BUDG

ETED
ACTI
VITIE
S OF
EDUK
ASYO
N SA
PAGP
APAK
ATAO

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon III
Sangay ng Bulacan

Prepared by:

MARY ANN BAUTISTA

Calumpit Central School
Calumpit District

JENNIFER S. RAMOS
San Agustin Elementary School
Hagonoy East District

WILHELMINA P. CUYUGAN
Pulilan Central School
Pulilan District

Noted:
MARIA CRISTINA H. NOGOY
EPS I, Guidance (Elem)

BUDGETED ACTIVITIES OF EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO IN GRADE ONE

FIRST GRADING PERIOD
Aralin 1:
Layunin:
Paksa:
Nakalaang Oras:

Ako ay Natatangi
Nakikilala ang sariling gusto at interes
Pagkilala sa sarili
30 minuto bawat araw sa isang linggo

Sanggunian

Araw

Layunin

CG

TG

LM

Nababatid na ang lahat ng tao ay

17
may sariling gusto at interes.

2-3

2,3

Huhulaan ang gusto o interes ng taong nasa

larawan.

Nasasabi ang sariling kagustuhan o

17
interes.

2-3

2,3

Tatanungin ng guro kung ano ang gusto ng bata

sa kanyang paglaki o ngayon bilang isang
munting bata.

Naibabahagi sa
gusto o interes.

17

2-3

Pagbabahagi ng sariling gusto sa pamamagitan

ng pagguhit.

Napahahalagahan
ang
kagustuhan o interes.

17

2-3

Mr. and Ms. Phlippines contest

Pagpapakita ng sariling gusto o interes

iba

ang

sariling

sariling

Nakasusunod sa mga panuto ng

pagtataya

Mungkahing Gawain

Suriin ang sarili. Piliin ang nais o hilig mong

gawin
_____ pagkanta
______ pagsayaw
_____ pagguhit
______ pag arte
_____ pagtula

Aralin 2:
Layunin:
Paksa:
Nakalaang Oras:

Ako ay Natatangi
Nakikilala ang sariling potensyal at kahinaan
Pagkilala sa sarili
30 minuto bawat araw sa isang linggo

Ara
w

Layunin

Nababatid na ang lahat ng tao ay

17
may sariling potensyal at kahinaan.

4,5

Nauunawaan kung paano higit na

17
malilinang ang sariling potensyal.

7,8

12

Nasasabi ang sariling potensyal at

17
kahinaan.

4,5

Nasusuri ang kahinaan at nalilinang

17
ang sariling potensyal

7,8

12

10

Nakasusunod sa mga panuto ng

pagtataya

Sanggunian
CG
TG

LM

Mungkahing Gawain
Ipapagaya ng guro sa mga bata ang ginagawa
ng bata sa ipapakitang larawan. Tingnan kung
sino sa mga bata ang makagagawa at hindi.
Magpapakita ang guro ng mga larawan na
nagpapakita ng pagpapaunlad ng kakayahan.
Halimbawa tinutulungan ng magulang ang
kanyang anak sa pagsulat. Tanungin ang mga
bata kung ano ang ginagawa ng nasa larawan.
Papiliin ang mga bata sa mga larawan kung ano
ang kaya nilang gawin at ilahad ito sa kanilang
mga kamag-aral.
Doktor doktoran. Papayuhan ang kamag-aral
kung ano ang dapat niyang gawin upang
mapaunlad ang kanyang potensyal at masuri
ang kahinaan.
Isulat sa patlang kung tama o mali ang
isinasaad ng bawat pangungusap.
_____1. Umiiyak sa isang tabi kung mayroong
hindi kayang gawin.
_____2. Magpatulong sa magulang kung ano
ang dapat gawin.
_____3. Nagtatago sa kuwarto kung sa palagay
ay mali ang ginagawa.
_____4. Magsanay sa pagguhit kung

napapangitan ka sa iyong gawa.

_____ 5. Sumali sa paligsahan kung alam mong
kaya mo ito.

Aralin 3:
Layunin:
Paksa:
Nakalaang Oras:

Ako ay Natatangi
Nakikilala ang sariling damdamin / emosyon
Pagkilala sa sarili
30 minuto bawat araw sa isang linggo

Ara
w

Layunin

11

Nababatid na may iba't - ibang

17
damdamin ang bawat tao.

12

Nauunawaan na may kaugnayan

ang pagpapakita ng kakayahan sa
17
damdamin at emosyon ng bawat
tao.

