Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang/Unit*: KOKURIKULUM DAN SUKAN

KEKUATAN:
KELEMAHAN:
Dalaman
Guru Besar dan pentadbir mempunyai asas
Sebahagian guru kurang
pengurusan yang kuat dan berpengalaman.
kemahiran melatih murid
dalam permainan dan unit
Barisan guru yang bersemangat, komited, efektif
unit uniform tertentu.
dan efisyen.
Kekangan kewangan
Mempunyai pelajar yang berminat dalam bidang
kokurikulum dan ko-akademik.

Luaran
PELUANG:

Strategi SO

Sokongan dan kerjasama sepenuhnya daripada Meningkatkan kemahiran bermain dan daya tahan...
waris dari segi moral dalam semua penyertaan
Meningkatkan peratus penyertaan di peringkat zon
dan pertandingan.
dan daerah
Mendapat sokongan daripada PIBG

CABARAN:

Strategi SC

-Latar belakang murid yang serba

sederhana.
-Sukar datang ke sekolah untuk latihan intensif
( latihan waktu petang @ waktu cuti )

Meningkatkan kemahiran asas dan lanjutan

dalam permainan dan unit uniform
kepada pemimpin dan murid .
Memastikan 100% murid terlibat
dalam aktiviti sukan dan permainan

Strategi WO
1.Memastikan semua murid
menguasai kemahiran asas dal
sukan dan permainan

Strategi WC

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH

TAHUN 2014-2016
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan

JADUAL 1

Sub-NKRA LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru

JPS/SJK-PSS/01

Bidang Keutamaan
Kualiti Sekolah
PPPM
KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkatkan Penyertaan Murid Di Peringkat Zon dan Daerah Sebanyak 40%
Sektor/PPD/Sekolah SK BERANANG, 43700 BERANANG
Bidang /Unit Kokurikulum- Sukan Dan Permainan (BADMINTON)
SASARAN
TERAS
STRATEGIK

ISU-ISU
STRATEGIK

STRATEGI

PELAN TINDAKAN

KPI

(Berdasarkan 4
teras strategik)

(Huraian isu/masalah
tentang BK atau fungsi
organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan
PPPM atau fungsi
organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau

pelan tindakan/matlamat di
JPN/PPD/sekolah)

(Pernyataan
indikator yang
boleh diukur)

Meningkatkan
pembelajaran
murid

Masih terdapat
segelintir murid
yang belum
menguasai teknik
dan undangundang serta
peraturan

Memberi kesedaran
kepada murid bagi
memaksimumkan
keberhasilan murid
bagi setiap ringgit.

Menarik minat murid untuk

bermain dan menguasai
teknik permainan badminton
dengan mengikut peraturan
yang betul.

Meningkatkan
penyertaan
murid pada
peringkat zon
dan daerah.

TOV

2014

2015

2016

15%

20%

30%

40%

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan

Sub-NKRA LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru

JADUAL 1
JPS/SJK-PSS/01

badminton.

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAH

TAHUN 2014
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*

JADUAL 2
JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan
Kurikulum dan Pentaksiran
PPPM
KPI
Meningkat penyertaan murid di peringkat zon dan daerah sebanyak 40%
Pengarah/PPD/Sek
Sektor/PPD/Sekolah SK BERANANG
Bidang /Unit KoKurikulum Persatuan Badminton
Strategi

Melaksanakan program yang sesuai bagi memastikan 100% murid terlibat dalam sukan dan permainan
dengan meningkatkan penguasaan teknik dan undang-undang permainan badminton.

Bi
l

Tanggungja
wab

Program/Projek

Objektif

1 Peningkatan motivasi
dan kepentingan
penglibatan dalam
persatuan.

Meningkatkan
motivasi dan
menjelaskan
kepentingan
terlibat dalam
persatuan

2 Program mencungkil
bakat muda

Mencungkil bakat GPK KOKU

muda murid yang Guru
terpendam dan
Penasihat
boleh
diketengahkan

GPK KOKU
Guru

Tarikh/Temp
Kos/Sumber
oh

GPK KOKU

4 Menguasaan undangundang dan peraturan

permainan badminton

Menguasai
undang-undang
dan peraturan
permainan
badminton

GPK KOKU

5 Pertandingan Dalaman

Mempraktikkan

GPK KOKU

Guru

Sasaran

Sekolah

Bilangan murid
bermotivasi untuk
melibatkan diri
dengan persatuan

15%

100%

Sepanjang
Tahun

Sekolah

Meningkatkan
bilangan murid
yang berbakat
dalam permainan
badminton

10%

40%

Sepanjang
Tahun

Sekolah

Meningkatkan
bilangan murid
yang menguasai
kemahiran dan
teknik permainan
badminton

25%

55%

Sepanjang
Tahun

Sekolah

Meningkatkan
bilangan murid
yang menguasai
permainan dengan
mematuhi undangundang permainan
badminton.

