KESAHAN KANDUNGAN

Merujuk kepada sejauh mana instrumen kajian mengukur apa yang hendak diukur (Ary et al.,
2010). Flowers (2006) menyatakan kaedah ini dijalankan bagi membuktikan kandungan item
tersebut mewakili pemboleh ubah yang dikaji.

Panel pakar ini diminta untuk menilai dan memeriksa setiap item dari segi kandungan dan
objektif yang hendak diukur (Ary et al., 2010). Selain itu, mereka juga diminta untuk menilai
dari segi kesesuaian kandungan, laras bahasa, susunan persembahan item, saiz huruf yang
digunakan dan kesesuaian pengukuran yang hendak diukur supaya ia mudah difahami oleh
sampel kajian (Mahaliza Mansor, 2013). Kaedah rujukan pakar ini telah diguna pakai oleh
ramai penyelidik bagi menilai kesahan kandungan (Price & Mueller, 1986).

Panel pakar juga diminta untuk mencadangkan pengubahsuaian item-item tersebut dengan
menggunakan skala 1 hingga 10 untuk menentukan nilai pekali kesahan. Satu untuk paling
tidak bersetuju dan 10 paling bersetuju. Tuckman dan Waheed (1981) menyatakan, item yang
mempunyai nilai pekali kurang daripada 70% perlu dibuang dari soal selidik tersebut. Pekali
kesahan kandungan berdasarkan rumus yang dikemukakan oleh Tuckman dan Waheed
(1981). Rumus bagi pekali kesahan kandungan adalah seperti berikut:

Jumlah skor setiap pakar

Jumlah skor sebenar

X 100%

Jadual di bawah merujuk kepada keseluruhan nilai pekali kesahan kandungan kesemua
konstruk yang dikaji.

Penilaian Pakar Terhadap Instrumen Model Nilai Kepimpinan Guru

Konstruk
Kesemua Item
Peneraju Proses PdP
Menjadi Ikutan
Keterlibatan Aktif
dalam Organisasi
Memupuk Budaya
Kerjasama
Jalinan Komuniti
Pakar Rujuk

Jumlah
Item
31
6
5
4

Skor Purata
86.65
91.23
91.58
72.11

Nilai Pekali
Kesahan
0.87
0.91
0.92
0.72

89.39

0.89

6
4

86.75
88.86

0.87
0.89

Jadual - Khidmat Pakar Kajian

Paka
r
1
2
3
4
5
6

Nama

No. Kad

Jawatan

JENNY PAU SIEW

Pengenalan
641106-13-5594

Guru Besar, SJK Ung Nang

HUNG
WONG CHUNG LING
LING HUNG NGIIK
HWONG KIANG TING
KONG CHUI SING
KONG SIU TAN

650521-13-5384
560407-13-5368
821010-13-5020
720915-13-5364
710421-13-5154

Guru Besar, SJK Boi Ing

Guru Besar, SJK Tai Tung 2
Penyelaras KPP, SJK Ung Nang
Penyelaras KPP, SJK Boi Ing
Penyelaras KPP, SJK Tai Tung 2

Pakar khidmat diminta meneliti setiap item dinyatakan dari segi kesesuaian khasnya
kandungan dan bahasa dengan skala Likert 5 mata yang ditunjukkan di Jadual di bawah.
Jadual 3.11: Skala Likert Lima Mata Bagi Kesahan Instrumen
Mata
5
4
3

Deskripsi
Sangat sesuai
Sesuai
Agak sesuai

2
1

Tidak sesuai
Sangat tidak sesuai

Jadual 3.12 dan 3.13 memaparkan nilai pekali kesahan kandungan bagi setiap item untuk
pemboleh ubah-pemboleh ubah yang dikaji iaitu untuk Bahagian B, Gaya Kepimpinan
Pemimpin dan Bahagian C, kerja berpasukan guru dalam KPP.
Jadual 3.12: Nilai Kesahan Kajian Bahagian B: Gaya Kepimpinan Pemimpin

Item 1
Item 2
Item 3
Item 4
Item 5
Item 6
Item 7
Item 8
Item 9
Item 10
Item 11
Item 12
Item 13
Item 14
Item 15
Item 16
Item 17
Item 18

