Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

PERANCANGAN STRATEGIK 2014 2016

PANITIA MUZIK
SEKOLAH KEBANGSAAN SEKSYEN 20
40300 SHAH ALAM

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

BAHAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
EMPAT TERAS STRATEGIK (TS)

PEMBELAJARAN MURID

(Meningkatkan pembelajaran murid)

GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH

(Memperkasa guru dan pemimpin sekolah)

TRANSFORMASI KEMENTERIAN

(Mentransformasi Kementerian)

STRUKTUR SISTEM

(Mengupaya struktur sistem)

SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK)

Kurikulum dan Pentaksiran

(TS1)

6. Kapasiti dan Kebolehupayaan Penyampaian

(TS3)

Profesiensi Bahasa

(TS1)

7. Produktiviti Sumber

(TS3)

Kualiti Sekolah

(TS1)

8. Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta

(TS4)

Kualiti Guru

(TS2)

9. Laluan Pendidikan

(TS4)

Kualiti Pengetua/Guru Besar

(TS2)

10. Isu hangat seperti jenis sekolah, tempoh persekolahan

SEBELAS ANJAKAN
1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa
2. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai
4. Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan
5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah
6. Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
7. Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan
9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

25 INISIATIF UTAMA PPPM
1.

Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi sekolah vokasional dengan industri

2.

Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa

3.

Peningkatan kemahiran guru dalam (Trends in International Mathematics and Science Study)TIMMS dan PISA (The
Programme for International Student Assessment Tests).

4.

Peluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris

5.

Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris

6.

Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi

7.

Pelaksanaan pelan induk Continuing Professional Development (CPD) baharu

8.

Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk National Professional Qualification for Educational
Leaders (NPQEL) laluan kerjaya dan menambahbaik Tawaran Baru

9.

Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement Programme (SIP+ dan SISC+) dan Sekolah Berprestasi Tinggi
Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6\

10.

Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6

11.

Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid
berkeperluan khas

12.

Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah

13.

Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboard

14.

Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)

15.

Penstrukturan semula organisasi (KPM)

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

16.

Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik

17.

Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP

18.

Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti

19.

Pelaksanaan HOTS (High Order Thinking Skills) dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan

20.

Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru

21.

Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta

22.

Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM

23.

Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video eGuru

24.

Pengagihan semula RM1 bilion dan pengurangan pembaziran

25.

Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah

PELAN STRATEGIK PANITIA MUZIK

TAHUN 2014-2016
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*

JADUAL 1
JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek
Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam
Bidang/Unit Panitia Muzik

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

Teras Strategik
(Berdasarkan 4 teras
strategik)

Isu-Isu
Strategik

Strategi

(Huraian isu/masalah tentang BK

atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM

atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif
atau pelan tindakan di JPN/PPD)

(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)

Memanfaatkan ICT bagi

meningkatkan kualiti
pembelajaran
Pendidikan Muzik

Peningkatan penggunaan
ICT dalam kaedah PdP
pendidikan Muzik

Peningkatan
bilangan murid
mendapat A dalam
peperiksaan Akhir
Tahun.

Meningkatkan
Tahap pencapaian A bagi
pembelajaran murid matapelajaran
Pendidikan Muzik masih
rendah

Pelan Tindakan

KPI

Sasaran
TOV

2014

2015

2016

T1=20%
T2=25%
T3=30%
T4=22%
T5=25%
T6=21%

25%
27%
33%
25%
27%
23%

30%
30%
35%
30%
30%
25%

40%
40%
40%
40%
40%
30%

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

PELAN STRATEGIK PANITIA MUZIK
TAHUN 2014-2016
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam
Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam
Bidang /Unit Panitia Muzik
TERAS
STRATEGIK

ISU-ISU
STRATEGIK

STRATEGI

PELAN TINDAKAN

KPI

(Berdasarkan 4 teras
strategik)

(Huraian isu/masalah tentang

BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM

atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan

tindakan di JPN/PPD)

(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)

Meningkatkan
pembelajaran
murid

Tahap pencapaian
sekurang-kurangnya
Band 4 bagi
matapelajaran
Pendidikan Muzik
masih rendah

Mentransformasi kebolehan
dan keupayaan
penyampaian pendidikan
muzik

Mempelbagai aktiviti yang

menjurus ke arah kemahiran dan
teknik dalam silibus Kurikulum
Standard Sekolah Rendah.

Peningkatan
bilangan murid
mendapat
sekurangkurangnya Band 4
dalam
peperiksaan Akhir
Tahun.

