Professional Documents
Culture Documents
VBNGSNLGSK
VBNGSNLGSK
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Natatalakay ang kahalagahan ng pagpapanatiling maayos at mabikas na paggayak
Pagpapahalaga:
Pagiging maayos
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik Aral
Pagpapakita ng mga gamit sa pagaayos ng sarili.
Paano ginagamit ang mga ito?
2. Pagganyak
Pagtawag sa mga batang may maayos na paggayak.
Ano ang masasabi ninyo sa mga bata sa inyong harapan?
Ano ang kapansin-pansin sa kanila?
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
Pagpapakita ng larawan ng isang batang may maayos na gayak o kaanyuan at ang isa ay
hindi.
Alin sa dalawa ang inyong nais parisan? Bakit?
2. Pagsusuri/Pagtatalakay
Anu-ano ang mga katangian ng Isang taong may maayos na kaanyuan?
Anu-ano ang mga kahalagahan ng pagpapanatiling maayos at mabikas na paggayak?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Bakit mahalagang panatilihin ang pagiging maayos at mabikas na paggayak?
2. Paglalapat
Kayo ay sasama sa field trip ng inyong paaralan, ano ang dapat ninyong isuot at bakit?
IV. Pagtataya:
Sagutin ang mga sumusunod na pangungusap ng Oo o Hindi.
_____ 1. Nakadaragdag ba sa personaiidad ng isang tao ang maayos at mabikas na paggayak?
_____ 2. Marami bang kaibigan ang isang batang may maayos at mabikas ang paggayak?
_____ 3. Magaan ba ang pakiramdam ng Tsang taong maayos at mabikas ang gayak?
V. Takdang-Aralin:
Magbigay ng limang kahalagahan ng isang batang may mabikas at maayos na kaanyuan/gayak.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Natutukoy ang mga kailangan upang maging maayos at mabikas ang tindig
Pagpapahalaga:
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
Ano ang mga kailangan upang magkaroon ng maayos at mabikas na
pagganyak?
2, Pagganyak:
Pagpapakita ng larawan ng isang batang maayos ang tindig at isang
batang di maayos ang tindig.
Ilarawan ang mga batang nasa larawan.
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
Tatawag ng mga bata sa harapan na may mabikas na tindig.
Paano sila tumayo, umupo at lumakad?
2. Pagsusuri/Pagtatalakay
Ano sa palagay ninyo ang mga bagay na kailangan o makakatulong upang mgaing
maayos ang kanilang tindig?
Ano ang ibig sabihin ng wastong tindig? Ng pagiging maayos sa sarili o kaanyuan?
Paano ito gagawin o ipakikita?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Anu-ano ang mga kailangan upang maging maayos at mabikas ang tindig?
2. Paglalapat
Ipakita sa wastong pagkilos ang mga sumusunod upang magkaroon ng wastong tindig.
a. paglakad
d. pagdampot ng mabigat na bagay
b. pag-upo
e. pagdampot ng maliit na bagay
c. pagtayo
IV. Pagtataya:
Sumulat ng limang bagay na nararapat gawin upang maging maayos ang bikas at tindig?
V. Takdang-Aralin:
Gumupit ng mga larawan na nagpapakita ng maayos at mabikas na tindig.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Pagiging maayos
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik Aral
Anu-ano ang mga kailangan upang maging maayos at mabikas ang tindig?
Bakit mahalagang magkaroon ng maayos at mabikas na tindig?
2. Pagganyak
Gusto ba ninyong malaman ang mga damit na angkop sa lugar at okasyon na inyong
pupuntahan? Bakit?
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
Ngayon ay humanda sa pagpapakita ng isang fashion show. Pumunta kayo sa inyong mga
grupo at alamin sa inyong lider ang gagawin.
Unang Grupo
- yari ng damit para sa okasyon
Pangalawang Grupo - kulay ng damit sa kulay ng kutis
2. Pagsusuri/Pagtatalakay
Anu-ano ang mga tuntunin na dapat isaalang-alang sa pamimili ng kasuotang nababagay
sa kanya?
C. Pangwakas na Gawain
1 Paglalahat
Paano mo matitiyak na maayos at mabikas ang inyong gayak?
2. Paglalapat
Pagpapamalas ng isang bata ng pampormal na kasuotan.
IV. Pagtataya:
Sagutin ang pamantayan sa pamamagitan ng paglalagay ng tsek (^) sa tapat ng kolum.
Pamantayan
Oo
Paminsan minsan
1. Nababagay ang yari ng damit sa okasyon
2. Nababagay ang kulay ng damit sa kulay ng kutis
3. Tama ang lapat at sukat
V. Takdang-Aralin:
Laging magsuot ng maayos na angkop sa lugar at okasyon no pupuntahan.
Hindi
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik Aral
Sabihin kung ang mga sumusunod ay kagamitan o kasuotan.
abaniko
sinturon
alahas
blusa
pantalon
relo
T-shirt
payong
duster
2. Pagganyak
Ano ang ginagawa ninyo sa inyong hinubad na damit upang maisuot na muli?
Sa mga kagamitan upang magmukhang bago?
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
Tingnan/Masdan ang mga kasuotan at kagamitan sa ibabaw ng mesa na marumi, may
punit, may butas at may tastas.
Paano natin mapangangalagaan ang mga ito?
Pagsulat sa pisara ng mga sagot ng bata.
2. Pagsusuri/Pagtatalakay
Alin sa mga nakasulat sa pisara ang isinasagawa araw-araw at paminsan-minsan?
Bakit kailangang isagawa ang wastong pangangalaga ng mga kasuotan at kagamitan
arawaraw?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Bakit dapat pangalagaan ang mga kasuotan at kagamitan araw-araw?
2. Paglalapat
Paano mo pinangangalagaan ang inyong kasuotan at kagamitan arawaraw?
IV. Pagtataya:
Isulat kung anong pangangalaga sa kasuotan/kagamitan ang iyong magagawa sa mga sumusunod:
1. nasabit sa pako ang laylayan ng palda at natastas
2. nasunog sa plantsa ang iyong shorts
3. napasandal at naputikan ang iyong damit
V. Takdang-Aralin:
Gumawa ng plano sa pangangalaga ng kasuotan at kagamitan.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik Aral
Paghula sa ginagawang pantomina ng guro.
naglalaba
nanunulsi ng damit
namamalantsa
naghahanger ng damit, atbp.
2. Pagganyak
Anu-ano ang mga dapat gawin upang mapangalagaang mabuti ang ating kasuotan at
kagamitan arawaraw?
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
Pagpapakita ng larawan/tsart ng mga gawain sa pangangalaga ng
kasuotan
Alin sa mga gawaing to ang isinasagawa mo araw-araw?
2. Pagsusuri/Pagtatalakay
Paano mo gagawin ang pangangalaga ng kasuotan at kagamitan ng hindi malilimutan?
Paggawa ng pangkalahatang plano na dapat sundin araw-araw ng bawat pangkat.
Pag-uulat ng bawat pangkat
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Bakit mahalagang mayroong plano sa pang-araw-araw na gawain sa pangangalaga ng
kasuotan at kagamitan?
2. Paglalapat
Gumawa ng pansariling plano sa pangangalaga ng kasuotan at kagamitan.
IV. Pagtataya:
Lagyan ng () ang araw kung kailang binabalak gawiang ang mga nakalistang gawaing.
Gawain
L
L
M
M
H
B
S
1. Paglalaba
2. Pananahi/Panunulsi
3. Pag-aalis ng mantas
4. Paglalaba ng panloob
V. Takdang-Aralin:
Gumawa ng pampamilyang plano sa pangangalaga ng kasuotan at kagamitan.
Magdala ng mga halimbawa ng pansariling kagamitan.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Nakasusunod sa plano ng paglilinis at pag-aayos ng mga kasuotan at kagamitan
Pagpapahalaga:
Pagpapahalaga sa kasuotan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik Aral
Bakit mahalagang mayroong plano sa pang-araw-araw na gawain sa pangangalaga ng
kasuotan at kagamitan?
2. Pagganyak
Kailangan ba nating pagplanuhan ang paglilinis at pag-aayos ng mga kasuotan at
kagamitan?
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
Pagpapakita ng plano ng paglilinis at pag-aayos ng mga kasuotan at kagamitan.
Alin sa mga ito ang isinasagawa mo araw-araw?
2. Pagsusuri/Pagtatalakay
Paano mo pinaplano ang paglililnis at pag-aayos ng mga kasuotan at kagamitan?
Paggawa ng pangkalahatang plano na dapat sundin araw-araw ng bawat pangkat.
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Bakit mahalagang magkaroon ng plano sa paglilinis at pag-aayos ng mga kasuotan at
kagamitan?
2. Paglalapat
Gumawa ng pansariling plano sa paglilinis at pag-aayos ng mga kasuotan at kagamitan?
IV. Pagtataya:
Lagyan ng tsek () kung tama ang pangungusap at ekis (x) kung mali.
_____ 1. Gamitin ang angkop na damit para sa panahon at okasyon.
_____ 2. Magpalit ng damit panloob araw-araw.
_____ 3. Maging maingat sa pagbibihis upang hindi mapunit.
V. Takdang-Aralin:
Gumawa ng pansariling plano sa paglilinis at pag-aayos ng mga kasuotan at
kagamitan
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Nakasusunod sa mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa paglilinis/pag-aayos ng
kagamitan
Pagpapahalaga:
Kalinisan ay kaayusan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik Aral
Anu-ano ang mga gawain ng pansariling kagamitan?
2. Pagganyak
Mahalaga ba ito sa atin? Bakit?
Magbigay ng isang pansariling kagamitan at sabihin ang kahalagahan nito.
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
Isa-isahin ang mga pansariling kagamitan na nasa harapan.
Ano ang mga dapat gawin upang mapahalagahan ang mga ito?
2. Pagsusuri/Pagtatalakay
Anu-ano ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa paglilinis /pag-aayos
ng kagamitan?
Pagtawag sa mga bata at ipakita kung paano ang paglilinis at pagaayos ng pansariling
kagamitan tulad ng bag, sapatos, belt, hair band, abaniko, atbp.
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Oo
Paminsan- minsan
Hindi
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Naisasagawa ang wastong paglilinis / pagaayos ng kasuotan/kagamitan ayon sa plano/iskedyul
Pagpapahalaga:
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik Aral
Ipakita ang mga larawan ng gawain at sabihin kung ang gawain ay ginagampanan arawaraw, lingguhan, paminsan-minsan.
2. Pagganyak
Ipakita ang tsart ng talatakdaan sa pangangalaga ng kasuotan kagamitan.
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
Pangkatin ang mga bata at ibigay ang sitwasyon kung paano isasagawa ang wastong
paglilinis / pag-aayos ng kasuotan/kagamitan ayon sa piano/iskedyul.
2. Pagsusuri/Pagtatalakay
Pagsasagawa ng mga bata sa ibinigay na sitwasyon.
Pagbibigay ulat ng bawat pangkat at isusulat sa pisara upang talakayin ng buong klase.
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Paglalagay ng tsek () ang araw kung kailan dapat isagawa ang mga nakalaang gawain.
2. Paglalapat
Paano mo isinasagawa ang wastong paglilinis/pag-aayosng kasuotan/kagamitan ayon sa
plano/iskedyul?
IV. Pagtataya:
Paggamit ng tseklist.
Pamatayan
1. Namamalantsa ba ako kung araw ng Linggo?
2. Naglilinis ba ako ng sapatos kung araw ng Sabado?
3. Nag-aayos ba ako ng bag pampaaralan araw-araw?
Oo
Paminsan-minsan
V. Takdang-Aralin:
Isagawa ang wastong paglilinis/pag-aayos ng kasuotan/kagamitan ng ayon sa piano/iskedyul.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Natatalakay ang kahalagahan ng pagtupad sa tungkulin at pananagutan ng ibang kasapi tungo sa
kasiya-siyang pamumuhay ng mag-anak
Pagpapahalaga:
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1.
Balik Aral
Kumuha ng istrip sa kahon na may nakasulat na tungkulin ng bawat kasapi ng mag-anak.
Sabihin kung sinong kasapi ang may tungkulin sa pagganap ng gawain.
2.
Pagganyak
Pagmasdan ang larawan ng isang pamilya na abala sa iba't ibang gawain sa loob at labas
ng tahanan. Ano kaya ang magiging epekto nito sa maganak? Paano kung ang mga gawaing
ito ay hindi magampanan?
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
Pagpapakita ng larawan (isang pamilyang maligaya at maakakasundo-sundo at ang isa ay
magulo at nag-aaway)
2. Pagsusuri/Pagtatalakay
Ano kaya ang dahilan kung bakit mayroong di-pagkakaunawaan ang mag-anak?
Paano ninyo mapauunlad ang mabuting pagsasamahan ng mag-anak?
Bakit mahalagang gampanan ng bawat kasapi ng mag-anak ang kanilang tungkulin? Anuano ang kahalagahan ng pagtupad ng tungkulin para sa kasiya-siyang pamumuhay ng
mag-anak?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Anu-ano ang kahalagahan ng pagtupad sa tungkulin ng bawat miyembro ng mag-anak?
2. Paglalapat
Ipakita sa pamamagitan ng dula-dulaan ang kahalagahan / kabutihang dulot ng pagganap
sa mga tungkulin ng bawat kasapi ng mag-anak.
IV. Pagtataya:
Lagyan ng tsek () ang bawat bilang kung ito ay nagsasaad ng kagandahang pagtupad sa
tungkulin ng bawat kasapi ng mag-anak at ekis (x) kung hindi.
_____ 1. Naitaguyodang kasiya-siyang pagsasamahan ng mag-anak.
_____ 2. Nagkakaroon ang alitan at di pagkakaunawaan.
_____ 3. Lalong nagkakabuklod ang mag-anak.
V. Takdang-Aralin:
Gumawa ng poster o islogan tungkol sa aralin.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Naipapakita ang wastong pagtupad ng tungkulin ng ibang kasapi ng maganak kapag kinakailangan tungo sa kasiya-siyang pamumuhay
Pagpapahalaga:
Pagtupad sa tungkulin
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik Aral
Paggamit ng plaskard
Sabihin kung kaninong tungkulin ang mga sumusunod:
pamamahala ng gawaing bahay
kumita ng pera para sa mag-anak
mag-budget ng kita ng mag-anak tumulong sa mga gawaing bahay
2. Pagganyak
Anu-anong gawain ang kaya mong gampanan sa inyong tahanan?
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
Magbigay ng mga pagkakataong di maiwasan sanhi ng di pagtupad sa tungkulin.
Halimbawa:
Biglang pagkakasakit
2. Pagsusuri/Pagtatalakay
Pagro-role play ng iba't ibang sitwasyon tulad ng:
Biglang pagpunta ng nanay mo sa probinsya, bilang panganay, ano ang gagawin mo?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Paano mo maipakikta any wastong pagtupad ng tungkulin ng ibang kasapi ng mag-anak
kapag kinakailangan tungo sa kasiya-siyang pamumuhay?
2. Paglalapat
Bilang nakakatandang kapatid, ano ang gagawin ma kung biglang may pinuntahan ang
nanay ma ng dalawang araw?
IV. Pagtataya:
Isulat ang magagawa kung sakali't ang sumusunod na kasapi ay di makatupad sa kanilang
tungkulin,
1. ama
2. ina
3. katulong
4. nakatatandang kapatid
V. Takdang-Aralin:
Magdala ng iba't ibang larawan ng sanggol.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Mapamaraan / Matiyaga
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik Aral
Pagpapakita sa aktwal na kagamitan ng sanggol at sabihin kung saan at paano ito ginagamit.
2. Pagganyak
Sino sa inyo ang may kapatid na sanggol?
Paano n'yo ito inaalagaan?
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
Pagpapakita ng larawan ng wasto at magiliw na pag-aalaga ng sanggol.
Paano ipinapakita sa larawan ang wasto at magiliw na pag-aalaga sa sanggol?
2. Pagsusuri/Pagtatalakay
a. Pagpapakitang turo at magiliw na pag-aalaga sa sanggol sa pamamagitan ng paggamit ng
manika.
