VISI SEKOLAH

Menjadikan SMKIS sekolah gemilang Negeri Melaka

menjelang tahun 2015

VISI PANITIA
Unit Pengajian Am cemerlang setiap kali Peperiksaan
Pengajian Am

MISI UNIT
Memberi pendidikan berkualiti ke arah melahirkan pelajar yang
kritis dan kreatif serta cemerlang dalam Pengajian Am,
merangkumi:
1.
2.
3.

Mempertingkatkan pencapaian dan prestasi pelajar ke

tahap yang lebih cemerlang.
Memberi pendidikan yang berkualiti kepada para pelajar.
Melahirkan pelajar yang mempunyai kefahaman,
kematangan berfikir dan keberkesanan penyampaian dalam
pelbagai bentuk komunikasi pada tahap pra universiti.

PERANCANGAN STRATEGIK PENGAJIAN AM

ANALISIS SWOT/ SWOC 2016

KEKUATAN (S)

KELEMAHAN (W)

S1 - Guru-guru Pengajian Am sentiasa memberikan kerjasama dalam

program/aktiviti yang dijalankan bagi meningkatkan prestasi pelajar.

W1 - Terdapat sebilangan pelajar yang memperoleh C5/C6 dalam

peperiksaan SPM.

S2 - Mempunyai guru-guru yang berpengalaman sebagai pemeriksa

kertas Pengajian Am 2.

W2 - Bahan rujukan tidak mencukupi di Pusat Sumber sekolah.

S3 - Terdapat makmal komputer dan bilik tayang yang dilengkapi

dengan peralatan ICT
S4 - Sokongan padu daripada pihak pentadbir untuk meningkatkan
pencapaian Pengajian Am.

S5 - Sokongan tenaga pengajar yang sanggup mengadakan kelas

W3 - Pelajar kurang membaca isu-isu semasa termasuk suratkhabar,

majalah serta buku untuk menambah ilmu pengetahuan.
W4 - Ramai pelajar mengunakan bahasa pasar atau dialek semasa
bertutur sama ada dengan rakan-rakan atau masyarakat luar.
W5 - Kekangan masa untuk menggunakan kemudahan ICT di dalam
kelas.

tambahan, program pecutan dan latihan intensif.

PELUANG (O)
O1 - Sokongan daripada pihak PIBG dari segi kewangan.
O2 - Kerjasama antara guru-guru Pengajian Am antara negeri-negeri
seperti bertukar-tukar soalan dan bahan.
O3 Tenaga guru mahir dan pakar dalam mata pelajaran Pengajian Am
dari luar dijemput bagi berkongsi kepakaran.

CABARAN/ ANCAMAN (T)

T1 - Pelajar menghadiri tuisyen luar dan menerima teknik menjawab
yang berbeza-beza.
T2 Tiada kemudahan internet di rumah untuk mencari maklumat.
T3 - Perubahan-perubahan skema .

ANALISA TOWS MATRIKS

PELUANG (O)
O1 - Sokongan daripada pihak PIBG dari segi
kewangan.
O2 - Kerjasama antara guru-guru Pengajian
Am antara negeri-negeri seperti bertukar-tukar
soalan dan bahan.
O3 Tenaga guru mahir dan pakar dalam mata
pelajaran Pengajian Am dari luar dijemput bagi
berkongsi kepakaran.
ANCAMAN (T) / CABARAN (C)
T1 - Pelajar menghadiri tuisyen luar dan
menerima teknik menjawab yang berbezabeza.
T2 Tiada kemudahan internet di rumah untuk
mencari maklumat.
T3 - Perubahan-perubahan skema .

KEKUATAN (S)
S1 - Guru-guru Pengajian Am sentiasa
memberikan kerjasama dalam program/aktiviti
yang dijalankan bagi meningkatkan prestasi
pelajar.
S2
Mempunyai
guru-guru
yang
berpengalaman sebagai pemeriksa kertas
Pengajian Am 2.
S3 - Terdapat makmal komputer dan bilik
tayang yang dilengkapi dengan peralatan ICT
S4 - Sokongan padu daripada pihak pentadbir
untuk meningkatkan pencapaian Pengajian
Am.
S5 - Sokongan tenaga pengajar yang sanggup
mengadakan kelas tambahan, program pecutan
dan latihan intensif.

