiwania si narzdziami komunikacji werbalnej
i niewerbalnej. Poznaje metody aktywizacji i motywacji grupy do dziaania, potrafi zadba o autoprezentacj.

METODYKA PRACY
DORADCY ZAWODOWEGO
(60 godz.)

COACHING JAKO METODA

ROZWOJU OSOBISTEGO
I WSTP DO ZMIANY CIEKI KARIERY
(96 godz.)

Metodyka pracy doradcy zawodowego praca indywidualna i grupowa (28 godz.)

Metody, techniki i narzdzia doradcy zawodowego (16 godz.)
Metodyka poradnictwa zawodowego w szkoach podstawowych, gimnazjalnych i rednich (16 godz.)
Suchacz potrafi dostosowa metody pracy do potencjau, moliwoci oraz potrzeb uczniw i suchaczy na rnych etapach rozwoju,
zna metody pracy indywidualnej i grupowej.
Wprowadzenie do coachingu (4 godz.)
Coaching efektywnym narzdziem rozwoju (12 godz.)
Coaching a przywdztwo (8 godz.)
Budowanie wiadomoci i moliwoci rozwoju (12 godz.)
Zaawansowane techniki i narzdzia pracy coacha (16 godz.)
Coaching w biznesie (8 godz.)
Autoanaliza narzdzia, diagram autoanalizy, analiza SWOT (4 godz.)
Zarzdzanie karier, plan kariery zawodowej (4 godz.)
Metody coachingu i zmiany zachowa (8 godz.)
Tworzenie indywidualnego planu dziaania (10 godz.)
Sesja mentorska grupowa (10 godz.)
Suchacz potrafi diagnozowa potencja zawodowy klienta i definiowa cele rozwojowe, poznaje techniki pracy z barierami oraz
ograniczajcymi przekonaniami. Efektem zaj jest samodzielne opracowanie indywidualnego planu rozwoju kariery zawodowej.

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA
(60 godz.)
FORMA ZALICZENIA

Praktyka pedagogiczna (60 godz.)

Przygotowanie projektu zaliczeniowego oraz test kocowy. Warunkiem zaliczenia jest odbycie 60 godzin praktyk.

13 MIESICY NAUKI

320 GODZIN (W TYM 60 GODZIN PRAKTYK)

12 ZJAZDW

kierunki

3 SEMESTRY

Edukacja elementarna wychowanie

przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna
Studia podyplomowe na tym kierunku maj charakter kwalifikacyjny nadaj kwalifikacje do pracy w charakterze
nauczyciela wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej w klasach I-III szkoy podstawowej. Jeeli lubisz
prac z maymi dziemi, to te studia podyplomowe stanowi komplementarn ciek edukacyjn umoliwiajc nabycie
niezbdnej wiedzy, kompetencji i umiejtnoci, ktre wykorzystasz w praktyce zawodowej.
Studia podyplomowe na kierunku Edukacja elementarna wychowanie przedszkolne
i edukacja wczesnoszkolna stanowi konieczny warunek do wykonywania zawodu
nauczyciela wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Stanowi
take niezbdn podstaw teoretyczno-praktyczn dla osb chccych naucza
w przedszkolu i w klasach I-III w szkoach podstawowych. Komplementarna cieka
edukacyjna umoliwi absolwentom nabycie nniezbdnych kompetencji, ktre bd
mogli na co dzie wykorzystywa w praktyce zawodowej.

Beata Borecka-Sierpina
kierownik merytoryczny kierunku

PROGRAM

PRZYGOTOWANIE
W ZAKRESIE
MERYTORYCZNYM
(170 godz.)

Pedagogika zabawy i metody aktywizujce w edukacji i wychowaniu maego dziecka (10 godz.)
Podstawy logopedii z elementami diagnostyki i terapii (8 godz.)
Psychologia rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (12 godz.)
Teoretyczne i metodyczne podstawy zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej (20 godz.)
Teoretyczne i metodyczne podstawy wychowania przedszkolnego (20 godz.)
Ksztacenie i wychowanie dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych (16 godz.)
Elementy prawa owiatowego (10 godz.)
Komunikacja interpersonalna w szkole i przedszkolu (8 godz.)
Budowanie warsztatu pracy nauczyciela wychowawcy (8 godz.)
Etyka pedagogiczna w zawodzie nauczyciela (4 godz.)
Technologia informacyjna w nauczaniu dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym (10 godz.)
Podstawa programowa, program nauczania, podrczniki w wychowaniu przedszkolnym i edukacji zintegrowanej (8 godz.)
Praca z dzieckiem zdolnym (8 godz.)
Diagnoza psychopedagogiczna dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (12 godz.)
Innowacyjne koncepcje w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej (8 godz.)
Literatura dziecica oraz gry i zabawy umysowe (8 godz.)
Uczestnik studiw nabdzie umiejtno psychopedagogiczne niezbdne w pracy z dzieckiem na poziomie wychowania przedszkolnego
i edukacji wczesnoszkolnej oraz umiejtnoci obsugi nowoczesnych technologii informacyjnych. Pozna metody aktywizujce
wykorzystywane w pracy z maym dzieckiem.

DYDAKTYKA PRZEDMIOTU
(120 godz.)

Metodyka edukacji polonistycznej (20 godz.)

Metodyka edukacji matematycznej (20 godz.)
Metodyka edukacji przyrodniczej (20 godz.)
Metodyka edukacji muzycznej (20 godz.)
Metodyka wychowania fizycznego i edukacji zdrowotnej (20 godz.)
Metodyka edukacji plastycznej i wychowania technicznego (20 godz.)
Uczestnik studiw nabdzie umiejtnoci metodyczne konieczne do kompleksowej realizacji zada dydaktyczno-wychowawczych
na poziomie wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Suchacz bdzie umia wykorzysta zdobyt wiedz oraz
umiejtnoci zwizane z doborem metod i rodkw pracy.
Praktyka pedagogiczna (60 godz.)

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA
(60 godz.)

FORMA ZALICZENIA

Zapoznanie si ze specyfik placwki. Obserwowanie czynnoci podejmowanych przez opiekuna praktyk, wspdziaanie w planowaniu
i prowadzeniu zaj, przygotowywanie oraz wykorzystywanie pomocy dydaktycznych. Organizacja i prowadzenie zaj na podstawie
przygotowanych przez siebie scenariuszy.
Warunkiem ukoczenia studiw podyplomowych jest zaliczenie odbytych praktyk oraz zdanie egzaminu kocowego obejmujcego
zagadnienia realizowane w trakcie studiw.

13 MIESICY NAUKI

350 GODZIN (W TYM 60 GODZIN PRAKTYK)

Dodatkowe wymogi:
kandydat na studia musi zoy owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

14 ZJAZDW

1 SEMESTR

STUDIA UZUPENIAJCE

www.wsb.pl

Edukacja i rehabilitacja osb

z niepenosprawnoci intelektualn
Studia podyplomowe uzupeniajce maj na celu uzupenienie wiedzy i umiejtnoci nabytych w trakcie kursw
kwalifikacyjnych prowadzonych dla nauczycieli z zakresu oligofrenopedagogiki. Jednosemestralne studia podyplomowe
z zakresu edukacji i rehabilitacji osb z niepenosprawnoci intelektualn s przygotowane dla wszystkich, ktrzy
ukoczyli kurs kwalifikacyjny realizowany przez orodki doskonalenia dla nauczycieli.

Jedn z kluczowych wartoci studiw podyplomowych w WSB jest kontakt

z dowiadczonymi praktykami, wsplne dyskusje, wymiana dowiadcze. Ucz si
jak planowa i prowadzi zajcia, aby jak najefektywniej rozwija i wykorzystywa
potencja uczniw. Otrzymuj inspiracje i wsparcie w realizacji zamierzonych celw.

Monika Koschella
suchaczka WSB w Opolu

PROGRAM
PRZYGOTOWANIE
W ZAKRESIE
MERYTORYCZNYM
(20 godz.)

Kompetencje komunikacyjne nauczyciela warsztaty (20 godz.)

