1.

Siapakah tokoh bersama orang melayu yang menetang Malayan Union pada
awal pembentukannya?

1.

Dato Onn bin Jaafar

2.

Tunku Abdul Rahman

3.

Tun Dr Mahathir Muhammad

4.

Abdul Rahman yaakob

2.

Apakah tujuan utama penubuhan UMNO?

a. menjaga kepentingan dan kebajikan orang India di Tanah Melayu
b. untuk memelihara kepentingan orang Melayu serta mengukuhkan kuasa
politik mereka
c.menjaga kepentingan dan kebajikan orang Cina di Tanah Melayu
d.untuk menentang Malayan Union yang ditubuhkan pada 1946
3.Mengapa Dato Onn Jaafar menubuhkan Parti Kemerdekaan Malaya?

1.

kerana etnik Dayak tidak mendapat tempat dalam SNAP

2.

menjaga dan memelihara kepentingan orang Melayu

3.

setelah cadangannya untuk membuka UMNO kepada semua rakyat

Tanah Melayu ditolak oleh ahli UMNO dan juga sebilangan rakyat

4.

sebagai persediaan awal kea rah pemerintahan sendiri yang dirancang oleh
colonial Inggeris
4.Prinsip jus soli merupakan salah satu daripada ciri-ciri Malayan Union.Apakah yang
dimaksudkan dengan jus soli?

1.

hak kerakyatan yang diberikan pada warga asing

2.

hak kerakyatan yang percuma untuk semua penduduk Tanah Melayu

3.

hak kerakyatan yang mempunyai syarat yang berat sebelah

4.

hak kerakyatan yang bebas

5.

pemimipin utama ialah ong Kee Hui dan Stephen Yong

-ditubuhkan pada 1959
-mendapat galakkan daripada pentadbiran colonial Inggeris

-parti multi etnik di Sarawak

Ciri-ciri diatas merupakan sebuah parti politik di Sarawak yang ditubuhkan pada
1959.Parti yang manakah merupakan ciri-ciri berikut:
1.

SUPP

2.

SNAP

3.

SCA

4.

PANAS

SOALAN 6. Apakah faktor yang menyebabkan tertubuhnya parti Sarawak Chinese

Association (SCA)?
Soalan 7) dan soalan 8) berdasarkan dialog di bawah:
Ah seng : kepimpinan PBB di bawah pimpinan Abdul Rahman Yaakub dan Abdul Taib
Mahmud sering
menghadapi cabaran kini.
Ah Chong:Ya betul,mereka ditentang hebat khasnya daripada golongan melayu.
Berdasarkan pernyataan di atas , apakah yang menyebabkan golongan melayu
menentang kepimpinan PBB?
A) mereka mendakwa kepentingan mereka diketepikan.
B) Pemimpin PBB tidak menjalankan tanggungjawab dengan baik.
C)Mereka tidak sehaluan dengan pendapat pemimpin.
Soalan 8)
Apakah implikasi dari cabaran ini?
A) Tertubuhnya persatuan SNAP.
B) Lahirnya Persatuan Rakyat Malaysia Sarawak (PERMAS).
C)Tertubuhnya persatuan PESAKA.
Soalan 9)
Berikut merupakan pemimpin persatuan PERMAS , kecuali:
A) Salleh Jafarudin
B) Sharifah Habsah
C)Bujang Ulis
D)Syarifah Humaira

10. Parti manakah yang memenangani pilihan raya di Sabah pada tahun 1976?
1.

United Sabah National Sabah (USNO)

2.

Bersatu Rakyat jelata Sabah (BERJAYA)

3.

United kadazan United Sabah (UNKO)

4.

Parti Bersatu sabah (PBS)

11. Parti Bersatu sabah (PBS) merupakan parti yang dimonpoli oleh siapa?
1.

Bumiputera bukan Islam

2.

Bumiputera Islam

3.

Bumiputera Islam dan Bumiputera bukan Islam

4.

Bumiputera lain-lain
12. Datuk Joseph Parin Kitingan membubarkan kerajaan dan memberi peluang
kepada parti tersebut untul merajui Kerajaan Negeri Sabah. Apakah parti tersebut?

1.

