Department of Education

Region V
Division of Camarines Sur
LIBMANAN SOUTH DISTRICT

FILIPINO V
(Kopya ng Guro)
PAKIKINNIG: Pakinggang mabuti ang Kwentong iparirinig sa inyo.

Ang Mag-ama
Noong unang panahon, sa isang malayong nayon sa Palawan ay may isang Radya
na namumuhay kasama ang kaisa-isang anak na lalaki , si Raile. Radya ang tawag sa
isang
pinuno o lider ng isang tribu.
Isang araw, naisip ng mag-ama na mangaso. Isang mahabang silo ang kanilang
dinala at iniwan sa gubat. Pagkaraan ng tatlong araw ay binalikan nila ang silo. Tuwangtuwa ang mag-ama nang makita ang laman ng silo. Isang napakalaking ibon ang nasilo
nila. Piyak-piyak kung tawagin ang ibong ito. Sa hindi inaasahan biglang nangitlog ang
ibon. Isang napakalaking itlog ang nilang nahulog.
Walang paglagyan ng tuwa ang anak ng Radya na si Raile. Dahil sa hindi nila
kayang
Dalahin ang ibon at itlog, ipinatawag ng Radya sa anak ang ilang mga tauhan sa tribu.
Sige, katayin nyo ang ibon . Iluto ito at bigyan ang lahat sa tribu. Biyakin din ninyo ang
itlog
At paghati-hatiin ang laman para makatikim ang lahat, utos ng Radya.
Ganoon na lamang ang kasiyahang nadama ng mga katribu ng Radya.
(Hinango sa kwentong may pamagat na Ang Mag-ama sa Mga Kwentong Palawan at
Malbog ng PSWF,PSU, Lungsod ng Puerto Princesa.)

Department of Education
Region V
Division of Camarines Sur
LIBMANAN SOUTH DISTRICT

TALAHANAYAN ESPISIPIKASYON
Filipino V
Unang Markahang Pagsubok
S/Y 2016 -2017

Mga Kasanayan
A. PAKIKINIG
1. Naiuugnay ang sariling karanasan sa
napakinggang kwento
2. Nabibigyang kahulugan ang tulang
napakinggan sa pamamamagitan ng mga
kilos
3. Naibibigay ang paksa ng napakinggang
kwento/usapan
4. Nasasagot ang mga tanong tungkol sa
napakinggang sawikain
5. Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa
tekstong napakinggan
6. Nakasusunod sa 2-3 hakbang na panuto
B. PAGSASALITA
1. Naipapahayag ang sariling opinion o reaksyon
sa isang napakinggang balita isyu o usapan
2. Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa
pamamagitan ng pagsasadula
3. Naibabahagi ang isang pangyayaring
nasaksihan o naobserbahan
4. Nabibigkas nang may wastong tono, diin,
antala, at damdamin ang napakinggang tula
5. Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa
pamamagitan ng pagsasadula
6. Nagagamit ang magagalang na pananalita sa
pagsasabi ng hinaing o reklamo
7. Nakapagbibigay ng panuto
8. Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at
panghalip sa pagtatalakay tungkol sa sarili, sa
mga tao, hayop, lugar, bagay, at pangyayari sa
paligid
9. Nagagamit ang ibat ibang uri ng panghalip sa
usapan at paglalahad ng sariling karanasan
10.
Naibibigay ang kahulugan ng salitang
pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng
gamit sa damdamin/sitwasyon/pangungusap
11.
Naibibigay ang kahulugan ng salitang
pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng
tono o damdamin
12.
Naibibigay ang kahulugan ng salitang
pamilyar at di-pamilyar sa mga sa salita sa
pamamagitan ng kasingkahulugan
13.
Naibibigay ang kahulugan ng salitang

Bilan
g ng
Araw

Bilan
g ng
Ayte
m

Test
Placeme
nt

1,2,3,

6,7

2
2

4,5
8,9

21,22

7.5

5
2
2
2

5
5

15,16

17,18

2
10,11

19,20

23,24

39,40

pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng

kasalungat
14.
Naibibigay ang kahulugan ng salita ng
pamilyar at di-pamilyar na mga salita sa
pamamagitan ng paglalarawan
C. PAGBABASA
1. Nasasagot ang mga tanong sa binasang
kuwento
2. Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa
kuwento sa tulong ng nakalarawang balangkas
3. Nasasagot ang mga tanong sa binasang
anekdota
4. Nasasagot ang mga tanong sa binasang
talaarawan
5. Naibibigay ang mahahalagang pangyayari sa
nabasang talaarawan/talambuhay
6. Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa
isang talata
7. Naibibigay ang bagong natuklasang kaalaman
mula sa binasang teksto
8. Naibibigay ang paksa ng isang talata
9. Nabibigyang kahulugan ang patalastas
10.
Naitatala ang mga mahahalagang
impormasyon mula sa binasang teksto
11.
Nagagamit
ang
pangkalahatang
sanggunian
sa
pagtatala
ng
mga
mahahalagang impormasyon tungkol sa isang
paksa
12.
Nagagamit ang isinalarawang balangkas
upang maipakita ang nakalap na impormasyon
13.
Nabibigyang-kahulugan ang mapa ng
pamayanan
14.
Nakasusulat ng balangkas sa anyong
pangungusap o paksa sa binasang teksto
D. PAGSULAT
1. Nakasusulat ng isang maikling balita
2. Nababaybay nang wasto ang salitang
natutuhan sa aralin/ hiram
3. Nakasusulat ng maikling tula
4. Nakasusulat ng talatang nagsasalaysay
5. Naibibigay ang datos na hinihingi sa isang form
6. Nakasusulat ng liham pangkaibigan
KABUUAN

7.5

12,13,14

7.5

27,28

7.5

25,26

31,32

29,30

37,38

33,34

35,36

45

100

40

40

Prepared by:
EMILY D. DE LOS SANTOS
Key Teacher in Grade V
Reviewed by:
DR. MARIANE FLORENDO
Master Teacher
Noted:
EVA D. MENESES
School Head In- Charge