Pagpapakain sa sanggol
Pagpapatulog
Pagpapaligo
Pagbibihis ng sanggol
b. Ano ang napapansin mo sa ginawang pakitang turo?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Pagpapakitang gawa ng bang bata kung paano ang wastong pamamaraan ng pagpapaligo
at pagbibihis ng sanggol.
2. Paglalapat
Paano mo maipapakita ang wasto at magiliw na pag-aalaga sa sanggol?
IV. Pagtataya:
Sagutin kung Tama o Mali.
_____ 1. Bigyan agad ng pagkain ang sanggol kung ito ay iiyak.
_____ 2. Palitan kaagad ang basang lampin ng sanggol.
_____ 3. Patulugin ang sanggol sa mahinay na tapik at himig.
V. Takdang-Aralin:
Gumawa ng laruan para sa sanggol.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Natutukoy ang pagkakaiba ng nnga katangian ng mga sanggol
Pagpapahalaga:
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik Aral
Pahulaan
Pagsasagawa ng tungkulin ng mga kasapi ng mga mag-anak sa pamamgitan ng
pagpapantomina at sabihin kung ano ang isinasagawa.
2. Pagganyak
Sinu-sinu ang may kapatid na sanggol?
Anu-ano ang mga edad ng mga ito?
Pare-pareho ba sila ng katangian? Bakit?
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
Pagpapakita ng larawan ng sanggol mula pagsilang hanggang labing limang buwan.
2. Pagsusuri/Pagtatalakay
Paglalarawan/ pagpapantomina sa mga katangian ng sanggol na nakasaad sa plaskard.
Pagpapaliwanag ng guro sa mga katangian ng sanggol mula 1 hanggang 15 buwan,
Paghahambing ng mga katangian ng sanggol sa isang apat na taong gulang na bata.
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Ano ang katangian ng mga sumusunod na sanggol:
IV.
6 buwan
9 - 10 na buwan
12 - 15 na buwan
Paglalapat
Ano ang napansin ninyo sa inyong kapatid na sanggol na naiiba sa larawan?
Pagtataya:
Ibigay ang pagkakaiba ng katangiang pisikal ng sanggol sa edad mula 1 - 15 na
buwan.
V.
Takdang-Aralin:
EPP VI
Date:
____________
I.
Layunin:
Pagpapahalaga:
pangkalusugan,
Sanggol
Sanggunian:
Agap at Sikap, ph. 35-36
Kagamitan: Plaskard, manika, tsart
III.
A.
Pamamaraan:
Panimulang Gawain:
1.
Balik Aral
2.
Pagganyak
Sinu-sino ang may kapatid na sanggol?
Tumutulong ba kayo sa pag-aalaga? Paano?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad
Magbigay ng wastong pamamaraan na dapat isaisip kapag nag-aalaga ng
sanggol. Isulat sa pisara ang sagot ng bata.
Ipakita sa paggamit ng manika ang wstong pamamaraan/panuntunang
pangkalusugan at pangkaligtasan sa pag-aalaga ng sanggol.
2.
Pagsusuri/Pagtatalakay
C. Pangwakas na Gawain
1.
Paglalahat
Anu-ano ang wastong pamamaraan sa pag-aalaga ng sanggol?
2.
Paglalapat
IV.
Pagtataya:
V.
Takdang-Aralin:
Magdala ng kagamitan ng sanggol.
na
EPP VI
Date:
____________
I.
Layunin:
isaalang-alang
sa
mabisang
Tahanan
Sanggunian:
Agap at Sikap, ph. 38-41
Kagamitan: Larawan ng pamilya/tsart
III.
A.
Panimulang Gawain:
1.
Balik Aral
2.
Pagganyak
Pamamaraan:
1.
Panlinang na Gawain:
Paglalahad
Pag-usapan ang nakasulat satsart ng mga hakbang sa pangangasiwa sa
gawaing pantahanan.
Pagbabalak
Pagsasagawa at pamamtnubay
Pagbuo at pagtatalaga ng tungkulin
Pagpapahalaga
2.
Pagsusuri/Pagtatalakay
Paano isinasagawa ang mga gawain sa tahanan?
Anu-ano ang mga salik na dapat isaalang-alang sa mabisang pangangasiwa ng gawaing
pantahanan? Isulat sa pisara ang sagot.
1. pangangailangan
3.
gulang
2. kakayahan
4.
panahon
Bakit kailangang malaman o isaalang-alang ang mga salik sa pangangasiwa ng gawaing
pantahan?
C. Pangwakas na Gawain
1.
Paglalahat
2.
Paglalapat
gulang
kalusugan
pangangailangan
panahon
kakayahan
V.
Takdang-Aralin:
Sumulat ng karaniwang pinagkukunan ng mag-anak.
EPP VI
Date:
____________
I.
Layunin:
Sanggunian:
PELC 2.2.2.2;
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan 6 pp. 41-50; 53-55
Manwal ng Guro sa UP 5 pp. 30-31; pp. 43-45
Kagamitan: Tsart ng huwarang talatakdaan, larawan ng isang pamilya na may iba't
ibang gawain, iskor kard
Saloobin:
Pagtutulungan, Pagkakaisa, Pagkamasunurin
III.
A.
1.
2.
Panimulang Gawain:
Paghahanda
Pagsasanay
Sinu-sino ang bumubuo sa isang pamilya? Anu-ano ang tungkulin ng bawat isa?
3.
Balik Aral
B.
Pamamaraan:
1.
Panlinang na Gawain:
Pangganyak
Pagpapakita ng larawan ng isang mag-anak na may iba't ibang gawain gayundin
ang huwarang talatakdaang pangmag-anak sa tsart. Pag-uusap tungkol dito.
2.
Suliranin
3.
Pag-aalis ng Sagabal
talatakdaan
pansariling talatakdaan
pangmag-anak na talatakdaan
4.
Karanasan sa Pagkatuto
a.
Pagbibigay ng pamantayan sa pagbasa ng tahimik
b.
Pagbasa ng tahimik sa teksto.
c.
Pagsagot sa mga tanong sa Alamin mo.
d.
Pagsagot 'sa suliranin.
C. Pangwakas na Gawain
1.
Paglalahat
Ang talatakdaan ay talaan ng mga gawain na dapat gampanan sa takdang oras at panahon.
Ang paghahati-hati ng mga gawain sa tahanan ay dapat ibatay sa kakayahan, kalusugan at
oras na bagay o angkop sa taong gaganap nito.
Ang paggawa at pagsunod sa talatakdaan ay magpapagaan at magpapabilis ng paggawa.
2.
Paglalapat
IV.
Pagtataya:
Iskor Kard sa Pagmamarka ng Gawain
Pamantayan
Hindi
1.
Inilista ba namin ng maayos ang lahat ng gawaing dapat
isagawa ng isang mag-anak sa araw ng Linggo?
2.
Sapat ba ang oras na itinakda namin para sa bawat gawain?
3.
sinaalang-alang ko ba ang kakayahan at karanasan ng mga
taong nakatakdang gumawa?
Oo
V.
Takdang-Aralin:
Gumawa ng inyong pansariling talatakdaan para sa araw ng Lunes. Tiyakin na sapat ang
pagkakahati-hati ninyo ng oras para sa bawat gawain.
EPP VI
Date:
____________
I.
Layunin:
Pagpapahalaga:
III.
A.
Pamamaraan:
Panimulang Gawain:
1. Paghahanda
2. Pagsasanay
Punan ang patlang ng pinakatamang sagot.
ate
tatay
kuya nanay
bunso
1.
Ang _____ ay siyang tagapaghanapbuhay sa pamilya.
2.
Ang _____ ay siyang tagapangasiwa ng lahat ng mga gawain sa tahanan.
3.
Si _____ ang nag-aalaga sa kanyang bunsong kapatid.
3.
Balik Aral
Pagbibigay puna ng mga bata sa huwarang talatakdaan at ang kahalagahan nito.
B.
1.
Panlinang na Gawain:
Pangganyak
Bakit mahalaga ang magkaroon tayo ng talatakdaan ng mga gawain? Sinu-sino sa
inyo ang susunod sa inyong pansariling talatakdaan at pangmag-anak na talatakdaan?
2.
Suliranin
3.
Pag-aalis ng Balakid
aksidente
regulator
ason
octopus plug
4.
Karanasan sa Pagkatuto
a.
Tumawag ng ilang bata na magbabasa ng kanilang pansariling talatakdaan na
kanilang ginawa.
b. Pagtatanong sa mga bata kung paano nila masusunod ang kanilang pansariling
talatakdaang ginawa.
c.
Pagtatalakayan sa mga pangkalusugan at pangkaligtasang panuntunan sa
paggawa sa tahanan.
d.
Pagsagot sa mga pangganyak na tanong at ang mga tanong sa Alamin Mo.
C. Pangwakas na Gawain
1.
Paglalahat
2.
Paglalapat
Pagbibigay ng ilang sitwasyon sa mga bata at pagtatanong kung ano ang higit
nilang pahahalagahan at bakit?
IV.
Pagtataya:
a.
Pabayaan na lang.
b.
Ligpitin ito ng madalian.
c.
Ipaligpit ito sa iyong nanay.
d.
Isara ang kuwarto nang hindi makita ng iyong nanay.
2.
Tinanghali ka ng gising kung kaya't hul ka na sa pagpasok sa paaralan. Ano ang
mabuti mong gawin?
a.
Papasok ako sa klase kahit ako ay huli na.
b.
Bukas na lang ako papasok.
c.
Itutuloy ko na lang ang aking tulog.
d.
Makikipaglaro na lang ako at hindi na papasok.
V.
Takdang-Aralin:
Magtala ng mga pangkalusugan at pangkaligtasang gawi na inyo nang
naisagawa sa bahay kung kaya't naiwasan ang aksidente.
EPP VI
Date:
____________
I.
Layunin:
Pagpapahalaga:
Pagiging mapamaraan
Sanggunian:
PELC 2.2.2.4 - RBEC
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan 6 pp. 56-59
Kagamitan: Halimbawang badyet ng isang pamilya na nakasulat sa tsart, buzz session
Saloobin:
Pagtitipid, Pagkamatalino
III.
Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1.
Paghahanda
2.
Pagsasanay
3.
Balik Aral
Panuto: Punuan ang patlang ng tamang sagot. Pumili sa mga salita sa ibaba.
matalinong
talatakdaan
pagpapahalaga ligtas
pinagkukunan
1. Ang _____ ay talaan ng mga gawain na dapat gampanan sa takdang panahon.
2. Ang _____ pangangasiwa ay mahalaga upang maging maayos ang paggawa.
3. Ang mga _____ ay mga bagay na ginagamit ng tao at mag-anak upang mapabuti at
mapaayos ang kanilang pamumuhay
B.
1.
Pangganyak
Sino ang tagapangasiwa ng tahanan? Anu-anong mga pinagkukunan ang
kanyang pinangangasiwaan? Bakit mahalaga ang matalinong pangangasiwa ng mga
pinagkukunan?
2.
Suliranin
Paano ang mabisang pangangasiwa ng (a) oras, lakas at panahon (b) pera
at kita ng mag-anak (c) kagamitan at panustos?
Paano ginagawa ang badyet ng mag-anak?
Panlinang na Gawain:
3.
Paghawan ng Balakid
pangangasiwa
pera
badyet
pangangailangan
4.
Karanasan sa Pagkatuto
a.
Hayaang mag-usap-usap ang bawat pangkat (buzz session) tungkol sa kanilang
palagay o opinyon sa matalinong pagbabadyet ng pera ng maganak.
b.
Pag-uulat ng bawat lider ng pangkat sa kanilang nabuong kaisipan.
c.
Pagbasa nang tahimik sa aklat pp. 56-59.
d.
Paghahambing sa kanilang nabuong kaisipan at ang nakasulat sa aklat.
e.
Pagbibigay-lagom sa suliranin.
C. Pangwakas na Gawain
1.
Paglalahat
2.
Paglalapat
Pagawin ang bawat pangkat ng badyet para sa isang buong mag-anak na may 3
anak. Ang kita ng mag-anak ay P10 000 kada buwan. Ipapaliwanag ang pagkakahati-hati o
bahagdan ng badyet na kanilang ginawa.
Bahagdan
Pera
Pagkain
_________
_________
Kuryente
_________
_________
Tubig
_________
_________
Edukasyon
_________
_________
Damit
_________
_________
Ipon
_________
_________
Iba pang gastusin
_________
_________
IV.
Pagtataya:
Lagyan ng tsek () ang patlang kung matalinong pangangasiwa at ekis (x) kung maling
pangangasiwa ang ipinahihiwatig sa bawat pangungusap.
_____ 1.
Napanis ang pagkain sa dahilang maraming ulam ang iniluto ng kanyang nanay.
V.
Takdang-Aralin:
Gumawa ng badyet ng inyong baon batay sa napagaralan. Humanda sa pagpapaliwanag nito bukas.
Pera
Kabuuang Baon
P________
EPP VI
Date:
____________
I.
Layunin:
Sanggunian:
PELC 2.2.3.1 - RBEC
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan 6 pp. 65-66
Kagamitan: Larawan ng isang mag-anak na may idinadaos na okasyon, mga tunay na
kagamitan sa bahay, iskor kard
Saloobin:
Pakikiisa, Pagtutulungan, Pagmamahal sa Pamilya
III.
A.
Panimulang Gawain:
1.
Paghahanda
2.
Pagsasanay
Tama o Mali
_____ 1.
Gumamit ng talatakdaan ng mga gawain upang makatipid ng oras, lakas
at panahon,
_____ 2.
Ilagay ang mga kasangkapan kahit saan.
_____ 3.
Ang pera ay hindi kailangang ibadyet.
B.
Pamamaraan:
Panlinang na Gawain:
1.
Pangganyak
Ipakita ang larawan ng isang pamilya n nagdiriwang ng isang okasyon.
Pag-usapan Ito.
2.
Suliranin
okasyon?
3.
salik
Anu-ano ang mga salik sa pagbabalak ng mga pagkaing angkop sa iba't bang
Paghawan ng Balakid
kaugalian
pagdiriwang
bisita
4.
Karanasan sa Pagkatuto
a.
Pagbibigay-pamantayan pagbasa nang tahimik.
b.
Pagbasa nang tahimik sa aklat.
c.
Pagtatalakayan sa bawat salik na dapat isaalang-a!ang sa pagbabalak ng mga
pagkaing angkop sa iba't ibang okasyon.
d.
Pagsagot sa Alamin Mo at sa Suliranin.
C. Pangwakas na Gawain
1.
Paglalahat
2.
Paglalapat
Pangkatin ang mga bata sa lima. Bumuo ng isang payak na piano para sa isang
simpleng okasyon na isinasaalang-alang ang mga salik sa pagbabalak ng pagkaing angkop sa
iba't ibang okasyon.
IV.
Pagtataya:
Oo
1.
Ang ginawa ba naming plano ay angkop sa uri
ng okasyon o pagtitipon?
2.
Ang dami ba ng pagkaing ihahanda ay kakasya
at masustansiya?
V.
Takdang-Aralin:
Hindi
Magbalak ng isang simpleng "Dinner Party" para sa iyong pamilya. Isaalang-alang ang
mga salik sa pagbabalak ng pagkaing angkop sa iba't ibang okasyon. Humanda sa pagpapaliwanag
nito bukas.
EPP VI
Date:
____________
I.
Layunin:
Pagpapahalaga:
Pagiging masinop
Pagkaing Kakainin
Pagbabalak ng Pagkain - Pagkaing Angkop para sa Meryenda
Sanggunian:
PELC 2.2.3.2 - RBEC
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan 6 pp. 65-66; pp. 189-190
Umunlad sa Paggawa 5 pp. 70-73
Kagamitan: Tsart ng isang huwarang banghaygawain, iskor kard
Saloobin:
Pagkamatipid, Pagkamalusog
III.
Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1.
Paghahanda
5.
_____
_____
_____
_____
_____
Pagsasanay
Pagsunud-sunurin ang mga bahagi ng isang banghay-gawain. Lagyan ng bilang 1
Pagpapahalaga
Layunin
Pangalan ng Proyekto
Mga Sangkap at Kagamitan
Pamamaraan
3.
Balik-aral
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pangganyak
3.
