Professional Documents
Culture Documents
Pekalska1 1 1
Pekalska1 1 1
Pekalska1 1 1
jest
czst
wystpujc
dolegliwoci,
towarzyszc
funkcjonowania
tych
komrek
(podranienie,
niekiedy
oddechowej
(powoduje
to
sinic),
zaburzeniu
krenia,
nadmiernym
wydzielaniu liny;
okres ponapadowy - chorzy po zakoczeniu drgawek na og pozostaj w stanie
piczki, powoli normalizuje si oddech, odruchy s zniesione. renice zwaj
si i reaguj na wiato, skra przybiera normalny kolor. Im duszy napad, tym
duszy jest okres ponapadowy. Jeeli napady wystpuj jeden za drugim, w tak
krtkich odstpach czasu, e chory nie zdy odzyska przytomnoci, to mwi
si wwczas o tanie padaczkowym. Ciki stan padaczkowy stanowi zagroenie
dla ycia i wymaga natychmiastowej pomocy lekarskiej. Pozostawia on czsto
rozlege uszkodzenia mzgu, ktre objawiaj si stanami zamroczenia
wiadomoci, otpieniami, przemijajcymi niedowadami.
komrek
mzgowych
lub
zmiany
metaboliczne,
to
chorego
pozwala
na
odpowiednie
do
tych
moliwoci
ze
szczeglnymi
cechami
osobowoci.
Pojcie
osobowoci
chorob
dziedziczn.
Zachowanie
chorych
na
padaczk
miay
draliwo,
kolekcjonerstwo,
drobiazgowo.
Niestao
epileptologiczna
pozwala
wyrni
pi
zasadniczych
zdrowych
(Lennox).
Stanowisko
to
byo
popularne
rozwj
mowy.
Pacjentw
defektem
wczesnodziecicego
zaburzenia
sferze
emocjonalno-popdowej
wraz
czsto
na
zewntrz.
Takie
reakcje
ochranianie
dziecka,
niewystarczajce
informacje
choroby
stopie
redukowania
aktywnoci
czowieka,
to
zakresu
jego
dziaalnoci.
Poczucie
izolacji
spoecznej
rodzin,
szko,
rwienikami.
Poczenie
rnorodnoci
objaww,
moe
wcza
techniki
oparte
na
sugestii
czy
moliwie
jak
najlepszego
wyksztacenia
dostosowanego
do
jego
mog
udzieli
sobie
uzupeniajcych
informacji
dotyczcych
uprzedzenia
czy
przesdy.
Dziecko
nie
moe
odczuwa
ponienia
kierowania
procesem
poznawczym
uczniw,
szczeglnie
umysowo
stopniu
lekkim
integracji
dziemi
nauczania.
Forma
integracji
implikuje
pewn
odmienno
wyrwnywania
deficytw
czy
brakw
rozwojowych
na
zasadach:
wsppracy
rehabilitacji:
akceptacji,
z
pomocy,
rodzin.
wczesnego
indywidualizacji,
Obecnie
wykrywania
formuuje
i
usuwania
terapii
si
nowe
odchyle
wspycia
oraz
integracji
uczniw
klas
specjalnych
wiadomoci,
ale
rwnie
waciwego
kontaktu
czynnoci
analizatorw:
suchowego,
wzrokowego,
wielokrotne
wiczenia
elementarnych
czynnoci
ruchowych
indywidualnego
wszechstronny
rozwj
oddziaywania,
psychofizyczny
ktre
dziecka.
pozwol
wpyn
Proponowany
na
program