United Kadazan United Sabah (UNKO)

2.

United Sabah National Sabah (USNO)

3.

Barisan Nasional (BN)

4.

Sabah Chinese Association (SCA)

13. Kejatuhan PBS memberi perubahan besar kepada proses politik di Sabah seperti
i.
Meningkatkan taraf pemerintahan
ii.
Jawatan Ketua Menteri mengikut giliran
iii.
Melahirkan parti baharu seperti PBRS dan PDS
iv.
Jawatan Ketua Menteri hanya untuk bumiputera

1.

I dan ii

2.

Ii dan iii

3.

Iii dan iv

4.

I, ii, iii dan iv

14. Etnik berikut telah di satukan di baeah UMNO yang mula bertapak di Sabah pada
1990-an?
i.
Bajau
ii.
Suluk
iii.
Melayu Brunei

iv.
1.

I dan ii

2.

Ii dan iii

3.

Iii dan iv

4.

I, ii, iii dan iv

Bumiputera lain yang beragama Islam

HUBUNGAN ETNIK
KUMPULAN : MAXIMUS
SOALAN: m/s 61-74
1.

Sambutan masyarakat Islam dan bukan Islam di Malaysia sangat positif

sehingga membawa kepada pembentukan pasaran kewangan berasaskan prinsip
Islam seperti:

i.
ii.
iii.
iv.

Pasaran Modal Islam

Bank Islam Malaysia Berhad
Ekuiti Modal Islam
Association of Islamic Banking Institutions in Malaysia

(AIBIM)

1.

I, II dan III

2.

B.

3.

II, III dan IV

4.

Semua di atas

I, III dan IV

J: B

1.

Sejarah awal penubuhan perbankan Islam di Malaysia bertitik tolak daripada

penubuhan

i.
ii.
iii.
iv.

Lembaga Urusan Tabung Haji

Dubai Islamic Bank,U.A.E
Islamic Development Bank(IDB), Arab Saudi
Pasaran Kewangan Antarabangsa Islam

1.

I dan II

2.

I dan III

3.

C.

4.

II dan IV

II dan III

J: C

1.

Dasar penswastaan lebih tepat merujuk kepada

1.

Proses penambahmilikan dan penguasaan kerajaan dalam ekonomi

2.

Sistem perekonomian bagi menurangkan beban kewangan individu

3.

Menyediakan perkhidmatan dan menentukan arah dasar utama

4.

Pemindahan perkhidmatan atau perusahaan kepada sektor

swasta
J: D

1.

Berikut merupakan tujuan mengapa Dasar Penswastaan diperkenalkan

KECUALI:

1.

Mengurangkan beban kewangan dan pentadbiran kerajaan.

2.

B.

3.

Mengurangkan bilangan dan saiz sektor awam.

4.

Merangsang pelaburan dan keusahawanan syarikat.

Meningkatkan persaingan, memperbaiki kecekapan dan menambah

produktiviti. J: B

1.

Pada awalnya, Industri Automobil Nasional dilaksanakan selaras dengan Dasar

Pandang Ke Timur yang diutarakan oleh Tun Dr Mahathir Mohamad bertujuan untuk

i.
ii.

Mencapai matlamat pemindahan teknologi moden

Memajukan sektor automobil secara komersial di

peringkat serantau
iii.
Malaysia dan Jepun
iv.

1.

I dan II

2.

I dan III

3.

II dan III

4.

I dan

Melaksanakan kerjasama antarabangsa antara

Meningkatkan pencapaian perindustrian negara

IV
J: D

1.

Dasar Automotif Negara (DAN) digubal bagi tujuan berikut KECUALI:

1.

A.

2.

Menghadapi cabaran liberalisasi ekonomi dan persaingan global.

3.

Merangsang pertumbuhan ekonomi.

Memastikan kejayaan program industri automobil nasional.

4.

Memaksimumkan sumbangan sektor automotif terhadap ekonomi

negara.
J: A

1.

Secara khusus, Dasar Automotif Negara menggariskan beberapa

matlamat,iaitu
i.