Paghawan ng Balakid
mapamaraan balinghoy
kakang gata
galapong
4.
Karanasan sa Pagkatuto
a.
Paggunita sa iba't ibang bahagi ng balangkas ng isang banghay gawain.
b.
Pagpapakita ng isang huwarang banghay-gawain.
c.
Pagpapaliwanag sa bawat bahagi ng banghay-gawain.
C. Pangwakas na Gawain
1.
Paglalahat
IV.
Pagtataya:
Sago
t
Hind
i
1. Nakibahagi ba ang lahat ng kasapi sa paggawa ng plano?
Antas ng Kahusayan
5 100%
4 90%
3 80%
2 70%
1 60%
V.
Takdang-Aralin:
1.
Pag-aralang maigi ang natapos na banghay-gawain at ihanda ang mga sarili sa
pagsasagawa nito bukas
2.
Dalhin ang mga sangkap at kagamitan sa pagluluto bukas.
EPP VI
Date:
____________
I.
Layunin:
III.
A.
Pamamaraan:
Panimulang Gawain:
1.
Balik Aral
Anu-ano ang mga dapat isaalangalang sa pagpili ng masustansiya, mura
at sapat na pagkaing angkop sa okasyon?
2.
Pagganyak
Sinu-sino sa inyo ang may karanasan sa pamimili ng pagkain / sangkap sa palengke?
Sino ang inyong kasama?
Anong oras kayo namili? Paano ninyo pinipili ang inyong binibili?
B.
1.
Panlinang na Gawain:
Paglalahad
Pagpapakita ng tray na may lamang sariwang prutas, gulay, karne, itlog atbp.
Paano natin pinipili ang mga ito kung tayo ay namimili?
2. Pagtalakay
Ano any mga dapat tandaan sa matalinong pamimili?
Anu-ano ang mga tuntuning dapat malaman sa pamimili ng iba't ibang uri ng pagkain sa
pamilihan?
Bakit dapat maghanda ng listahan sa pamimili?
C. Pangwakas na Gawain
1.
Paglalahat
2.
Paglalapat
IV.
Pagtataya:
1.
2.
ang badyet.
3.
V.
EPP VI
Date:
____________
I.
Layunin:
Pagpapahalaga:
Pagtutulungan at pakikiisa
III.
A.
Pamamaraan:
Panimulang Gawain:
1.
Balik Aral
Anu-ano ang mga dapat tandaan sa matalinong pamimili?
2.
Pagganyak
Anu-ano ang mga ginagawa sa pagkain pagkatapos bilhin at bago ito bilhin?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad
Pagpapakita ng ibat ibang kagamitan at kasangkapan na ginagamit sa
paghahanda ng pagkain?
Paano natin ginagamit ang mga ito?
2.
Pagtatalakay
Pagbasa at pagpapaliwanag ng mga gawaing kamay sa paghahanda ng pagkain.
Pagpapakitang-turo ng guro ng mga gawaing kamay sa paghahanda ng pagkain.
Paghahanda ng bawat pangkat ng mga gawaing itinakda sa kanila.
Pangkat 1 - pagtatalop,
pagbabalat, paghihiwa
Pangkat 2 - paghihimay, pagtatadtad, pagdidikdik
C. Pangwakas na Gawain
1.
Paglalahat
2.
Paglalapat
Pagsasagawa sa itinakdang gawain ng bawat pangkat.
Bilang miyembro ng pangkat, ano ang dapat mong gawin?
IV.
Pagtataya:
Tseklist sa wastong pamamaraan ng paghahanda ng pagkain.
Sag
Hindi
V.
Takdang-Aralin:
EPP VI
Date:
____________
I.
Layunin:
Pagpapahalaga:
Sanggunian:
RBEC - A 2.2.3.5 ph. 59 Umunlad sa Paggawa ph. 84-86
Kagamitan: Mga kasangkapan sa pagdudulot ng pagkain, larawan ng Isang cover
menu, istilo ng pagdudulot ng pagkain
III.
A.
1.
Pamamaraan:
Panimulang Gawain:
Balik Aral
Anu-ano ang mga wastong pamamaraan sa paghahanda ng pagkain?
2.
Pagganyak
Naimbitahan na ba kayo sa iba't ibang handaan?
Ano ang masasabi o napansin ninyo sa pagdudulot ng pagkain?
B.
1.
Panlinang na Gawain:
Paglalahad
PaGpapakita ng mga larawan ng iba't ibang ayos ng hapag-kainan.
2.
Pagtatalakay
a. Pagbasa ng tsart ng iba't ibang istilo sa pagdudulot at iugnay sa ipinakitang larawan.
Family style
Compromise style
Russian style
Buffet style
Paano natin
inaayos ang hapag-kainan?
Paano inilalagay ang mga palamuti sa mesa?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Paano ninyo idinudulot ang pagkain sa angkop na okasyon sa wastong paraan?
2. Paglalapat
Kung kayo ang naatasang magdulot ng pagkain sa isang handaan, paano ninyo Ito
idudulot?
binyagan
kasalan
kaarawan
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
Gumawa ng mga listahan ng mga karaniwang natitirang pagkain.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Pagpapahalaga:
Pagtitipid at maparaan
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1. Balik Aral
Anu-ano ang mga dapat isaalang-alang sa paghahanda at pagdudulot ng pagkain?
2. Pagganyak
Nasubukan ninyo na bang dumalo sa isang okasyon?
Ano ang napapansin sa mga hapag-kainan?
B.
Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad
Ano kaya ang dapat gawin sa mga natirang pagkain upang mapakinabangan pang
muli?
Pagtalakay sa paraan o gawain sa pagliligpit ng natitirang pagkain upang
mapakinabangan pa.
2. Pagtatalakay
Magpakita ng isang hapag na may tirang mga pritong isda. Mga piling mag-aaral ay
hayaang iligpit ang mga tirang pritong isda sa hapag-kainan at ipakitang-turo ang paghahanda
ng "Isdang may sarsang kamatis". Bigyan ng gawain ang bawat pangkat.
Pangkat 1
paghahanda ng mga kagamitan at sangkap
Pangkat 3
pagliligpit ng mga kasangkapang ginamit
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
2. Paglalapat
Anu-anong paraan?
IV. Pagtataya:
1. Pasalita
Anu-ano ang mga sangkap na ginamit sa pagluluto ng "Isdang may sarsang kamatis"?
2. Aktuwal na Pagsasagawa
a. Ipaalala ang
pamantayang pangkaligtasan
b. Magsasagawa ng pagluluto ng "Isdang may sarsang kamatis".
na isinagawa.
V. Takdang-Aralin:
Mamili ng isang paraan ng pagliligpit ng tirang pagkain at iulat sa klase ang hakbang
2nd
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Okasyon
C. tsart
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Sabihin kung anong kasangkapan ang ginagamit sa mga sumusunod
na gawain
a. Pagbabati
b. Pag-iihaw
c. pagtatalop
2. Pagganyak
Anu-ano ang mga ginagawa sa pagkain pagkatapos bilhin at bago ita
kainin?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ng kasangkapan na ginagamit sa paghahanda sa pagkain.
2. Pagtalakay
Pagpapakitang turo ng guro ng mga gawaing kamay sa paghahanda ng
pagkain.
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Anu-ano ang mga wastong paraan ng pagkaing angkop sa okasyon?
2. Paglalapat
Pagsasagawa sa itinakdang gawain ng bawat pangkat.
IV. Pagtataya
Oo
Hin
pagkain.
2. Hinugasan ang mga kagamitan bago
simulan ang Gawain
3. Mag-ingat sa paghawak ng mga
kasangkapan.
4. Hinuhugasan ang gulay bago hiwain.
V. Takdang-Aralin:
Tumulong sa nanay sa paghahanda ng pagkain.
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Nakapagdudulot ng pagkaing angkop sa okasyon sa wastong paraan.
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1.
Balik-Aral
2.
Pagganyak
B. Panlinang na Gawain
1.
Paglalahad
2.
Pagtalakay:
a.
Pagbasa ng iba't ibang estilo sa pagdudulot at iugnay sa
ipinakitang larawan.
b.
C. Pangwakas na Gawain
1.
Paglalahat
2.
Paglalapat
IV. Pagtataya
SUKATAN
V. Takdang-Aralin:
Gumawa ng listahan ng mga karaniwang natitirang pagkain.
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Anu-ano ang dapat isaalang-alang sa pagdudulot ng pagkain?
2. Pagganyak
Nasubukan nyo na ba ang dumalo sa isang okasyan?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Ano kaya ang dapat gawin sa natirang pagkain upang
mapakinabangan uli?
2. Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
2. Paglalapat
IV. Pagtataya
V. Takdang-Aralin:
Mamili ng isang paraan ng paglilligpit ng tirang pagkain.
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Natutukoy ang mga bahagi ng bahay na adapat ayusin.
Bahagi ng Bahay
A. ELC A-2. 2.5. 1 ph. 8
A. Mga Gawaing Pampaunlad V ni Guerrero casamayor ph. 26-29
B. Mga larawan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Anong bahagi ng bahay an tinutukoy ng mga sumusunod
pinagpapahingahan ng mga-anak
2. Pagganyak
Sinu-sino ang may sariling bahay?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ng larawan ng iba't ibang bahagi ng bahay.
2. Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Anu-ano ang mga bahagi ng tahanan?
2. Paglalapat
Isulat sa papel ang mga kagamitan matatagpuan sa bawat bahagi ng
inyong tahanan?
IV. Pagtataya
V. Takdang-Aralin:
Gumupit ng larawan ng iba't ibang kasangkapan na matatagpuan sa inyong
bahay.
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Nasusuri ang mga kagamitan/ materyales na maaaring pansamantalang
magamit.
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Magbigay ng kasangkapang matatagpuan sa inyong bahay.
2. Pagganyak
Sinu-sino ang tumutulong sa pag-aayos ng inyong bahay?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ng larawan ng mga kasangkapang ginagamit sa pagaayos ng bahagi ng bahay.
2. Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Anu-ano ang mga kagamitan na maaaring gamitn sa pagsasaayos
ng iba't ibang bahagi ng bahay?
2. Paglalapat
Ano ang gagamitin ninyo kung wala ang mga sumusunod na
kasangkapan sa inyong bahay?
Plorera
Kamang malambot
Tokador
IV. Pagtataya
Sumulat ng 2 pansamantlang gagamitin kung wala ang mga sumusunod:
1. kama
2. divider
3. plorera
4. mesang kainan
5. sopang malambot
V. Takdang-Aralin:
Magdala ng larawan ng silid tulugan
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Nakasusunod sa wastong paraan ng pag-aayos ng silid -tulugan.
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Sabihin ang kahalagahan ng iba't ibang bahagi ng bahay?
2. Pagganyak
Nakakita na ba ng iba't ibang silid tulugan?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
2. Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Halimbawa:
2. Paglalapat
Anu-ano ang mga kasangkapan sa silid tulugan? Paano natin ito
aayusin?
IV. Pagtataya
Hi
V. Takdang-Aralin:
Magpakita ng drama sa wastong pag-aayos ng silid-tulugan.
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Napahahalagahan ang natapos na pag-aayos ng silid/sulok
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Anu-ano ang mga kagamitan na maaaring magamit sa pag-aayos ng
silid a sulok ng bahay?
2. Pagganyak
Marami na ba kayong na pasok na iba't ibang silid ng bahay?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ng larawan. Itanong :
2. Pagtalakay:
Pagsasaayos ng bahagi ng Gusaling Pantahanan
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
2. Paglalapat
IV. Pagtataya
1.
Hi
V. Takdang-Aralin:
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Magbigay ng katangian na dapat taglayin ng mag-anak upang
mapabuti ang pagsasamahan sa loob ng tahanan.
2. Pagganyak
May mga kapatid ba kayang nag-sipag asawa na?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagbasa ng kwento
2.
Pagsusuri/ Pagtalakay:
Nakakaapekto ba ang edukasyan at kapakinabangan na hanapbuhay?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
2. Paglalapat
IV. Pagtataya
Sagutin ng Tama o mali
1. Husta na ang isip ng nag-aasawa sa edad na 25.
2. sapat lamang ang nagiging anak
3. Makikita agad ang mga apa
V. Takdang-Aralin:
Ano ang maitutulang mo sa pagpapalaganap ng pagpapalibang pag-aasawa?
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Mga Kabutihan ng Ipinagpalibang Pag-aasawa
A. ELC A-2. 3.2 ph.9
B. Magsikap at Umunlad ph 45-46
C. Mga larawan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Ano ang pagkakaiba ng pag- aasawa ng maaga sa pagpapalibang pagaasawa?
2. Pagganyak
Ano ang napansin ninyo sa pag-aasawa ng mga babae at lalaki sa
inyong pamayanan?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ng mga larawan ng mag-anak ng maagang nag-asawa/
nagpaliban ng pag-aasawa.
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
Pagdudula-dulaan ng ilang kabutihan sa pagkakaroon ng edukasyon
para sa kapaki-pakinabang na hanapbuhay.
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Ano ang kahalagahan ng pagkakaroon ng edukasyon?
2. Paglalapat
IV. Pagtataya
Sagutin ng Tama o mali.
Malusog ang anak ng mag-asawang bata pa.
Kaunti lang ang magiging anak ng huling pag-aasawa.
Matatag ang buhay ng maagang pag-aasawa.
1.
2.
3.
V. Takdang-Aralin:
EPP V1
Date: __________
ng ibang tao.
I. Layunin
Naipaliwanag ang kabutihang dulot ng ipinagpalibang pag-aasawa sa karanasan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Magbigay ng halimbawa ng kabuluhang naidudulot ng pagkakaroon
ng edukasyon para sa kapakipakinabang na hanapbuhay.
2. Pagganyak
Ano ang napansin ninyo sa mga mag-anak sa ating pamayanan
kung hanapbuhay ang pag-uusapan?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Paglalahad ng ginawang interbyu ng mga bata tungkol sa
kabutihang dulot ng ipinagpalibang pag-aasawa .. p69
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
1.
Paglalahat
2. Paglalapat
IV. Pagtataya
Pumili ng isang kabutihang dulot ng pagpapalibang pag-aasawa at
ipaliwanag.
V. Takdang-Aralin:
Balik-aral ang tungkol sa pagpapaliban ng pag-aasawa para sa pagsusulit.
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Umunlad sa Paggawa 5 ph
84-85 Agap at Sikap p 166-167
B. Mga larawan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Anu-ano ang mga kasangkapang ginagamit sa paghahanda ng
pagkain.
2. Pagganyak
Sino sa inyo ang tumutulong sa paghahanda ng pagkain?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ( role playing) tungkol sa mag-anak na nagtutulungan sa
paghahanda ng pagkain.
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
Anu-ano ang mga kabutihang naidudulot ng paghahanda ng pagkain
sa mga sumusunod
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Bakti mahalaga ang kasanayan sa paghahanda at pagdudulot ng
pagkain para sa sarili, mag-anak at pamayanan?
2. Paglalapat
Kailangan mo bang matutong maghanda at magdulot ng pagkain?
Bakit?
IV. Pagtataya
V. Takdang-Aralin:
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Natatalakay ang mga salik na dapat isaalang-alang sa pagpili ng uri ng
pagkain.
Umunlad sa Paggawa
ph 74-76 Mga larawan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Anu-ano ang 3 pangunahing Pangkat ng Pagkain
2. Pagganyak
Sino sa inyo ang may karanasan sa pamimili ng pagkain sa
palengke? Saang palengke kayo nagtungo?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagsasalita tungkol sa mga salik na dapat isaalang alang sa pagpili ng
uri ng pagkain.
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
a. Ano ang dapat gawin bago mamalemgke upang makatipid ng lakas
sa oras?
C. Pangwakas na Gawain
a. Paglalahat
Ano ang mga salik na dapat isaalang alang sa pagpili ng mga uri ng
pagkain?
b. Paglalapat
Bakit kailangang isaalang-alang ang mga salik sa pagpili ng uri ng
pagkain at pamimili?
IV. Pagtataya
V. Takdang-Aralin:
Magdala ng resipi ng pagkaing ipagbibili
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Nakakagawa ng plano sa paghahanda ng pagkaing mapagkakakitaan.