KELEMAHAN (W)
W1 - Terdapat sebilangan pelajar yang
memperoleh C5/C6 dalam peperiksaan SPM.
W2 - Bahan rujukan tidak mencukupi di Pusat
Sumber sekolah.
W3 - Pelajar kurang membaca isu-isu semasa
termasuk suratkhabar, majalah serta buku
untuk menambah ilmu pengetahuan.
W4 - Ramai pelajar mengunakan bahasa pasar
atau dialek semasa bertutur sama ada dengan
rakan-rakan atau masyarakat luar.
W5 - Kekangan masa untuk menggunakan
kemudahan ICT di dalam kelas.

STRATEGI (SO)
Strategi (S1,S2,S3,S4,S5 + O1,O2,O3)

STRATEGI (WO)
Strategi (W1,W2,W3,W4,W5 + O2,O3)

Strategi A

Strategi B

Melaksanakan aktiviti /program panitia yang

dapat meningkatkan prestasi mata pelajaran
Pengajian Am.

Meningkatkan keputusan akademik yang

cemerlang sama ada peperiksaan dalaman atau
peperiksaan awam

STRATEGI (SC)
Strategi (S1,S2,S3,S4,S5 + T1,T2,T3)

STRATEGI (WC)
Strategi (W1,W2,W3,W4,W5 + T1,T2,T3)

Strategi C

Strategi D

Meningkatkan profesionalisme guru-guru

dalam pengajaran dan pembelajaran mata
pelajaran Pengajian Am

Meningkatkan minat pelajar terhadap isu-isu

semasa melalui pelaksanaan program yang
berkesan.

STRATEGI PENINGKATAN UTAMA

ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
ISU

MATLAMAT

OBJEKTIF

KPI

TOV

SASARAN
2016

2017

2018

PELAN TAKTIKAL 2016

BIL
1.

2.

3.

STRATEGI/
PROGRAM

AKTIVITI

TARIKH
MULA
AKHIR

TINDAKAN

KOS

PELAN KONTIGENSI

4.

PELAN OPERASI
AKTIVITI 1 :
OBJEKTIF : 1.
2.
KUMPULAN SASARAN
LANGKAH
1.

2.

3.

4.

PROSES KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

CATATAN/ STATUS/ TINDAKAN/

KONTIGENSI

5.

SENARAI ISU-ISU STRATEGIK:

Daripada analisis persekitaran SWOT(khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik
yang telah dikenalpasti ialah:

Strategi A

Meningkatkan profesionalisme guru dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran

Pengajian Am
Strategi B

Meningkatkan keputusan akademik yang cemerlang sama ada peperiksaan dalaman atau

peperiksaan awam
Strategi C

Meningkatkan profesionalisme guru-guru Pengajian Am

Strategi D

Meningkatkan tahap pencapaian murid dalam mata pelajaran Pengajian Am

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENGAJIAN AM TAHUN 2011 (C/TOWS )

DALAMAN

LUARAN

Peluang (O)
O1 - Sokongan daripada pihak PIBG dari
segi kewangan.
O2 - Kerjasama antara guru-guru Pengajian
Am antara negeri-negeri seperti bertukartukar soalan dan bahan.
O3 Tenaga guru mahir dan pakar dalam
mata pelajaran Pengajian Am dari luar
dijemput bagi berkongsi kepakaran.
Ancaman (T)
T1 - Pelajar menghadiri tuisyen luar dan
menerima teknik menjawab yang berbezabeza.
T2 Tiada kemudahan internet di rumah
untuk mencari maklumat.

Kekuatan (S)

Kelemahan (W)

S1 - Guru-guru Pengajian Am sentiasa

memberikan kerjasama dalam program/aktiviti
yang dijalankan bagi meningkatkan prestasi
pelajar.
S2 - Mempunyai guru-guru yang berpengalaman
dan seorang guru merupakan pemeriksa kertas
Pengajian Am 2.
S3 - Terdapat makmal komputer dan bilik tayang
yang dilengkapi dengan peralatan ICT
S4 - Sokongan padu daripada pihak pentadbir
untuk meningkatkan pencapaian Pengajian Am.
S5 - Sokongan tenaga pengajar yang sanggup
mengadakan kelas tambahan, program pecutan
dan latihan intensif.
Strategi
(S1,S2,S3,S4,S5
+
O1,O2,O3)

W1 - Terdapat sebilangan pelajar yang

memperoleh C5/C6 dalam peperiksaan SPM.
W2 - Bahan rujukan tidak mencukupi di Pusat
Sumber sekolah.
W3 - Pelajar kurang membaca isu-isu semasa
termasuk suratkhabar, majalah serta buku
untuk menambah ilmu pengetahuan.
W4 - Ramai pelajar mengunakan bahasa pasar
atau dialek semasa bertutur sama ada dengan
rakan-rakan atau masyarakat luar.
W5 - Kekangan masa untuk menggunakan
kemudahan ICT di dalam kelas.