Uczestnik studiw nabdzie umiejtno prawidowej komunikacji oraz pozna reguy rzdzce efektywnym porozumiewaniem si.
Bdzie wiczy umiejtno aktywnego suchania, a take formuowania konstruktywnej informacji zwrotnej.
Diagnoza psychopedagogiczna uczniw ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (20 godz.)
Integracja dzieci z problemami rozwojowymi w grupie rwieniczej warsztaty (20 godz.)

DYDAKTYKA PRZEDMIOTU
(80 godz.)

Diagnoza i terapia trudnych zachowa dzieci (20 godz.)

Techniki multimedialne w edukacji uczniw ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (20 godz.)
Uczestnik studiw poszerzy umiejtnoci diagnozowania psychopedagogicznego niezbdne w pracy z dzieckiem ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi. Zgbi metody i formy dziaa integracyjnych oraz zostanie przygotowany do prowadzenia zaj
z wykorzystaniem rodkw multimedialnych.
Praktyka pedagogiczna (120 godz.)

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA
(120 godz.)

Zapoznanie si ze specyfik placwki. Obserwowanie czynnoci podejmowanych przez opiekuna praktyk, wspdziaanie w planowaniu
i prowadzeniu zaj, przygotowywanie oraz wykorzystywanie pomocy dydaktycznych. Organizacja i prowadzenie zaj w oparciu
o przygotowane przez siebie scenariusze.
Nauczycielom czynnym zawodowo praktyki mog zosta zaliczone na podstawie zawiadczenia wydanego przez dyrektora placwki
owiatowej.

FORMA ZALICZENIA

Warunkiem ukoczenia studiw podyplomowych jest uzyskanie zalicze z przedmiotw objtych programem nauczania oraz zaliczenie
odbytych praktyk.

5 MIESICY NAUKI

220 GODZIN (W TYM 120 GODZIN PRAKTYK)

5 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
kandydat na studia musi zoy owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego
oraz kserokopi wiadectwa ukoczenia kursu kwalifikacyjnego z zakresu oligofrenopedagogiki.

kierunki

3 SEMESTRY

Edukacja i rehabilitacja osb z niepenosprawnoci

intelektualn, autyzmem i zespoem Aspergera
Studia adresowane do osb posiadajcych wyksztacenie pedagogiczne (studia I lub II stopnia) zainteresowanych
pozyskaniem kwalifikacji do pracy z dzieckiem/dorosym z niepenosprawnoci intelektualn, autyzmem
i zespoem Aspergera.

Studia podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osb z niepenosprawnoci intelektualn

oraz autyzmem i zespoem Aspergera to kierunek odpowiedni dla suchaczy, ktrzy
chc uzyska kwalifikacje do pracy z dziemi/osobami niepenosprawnymi intelektualnie
oraz autyzmem czy zespoem Aspergera. Komplementarna cieka edukacyjna
umoliwi uzyskanie niezbdnych kompetencji i umiejtnoci wykorzystywanych
w praktyce zawodowej.

Krystyna Dworecka
kierownik merytoryczny kierunku

PROGRAM
Elementy psychologii klinicznej i psychopatologii (18 godz.)
Podstawowe problemy pedagogiki specjalnej, psychopedagogika autyzmu (12 godz.)
Subdyscypliny pedagogiki specjalnej (6 godz.)
Sytuacja rodziny dziecka z niepenosprawnoci oraz autyzmem, zespoem Aspergera (10 godz.)
Diagnoza psychopedagogiczna, w tym diagnoza poziomu funkcjonowania dziecka z autyzmem, zespoem Aspergera (16 godz.)
PRZYGOTOWANIE
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE
(140 godz.)

Ksztatowanie mowy i jzyka u uczniw z autyzmem (14 godz.)

Metody komunikacji alternatywnej w pracy z dzieckiem z autyzmem (14 godz.)
Zasady i metody pracy rehabilitacyjnej i rewalidacyjnej z osobami z niepenosprawnoci intelektualn, autyzmem i zespoem
Aspergera (22 godz.)
Metody terapii dziecka autystycznego, z zespoem Aspergera (16 godz.)
Podstawowe regulacje prawne prawo owiatowe wobec niepenosprawnoci (8 godz.)
Etyka zawodu nauczyciela (4 godz.)
Uczestnik studiw nabdzie umiejtnoci z zakresu diagnozowania dzieci i modziey w zakresie funkcjonalnym, komunikowania si
i ksztatowania mowy, rehabilitacji, rewalidacji i terapii dziecka z autyzmem/zespoem Aspergera, stosowania metod terapeutycznych
w odniesieniu do diagnozy.
Specyfika ksztacenia uczniw z zaburzeniami sfery intelektualnej (20 godz.)
Nauczanie uczniw z uwzgldnieniem stopnia niepenosprawnoci intelektualnej i etapu edukacyjnego (26 godz.)
Wykorzystanie metod i form pracy z uczniami z niepenosprawnoci intelektualn, autyzmem i zespoem Aspergera (24 godz.)

DYDAKTYKA SPECJALNA
(90 godz.)

Metodyka nauczania w klasie integracyjnej (12 godz.)

Organizowanie przestrzeni klasy w szkole i przedszkolu. Projektowanie rodowiska materialnego zaj dydaktycznych (8 godz.)
Uczestnik studiw opanuje umiejtno organizowania procesu edukacji dziecka z niepenosprawnoci intelektualn w integracji
i nauczaniu wczajcym oraz ksztaceniu specjalnym; nabdzie umiejtno wykorzystania metod w organizacji procesu edukacyjnego
i terapeutycznego.

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA
(120 godz.)

FORMA ZALICZENIA

Praktyka pedagogiczna (120 godz.)

Dziaania praktyczne w rodowisku nauki i wychowania osb z niepenosprawnoci intelektualn, autyzmem i zespoem Aspergera
Suchacz nabdzie umiejtnoci w zakresie zastosowania nabytej wiedzy w praktyce, weryfikowania programw terapeutycznych
w relacji z praktyk, obserwacji podopiecznych w warunkach dydaktycznych, terapeutycznych i wychowawczych.
Uzyskanie zaliczenia z odbytych praktyk, zdanie egzaminu kocowego obejmujcego wiedz z przedmiotw realizowanych na zajciach.

13 MIESICY NAUKI

350 GODZIN (W TYM 120 GODZIN PRAKTYK)

Dodatkowe wymogi:
kandydat na studia musi zoy owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

13 ZJAZDW

www.wsb.pl
3 SEMESTRY

Gerontopedagogika z terapi
pedagogiczn i zajciow

Partner programu:

Studia podyplomowe nadaj kwalifikacje do pracy nauczyciela-terapeuty uczniw

o specjalnych potrzebach edukacyjnych na wszystkich etapach edukacyjnych oraz
terapeuty zajciowego w pracy z podopiecznymi w kadym wieku, zwaszcza
z osobami starszymi. Studia s zgodne z wymogami zawartymi w Rozporzdzeniu
MNiSW z 17 stycznia 2012 roku.
Gerontopedagogika jest kierunkiem ksztacenia odpowiednim dla suchaczy
zainteresowanych prac z osobami starszymi, dla chccych doskonali si w formach
i metodach wspdziaania z seniorami, wspierania ich rozwoju, pomagania im, a take
angaowania si w terapi i prac nad indywidualnymi zasobami osb starszych.
Obejmuje zagadnienia dotyczce pracy z seniorami zarwno w ich rodowisku ycia,
jak i w instytucjonalnych formach wsparcia dziennego i caodobowego w charakterze
nauczycieli, opiekunw, pracownikw socjalnych, animatorw i terapeutw.

dr Joanna K. Wawrzyniak
kierownik merytoryczny kierunku

PROGRAM

GERONTOPEDAGOGIKA
I METODYKA PRACY
Z SENIORAMI
(110 godz.)

Gerontopedagogika i gerontologia spoeczna (70 godz.)

- Pedagogika osb dorosych
- Psychologia dorosoci
- Fazy rozwojowe i kryzysy w dorosoci
- Gerontologia spoeczna
- Psychologia staroci
- Aktywno osb starszych
- Wychowanie i edukacja seniorw
- Adaptacja do staroci
- Instytucje i organizacje wspierajce osoby starsze
- Polityka spoeczna
Metody pracy z osobami dorosymi i starszymi (40 godz.)
Student poznaje specyfik staroci i potrafi dostosowa metody pracy do potencjau, moliwoci oraz potrzeb osb starszych.