ELC B 8 .. 3 p24
Agap at Sikap
p181-191 Mga larawan
A. Panimulang Gawain
III. Pamamaraan:
1. Balik-Aral
Sino sa inyo ang marunong magluto ng tinola? Anu-ano ang mga
sangkap at pamamaraan?
2. Pagganyak
Nasubukan na ba ninyong magluto ng pagkaing itinitinda?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
a. Paglalahat
Ano ang kahalagahan ng plano sa paghahanda ng pagkaing
mapagkakakitaan?
b. Paglalapat
Gumawa ng plano para sa mag-anak sa paghahanda ng pagkaing
mapagkakakitaan?
IV. Pagtataya
Lagyan ng tsek ang puntas na naaayon sa planong nagawa.
Mga Sukatan
Hindi
1. mura at angkop ang pagkaing napili
2. Kayang iluto ang
ng pangkat ang pagkaing napili
3. May sapat na sustansya ang pagkaing
napili
Oo
V. Takdang-Aralin:
Isulat ang katangian ng mga sumusunod:
1. madahong gulay
2. isda
3. karne
Di-Gaano
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Maisaalang -alang ang mga salik sa matalinong pamimili.
Salik ng Matalinong
pamimili ELC B 8.4 p24
Agap at Sikap
p168-171
Mga larawan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-Aral
2. Pagganyak
Nahirapan ba kayo?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
a. Paglalahat
Ano ang dapat tandaan sa matalinong pamimili?
b. Paglalapat
Kung kayo ang nautusang mamili, ano ang gagawin bago mamili?
IV. Pagtataya
V. Takdang-Aralin:
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Salik ng Matalinong
pamimili ELC B 8.4 .2
Agap at
Sikap p.181 Mga
larawan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-Aral
Paligsahan sa pagkilala sa mga kasangkapan at kagamitan sa kusina.
2. Pagganyak
Pagkwentuhin ang mga bata tungkol sa kanilang karanasan sa
pagtulong sa nanay sa pagluluto.
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ng 2 modelong bata na naghahanda para sa gagawing
pagluluto
2. Pagsusuri/Pagtalakay:
Pagtalakay sa mga bagay na dapat tandaan sa paggawa upang
makatipid sa oras, lakas at pinagkukunan.
C. Pangwakas na Gawain
a. Paglalahat
Ano ang kabutihang dulot na maayos at sanay sa paggawa?
b. Paglalapat
Ipinagbilin ng iyong nanay na ihanda ang kanyang gagamitin sa
pagluluto.
IV. Pagtataya
Pagpapakita ng bawat pangkat ng paraan ng paghahanda ng mga pagkain.
1. pagtatalop
2. paghihiwa
3. pagdidik-dik
4. pagbabalat
V. Takdang-Aralin:
Date: __________
EPP V1
I. Layunin
p179-181
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-Aral
Pagbibigay ng iba't ibang putahe ng isda, karne, gulay atbp.
2. Pagganyak
Sino sa inyo ang may karanasan sa paghahanda ng pagkain? Paano
nila mapapanatili ang sustansya anyo at lasa ng pagkain inihanda?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ng pagkain tulad ng sunog na isda atbp ...
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
Ano ang mga bagay na dapat isagawa sa pagpapanatili ng
sustansya, anyo at lasa ng pagkaing ihahanda?
C. Pangwakas na Gawain
a. Paglalahat
Paano mapananatili ang sustansya, anyo at lasa ng pagkaing
ihahanda?
b. Paglalapat
Paano mo ihahanda ang gulay na mapapanatili ang lasa at anyo?
IV. Pagtataya
V. Takdang-Aralin:
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Naipapakita ang iba't ibang gawaing kamay sa paghahanda ng pagkain.
Pagkain
176
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1.
Balik-Aral
Sabihin kung anang kasangkapan pangkusina ang inlalarawan.
2. Pagganyak
Isalaysay ang karanasan sa pagahahnda ng pagkain
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ng larawan ng iaba't ibang kamay sa paghahanda ng
pagkain.
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
a. Paglalahat
Pagpapakita ng natutuhan
b. Paglalapat
IV. Pagtataya
1.
2
3.
4.
5.
V. Takdang-Aralin:
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Napahahalagahan ang natapos na pag-aayos ng silid/sulok
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Anu-ano ang mga kagamitan na maaaring magamit sa pag-aayos ng
silid a sulok ng bahay?
2. Pagganyak
Marami na ba kayong na pasok na iba't ibang silid ng bahay?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ng larawan. Itanong :
2. Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
2. Paglalapat
IV. Pagtataya
4.
Hi
V. Takdang-Aralin:
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Magbigay ng katangian na dapat taglayin ng mag-anak upang
mapabuti ang pagsasamahan sa loob ng tahanan.
2. Pagganyak
May mga kapatid ba kayang nag-sipag asawa na?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagbasa ng kwento
2.
Pagsusuri/ Pagtalakay:
Nakakaapekto ba ang edukasyan at kapakinabangan na hanapbuhay?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
2. Paglalapat
IV. Pagtataya
Sagutin ng Tama o mali
1. Husta na ang isip ng nag-aasawa sa edad na 25.
2. sapat lamang ang nagiging anak
3. Makikita agad ang mga apa
V. Takdang-Aralin:
Ano ang maitutulang mo sa pagpapalaganap ng pagpapalibang pag-aasawa?
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Ano ang pagkakaiba ng pag- aasawa ng maaga sa pagpapalibang pagaasawa?
2. Pagganyak
Ano ang napansin ninyo sa pag-aasawa ng mga babae at lalaki sa
inyong pamayanan?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ng mga larawan ng mag-anak ng maagang nag-asawa/
nagpaliban ng pag-aasawa.
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
2. Paglalapat
IV. Pagtataya
Sagutin ng Tama o mali.
Malusog ang anak ng mag-asawang bata pa.
Kaunti lang ang magiging anak ng huling pag-aasawa.
Matatag ang buhay ng maagang pag-aasawa.
1.
2.
3.
V. Takdang-Aralin:
EPP V1
Date: __________
ng ibang tao.
I. Layunin
Naipaliwanag ang kabutihang dulot ng ipinagpalibang pag-aasawa sa karanasan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Magbigay ng halimbawa ng kabuluhang naidudulot ng pagkakaroon
ng edukasyon para sa kapakipakinabang na hanapbuhay.
2. Pagganyak
Ano ang napansin ninyo sa mga mag-anak sa ating pamayanan
kung hanapbuhay ang pag-uusapan?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Paglalahad ng ginawang interbyu ng mga bata tungkol sa
kabutihang dulot ng ipinagpalibang pag-aasawa .. p69
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
F. Pangwakas na Gawain
1.
Paglalahat
2. Paglalapat
IV. Pagtataya
Pumili ng isang kabutihang dulot ng pagpapalibang pag-aasawa at
ipaliwanag.
V. Takdang-Aralin:
Balik-aral ang tungkol sa pagpapaliban ng pag-aasawa para sa pagsusulit.
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Umunlad sa Paggawa 5 ph
84-85 Agap at Sikap p 166-167
C. Mga larawan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Anu-ano ang mga kasangkapang ginagamit sa paghahanda ng
pagkain.
2. Pagganyak
Sino sa inyo ang tumutulong sa paghahanda ng pagkain?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ( role playing) tungkol sa mag-anak na nagtutulungan sa
paghahanda ng pagkain.
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Bakti mahalaga ang kasanayan sa paghahanda at pagdudulot ng
pagkain para sa sarili, mag-anak at pamayanan?
2. Paglalapat
Kailangan mo bang matutong maghanda at magdulot ng pagkain?
Bakit?
IV. Pagtataya
V. Takdang-Aralin:
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Natatalakay ang mga salik na dapat isaalang-alang sa pagpili ng uri ng
pagkain.
Umunlad sa Paggawa
ph 74-76 Mga larawan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Balik-Aral
Anu-ano ang 3 pangunahing Pangkat ng Pagkain
2. Pagganyak
Sino sa inyo ang may karanasan sa pamimili ng pagkain sa
palengke? Saang palengke kayo nagtungo?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagsasalita tungkol sa mga salik na dapat isaalang alang sa pagpili ng
uri ng pagkain.
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
a. Ano ang dapat gawin bago mamalemgke upang makatipid ng lakas
sa oras?
C. Pangwakas na Gawain
a. Paglalahat
Ano ang mga salik na dapat isaalang alang sa pagpili ng mga uri ng
pagkain?
b. Paglalapat
Bakit kailangang isaalang-alang ang mga salik sa pagpili ng uri ng
pagkain at pamimili?
IV. Pagtataya
V. Takdang-Aralin:
Magdala ng resipi ng pagkaing ipagbibili
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Nakakagawa ng plano sa paghahanda ng pagkaing mapagkakakitaan.
ELC B 8 .. 3 p24
Agap at Sikap
p181-191 Mga larawan
A. Panimulang Gawain
III. Pamamaraan:
1. Balik-Aral
Sino sa inyo ang marunong magluto ng tinola? Anu-ano ang mga
sangkap at pamamaraan?
2. Pagganyak
Nasubukan na ba ninyong magluto ng pagkaing itinitinda?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
a. Paglalahat
Ano ang kahalagahan ng plano sa paghahanda ng pagkaing
mapagkakakitaan?
b. Paglalapat
Gumawa ng plano para sa mag-anak sa paghahanda ng pagkaing
mapagkakakitaan?
IV. Pagtataya
Lagyan ng tsek ang puntas na naaayon sa planong nagawa.
Mga Sukatan
Hindi
1. mura at angkop ang pagkaing napili
2. Kayang iluto ang
ng pangkat ang pagkaing napili
3. May sapat na sustansya ang pagkaing
napili
Oo
V. Takdang-Aralin:
Isulat ang katangian ng mga sumusunod:
4. madahong gulay
5. isda
6. karne
Di-Gaano
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Maisaalang -alang ang mga salik sa matalinong pamimili.
Salik ng Matalinong
pamimili ELC B 8.4 p24
Agap at Sikap
p168-171
Mga larawan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-Aral
2. Pagganyak
Nahirapan ba kayo?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
a. Paglalahat
Ano ang dapat tandaan sa matalinong pamimili?
b. Paglalapat
Kung kayo ang nautusang mamili, ano ang gagawin bago mamili?
IV. Pagtataya
V. Takdang-Aralin:
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Salik ng Matalinong
pamimili ELC B 8.4 .2
Agap at
Sikap p.181 Mga
larawan
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-Aral
Paligsahan sa pagkilala sa mga kasangkapan at kagamitan sa kusina.
2. Pagganyak
Pagkwentuhin ang mga bata tungkol sa kanilang karanasan sa
pagtulong sa nanay sa pagluluto.
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ng 2 modelong bata na naghahanda para sa gagawing
pagluluto
2. Pagsusuri/Pagtalakay:
Pagtalakay sa mga bagay na dapat tandaan sa paggawa upang
makatipid sa oras, lakas at pinagkukunan.
C. Pangwakas na Gawain
a. Paglalahat
Ano ang kabutihang dulot na maayos at sanay sa paggawa?
b. Paglalapat
Ipinagbilin ng iyong nanay na ihanda ang kanyang gagamitin sa
pagluluto.
IV. Pagtataya
Pagpapakita ng bawat pangkat ng paraan ng paghahanda ng mga pagkain.
1. pagtatalop
2. paghihiwa
3. pagdidik-dik
4. pagbabalat
V. Takdang-Aralin:
Date: __________
EPP V1
I. Layunin
p179-181
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-Aral
Pagbibigay ng iba't ibang putahe ng isda, karne, gulay atbp.
2. Pagganyak
Sino sa inyo ang may karanasan sa paghahanda ng pagkain? Paano
nila mapapanatili ang sustansya anyo at lasa ng pagkain inihanda?
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ng pagkain tulad ng sunog na isda atbp ...
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
Ano ang mga bagay na dapat isagawa sa pagpapanatili ng
sustansya, anyo at lasa ng pagkaing ihahanda?
C. Pangwakas na Gawain
a. Paglalahat
Paano mapananatili ang sustansya, anyo at lasa ng pagkaing
ihahanda?
b. Paglalapat
Paano mo ihahanda ang gulay na mapapanatili ang lasa at anyo?
IV. Pagtataya
V. Takdang-Aralin:
EPP V1
Date: __________
I. Layunin
Naipapakita ang iba't ibang gawaing kamay sa paghahanda ng pagkain.
Pagkain
176
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
1.
Balik-Aral
Sabihin kung anang kasangkapan pangkusina ang inlalarawan.
2. Pagganyak
Isalaysay ang karanasan sa pagahahnda ng pagkain
B. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad
Pagpapakita ng larawan ng iaba't ibang kamay sa paghahanda ng
pagkain.
2. Pagsusuri/ Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain
a. Paglalahat
Pagpapakita ng natutuhan
b. Paglalapat
IV. Pagtataya
1.
2
3.
4.
5.
V. Takdang-Aralin:
2nd
EPP VI
Date: ____________
Layunin:
I.
Panimulang Gawain:
1.
Pagsasanay:
2.
Balik-Aral:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
2.
3.
pagsugpo
Talasalitaan
gugulin
polusyon
malayang oras
Pagbuo ng suliranin:
4.
Kasanasan sa Pagkatuto:
4.1 Sa tulong ng mga larawan talakayin ang kahulugan at mga kabutihang dulot ng
paghahalaman.
4.2 Ipabasa ang Batayang Aklat dahon 105.
4.3 Papagkuwentuhin ang mga batang may karanasan sa pagtatanim ng halaman ng
kanilang naramdaman.
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
1. Magsaliksik ng mga karagdagang impormasyon hinggil sa Paghahalaman.
2. Basahin ang Batayang Aklat, dahon 107-110.
EPP VI
Date: ____________
Layunin:
I.
III. Pamamaraan:
A.
1.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
Ibigay ang iba't ibang uri ng pinagkukunan at halimbawa nito bilang pagsasanay.
2.
Balik-Aral:
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Talasalitaan:
kagannitan
panghalili patapon
kasangkapan
3.
Pagbuo ng Suliranin:
Tingnan ang mga tanong sa "Alamin Mo," dahon 110 ng Batayang Aklat.
4.
Kasanayan sa Pagkatuto:
4.1 Bayaang kilalanin ng mga bata ang iba't ibang kagamitang itinanghal.
4.2 Ipatukoy sa kanila ang gamit ng bawat isa.
4.3 Gabayan ang mga bata sa paggawa ng panghaliling kagamitan. Sundin ang mga
hakbang sa dahon 108-109 ng Batayang Aklat sa napiling kagarnitan.
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
IV. Pagtataya:
______ 1.
pagbuhungkal ng lupa at
pag-aayus ng kamang
taniman.
______ 2.
______ 3.
malalaking tipak ng
______ 4.
______ 5.
ng mga punla.
B
Kagamitang ginagainit sa
a.
dulos
b. asarol
Pandilig ng mga tanim. c.
Panghukay ng mga
d. regadera
kalaykay
Ginagamit sa pagtitipon e.
Pala
Ginagarnit sa paglilipat f.
piko
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
III. Pamamaraan:
a.
b.
c.
1.
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
-
2.
Balik-Aral:
Ipaisa-isa ang mga kagamitan sa paghahalaman at gamit ng bawat isa.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
2.
Talasalitaan:
Pangkaligtasan
pangkalusugan
panuntunan
3.
Pagbuo ng Suliranin:
4.
Kasanayan sa Pagkatuto:
4.1 Ipabasa ang Batayang Aklat dahon 112.
4.2 Talakayin ang paksa.
4.3 Ipalagom sa mga bata ang mga pangkalusugan at pangkaligtasang panuntunan sa
paghahalaman.
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
Masabi ng mga mag-aaral ang nilalarnan ng "Tandaan Mo," dahon 113 ng Batayang
Aklat.
IV. Pagtataya:
Lagyan ng kung dapat gawin. x kung hindi dapat ang mga sumusunod na
pangungusap.
______ 1. Gumamit ng angkop na kagamitan sa paggawa.
______ 2. Maligo at magpalit ng damit pagkatapos magbomba ng pataba at gamut
na pamatay poste at kulisap.
