INTERNSHIP

LAMPIRAN 1
LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP
(Laporan antara 8 -10 muka surat untuk setiap aktiviti)

NAMA PELAJAR
PROGRAM
NAMA SEKOLAH
NAMA PROJEK/ AKTIVITI

:
:
:
:

SHIRLEY ANAK EMPEN

PISMP AMBILAN JANUARI 2013
SEKOLAH KEBANGSAAN LUTONG, MIRI
PROJEK INDIVIDU

TEMPOH PELAKSANAAN

PERTANDINGAN MELUKIS DAN MEWARNA

29 JULAI 2016

OBJEKTIF:
Antara objektif pelaksanaan projek ini ialah:
1.

Merancang dan melaksana projek yang berkaitan dengan pengajaran dan

2.

pembelajaran di dalam dan di luar bilik darjah.

Merancang, melaksana projek/aktiviti yang telah dipersetujui oleh pihak

3.

sekolah.
Menunjukkan komitmen yang tinggi ke arah kecemerlangan, akauntabiliti dan

4.

integriti dalam melaksanakan tugas.

Menampilkan ciri-ciri kepemimpinan

5.

yang diberikan.
Berkomunikasi secara berkesan dengan komuniti sekolah dalam pelbagai

6.

situasi.
Menguruskan

7.

sahsiah seorang guru.

Menunjukkan usaha menangani pelbagai cabaran untuk memenuhi kehendak

8.

program pendidikan semasa.

Membuat refleksi dan menilai amalan pengajaran dan pembelajaran,

bersesuaian dengan tanggungjawab

masa, emosi dan tekanan secara berkesan sesuai dengan

projek/aktiviti di dalam dan di luar bilik darjah serta menjana idea baru untuk
9.

penambahbaikan yang berterusan.

Menunjukkan inisiatif ke arah meningkatkan nilai profesionalisme keguruan
secara berterusan.

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
10.
11.
12.

JADUAL PELAKSANAAN:

13.

14.

Perancangan Aktiviti

Bil
22. 23.
1

15.
16.

Perbincangan awal dengan mentor

Minggu 1 17.
11-15
18.

Minggu 2 19.
18-22
20.

Minggu 3 21.
25-29

Minggu
4
1.5 Ogos 2016
28.

Julai 2016
25.

Julai 2016
26.

Julai 2016
27.

31.

32.

33.

34.

37.

38.

39.

40.

43.

44.

45.

46.

berkenaan cadangan projek individu dan

projek berpasangan yang akan dijalankan.
24.
Cadangan projek:
i. Projek individu
- Pertandingan melukis dan
mewarna.
Projek Berpasangan
- Pameran Apresiasi Seni 2016
Perbincangan
dengan
Penolong

ii.
29. 30.
2

Kanan

Sesi

Petang

mengenai

jadual

lawatan untuk projek berpasangan iaitu

35. 36.
3

Pameran Apresiasi Seni 2016.

Berjumpa dengan Guru

Besar

berkenaan

projek

dengan

cadangan

individu, projek berkumpulan dan projek

berpasangan.
i. Projek individu diluluskan.
ii. Projek berpasangan diluluskan.
41. 42.
Menyediakan kertas kerja projek

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
13.

14.

Perancangan Aktiviti

Bil

15.
16.

Minggu 1 17.
11-15
18.
Julai 2016

individu, projek berpasangan dan projek

47. 48.

berkumpulan.
Berjumpa dengan mentor berkenaan

Minggu 2 19.
18-22
20.
Julai 2016

Minggu 3 21.
25-29
Julai 2016

Minggu
4
1.5 Ogos 2016

49.

50.

51.

52.

55.

56.

57.

58.

61.

62.

63.

64.

67.

68.

69.

70.

73.

74.

75.

76.

dengan hasil kertas kerja yang sudah

dihasilkan. Mentor telah meluluskan kertas
kerja

projek

individu

dan

projek

berpasangan.
53. 54.
Guru besar menyemak kertas kerja
6

individu dan kertas kerja berpasangan.

Kertas kerja projek individu dan projek

berpasangan telah diluluskan.

59. 60.
Menyediakan alat dan bahan yang
7

diperlukan untuk projek individu.

- Pertandingan melukis dan mewarna
65. 66.
Berbincang dengan guru yang
8

mengajar seni Tahun 3 Yakin berkenaan

dengan pertandingan yang akan diadakan
dan

71. 72.
9

beliau

sebagai

hakim

semasa

pertandingan.
Memaklumkan kepada kelas Tahun 3
Yakin bahawa mereka akan mengikuti

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
13.

14.

Perancangan Aktiviti

15.
16.

