UP TEACHERS VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

UNANG MARKAHAN
KABANATANG PAGSUSULIT blg.1
MAPEH 5
Bilang
Ng
Tanong

Kinalalagyan
ng mga
Tanong

16.67

1-5

16.67

6-10

16.67

11-15

4. Naipapakita kung paano gagawing

malamlam ang isang matingkad na kulay
(PELC I. A.3.2)

10.00

16-18

5. Nakakalikha ng isang gawaing pansining

na nagpapahiwatig ng damdamin
(PELC I. A.3.3)

6.67

19-20

26.6

21-28

7. Nagipapakita/naisasagawa ang mga

gawaing nakatutulong sa pagunlad ng
wastong tindig PELC I. A.3

6.67

29-30

KABUUAN

30

100
%

1 - 30

LAYUNIN
MUSIKA:
1. Tinutukoy ang pagkakaugnay ng una at
huling sukat ng awit ng hindi nagsisimula
sa unang kumpas ( PELC I. B 1)
2. Nakakalikha ng hulwarang bilang
pansaliw sa mga komposisyong musical,
tula o kwento (PELC I.C)
SINING:
3. Nakikilala ang sangkap ng mga kulay
(PELC I. A .3.1)

EDUKASYON SA PAGPAPALAKAS NG
KATAWAN
6. Naipapamalas ng wastong tikas ng
katawan sa pagdampot pag akyat at pag
baba, pagtalon pagputo at pag- abot
PELC I. A. 1

Inihanda ni:
GRACE F. REFUGIO
Guro-MSEP

UP TEACHERS VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

UNANG MARKAHAN
KABANATANG PAGSUSULIT blg.2
MAPEH 5
Bilang
Ng
Tanong

LAYUNIN

Kinalalagyan
ng mga
Tanong

MUSIKA
1. Nakakaawit sa tunugang F Mayor (PELC
II.A.1)
2. Natutukoy ang menor na katunog ng
tunugang menor ng F mayor at ang
lundayang tono nito
SINING
1. Nakikilala at na uuri ang 3 uri ng textura
(PELC I.A.4.1,4.2)
2. Nakikilala ang mga uri ng pag-uulit upang
maipakita ang ritmo (PELC I.B.1.1)
3. Naibibigay ang kahulugan ng proporsyon
(PELC I.2.1)
EDUK. sa PAGPAPALAKAS ng
KATAWAN
1. Naipamamalas aang wastong tikas ng
katawan sa pagtulak, paghila at
pagbuhat ,pagdadala/ pagbibitbit na bagay
(PELCI.A.1)
2. Natataya ang antas ng sariling tindig at
natutukoy ang kahinaan sa wastong tikas
ng katawan (PELC I.A.4,5)
3. Naisasagawa ang mga gawaing
nagwawasto ng mga kahinaangnauukol sa
likas ng katawan (PELC I.A.6)
KABUUAN

1-5

6-10

11-15

16-18

19-20

21-26

27

28-30

30

1 - 30

Inihanda ni:
GRACE F. REFUGIO
Guro-MSEP

UP TEACHERS VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

IKALAWANG MARKAHAN
KABANATANG PAGSUSULIT blg.1
MAPEH 5

Bilang
Ng
Tanong

Kinalalagyan
ng mga
Tanong

1. Nakaaawit ng tunugang G Mayor

(PELC II.A.1)

16.67

1-5

2. Natutukoy ang tunugang menor na

katugon ng tunugang G mayor at ang
lundayang tono nito (PELC II.A.2)

16.67

6-10

1. Naipahahayag ang kaisipan at damdamin

ng pagguguhit o pagpipinta ng isang
larawang isinasaad ng kwento o tula
(PELC II.A.2)

6.67

11-12

2. Naipapahayag ang damdamin sa

pamamagitan ng mga linya at kulay na
nagsasaad ng ibat-ibang damdamin
(PELC II.A.2)

6.67

13-15

3. Nakalilikha ng balangkas ng sariling

katawan sa pamamagitan ng pagdama at
pagguhit nito habang nakapikit
(PELC II. A.3)

10.00

16-20

1. Natataya/Naisasagawa ang kaangkupang

pisikal sa pamamagitan ng patayong paglundag at bangon-higa (PELC I.B.3)

23.33

21-27

2. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng

kaangkupang pisikal (PELC I.B.3)

10.00

28-30

30

100
%

1 - 30

LAYUNIN
MUSIKA

SINING

EDUKASYON SA PAGPAPALAKAS NG
KATAWAN

KABUUAN

Inihanda ni:
GRACE F. REFUGIO
Guro-MSEP

UP TEACHERS VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

IKALAWANG MARKAHAN
KABANATANG PAGSUSULIT blg.2
MAPEH 5

Bilang
Ng
Tanong

Kinalalagyan
ng mga
Tanong

3. Nakakaawit ng tunugang F mayor

(PELC II. A.2)

20

1-6

4. Natutukoy ang menor na katugong

tunugang menor ng F mayor at ang
lundayang tono nito (PELC II.A.2)

