Science UPSR: Answering Techniques For Section B

Today we are going to learn the techniques of answering questions in section

B.
First of all we need to do is to really understand the question (what it really
want). We have to know the KEY WORD. So remember, QUESTIONING = KEY
WORD (kata kunci)
Now we need to determain all information below:
to change / WTC (manipulated variable)

what
what

to observe/ measure/ WTO(responding variable)

what

to keep the same / WTS (constant variable)

With all information gathered above, we need to know:

the aim
the

purpose

what
and

to find out

investigate the relationship between (WTC) and (WTO)

Lets we learn more on the RELATIONSHIP, how we are going to answer the
questions:
The more/ The lesser WTC, the more/ the lesser WTO.
If WTC increase/ decrease, WTO increase/ decrease.
TREND: increase; decrease; constant; Increase and decrease; Decrease,
increrase and decrease.
We come down to HYPOTHESIS section, predict what will happen.
Make a CONCLUSION base on your:
OBSERVATION - what can you say
Another

OBSERVATION

Inference
And

lastly give reason

Example:

A student carries out an investigation to find out the time taken to dry a
piece of cloth which has been folded. The table below shows result of his
investigation.
Number of times the cloth being
folded

Time taken to dry the cloth /

minutes

45

75

100

120

what is changed
Number of times the cloth being folded
what is observed
Time taken to dry the cloth
What is kept the same
Type of cloth / Size of cloth before experiment
What is the aim of the investigation?
To investigate the relationship between the number of times the
cloth being folded and the time taken to dry the cloth.
What is the relationship between the number of times the cloth being
folded and the time taken
to dry the cloth
The more the number of times the cloth being folded, the more the
time taken to dry the cloth.
What is the trend of change of the time taken to dry the clothes?
Increase
Predict the time taken to dry the clothes if the number of times the cloth
being folded is 5

135 minutes
Write a hypotheses for the investigation above.
The more the number of times the cloth being folded, the more the
time taken to dry the cloth.
What can you conclude from the investigation above.
THE TIME TAKEN TO DRY THE CLOTH INCREASE AS THE NUMBER OF
TIMES THE CLOTH BEING FOLDED INCREASE
What can you say about the time taken to dry the cloth when the number of
times the cloth being folded is 4?
120 minutes
The most / the longest time taken to dry
Write an inference for your answer in (h).
It takes time to evaporates.
It evaporates the slowest.
It is the thickest.

BAHAGIAN C PENULISAN - UPSR

NILAIMURNI/AMALANBAIK
adil
amanah
berterimakasih
bertimbangrasa
hormatkepadapemimpin.
bertindakpantas
berusaha
hormatkepadarakan
cekal
hormatmenghormati
cintakepadakeamanan
ikhlas
cintakepadanegara
jayadiri
dedikasi
jimat
empati
kasihsayang
gigih
keadilan
gotongroyong
kebebasan
hemahtinggi
keberanian
hormatkepadaadatresam
kebersihanfizikal
hormatkepadaagama
kebersihanmental
hormatkepadaguru
kebersihanpersekitaran
berbincangterlebihdahulu
baikhati
bercakapbenar
membantu
berdikari
belaskasihan
berfikiranterbuka
berani

bertanggungjawab
berhatihati
beranikeranabenar
beringatingat
beranimempertahankanpendirian
bermaafmaafan
bermuafakat
berani
bersabar
beratur/berbaris
bertanggungjawab
bertanyajikatidaktahu
hormatkepadaorangtua
hormatkepadaibubapa
kejujuran
hormatkepadajiran
kerajinan
hormatkepadakepercayaan
kerjasama
hormatkepadaketua
kesederhanaan
kesopanan
mengucapkantahniah
kesyukuran
mengutamakankeselamatandiridanoranglain
kunjungmengunjung
memberisalam
membuatpersiapanawal
menjawabsalam
membuatpertimbangan
menumpukanperhatian
membuatrujukan
menuntutilmu
mementingkanmasa
menyiasatterlebihdahulu
mempunyaicitacita
mendoakankesejahteraan
merendahdiri
menepatimasa
murahhati
mengakuikesalahandiri
patuhkepadaundangundang