Bil

Minggu 1 17.
11-15
18.
Julai 2016

77. 78.
10
83. 84.
11

pertandingan pada minggu hadapan.

Memberikan nota setiap seorang

Minggu 2 19.
18-22
20.
Julai 2016

Minggu 3 21.
25-29
Julai 2016

Minggu
4
1.5 Ogos 2016

79.

80.

81.

82.

95.

96.

97.

98.

101.

102.

103.

104.

107.

108.

109.

110.

113.

114.

115.

116.

murid Tahun 3 Yakin tentang alat dan bahan

yang perlu mereka sediakan.
Pada 29 Julai 2016, pertandingan
melukis dan mewarna bagi murid Tahun 3
Yakin sahaja.
85.

Tempat

86.

87.

Tapak Badminton

88.

Tarikh

:
89.

90.

29 Julai 2016 (Jumaat)

Masa

:
92.

93.

2.00 3.00pm

91.

:
94.
99. 100.
12

Guru yang mengajar pada waktu

yang

sama

bertugas

sebagai

hakim

pertandingan melukis dan mewarna.

105. 106.
Membuat persediakan alat
13

dan

bahan yang digunakan dalam pertandingan

tersebut dan mengawal murid.

111. 112.
Membuat
dokumentasi

tentang

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
13.

14.

Perancangan Aktiviti

Bil

15.
16.

Minggu 1 17.
11-15
18.
Julai 2016

Minggu 2 19.
18-22
20.
Julai 2016

Minggu 3 21.
25-29
Julai 2016

Minggu
4
1.5 Ogos 2016

14 pertandingan yang sedang dijalankan.

117. 118.
Mengumpulkan semua data yang

119.

120.

121.

122.

15
diperlukan untuk tujuan laporan.
123. 124.
Memberikan
hadiah

125.

126.

127.

128.

131.

132.

133.

134.

16

kepada

kumpulan yang menang di dalam kelas 3

Yakin.

129. 130.
17

Membuat laporan berkenaan dengan

pertandingan melukis dan mewarna yang
telah diadakan.

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
135.

1. Sebelum Pertandingan
136.
Pada mulanya, saya telah berbincang dengan mentor terlebih
dahulu iaitu Pn. Doris Emang berkenaan dengan cadangan projek individu
yang telah saya laksanakan. Melalui perbincangan dengan mentor, beliau
bersetuju dengan projek individu yang akan saya laksanakan. Projek yang
akan saya laksanakan nanti ialah mengadakan pertandingan melukis dan
mewarna. Murid akan menghasilkan Kad Ucapan sempena Sambutan
Hari Raya yang telah berlangsung dalam kumpulan. Di samping itu, hanya
murid Tahun 3 Yakin yang akan mengikuti pertandingan tersebut dan guru
yang mengajar pada waktu itu akan bertugas sebagai hakim. Selain itu,
semasa pertandingan dijalan, saya menjalankan tugas sepenuhnya
supaya pertandingan berjalan dengan lancar.
137.
138.

Setelah itu, saya telah menyediakan kertas kerja Pertandingan

Melukis dan Mewarna yang

bertemakan

Inspirasi Seni

sebelum

berbincang dengan Guru Besar. Setelah kertas kerja siap, saya berjumpa
dengan mentor untuk menandatangani kertas kerja tersebut sebagai
persetujuan untuk melaksanakan projek itu. Seterusnya, saya berjumpa
dengan Guru Besar iaitu En. Saufie Bin Haji Saait untuk berbincang
mengenai projek tersebut. Hasil daripada perbincangan tersebut, Guru
Besar telah memberi persetujuan untuk mengadakan pertandingan
melukis dan mewarna sebagai projek individu.
139.
140.

Pertandingan tersebut mempunyai syaratnya yang tersendiri

semasa menyertainya. Antara syaratnya ialah pertandingan diadakan
selama 45 minit sahaja. Sekiranya ada kumpulan yang belum siap,
mereka akan disuruh berhenti mengikut masa yang telah ditetapkan.

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
Pertandingan ini juga wajib untuk murid Tahun 3 Yakin sahaja. Selan itu,
pertandingan melukis dan mewarna ini dilaksanakan secara berkumpulan
mengikut kumpulan yang telah saya bahagikan. Setiap kumpulan
dibenarkan menggunakan bahan sendiri dan bahan yang disediakan oleh
pihak penganjur. Justeru itu, keputusan yang diberikan oleh hakim adalah
muktamad.
141.
142.
Saya memulakan langkah pertama dengan memaklumkan
kepada guru yang mengajar pada waktu tersebut. Lagipun, saya juga
telah memaklumkan kepada beliau bahawa saya akan mengambil alih
kelas beliau pada 29 Julai 2016 iaitu pada hari jumaat. Langkah kedua,
saya telah menyenaraikan alat dan bahan yang diperlukan semasa
pertandingan. Alat dan bahan tersebut telah saya sediakan. Langkah
ketiga ialah, saya telah menyediakan iklan berkenaan pertandingan yang
akan diadakan. Iklan tersebut telah saya lekatkan di papan notis kelas
tahun 3 Yakin. Tambahan pula, saya telah memberikan nota untuk setiap
143.

seorang berkenaan alat dan bahan yang perlu murid sediakan.