PRZYGOTOWANIE
DO PROWADZENIA ZAJ
TERAPIA PEDAGOGICZNA
(120 godz.)

Diagnostyka psychologiczno-pedagogiczna (20 godz.)

Podstawy pracy terapeuty (40 godz. )
Postpowanie terapeutyczne (60 godz.)
Student poznaje specyfik ucznia ze SPE, metody pracy i terapii ucznia ze SPE na poszczeglnych etapach edukacyjnych.
Psychospoeczne podstawy terapii zajciowej (40 godz.)

PRZYGOTOWANIE
DO PROWADZENIA ZAJ
TERAPIA ZAJCIOWA
(120 godz.)

Metody i formy terapii zajciowej w rnych grupach wiekowych (30 godz.)

PRAKTYKI PEDAGOGICZNE
(120 godz.)

Praktyka z zakresu terapii pedagogicznej (60 godz.)

FORMA ZALICZENIA

Terapia zajciowa i praca warsztatowa (50 godz.)

Student poznaje metody i techniki pracy terapeuty zajciowego z podopiecznymi o rnych potrzebach we wszystkich grupach
wiekowych. Buduje wasny warsztat pracy jako terapeuty.

Praktyka z zakresu terapii zajciowej (60 godz.)

Projekt z wybranych przedmiotw (maksymalnie 2), test kocowy oraz uzyskanie zaliczenia z odbytych praktyk.

13 MIESICY NAUKI

470 GODZIN (W TYM 120 GODZIN PRAKTYK)

15 ZJAZDW

kierunki

2 SEMESTRY

Innowacje w wychowaniu i ksztaceniu

Rozporzdzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyszego z 17 stycznia 2012 roku w sprawie standardw ksztacenia
przygotowujcego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. 2012 nr 0 poz. 131) oraz Ministra Edukacji Narodowej
z 12 marca 2009 roku w sprawie szczegowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz okrelenia szk
i wypadkw, w ktrych mona zatrudni nauczycieli niemajcych wyszego wyksztacenia lub ukoczonego zakadu
ksztacenia nauczycieli (Dz.U. nr 50. poz. 400). Studia maj charakter studiw doskonalcych umoliwiaj nabycie
specjalistycznych umiejtnoci i kompetencji w zakresie projektowania, konstruowania i wdraania innowacji
pedagogicznych na rnych etapach edukacyjnych.
Innowacje w wychowaniu i ksztaceniu to kierunek, ktry powsta w odpowiedzi
na wyzwania wspczesnoci wymuszajcej otwarcie si nauczyciela na przyszo,
to poszukiwanie nowych, skutecznych rozwiza sprzyjajcych nauczaniu i uczeniu
si tu i teraz. Kierunek zapewnia wyposaenie suchacza w wiedz oraz umoliwia
zdobycie niezbdnych kompetencji do tworzeniem nowych, oryginalnych rozwiza
praktyczno-pedagogicznych, tworzenia innowacji na kadym etapie ksztacenia.

Krystyna Dbek
kierownik merytoryczny kierunku

PROGRAM
PODSTAWY WIEDZY
O INNOWACJACH W EDUKACJI
(20 godz.)

TWRCZO I INNOWACJE
(20 godz.)

PROBLEMATYKA
INNOWACYJNOCI
(16 godz.)
POJCIE I ISTOTA INNOWACJI
PEDAGOGICZNYCH
(30 godz.)

KOMPETENCJE NAUCZYCIELI
A DZIAALNO INNOWACYJNA
(10 godz.)

Pedagogika innowacyjnoci
Podstawy wiedzy o innowacjach w edukacji
Rozwj teorii innowacji
Podstawowe kategorie pojciowe wspczesnych teorii innowacji
Innowacyjno jako kategoria
Etymologia i historia poj
Twrczo ujcie modelowe
Twrczo w koncepcjach psychologicznych i pedagogicznych
Twrczo jako pierwotne rdo innowacji
Innowacja i jej znaczenie dla wspczesnej szkoy
Uwarunkowania, rzeczywisto i wyzwania w dziedzinie innowacji edukacyjnych w kontekcie cigoci i zmian na lepsze
Nowe ujcie problematyki innowacyjnoci Koncepcje innowacyjnoci
Innowacje a potrzeba zmiany Nowe ujcie innowacji
Obszary dziaalnoci innowacyjnej
Definicje innowacji pedagogicznych Innowacja jako zmiana
Ujcie szerokie, ujcie wskie innowacji Istota innowacji
rda innowacji Cechy innowacji
Rodzaje innowacji Zakres innowacji
Charakter innowacji Cele innowacji
Nauczyciel innowator w sytuacji zmiany
Nauczyciel pionier
Nauczyciel racjonalizator i wynalazca
Nauczyciel twrca i uytkownik nowej wiedzy
Nauczyciel kreatywny
Nauczyciel podmiot de samorealizacyjnych
Nauczyciel innowator

GENEZA PROCESU
INNOWACYJNEGO,
OD POMYSU DO EWALUACJI
(25 godz.)

Modele cyklu innowacyjnego Fazy tworzenia innowacji

Opis zasad innowacji Ewaluacja innowacji
Konstruowanie innowacji, innowacja krok po kroku
Czynniki warunkujce realizacj innowacji pedagogicznych

WYKORZYSTANIE
NAJNOWSZYCH TECHNOLOGII
W PROCESIE KSZTACENIA
(15 godz.)

ICT w nauczaniu Praca z multimediami

Praca z edytorem tekstu Internet w nauczaniu
E-learning

PODSTAWY PRAWNE
(10 godz.)
ROZWIZANIA PRAKTYCZNE
KRYTYCZNA ANALIZA
(25 godz.)
FORMA ZALICZENIA

Zapisy prawa owiatowego

Procedura wdraania innowacji
Dokumentacja wynikajca z prawa owiatowego dotyczca dziaalnoci innowacyjnej nauczycieli, dokumentowanie
przebiegu innowacji
Innowacje w praktyce szkolnej
Przykady rozwiza innowacyjnych na poszczeglnych etapach edukacyjnych
Krytyczna analiza
Opracowanie szkicu innowacji pedagogicznej

9 MIESICY NAUKI
171 GODZIN
Dodatkowe wymogi:
kandydat na studia musi zoy owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.
10

11 ZJAZDW

www.wsb.pl
3 SEMESTRY

Oligofrenopedagogika z terapi pedagogiczn

edukacja i rehabilitacja osb z niepenosprawnoci
intelektualn
Studia daj kwalifikacje do nauczania i terapii (rewalidacji) dzieci i modziey z dysfunkcjami i z niepenosprawnoci
intelektualn. Przygotowuj do pracy m.in. w przedszkolach i szkoach oglnodostpnych oraz w tych placwkach,
w ktrych realizowane jest ksztacenie specjalne (edukacja wczajca, integracyjna, specjalna).
Oligofrenopedagogika z terapi pedagogiczn to kierunek ksztacenia odpowiedni dla
Suchaczy zainteresowanych uzyskaniem kwalifikacji do pracy korekcyjno-kompensacyjnej z dziemi dysfunkcyjnymi, nauczania i terapii (rewalidacji) dzieci
i modziey z niepenosprawnoci intelektualn. Studia przygotowuj m.in. do pracy
w przedszkolach i szkoach oglnodostpnych oraz w tych placwkach, w ktrych
realizowane jest ksztacenie specjalne.

Krystyna Dworecka
kierownik merytoryczny kierunku

PROGRAM

PRZYGOTOWANIE
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE SPECJALNE
(140 godz.)

Wybrane zagadnienia z psychologii rozwojowej (8 godz.)