13.33

7-10

10

11-13

16.67

14-18

0.07

19-20

26.67

21-28

0.07

29-30

30

100
%

1 - 30

LAYUNIN
MUSIKA

SINING
4. Naipapakita ang kakayahan sa paggamit
ng ibat ibang bagay at kagamitan sa
paglimbag (PELC II.A.4)
5. Naipapakita ang pagka malikhain at
kakayahan sa paggamit ng krayon sa ibat
ibang paraan(PELC II.A.5)
6. Naipapakita ang pagka maparaan sa
paggamit ng ibat ibang bagay sa paggawa
ng mosaic
(PELC II. A.6)
EDUKASYON SA PAGPAPALAKAS NG
KATAWAN
3. Natataya/Naisasagawa ang kaangkupang
pisikal sa pamamagitan ng paupong pag
baluktot ng katawan at chair/table push
up (PELC I.B.1,4,5,6)
4. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng
kaangkupang pisikal (PELC I.B.3)
KABUUAN

Inihanda ni:
GRACE F. REFUGIO
Guro-MSEP

UP TEACHERS VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

IKALAWANG MARKAHAN
KABANATANG PAGSUSULIT blg.3
MAPEH 5

Bilang
Ng
Tanong

Kinalalagyan
ng mga
Tanong

16.67

1-5

16.67

6-10

16.67

11-15

16.67

16-20

16.67

21-25

6. Naisasagawa ang wastong Gawain na

nagpapaunlad ng kaangkupang pisikal
(PELC I.B.4)

16.67

26-30

KABUUAN

30

100
%

1 - 30

LAYUNIN
MUSIKA
5. Makilala sa pamamagitan ng pakikinig at
nasasabi ang kaibahan ng tunugang
mayor at menor
(PELC II. A.5 6)
6. Nakakaawit ng may wastong tono
(PELC II.A.8)
SINING
7. Nakalilikha ng ibatibang puppets sa
pamamagitan ng ibat-ibang paraan
(PELC II.B.1)
8. Nakalilikha ng ibat-ibang uri ng
paghahabi sa pamamagitan ng ibat-ibang
bagay at pamamaraan(PELC II.A.5)
EDUKASYON SA PAGPAPALAKAS NG
KATAWAN
5. Natataya/Naisasagawa ang kaangkupang
pisikal sa pamamagitan ng 15 minute run
(PELC I.B.4)

Inihanda ni:

GRACE F. REFUGIO
Guro-MSEP

UP TEACHERS VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

IKATLONG MARKAHAN
KABANATANG PAGSUSULIT blg.1
MAPEH 5

Bilang
Ng
Tanong

Kinalalagyan
ng mga
Tanong

7. Nakikilala ang anyong binary(AB) at

ternary (ABA)
(PELC III. A.1)

16.67

1-5

8. Nakikilala ang mga simbolong may

kaugnayan sa anyo
(PELC III.A.2)

16.67

6-10

23.33

11-17

10.00

18-20

23.33

21-27

10.00

28-30

30

100
%

1 - 30

LAYUNIN
MUSIKA

SINING
9. Natutukoy ang katutubong sining na
pinagyayaman ng tribung etniko
(PELC I.A.1.1)
10. Napapahalagahan ang kontribusyong
naidudulot ng sinaunang bagay sa
kultura ng bayan (PELC I.B.2,2.1,2.2)
EDUKASYON SA PAGPAPALAKAS NG
KATAWAN
7. Nagagawa nang wasto at naipapaliwanag
ang mga payak na tuntunin sa
pagsasagawa ng ibat-ibang kilos
lokomotor (PELC II.A.1,2,3,4)
8. Nagagamit ang mga kilos lokomotor sa
pagbibigay kahulugan sa awit,
tugma,dula o tula o paggagad ng mga
kilos ng hayop, paggawain, paligsahan at
pang-isports (PELC II.B.5)
KABUUAN

Inihanda ni:
GRACE F. REFUGIO
Guro-MSEP

UP TEACHERS VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

IKATLONG MARKAHAN
KABANATANG PAGSUSULIT blg.2
MAPEH 5

LAYUNIN

Bilang
Ng

Kinalalagyan
ng mga

Tanong

Tanong

MUSIKA
9. Nakikilala ang ibat-ibang timbre ng tinig
(PELC IV. A.1)

16.67

1-5

10. Napapahalagahan ang ibat-ibang

instrumentong ginagamit sa banda
(PELC IV.A.2)

10.00

6-8

11. Natutukoy sa pamamagitan ng pakikinig

ang mga tunog ng mga instrumentong di
kuwerdas hinihipan at mula sa
instrumentong metal (PELC IV.A.3)

6.67

9-10

16.67

11-15

16.67

16-20

16.67

21-25

16.67

26-30

30

100
%

1 - 30

SINING
11. Nabibigyan ng pansin/ nakikilala ang ilan
sa mga disenyong etniko ng mga
katutubo
(PELC I.C.3,3.1)
12. Naipagmamalaki ang mga bantog na
pilipinong pintor (PELC I.D.4)
EDUKASYON SA PAGPAPALAKAS NG
KATAWAN
9. Naisasagawa nang wasto nagagamit
nakakalikha ng kumbinasyong kilos
lokomotor at di-lokomotor
(PELC II.b.1,2,3)
10. Nakatutuklas ng mga gawainggumagamit
ng mga kumbina syong kiloslokomotor at
di lokomotor (PELC II.B.5)
KABUUAN