______ 3. Gamitin ang mga kagamitan sa haghahalaman kahit sira na.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
gardening
c. Sanggunian
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1.
Pagsasanay:
2.
Balik-Aral:
Halimbawa:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
2.
3.
composting
Talasalitaan:
bio-intensive gardening
activator
fish meal
compost
Pagbuo ng Suliranin:
Tingnan ang mga tanong sa "Alamin Mo," dahon 118 ng Batayang Aklat.
4.
Kasanayan sa Pagkatuto:
4.1 Magkaroon ng film showing tungkol sa bio-intensive gardening o dili kaya
papanoorin ang mga Bata ng wastong paggawa ng compost. Bigyan ang rnga bata ng
gabay na mga tanong.
4.2 Talakayin ang kanilang napanood sa tulong ng mga gabay na tanong.
4.3 Ipabuod sa mga bata ang kanilang natutuhan.
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
Hikayatin ang mga Bata na masabi ang nilalarnan ng "Tandaan Mo," dahon 118 ng
Batayang Aklat.
IV. Pagtataya:
A.
Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot.
Sa bio-intensive gardening binibigyang-diin ang ___________
a. paggawa ng compost
b. paggamit ng rnga kasangkapan
c. pag-aalaga ng hayop
d. wala sa nahanggit
Ang activator na ihinahalo sa compost ay maaaring __________
a. dumi ng hayop
c. titik a at b
b. fish meal
d. wala sa nabanggit
V. Takdang-Aralin:
1.
2.
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
1.
Malinang ang kaalaman sa paghahanda ng lupang pagtataniman.
2.
Makasunod sa wastong hakhang ng paghahanda ng lupang taniman.
3.
Makagamit ng angkop na kagamitan at kasangkapan sa paghahanda ng lupang
taniman.
4.
Maisaalang-alang ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa
paghahalaman.
III. Pamamaraan:
1.
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
2.
Balik-Aral:
Ipaisa-isa ang mga hakhang sa paggawa ng compost sa mga bata.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
2.
Talasalitaan:
buhaghagin
3.
patagin
bungkalin
pino
Pagbuo ng Suliranin:
Hayaang bumuo ng mga suliranin ang mga hata. Ihamhing ito sa mga tanong sa
"Alamin Mo," dahon 121 ng Batayang Aklat.
4.
Kasanayan sa Pagkatuto:
4.1 Hayaang basahin ng mga Bata ang dahon 120 ng Batayang Aklat.
4.2 Magtalakayan hinggil sa nabasang paksa.
4.3 Ipaayos sa mga bata ang wastong pagkakasunud-sunod ng nmga hakhang (Ilagay
sa flash cards/strips).
4.4 Magpakitang gawa sa mga hakhang sa paghahanda ng lupang taniman.
4.5 Balik pakitang-gawa ng mga bata.
4.6 Paggawa ng mga Bata sa pagsubaybay ng guro (Pambatang Paggawa).
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
C.
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: ____________
II. Paksang
I.
Layunin:
III. Pamamaraan:
1.
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
dulos
asarol
2.
Balik-Aral:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Magpakita ng larawan ng isang batang nagtatanim. Tanungin ang mga bata kung ano
ang ginagawa ng batang nasa larawan.
2.
tuwiran
Talasalitaan:
di-tuwiran
3.
Pagbuo ng Suliranin:
4.
Kasanayan sa Pagkatuto:
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
IV. Pagtataya:
Pangkatin ang mga bata at bigyan ng kaukulang uri ng halaman na kanilang itatanin sa
pamamagitan ng dituwirang pagtatanim. Subayhayan at patnubayan ang gawain ng bawat pangkat.
bigyang-pansin ang wastong pangangalaga sa mga punla at mga dapat isaalang-alangg bago ito ilipat.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
III. Pamamaraan:
b.
A.
Panimulang Gawain:
1.
Pagsasanay:
Pagbigayin ang mga bata ng mga kailangan ng halaman upang mabuhay at lumusog.
2.
Balik-Aral:
Ipaisa-isa ang mga paraan ng pangangalaga ng punla. Tawagin isa-isa ang mga bata.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Isama ang mga bata sa halamanan. Ipasuri sa mga bata ang kalagayan ng lupa at mga
pananim.
2.
pataba
Talasalitaan:
side
band
broadcast
3.
Pagbuo ng Suliranin:
Basahin ang mga tanong sa "Alamin Mo," dahon 129-130 ng Batayang Aklat.
4.
Kasanayan sa Pagkatuto:
4.1 Ipabasa sa mga bata ang dahon 126-129 ng Batayang Aklat.
4.2 Talakayin ang paksa sa pamamagitan rig iba't ibang larawan ng mga paraan ng
paglalagay ng pataba at insecticide.
4.3 Pagpapakitang-turo ng guro/taong sanggunian kung paano ang wastong
paglalagay ng pataba sa halaman.
4.4 Balik pakitang-gawa ng ilang bata kung paano ang paglalagay ng pataba.
4.5 Subaybayan at gabayan ang mga hata sa kanilang isasagawang pangangalaga sa
mga taninam. Ipaalala ang mga pangkaligtasan at pangkalusugang gawi sa paggamit ng
pataba at pesticide.
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
IV. Pagtataya:
kulisap.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
produkto.
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
Isa-isang pakuhanin ng gulay ang mga bata sa basket. Ipalarawan ang gulay na
kinuha ng bawat isa. Tanungin ang bata kung bakit iyon ang kaniyang pinili.
2.
Balik-Aral:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Ipasyal ang buong klase sa halamanan at bisitahin ang mga alagang tanim. Ipatala sa
mga bata ang kanilang napansin sa kanilang mga tanim.
2.
Talasalitaan:
pag-aani
magulang
mamukadkad
panahon
maagap
3.
Pagbuo ng Suliranin:
4.
Kasanayan sa Pagkatuto:
4.1 Ipakita ang mga inihandang gulay, prutas, bulaklak. Hayaang maghigay ng mga
palagay ang mga bata kung kailan ito dapat anihin.
4.2 Pangkatin ang klase sa dalawa. Ang isang pangkat ay magsasaliksik kung kailan
dapat anihin ang gulay, prutas, at bulaklak at ang isang pangkat naman ay magsaliksik
kung paano ipagbihili ang mga inaning gulay, prutas, at halaman.
4.3 Ipabasa ang Batayang Aklat dahon 132-135. Gabayan ang mga bata sa
ginagawang pagsasaliksik.
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
IV. Pagtataya:
Punan ng wastong salita ang bawat patlang. Piliin ang tamang sagot sa lupon ng
salita sa ibaba.
kaing
mamumukadkad
punong namumunga
hapon
umaga
lasa
1. Ang pag-aaning gulay ay kadalasang ginagawa sa ________bago dalhin sa
pamilihan.
V. Takdang-Aralin:
Magpagawa ng album tungkol sa iba't ibang pananim na inaani at kung paano ang
wastong paraan ng pag-iimbak sa bawat produkto.
EPP VI
Date: ____________
Layunin:
I.
III. Pamamaraan:
a.
b.
c.
1.
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
2.
Balik-Aral:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Tanungin ang mga bata kung paano nila nilagyan ng presyo/halaga ang kanilang
produkto o ani.
2.
Talasalitaan:
talaan ng gastusin
talaan ng pinagbilihan
3.
bahagdang idadagdag
tubo
Pagbuo ng Suliranin:
3.1 Bakit mahalaga ang pagbuo ng talaan?
3.2 Paano ang pagtutuos ng gastos at kita ng paghahalaman?
4.
Kasanayan sa Pagkatuto:
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
Bayaang bumuo ng paglalahat ang mga bata. Ipahambing ito sa mga kaalaman sa
"Tandaan Mo," dahon 139 ng Batayang Aklat.
IV. Pagtataya:
Talaan ng Gastos
Halaga ng punla
- P
500.00
Halaga ng pataba at gamot P
300.00
Halaga ng serhisyo
- P
500.00
Iba pang gastusin
- P
150.00
P 1,450.00 Kabuuan
Halaga rig Pinagbililtan
10 pirasong punlang tsiko P
800.00
5 pirasong punlang lansones P
750.00
5 pirasong punlang kalamansi
P
250.00
P 1,800.00
V. Takdang-Aralin:
Magsaliksik ng iba't ibang uri ng halamang matatagpuan sa narseri.
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1.
Pagsasanay:
2.
Balik-Aral:
Pagbigayin ang mga bata ng mga kabutihang dulot ng paghahalaman sa sarili, maganak, at bansa.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Ipasyal ang mga mag-aaral sa isang halamanan o narseri. Bigyang-laya ang mga bata
na makapagmasid sa narseri. Hikayatin ang mga bata na magtala ng mahahalagang datos.
2.
narseri
Talasalitaan:
pagpaparami
sekswal
asekswal
3.
Pagbuo ng Suliranin:
4.
Kasanayan sa Pagkatuto:
4.1 Ipabasa sa mga Bata ang Batayang Aklat dahon 141-145. Bigyan ng gabay na
tanong ang mga bata sa gagawing pagsasaliksik.
4.2 Talakayin ang paksa sa tulong ng mga nasaliksik ng mga bata.
4.3 Bigyan ng karagdagang kaalaman ang mga bata hinggil sa kahalagahan ng maka
-agham na pagnanarseri.
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
IV. Pagtataya:
Aklat.
Punan ng angkop na salita ang bawat patlang upang rnabuo ang bawat pangungusap.
Piliin ang sagot sa mga salita sa loob ng kahon sa ihaha.
kalusugan bumabaha
pagkakitaan
nakalilihang
turimataas
punla
Ang narseri ay isang lugar kung; saan inaalagaan ang mga (1) __________ ng
halamang gulay, ornamental at punungkahoy. Sa pamamagitan ng narseri ay (2) __________ang uri
ng mga punungkahoy dahil sa mas maagang panahon ay nakapamumunga ang mga ito ng mlalaki at
magaganda.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
III. Pamamaraan:
1.
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
2.
Balik-Aral:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Magpakita ng larawan ng isang narseri. Ganyakin ang mga bata na sila ay magkaroon
ng pagkakataong magtayo ng narseri sa kanilang paaralan o likod-bahay.
2.
Talasalitaan:
loam
panustos
pagsisilungan
3.
Pagbuo ng Suliranin:
4.
Kasanayan sa Pagkatuto:
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
Basaliin at isaulo ang nilalaman ng "Tandaan Mo," dahon 150 ng Batayang Aklat.
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
Oo
Hindi
panustos sa paghahalaman?
5. May silungan ba para sa punla?
EPP VI
Date: ____________
1.
2.
I.
Layunin:
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1.
Pagsasanay:
Batayang Aklat.
2.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
2.
Talasalitaan:
ornamental
isa-isa
pakyawan
3.
Pagbuo ng Suliranin:
por dosena
4.
Kasanayan sa Pagkatuto:
4.1 Talakayin ang paksa sa tulong ng mga karanasan at obserbasyon ng rnga bata.
4.2 Ipabasa ang Batayang Aklat dahon 152.
4.3 Pagtutuos ng kita ng narseri sa pamarnagitan ng mga tala:
Halimbawa:
Halaga ng ginastos
16,500.00
Kita/Tubo
P 3,500.00
4.4 Paghibigay sa mga bata ng karagdagang pagsasanay sa pagtutuos ng kita o tubo.
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
Magpasaliksik ng iba pang gawaing maaaring gawing libangan at hanaphuhay.
EPP VI
Date: ____________
Layunin:
I.
III. Pamamaraan:
a.
b.
c.
Panimulang Gawain:
A.
B.
Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak - Batay sa mga hayop na ibinigay ng mga Bata, tanungin sila kung
alin sa mga ito ang mainam alagaan sa likod bahay.
2. Talasalitaan
mainam
puhunan
salik angkop
3. Pagbuo ng Suliranin - Tingnan ang mga tanong sa "Alarnin Mo," dahon 160 ng
Batayang Aklat.
4. Karanasan sa Pagkatuto
4.1 Ipabasa ang dahon 155-159 ng Batayang Aklat. Talakayin ang niga salik sa
pagpili ng mga hayop na mainam alagaan.
4.2 Pangkatin ang klase sa apat. Bigyan ng paksa ang bawat pangkat na tatalakayin.
Bayaan silang magsaliksik tungkol sa kanilang paksa.
Pangkat I - Pag-aalaga ng Baboy
Pangkat II - Pag-aalaga ng Kambing
Pangkat III - Pag-aalaga ng Baka
Pangkat IV - Iba pang hayop na mainam alagaan
C.
Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat - Masabi ng mga mag-aaral ang nilalaman ng "Tandaan Mo," dahon 159
ng Batayang Aklat.
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
Magpasulat ng sanaysay tungkol sa mga karanasang natamo sa pagaalaga ng napiling
hayop.
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
II.
a.
b.
c.
III. Pamamaraan:
Panimulang Gawain:
A.
B.
Panlinang na Gawain:
Halimbawa:
Mainam
disinfectant
pagpapastol
pagpupurga
3. Pagbuo ng Suliranin
4.2 Basahin ang dahon 162-165 ng Batayang Aklat. Bigyan ng sampung minuto ang
mga bata.
C.
Pangwakas na Gawain:
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: ____________
Layunin:
I.
a. Bilang ng araw - I
b. Kagamitan
- Talaan ng gastos, talaan ng pinagbilihan
c. Sanggunian
- Batayang Aklat, dahon 167-168
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
B.
Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak - Tanungin ang mga Bata kung sinu-sino ang nagmasid sa may
alagang hayop. Ipaulat ang kanilang napagmasdan o nakalap na impormasyon.
2. Talasalitaan
buhay
kumikita
katay nalulugi
3. Pagbuo ng Suliranin - Tingnan ang mga tanong sa "Alamin Mo," dahon 169 ng
Batayang Aklat.
4. Karanasan sa Pagkatuto
4.1 Talakayin ang paksa sa tulong ng karanasan ng mga bata, pakikinig sa taong
sanggunian, at paghasa ng Batayang Aklat dahon 167-169.
4.3 Ipatuos sa mga bata kung kumita o nalugi ang ginawang paghihili ng alagang
hayop ayon sa mga datos na sumusunod.
Halaga ng gastos
= P 6,200.00
Kita
=
C.
Pangwakas na Gawain:
IV. Pagtataya:
Sagutin ang "Suhukan Mo," dahon 169-170 ng Batayang Aklat.
V. Takdang-Aralin:
Pagtanungin at pabasahin ang mga bata tungkol sa mga isdang mainam alagaan.
Basahin ang Batayang Aklat, dahon 17.1-178.
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
isda.
Pag-aalaga ng Isda
a. Bilang ng araw - 2
b. Kagamitan
- Larawan, mga pamphlets tungkol sa paksa
c. Sanggunian
- Batayang Aklat, dahon 171-172
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1. Pagsasanay
Tukuyin ang mga produkto at iba pang kapakinabangan mula sa alagang hayop.
Pasagutan ang talahanayang triad ng nasa ibaba.
Uri ng
Mga
Iba apng
Hayop
Produkt
kapakin
o
abangan
B.
Panlinang na Gawain:
1.
C.
Pangwakas na Gawain:
Paglalahat - Ipabasa at ipasaulo ang "'Tandaan Mo," dahon 172 ng Batayang Aklat.
IV. Pagtataya:
Gumawa ng album ng iba't ibang uri ng isda na mainam alagaan. Kuhanin din at
itala ang mga mhahalagang impormasyon sa bawat uri ng isda.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
isda.
isda.
II.
a.
b.
c.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1. Pagsasanay - Laro: Paramihan ang kilalang isda. Hatiin ang klase sa dalawang
pangkat. Papagbigayin ang mga bata ng pangalan ng isda. Salitan ang pagbibigay ng sagot ng
dalawang pangkat. Ang pangkat na may pinakarnaraming sagot ang panalo.
2. Balik-aral - Magbigay rig kabutihang dulot ng pag-aalaga ng hayop sa mag-anak
at pamayanan.
B.
Panlinang na Gawain:
4.1 Papanoorin rig palabas (film showing) o dili kaya papakinigin sa isang taong
sanggunian ang mga bata tungkol sa maka-agham na pamamaraan ng pag-aalaga ng isda.