Podstawy psychologii klinicznej i psychopatologii (10 godz.)
Podstawowe problemy pedagogiki specjalnej (16 godz.)
Diagnostyka psychopedagogiczna:
- diagnostyka ucznia (10 godz.)
- diagnostyka trudnoci w uczeniu si (10 godz.)
Organizacja procesu terapeutycznego (10 godz.)
Oligofrenopedagogika (8 godz.)
Rewalidacja indywidualna (16 godz.)
Psychologiczno-spoeczne problemy funkcjonowania osb z dysfunkcjami i niepenosprawnoci intelektualn (10 godz.)
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepenosprawnoci intelektualn (10 godz.)
Terapia i rehabilitacja osb z niepenosprawnoci intelektualn w stopniu, lekkim, umiarkowanym, znacznym i gbokim (16 godz.)
Praca z dzieckiem z niepenosprawnoci sprzon (4 godz.)
Rodzina osoby z niepenosprawnoci intelektualn i formy pracy z ni (4 godz.)
Podstawy prawne ksztacenia i rehabilitacji osb z niepenosprawnoci intelektualn (8 godz.)
Uczestnik studiw nabdzie umiejtnoci z zakresu diagnozowania dzieci i modziey dotyczce: funkcjonalnym, komunikowania
si, rehabilitacji, rewalidacji i terapii dziecka z dysfunkcjami, niepenosprawnoci intelektualn, stosowania metod terapeutycznych
w odniesieniu do diagnozy.

DYDAKTYKA SPECJALNA
(90 godz.)

Podstawy logopedii z metodyk terapii zaburze mowy (10 godz.)

Metodyka nauczania i wychowania dzieci i modziey niepenosprawnej intelektualnie w stopniu lekkim (14 godz.)
Metodyka nauczania i wychowania dzieci i modziey niepenosprawnej intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym (16 godz.)
Metodyka nauczania i wychowania dzieci i modziey niepenosprawnej intelektualnie w stopniu gbokim (14 godz.)
Metodyka zaj terapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju emocjonalnego i spoecznego (8 godz.)
Metodyka nauczania w klasie integracyjnej (8 godz.)
Zastosowanie kreatywnych i relaksacyjnych metod w pracy z dzieckiem (10 godz.)
Technologie informacyjne w pracy z osobami niepenosprawnymi intelektualnie (10 godz.)
Uczestnik studiw nabdzie umiejtno organizowania procesu edukacji dziecka z dysfunkcjami, z niepenosprawnoci intelektualn
w integracji i edukacji wczajcej oraz ksztaceniu specjalnym w zalenoci od stopnia i etapu edukacyjnego.

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA
(120 godz.)

FORMA ZALICZENIA

Praktyka pedagogiczna dziaania praktyczne w rodowisku nauki i wychowania osb z dysfunkcjami i niepenosprawnoci
intelektualn (120 godz.)
Suchacz nabdzie umiejtnoci w zakresie zastosowania nabytej wiedzy w praktyce, weryfikowania programw terapeutycznych
w relacji z praktyk, obserwacji podopiecznych w warunkach dydaktycznych, terapeutycznych i wychowawczych.
Uzyskanie zaliczenia z odbytych praktyk oraz zdanie egzaminu kocowego obejmujcego wiedz z przedmiotw realizowanych na zajciach.

13 MIESICY NAUKI

350 GODZIN (W TYM 120 GODZIN PRAKTYK)

13 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
kandydat na studia musi zoy owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

11

kierunki

2 SEMESTRY

Organizacja i zarzdzanie owiat

Ukoczenie tego kierunku nadaje kwalifikacje w zakresie zarzdzania owiat i uprawnia do objcia stanowisk
kierowniczych we wszystkich typach szk i placwek owiatowo-wychowawczych oraz organach nadzorujcych
i prowadzcych dziaalno owiatow.

Wykwalifikowana kadra, dugoletni praktycy i eksperci w dziedzinie zarzdzania,

ktrzy potrafi przekaza swoj wiedz i wesprze j yciowymi przykadami,
pozwol suchaczowi naby wiedz i praktyczne umiejtnoci, ktre z powodzeniem
bdzie mg wykorzystywa, aby rozwija swj potencja i w przyszoci z sukcesem
kierowa placwk owiatow. Studia na kierunku Organizacja i zarzdzanie
owiat to wiedza merytoryczna, dokumentacja, przepisy, ale rwnie rozwj
kompetencji mikkich.

PROGRAM
ASPEKTY PRAWNE
(34 godz.)

ZARZDZANIE
W JEDNOSTKACH OWIATOWYCH
(96 godz.)

Prawo owiatowe (16 godz.)

Prawo pracy i ubezpieczenia spoeczne w jednostkach budetowych (10 godz.)
System nadzoru pedagogicznego w Polsce (8 godz.)
Suchacz nabdzie wiedz z zakresu prawa, a take nauczy si interpretowa przepisy, rozporzdzenia i inne akty prawne regulujce
funkcjonowanie placwek owiatowych.
Podstawy zarzdzania (16 godz.)
Zarzdzanie finansami (12 godz.)
Zarzdzanie zasobami ludzkimi ( 12 godz.)
Elementy zarzdzania strategicznego w jednostkach owiatowych (12 godz.)
Trening kierowniczy (16 godz.)
Kontrola zarzdcza i zarzdzanie ryzykiem w jednostce owiatowej (16 godz.)
Zarzdzanie jakoci w placwkach owiatowych (12 godz.)
Suchacz nabdzie specjalistyczn wiedz z zakresu zarzdzania dziki ktrej bdzie potrafi zarzdza placwk owiatow
oraz personelem. Zdobyte podczas zaj umiejtnoci, pozwol prawidowo analizowa sytuacje zaistniae w organizacji , a take
samodzielnie wdraa rozwizania problemw organizatorskich i zarzdczych.

FINANSE
(16 godz.)
UMIEJTNOSCI INTERPERSONALNE
(16 godz.)
MARKETING
(16 godz.)
FORMA ZALICZENIA

Ekonomiczno-finansowe aspekty finansowania placwki owiatowej, w tym budety jednostek (16 godz.)
Suchacz nabdzie wiedz dotyczc wykorzystywania i rozliczania rodkw finansowych pozyskanych na dziaalno placwki.
Podstawy komunikacji spoecznej (16 godz.)
Suchacz nabdzie umiejtno dokonania samooceny i rozpoznania granicy wasnych kompetencji. Bdzie potrafi skutecznie
porozumiewa si midzy ludmi i rozwizywa sytuacje konfliktowe.
Marketing jednostek owiatowych (16 godz.)
Suchacz zapozna si z teoretycznymi i praktycznymi aspektami promocji placwki owiatowej, bdzie potrafi zorganizowa zesp
ds. promocji placwki owiatowej oraz zaplanowa jego dziaania.
Warunkiem zaliczenia studiw jest zoenie projektu (indywidualnie lub zespoowo) oraz zdanie egzaminu kocowego
obejmujcego zakres materiau realizowanego na zajciach.

9 MIESICY NAUKI

Studia podyplomowe w WSB

poziom dopasowania

180 GODZIN

12 ZJAZDW

48%

20%

zdecydowanie
lepiej ni
konkurencja

tak jak
konkurencja

do rynku pracy
(wedug naszych suchaczy)
(rdo: Badanie opinii studentw, absolwentw, pracodawcw
i pracownikw WSB 2015, Centrum Rozwoju Szk Wyszych TEB Akademia sp. z o.o.)

12

29%
lepiej ni
konkurencja

www.wsb.pl
3 SEMESTRY

Pedagogika resocjalizacyjna z socjoterapi

i prolaktyk spoeczn
Studia maj charakter studiw kwalifikacyjnych nadaj kwalifikacje do pracy w obszarze resocjalizacji, socjoterapii
i profilaktyki spoecznej w zakadach poprawczych, orodkach terapeutycznych, wychowawczych i interwencyjnych,
szkoach i placwkach edukacyjnych, opiekuczo-wychowawczych, wietlicach rodowiskowych i terapeutycznych
zajmujcych si osobami niedostosowanymi spoecznie i zaburzonymi emocjonalnie, a take przygotowuj suchaczy
do prowadzenia dziaa edukacyjnych i profilaktycznych w obszarze szeroko rozumianej prewencji.
Suchacze zapoznaj si metodami oddziaywa profilaktycznych, interwencyjnych,
edukacyjnych, terapeutycznych i resocjalizacyjnych, a take zdobd praktyczne
umiejtnoci pracy z osobami niedostosowanymi spoecznie czy umiejtnoci
niezbdne do konstruowania indywidualnych programw profilaktycznych,
wychowawczych i terapeutycznych. Warto doda, e zajcia prowadzone s przez
samych praktykw z ogromnym dowiadczeniem zarwno w obszarze resocjalizacji,
jak i socjoterapii.