Inihanda ni:
GRACE F. REFUGIO
Guro-MSEP

UP TEACHERS VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

IKATLONG MARKAHAN
KABANATANG PAGSUSULIT blg.2
MAPEH 5

LAYUNIN

Bilang
Ng
Tanong

Kinalalagyan
ng mga
Tanong

MUSIKA
12. Nakikilala ang ibat-ibang timbre ng tinig
(PELC IV. A.1)

16.67

1-5

13. Napapahalagahan ang ibat-ibang

instrumentong ginagamit sa banda
(PELC IV.A.2)

10.00

6-8

14. Natutukoy sa pamamagitan ng pakikinig

ang mga tunog ng mga instrumentong di
kuwerdas hinihipan at mula sa
instrumentong metal (PELC IV.A.3)

6.67

9-10

16.67

11-15

16.67

16-20

16.67

21-25

16.67

26-30

30

100
%

1 - 30

SINING
13. Nabibigyan ng pansin/ nakikilala ang ilan
sa mga disenyong etniko ng mga
katutubo
(PELC I.C.3,3.1)
14. Naipagmamalaki ang mga bantog na
pilipinong pintor (PELC I.D.4)
EDUKASYON SA PAGPAPALAKAS NG
KATAWAN
11. Naisasagawa nang wasto nagagamit
nakakalikha ng kumbinasyong kilos
lokomotor at di-lokomotor
(PELC II.b.1,2,3)
12. Nakatutuklas ng mga gawainggumagamit
ng mga kumbina syong kiloslokomotor at
di lokomotor (PELC II.B.5)
KABUUAN

Inihanda ni:

GRACE F. REFUGIO
Guro-MSEP

UP TEACHERS VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

IKAAPAT NA MARKAHAN
KABANATANG PAGSUSULIT blg.2
MAPEH 5

LAYUNIN

Bilang
Ng
Tanong

Kinalalagyan
ng mga
Tanong

MUSIKA
15. Naaawit ng wasto ang rounds na may
tatlong bahagi (PELC VII.A.1)

16.67

1-5

16.67

6-10

15. Napapahalagahan ang kagandahan ng

mga bagay na gawa ng tao (PELC IV.B.2)

16.67

11-15

16. Natatalakay ang mga element ng sining

na taglay ng mga ito (PELC IV.B.2.2)

5
16.67

16-20

13.33

21-24

14. Naisasagawa ang mga batayang hakbang

pansayawa sa ritmong 2/4 at
(PELC III.B.2,4)

13.33

25-28

15. Naisasagawa ang mga katutubong sayaw

(PELC III.B.3,6)

6.67

29-30

30

100
%

1 - 30

16. Nasasabi ang pagkakaiba ng textura ng

mga himig na naririnig (PELC VII.A.2)
SINING

EDUKASYON SA PAGPAPALAKAS NG
KATAWAN
13. Nagagamit ng mga kasanayan ang mga
batayang posisyon ng mga kamay sa pag
sasagawa ng mga hakbang
pansayaw(PELC III B.1)

KABUUAN

Inihanda ni:
GRACE F. REFUGIO
Guro-MSEP

UP TEACHERS VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL

IKAAPAT NA MARKAHAN
KABANATANG PAGSUSULIT blg.3
MAPEH 5

LAYUNIN

Bilang
Ng
Tanong

Kinalalagyan
ng mga
Tanong

MUSIKA
17. Nasasabi ang mga katawagan sa mga
akordeng I, IV at V mayor (PELC VII B 1)

10.00

1-3

18. Natutukoy ang mga notang ugat at mga

notang bumubuo ng I, IV at V mayor
(PELC VII. B,2,3)

20.00

4-9

3.33

10

13.33

11-14

20.00

15-20

16.67

21-25

17. Naisasagawa nang wasto sa ibat-ibang

paraan ang mga batayang kasanayang
pang basketball (PELC IV.D.1-7)

16.67

26-30

KABUUAN

30

100
%

1 - 30

19. Nagagamit ang mga notang ugat ng

akordeng I,V at V sa tunugang mayor
bilang pansaliw sa isang payak na awit
(PELC VII,B4)
SINING
17. Naipagmamalaki ang ilang klase o
gawaing pambayan (PELC IV.C.1)
18. Nakakalikha ng poster o patalastas at
isang card o paanyaya para sa mg
selebrasyon o gawaing pambayan
(PELC IV, C.2.3 )
EDUKASYON SA PAGPAPALAKAS NG
KATAWAN
16. Naisasagawa ng wasto ang mga batayang
kasanayang pang volleyball (PELC III
C.1-5)

Inihanda ni:
GRACE F. REFUGIO
Guro-MSEP