1

Bahagian A
Section A
[20 markah]
[20 marks]
Jawab SEMUA soalan dalam bahagian ini.
Answer ALL questions in this section.
1.

Satu eksperimen dijalankan untuk mengkaji variasi bagi saiz tapak kaki seperti yang ditunjukkan
dalam Rajah 1. Data itu dikumpul dari 24 orang pelajar dalam kelas 5 Bestari.
An experiment is carried out to study the variation of the size foot print as shown in Diagram 1.
The data was collected from 24 students in class 5 Bestari.

Rajah 1 / Diagram 1
Jadual 1 menunjukkan data yang diperolehi daripada eksperimen ini.
Table 1 shows the data obtained from this experiment.
12.6
16.6
15.6

(a)

14.6
13.6
15.7

16.5
14.7
13.7

16.0
13.0
16.8
14.9
14.8
14.0
Jadual 1 / Table 1

14.6
14.2
15.5

17.1
15.3
15.8

15.0
14.9
17.5

Lengkapkan Jadual 2 berdasarkan maklumat dalam Jadual 1.

Complete Table 2 based on the information in Table 1.

Julat saiz tapak kaki

(cm)
Range of size foot
print (cm)
Bilangan pelajar
Number of students

12.6 13.5

13.6 14.5

14.6 15.5

15.6 16.5

16.6 17.5

Jadual 2 / Table 2
[2 markah / 2 marks]
(b)

Lukis histogram menggunakan data dalam Jadual 2.

2

Draw a histogram using the data in Table 2.

[2 markah / 2 marks]
(c)

Tuliskan jenis variasi berdasarkan histogram di 1(b).

Write the type of variation based on the histogram in 1(b).

________________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]

2.

Rajah 2 menunjukkan satu susunan radas untuk menyiasat perubahan haba dalam tindak balas
kimia.
3

Diagram 2 shows an apparatus set-up to investigate the heat changes in chemical reactions.

Rajah 2 / Diagram 2
Pemerhatian dicatat dalam Jadual 3.
The observation is recorded in Table 3.

Jadual 3 / Table 3
(a) Lengkapkan Jadual 1.
Complete Table 1.

[1 markah / 1 mark]

(b) Nyatakan satu inferens berdasarkan maklumat yang diberi.

State one inference based on the information given.
__________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(c) Beri dua pemboleh ubah yang dimalarkan dalam eksperimen ini.
Give two fixed variables in this experiment.
1.
__________________________________________________________________________
2.
__________________________________________________________________________
[2 markah / 2 marks]
(d) Ramalkan apa yang akan terjadi, sekiranya ammonium klorida dan air digunakan untuk
menggantikan asid sulfurik dan natrium klorida.

Predict what will happen if ammonium chloride is used instead of sulphuric acid and sodium
hydroxide.
________________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
3.

Rajah 3 menunjukkan susunan radas untuk satu eksperimen.

Diagram 3 shows the apparatus set-up of an experiment .

Rajah 3 / Diagram 3

Dalam eksperimen ini, lilin dan kanta ditetapkan pada tempatnya. Skrin digerakkan ke depan atau
ke belakang sehingga satu imej jelas terbentuk padanya. Eksperimen ini diulangi dengan
menggunakan kanta yang berlainan ketebalannya. Keputusan eksperimen ini dicatatkan dalam
Jadual 4.
In this experiment, the candle and lens are placed at the fixed position. The screen is being move
back and forth until a sharp image is obtained. The experiment is repeated using lens with different
thickness. The result is recorded in Table 4.

Jadual 4 / Table 4

(a) Lengkapkan Jadual 4 dengan menulis panjang fokus diruangan yang disediakan.
Complete Table 4 by writing down the focal lengths in the spaces provided.
[1 markah / 1 mark]

(b) Nyatakan pemboleh ubah pemboleh ubah yang berikut.

State the following variables.
(i) Dimanipulasi:
Manipulated:
_____________________________________________________________________________
(ii) Bergerak balas:
Responding:
____________________________________________________________________________
[2 markah / 2 marks]
(c) Tulis satu hipotesis untuk eksperimen ini.
Write one hypothesis for this eksperiment.
________________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]

4.

Rajah 4.1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekerasan logam tulen dan aloi.
Diagram 4.1 shows an experiment to study the hardness of pure metal and alloy.

Rajah 4.1 / Diagram 4.1

Setelah 5 kali pemukulan dengan kekuatan yang sama, keputusan diperoleh ditunjukkan dalam
Rajah 4.2.
After 5 times of hitting with the same strength, the result obtained is shown in Diagram 4.2.

