Professional Documents
Culture Documents
3 Bab 3 Ciri Projek Brif
3 Bab 3 Ciri Projek Brif
3 Bab 3 Ciri Projek Brif
Januari
2016
MODUL 3
Standard
kandungan:
Standard
pembelajaran:
Masa:
NOTA RUJUKAN
Januari
2016
KEPERLUAN BAHAN
2
1.
2.
3.
4.
Januari
2016
Kertas Mahjong
Pen Marker
Blue tack
Produk sedia ada
KEPERLUAN PERALATAN
1. LCD
2. Komputer
AKTIVITI
Mengenal pasti ciri dalam projek brief
Set Induksi Guru menunjukkan beberapa gambar produk dan meminta
murid menyenaraikan apa yang dapat dilihat pada produk
tersebut untuk menggalakkan pelajar memberi idea yang
kreatif. Aktiviti boleh dilaksanakan secara individu atau
berkumpulan.
Januari
2016
Langkah 1
Langkah 2
Januari
2016
Penutup
Januari
2016
AKTIVITI 1
Menyatakan pengetahuan sedia ada
AKTIVITI 2
Kerja Berkumpulan
Arahan: Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Langkah 1: Setiap kumpulan diminta membincangkan ciri- ciri projek
brif dan menghasilkan peta i Think .
Januari
2016
PENILAIAN 1
1. Nyatakan ciri-ciri projek brif?
Ciri-ciri
Projek
Brif
2. Menyenaraikan kriteria-kriteria yang perlu ada dalam setiap ciri projek brief.
Januari
2016
Apakah kegunaan
produk ini?
Bagaimanakah
rupa/rekabentuk
produk tersebut?
Adakah produk
mampu bersaing
dengan produk lain
di pasaran?