Meningkatkan jumlah eksport kenderaan ke pasaran

antarabangsa
ii.
automotif tempatan

Meningkatkan penglibatan bumiputera dalam sektor

iii.
Menggalakkan lebih banyak penyertaan syarikat swasta
bumiputera dalam industri automotif
iv.
Mengekalkan nilai tambah dan kemampuan ekonomi
domestik

1.

I,II dan III

2.

B.

3.

II,III dan IV

4.

I,II,III dan

I,II dan IV

IV
J: B

1.

Modenisasi mengandungi dua aspek utama iaitu :

1.

Pembangunan masyarakat

2.

Pembangunan ekonomi

3.

Pembangunan politik

4.

Pembangunan sosial

5.

I dan II

6.

B.

7.

III dan IV

8.

D.

II dan III

I dan

IV
J: B

1.

Konsep dan proses modenisasi bermula di ........................... akibat

daripada ............................ dan ...............................

1.

Eropah timur , revolusi belanda , revolusi perancis

2.

Asia timur , revolusi perindustrian , revolusi perniagaan

3.

c.

Eropah barat , revolusi perancis , revolusi perindustrian

4.

Asia barat , revolusi belanda , revolusi

perindustrian

1.
1.

J:C

Sasaran atau matlamat pembangunan ekonomi adalah untuk :

Pembinaan Negara bangsa sebagai satu wilayah yang mempunyai
sempadan, pemerintahan, atau kerajaan atau warga atau bangsa

2.

Mewujudkan amalan demokrasi

3.

C.
Mencapai kemajuan dan pertumbuhan ekonomi dengan
mewujudkan sebuah masyarakat perindustrian

4.

D.
Mencapai satu proses transformasi atau perubahan berencana
dalam segala aspek kehidupan
bermasyarakat
J: C

1.

Secara umum, dalam konteks pembangunan politik berlangsung melalui 3

proses utama iaitu :

1.

Perbezaan struktur politik

2.

Isu-isu politik dalam sesuatu etnik

3.

Sekularisasi budaya politik

4.

Penyertaan politik yang besar oleh rakyat

2.

I, II, dan III

3.

I, II dan IV

4.

C.

5.

I, III dan IV

II, III dan

IV
J: C

1.

Prinsip trias politica membahagikan kuasa pemerintahan kepada 3 badan

terpisah iaitu :

1.

Kehakiman

2.

Perundangan

3.

Eksekutif

4.

Judiciary

5.

A.

6.

I,II dan IV

7.

I,III dan IV

8.

II, III dan

I, II dan III

IV
A

1.

J:

Malaysia mencapai pembinaan negara bangsa melalui beberapa kaedah yang

bersifat top-down iaitu :

1.

Penghayatan ideologi negara

2.

Perubahan sistem politik masyarakat

3.

Penerapan dasar-dasar awam

4.

Pemupukan semangat nasionalisme

1.

I, II dan III

2.

I, II, dan IV

3.

C.

I, III dan IV

4.

D.

II, III dan Iv

J: C

1.

Proses pembangunan politik meliputi

i.
ii.
iii.
iv.

1.

A.

2.

I, II, dan IV

3.

I, III dan IV

4.

II, III dan Iv

Perbezaan struktur politik

Sekularisasi budaya politik
Penyertaan politik yang besar oleh rakyat
Pembinaan negara bangsa

I, II dan III

J: A

1.

Komponen dalam sistem politik meliputi

i.
ii.
iii.
iv.

1.

I, II dan III

2.

I, II, dan IV

3.

I, III dan IV

4.

II, III dan IV

Pihak pembangkang
Parti politik
Perlembagaan Negara
Parlimen

J: D

1.

Apakah cabaran dalam membentuk negara bangsa?

i.
ii.
iii.
iv.

Proses migrasi
Kewujudan parti politik yang berbeza
Gabungan etnik yang berbeza
Penjajahan

1.

I, II dan III

2.

I, II, dan IV

3.

C.

I, III dan IV

4.

D.

II, III dan IV

J: C

1.

Apakah contoh program yang bersifat top-down?

i.
ii.
iii.
iv.

1.

I, II dan III

2.

B.

3.

I, III dan IV

4.

II, III dan Iv

Rukun Negara
Dasar Ekonomi Baru
Program Latihan Khidmat Negara
Dasar Pembangunan Wawasan

I, II, dan IV

J: B

1.