Rajah 4.2 / Diagram 4.2

(a)

Berdasarkan Rajah 4.2, tuliskan satu pemerhatian bagi eksperimen ini.

Based on Diagram 4.2, write one observation for this experiment.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]

(b)

Tulis satu hipotesis bagi eksperimen ini.

Write one hypothesis for this experiment.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]

(c)

Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini.

State the variables in this experiment.
(i)
Pemboleh ubah bergerak balas
Responding variable
______________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(ii)

(d)

Pemboleh ubah dimanipulasikan

Manipulated variable
____________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]

Eksperimen ini diulangi dan sebongkah blok keluli telah digunakan untuk menggantikan
blok kuprum. Ramalkan keadaan blok keluli itu.
7

The experiment is repeated and a steel block is used instead of a copper block. Predecit the
condition of the steel block.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[ 1 markah / 1 mark]
(e)

Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi aloi.

Based on the experiment, state the definition for an alloy.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]

Bahagian B
Section B
8

[30 markah]
[30 marks]
Jawab SEMUA soalan dalam bahagian ini.
Answer ALL questions in this section.
5.

Rajah 5 menunjukkan keratan rentas otak manusia.

Diagram 5 shows a cross section through the human brain.

Rajah 5 / Diagram 5
(a)

Berdasarkan Rajah 6, namakan struktur berlabel J dan L

Based on Diagram 6, name the structures labelled J dan L.
J:
L:
[2 markah / 2 marks]

(b)

Padankan bahagian otak dengan tindakannya.

Match the part of the brain with it action.

Serebrum
Cerebrum

Membaca
Reading

Medula Oblongata
Medulla oblongata

Degupan jantung
Heartbeat

[2 markah / 2 marks]

(c)

Bahagian otak manakah mengawal tindakan terkawal?

Which part of brain control voluntary action?
9

__________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]

(d)

Nyatakan satu kesan jika medulla oblongata tercedera?

State one effect if medulla oblongata is injured?
__________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]

(e)

Nyatakan satu persamaan antara tindakan terkawal dan tindakan luar kawal.
State one similarity between voluntary actions and involuntary actions.
__________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]

6.

Rajah 6 menunjukkan pembentukan sejenis kembar.

Diagram 6 shows the formation of twins.

Rajah 6 / Diagram 6
(a)

Nyatakan jenis kembar yang dihasilkan dalam Rajah 6.

________________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(b)

Berikan satu sebab bagi jawapan anda di 6(a).

Give one reason for your answer in 6(a)

________________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]

(c)

Padankan jenis kembar dengan ciri-cirinya.

Match the type of twins with their characteristics.
10

Satu ovum
One ovum

Kembar seiras
Identical twins

Tidak sama jantina

Not of the same sex

Kembar tidak seiras

Not a identical twins

Sama jantina
Same sex

Plasenta berasingan
Separate placenta

[2 markah / 2 mark]
(d)

Namakan organ yang menghasilkan ovum dan sperma.

Name the organ which produces ovum and sperm.

________________________________________________________________________________
[2 markah / 2 mark]
7. Rajah 7.1 menunjukkan struktur suatu atom.
Diagram 7.1 shows the structure of an atom.

Rajah 7.1 / Diagram 7.1

a) Berdasarkan maklumat yang diberi, nyatakan bilangan bagi setiap yang berikut.
Based on the information given, state the number of each of the following.
(i) Bilangan elektron
Number of electrons
_____________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(ii) Nombor proton
Proton number
11

_____________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(iii)
Nombor nukleon
Nucleon number
_____________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
b) Lengkapkan persamaan perkataan di bawah.
Complete the word equation below.
Bilangan neutron
Number of neutrons

[2 markah / 2 marks]
c) Lengkapkan Rajah 7.2 berdasarkan simbol unsur yang ditunjukkan dalam Rajah 7.1.
Complete Diagram 7.2 regarding the symbols of element shown in Diagram 7.1.

Rajah 7.2 / Diagram 7.2

8. Rajah 8 menunjukkan pembelahan nukleus unsur radioaktif M, hasil daripada penembakan oleh zarah E
yang berkelajuan tinggi.
Diagram 8 shows the nuclear fission of a radioactive element M as a result of bombardment by particle
E at high speed.

