Onderzoeksactiviteiten

Kinderen leren het meest door ervaringen op te doen. Bij de

onderzoeksactiviteiten leren de kinderen de theorie te ervaren, ze maken hierbij
gebruik van hun zintuigen. Door het gebruik maken van verschillende zingtuigen
worden de kinderen op verschillende manieren geprikkeld. Het lokt
nieuwsgierigheid uit en de kinderen willen graag antwoord hebben op hun
(onderzoeks)vragen. Door hun nieuwsgierigheid leren de kinderen nieuwe
begrippen, deze begrippen horen bij het thema. Bij het thema De helden in de
tuin leren de kinderen begrippen als; zaaien, planten, schilmes, snijplank, namen
van groenten en fruit en namen van planten. De kinderen komen in contact met
verschillende voorwerpen en materialen. Ook gaan de kinderen gebruik maken
van de voorwerpen en materialen, ze leren hoe ze met de materialen om moeten
gaan en de functie ervan. De kinderen gaan dus veel experimenteren, wat
gebeurd er als?. Ook kan je als leerkracht een experiment in beeld brengen door
fotos te maken. Dit kan goed bij het experiment met de anjer en ecoline. Door
elke dag een foto te maken, kan je de gebeurtenis op chronologische volgorde
nog eens goed bekijken en de verschillen bespreken. (Janssen-Vos, 2008)