Strategi A

Strategi B

Melaksanakan aktiviti /program panitia yang

dapat meningkatkan prestasi mata pelajaran
Pengajian Am.

Meningkatkan keputusan akademik

yang
cemerlang
sama
ada
peperiksaan
dalaman
atau
peperiksaan awam

Strategi
T1,T2,T3)

(S1,S2,S3,S4,S5

Strategi
O2,O3)

(W1,W2,W3,W4,W5 +

+ Strategi
(W1,W2,W3,W4,W5 +
T1,T2,T3)

Strategi C

Strategi D

Meningkatkan profesionalisme guru

dalam pengajaran dan pembelajaran

Meningkatkan minat pelajar terhadap isu-isu

semasa melalui pelaksanaan program yang

mata pelajaran Pengajian Am

berkesan.

T3 - Perubahan-perubahan skema
PELAN STRATEGIK PENGAJIAN AM 2011 2015
ANALISIS SWOT

Meningkatkan keputusan akademik yang lebih cemerlang

khususnya dalam peperiksaan awam iaitu STPM
Prestasi mata pelajaran Pengajian Am dalam peperiksaan
dalaman dan awam belum mencapai tahap yang
membanggakan

OBJEKTIF

Jumlah pelajar yang mendapat A dalam STPM

meningkat.
Memperoleh gred purata mata pelajaran 4.00.

PERINGKAT BIDANG PANITIAN PENGAJIAN AM

KPI

Peratus
Lulus

Sasaran
(2011 2015)
T
11

T
12

T
13

Strategi
(C/TOWS Matriks)
T
14

T
15

STPM STPM STPM STPM STPM

100%

100%

100%

100%

Pelan Taktikal

Strategi A
Strategi B
Strategi C
Strategi D

Strategi A : PT1,PT2,PT3
Strategi B : PT4, PT5.PT6
Strategi C : PT7
Strategi D :PT8,PT9

100%

STPM STPM STPM STPM STPM

Peratus
Mendap
at A

70%

72%

74%

76%

78%

Strategi A
:
Meningkatkan profesionalisme guru dalam pengajaran dan pembelajaran mata
pelajaran Pengajian Am
Strategi B:
Meningkatkan keputusan akademik yang cemerlang sama ada peperiksaan
dalaman atau peperiksaan awam
Strategi C
:
Meningkatkan profesionalisme guru-guru Pengajian Am
Strategi D
:
Meningkatkan tahap pencapaian murid dalam mata pelajaran Pengajian Am

PELAN TAKTIKAL : TAKTIKAL 1

Strategi A
Strategi
Pelaksanaan

Meningkatkan profesionalisme guru dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Pengajian Am
Mengadakan in-house training
Pelan
Tindakan (PT)
Kursus
Dalaman
Panitia
Sekolah

Tanggungjawab
-

Ketua Unit
Guru
berpengalaman

Tempoh

Kos/sumber

KPI

Jan Oktober

Bilangan
Permohonan

Output/Hasil

Pelan
Kontigensi

Peningkatan

Memohon
KPM/JPN

Catatan /
status

PELAN TAKTIKAL : TAKTIKAL 2

Meningkatkan profesionalisme guru dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Pengajian Am
Strategi A
Strategi
Mengadakan lawatan ke Parlimen dengan melibatkan semua guru Pengajian Am
Pelaksanaan
Pelan
Tanggungjawab
Tempoh
Kos/sumber
KPI
Output/Hasil
Pelan
Catatan /
Tindakan (PT)
Kontigensi
status
Kursus
i.
Ketua Unit
Mohon
Dalaman
ii. PETESIS
Jan - Jun
sumbangan
Sekali
Peningkatan
Memohon
Panitia
PIBG
setahun
KPM/JPN
Sekolah
PELAN TAKTIKAL : TAKTIKAL 3
Strategi A
Meningkatkan profesionalisme guru dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Pengajian Am
Strategi
Menghadiri kursus berkaitan pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Pengajian Am
Pelaksanaan
Pelan
Tanggungjawab
Tempoh
Kos/sumber
KPI
Output/Hasil
Pelan
Catatan /
Tindakan
Kontigensi
status
(PT)
Kursus
i. Ketua
Dalaman
Panitia
Jan - Mei
Bilangan
Peningkatan
Memohon
ii. Guru
Permohonan
KPM/JPN
berpengala