Apakah contoh kepelbagaian budaya di Malaysia?

i.
ii.
iii.
iv.

1.

A.

I, II dan III

2.

I, II, dan IV

3.

I, III dan IV

Masyarakat baba nyonya di Melaka dan Pulau Pinang

Masyarakat Portugis di Melaka
Masyarakat Serani di Pulau Pinang
Masyarakat Bajau di Sabah

4.

II, III dan Iv

J: A

1.

Apakah pekerjaan utama orang Melanau luar bandar di Sarawak?

i.
ii.
iii.
iv.

1.

A.

I, II dan III

2.

I, II, dan IV

3.

I, III dan IV

4.

II, III dan Iv

J: A

Nelayan
Petani
Pengusaha sagu
Pengusaha rumbia

Soalan hubungan etnik: Bab 9 (pg 179-188)

1.

Apakah cadangan yang dikemukakan oleh kerajaan dalam Rancangan

Malaysia ke-9 untuk menjadikan sekolah kebangsaan sebagai sekolah pilihan?

1.
2.

Memaksa kaum bukan melayu memasuki sekolah kebangsaan.

Memberi ganjaran kepada ibu bapa jika menghantar anak mereka ke
sekolah kebangsaan

3.
4.

Mengehadkan jumlah pelajar memasuki sekolah jenis kebangsaan

Meningkatkan jumlah guru yang mempunyai ijazah pertama supaya
mengajar di sekolah kebangsaan
Jwpn : D

1.

Apakah usaha yang dijalankan oleh pihak institut pengajian tinggi IPT dalam
memupuk semangat perpaduan?
i)
Memperbanyakkan aktiviti antara pelbagai etnik
ii)
Meningkatkan kuota kaum bukan melayu memasuki IPT
iii) Memperkenalkan pengajaran bahasa mandarin dan tamil
iv) Semua pelajar IPT wajib mengambil bahasa selain bahasa ibunda masingmasing

1.

i dan ii

2.

i dan iii

3.
4.

i, ii dan iii
i, ii, iii dan iv
Jwpn : B

1.

1.

Apakah objektif utama kerajaan dalam melaksanakan Program Latihan

Khidmat Negara?
Memupuk perpaduan kaum

2.

Mengurangkan jumlah remaja bermasalah

3.

Memberi pendedahan kepada remaja terhadap aktiviti lasak

4.

Salah satu langkah bagi mewujudkan sebuah negara yang mempunyai

identiti nasional tersendiri
Jwpn :A

1.

2.

Aktiviti kokurikulum merupakan bidang pembelajaran yang menekankan

pemupukan dan perkembangan diri individu melalui yang berikut kecuali
Psikomotor
B.Psikologi
C.Kognitif

1.

Afektif
Jwpn : B
5. Apakah tujuan seminar yang sering diadakan oleh Angkatan Belia Islam Malaysia
(ABIM)?
A. Bagi mempercepat proses hubungan etnik melalui peranan yang dimainkan
NGO
B. Menggalakkan penyertaan dan pengalaman bersama antara kaum
C. Bagi menjelaskan kepentingan hubungan etnik dalam konteks Malaysia
D. Bagi meningkatkan dana untuk pembangunan ekonomi negara
Jwpn :C

1.

Berapakah kadar bilangan pelajar yang telah ditetapkan oleh kerajaan dalam
bidang sains dan teknologi dan sains sosial?
A. 70:30
B. 60:40
C. 50:50
D. 40:60
Jwpn: B

1.

1.

Antara yang berikut yang manakah tujuan Penubuhan Panel Penasihat

Perpaduan Negara(PANEL) dan Jawatankuasa Penasihat Perpaduan Peringkat
Negeri(JKPPN)
Membincangkan isu-isu perpaduan dan integrasi nasional

2.

Bertindak sebagai penyelaras kepada agensi-agensi lain

3.

Bertanggungjawab untuk menasihat,melapor dan memdapat

persetujuan daripada Jemaah Menteri dan Parlimen mengenai apa-apa juga isu yang
berkaitan dengan perpaduan dan integrasi nasioal

4.