4.3 Ipabasa ang dahon 171-178 ng Batayang Aklat para sa karagdagang kaulaman.
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat - Masabi ng mga bata ang nilalaman ng "Tandaan Mo," dahon 178 ng
Batayang Aklat.
IV. Pagtataya:
Uri ng Pakikilahok
Mga
Panuntunan
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: ____________
Layunin:
I.
a. Bilang ng araw - 2
b. Kagamitan
- Mga Larawan, mga pamphlets/resource materials tungkol sa
paksa
c.
Sanggunian
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
B.
Panlinang na Gawain:
anihin
lambat
bingwit
3. Paghuo ng Suliranin - Tingnan ang mga tanong sa "Alamin Mo," dahon 182 ng
Batayang Aklat.
4. Karanasan sa Pagkatuto
Pangwakas na Gawain:
Aklat.
C.
IV. Pagtataya:
Punan ng wastong salita ang bawat patlang. Piliin ang sagot sa lupon ng salita sa
ibaba.
uri tilapia lambat
maramihan
80-100
gramo
panahon
1. Ang pag-aani ng isda ay maaring gawin sa pamamagitan ng paggamit ng
_______
2. Maaari nang anihin ang mga alagang. isda kung ito ay tumitimbang ng
__________
3. Kung ang inaning isda ay ipagbibili sa mga tindera sa palengke, ito ay binibili
nang _________
4. Ang takdang panahon ng pag-aani ng isda ay batay sa ___________ nito.
5. Ang _________ay isang uri ng isda na madaling alagaan kahit sa likod-hahay.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
III. Pamamaraan:
a.
b.
c.
A.
Panimulang Gawain:
B.
Panlinang na Gawain:
pagkamulat
pagkaakit
makamit
3. Pagbuo ng Suliranin
4.2 Isulat ang mga lawak sa pisara. Ipasulat ang proyektong maaaring gawin sa ilalim
ng bawat pamagat.
4.3 Pagmasirin ang mga bata sa kanilang paligid. Ipatala ang iba't ibang gawaing
industriyang kanilang nakita. Ipaulat sa klase.
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat - Gabayan ang mga bata na bumuo ng mga kaisipan tungkol sa aralin.
Ipabasa "Tandaan Mo," dahon 190 ng Batayang Aklat.
IV. Pagtataya:
b. mapagkakakitaan
c. mainam na hanaphuhay
d. lahat ng nabanggit
_____ 2. Ang paglalala ng pamaypay, paggawa ng basket, at sombrero ay mga
gawaing _________.
a. elektrisidad
c. metal
b. kamay
d. kahoy
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
II.
a.
b.
c.
III. Pamamaraan:
2.
A.
Panimulang Gawain:
1. Pagsasanay - Ipalarawan sa mga bata ang mga gawain ng mga taong ito:
tubero
karpintero
mekaniko mananahi
electrician
Balik-aral - "Anu-ano ang mga lawak ng gawaing pang-industriya?"
B.
Panlinang na Gawain:
katam
sinsil
lanseta
kikil
3. Paghuo ng Suliranin
4.1 Isa-isang pangalanan ang mga kasangkapan. Hikayatin ang mga bata na
magbigay ng mga palagay kung saan ito ginagamit.
4.3 Magpagawa ng talaan ng mga kasangkapan sa mga bata. Ipasuri sa mga Bata ang
mga kasangkapan ayon sa tamang pamagat at gamit nito.
C.
Pangwakas na Gawain:
IV. Pagtataya:
1.
2.
3.
4.
5.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
PAGGAWA
2. Balik-aral - Ipaisa-isa sa mga bata ang mga proyektong maaaring gawin sa bawat
lawak ng gawaing pang-industriya.
B.
Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak - "Tanungin ang mga bata kung anu anong materyales ang makikita sa
pamayanan. Isulat ang mga ito.
2. Talasalitaan
plano
mahalaga
gabay
masusi
3. Pagbuo ng Suliranin - Paano ang wastong hakbang sa pagbubuo ng plano ng
proyekto?
4. Karanasan sa Pagkatuto
4.1 Mula sa rnga materyales na itinala sa pisara papiliin ang mga Bata ng kanilang
gagawing proyekto.
4.2 Isa-isang talakayin ang mga hakhang sa paggawa ng plano.
b. Paglikha ng disenyo
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat - Gabayan ang mga bata na bumuo ng kaisipan. Ipabasa ang "Tandaan
Mo," dahon 205 ng Batayang Aklat.
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
1. Ipatapos ang sariling plano ng proyekto.
2. Ipatala ang mga materyales na patapon na maaari pang pakinabangan.
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
paggawa.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
B.
Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak - Ipabasa sa mga bata ang kasabihang "May lugar para sa lahat ng
bagay at ang lahat ng bagay ay dapat nasa kaniyang lugar."
2. Talasalitaan
ligtas makaiwas
maingat
angkop
3. Paghuo ng Suliranin - Anu-ano ang mga pangkaligtasan at pangkalusugang gawi
sa paggawa?
4. Karanasan sa Pagkatuto
4.1 Balikang muli ang kasabihan. Hikayatin ang mga bata na magbigay ng opinyon
tungkol sa kasabihan.
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat - Gabayan ang mga bata sa paglalagom. Ipabasa ang "Tandaan Mo,"
dahon 208 ng Batayang Aklat.
IV. Pagtataya:
1.
2.
3.
gilid ng mesa.
4.
5.
sa paggawa.
V. Takdang-Aralin:
1. Papiliin ang mga bata ng produktong gagawin. Hayaan silang magsaliksik ng mga hakbang kung
paano ito bubuuin.
2. Basahin ang mga halimbawa ng proyektong maaaring gawin sa Batayang Aklat, dahon 201-204.
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
at iba pa.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
B.
Panlinang na Gawain:
C.
Pangwakas na Gawain:
1.
IV. Pagtataya:
a. Sistemang Aleman
c. Sistemang Ingles
b. Sistemang Hapones
d. Sistemang Arabic
2. Ang mga sumusunod ay pamutol ng kahoy maliban sa _____________.
a. ripsaw
c. backsaw
b. crosscut saw
d. hand drill
V. Takdang-Aralin:
1. Ipadala ang proyekto araw-araw at ipagpatuloy ang di-natapos na gawain.
2. Sumangguni sa Batayang Aklat, dahon 211-215 sa pagbubuo ng proyekto.
EPP VI
Date: ____________
1.
kamag-aral.
2.
I.
Layunin:
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
B.
Panlinang na Gawain:
pagtataya
rubric
3. Pagbuo ng Suliranin - Bakit mahalaga ang pagpapahalaga sa natapos na
proyekto?
4. Karanasan sa Pagkatuto
1.
C.
Pangwakas na Gawain:
Paglalahat - Masabi ang nilalaman ng "Tandaan Mo," dahon 222 ng Batayang Aklat.
IV. Pagtataya:
Ipasagot ang "Suhukan Mo," dahon 223 ng Batayang Aklat.
V. Takdang-Aralin:
Ipalista ang mga nagastos sa pagbubuo ng proyektong ginawa.
EPP VI
Date: ____________
I.
Layunin:
negosyo.
ng
Ginastos
at
Kikitain
sa
Proyektong
-1
- Listahan ng gastos, manila paper para sa imbentaryo
- Batayang Aklat, dahon 224-226
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1. Pagsasanay
Bumuo rig niga kaisipan gamit ang rnga salitang ito:
proyekto
plano ng proyekto
rubric
2. Balik-aral - Pabalik-aralan ang kahulugan ng puhunan, gastos, at tubo.
B.
Panlinang na Gawain:
b. gastusin
4.4 Ipakita ang pag-iimbentaryo na nakasulat sa manila paper. Ipaliwanag kung paano
bhubuuin ito ayon sa kanilang pagbebentang isasagawa.
1.
C.
Pangwakas na Gawain:
IV. Pagtataya:
Ipasagot ang "Subukan Mo," dahon 226 ng Batayang Aklat.
V. Takdang-Aralin:
3rd
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
Makabuluhang
Pangkabuhayan 6, p.162-164
Gawaing
Pantahanan
at
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain
1.
Pagsasanay:
_____ Pagpapahalaga
_____ Layunin
2.
Balik-aral:
Tama o Mali
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
2.
Suliranin:
3.
Baldoza
bilog na outlet
Paghawan ng Balakid:
white cement
silicon
Flat na outlet
4. Karanasan sa Pagkatuto:
5. Paglalahat:
6. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Sapatilya baldoza
plais
gomang pambomba
silicon
1.
Kailangan ang ________ sa pagputol at pagbabalat ng
kuryente
2.
3.
Ang basag na __________ ay dapat palitan at pahiran ng
white cement.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
na
Makabuluhang
Pangkabuhayan 6, p.162-164
Gawaing
Pantahanan
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain
1.
Pagsasanay:
2.
Balik-aral:
Pagtsetsek ng takdang-aralin.
Maaaring
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
at
2.
Suliranin:
Anu-anogn
mga
kagamitan
o
materyales
na
maaaring
pansamantalang magamit sa pagkukumpuni ng mga sira sa bahay?
3.
Karanasan sa Pagkatuto:
b.
4. Paglalahat:
5. Paglalapat:
Nasirang switch
turnilyo
IV. Pagtataya:
Tama o Mali
_____ 1.
Maaring taliang pansamantala ng goma ang gripo
upang matigil sa pagtulo.
_____ 2.
pinto.
_____ 3.
Kailangan ang sinsil at martilyo sa pag-aalis ng
sirang baldosa.
V. Takdang-Aralin:
Sirang bisagra
tumutulong gripo
pagkakabit ng kawad ng kordon ng plantsa sap lag
pagpapalit ng basag na baldosa
pagpapalit ng sirang switch
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
Makabuluhang
Pangkabuhayan 6, p.162-164
Gawaing
Pantahanan
at
III. Pamamaraan:
A.
1.
Panimulang Gawain
Pagsasanay:
2.
Balik-aral:
Ipaliwanag
sa
sarili
ninyong
pangungusap
kung
paano
pansamantalang magagamit ang mga sumusunod na materyales o
kagamitan pagkukumpuni ng bahay.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Itanong:
2.
Suliranin:
3.
Paghawan ng Balakid:
sapatilya tester
piyus
martilyo
long nose
4. Karanasan sa Pagkatuto:
5. Paglalahat:
6. Paglalapat:
ang
wastong
paraan
Pangkat 1
pintuang maingay
Pangkat 2
Pangkat 3
tumutulong gripo
Pangkat 4
pumutok na piyus
sa
_____
IV. Pagtataya:
Tama o Mali
_____ 1.
_____ 2.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
Makabuluhang
Pangkabuhayan 6, p.162-164
Gawaing
Pantahanan
at
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain
1.
Pagsasanay:
2.
Balik-aral:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Itanong:
2. Karanasan sa Pagkatuto:
3. Paglalahat:
4. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
sa paggawa.
_____
_____
_____
3. Hindi alintana ang gutom sapagkat abala sa pagkukumpuni ng
sirang switch.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
Makabuluhang
Pangkabuhayan 6, p.138
Gawaing
Pantahanan
Kagamitan:tsart, larawan
III. Pamamaraan:
A.
1.
Panimulang Gawain:
Balik-aral:
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
at
2.
Pagtatalakay:
a.
Ano ang kabutihang natatamo ng mga-anak
mula sa gawaing pang-industriya?
b.
Sa pamayanan, ano ang kapaki-pakinabang
na gawaing pang-industriya?
c.
Sa pamamagitan ng gawaing industriya,
maaari bang makatulong ito sa kabuhayan?
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalapat:
2. Paglalahat:
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
Makabuluhang
Pangkabuhayan 6, p.139-141
Gawaing
Pantahanan
at
Kagamitan:tsart, larawan
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain
1.
Balik-aral:
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtatalakay:
1. Gawaing kamay
2. Gawaing kahoy
3. Gawaing elektrikal
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalapat:
2. Paglalahat:
Gumawa ng isang gawaing kamay.
IV. Pagtataya:
1.
a.
gawaing kamay
c. gawaing metal
b.
gawaing kahoy
d. gawaing elektrikal
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
Makabuluhang
Pangkabuhayan 6, p.158-161
Gawaing
Pantahanan
Kagamitan:tsart, larawan
III. Pamamaraan:
A.
1.
Panimulang Gawain
Balik-aral:
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
at
1.
Paglalahad:
2.
Pagtatalakay:
a.
b.
c.
Anu-ano
ang
kailangan
sa
pagguhit
ng
krokis?
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalapat:
Bakit mahalaga ang disenyo sa napiling gawain?
2. Paglalahat:
Gumawa ng disenyo na nais mo.
IV. Pagtataya:
1.
Ano ang naglalarawan ng kabuuang anyo ng gawaing
proyekto?
2.
3.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
Pagkukuwenta ng Materyales
Sanggunian:
Makabuluhang
Pangkabuhayan 6, p.142-147
Gawaing
Pantahanan
Kagamitan:tsart
III. Pamamaraan:
A.
1.
Panimulang Gawain
Balik-aral:
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
at
2.
Pagtatalakay:
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalapat:
Bakit mahalaga ang pagkukuwenta ng materyales?
2. Paglalahat:
IV. Pagtataya:
1.
plano?
2.
Bakit
materyales?
mahalagang
isaalang-alang
ang
V. Takdang-Aralin:
halaga
ng
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
Makabuluhang
Pangkabuhayan 6, p.95-96
Gawaing
Pantahanan
III. Pamamaraan:
A.
1.
Panimulang Gawain
Balik-aral:
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Ipakita sa mga bata ang mga kasangkapan
at
2.
Pagtatalakay:
a.
Talakayin ang kahulugan ng mga salita at
ipagamit sa pangungusap.
katam
lanseta
sinsil
kikil
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
Gumawa ng talang ng mga kasangkapan.
2. Paglalapat:
Bakit
kasangkapan?
kailangang
alamin
ang
wastong
gamit
ng
bawat
IV. Pagtataya:
Piliin ang tamang sagot.
1.
granil_
2.
3.
Pamputol at pangpilipit ng kawad ng idinudugtong. (plais,
lanseta, lagari)
4.
5.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
Makabuluhang Gawaing
Pangkabuhayan 6, Manwal ng Guro ph. 99
Pantahanan
Kagamitan:Plano ng proyekto
III. Pamamaraan:
A.
1.
Panimulang Gawain
Balik-aral:
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
at
2.
Pagtatalakay:
- pagsusukat
- panapos
- pagpuputol
- pagkikinis
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
Anu-anu ang mga wastong hakbang sa paggawa ng proyekto?
2. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Itala ang mga hakbang sa pagbubuo ng inyong proyekto?
V. Takdang-Aralin:
Pumili ng iba pang proyektong maaaring gawin at itala ang mga hakbang
sa pabubuo nito.
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
Gawaing
Pantahanan
Pangkabuhayan 6
Kagamitan:larawan
III. Pamamaraan:
A.
1.
Panimulang Gawain
Balik-aral:
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
at
Pag-iisa-isa sa mga kasangkapan, kagamitan at materyales na
kakailanganin.
2.
Pagtatalakay:
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
2. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Piliin ang tamang sagot
1.
Ginagamit ang paggawa ng mga laruan at paglilok ng
mga palamuti at iba pang kasangkapan.
a.
kahoy o tabla
b. kawayan
c.
water lily
2.
Ginagawang abaniko, salako o balabal ang pang-ulan ang
malalapad na dahon.
a.
kabibe
b. anahaw
c.
niyog
pandan
b. anahaw
c. abaka
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
Sanggunian:
III. Pamamaraan:
A.
1.
Panimulang Gawain
Balik-aral:
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtatalakay:
a.
Ipagamit sa pangungusap:
- ligtas
- maingat
- makaiwas
- angkop
b.
Talakayin ang mga panuto sa pagkalusugan
at pangkaligtasan sa paggawa.
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
2. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Punan ang patlang ng tamang sagot:
1.
2.
3.
sakuna
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
ng
II. Paksa:
Makabuluhang
Pangkabuhayan 6, pp. 153-155
Gawaing
Pantahanan
at
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain
1.
paggawa?