Marcin Kuc
kierownik merytoryczny kierunku

PROGRAM

OGLNE PRZYGOTOWANIE
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE
(150 godz.)

Psychologia rozwojowa i osobowoci (8 godz.) Psychologia kliniczna z elementami psychopatologii (12 godz.)
Wspczesne tendencje w pedagogice (8 godz.) Wspczesne tendencje w resocjalizacji i socjoterapii (8 godz.)
Pedagogika rodzin i jej dysfunkcje (12 godz.) Pedagogika resocjalizacyjna (20 godz.)
Kryminologia z elementami wiktymologii i podstawy kryminalistyki (12 godz.)
Patologie spoeczne z psychologi niedostosowania (16 godz.)
Pomoc psychologiczna i poradnictwo specjalistyczne (10 godz.)
Diagnostyka psychopedagogiczna (12 godz.)
Elementy prawa rodzinnego, opiekuczego i karnego (8 godz.)
Polityka spoeczna i system penitencjarny w Polsce (8 godz.) Etyka zawodowa (8 godz.)
Zaburzenia zachowania dzieci i modziey (8 godz.)
Absolwent nabdzie wiedz i umiejtnoci z zakresu pedagogiki resocjalizacyjnej, psychologii, pomocy psychologiczno-pedagogicznej
jako interdyscyplinarnego oddziaywania na jednostki nieprzystosowane spoecznie.

DYDAKTYKA SPECJALNA
W ZAKRESIE RESOCJALIZACJI
I SOCJOTERAPII
(200 godz.)

Metodyka resocjalizacji (32 godz.)

Metodyka socjoterapii pracy grupowej i indywidualnej (32 godz.)
Metodyka pracy terapeutycznej i prowadzenia warsztatw psychoedukacyjnych i profilaktycznych (16 godz.)
Poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne (8 godz.)
Prewencja zagroe spoecznych (16 godz.)
Warsztat komunikacji interpersonalnej i umiejtnoci spoecznych (8 godz.)
Warsztat wspczesnego pedagoga (24 godz.)
Trening mediacji i negocjacji (8 godz.) Profilaktyka i terapia uzalenie (8 godz.)
Interwencja kryzysowa i profilaktyczna (8 godz.) Przeciwdziaanie przemocy w rodzinie i w szkole (8 godz.)
Doradztwo edukacyjno-zawodowe dla skazanych (16 godz.) Coaching w resocjalizacji i socjoterapii (16 godz.)
Absolwent nabdzie umiejtno pracy z jednostk bd grup z konkretnym rodzajem zaburze/dysfunkcj. Zdobdzie rwnie
praktyczne umiejtnoci, narzdzia i techniki pracy z jednostk i grup.

PRAKTYKA ZAWODOWA
(120 godz.)

Obejmuje dziaania praktyczne, w tym:

zapoznanie si ze specyfik placwki oraz obserwowanie czynnoci podejmowanych przez nauczyciela-pedagoga
wspdziaanie z opiekunem praktyk w planowaniu i przeprowadzaniu lekcji (zaj), organizowaniu pracy w grupach, wykorzystywaniu
rodkw multimedialnych i technologii informacyjnej w pracy dydaktycznej, podejmowaniu dziaa w zakresie projektowania
i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
penienie funkcji nauczyciela, terapeuty
prowadzenie dokumentacji praktyki
Absolwent nabywa umiejtnoci wsppracy ze rodowiskiem rodzinnym, lokalnym, rwieniczym oraz tworzenia i weryfikowania
projektw dziaa w obszarze rozwizywania problemw dzieci i modziey zwizanych z ich niedostosowaniem spoecznym.

FORMA ZALICZENIA

Warunkiem zaliczenia jest zdanie egzaminu kocowego obejmujcego zagadnienia realizowane w trakcie studiw i uzyskanie
zaliczenia praktyk.

13 MIESICY NAUKI

470 GODZIN (W TYM 120 GODZIN PRAKTYK)

15 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
kandydat na studia musi zoy owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

13

kierunki
kierunek

3 SEMESTRY

Reklama cyfrowa z elementami technik

multimedialnych i fotopoligracznych
Dziki nowoczesnym narzdziom wykorzystywanym w reklamie firma lub placwka owiatowa moe usprawni
dziaania marketingowe i promocyjne. Pracownik, ktry aktualizuje i nabywa nowe umiejtnoci z obszarw
promocji, reklamy oraz nowych form komunikacji w internecie i kreacji, jest pracownikiem wszechstronnym,
a wykorzystanie grafiki komputerowej, fotografii i wiedzy na temat poligrafii przyczyni si z pewnoci
do podniesienia jakoci i efektywnoci jego pracy.
Jestem pozytywnie zaskoczony kierunkiem Reklama cyfrowa z elementami technik
multimedialnych i fotopoligraficznych. Doceniam praktykw prowadzcych zajcia.
Wykadowcy s wykwalifikowani i dowiadczeni, pracuj w brany reklamy, multimediw
czy poligrafii. Poprzez ciekawe wykady, warsztaty oraz wiczenia suchacze otrzymuj
niezastpion i aktualn porcj wiedzy.

Grzegorz Hussak
suchacz WSB w Opolu

PROGRAM
PODSTAWY MARKETINGU
I PROMOCJI
(40 godz.)

Marketing produktw i usug (8 godz.) Strategie i narzdzia promocji (4 godz.)

Segmentacja rynku i pozycjonowanie (4 godz.) Badania marketingowe klasyfikacja i metody bada (8 godz.)
Zastosowanie internetu w marketingu (4 godz.) Media spoecznociowe (4 godz.)
Branding (4 godz.) Przygotowanie strategii promocyjnej firmy (4 godz.)

REKLAMA JAKO NARZDZIE

KOMUNIKACJI
(36 godz.)

Reklama i jej klasyfikacje (4 godz.) Media reklamowe i wytyczne projektowania reklam ( 8 godz.)
Perswazja i manipulacja w reklamie ( 4 godz.)
Psychologia reklamy i zachowa nabywcw (4 godz.)
Modele oddziaywania na klientw i wskaniki efektywnoci reklamy (8 godz.)
Wsppraca na linii: agencja reklamowa reklamodawca (4 godz.)
Podstawy prawa prasowego i autorskiego (4 godz.)

KAMPANIE REKLAMOWE
(40 godz.)

Etapy kampanii reklamowej (4 godz.) Projektowanie kampanii reklamowej warsztaty (8 godz.)

Design w reklamie (4 godziny) Wytyczne projektowania reklam warsztaty (12 godz.)
Wytyczne projektowania reklam w internecie (4 godz.) Kampanie reklamowe spoeczne (4 godz.)
Nowoczesne formy reklam (4 godz.)

FOTOGRAFIA. WARSZTATY
FOTOGRAFII STUDYJNEJ
I PLENEROWEJ
(40 godz.)

Procesy fotograficzne (8 godz.) Kompozycja obrazu fotograficznego (4 godz.)

Urzdzenia fototechniczne (8 godz.) Warsztaty fotografii studyjnej i plenerowej (16 godz.) Fotografia w reklamie (4 godz.)

PRACOWNIA
MULTIMEDIALNA
(36 godz.)

Grafika wektorowa i rastrowa (16 godz.) Interakcja w prezentacjach multimedialnych (4 godz.)

Zastosowanie i automatyzacja formatw plikw graficznych (4 godz.) Pracownia wideo (8 godz.) Multimedia w internecie (4 godz.)

PRACOWNIA
POLIGRAFICZNA
(24 godz.)

Przegld technik druku i maszyn drukarskich (4 godz.) Zasady skadu, przygotowanie do druku (12 godz.)
Maszynoznawstwo introligatorskie (4 godz.) Rynek i dziaalno gospodarcza usug poligraficznych (4 godz.)

E-LEARNING
W NOWOCZESNEJ SZKOLE
(22 godz.)
METODYKA NAUCZANIA
(32 godz.)
UMIEJTNOCI
INTERPERSONALNE
(20 godz.)
PRAKTYKA
PEDAGOGICZNA
(60 godz.)
FORMA ZALICZENIA

E-edukacja a zreformowany system ksztacenia zawodowego (4 godz.)

Wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnych i komunikacyjnych w pracy nauczyciela specyfika procesu dydaktycznego (4 godz.)
Metodyka e-nauczania (6 godz.) Praca na platformie Moodle (8 godz.)
Metodyka nauczania przedmiotw zawodowych (8 godz.) Elementy prawa owiatowego (4 godz.)
Wytyczne ministerialne dotyczce egzaminw zewntrznych (4 godz.)
Metodyka przygotowania do egzaminw teoretycznych (8 godz.) Metodyka przygotowania do egzaminw praktycznych (8 godz.)
Techniki komunikacji. Rola grupy w komunikacji (4 godz.) Techniki interpersonalne (8 godz.)
Psychologiczne aspekty pracy z modzie (8 godz.)

Praktyka pedagogiczna (60 godz.)

Uzyskanie zaliczenia z odbytych praktyk, zoenie konspektw zaj przedmiotowych, test wiedzy oraz zoenie projektu praktycznego.

13 MIESICY NAUKI

350 GODZIN (W TYM 60 GODZIN PRAKTYK)

Dodatkowe wymogi:
kandydat na studia musi zoy owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

14

18 ZJAZDW

www.wsb.pl
3 SEMESTRY

Studia pedagogiczne nadajce

kwalikacje do pracy nauczyciela

Partner programu:

Studia podyplomowe na tym kierunku pozwalaj uzyska podstawowe kompetencje

niezbdne do pracy w szkoach i placwkach owiatowych oraz naby wymagane
kwalifikacje. Studia poka nie tylko jak przeprowadzi zajcia edukacyjne z uczniami
lub suchaczami, ale i sposb przygotowania si prowadzcego do zaj.
Nale do tych szczciarzy, ktrzy uwielbiaj swoj prac i chc wykonywa j jak
najlepiej. Jednym z moich zada jest prowadzenie w Sdzie Okrgowym w Opolu lekcji
edukacji prawnej i mediacji. Uczc modzie, kieruj si intuicj i wiedz trenersk,
brakowao mi jednak podstaw dydaktyki i metodyki. Wybr studiw podyplomowych
w WSB okaza si strzaem w dziesitk. Poznaam nowatorskie metody nauczania
i duo praktycznej wiedzy. Mam poczucie, e dobrze zainwestowaam w siebie i rozwj
osobisty, a przy okazji zdobyam kwalifikacje nauczyciela.

Ewa Kosowska - Korniak

suchaczka WSB w Opolu

PROGRAM
OGLNE
PRZYGOTOWANIE
PEDAGOGICZNE
(90 godz.)

PRZYGOTOWANIE
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEGO
NAUCZANIA NA I, II, III I IV
ETAPIE EDUKACYJNYM
(60 godz.)

PODSTAWY DYDAKTYKI
(30 godz.)

DYDAKTYKA
PRZEDMIOTOWA
NA I, II, III I IV ETAPIE
EDUKACYJNYM
(92 godz.)

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA
(150 godz.)
FORMA ZALICZENIA

Psychologia spoeczna i wychowawcza (20 godz.) Pedagogika oglna (14 godz.)

Pedagogika spoeczna (14 godz.) Teoria wychowania (14 godz.)
Psychologia rozwoju czowieka (12 godz.) Psychologia oglna (10 godz.)
Pedagogika specjalna (6 godz.)
Akceptowanie rnorodnoci (4 godz.)
Twrcze metody nauczania i ksztacenia (4 godz.)
Zasady bezpieczestwa i higieny pracy w szkole (4 godz.)
Pierwsza pomoc przedlekarska w placwkach owiatowych (4 godz.)
Trudnoci i niepowodzenia szkolne (4 godz.)
Niedostosowanie spoeczne (4 godz.)
Psychologia uzalenie i profilaktyka (4 godz.)
Ocenianie i ewaluacja procesu nauczania (4 godz.)
Zaburzenia rozwojowe i dysharmonie (4 godz.)
Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna (4 godz.)
Doradztwo edukacyjne i zawodowe, orientacja (4 godz.)
Zachowania ryzykowne (4 godz.)
Elementy diagnozy pedagogicznej (4 godz.)
Metody radzenia sobie ze stresem (4 godz.)
Higiena i emisja gosu (4 godz.)
Interaktywne metody pracy pedagoga (4 godz.)
Zasady nauczania i zawd nauczyciela (6 godz.)
Komunikacja w procesie dydaktycznym (4 godz.)
System owiaty organizacja i funkcjonowanie (2 godz.)
Technologia informacyjna w pracy nauczyciela (6 godz.)
Pedagogika zabawy (4 godz.)
Zarzdzanie kompetencjami (4 godz.)
Ucze ze SPE (4 godz.)
Metodyka pracy warsztatowej i twrczej (4 godz.)
Metodyka pracy z uczniem zdolnym oraz trudnym (7 godz.)
Sytuacje wychowawcze i edukacyjne w toku ksztacenia (7 godz.)
Seminarium dyplomowe (14 godz.)
Metodyka edukacji przyrodniczej (8 godz.)
Metodyka edukacji matematycznej (8 godz.)
Metodyka edukacji muzycznej (8 godz.)
Metodyka edukacji plastycznej (8 godz.)
Metodyka prowadzenia zaj technicznych i komputerowych (8 godz.)
Metodyka wychowania fizycznego i edukacji zdrowotnej (8 godz.)
Metodyka edukacji jzykowej, polonistycznej (8 godz.)
Praktyka psychologiczno-pedagogiczna (30 godz.)
Praktyka dydaktyczna (120 godz.)
Projekt z wybranych przedmiotw (maksymalnie 2) oraz test kocowy i uzyskanie zaliczenia z praktyk.

13 MIESICY NAUKI

420 GODZIN (W TYM 150 GODZIN PRAKTYK)

13 ZJAZDW

15

kierunki
kierunek

1 SEMESTR

Terapia pedagogiczna
Studia podyplomowe uzupeniajce maj na celu uzupenienie wiedzy i umiejtnoci nabytych w trakcie kursw
kwalifikacyjnych prowadzonych dla nauczycieli z zakresu terapii pedagogicznej. Osoby, ktre ukoczyy kurs
kwalifikacyjny z zakresu terapii pedagogicznej realizowany przez orodki doskonalenia nauczycieli, zapraszamy na
przygotowane specjalnie dla nich jednosemestralne studia podyplomowe.

Mam bardzo szerokie zainteresowania od elektroniki po psychologi spoeczn

i polityk. Lubi bra udzia w projektach, ktre maj za zadanie tworzenie
czego nowego, przydatnego dla innych. Co bd wspomina ze studiw? Przede
wszystkim ludzi, m.in. profesjonalnie dziaajcy i wyjtkowo pomocny Dzia Studiw
Podyplomowych, otwarty we wszystkie nasze weekendy zjazdowe, a take suchaczy
z mojej grupy i wykadowcw.

Pawe Mederer
suchacz WSB w Opolu

PROGRAM
PRZYGOTOWANIE
W ZAKRESIE
MERYTORYCZNYM
(20 godz.)

Kompetencje komunikacyjne nauczyciela warsztaty (20 godz.)

Uczestnik studiw nabdzie umiejtnoci prawidowej komunikacji oraz pozna reguy rzdzce efektywnym porozumiewaniem si.
Bdzie wiczy umiejtno aktywnego suchania, a take formuowania konstruktywnej informacji zwrotnej.
Diagnoza psychopedagogiczna uczniw ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (20 godz.)
Integracja dzieci z problemami rozwojowymi w grupie rwieniczej warsztaty (20 godz.)

DYDAKTYKA PRZEDMIOTU
(80 godz.)

Diagnoza i terapia trudnych zachowa dzieci (20 godz.)

Techniki multimedialne w edukacji uczniw ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (20 godz.)
Uczestnik studiw poszerzy umiejtnoci diagnozowania psychopedagogicznego niezbdne w pracy z dzieckiem lub osob doros
z niepenosprawnoci intelektualn. Zgbi metody i formy dziaa integracyjnych oraz zostanie przygotowany do prowadzenia zaj
z wykorzystaniem rodkw multimedialnych.
Praktyka pedagogiczna (120 godz.)