20%

60%

Sepanjang

Sekolah

Meningkatkan

15%

40%

Penasihat

Guru

TOV

Sepanjang
Tahun

Penasihat

3 Penguasaan Kemahiran Menguasai

dan teknik dalam
kemahiran
Permainan Badminton
permainan
badminton

KPI ( Sasaran)

Penasihat

Sektor/PPD/Sekola SK BERANANG
h
Bidang/Unit

KOKURIKULUM PERSATUAN BADMINTON

Objektif (salin dari objektif dalam jadual 2)

Program/Projek (salin dari objektif dalam jadual 2)
Tarikh/Tempoh (salin dari objektif dalam jadual 2)
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab Nama pegawai/guru pelaksana
Proses Kerja

1.
2.
3.

JADUAL 3
JPS/SJKPS/03

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN ____________

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penilaian
Penambahbaikan

Nama Penilai:
Tarikh:

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
akan datang).

Tandatangan Penilai:

Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk
persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan
penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian
ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh
pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/Sek
olah

SK Beranang

Bidang/Unit KoKurikulum
Program/Proj Latihan Intensif Hoki
ek
Objektif Meningkatkan.......
Tarikh/Tempo Februari hingga Ogos 2014
h
Kumpulan Murid Tahun 3,4,5 dan 6
Sasaran
Tanggungjaw Namakan guru yang akan menjayakan program ini
ab
Proses Kerja

Kekangan

1.
2.
3.
4.
5.

Taklimat program pada 18 Feb. 2014

Perbincangan
Pelaksanaan aktiviti
Bahan keperluan
Jumlah = RM1200.

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

22/4/14: Masih ada 5 orang murid tidak hadir.

JADUAL 3
JPS/SJKPS/03

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap

22/4/14(GB), 7/5/14.....;

bulan)

GB: 10/6/14(KB)

20/8/14:Didapati program berjalan lancar...silva

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Objektif hampir tercapai

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

Kenalpasti murid tidak hadir supaya ........

Nama Penilai:
Tarikh:

Tandatangan Penilai:

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2013

Sektor/PPD/Sekolah

Nama Sekolah

JADUAL 4

Bidang/Unit Kurikulum

Bil
1

JPS/SJK-PS/04

Program/Pro
jek

Tempoh
Pelaksana
an

Tarikh
Pemantau
an

Kelas
Bimbingan

Feb Ogos
2013

22/5/13,
15/6/13,
15/8/13, oleh
GB/PK

Penilaian
Keberkesanan
Program
Berjaya dilaksanakan
dan hampir capai
objektif, dengan 64%
lulus UPSR dan 68%
lulus PKSR.

Cadangan
Penambahbaikan
Program ini dimulakan
dalam Januari 2014

Catatan
Boleh dilaksana pada
2014

2
3
Nama Penilai:
Tarikh:

Tandatangan Penilai:

Nota Jadual 4:
Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan
pertama.

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/Sekola
h
Bidang/Unit

Bil
1

Nama Sekolah

JADUAL 4

Kurikulum

JPS/SJK-PS/04

Program/Pr
ojek

Tempoh
Pelaksana
an

Tarikh
Pemantau
an

Kelas
Bimbingan

Feb Ogos
2014

22/5/14,
15/6/14,
15/8/14, oleh
GB/PK

Penilaian
Keberkesanan
Program
Berjaya dilaksanakan
dan hampir capai
objektif, dengan 64%
lulus UPSR dan 68%
lulus PKSR.

2
3
4

Nama Penilai:
Tarikh:

Tandatangan Penilai:

Cadangan
Penambahbaikan
Program ini dimulakan
dalam Januari 2015

Catatan
Boleh dilaksana pada
2015