Kolegij Mjerenje organizacijskih performansi

Praenje rada studenata:

Elementi praenja

Bodova

Aktivnost na nastavi

Seminari

10

Kolokviji

60

Projekt

25
ZBROJ

100

Bodovna skala ocjena:

Od

Do

Ocjena

49

nedovoljan (1)

50

60

dovoljan (2)

61

75

dobar (3)

76

90

vrlo dobar (4)

91

100

izvrstan (5)

U projektnom modelu nastava se izvodi u 5+5 tjedana s pojaanom satnicom

kako bi se predavanja, seminari, vjebe i laboatorijske vjebe izveli u 10 umjesto
u 15 tjedana. U zadnjoj treina semestra studenti izrauju svoje projekte te ih
prezentiraju prema dogovorenim terminima najkasnije do kraja 3. meuispitnog
razdoblja.

1 2 3 4

Kolokvij
1
Kolokvij

6 7 8 9

1
4

1
5

1
6

1
7

1
8

X
X

2
Projekt

- kolokvij

- prezentacija i obrana projekta

- meuispitno razdoblje
- produljeno meuispitno razdoblje

100
X

Legenda za tjedne:

X
O

100

30

30

30

Usmeni

1
3

% Udio

1
2

Gradivo

1
1

3.razdobl
je

Pismeni

Tjedan

1
0

% Udio

2.razdobl
je
Gradivo

1.razdoblj
e
% Udio

Gradivo

Broj kolokvija:

kolokvija Trajanje

Kolokviji:

Uvjeti za potpis:
Elementi praenja

Prisustvovanje na
predavanjima

Prisustvovanje na
laboratorijskim vjebama
(seminarima)

Bodo
vi

Uvje
t

Na predavanjima se 5 puta
nasumino obavlja provjera
prisustvovanja. Dozvoljena su
2 izostanka.

Na svim laboratorijskim
vjebama i seminarima
provjerava se prisustvovanje.
Dozvoljena su 2 izostanka sa
vjebi i sa seminara
pojedinano.

Aktivnost na
predavanjima

Aktivnost na
laboratorijskim vjebama
(seminarima)

10

Seminari, prezentacije

Opis

Studenti mogu sudjelovati u

diskusijama na predavanjima
ili rjeavati probleme ili kratke
provjere razumijevanja neto
obraenog gradiva (aktivno
pristustvovanje!).
Studenti mogu sudjelovati u
diskusijama na laboratorijskim
vjebama (seminarima),
prezentirati na nastavi
posebna rjeenja pojedinih
zadataka i sl.
Student dobije temu seminara.
Prezentaciju u PowerPoint-u
treba postaviti na Web unutar

Granica

4
izostank
a

3
izostank
a

Nadoknada
Opis
Dodatni referat. Javiti
se nastavniku nakon
objave evidencije
prisustvovanja,
najkasnije do kraja
prvog tjedna 3.
meuispitnog
razdoblja.
Dodatni referat/zadaci.
Javiti se nastavniku
nakon objave
evidencije
prisustvovanja,
najkasnije do kraja
prvog tjedna 3.
meuispitnog
razdoblja.

Javiti se nastavniku
nakon objave podataka
o praenju rada,

Rok
Zadnji dan
3.
meuispitn
og
razdoblja

Zadnji dan
3.
meuispitn
og
razdoblja

Zadnji dan
2.
meuispitn

najkasnije do kraja
prvog tjedna 2.
meuispitnog
razdoblja. Predati
prezentaciju za
minimalnio broj
bodova.

zadanog roka te prezentirati

seminar u dogovorenom
terminu. Koritenje tueg
rjeenja (plagijat) je
zabranjeno te povlai
disciplinsku odgovornost.

1. kolokvij

30

10

2. kolokvij

30

10

Projekt

25

15

Pitanja tipa odaberi jedan

izmeu ponuenih odgovora,
odaberi vie izmeu
ponuenih odgovora, dopuni
pojam koji nedostaje, spoji
pojmove i sl. Prepisivanje je
zabranjeno te povlai
disciplinsku odgovornost.
Pitanja tipa odaberi jedan
izmeu ponuenih odgovora,
odaberi vie izmeu
ponuenih odgovora, dopuni
pojam koji nedostaje, spoji
pojmove i sl. Prepisivanje je
zabranjeno te povlai
disciplinsku odgovornost.
Samostalni projekt koji se
dodjeljuje studentu najkasnije
do poetka 2. meuispitnog
razdoblja. Student treba
samostalno izraditi,
dokumentirati i obraniti
projekt. Projekt se moe braniti
tijekom 3. nastavnog i 3.
meuispitnog razdoblja prema
objavljenim terminima.
Koritenje tueg
rjeenja/plagijat je zabranjeno
te povlai disciplinsku

1. kolokvij ponavlja se
zajedno s 2. kolokvijem.

