RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

Mata Pelajaran dan

Kelas
Tajuk/ Unit

Sejarah Tahun 4 Firdaus

Tarikh
Masa

Tajuk : Sejarah dan Kita

Unit 2 : Sekolah Kebanggaan Saya
-Gedung Ilmu
242/2016 (Rabu)
10.00 -10.30 pagi

Standard Kandungan

1.3 Sejarah Sekolah

Standard
Pembelajaran

1.3.1 Menyatakan nama dan alamat sekolah dengan lengkap

1.3.2 Mengenalpasti lokasi sekolah

Objektif

K1.2.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga sekolah

Di akhir pembelajaran, murid dapat :
i.
Menyatakan nama dan alamat sekolah
ii.
Menerangkan lokasi sekolah
iii.
Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga
sekolah
1. Menyanyikan lagu rasmi sekolah
2. Menghasilkan brosur sekolah
3. Bermain kuiz tentang tanggungjawab diri sebagai warga
sekolah
4. Melengkapkan puzzle simbol sekolah

Aktiviti

Nilai Murni - kesetiaan, bekerjasama

KPS
- Elemen asas sejarah.
Dimensi Kewarganegaraan - bangga terhadap pencapaian
sekolah
ENT Kreativiti

EMK

Bahan Bantu
Mengajar
Penilaian Pengajaran
dan Pembelajaran
DSP

Lirik lagu sekolah, kertas pelbagai warna, puzzle logo sekolah,

pensil kapur

Refleksi

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

LANGKAH
Set induksi (3 minit)

EMK
Nilai Murni

CATATAN
BBM

Menyanyikan lagu sekolah

- kesetiaan

-lirik lagu sekolah

1.
Guru bertanyakan soalan kepada
murid berkaitan dengan lagu sekolah
yang dinyanyikan:

KB

a)
b)
c)
d)
-

Apakah nama lagu sekolah

kamu?
Murid menjawab soalan guru

-Menjana Idea
-menghubung kait

Bilakah selalunya kita

nyanyikan lagu ini?
Murid menjawab soalan guru
Mengapakah kita perlu
menyanyikan lagu sekolah ?
Murid menjawab soalan guru
Apakah etika semasa
menyanyikan lagu ini?
Murid menjawab soalan guru

2. Guru mengaitkan jawapan murid

dengan tajuk pelajaran hari ini.
Langkah 1 (15 minit)
1. Murid diminta mencari pasangan
berdua
2. Murid dalam pasangan
dikehendaki menghasilkan brosur
sekolah yang mana seorang
akan menulis nama dan alamat
sekolah dan pasangannya akan
melakarkan secara ringkas pelan
lokasi sekolah dari rumah
mereka
3. Setiap pasangan diminta untuk
mempersembahkan hasil karya
mereka di hadapan kelas tentang
maklumat sekolah dan lokasi
sekolah
4. Guru menjelaskan semula
kepada murid tentang maklumat
sekolah
Langkah 2 (7 minit)
1. Guru membahagikan murid

EMK
- Keusahawanan

BBM
- Kertas pelbagai
warna

Nilai
- Bekerjasama
KB
- menjana idea

BBM
- pensil kapur

2.

3.

4.

5.

kepada 3 kumpulan untuk

bermain kuiz
Guru membacakan soalan dan
wakil kumpulan yang
mengangkat tangan terlebih
dahulu diberi peluang untuk
menjawab soalan guru samada
betul atau tidak tentang
tanggungjawab murid sebagai
warga sekolah.
Kumpulan yang berjaya
menjawab soalan tersebut
mendapat markah dan kumpulan
yang tidak menjawab dengan
betul tidak diberikan markah
tetapi kumpulan lain diberikan
peluang untuk menjawab soalan
tersebut.
Kumpulan yang berjaya
mengumpul markah yang paling
banyak dinobatkan sebagai
pemenang.
Guru bertanyakan semula
kepada murid tentang
tanggungjawab murid sebagai
warga sekolah

Penutup (5 minit)
1. Beberapa orang murid diminta untuk
melengkapkan puzzle simbol sekolaj
2.Guru merumuskan isi penting
pelajaran hari ini.

Nilai Murni

Bekerjasama

Menjana idea
menghubungkait

KB

EMK

Belajar sambil
bermain

Nilai
Kesetiaan

* tanggungjawab
murid sebagai
warga sekolah