SASARAN
TOV

2014

2015

2016

T1=30%
T2=30%
T3=30%
T4=40%
T5=TB
T6=TB

35%
35%
35%
43%
40%
40%

40%
40%
45%
45%
45%
45%

45%
45%
50%
50%
50%
50%

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

PELAN STRATEGIK PANITIA MUZIK
TAHUN 2014-2016
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek
Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam
Bidang /Unit Panitia Muzik
TERAS
STRATEGIK

ISU-ISU
STRATEGIK

STRATEGI

PELAN TINDAKAN

KPI

(Berdasarkan 4 teras
strategik)

(Huraian isu/masalah tentang

BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM

atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan

tindakan di JPN/PPD)

(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)

Meningkatkan
pembelajaran
murid

Tahap kemahiran
Memaksimumkan
murid dalam
keberhasilan murid bagi
memainkan alat muzik setiap ringgit
masih rendah

Memperbanyak aktiviti kesenian

dan persembahan murid yang
melibatkan penggunaan alat
muzik

Peningkatan
bilangan murid
yang dapat
bermain alat
muzik dengan
teknik dan tempo
yang betul.

SASARAN
TOV

2014

2015

2016

20%

30%

40%

50%

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

PELAN STRATEGIK PANITIA MUZIK
TAHUN 2014-2016
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek
Sekolah Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam
Bidang /Unit Panitia Muzik
TERAS
STRATEGIK

ISU-ISU
STRATEGIK

STRATEGI

PELAN TINDAKAN

KPI

(Berdasarkan 4 teras
strategik)

(Huraian isu/masalah tentang

BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM

atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan

tindakan di JPN/PPD)

(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)

Meningkatkan
pembelajaran
murid

Bilangan murid yang

mengenali dan
memahami asas tarian
kebudayaan
tradisional Masyarakat
Malaysia masih
rendah.

Bekerjasama dengan ibu

bapa, komuniti dan
sektor swasta secara
meluas dalam bidang
kesenian

Memperbanyak aktiviti kesenian

dan persembahan murid yang
menjurus ke arah tarian
kebudayaan Masyarakat Malaysia
dengan penglibatan ibu bapa,
komuniti dan sektor swasta.

Peningkatan
bilangan murid
yang mengenali
asas tarian
kebudayaan
meningkat.

SASARAN
TOV

2014

2015

2016

10%

20%

30%

40%

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

PELAN TAKTIKAL SEKOLAH
TAHUN 2014
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*

JADUAL 2
JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek
Sekolah Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam
Bidang/Unit Panitia Muzik
Strategi

Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran Pendidikan Muzik

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

Bi
l

Program/Projek

Objektif

1 Tayangan Slaid PDP Pendidikan Meningkatkan

Muzik
keupayaan
pemahaman
murid
terhadap PDP
Pendidikan
Muzik

Tanggungjawab Tarikh/Tempoh

Kos/Sumber

KPI

TOV

Sasaran

Guru Panitia
Muzik

Sepanjang
Tahun

Tiada

Peningkatan bilangan
murid mendapat Gred
A pada peperiksaan
Akhir Tahun.

T1=20%
T2=25%
T3=30%
T4=22%
T5=25%
T6=21%

25%
27%
33%
25%
27%
23%

2 Tayangan Video Pengendalian

dan Cara Memainkan Rekoder

Meningkatkan Guru Panitia

keupayaan
Muzik
murid
mengendalikan
dan
memainkan
rekoder

Sepanjang
Tahun

Tiada

Peningkatan bilangan
murid yang dapat
memainkan alat muzik
rekoder dengan tempo
yang betul

30%

40%

3 Minggu Panitia Muzik

Meningkatkan Guru Panitia

peratus murid Muzik
yang minat
muzik dari 50%
kepada 60%

Januari hingga
Oktober

Tiada

Peningkatan
kefahaman murid dan
minat terhadap
matapelajaran muzik

50%

60%

4 Penerapan nilai muzik dalam

Kelab Kebudayaan & Kelab
Teater

Meningkatkan
tahap
kesedaran
murid untuk
menghargai
muzik

Guru kelab seni Setiap waktu

muzik dan
Kokurikulum
kebudayaan &
guru kelab
teater

Penerapan unsur seni

muzikal diperluaskan
dan mencapai
sekurangnya 60%
daripada keseluruhan
aktiviti yang
dijalankan.

