Collaborative Team leadership

Teams work best when team members share both

mutual accountability and leadership responsibilities.
The challenge of team leadership, however, even when
there is a formally designated “team leader”, is to
collaborate in the leadership process.
Since leadership and collaboration are often
presented and experienced as opposing dynamics, most
people have no frame of reference for collaborative
team leadership. However, this shared, interdependent
style of “taking the lead” and then “handing it off”
must be used by team members if they are intent on
high performance, productivity and success.
Collaborative team leadership is built on three key
assumptions:
Effective collaboration requires strong, individual
leadership. Personal leaderships skills are a prerequisite
for effective team performance , and people will never
be able to work successfully in teams at all levels do
not model collaboration.

1
 Mutual accountability depends on individual
accountability. Team members cannot meet shared
goals if they can’ fulfil their own personal
responsibilities.
A team can maintain control only by sharing control.
If team members struggle to distraction and compete
against one another to “win,” they will all lose.
To master collaborative leadership, team members
must think beyond their past experience and
expectations. Collaborative team leadership suggests
that in a mutually- accountable, interdependent work
environment, a team member must be able to take a
calm, clear personal position and use personal influence
in precise, focused, yet flexible ways.
As leadership roles shift around task requirements,
team members must be able both to take the lead and
share the lead in a fluid manner. To communicate such
reciprocal respect and support, they must also develop a
sophisticated awareness of group process and other
skill sets, including:
 Understand values and behaviours required in

a collaborative team environment

 Recognize and seize opportunities to both
lead and to follow.

2
  Develop skills to move comfortably and
successfully into either role
Collaborative team leadership is best learned and
built as a team is chartered and begins its work together.
A team needs to develop the capacity to collaborate as
leaders while fulfilling their team charter. Progress in
developing this capacity will be visible in the
effectiveness with which members:
 Make decisions
 Manage disagreements and conflict
 Craft agreements
 Solve problems
 Clarify roles and responsibilities
 Build consensus and coalitions for action

As individual leaders in a collaborative

environment, for instance team members must first
establish a clear, mutually satisfying identity or
purpose. A team’s purpose is clarified as members
negotiate agreement on their collective vision, mission
and values. This clarity allows them to establish clear,
measurable outcomes.

3
 Team members must work to align their individual
perspectives and positions first with one another, and
then with the business priorities and goals of the
organization. Once team members are aligned as a
group, they can communicate with passion and
precision, and are more likely to effectively influence
and enroll partners outside the team.

Echipele lucreaza cel mai bine atunci când

membrii echipei participa atât la responsabilitatea
reciprocă şi responsabilităţile de conducere. Provocarea
echipei de conducere, totuşi, chiar şi atunci când există
un oficial desemnat "lider al echipei", este de a colabora
în procesul de conducere.
Deoarece conducerea şi colaborarea sunt adesea
prezentate şi cu experienţă în dinamica opuse,
majoritatea oamenilor nu au cadru de referinţă pentru
conducerea echipei de colaborare. Cu toate acestea, acest
stil comun, interdependent de "preia conducerea" şi apoi
"preda" trebuie să fie utilizat de către membrii echipei,
dacă acestia au ca intenţie înaltă performanţă,
productivitate si succes.
Conducerea echipei de colaborare este construita pe trei
ipoteze principale:
4
colaborarea eficientă necesită o conducere puternică,
individuala, cu abilităţi personale conducerile sunt o
premisă pentru performanţele echipei eficiente, iar
oamenii nu vor putea niciodată să lucreze în echipe cu
succes la toate nivelele fara un model de colaborare.
Responsabilităţiile reciproce depind de
responsabilitatea individuală. Membrii echipei nu pot
face faţă în comun obiectivelor, dacă acestea nu pot
îndeplini responsabilităţile lor personale.
O echipă poate să menţină un control numai printr-un
control de partajare. Daca echipa lupta cu membri care
distrag atenţia şi concureaeza unul impotriva altuia
pentru a "castiga", ei vor pierde tot.
Pentru comanda de conducere, de colaborare,
membrii echipei trebuie să se gândească dincolo de
experienţa lor din trecut şi de aşteptări. Conducerea
echipei de colaborare sugerează că într-o responsabilitate
reciproca, mediul de lucru interdependent, un membru al
echipei, trebuie să ia o poziţie cu calm, clar cu caracter
personal şi sa folosească influenţa personala precis,
concentrat, dar cu modalităţi flexibile de colaborare.
Ca schimbare a rolurilor in conducere în jurul
cerinţelor de sarcină, membrii echipei trebuie să aibă
posibilitatea să preia iniţiativa intr-un mod usor. Pentru
a comunica ceea ce priveşte astfel de reciprocitate şi de
5
sprijin, acestia trebuie să dezvolte, de asemenea, o
conştientizare a sofisticatului proces de grup şi alte seturi
de competenţe, inclusiv:
 Înţelegerea valorilor şi comportamentelor
necesare într-o echipă de colaborare medie.
 Recunoaste şi să profite de oportunităţi şi să
urmeze calea .
 Dezvolta abilităţile pentru a se deplasa
confortabil şi cu success.

Conducerea echipei de colaborare este cel mai bun

invatat si se construieste ca o echipa şi îşi începe
activitatea împreună. O echipă trebuie să dezvolte
capacitatea de a colabora ca lideri în timp ce îndeplinesc
statutul lor de echipă. Progresele înregistrate în
dezvoltarea acestei capacităţi va fi vizibil în eficienţa cu
care membrii:
 Hotarasc deciziile

 Administreaza dezacorduri şi conflicte

 Acorduri de mână

 Rezolva problemele

 Clarificarea rolurilor şi responsabilităţilor

 Realizarea unui consens şi coaliţii de acţiune

Ca lideri individuali într-un mediu de colaborare, un

exemplu pentru membrii echipei , trebuie să isi
6
stabilească mai întâi o identitate clară, de comuna
satisfacere sau scop. Scopul de echipă este clarificat în
calitate de membri care negocieza un acord privind
viziunea lor colectiva, misiunea si valorile. Această
claritate le permite să stabilească rezultate clare,
masurabile.
Membrii echipei de lucru trebuie să se alinieze
perspectivelor lor individuale, iar in primul rand unul
cu altul, şi apoi cu priorităţile şi obiectivele de afaceri
ale organizaţiei. Odată ce membrii echipei sunt aliniati
ca un grup, ei pot comunica cu pasiune si precizie, şi
sunt mai susceptibili de a influenţa în mod eficient şi
înscrie parteneri din afara echipei.
past experience and expectations = experienta
acumulata si asteptari
maintain control only by sharing control = mentine
controlul numai prin schimbul de control
understand values and behaviour = intelege valorile
si comportamentul
collaborative team leadership= echipa de conducere
si colaborare
collaborative environment = mediu de colaborare
enroll partners outside the team = inscrie parteneri in
afara echipei

7
perspectives and positions first with one another =
perspective si pozitii a unuia fata de altul
communicate with passion and precision = comunică
cu pasiune şi precizie
fulfilling their team charter = întelepciunea echipei
ca la carte
roles shift around task requirements = roluri
schimbate în jurul cerinţelor de sarcini
if team members struggle to distraction = dacă
echipa luptă pentru a distrage atenţia membrilor
personal leaderships skills = competenţele personale
ale conducătorilor
since leadership and collaboration = deoarece
conducerea si colaborarea
even when there is a formally designates = chiar şi
atunci când există o desemnează în mod oficial
management of change = managementul
schimbărilor / transformărilor