SAINS TAHUN 5

UPPM 3
KERTAS 2

Tulis jawapan pada ruang yang disediakan.

1. Rajah 1 di bawah menunjukkan sebikar air yang dipanaskan di atas penunu Bunsen.
Suhu air diambil bagi setiap selang masa 1 minit dan dicatatkan dalam jadual yang
berikut.

Masa
(minit)
Suhu
(0C)

27

34

40

55

80

92

98

9
100

a) Ramalkan suhu air pada minit ke 4

_________________________________________________________________________
(1m)

b) Air di dalam bikar itu telah mendidih sebelum memasuki minit ke-8. Berapakah
suhu air yang dicatatkan pada minit ke-8?
____________________________________________________________
(1m)

c) Ramalkan masa yang diambil untuk air di dalam bikar itu mendidih.
____________________________________________________________
(1m)
d) Apakah pola suhu air berdasarkan jadual?
____________________________________________________________
(1m)
e) Nyatakan hubungan antara masa pemanasan dengan suhu air.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(2m)

2. Dalam satu penyiasatan, bahan dan radas yang digunakan ialah 3 buah bekas yang
berisi 400ml air dan 3 span yang berlainan saiz. Span dimasukkan ke dalam bekas
yang dibiarkan selama 10 minit sebelum dikeluarkan. Isipadu air yang tinggal di
dalam bikar direkodkan dalam jadual 1 di bawah.
Saiz span
Isipadu air yang
tinggal di dalam
bikar (ml)

Kecil

Sederhana

Besar

380

300

250

a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1m)
b) Beri satu sebab (inferens) berdasarkan pemerhatian anda.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1m)
c) Nyatakan:
i.

Pembolehubah dimanipulasikan:______________________________

ii.

Pembolehubah bergerakbalas:_________________________________

iii.

Pembolehubah yang dimalarkan: _______________________________

(2m)

d) Nyatakan hubungan antara pembolehubah yang dimanipulasikan dengan

pembolehubah bergerakbalas.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1m)
e) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1m)

3. Rajah 2 di bawah menunjukkan satu peralatan yang terdapat dalam bilik sains.

Rajah 2

a) Namakan peralatan yang ditunjukkan di atas.

____________________________________________________________
(1m)
b) Nyatakan cara yang betul untuk membawa peralatan tersebut.
____________________________________________________________
(1m)

c) Di manakah peralatan ini perlu disimpan setelah digunakan?

____________________________________________________________
(1m)
d) Bolehkah peralatan ini dibasuh dengan air jika terdapat kotoran pada kantanya?
Mengapa?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1m)

4. Murid Tahun 5 menjalankan satu penyiasatan tentang keperluan asas tunbuhan

seperti Rajah 3 di bawah.

Rajah 3
a) Apakah yang akan berlaku selepas seminggu?
____________________________________________________________
(1m)
b) Nyatakan inferens anda berdasarkan jawapan di (a).
____________________________________________________________
(1m)
c) Selain keperluan asas yang ditunjukkan dalam rajah di atas, nyatakan keperluan
asas lain bagi tumbuhan.
____________________________________________________________
(1m)

d) Lakarkan rajah keadaan pokok tersebut selepas seminggu.

(2m)

5. Rajah 4 di bawah menunjukkan satu situasi.

Rajah 4
a) Apakah pemerhatian kamu berdasarkan gambar di atas?
____________________________________________________________
(1m)
b) Apakah yang akan berlaku jika ular tidak mengambil tindakan seperti yang kamu
nyatakan di (a)?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1m)
c) Nyatakan dua contoh haiwan lain yang mempunyai cara yang sama seperti haiwan
di atas bagi melindungi telurnya.
____________________________________________________________
(1m)

d) Nyatakan kesimpulan daripada situasi di atas.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1m)
e) Apakah yang dimaksudkan dengan kemandirian sepsis?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1m)
f) Nyatakan satu kaedah lain bagi haiwan memastikan kemandirian spesisnya.
____________________________________________________________
(1m)

6. Carta palang di bawah menunjukkan maklumat yang dikumpulkan oleh murid Tahun 5
Mawar dalam suatu penyiasatan.

a) Apakah corak perubahan anak penyu yang hidup berdasarkan carta di atas?
____________________________________________________________
(1m)
b) Nyatakan satu maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan ini.
____________________________________________________________
(1m)

c) Apakah yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini?

____________________________________________________________
(1m)
d) Beri satu inferens tentang corak perubahan bilangan anak penyu yang kamu
nyatakan di (a).
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1m)
e) Bina satu hubungan antara pembolehubah yang dimanipulasi dan pembolehubah
bergerakbalas berdasarkan penyiasatan di atas.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1m)

7. Sekumpulan murid Tahun 5 Bijak menjalankan penyiasatan tentang ketinggian pokok

dan jarak pencaran biji benih. Jadual 2 di bawah menunjukkan pemerhatian yang
diperolehi.
Pokok

Jarak pencaran biji benih (m)

Keembung

Semarak api

30

Pokok getah

60
Jadual 2

a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1m)
b) Nyatakan,
i)

Pembolehubah yang dimanipulasi

______________________________________________________

ii)

Pembolehubah yang bergerakbalas

______________________________________________________
(2m)

c) Apakah pola perubahan jarak pencaran biji benih yang dapat diperhatikan?
____________________________________________________________
(1m)
d) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat bagi penyiasatan ini?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1m)

8. Sekumpulan murid tahun 5 Cemerlang telah menjalankan satu penyiasatan tentang

bilangan telur yang dihasilkan oleh haiwan yang berlainan jenis. Graf di bawah
menunjukkan keputusan bagi penyiasatan mereka.

a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1m)
b) Nyatakan,
i)

Pembolehubah yang dimanipulasi

______________________________________________________

ii)

Pembolehubah yang bergerakbalas

______________________________________________________
(2m)