50%

60%

5 Cadangan Program Lawatan

Sambil belajar ke tempat seni
muzik dan kebudayaan

Meningkatkan
pengetahuan
murid dalam
bidang
kesenian &
budaya

Guru Panitia
Muzik

Tiada

1 pusat
kesenian
(sekolah seni,
Istana
Budaya,
Jabatan
Kesenian)

Oktober

Wang unit
kokurikulum

Wang PCG
Panitia
Duit Muridmurid terlibat

Dapat pergi ke
sekurang-kurangnya
satu pusat lawatan
kesenian dan
kebudayaan.

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab
Proses Kerja

Sekolah Kebangsaan Seksyen 20

Kurikulum dan Pentaksiran
Tayangan Slaid PDP Pendidikan Muzik
Meningkatkan keupayaan pemahaman murid terhadap PdP Pendidikan Muzik
Sepanjang Tahun
Semua Murid
Semua guru Panitia Muzik
1. Mesyuarat Kali Pertama
2. Pencarian dan pengumpulan bahan pengajaran yang sesuai
3. Mendapatkan LCD Projektor & skrin
4. Program dijalankan sekerap yang mungkin semasa waktu PdP

JADUAL 3

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan
Penilaian

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan
Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab
Proses Kerja

Sekolah Kebangsaan Seksyen 20

Kurikulum dan Pentaksiran
Tayangan Video Pengendalian dan Cara Memainkan Rekorder
Meningkatkan keupayaan murid mengendalikan dan memainkan rekoder
Sepanjang Tahun
Semua Murid
Semua guru Panitia Muzik
1. Mesyuarat Kali Pertama
2. Pencarian bahan tayangan yang berkaitan
3. Mendapatkan LCD Projektor
4. Program dijalankan sekerap yang mungkin semasa waktu PdP

JADUAL 3

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan
Penilaian

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan
Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab
Proses Kerja

Sekolah Kebangsaan Seksyen 20

Kurikulum
Minggu Panitia Muzik
Meningkatkan peratus murid yang meminati muzik dari 50% kepada 60%
Ogos
Semua Murid
Semua guru Panitia Muzik
1. Mesyuarat panitia
2. Membincangkan aktiviti yang sesuai
3. Perbincangan pembelian bahan yang sesuai dan hadiah
4. Agihan tugas
5. Pelaksanaan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan
Penilaian

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan
Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab
Proses Kerja

Sekolah Kebangsaan Seksyen 20

Kurikulum dan Pentaksiran
Penerapan Nilai Muzik dalam Kelab Kebudayaan & Kelab Teater
Meningkatkan kesedaran murid untuk menghargai muzik
Setiap waktu kokurikulum
Semua Murid
Semua guru Panitia Muzik
1. Mesyuarat KP bersama guru-guru pembimbing terbabit
2. Perbincangan tentang aktiviti yang sesuai
3. Pencarian bahan pengajaran yang sesuai
4. Agihan tugas sesama guru
5. Penilaian

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan
Penilaian

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan
Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab
Proses Kerja

Sekolah Kebangsaan Seksyen 20

Kurikulum
Lawatan
Meningkatkan pengetahuan murid dalam bidang kesenian & budaya
Oktober
Murid yang terpilih
Semua guru Panitia Muzik
1. Mesyuarat panitia
2. Perbincangan lokasi yang sesuai
3. Penetapan tarikh
4. Pembinaan kertas kerja
5. Agihan tugas sesama guru panitia
6. Perbincangan di peringkat pentadbiran
7. Pelaksanaan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan
Penilaian

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan
Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab
Proses Kerja

Sekolah Kebangsaan Seksyen 20

Kurikulum
Penyertaan dalan aktiviti kesenian yang dianjurkan
Menimbulkan minat dan memberi pendedahankepada murid tentang acara kesenian
Januari hingga Oktober
Murid terpilih
Semua guru Panitia Muzik
1. Mesyuarat panitia
2. Perbincangan tentang acara yang disertai
3. Perbincangan pakaian dan kelengkapan yang diperlukan
4. Agihan tugas guru panitia
5. Pemilihan murid
6. Latihan murid
7. Pelaksanaan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan
Penilaian

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan
Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014
Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran
Tanggungjawab
Proses Kerja

Sekolah Kebangsaan Seksyen 20

Kurikulum
Kursus Dalaman
Meningkatkan pengetahuan dan keupayaan guru Pendidikan Muzik
Jun (3 jam)
Semua guru Muzik
Semua guru Panitia Muzik
1. Mesyuarat
2. Pemilihan penceramah yang sesuai
3. Agihan tugas sesama guru panitia
4. Penetapan tarikh dan lokasi yang sesuai
5. Menghubungi penceramah & perbincangan
6. Pelaksanaan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan
Penilaian