13

Naipakikita sa iba ang sariling

17
kakayahan nang may damdamin.

4,5

14

Nasusuri ang sariling damdamin sa

pagpapamalas
ng
sariling 17
kakayahan at ng sa iba.

4,5

15

Nakasusunod sa mga panuto ng

pagtataya

Sanggunian
CG
TG
4,5

4,5

LM

Mungkahing Gawain

Ipakita ang larawan ng mga taong nasa ibat

ibang sitwasyon at ipatukoy kung ano ang
damdaming ipinapakita nito.

Magpakitang gilas at tanungin ang mga bata

kung ano ang naramdaman nila habang
pinapanood ang ginagawa ng kamag aral.
Tumawag
ang
guro
ng
mga
batang
magpapakita ng talento bilang Talent Portion sa
Little Miss Philippines
Hatiin ang mga bata ayon sa kanilang
kakayahan at ipasuri sa ibang grupo kung ano
ang damdamin ng bawat isa sa pagpapamalas
ng kanilang kakayahan.
Pagtambalin ang larawan ng damdamin na
nasa hanay A sa kaugnay nitong larawan ng
mga sitwasyon sa hanay B
larawan ng pagkapanalo

1.
2.

3.

Aralin 4:
Layunin:
Paksa:
Nakalaang Oras:

Larawan ng nadapa habang

sumasayaw

Natalo sa paligsahan

Ako ay Natatangi
Naisasakilos ang sariling kakayahan sa ibat ibang pamamaraan
Pagkilala sa sarili
30 minuto bawat araw sa isang linggo

Ara
w

Layunin

Sanggunian
CG
TG

16

Nalalaman na kayang umawit,

sumayaw at makipagtalastasan ng 17
lahat ng mga tao.

7,8

17

Nakikilala ang mga taong naging

sikat sa pagpapamalas ng kanilang 17
kakayahan.

7,8

18

Naipapamalas sa iba ang kakayahan

at
napagtatagumpayan
ang 17
kahinaan.

7,8

LM
11,1
2

Mungkahing Gawain
Mini program ng mga bata ayon sa kanilang
kakayahan.
Laro: Unahan sa pagkuha ng larawan ng taong
inilarawan ng guro ayon sa kanilang kakayahan

11,1
2

Tawagin isa isa ang mga bata at hayaan

silang magpakitang gilas. Ang mga mahiyain ay
himukin ding makibahagi.

19

Natutukoy kung paano napaunlad ng

kilalang mga tao ang kanilang
17
kakayahan at kung paano ito
matutularan.

20

Nakasusunod sa mga panuto ng

pagtataya

Aralin 5:
Layunin:
Paksa:
Nakalaang Oras:

Ara
w

21

22

Layunin

7,8

10

Pangkatang Gawain: Bigyan ng larawan ang

bawat pangkat ng mga sikat na tao. Ipasabi
kung ano ang kakayahan nito at paano nila ito
matutularan.
Pangkatin ang klase sa apat na pangkat ayon
sa kanilang kakayahan. Hayaang ang ibang
pangkat ang magbigay ng grado sa kanila
habang isinasakilos nila ang gawain. Kasabay
nito ay itala ng guro ang mga batang
nangangailangan ng pampalakas ng loob para
maisagawa ang gawain.

Inaaalagaan ko ang aking sarili

Nailalarawan ang ibat ibang gawain na maaaring makasama o makabuti sa kalusugan
Pagiging Responsible sa Pangangalaga sa Sarili
30 minuto bawat araw sa isang linggo

Sanggunian
CG
TG

Nakikilala ang iba't - ibang gawain

na maaaring makasama o makabuti 17
sa kalusugan.
Nababatid
ang
mga
gawaing 17
masama o mabuti sa kalusugan ay
nakakaapekto sa pagpapamalas ng
kakayahan.

10,11

9,10

LM
14,1
5
14,1
9

Mungkahing Gawain
Pangkatang Gawain:
Bigyan ang bawat
pangkat ng manila paper. Itupi sa gitna.
Gumuhit sa unang hati ng mga gawaing
makabubuti sa kalusugan at sa kabilang hati
naman ay ang makasasama sa kalusugan.
Hingan ng opinyon ang bawat bata kung ano
ang magiging bunga ng masasamang gawain
sa kanilang talento o kakayahan. Halimbawa,
magaling kang kumanta ngunit palagi ka
namang kumakain ng kendi. Ano ang maaaring

mangyari sa iyong pagkanta?