mengambiltahu
mengenangbudi
pekaterhadapsesuatu
mengeratkanhubungankekeluargaan
mengharaiperpaduan
persaudaraan
rajin
menghargaijasa
ramahmesra
mengharumkannamanegara
rasional
mengikutperaturan
saksama
salingmemahami
sayang
sedarakankekurangandiri
sedarakankelebihandiri
sediamemaafkan
semangatbermasyarakat
semangatkejiranan
semangatkesukanan
semangatpatriotik
simpati
sopan
taatkepadaibubapa
tabah
tekun
toleransi
menolong
yakinpadadirisendiri
menziarahi.
CONTOHPENGGUNAANNILAIMURNIDALAMPENULISAN
Lihatnilaimurniyangterdapatdalamayatdibawah.Kemudianlihatayatyangdibinadaripada
nilaimurnitersebut.
1.Padawakturehat,kamiberaturuntukmembelimakanandikantin.
NilaiMurni:mematuhiperaturan.
Ayat:Kitamestilahmematuhiperaturanwalaupundimanamana.
2.Pengawassibukmenjalankantugasmasingmasing.

NilaiMurni:bertanggungjawab
Ayat:Kitasepatutnyamelaksanakantugasyangdiberikandenganrasatanggungjawab.
3.Seorangpengawaslelakiyangkebetulanberadadisitumendekatibudakitu.Mengapakah
adikmenangis?tanyapengawasitu.
NilaiMurni:perihatin
Ayat:Kitaseharusnyaperihatindengankeadaandanmasalahyangberlakudisekelilingkita.
4.Makanansayaterjatuhkelantai.Seorangmuridtelahterlanggarsaya.Sayasangatlapardan
sayatidakadaduitlagiuntukmembeliuntukmembelimakanan,jawabbudakitusambil
menangis.
NilaiMurni:berterusterang.
Ayat:Kitadikehendakiberterusterangtentangmasalahyangdihadapiagarpihakpihakberwajib
dapatmenghulurkanbantuan.
5.Abangadaduit.Abangakanmembelikanmakanandanminumanuntukkamu.Mariikut
abang.katapengawasitu.
NilaiMurni:memberipertolongan.
Ayat:Kitasewajarnyamemberipertolongankepadaorangyangmemerlukan.
TEKNIKMENJAWABBAHAGIANC:
1.Bacasekaliuntukmemahamipetikansecaraumum.
2.Bacasekalilagidangariskanperkataanatauayatyangmempunyainilaimurniatau
pengajaran.
3.Senaraisemuanilaimurniataupengajaranuntukdibuatulasan.
4.Gunakanpenandawacanabagisetiapnilaimurniataupengajaranyangdiulas.
5.Pastikantiadanilaimurniataupengajaranyangdiulasberulangulang.
6.Setiapnilaimurniataupengajaranperludisertaidenganhuraianyangbaik.
7.Pastikantiadakesilapantatabahasaapabilamembinaayat.
8.Elakkanmenggunakanayatyangterlalupanjang.
9.Jawapanyangbersifatpositif.Mulakanayatsepertiberikut:
i.Kitamestilah.........................................
ii.Kitasepatutnya....................................
iii.Kitaseharusnya...................................
iv.Kitadikehendaki.................................
v.Kitasewajarnya.....................................
CONTOH PENULISAN:
1.

Nilai murni yang terdapat dalam petikan di atas, antaranya kita mestilah............

2.

Selain itu, kita sepatutnya.................................................................................

3.

Seterusnya, kita seharusnya.............................................................................

4.

Kita juga dikehendaki.....................................................................................

5.

Akhir sekali kita sewajarnya...........................................................................

Setiap Nilai Murni perlu dihuraikan dalam ayat lengkap. Sebagai contoh, perhatikan
rumusan berikut:
Nilai murni yang dapat diambil dari petikan di atas antaranya, kita mestilah mematuhi
peraturan walaupun di mana juapun kita berada.Selain itu kita juga sepatutnya
melaksanakan tugas yang diamanahkan dengan penuh tanggungjawab.Seterusnya kita
juga seharusnya perihatin dengan keadaan dan masalah yang berlaku di sekeliling
kita.Kita juga dikehendaki berterus-terang tentang masalah yang dihadapi agar pihakpihak berwajib dapat menghulurkan bantuan.Akhir sekali Kita sewajarnya memberi
pertolongan kepada orang yang memerlukan.
ContohKeterangan/AyatYangDipadankanDenganNilaiMurni