Balik-aral:
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Anu-ano ang kasanayan ang ating kailangan sa pagbuo ng isang
proyekto?
2.
Pagtatalakay:
Pangkat 1
Pagbubuo
Pagsusukat
Pangkat
Pangkat 2
Pagtatapos
Pagpuputol
Pangkat
Pangkat 3
Pagpapakinis
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
2. Paglalapat:
Ilagay ang lahat ng kasangkapan sa ibabaw ng mesa.
IV. Pagtataya:
Isulat ang uri ng kagamitang kailangan sa pagbuo ng
proyekto.
1.
2.
3.
4.
5.
Pagsusukat
Pagpapakinis
Pagpuputol
Pagtatapos
Pagbubuo
Kasangkapang Kailangan
V. Takdang-Aralin:
Anu-ano ang mabuting epekto ng mga panapos na materyales?
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
BEC 8.6 p. 67
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain
1.
Balik-aral:
pagbubuo ng proyekto?
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Mahalagang suriin ang mga proyektong natapos upang higit
itong mapaganda at mapabuti ang paggawa.
2.
Pagtatalakay:
Anu-ano ang dapat suriin sa mga natapos an
proyekto?
Paraan ng Paggawa
Materyales na Ginagamit
Takdang Oras
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
Bakit kailangang suriin ang gma natapos na proyekto?
2. Paglalapat:
Sa pagsusuri ng mga proyekto, ano ang dapat tandaan?
IV. Pagtataya:
Ilagay ang ibat ibang proyekto sa mesa.
Hatiin ang klase sa 5 grupo. Ipasuri ang bawat grupo ang napiling
proyekto ayon sa sumusunod na pamantanayan.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date: __________
I. Layunin:
II. Paksa:
BEC 8.7 p. 67
Makabuluhang
Pangkabuhayan 6, pp. 151-152
Gawaing
Pantahanan
at
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain
1.
Balik-aral:
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtatalakay:
C.
Pangwakas na Gawain:
1. Paglalahat:
Paano mapangangalagaan ang mga materyales at kasangkapan?
2. Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Ano ang dapat isaisip kung gagamit ng:
1.
Kasangkapan dekuryente
2.
3.
4.
Kasangkapang mapupurol
5.
V. Takdang-Aralin:
Ipaliwanag sa sariling pangungusap ang kasabihang
May lugar para sa lahat ng bagay at ang lahat ng bagay ay
nasa kanyang lugar.
4th
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
PELC 9.1,1, p. 67
MGPP 6, pp. 166-168; MG, pp. 105-107
Sanggunian:
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
paghihihiwa
paghihimay
pagbabalat
paggagadgad
pagtatalop
2.
Balik-Aral:
Tukuyin kung anong uri ng pagdudulot ng pagkain ang inilalarawan sa bawat bilang.
a. Nakalagay sa mesa ang lahat ng pagkain. Ang bisita ang siyang bahalang kumuha ng
uh at dami ng pagkaing nais niyang kainin. Ang pagdudulot na ito ay _________.
b. Ang pamilya ay nakaupo habang sinisilbihan ng isang tagasilbi. Ang pagdudulot na
ito ay _________.
c. Nakaupo ang ama at ina sa magkabilang mesa. Pangungunahan ng ama at ina ang
pagkain ng maganak. Ang pagdudulot na ito ay _______.
di-pormal
B.
pormal
buffet
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Itanong:
"Paano inihahanda at idinudulot ang pagkain sa inyong tahanan?
Sa palagay ninyo, mabuti ba ang gayon?"
2.
Suliranin:
3.
Kasanayan sa Pagkatuto:
4.
Paglalahat:
anak.
5.
Paglalapat:
Bigyan ng reaksyon ang mga sumusunod na sitwasyon.
5.1 Bumili ng lutong ulam Si Aing Cety kasi ay natatamad siyang magluto.
5.2 Maraming sumobra sa nilutong ulam ni Aling Toyang dahil hindi gustong iulam
ng kanyang anak ang "Ginisang Ampalaya".
IV. Pagtataya:
Iguhit ang masayang mukha kung ang pangungusap ay tama, at malungkot na mukha
kung ang pangungusap ay mali.
_____ 1. Maghanda ng pagkaing sapat sa pamilya.
_____ 2. Idulot ang malarnig na pagkain sa pamilya.
_____ 3. Hayaang nadadapuan ng langaw ang mga inihandang pagkain sa pamilya.
_____ 4. Mas masustansiya ang pagkaing binili kaysa sa pagkaing inihanda.
_____ 5. Karaniwang kakaunti at mahal ang pagkaing binibili kaysa sa iniluluto.
V. Takdang-Aralin:
Magtala ng 5 pang kaligtasan/pangkalusugan gawi sa paghahanda ng pagkain.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
2.
Balik-Aral:
Pagsunud-sunurin ang mga piano sa paggawa ng proyekto. Lagyan ng bilang.
_______ Mga Kasangkapan/Kagamitan
_______ Pangalan ng Proyekto
_______ Pagpapahalaga
_______ Paraan ng Pagluluto
_______ Layunin
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Kung nais ninyong magluto ng pagkaing kakanin, ano ang una at higit sa lahat na
dapat ninyong gawin?
2.
3.
Suliranin:
4.
Pagtatalakayan:
5.
Paglalapat:
6.
Pagsasanay:
Pagawin ang bawat pangkat ng isang plano ng gawain para sa isang lutuing kakanin.
IV. Pagtataya:
proyekto?
2.
3.
4.
5.
paninda?
V. Takdang-Aralin:
tamang panahon.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Pagpapahalaga: Pagkamatalino/Pagkamatipid
Sanggunian:
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
2.
Balik-Aral:
Tama o Mali
a. Ang isang pagbabalak na magtinda ay dapat na gumawa muna ng plano sa pagkaing
kakanin na lulutuin.
b. Dapat na marunong din siyang magtuos ng puhunan at tumubo sa kanyang paninda.
c. Hindi kailangang maging malinis at presentable sa mga mamimili ang isang tindera.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Naranasan na ba ninyong mamili? Bago kayo mamili, ano muna ang inyong mga
ginagawa?
3.
2.
Suliranin:
3.1 Isa-isang ipabasa sa mga bata ang rnga salik sa matalinong pamimili na nakasulat sa
tsart. 3.2 Ipaliwanag ang bawat bilang.
3.3 Pagtatanong ng guro sa mga bata tungkol sa aralin.
Mga Salik
4.
Paglalahat:
5.
Paglalapat:
Ibigay ang iba't bang katangian ng mga sariwang:
I. prutas
5. isda
2. itlog
6. bigas
3. manok
7. pagkaing de lata
4. karne
IV. Pagtataya:
Punan ang patlang ng tamang sagot. Pumili sa mga salita na matatagpuan sa ibaba.
1. Mabuting gumawa ng ________o talaan bago mamalengke.
V. Takdang-Aralin:
Isaalang-alang ang mga salik sa matalinong pamimili sa oras ng pamimili sa
palengke.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Maipakita ang wastong gawi sa paggawa upang makatipid ng lakas, oras at pinagkukunan
Pagpapahalaga: Pagkamalusog/Pagkamaparaan
Sanggunian:
PELC 9.4.3 p. 68
MGPP 6 pp. 176-177; MG pp. 111-112
Kagamitan:
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
2.
Balik-Aral:
pagkain.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
2.
Suliranin:
3.
Pagtatalakayan:
3.1 Ipabasa ng malakas isa-isa sa mga bata ang mga tuntunin sa pagpapanatili ng
sustansiya, anyo at lasa ng pagkain.
3.2 Isa-isa itong ipaliwanag sa mga bata.
3.3 Pagsagot sa mga suliranin.
4.
Paglalahat:
5.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Pagpapahalaga: Pagkamaingat/Pagkamalinis
Sanggunian:
PELC 9.4.4 p. 68
MGPP 6 pp. 178-180; MG pp. 112-114
Kagamitan:
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
2.
Balik-Aral:
Tama o Mali
______ a.
______ b.
______ c.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Magpakita ng tunay na prutas at gulay. Anu-ano ang puwede ninyong gawin sa mga
ito bago kainin?
2.
Suliranin:
3.
Pagtatalakayan:
4.
Paglalahat:
5.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
A
B
pagtatalop
a.
pagdurig ng pagkain gamit ang dikdikan
pagsusukat
b.
pagpapaliit ng pagkain ganit ang kudkuran
paggagadgad
c.
pagbabalat ng pagkain gamit ang kutsilyo
paghihimay
d.
paggamit ng panukat na tasa at kutsara
pagdidikdik
e.
pagpapaliit at paghihiwalay ng nilagang pagkain sa
kanyang buto at tinik gamit ang kamay
1.
2.
3.
4.
5.
V. Takdang-Aralin:
Pumili ng isang uri ng lutuin. Itala ang mga gawaing kamay sa paghahanda nito.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Pagpapahalaga: Pagkamalusog/Pagkamatipid
Sanggunian:
Sanggunian:
Mga larawan ng kalan at iba't ibang kagamitan sa pagluluto tulad ng kawali, siyanse,
ihawan, pasrngawan atbp.
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
2.
Balik-Aral:
Tukuyin kung aling paraan ng paghahanda ng pagkain ang inilalarawan sa mga
sumusunod na pangungusap
c. Nilalagyan ng hiwa ang laman ng isda bago ito iluto upang hindi mamaluktot.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Ipakita ang iba't ibang kagamitan sa pagluluto at tanungin ang rnga bata tungkol
sa iba't ibang paraan ng pagluluto.
2.
Pagtatalakayan:
a. Isulat sa pisara ang rnga paraan ng pagluluto na alam na ng mga bata, at hayaang
ipaliwanag nila ito.
b. Ipabasa sa akiat ang iba pang paraan sa pagluluto.
c. Magbigay halimbawa ng mga pagkaing maaaring lutuin sa paraang ito.
3.
Paglalahat:
4.
Paglalahat:
a. Pumili ng isang paraan ng pagluluto at sabihin ang mga kagamitang kakailanganin sa
pagsasagawa nito.
b. Pabunutin ang bawat pangkat at ipapakitang gawa ang wastong:
b.1 paglalaga ng itlog
b.2 pagpiprito ng itlog
b.3 pagpiprito ng binating itlog
IV. Pagtataya:
5.
ito.
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Nakasusunod sa resipe
Pagpapahalaga: Pagkamasunurin
PELC 9.4.6 P. 68
MGPP 6 pp. 184-191; MG p. 116
Sanggunian:
Mga kagamitang panukat at iba't ibang sangkap sa pagluluto na sinusukat, tsart
Sanggunian:
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
2.
Balik-Aral:
itlog
isda
bigas
karne
puto
niyog
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Ipakita ang isang halimbawa ng resipe na nakasulat sa tsart. Tanungin ang bata
tungkol dito.
2.
3.
likido
Paghawan ng balakid:
panukat na kutsara
panukat na tasa
Suliranin:
4.
Pagtatalakayan:
5.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Isulat ang mga kagamitang panukat na nararapat sa mga sangkap na ito.
bigas
____________________________
arina
____________________________
suka
____________________________
asukal
____________________________
gatas
____________________________
1.
2.
3.
4.
5.
V. Takdang-Aralin:
Magsaliksik at magdala sa kiase ng mga recipe ng mga sumusunod na pagkain.
Pangkat I Gulay
Pangkat II Kame
Pangkat III Isda
Pangkat IV Prutas
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Pagpapahalaga: Pagkamalinis/Pagkamaayos
Sanggunian:
PELC 9.4.7 p. 68
MGPP 6 pp. 192-193; MG pp. 117-118
Kagamitan:
Mga larawan ng malinis at maayos na gawaan sa kusina, sariling karanasan
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
2.
Balik-Aral:
Talakayin ang iba't ibang recipe na nasaliksik ng bawat pangkat.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Pagganyak:
Sino sa inyo ang nakaranas ng magluto? Paano ninyo pinananatili ang kalinisan at
kaayusan ng inyong kusina?
2.
Pagtatalakayan:
3.
Paglalahat:
4.
Paglalahat:
5.
Paglalapat:
Ibigay ang mga kasangkapang maaaring matagpuan sa:
a. sulok-lutuan / paghahanda
b. sulok-hugasan
c. sulok-taguan
IV. Pagtataya:
Piliin ang titik kung saan nararapat makita ang mga kagamitang nakalista. SL - suloklutuan ; paghahanda
SH - sulok-hugasan
ST - sulok-taguan
______ 1. kaldero
______ 2. palanggana
______ 3. kutsilyo
______ 4. mesa
______ 5. sabon
V. Takdang-Aralin:
Iayos ang inyo-inyong kusina sa baiay at mag-ulat sa klase tungkol sa mga puna ng
inyong kasambanay.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
Kagamitan:
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Pagsasanay:
2. Pagganyak:
Anu-ano ang mga ginagawa sa pagkain pagkatapos bilhin at bago
ito kainin?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtalakay:
- Pagbasa at pagpaliwanag
paghahanda ng pagkain.
kanila
ng
mga
gawaing
kamay
sa
1.
2.
C.
Pangwakas na Gawain:
Paglalahat:
Paano isinasagawa ang pagbibili ng putahe o pagkain sa ibat ibang uri ng tindahan?
Paglalapat:
Kung ikaw ang maimimili, anong uri ng kainang tindahan ang inyong pipiliin?
IV. Pagtataya:
1.
2.
3.
4.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
BEC 9.7 p. 68
Agap at Sikap, pp. 182-191
Kagamitan:
Resipi ng Ginataang Bilu-Bilo
Sanggunian:
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Balik-aral:
Pahulaan: Sabihin kung ano ang maluluto sa mga sangkap na mababasa ninyo?
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagganyak:
1.
C.
Pangwakas na Gawain:
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
Ilista ang dahilan kung bakit may nalulugi sa pagtitinda ng nilutong pagkain? Paano
ito maiiwasan?
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Pagpapahalaga: Masinop
BEC10.1.1p.63
Agap at Sikap, pp. 193-196
Sanggunian:
1.
Kagamitan:
Mga larawan ng iba't-ibang produktong iniimbak
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Balik-aral:
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtalakay:
1.
C.
Pangwakas na Gawain:
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
Alarnin sa palengke ang mga prutas at gulag na napapanahon.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Pagpapahalaga: Pagtitipid
Sanggunian:
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1.
Balik-aral:
Anu-ano ang kabutihang naidudulot ng pag-iimbak ng pagkain?
2.
Pagganyak:
Anu-ano ang mga pagkaing masagana sa palengke nagyon?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
Subukang mag-imbak sa bahay ng pagkain.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
BEC 10.3 p. 69
Agap at Sikap, p. 185
1.
Kagamitan:
Tsart, mga dalang sariwang gulay, prutas, isda, itlog, karne at iba pa.
III. Pamamaraan:
A.
Balik-aral:
Magbigay ng pamamaraan ng pag-limbak ng pagkain.
Panimulang Gawain:
2.
Pagganyak:
Ano sa palagay ninyo ang mga pagkaing napapanahon ngayon?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
Ipaliwanag ang iba't ibang paraan ng pag-iimbak.
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
BEC 10.4
Agap at Sikap, p. 203
1.
Kagamitan:
Mga ksangkapan at kagamitan sa pag-iimbak Mga sangkap sa pag-iimbak ng
inatsarang itlog
Tsart ng resipi
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Balik-aral:
Anu-ano ang mga pagkaing maaring imbakin?
Pagganyak:
a.
b.
2.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtalakay:
C Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Ibigay ang pangunahing sangkap na maanng imbakin sa angkop na pamamaraan.
1. Pag-aatsara
2. Pagpapatuyo
3. Pagmamatamis
4. Pagje-jelly
5. Pagbuburo
V. Takdang-Aralin:
Magsipi ng iba't ibang resipi sa pag-iimbak ng pagkain.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
BEC 10.5 p. 69
Agap at Sikap, pp. 198-204
Kagamitan:
Tsart
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Balik-aral:
Anu-ano ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa pag-iimbak.
2.
Pagganyak:
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
Magdala ang bawat pangkat ng mga kakailanganin sa gagawing pag-iimbak.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Pagpapahalaga: Pagkamatiyaga
Sanggunian:
BEC-R A.11.1.1 p. 69
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabunayar Gabay ng Guro
pp. 126-128;
Batayang Aklat pp. 209-211
Kagamitan:
Larawan
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1.