Semua diatas.
Jwpn : D

1.

Antara berikut merupakan strategi-strategi lain yang dicadangkan dan

difikirkan boleh membantu memantapkan proses perpaduan dan integrasi. KECUALI:

1.

Mewujudkan latihan dalam bidang komunikasi antara budaya

2.

Mewujudkan pengauditan dasar-dasar kerajaan

3.

Menghasilkan satu etika mengenaai hak dan tanggungjawab

kemanusiaan untuk rakyat Malaysia

4.

Penerbitan bahan bacaan secara meluas mengenai kaum-kaum di

Malaysia.

5.

Memberikan kesedaran kepada pelajar tentang kepentingan interaksi

antara golongan etnik.
Jwpn: E

1.

Apakah yang dimaksudkan dengan SEGREGASI?

a)
ETNIK

PEMISAHAN ATAU PENGASINGAN ANTARA SATU KUMPULAN

b)
proses peneriman budaya lain dalam kalangan individu atau kelompok
c)
proses pencantuman antara kumpulan etnik berlainan budaya hingga
membentuk satu
kelompok dengan identiti budaya yang sama.
d)
proses di mana pencampuran ras atau budaya hingga membentuk budaya
baru.

1.

proses peneriman budaya lain dalam kalangan individu atau kelompok

tidak menyebabkan kehilangan budaya masyarakat pertama
Penyataan di atas menerangkan tentang salah satu konsep perpaduan.
Apakah konsep
tersebut?
a)
akomodasi
b)
segregasi
c)
akulturasi
d)
asimilasi

1.

Seorang ahli sosiologi telah menyatakan bahawa asimilasi ialah satu proses di
mana kelompok-kelompok yang berfikir,berperasaan dan bertindak secara
berlainan ,menjadi satu dalam kesatuan sosial serta budaya yanag sama.
Siapakah ahli sosiologi tersebut?
a)
Chew Hock Thye
b)
Vander Zanden
c)
Mohd Taib Osman
d)
Ness

4. Perubahan dari segi ilmu pengetahuan yang melibatkan cara berfikir dan cara
melihat sesuatu. Apakah perubahan ini?
a)
perubahab analatikal
b)
perubahan antropologi
c)
perubahan metodologikal
d)
perubahan
epistemologikal
5. Antara berikut yang manakah merupakan asas kepada epistemologi baru?
a)
pembuktian sesuatu pengetahuan melalui pancaindera
b)
pengetahuan dipertingkatkan dengan alat saintifik

c)
sesuatu hanya akan diiktiraf kewujudannya jika boleh dibuktikan melalui
pancaindera dengan bantuan alat saintifik atau pun tidak
d)
semua di atas

tiupan angin membawa manusia dari seluruh dunia yang didorong oleh
serampang 3 mata utama
6. Berdasar petikan ayat diatas, apakah serampang 3 mata utama yang mendorong
manusia dari
seluruh dunia datang ke Alam Melayu?

1.

Gold, Global dan Glory

2.

Global, Glory dan Gospel

3.

C.

4.

Semua di atas

Gold, Glory dan Gospel

7. Selepas kedatangan kuasa kolonial dan imperial eropah, masyarakat Alam

Melayu telah berubah menjadi sebuah masyarakat ..........

1.

Pluralisme

2.

Berkelompok

3.

C.

4.

Berbilang kaum

Pluralistik

8. Negara manakah antara berikut yang mengamalkan konsep akomodasi?

a)
Afrika Selatan
b)
Thailand
c)
Switzerland
d)
Jepun
9. Dasar Aparteid yang dilaksanakan di Afrika Selatan mengamalkan konsep _______.

d)

a)
amalgamasi
b)
segregasi
c)
akulturasi
akomodasi

10.
Merupakan proses yang terjadi apabila budaya atau ras bercampur untuk

membentuk budaya dan ras baru

Terjadinya perkahwinan campur antara etnik.