Berikut merupakan alat dan bahan yang perlu disediakan oleh

peserta:
1. Kertas warna
2. Riben
3. Selotep/ Gam
4. Gunting
144.
2. Semasa Pertandingan
145.
Seterusnya, semasa pertandingan dilaksanakan saya telah
mengiring semua peserta ke Tapak Badminton dan membawa alat dan
bahan yang telah dipesan sebelumnya. Setelah sampai di Tapak
Badminton, saya terus membahagikan murid kepada kumpulan sebelum
memulakan aktiviti. Ketua dalam setiap kumpulan sudah saya pilih.
146.
7

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
147.

Tanpa melengahkan masa, saya mengiring peserta duduk

dalam posisi kumpulan yang telah ditetapkan. Setiap kumpulan duduk
mengikut urutan dari kumpulan satu hingga kumpulan enam untuk
memudahkan hakim mengenal pasti kumpulan tersebut. Saya meminta
ketua dari setiap kumpulan untuk mengambil alat dan bahan yang telah
disediakan

di

hadapan.

Seterusnya,

peserta

boleh

mula

untuk

menghasilkan kad ucapan Selamat Hari Raya mengikut kreativiti

kumpulan mereka masing-masing.
148.
149.
150.
151.
152.
153.
154.
155.
156.
157.
158.

Berikut merupakan kumpulan peserta yang telah dibahagikan:

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
159.
3. Selepas Pertandingan
160.
Selepas pertandingan dijalankan, saya mengumpul semua hasil
kerja peserta dan merujuk kepada keputusan yang telah diberikan oleh
hakim untuk tujuan pembahagian hadiah kepada peserta. Setiap peserta
mendapat hadiah. Pemenang tempat pertama hingga ketiga mendapat
hadiah yang lebih lumayan berbanding pemenang tempat keempat
hingga keenam. Tambahan pula, saya telah memberikan hadiah untuk
ahli yang terbaik dari setiap kumpulan semasa pertandingan dijalankan.
161.

Pencapaian :

162.

163.

KUMPULAN 1

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
164.

165.

KUMPULAN 2

167.

KUMPULAN 3

166.

10

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
168.

169.

KUMPULAN 4

170.

171.

KUMPULAN 5

11

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
172.

173.

KUMPULAN 6

174.

175.

PERTANDINGAN DILAKSANAKAN DI TAPAK

BADMINTON

176.
177.
178.

12

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
179.

HASIL KERJA MURID

180.

182.

KUMPULAN 1

181.

183.

184.

KUMPULAN 2
185.

186.

KUMPULAN 3

187.

KUMPULAN 4

13

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
188.

190.

189.

KUMPULAN 5

191.

KUMPULAN 6

192.
193.

JADUAL 1: BORANG PEMARKAHAN

195.

CEM
ERLA

194.

TAHAP
PENCAPA

197.

BAI

198.

K
( 60

NG
196.

( 80%

%-

IAN

100%
)

199.

SEDE

201.

MA

RHA
200.

NA
( 40%

79%

- 59%

LE

202.

H
(0

204.

TAHAP
KESEL

203.

URUH

%-

AN

39%
)
214.

J
U
M

205.

KRITERI
A

206.

207.

Tekni

208.

k
( 35%
)

RESPOND

209.

Kre
ativi

210.

211.

Keke
masan

ti
( 35

212.

Sah

213.

siah
( 10

(20%)

215.

H
(

216.

(C/B/
S/L)

%)

%)

EN

1
0
0
%
)

217.

218.

219.

220.

221.

222.

223.
14

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
1
224.
231.
238.
245.
252.
259.
260.

K2
K3
K4
K5
K6

225.
232.
239.
246.
253.

226.
233.
240.
247.
254.

227.
234.
241.
248.
255.

228.
235.
242.
249.
256.

229.
236.
243.
250.
257.

230.
237.
244.
251.
258.

JADUAL 2: RUBRIK PERMARKAHAN

261.
262.
KRI
TE
RIA

274.