Pakar
1
3
3
5
3
3
3
5
3
5
3
5
3
5
3
5
3
3
3

Pakar
2
3
3
3
5
3
5
3
3
5
3
3
5
3
3
5
4
3
3

Pakar
3
4
4
3
4
3
4
3
3
4
4
5
4
3
4
4
3
4
3

Pakar
4
3
3
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3

Pakar
5
5
4
5
5
5
4
5
4
5
5
4
5
5
3
5
3
5
5

Pakar
6
4
4
5
4
3
4
4
4
5
4
3
3
4
4
3
4
4
4

Jumla
h
22
21
25
24
21
23
23
20
28
22
23
23
23
21
25
21
22
21

%
73
70
83
80
70
77
77
70
93
73
77
77
77
70
83
70
73
70

Jadual 3.13: Nilai Kesahan Kajian Bahagian C: kerja berpasukan guru dalam KPP

Item 1
Item 2
Item 3
Item 4
Item 5
Item 6
Item 7
Item 8
Item 9
Item 10

Pakar
1
5
3
5
3
3
3
3
5
3
3

Pakar
2
3
3
5
4
3
3
5
3
4
3

Pakar
3
3
4
4
3
4
3
4
3
3
4

Pakar
4
3
4
3
4
3
3
3
3
4
3

Pakar
5
5
3
5
3
5
5
4
5
4
5

Pakar
6
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4

Jumlah

23
21
25
21
22
21
23
23
21
22

77
70
83
70
73
70
77
77
70
73

Tuckman, B.W., Waheed, M.A. (1981) mengatakan bahawa nilai kesahan bagi setiap item
yang melebhi 70% akan diterima sebagai instrumen soal selidik. Secara keseluruhan, setiap
item dalam kedua - dua bahagian soal selidik melebihi 70% dan item - item itu telah diterima
dan digunakan sebagai soal selidik bagi kajian rintis.
KEBOLEHPERCAYAAN INSTRUMEN
Kebolehpercayaan merujuk kepada ukuran keupayaan sesuatu instrumen penyelidik secara
konsisten setiap kali ia digunakan pada masa, tempat dan sampel yang berlainan. (Mohd
Salleh Abu & Zaidatun Tasir, 2001). Kebolehpercayaan boleh diukur melalui pekali
kebolehpercayaan Alpha Cronbach yang merupakan darjah ketepatan dan kepersisan sesuatu
instrumen. Jadual 3.14 di bawah menunjukkan interpretasi skor kebolehpercayaan yang
disenaraikan oleh Chua Yan Piaw (2013).

Jadual 3.14: Interpretasi skor kebolehpercayaan

Skor
0.01 - 0.49
0.5 - 0.64
0.65 - 0.79
0.8 - 0.95
0.96 - 0.99

Interpretasi
Tidak dapat diterima
Rendah
Sederhana
Tinggi
Tidak dapat diterima

Nilai kepercayaan setiap item instrumen dianalisis melalui program IBM SPSS Statistics 21.
Bagi Bahagian B, 18 item instrumen tentang gaya kepimpinan telah diuji nilai
kepercayaannya. Berikut merupakan nilai kepercayaannya mengikut jenis - jenis gaya
kepimpinan yang dikaji. Rujuk Jadual 3.15.
Jadual 3.15: Kebolehpercayaan Instrumen Gaya Kepimpinan Pemimpin
Item
1-6
7- 12
13 - 18

Gaya

Nilai

Tahap

Kepimpinan
Autokratik
Demokratik
Laissez - faire

Cronbach's
0.693
0.784
0.803

Kepercayaan
Sederhana
Sederhana
Tinggi

Item ditolak
1
-

Bagi gaya kepimpinan autokratik, nilai Cronbach's alpha 0.693 iaitu tahap kepercayaan
sederhana diperoleh. Gaya kepimpinan demokratik mempunyai nilai Cronbach's alpha 0.784.

Nilai ini menunjukkan nilai kepercayaan yang sederhana. Gaya kepimpinan Laissez - faire
memperoleh nilai Cronbach's alpha 0.803 pada nilai kepercayaan yang tinggi.
Sebelum ini, nilai Cronbach's alpha bagi gaya kepimpinan autokratik adalah 0.518. Oleh
sebab nilai kepercayaan ini pada tahap rendah, maka item-item instrumen yang menyumbang
kepada nilai kepercayaan yang rendah disingkirkan. 1 item dalam gaya kepimpinan
autokratik disingkirkan iaitu pemimpin menganggap bahawa semua guru dalam organisasi
adalah malas.
Item-item instrumen kerja berpasukan guru dalam KPP pula menunjukkan nilai kepercayaan
sebanyak 0.964. Nilai ini merupakan nilai kepercayaan yang tinggi dan menunjukkan itemitem ini dapat diterima.