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Penambahbaikan
Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/Sekolah
Bidang/Unit

Sektor Jaminan Kualiti

Jaminan Kualiti

Tempoh
Pelaksanaan

Bil

Program/Projek

Tayangan Slaid PDP

Pendidikan Muzik
Tayangan Video
Pengendalian dan
Cara Memainkan
Rekoder
Minggu Panitia
Muzik

Sepanjang
Tahun
Sepanjang
Tahun

Penerapan nilai
muzik dalam Kelab
Kebudayaan &
Kelab Teater
Cadangan Program
Lawatan Sambil
belajar ke tempat
seni muzik dan
kebudayaan
Menyertai sebanyak
mungkin aktiviti
kesenian yang
dianjurkan oleh
pihak luar seperti
Kursus Dalaman
untuk Guru
Pendidikan Muzik

Setiap waktu
Kokurikulum

3
4

Nama Penilai:

JADUAL 4
JPS/SJK-PS/04

Tarikh
Pemantauan

Penilaian
Keberkesanan
Program

Cadangan
Penambahbaikan

Catatan

Januari hingga
Oktober

Oktober

Januari hingga
Oktober

3 jam

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014-2016

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik
JADUAL 5
MISI Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
VISI Negara Sejahtera
JPS/SJK-PS/05
Memenuhi Aspirasi Negara
Sektor/PPD/Sekolah Sektor Jaminan Kualiti
Bidang/Unit Jaminan Kualiti
Sasaran Prestasi
Prestasi Sebenar
Inisiatif/Tindakan,
Matlamat/Objektif
KPI
Program/Projek
TOV 2014 2015 2016
2014 2015 2016
Catatan

Ulasan:
Laporan Disediakan Oleh:

Tandatangan:

Nota Jadual 5:
1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4)
perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

ANALISA PERSEKITARAN : PENDIDIKAN MUZIK
ANALISIS SWOT/SWOC
ANALISIS DALAMAN
KEKUATAN ( STRENGTHS S )
S1. 100% daripada pelajar berkeupayaan menggunakan alat-alat muzik dengan betul.
S2. Para pelajaar boleh bermain alat muzik.
S3. Kebanyakan guru muzik boleh mengendalikan pendidikan muzik walaupun bukan opsyen.
S4. Terdapat bimbingan dan tunjuk ajar daripada guru-guru berpengalaman dan guru-guru yang menghadiri kursus
.
S5. Panitia muzik sering mengadakan aktiviti yang berkaitan dengan penggunaan alat-alat muzik.
S6. Alat-alat muzik yang dapat membantu murid dan guru semasa pengajaran dan pembelajaran.

KELEMAHAN ( WEAKNESSES - W )
W1. Tahap keseragaman penggunaan alat muzik masih lagi kurang memuaskan.
W2. Pencapaian muzik dalam teori dan praktikal masih belum memuaskan.

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

W3. Pencapaian kemahiran profesionalisme pengajaran muzik kepada murid 85%.
W4. Kadar penyertaan dan pencapaian murid di peringkat kebangsaan masih kurang memuaskan.

ANALISIS LUARAN
PELUANG ( OPPORTUNITIES O )
O1. Sokongan daripada ibu bapa,rakan sebaya dan masyarakat setempat.
O2. Mendapat sokongan sumber kewangan daripada Kementerian Pelajaran.
O3. Pelajar-pelajar dijemput untuk menghadiri pertandingan berkaitan dengan muzik anjuran badan swasta dan kerajaan.
O4. Sekolah mempunyai jaringan pintar institusi pengajian tinggi.
O5. Jabatan Pelajaran Negeri banyak menganjurkan kursus-kursus Peningkatan Profesionalisme Guru yang boleh disertai untuk memantapkan
P&P.

ANCAMAN / CABARAN
( THREATHS T / CHALLENGES C )
C1. Sekolah tidak mempunyai jaringan pintar dengan IPT.
C2. Para pelajar lebih berminat dengan aktiviti lain selain muzik yang dianjurkan oleh sekolah.
C3. Pelajar kurang berminat mengenal pasti nilai murni dan membina ulasan-ulasan pengajaran.

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20

Perancangan Strategik Sekolah Kebangsaan Seksyen 20, Shah Alam

| Perancangan Strategik Panitia Muzik, SK Seksyen 20