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA
(120 godz.)

Zapoznanie si ze specyfik placwki. Obserwowanie czynnoci podejmowanych przez opiekuna praktyk, wspdziaanie w planowaniu
i prowadzeniu zaj, przygotowywanie oraz wykorzystywanie pomocy dydaktycznych. Organizacja i prowadzenie zaj na bazie
przygotowanych przez siebie scenariuszy.
Nauczycielom czynnym zawodowo praktyki mog zosta zaliczone na podstawie zawiadczenia wydanego przez dyrektora placwki
owiatowej.

FORMA ZALICZENIA

Warunkiem ukoczenia studiw podyplomowych jest uzyskanie zalicze z przedmiotw objtych programem nauczania oraz zaliczenie
odbytych praktyk.

5 MIESICY NAUKI

160 GODZIN (W TYM 60 GODZIN PRAKTYK)

Dodatkowe wymogi:
kandydat na studia musi zoy owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego
oraz kserokopi wiadectwa ukoczenia kursu kwalifikacyjnego z zakresu terapii pedagogicznej.

16

5 ZJAZDW

www.wsb.pl
2 SEMESTRY

Warsztat pracy nauczyciela-terapeuty

Od dziecka, jak od adnego innego organizmu, wymaga si bardzo wiele, przede wszystkim wynikw w uczeniu
si. Jeeli jednak wystpuj u niego pewne braki psychiczne lub fizyczne, to zaburzony zostaje przebieg procesw
neurologicznych i fizjologicznych, a nauka staje si niemoliwa bez specjalistycznej pomocy. Wwczas dobrze
przygotowany nauczyciel-terapeuta staje si niezastpionym w procesie oddziaywa dydaktyczno-wychowawczych, a dziecko ma szanse rozwija swj potencja intelektualny, spoeczny i fizyczny.

Mam jasno sprecyzowany cel chc zosta nauczycielem akademickim, dlatego

wszystkie moje wybory yciowe s przemylane. Kierunek studiw podyplomowych
te wybraam wiadomie, by zrealizowa zaoony plan. Na mojej uczelni doceniam
fakt, ze suchacze nie s dla wykadowcw przeszkod, lecz partnerami. W WSB
ukoczyam najpierw studia licencjackie na kierunku Ekonomia, nastpnie magisterskie
z Zarzdzania i podyplomowe studia pedagogiczne. Aktualnie pracuj w szkole redniej i
cay czas mam poczucie, e nauczenie to droga, ktr bd poda.

Patrycja Kiermaszek
absolwentka WSB w Opolu

PROGRAM
MODU I:
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY
(30 godz.)

MODU II:
KONCEPCJE PEDAGOGICZNE
(70 godz.)

Wybrane zagadnienia z psychologii (8 godz.)

Wybrane zagadnienia z neurodydaktyki i pedagogiki pozytywnej (10 godz.)
Diagnostyka psychopedagogiczna (12 godz.)
Uczestnik studiw nabdzie umiejtnoci psychopedagogiczne niezbdne w pracy z dzieckiem na poziomie przedszkolnym i modszym
wieku szkolnym oraz z uczniem z dysfunkcjami na dalszych etapach edukacyjnych.
Pedagogika Marii Montessori (18 godz.)
Pedagogika Celestyna Freineta (18 godz.)
Pedagogika Rudolfa Steinera (waldorfska) (18 godz.)
Glottodydaktyka ojczystojzyczna (16 godz.)
Uczestnik studiw nabdzie umiejtnoci umoliwiajce swobodne wykorzystywanie elementw rnorodnych koncepcji
pedagogicznych w pracy z dziemi.

MODU III:
KREATYWNE METODY PRACY
ZAJCIA PRAKTYCZNE
(110 godz.)

Metoda ruchu rozwijajcego Weroniki Sherborne (16 godz.)

Metoda Bon Depart (16 godz.)
Metoda malowania dziesicioma palcami (16 godz.)
Metoda symboli dwikowych (16 godz.)
Techniki parateatralne (16 godz.)
Techniki relaksacyjne (6 godz.)
Gry i zabawy przeciwko agresji (6 godz.)
Gimnastyka dla jzyka (8 godz.)
Pedagogika zabawy (10 godz.)
Uczestnik studiw uzyska przygotowanie merytoryczne, a w szczeglnoci praktyczne do pracy z dziemi metodami kreatywnymi.

FORMA ZALICZENIA

Warunkiem ukoczenia studiw podyplomowych jest uzyskanie zalicze z przedmiotw objtych programem nauczania i sporzdzenie
dokumentacji wasnej pracy z wykorzystaniem metod kreatywnych.

9 MIESICY NAUKI

210 GODZIN

10 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
kandydat na studia musi zoy owiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

17

kierunki

3 SEMESTRY

Wczesne nauczanie jzyka angielskiego

Studia podyplomowe przygotowuj do samodzielnego prowadzenia zaj jzykowych z dziemi w wieku 3-10 lat,
a w kolejnym etapie do egzaminu na certyfikat FCE, co cznie daje pene kwalifikacje do nauczania jzyka
angielskiego w edukacji elementarnej.

W myl rozporzdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 roku

zmieniajcego wczeniejsze rozporzdzenie w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego i ksztacenia oglnego w poszczeglnych typach
szk w najbliszym roku szkolnym wszystkie publiczne przedszkola i inne formy
wychowania przedszkolnego musz zapewni dzieciom realizujcym obowizkowe
roczne przygotowanie przedszkolne obowizkow, bezpatn nauk jzyka
obcego nowoytnego.

Beata Borecka-Sierpina
kierownik merytoryczny kierunku

PROGRAM
Metodyka nauczania jzyka angielskiego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (28 godz.)
Wybrane zagadnienia z neuropsychologii i psychologii rozwojowej (16 godz.)
Podstawy przyswajania jzyka obcego (16 godz.)
Podstawy pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej (15 godz.)
WCZESNOSZKOLNE NAUCZANIE
JZYKA ANGIELSKIEGO Z ELEMENTAMI
METODYKI OGLNEJ
(144 godz.)

Glottodydaktyka obcojzyczna (15 godz.)

Ucze o specjalnych potrzebach edukacyjnych na lekcjach jzyka angielskiego (16 godz.)
Nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu jzyka angielskiego (16 godz.)
Etyka zawodu nauczyciela (12 godz.)
Elementy prawa owiatowego (10 godz.)
Uczestnik studiw nabdzie umiejtnoci metodyczne i psychopedagogiczne niezbdne w pracy z dzieckiem na poziomie
wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, zwizane z przyswajaniem jzyka obcego oraz umiejtnoci obsugi
nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu jzyka angielskiego.
Praktyczna nauka jzyka angielskiego/lektorat (104 godz.)

DOSKONALENIE JZYKA OBCEGO

(104 godz.)

KULTUROZNAWSTWO OBSZARU
ANGLOJZYCZNEGO
(42 godz.)

Uczestnik studiw rozwinie kompetencje jzykowe w czterech sprawnociach: suchaniu, mwieniu, pisaniu i gramatyce oraz
nabdzie umiejtnoci samodzielnego prowadzenia zaj z jzyka angielskiego z dziemi w wieku 3-10 lat, co w kolejnym
etapie umoliwi zdanie egzaminu na poziomie B2.
Wiedza o historii i kulturze angielskiej (6 godz.)
Wiedza o historii i kulturze amerykaskiej (6 godz.)
Wybrane zagadnienia literatury angielskiej (15 godz.)
Wybrane zagadnienia literatury amerykaskiej (15 godz.)
Uczestnik studiw nabdzie umiejtnoci prowadzenia zaj z jzyka angielskiego dotyczcych wit, obyczajw, tradycji,
ycia spoecznego, sportu, geografii, literatury i historii krajw anglojzycznych.
Praktyka pedagogiczna (60 godz.)

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA
(60 godz.)

FORMA ZALICZENIA

Zapoznanie si ze specyfik placwki, obserwowanie czynnoci podejmowanych przez opiekuna praktyk. Wspdziaanie
w planowaniu i prowadzeniu zaj z jzyka angielskiego, przygotowywaniu oraz wykorzystywaniu pomocy dydaktycznych.
Organizacja i prowadzenie zaj na podstawie o przygotowanego przez siebie scenariusza.
Warunkiem ukoczenia studiw podyplomowych jest zaliczenie odbytych praktyk oraz zdanie egzaminu kocowego
obejmujcego zagadnienia realizowane w trakcie studiw.

