RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH
Mata Pelajaran dan
Kelas

Sejarah Tahun 6

Tema/Tajuk

Negara Malaysia

Masa

8.40 9.40 pagi (60 minit)

Standard Kandungan:

10.3 Rukun Negara

Standard
Pembelajaran:

10.3.1 Menyatakan usaha pemupukan perpaduan sejak

kemerdekaan negara.
10.3.2 Menghuraikan sebab pengenalan Rukun Negara.
K10.3.5 Menyatakan kepentingan penghayatan Rukun Negara.
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
i. menyatakan sekurang-kurangnya dua cara memupuk
perpaduan sejak kemerdekaan negara.
ii. menjelaskan 2 sebab pengenalan Rukun Negara.
iii. Menyatakan dua kepentingan penghayatan Rukun Negara.

Objektif

Aktiviti

1 Tayangan slaid video Rukun Negara.

2 Perbincangan mengenai sebab dan akibat peristiwa 13 Mei
dan kewujudan Rukun Negara selepas peristiwa itu.
3 Dalam kumpulan murid akan menghasilkan Peta Pelbagai
Alir tentang sebab dan akibat peristiwa 13 Mei 1969.
4 Dalam kumpulan murid akan melakonkan kepentingan
perpaduan.

EMK

Nilai Murni
KPS
TMK
KBAT

Bahan Bantu Belajar

Komputer, LCD, buku teks, buku latihan, alat tulis, lembaran

kerja

Penilaian Pengajaran
dan Pembelajaran
Refleksi

bersyukur,semangat patriotik
- meneroka bukti
belajar melalui TMK
- menilai

21/28 orang murid dapat menjelaskan sebab Rukun

Negara dibentuk dan menyenaraikan tiga kepentingan
penghayatan Rukun Negara. Aktiviti yang dijalankan
mendapat respons yang baik daripada murid-murid

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI
Permulaan (5 minit)

EMK/PEDAGOGI

Melihat video tentang Rukun Negara.

Nilai

1. Murid melihat video.

- bersyukur
- kerjasama

2. Guru bertanyakan soalan kepada murid

berkaitan dengan video yang ditayangkan:
a) Siapa tahu tentang peristiwa ini?
Murid menjawab soalan guru secara
lisan
b) Mengapa berlakunya peristiwa itu?
Murid menjawab soalan guru.
3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk
pelajaran hari ini.
4. Guru menunjukkan ikrar Rukun Negara.

CATATAN
BBM
-Komputer riba,
LCD, DVD
- Tayangan Video

KPS
-meneroka bukti
-imaginasi
ENT
TMK
KBAT
Menilai
Menjana Idea

Aktiviti 1 (15 minit)

Buku Teks
1. Guru menerangkan tentang peristiwa 13 Mei
dan kewujudan Rukun Negara.

Nilai
kerjasama

2. Guru berbincang dengan murid tentang KB

kepentingan perpaduan dalam Rukun Negara.
3. Secara kumpulan, murid akan
membincangkan tentang sebab dan akibat
kewujudan Rukun Negara.
4. Setiap kumpulan akan diberi satu daripada
lima Rukun Negara untuk dibincangkan.
4. Murid membentangkan hasil dapatan masingmasing.

menjana idea

*DSKP
Tahap Penguasaan

Aktiviti 2 (15 minit)

1. Guru menunjukkan ikrar Rukun Negara.
2. Dalam kumpulan, murid perlu menghasilkan
Peta Pelbagai Alir tentang sebab dan akibat
kewujudan Rukun Negara.

KB

BBM Carta
Rukun Negara

Menghubungkait

3. Murid akan membentangkan peta mereka.

4. Guru juga merumuskan jawapan murid.

Aktiviti 3 (13 minit)

1. Murid akan melakonkan cara memupuk
perpaduan.

BBM
Didik hibur

2.Murid menyenaraikan lima aktiviti yang dapat

memupuk perpaduan antara kaum.

KB

Penutup (2 minit)

Nilai

1. Guru merumuskan isi-isi penting dalam

pelajaran hari ini.

bersyukur

menjana idea

*DSKP