Balik-aral:
Anu-ano ang mga pagkaing karaniwang iniimbak?
2.
Pagganyak:
Pagpapakita ng mga iarawan ng mga bagay na karaniwana tinatahi.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Sagutin:
1. Anu-ano ang mga karaniwang gawaing pangkabuhayan na mapakakakitaan sa pamayanan?
2. Bakit mahalaga ang may kasanayan ka sa pananahi?
V. Takdang-Aralin:
Itala ang mga kabutihang naidudulot ng pagkakaroon ng kasanayan sa pananahi.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Pagpapahalaga: Pagkamatiyaga
Sanggunian:
BEC-R A.11.1.2 o. 6c
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabunayan Gabay ng Guro pp. 135-136
Kagamitan:
Larawan
1.
III. Pamamaraan:
A.
Balik-aral:
Mahalaga ang may kaalaman o kasanayan tayo sa pananahi? Bakit?
Panimulang Gawain:
2.
Pagganyak:
Magtanghal ng mga proyektong gawa sa pananahi.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Lagyan ng tsek () kung tama ang isinasaad sa pangungusap at ekis (x) kung mali.
______ 1. Ang pananahi ay Tsang uri ng gawaing pangkabuhayan ng Tsang pamilya.
______ 2. Ang sapat na kaalaman sa pananahi ay nakatutulong sa kabuhayan ng Tsang pamilva.
______ 3. Malaki ang maitutulong ng mga gawaing pangkabuhayan sa pag-ur,lad ng isang
pamayanan.
______ 4. Ang pananahi ay nakaiinip na gawain.
______ 5. Ang pananahi ay Tsang gawaing pambabae lamang.
V. Takdang-Aralin:
Ikaw ba ay may kaalaman sa pananahi? Anu-ano ang kabutihang naidudulot nito sa
iyo?
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Pagpapahalaga: Mapamaraan
Sanggunian:
BEC-R A.11.2 p. 69
Makabuluhang Gawaino Pantahanan at Pangkabuhayan
Gabay sa Pagtuturo pp. 229-232
Kagamitan:
sample ng piano ng proyekto
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Balik-aral:
Anu-ano ang kabutihang naidudulot ng pagkakaroon ng kasanayan sa
pananahi?
2.
Pagganyak:
Pagpapakita ng mga sampler ng pangunahing tahi.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
a.
b.
c.
d.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
proyekto?
2.
Paglalapat:
Bakit mahalaga ang paggawa ng plano ng proyekto?
IV. Pagtataya:
a.
Layunin
b.
c. Paraan ng Paggawa
V. Takdang-Aralin:
Magdala ng mga retaso
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
1.
BEC-R A.11.3.1 p. 69
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayar Batayang Akat pp. 227-228
Kagamitan:
Retasong tela, resource materials
III. Pamamaraan:
A.
Balik-aral:
Pag-iisa-isa ng bahagi ng proyekto.
Panimulang Gawain:
2.
Pagganyak:
Pagtukoy sa iba't ibang pangunahing tahi na nakalarawan.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Ipalabas sa rnga bata ang ipinadalang mga retasong tela. Ipasuri sa kanila at tanungin
kung kilala nila ang mga ito.
2.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
Ipalagom ang mga katangian ng iba't ibang uri ng tela isulat ang mga ito sa pisara.
2.
Paglalapat:
Sa tulong ng mga huwaran, tukuyin ang uri ng mga retasong tela na dala-dala.
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
Gumawa ng album ng iba't ibang retasong tela. Isulat ang katangian ng bawat isa.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Matalinong Pamimili
Pangkalusugan / Pangkaligtasang Gawi
Sanggunian:
BEC-R A.11.3.2, 11.3.3 p. 70
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan Batayang Akiat pp. 233-234
Kagamitan:
Larawan
1.
III. Pamamaraan:
A.
Balik-aral:
Anu-ano ang uri ng tela?
Panimulang Gawain:
2.
Pagganyak:
Pagpapakita ng larawan ng bilihan na tea.
Sa pamimili ng tela, ano ang dapat tandaan?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Tama o Mali
______ 1. Ang damit pamasok ay uniprorne
______ 2 Ang damit pantrabaho ay dapat matibay
______ 3. Ang damit pang-okasyon ay dapat magara.
______ 4. Ang damit pambahay ay maluluwang.
______ 5. Ang damit paniaro ay maluwag upang maginhawa sa pagkilos.
V. Takdang-Aralin:
Itala ang mga salik sa matalinong pamimili.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
1.
III. Pamamaraan:
A.
Balik-aral:
Anu-ano ang mga salik sa matalinong pamimili?
Panimulang Gawain:
2.
Pagganyak:
Anu-ano ang mga kagamitan sa pagsusukat at saan ginagamit ang mga ito? Ano ang
padron?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Pagtalakay:
a. Tumawag ng dalawang bata sa harapan ng klase, ang isa ay malaki at ang isa
naman ay maliit.
b. Ipaghambing ang sukat ng kani-kanilang katawan.
c. Pagtalakay sa mga bahagi ng katawan na susukatin.
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Tseklis sa Wastong Pagkuha ng Sukat ng Katawan
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Balik-aral:
Ano ang padron?
2.
Pagganyak:
Anu-ano ang kailangang sukat ng katawan?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
Anu-ano ang mga pamantayan sa paggawa na dapat sundin bago simulan ang
gawain? Pagkuha ng sukat ng isang kamag-aral.
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
Bakit kailangang pangalagaan ang mga kasangkapan at mga materyales na ginagamit
sa paggawa ng proyekto?
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Nakapagpaplano ng Gawain
Pagpaplano ng Gawain
Sanggunian:
BEC 12.1 P. 70
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan pp. 142-147
Kagamitan:
Tsart na pinagsusulatan ng mga hakbang sa pagsasagawa ng isang proyekto
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1.
Balik-aral:
Pagganyak:
Magpakita ng mga proyektong yan o "finished product".
(Halimbawa:
cross stitch, burda, gantsilyo)
Sa iyong palagay, kaya mo bang gawin ang mga proyektong ito? Bakit?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Ang pagbabalak ay gawaing dapat ugaliin ng sino mang tao bago magsimula ng
anumang proyekto upang maiwasan ang gastos at pagod sa pauli-ulit na paggawa.
2.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
Anu-ano ang balangkas sa paggawa ng plano ng isang proyekto?
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
tela
Kagamitan:
Mga proyektong yari na (binurda), kagamitan tulad ng karayom, sinulid, gunting, sewing box,
BEC 12.2 p. 70
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan p. 247
1.
III. Pamamaraan:
A.
Balik-aral:
Bakit mahalaga ang pagpaplano sa proyekto o gawain?
Panimulang Gawain:
2.
Pagganyak:
Magpakit ng iba't bang disenyo sa pagbuburda. Anong disenyo ang napili
mo? Bakit?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
V.
Takdang-Aralin:
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
1.
BEC 12.3 p. 70
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan pp. 255-259
Kagamitan:
Tsart na pinagsusulatan ng mga hakbang sa pagbuburda
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Balik-aral:
Sanggunian:
2.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Mahalagang sundin ang mga hakbang sa paggawa upang mahasa ang kakayahan sa
pagsunod sa panuto at imahinasyon tungo sa pagtuklas at pagbuo ng iba pang proyekto
2.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
Ano ang maaaring mangyari kung hindi susundin ang mga hakbang sa pagbuo ng
proyekto?
IV. Pagtataya:
Pagsasagawa ng mga bata sa pagbuo ng proyekto.
V. Takdang-Aralin:
Pagpapatuloy ng gawain sa pagbuo ng proyekto.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
SEC 12.4 p. 70
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan p. 257
Kagamitan:
Tsart, proyektong yari
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Balik-aral:
Pagganyak:
Ipasalaysay sa klase ang naging karanasan sa paggawa ng kani-kanilang
proyekto.
2.
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Ano ang dapat gawin sa mga natapos na proyekto? Saan to dapat ilagay?
2.
Pagtalakay:
Kabuua
Sariling
ng
Puntos
Puntos
I.
25
Gawi sa
60
Paggaw
15
a
II.
Pagkaka
gawa
III.
Kabuua
ng Anyo
Kabuua
100
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Paggamit ng "Score Card para sa Binurdahang Punda ng Unan.
Kabuua
ng
Puntos
I. Gawi sa
25
Paggawa
60
II.
15
Pagkakagawa
III. Kabuuang
Anyo
Sariling
Puntos
Kabuuan
100
V. Takdang-Aralin:
Ilagay sa isang mahusay na lalagyan ang natapos na proyekto.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
1.
BEC 12.5 p. 70
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan p. 258
Kagamitan:
Tsart, plano ng proyekto
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Balik-aral:
Anu-ano ang katangian ng mga taong nagpapahalaga sa mga natapos na
proyekto?
2.
Pagganyak:
Ipakita ang halimbawa ng plano ng natapos na proyekto.
Saang bahagi matatagpuan ang talaan ng materyales na ginamit?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Kung tayo ay tatahi ng 3 punda ng unan at ipagbibili mo ito ng tig P 25.00 ang
bawat isa, paano mo tutuusin ang iyong ginasta? Punan ang balangkas.
Bilang
Sukat
at
Kata
ngian
ng
Mate
ryales
Katsa
Sinuli
d
pamb
urda
Sinuli
d
panah
i
Karay
3.
om
Bayad
sa
serbis
yo
Kabu
uang
Halag
a
1.
V. Takdang-Aralin:
Sikaping makapagtatag ng hanapbuhay sa maliit na
puhunan.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
BEC 13.1 p. 71
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan pp. 272-273
Kagamitan:
Larawan ng isang tindahan
1.
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
Balik-aral:
Ilang bahagdang kita ang nararapat idagdag upang magkaroon tayo ng
kita?
2.
Pagganyak:
Ano ang masasabi ninyo sa ating pamumuhay? Paano kaya malulunasan ang hirap ng
buhay?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Ang isang paraan na maaaring gawin ng mag-anak ay sumapi o dili kaya'y magtatag
ng kooperatiba sa kanilang pamayanan.
2.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Paano kayo makatutulong sa pagtatatag ng tindahang kooperatiba.
V. Takdang-Aralin:
Magsaliksik kung ano ang maaaring gawing kooperatiba ng inyong mag-anak.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
BEC 13.1.2 p. 71
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan pp. 278-280
Kagamitan:
Tsart, larawan ng tindahang kooperatiba
1.
III. Pamamaraan:
A.
Balik-aral:
Paano tayo makatutulong sa pagtatatag ng tindahang kooperatiba?
Panimulang Gawain:
2.
Pagganyak:
Sino sa inyo ang kasapi ng isang organisasyon o isang samahan? Anu-ano ang inyong
mga tungkulin bilang kasapi?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Dapat bang malaman ng bawat kasapi ng isang kooperatiba ang kanyang mga
tungkulin at karapatan? Bakit?
2.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
V. Takdang-Aralin:
Magbigay ng iba pang tungkulin at karapatan ng mga kasapi ng kooperatiba.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
BEC 13.1.3 p. 71
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan
Kagamitan:
Larawan ng tindahan
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1.
Balik-aral:
Anu-ano ang tungkulin ng bawat kasapi? Tagapamahala? Ano ang kanilang mga
karapatan?
2.
Pagganyak:
Sa nga tingiang tindahan, bakit may nalulugi at may umuunlad sa
paatitinda?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtalakay:
Hatiin ang klase sa 2 grupo. Bigyan sila ng manila paper upang paghambingin ang
tingiang tindahan at indahano kooperatiba.
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
Kung ikaw at magtatatag ng isang tindahan, anong uri ng tindahan ang nais mo?
Tindahang Tingian ba o Tindahang Kooperatiba? Bakit?
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Pagpapahalaga: Kaayusan
Sanggunian:
BEC 13.2.1 p. 71
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan pp. 281-283
Kagamitan:
Mga paninda (larawan at tunay)
1.
III. Pamamaraan:
A.
Balik-aral:
Paano nagkakaiba ang tindahang tingian at tindahang kooperatiba?
Panimulang Gawain:
2.
Pagganyak:
Magpakita ng mga larawan ng mga tindahan at mga paninda.
Sa inyong pamimili, nasisiyahan ba kayo sa serbisyong ibinibigay at sa mga
panindana nabili? Bakit?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
Kung ikaw ay mag-aayos ng iyong mga paninda, ano ang mga dapat mong gawin?
IV. Pagtataya:
V. Takdang-Aralin:
Magsanay sa paglalagay ng halaga ng mga paninda.
Pormula ng Pagpepresyo: Puhunan x 15% bahagdang idadagdag
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
BEC 13.2.2 p. 71
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabuhayan pp. 284-285
Kagamitan:
tsart
III. Pamamaraan:
A.
Panimulang Gawain:
1.
Balik-aral:
Puhunan
Presyo
1 sardinas
P 8.00
1 maggi (noodles)
4.00
1 itlog
2.75
2.
Pagganyak:
Bakit kailangan ang pag-iimbentaryo ng mga paninda?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Pagtalakay:
Pangalan ng Tindahan:
Petsa:
Sinuri ni:
Anu-anong impormasyon ang makukuha sa pag-iimbentaryo?
Paano tinutuos ang kabuuang halaga ng mga paninda?
Ilang porsiyento ang kailangang idagdag sa mga paninda?
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
Dapat isagawa ang wastong pagtutuos ng mga naipagbili, puhunan o tubo upang
umunlad ang pamamahala sa tindahan.
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Bilang
20
30
15
10
5.
Yunit Pangalan ng
PanindaPaninda
kilo
piraso
lata
bareta
repack
V. Takdang-Aralin:
Halaga ng
Kabuuang
bigas
itiog
sardinas
sabon
gatas
19.00
2.50
10.50
20.00
23.00
pormularyo.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
1.
BEC 13.2.3 p. 71
Makabuluhang Gawaing Pantahanan at Pangkabunayan
Kagamitan:
Larawan ng mga tindahan, paninda
III. Pamamaraan:
A.
Balik-aral:
Bakit mahalagang magkaroon ng pag-iimbentaryo ang mga tindahan?
Panimulang Gawain:
2.
Pagganyak:
Nakapunta na ba kayo sa Divisoria?
Ano ang masasabi ninyo sa lugar na ito?
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
2.
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
Paano ang tamang paraan ng pamimili ng mga paninda? Saang pook dapat mamili?
2.
Paglalapat:
IV. Pagtataya:
Pagsasadula ng mga bata tungkol sa waswng paraan at tamang pook ng pamimili ng rnga paninda.
V. Takdang-Aralin:
Maghanda para sa pangyunit na pagsubok.
EPP VI
Date:
____________
I. Layunin:
Sanggunian:
BEC 13.3.1 p. 71
Agap at Sikap 6, pp. 227-228
Kagamitan:
Mga larawan ng tindahan, mga tunay na bagay o larawan
1.
III. Pamamaraan:
A.
Balik-aral:
Anu-ano ang mga panindang karaniwang nabibili sa tindahan?
Panimulang Gawain:
2.
Pagganyak:
Sinu-sino sa inyo ang may mga tindahan? Paano kayo nakatutulong? Anu-ano
ang inyong ginagawa? .
B.
Panlinang na Gawain:
1.
Paglalahad:
Pagtalakay:
C. Pangwakas na Gawain:
1.
Paglalahat:
2.
Paglalapat:
Kung ikaw ang mamamahala no mga paninda para sa tindahang kooperatiba, saan mo
bibilhin ang iyong mga paninda?
IV. Pagtataya:
Lagyan ng tsek () ang hanay na nararapat kung paano nila isinasagawa ang
pamimili ng paninda.
Oo
Bahagya
Hindi
____ 1. Nasunod ko ba ang pagbili ng pinakamataas. na uri ng produkto?
____ 2. Nasunod ba ang pagbili ng sapat na dami ng iba't bang produkto?
____ 3. Nasunod koba ang pagbili ng maramihan?
V. Takdang-Aralin:
Gumawa ng panayam sa inyong kapitbahay kung paano at saan siya namimili.