13 MIESICY NAUKI

350 GODZIN (W TYM 60 GODZIN PRAKTYK)

15 ZJAZDW

Dodatkowe wymogi:
kandydat na studia musi zoy owiadczenie potwierdzajce znajomo jzyka angielskiego na poziomie co najmniej A2
lub B1 oraz zawiadczenie potwierdzajce posiadanie przygotowania pedagogicznego.

18

Zasady rekrutacji

KrRk

SprawGcR]\VNXMHV]
Wybierz kierunek dla siebie
 VNRU]\VWDM]SURPRFML
Zapisz sLRQOLQe
 ]DUH]HUZXMVRELHPLHMVFH
:\SHQIRUPXODU]QDVWURQLH
 QDVWXGLDFK
ZZZZVESORSROH6\VWHP
DXWRPDW\F]QLHZ\JHQHUXMHZ\SHQLRQH
GRNXPHQW\NWUH]RVWDQZ\VDQH
QDSRGDQ\SU]H]&LHELHDGUHVHPDLO
ZUD]]LQVWUXNFMGDOV]HJRSRVWSRZDQLD

O SU]\MFLXQD studia decyduje

KrRk

SkRPSOHtXMGRNXPHQty
NZHVWLRQDULXV]LSRGDQLHRSU]\MFLH
 QDVWXGLDSRG\SORPRZHDXWRPDW\F]QLH
 JHQHURZDQHSRGF]DV]DSLVXRQOLQH
NVHURNRSLDG\SORPXXNRF]HQLDVWXGLZ
 Z\V]\FKRU\JLQDOXERGSLVGRZJOGX
3$0,7$-
NVHURNRSLDGRZRGXRVRELVWHJRGRNXPHQWGRZJOGX
'RVWDUF]NRPSOHWGRNXPHQWZ
NRORURZH]GMFLHVSHQLDMFHNU\WHULD
GR%LXUD5HNUXWDFML
 WDNLHMDNGRGRZRGXRVRELVWHJR
BdVSRkRMQ\
GRZGXLV]F]HQLDRSDW\ZSLVRZHMQLHGRW\F]\
'RNXPHQW\PRHV]]R\RVRELFLH
 ZRNUHVLHSURPRFML]ZSLVRZHJR
OXEZ\VDOLVWRZQLHQDDGUHV%LXUD5HNUXWDFML
XPRZDHGXNDF\MQDHJ]HPSODU]H
:6%:\G]LD(NRQRPLF]Q\
NVHURNRSLDZLDGHFWZDXNRF]HQLDNXUVX
Z2SROXXO$XJXVW\QD
 NZDOLNDF\MQHJRZ\PDJDQHW\ONRZSU]\SDGNX
.RQHJR2SROH
 NDQG\GDWZQDVWXGLDX]XSHQLDMFHSRG\SORPRZH
]GRSLVNLHP%LXUR5HNUXWDFML
RZLDGF]HQLHZ\PDJDQHW\ONRZSU]\SDGNX
 Z\EUDQ\FKNLHUXQNZVWXGLZSRG\SORPRZ\FK
kROHMQR]JRVze

KrRk

'RVWDUF]GRNXPHQW\

KrRk

2SDWZSLVRZZZ\VRNRFL]SR]DSURPRFM
QDOH\ZSDFLQDNRQWR
:\V]D6]NRD%DQNRZDZH:URFDZLX
3.2%DQN3ROVNL
ZSLVXMFZW\WXOH6WXGLDSRG\SORPRZHDWDNH
LPLLQD]ZLVNRRUD]3(6(/RVRE\]DSLVXMFHMVLQDVWXGLD






:DUXQNLHPSU]\MFLDQDVWXGLDSRG\SORPRZH
RUD]VNRU]\VWDQLD]SURPRFMLRERZL]XMFHM
ZPRPHQFLHUHMHVWUDFMLMHVWGRVWDUF]HQLH
NRPSOHWXGRNXPHQWZLSRGSLVDQLHXPRZ\
ZWHUPLQLHRNUHORQ\PZUHJXODPLQLHSURPRFML
:SU]\SDGNXFXG]R]LHPFZZ\PDJDQH
VGRGDWNRZHGRNXPHQW\

6]F]HJRZH]DVDG\UHNUXWDFMLGRVWSQH
VQDVWURQLHLQWHUQHWRZHMZZZZVESORSROH

%LXUR5HNUXWDFML
XO$XJXVW\QD.RQHJR
2SROH
WHO
HPDLORSROH#ZVEZURFODZSO

1D\F]HQLHVXFKDF]\XF]HOQLD
Z\VWDZLDIDNWXU\9$7
Z]U]DPZLHQLD]QDMGXMHVL
QDZZZZVESORSROH

19

kierunki
kierunek

Ceny studiw podyplomowych

Nisze ceny przy wczeniejszych zapisach!
Zapisujc si wczeniej, skorzystasz z najwikszych promocji.
Informacje o promocjach we wpisowym i czesnym mona
sprawdzi na www.wsb.pl/opole lub w Biurze Rekrutacji.

Opaty za studia podyplomowe w roku akademickim 2016/2017:

Kierunki studiw

20

Liczba rat

Cena katalogowa

Doradztwo zawodowe i coaching kariery

10

3600 z

Edukacja elementarna wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna

10

3600 z

Edukacja i rehabilitacja osb z niepenosprawnoci intelektualn

1150 z

Edukacja i rehabilitacja osb z niepenosprawnoci intelektualn,

autyzmem oraz zespoem Aspergera

10

3600 z

Gerontopedagogika z terapi pedagogiczn i zajciow

10

3600 z

Innowacje w wychowaniu i ksztaceniu

10

3450 z

Oligofrenopedagogika z terapi pedagogiczn edukacja i rehabilitacja

osb z niepenosprawnoci intelektualn

10

3600 z

Organizacja i zarzdzanie owiat

10

3600 z

Pedagogika resocjalizacyjna z socjoterapi i profilaktyk spoeczn

10

3600 z

Reklama cyfrowa z elementami technik multimedialnych i fotopoligraficznych

10

3600 z

Studia pedagogiczne nadajce kwalifikacje do pracy nauczyciela

10

3750 z

Terapia pedagogiczna

1150 z

Warsztat pracy nauczyciela-terapeuty

10

3450 z

Wczesne nauczanie jzyka angielskiego

10

3600 z

www.wsb.pl

Wysza Szkoa Bankowa

bliej ni mylisz

iej

yck

y u

Nys

Bo

ha

1. WSB w Opolu,
ul. Augustyna Konego 72
2. Teatr
im. J. Kochanowskiego
3. Rynek

ter

Mo

nte

Ca

ss

Sie

ka

ino

nk

les

iew

O
a

icz

Grunwaldzka

ego

Augustyna Kon

Stare
Miasto

Plac Teatralny

Katowicka

onta

wska

Reym

Krako

Kociuszki

1 Maja

PKS

PKP

Arm

ii K

rajo

we

Podstawy prawne
Wysza Szkoa Bankowa jest wysz szko zawodow dziaajc na podstawie ustawy z 27 lipca 2005 roku
Prawo o szkolnictwie wyszym (Dz.U. z 30 sierpnia 2005 roku nr 164, poz. 1365) i wpisan do Rejestru Uczelni
Niepublicznych i Zwizkw Uczelni Niepublicznych w czci dotyczcej uczelni utworzonych na podstawie Ustawy
z 26 czerwca 1997 roku o wyszych szkoach zawodowych (Dz.U. nr 96, poz. 590 z pn. zm.) pod liczb porzdkow 146.
Druk: VMG Print sp. z o.o.
Pozna 2016, nakad 800 egz.
Wszelkie dane statystyczne dotyczce dziaalnoci uczelni przedstawiaj stan na koniec roku 2015.
Informacje zawarte w niniejszym informatorze nie stanowi oferty w rozumieniu art. 66 Kodeksu cywilnego.
21

ZAUFAO NAM PONAD 270 000 STUDENTW