man
PELAN TAKTIKAL : TAKTIKAL 4
Strategi B
Meningkatkan keputusan akademik yang cemerlang sama ada peperiksaan dalaman atau peperiksaan
awam
Strategi
Mengadakan teknik menjawab soalan
Pelaksanaan
Pelan
Tindakan
(PT)
Ceramah
teknik
menjawab
STPM
penceramah
luar

Tanggungjawab

Tempoh

Kos/sumber

KPI

i.
ii.

Jan Oktober

i. Sekolah
ii. PIBG

Bilangan
Permohonan

KetuaUnit
Kaunselor

Output/Hasil

Peningkatan

Pelan
Kontigensi

Catatan /
status

Memohon
KPM/JPN

PELAN TAKTIKAL : TAKTIKAL 5

Meningkatkan keputusan akademik yang cemerlang sama ada peperiksaan dalaman atau peperiksaan
Strategi B
awam
Strategi
Program Intensif STPM (ICC)
Pelaksanaan
Pelan
Tindakan
(PT)

Tanggungjawab

Pembentangan i.
dan
perbincangan ii.
kumpulan
iii.

Ketua
Panitia
Kaunselor
Guru PA

Tempoh

Oktober /
November

Kos/sumber

KPI

Bilangan
Permohonan

Output/Hasil

Peningkatan

Pelan
Kontigensi

Teknik
menjawab
soalan STPM

Catatan /
status

PELAN TAKTIKAL : TAKTIKAL 6

Strategi B
Strategi
Pelaksanaan

Meningkatkan keputusan akademik yang cemerlang sama ada peperiksaan dalaman atau peperiksaan
awam
Mengadakan kelas berfokus
Pelan
Tindakan
(PT)
Latihan latih
tubi
bagi
topik yang
lemah

Tanggungjawab

Tempoh

Kos/sumber

KPI

1. Guru PA

Jan Oktober

Bilangan
Permohonan

Output/Hasil

Peningkatan

Pelan
Kontigensi

Catatan /
status

Latih
tubi
soalan tahuntahun lepas
dan
soalan
percubaan
negeri lain

PELAN TAKTIKAL : TAKTIKAL 7

Strategi C
Strategi
Pelaksanaan

Meningkatkan profesionalisme guru-guru Pengajian Am

Program Kecemerlangan Guru
Pelan
Tindakan
(PT)
Bengkel
menanda
kertas 2

Tanggungjawab

i.
ii.

Ketua Unit
Pemeriksa
soalan

Tempoh

Jan Oktober

Kos/sumber

KPI

Bilangan
Permohonan

Output/Hasil

Peningkatan

Pelan
Kontigensi

Catatan /
status

PELAN TAKTIKAL : TAKTIKAL 8

Strategi D
Strategi
Pelaksanaan

Meningkatkan tahap pencapaian murid dalam mata pelajaran Pengajian Am

Program Mentor - Mentee
Pelan
Tindakan
(PT)

Tanggungjawab

Program
anak angkat
bagi pelajar
yang lemah

i. Guru PA
ii. Kaunselor

Tempoh

Kos/sumber

Jan Oktober

KPI

Bilangan
Permohonan

Output/Hasil

Pelan
Kontigensi

Catatan /
status

Peningkatan

PELAN TAKTIKAL : TAKTIKAL 9

Strategi D
Strategi
Pelaksanaan

Meningkatkan tahap pencapaian murid dalam mata pelajaran Pengajian Am

Program Kelas Tambahan
Pelan
Tindakan
(PT)
Sekurangkurangnya
satu minggu
sekali

Tanggungjawab

i.

Tempoh

Kos/sumber

KPI

Output/Hasil

Guru PA
April Oktober

Satu minggu Peningkatan

sekali

Pelan
Kontigensi

Catatan /
status