Rajah 8 / Diagram 8

a) Nyatakan
State the
(i)
zarah E:
12

particle E:

(ii)

_____________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
unsur radioaltif M:
radioactive element M:

_____________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
b) (i) Apakah H?
What is H?
______________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
(ii) Nyatakan kegunaan H.
State the uses of H.
____________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
c) Nyatakan satu kesan letupan nuklear kepada manusia.
State one effect of nuclear explosion to human being.
[1 markah / 1 mark]
d) Apakah bekas yang paling baik untuk menyimpan bahan radioaktif dengan selamat?
What is the best container to keep the radioactive substance safely?
________________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]

9. Rajah 9 menunjukkan susunan radas untuk mungkaji pembentukan spektrum warna.

Diagram 9 shows the apparatus set up to study how a colour spectrum is formed.

Rajah 9 / Diagram 9

a) Namakan proses pemisahan cahaya putih kepada spektrum warna.

Name the process of splitting of white light into a colour spectrum.
13

______________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
b) Nyatakan satu sebab proses di (a) berlaku.
State a reason why the process in (a) occurs.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
c) Namakan satu fenomena semula jadi yang mana spektrum dapat dilihat.
Name one natural phenomenon in which the spectrum can be seen.
______________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
d) Tuliskan susunan warna dalam spektrum dari X ke Y.
Write down the arrangement of the colours in the spectrum from X to Y.
______________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]
e) Ramalkan warna cahaya yang boleh diperhatikan pada skrin putih apabila satu turas warna merah
diletakkan pada kedudukan T.
Predict the colour of the light ray that can be observed on the white screen when a red filter is
placed at position T.
______________________________________________________________________________
[1 markah / 1 mark]

Bahagian C
Section C
[20 markah]
14

[20 marks]
Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan 12
Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12.
10. Kaji pernyataan berikut:
Study the following statement:
Aloi dan logam tulen mempunyai sifat tahan kakisan yang berbeza.
An alloy and a pure metal have a different corrosive resistance characteristics.

Anda diberikan sebatang paku besi, sebatang paku keluli dan larutan natrium klorida.
You are given an iron nail, a steel nail and sodium chloride solution.
a) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas.
Suggest one hypothesis to investigate the above statement.
[1 markah / 1 mark]
b) Huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis anda di 10(a) berpandukan kriteria berikut.
Describe an experiment to test your hypothesis in 10(a) based on the following criteria.
(i)
Tujuan eksperimen
Aim of the experiment
[1 markah / 1 mark]
(ii)
Mengenal pasti pembolehubah
Identification of variables
[2 markah / 2 marks]
(iii)
Senarai radas dan bahan
List of apparatus and materials
[1 markah / 1 mark]
(iv)
Prosedur atau kaedah
Procedure or method
[4 markah / 4 marks]
(v)
Penjadualan data
Tabulation of data
[1 markah / 1 mark]
11. a) Berikan empat perbezaan antara logam dan bukan logam.
Give four differences between a metal and non-metal.
[4 markah / 4 marks]
b) Rajah 11 menunjukkan tiga jenis bahan bukan logam.
Diagram 11 shows three non-metals.

15

Rajah 11 / Diagram 11
Berdasarkan Rajah 11, anda diminta untuk membina satu konsep bukan logam.
Jawapan anda hendaklah berdasarkan aspek-aspek berikut:
Based on Diagram11, you are required to develop a concept of non-metals.
Your answer should be based on the following aspects:
(i)
Kenal pasti tiga ciri umum
Identify three common characteristics
[3 markah / 3 marks]
(ii)

Hubungkaitkan cirri umum untuk membina konsep bukan logam

Relate the common characteristics to construct the concept of non-metals
[2 markah / 2 marks]

(iii)

Beri satu contoh lain bagi bukan logam

Give one other example of non-metal
[1 markah / 1 mark]

12. Rajah 12 menunjukkan cara pengendalian sisa radioaktif yang tidak sempurna oleh sebuah kilang.
Diagram 12 shows the improper handling of radioactive waste by a factory.

Rajah 12 / Diagram 12
a) Kenal pasti dan terangkan masalah yang terdapat dalam rajah di atas. Kemudian, cadangkan empat
kaedah untuk menyelesaikan masalah pencemaran alam ini.
Identify and explain the problem that shows in the above diagram. Then, suggest four methods to
solve this problem of environmental pollution.
[6 markah / 6 marks]
b) Nyatakan empat kesan pada kesihatan manusia dan alam sekitar akibat pendedahan jangka masa
panjang kepada sinaran radioaktif.
State four effects of long-term exposure to radioactive radiations on human health and the
environment.
[4 markah / 4 marks]
16

17