2. kolokvij ponavlja se u
vremenu 2.
meuispitnog
razdoblja.

og
razdoblja

Zadnji dan
meuispitn
og
razdoblja

odgovornost.
ZBROJ

100

Model kontinuiranog praenja za izvanredne studente

Izvanredni studeni mogu odabrati jedan od tri razliita modela praenja:
1. Model A (obavezna predavanja, lab. vjebe, prezentacija seminara, izrada i
predaja projekata, kolokviji) sva predavanja i vjebe su obavezni, te se praenje
rada na kolegiju izvodi na isti nain kao i za redovite studente. Bodovna skala
ocjena je ista kao i za redovite studente, te su izvanredni studenti obavezni
sudjelovati u provedbi svih aktivnosti u okviru predavanja, seminara i lab. vjebi
kao ispunjenje uvjeta za izlazak na ispit. Vidi model praenja za redovne studente.
2. Model B (obavezne konzultacije, prezentacija seminara, izrada i predaja projekata,
kolokviji) obavezan je dolazak na barem jedne konzultacije u roku od 21 dan (3
tjedna) od poetka nastave kod nositelja kolegija, te na barem jedne konzultacije
u roku od 21 dan (3 tjedna) od poetka nastave kod asistenta na kolegiju.
Obavezan je dolazak na dva kolokvija kroz semestar (koji se odravaju prema
modelu A), odravanje prezentacije na seminarima (u prethodno dogovorenom
terminu) i predaja projekta (kao za model A). Studenti dodatne bodove (do 5)
mogu ostvariti dolaskom na minimalno 5 termina seminarske nastave.
3. Model C (obavezne konzultacije, izrada i predaja projekata i usmeni ispit)
obavezan je dolazak na barem jedne konzultacije u roku od 21 dan (3 tjedna) od
poetka nastave kod nositelja kolegija, te na barem jedne konzultacije u roku od
21 dan (3 tjedna) od poetka nastave kod asistenta na kolegiju. Ovaj model nema
elemente praenja rada studenta, nego samo minimalne uvjete koje je student
duan ispuniti kako bi se pripremio i pristupio pismenom dijelu ispita: dolazak na
barem dva termina konzultacija.

Praenje rada studenata za model A:

Elementi praenja

Bodova

Aktivnost na nastavi

Seminari

10

Kolokviji

60

Projekt

25
ZBROJ

100

Praenje rada studenata za model B:

Elementi praenja

Bodova

Dolazak na seminarsku
nastavu
Seminari

10

Kolokviji

60

Projekt

25
ZBROJ

100

Bodovna skala ocjena za oba modela jednaka je bodovnoj skali za redovne studente.
ISHODI UENJA:
Nakon poloenog predmeta izvanredni studenti e biti u stanju:
Ishodi uenja

Metode praenja ostvarenosti

ishoda uenja

Identificirati u organizaciji elemente kontinuuma

strategijskog upravljanja i validirati ih

Kolokviji / seminar / usmeni ispit

Metodoloki definirati organizacijsku misiju u

timskom radu s menadmentom organizacije

Kolokviji / seminar /projekt / usmeni

ispit

Analizirati organizacijsku viziju i iz nje kvantificirati

strateke ciljeve

Kolokviji / seminar / projekt / usmeni

ispit

Provesti proirenu SWOT analizu i validirati

konzistentnost rezultata

Kolokviji / seminar / projekt / usmeni

ispit

Procijeniti spremnost organizacije za provoenje

promjena i preporuiti menadmentu elemente za
odluku
Izraditi metamodel odabrane menaderske metode i
povezati ga s metamodelom metodike upravljanja
Analizom startekih ciljeva razviti strategije i
aktivnosti za implementaciju ciljeva
Definirati i validirati strateke hipoteze
mnenadmenta koritei lance uzroka i posljedica
Definirati mjerne instrumente, odrediti teinske
utjecaje na lancima uzroka i posljedica, te provesti
formalnu validaciju
Provesti verifikaciju stratekih hipoteza
menadmenta utemeljenih na uravnoteenim
bodovnim tablicama

Kolokviji / seminar / usmeni ispit

Kolokviji / seminar / usmeni ispit
Kolokviji / projekt / usmeni ispit
Kolokviji / projekt / usmeni ispit
Kolokviji / projekt / usmeni ispit
Kolokviji / projekt / usmeni ispit

LITERATURA:
Osnovna:
1. Prezentacije sa predavanja, seminari, vjebe
2. R.S..Kaplan, D.P.Norton: Using the Balanced Scorecard as a Strategic
management System, Harvard Business Review, 1996.
3. R.S.Kaplan, D.P.Norton: The Balanced Scorecard, Harvard Business School Press,
1996.
4. R.S. Kaplan, D.P.Norton: The Strategy-Focused Organizations, Harvard Business
School Press, 2001.
5. M. ugaj, M. Schatten: Arhitektura suvremenih organizacija, Tonimir, Varadinske
Toplice, 2005.

Dopunska:
1. Dobrovic, .: Strategic Planning under Uncertainty: Building the metamodel,
Journal of Information and Organizational Sciences, Faculty of Organization and
Informatics, Varadin, 2002.
2. Dobrovic, .: Strategijsko planiranje, poslovna i informacijska arhitektura, Zbornik
radova savjetovanja CASE 12, Opatija 2000.
3. R.S. Kaplan, D.P.Norton, Strategy Maps, Harvard Business School Press, 2004.
4. Paul R. Niven: Balanced Scorecard: Step-by-Step, John Wiley & Sons, Inc., 2002.
5. Tomicic M., Dobrovic .: Metode oblikovanja strateke mape ciljeva kod izgradnje
BSC, Zbornik radova savjetovanja CASE 18, Opatija 2006.