Dinyatakan dalam bentuk formula A+B+C=D

Pernyataan di atas merujuk kepada :

A
B
C
D

Akomodasi
Akulturasi
Asimilasi
Amalgasi

11. Kerajaan telah melaksanakan pelbagai langkah dan program bagi memupuk
perpaduan
dalam kalangan kaum di Malaysia. Antara berikut yang manakah
langkah yang
dilakukan kerajaan?
i)
penubuhan Jabatan Perpaduan Negara
ii)
Penubuhan Majlis Penasihat Perpaduan Negara
iii)
penubuhan Jawatankuasa Penasihat Perpaduan Negeri
iv)
memperkenalkan dasar ekonomi baru (DEB)
A)
B)
C)
D)
E)

i dan ii
ii dan iii
i , ii , dan iii
ii , iii, dan iv
semua jawapan di atas.

12. Nyatakan dua konsep utama yang digunakan untuk menjelaskan ciri Alam
Melayu
iaitu :

A
B
C
D
13. Berikut
mata?
A
B
C
D

pluralisme dan pluralistic

pluralistic dan masyarakat pluralistic
pluralisme dan masyarakat pluralistic
pluralistic dan masyarakat pluralisme.
yang manakah bukan elemen yang terlibat dalam serampang tiga
Gospel
Gold
Glow
Glory

14. Apakah tujuan utama British membawa masuk orang Cina dan India ke Tanah
Melayu?
a. untuk memajukan kepentingan politik mereka.
b. untuk membuka lebih banyak lombong bijih timah.
c. untuk memajukan kepentingan ekonomi dan politik British di
Tanah Melayu.
d. untuk menjana pendapatan di Tanah Melayu.
15. Apakah proses yang menyebabkan setiap kaum dapat hidup secara harmonis
di Tanah
Melayu?
a. akomodasi
b. akomodasi sosial
c. akomodasi kaum
d. akomodasi budaya

16. Apakah faktor yang menyebabkan wujudnya hubungan antara peradaban

Alam Melayu
dengan peradaban China dan India?
a. perdagangan dan pendidikan
b. perdagangan
c. pendidikan
d. perluasan kuasa
17. Apakah istilah yang digunakan oleh George Coedes untuk melambangkan
proses perluasan pengaruh agama dan budaya India di Asia Tenggara?
a. akulturasi
b. pengindiaan
c. penerapan budaya
d. peniruan
18. Apakah aspek yang menerima unsur Buddhisme dan Hinduisme dalam
peradaban Alam
Melayu?
a. adat
b. politik

c. budaya
d. adat dan budaya
19. Berikan contoh-contoh unsur Buddhisme dan Hinduisme yang wujud dalam
adat dan
kebudayaan masyarakat Alam Melayu.

20 . Apakah dua istilah yang dipinjam daripada kebudayaan Hindu?

a. konsep raja
b. konsep raja dan kerajaan
c. kerajaan
d. perkahwinan
21. Konsep negeri dan negara dipinjam dari perkataan apa?
a. Hindu
b. Buddha
c. Sanskrit
d. Melayu
22. Dalam kepercayaan Hinduisme, raja dianggap sebagai apa?
a. tuhan
b. dewa
c. anak tuhan
d. wakil tuhan
23. Kebesaran raja digambarkan melalui
a. pembinaan candi-candi besar
b. ketaatan terhadap raja
c. cerita bangsawan
d. pembinaan istana yang indah
24 . Apakah perubahan yang dilakukan oleh British dalam sistem politik kerajaan
di Tanah
Melayu?
a. penghapusan kuasa raja-raja
b. pelaksanaan dasar pecah dan perintah
c. pemisahan antara urusan pentadbiran dan hal ehwal agama
d. pengeksploitasian terhadap sumber di Tanah Melayu
25. Sebelum kedatangan British, ilmu pengetahuan Alam Melayu lebih
berasaskan
epistemologi bercorak _________ .
A. Saintifik
B. Metafizik
C. Rasional
D. Kolonial

26. Epistemologi memperkenalkan ilmu,konstruksi sosial,perbendaharaan

kata,idiom, dan
institusi yang tidak diketahui oleh
masyarakat peribumi seperti peta,banci,muzium dan
kategori etnik .
Kemudian , kesemua ilmu ini dikenali sebagai ____________.
A. Ilmu sosial
B. Ilmu metafizik
C. Ilmu kolonial
D. Ilmu ghaib