CEMERL
ANG
267.
80% 100%
278.
Dapat

275.

mengaplik

mengaplik

mengaplikasi

mengaplikasi

Tek

asikan

asikan

kan teknik

kan teknik

nik

teknik

teknik

melukis dan

melukis dan

melukis

melukis

mewarna

mewarna

dan

dan

dengan

secara kemas

mewarna

mewarna

kemas dan

dan baik.

dengan

dengan

baik tetapi

kemas dan

kemas dan

kurang

baik sekali.
Boleh

baik.
Boleh

kemas.
Boleh

276.
277.

266.

(35
%)

282.

Kre 284.

285.

Dapat

280.

286.

Dapat

281.

287.

LEMAH
0% - 39%

Tidak dapat

Lemah

memadank

memadankan

dalam

an warna

an warna

warna yang

memadankan

yang

yang

kurang

warna dan

sangat

sesuai

sesuai

tidak

sesuai

mengikut

mengikut

mempunyai

mengikut

kreativiti

kreativiti

kreativiti.

kreativiti

sendiri.

sendiri.

sendiri.
Hasil karya 290.

Hasil

ke

seni yang

karya seni

yang

yang

mas

dihasilkan

yang

dihasilkan

dihasilkan

dengan

dihasilkan

agak kemas.

tidak kemas.

sangat

kemas.

iti
( 35
%)

288.

279.

272.
273.

memadank

ativ

283.

268.
269.

263.
264.
TAHAP
BAIK
270.
SEDERHAN
60% A
79%
271.
40% - 59%

Ke

an
(20

289.

kemas.

292.

Hasil karya

293.

Hasil karya

291.
15

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
%)
294.

Sah 296.

297.

Memberi

298.

Kurang

299.

Tidak

kerjasama

kerjasama

kerjasama

memberikan

dengan

dengan

dengan rakan

kerjasama

( 10

rakan dan

rakan dan

dan tidak

dengan rakan

%)

sangat

tekun

tekun semasa

dan tidak

tekun

semasa

membuat

tekun semasa

semasa

membuat

karya.

membuat

membuat

karya.

siah
295.

Memberi

karya.

karya.
300.

301.
302.
303.
304.
305.
306.
307.

REFLEKSI:
1. Kekuatan Projek/ Aktiviti
308.
Sepanjang proses saya melaksanakan projek ini, terdapat
beberapa kekuatan yang telah menyumbang kepada kejayaan dalam
projek ini. Antaranya ialah sokongan daripada Guru Besar, mentor dan
guru-guru di Sekolah Kebangsaan Lutong yang mejadi rujukan utama
saya dalam penyediaan dan perancangan dalam projek ini.
309.
310.

Selain itu, kekuatan lain ialah boleh mencungkil bakat dan

kemahiran peserta dalam menghasilkan sesuatu mengikut kreativiti
masing-masing melalui projek ini. Tambahan pula, nilai kerjasama dan
tolong-menolong dapat dipupuk dalam diri peserta semasa melaksanakan

pertandingan melukis dan mewarna di dalam kumpulan.

311.
2. Kelemahan Projek/ Aktiviti

16

INTERNSHIP
LAMPIRAN 1
312.

Terdapat

berberapa

perkara

yang

menjadi

kekangan

sepanjang

melaksanakan projek pertandingan melukis dan mewarna ini. Antaranya ialah

kekangan daripada segi masa pelaksanaan projek ini. Perancangan yang rapi
amatlah berguna supaya projek dapat berjalan dengan baik.
313.
314.
CADANGAN PENAMBAHBAIKKAN:
315.
Antara cadangan penambahbaikkan ialah perlu menyediakan
perancangan dengan awal supaya projek dapat dilaksanakan dengan baik.
Penyediakan kertas kerja juga perlu disediakan pada minggu yang pertama
agar mudah diperbaiki.
316.
KESIMPULAN:
317.
Secara keseluruhan projek ini dapat dilaksanakan dengan baik.
Peserta pertandingan menunjukkan tingkah laku yang positif semasa
mengikuti pertandingan tersebut. Contohnya, peserta menghasilkan kad
ucapan Selamat Hari Raya dengan bersungguh. Hal ini kerana mereka ingin
hasil karya kumpulan yang terbaik akan mendapat hadiah. Justeru itu,
semoga pertandingan ini dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan dan
dapat mencungkil bakat yang ada dalam diri murid.
318.
319.
320.
321.
322.
323.
324.
325.
326.
327.
328.
329.
330.
331.
339.

Disediakan oleh,

(SHIRLEY ANAK EMPEN)

GURU PELATIH
IPG KAMPUS SARAWAK, MIRI

332.
333.
334.
335.
336.
337.

Disahkan Oleh,
..
(SAUFIE BIN HAJI SAAIT)
GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN
LUTONG, MIRI

338.

17