23

Naiiwasan ang mga gawain na

magiging hadlang sa pagpapamalas 17
ng kakayahan.

13,14

23

24

Naisasabuhay ang pag-iwas sa mga

gawaing
makahahadlang
sa 17
pagpapamalas ng kakayahan.

17

23

25

Nakasusunod sa mga panuto ng

pagtataya

Aralin 6:
Layunin:
Paksa:
Nakalaang Oras:

Tinda tindahanan:
Maglagay ng mga larawang makasasama at
makabubuti sa pagpapamalas ng kakayahan sa
iyong mesa. Tingnan kung ano ang bibilhin ng
mga bata. Tanungin sila kung bakit iyon ang
binili nila.
Gumawa ng sariling talaan ng mga pagkaing
makabubuti sa inyong kakayahan para sa
susunod na linggo.
Kulayan ng dilaw ang mga gawaing makabubuti
sa pagpapamalas ng iyong kakayahan at pula
naman kung makasasama sa iyong kakayahan.

Inaaalagaan ko ang aking sarili

Nasasabi na ang wastong pangangalaga sa sarili ay nakatutulong sa paglinang ng sariling kakayahan
Pagiging Responsible sa Pangangalaga sa Sarili
30 minuto bawat araw sa isang linggo

Ara
w

Layunin

Sanggunian
CG
TG

26

Nalalaman ang mga wastong paraan

ng pangangalaga sa sarilli upang 17
malinang ang sariling kakayahan.

9,10

LM
27

Mungkahing Gawain
Pabitin: Ipapakuha ng guro ang mga larawan sa
pabitin at tatalakayin ito isa isa.

27

28

29

30

Natutukoy
ang
mga
batang
nangangalaga sa kanilang sarili
17
upang
malinang
ang
kanilang
kakayahan.
Naisasagawa
ang
wastong
pangangalaga
sa
sarili
upang 17
malinang ang sariling kakayahan.
Napahahalagahan
ang
wastong
pangangalaga
sa
sarili
upang 17
malinang ang kakayahan.

24

13,14

2526

15

22

Nakasusunod sa mga panuto ng

pagtataya.

Aralin 7:
Layunin:
Paksa:
Nakalaang Oras:
Ara
w

13,14

Layunin

Pabunutin sa Magic box ang mga bata at

ipatukoy sa kanila kung ang bata sa larawan ay
nangangalaga sa sarili o hindi.
Paano mo maaalagaan ang iyong sarili upang
malinang ang iyong kakayahan? Iguhit ang
iyong sagot.
Magpakita ng larawan ang guro at ipasabi sa
mga bata kung ano ang magiging bunga nito sa
kanyang kakayahan.
Sino sa mga sumusunod ang nangangalaga ng
kanilang sarili upang malinang ang kanilang
kakayahan? Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. a. Si Noel ay natutulog ng maaga
b. Si Kiko ay natutulog nang
hatinggabi.
2. a. Si Lena ay palaging kumakain ng
mansanas.
b. Si Lisa ay palaging kumakain ng
kendi.
3. a. Si Mona ay umiinom ng softdrinks.
b. Si Ana ay umiinom ng gatas.

Inaaalagaan ko ang aking sarili

Naipapakita ang wastong pag uugali hinggil sa pangangalaga sa sariling kalinisan
Pagiging Responsible sa Pangangalaga sa Sarili
30 minuto bawat araw sa isang linggo
Sanggunian
CG
TG

LM

Mungkahing Gawain

31

Nakikilala ang mga kagamitan sa

pangangalaga
sa
sarili
na
17
makatutulong sa paglinang ng
sariling kakayahan.

32

Nababatid ang wastong pag uugali

hinggil sa pangangalaga sa sariling 17
kalinisan

33

Naisasagawa ang pangangalaga sa

sarili tulad ng pagkain ng tama,
17
pagpapalit ng damit, paliligo at
pagsesepilyo.

34

35

Nasusuri ang sarili at iba pang

kamag-aral sa pangangalaga sa
17
sarili.

Nakasusunod sa mga panuto ng

pagtataya

13

13,14

15

14,15

28

Laro: Sabi ni Simon

Bigyan mo ko ng.
Suklay, etc.

29

Awitin nang buong husay na may akmang kilos.

(Tono ng This is the Way)
Ito ang tamang paraan ng paghihilamos
Paghihilamos, paghihilamos
Ito ang tamang paraan ng paghihilamos sa
araw araw.
(Palitan ang salitang may salungguhit ng
pagsisipilyo, pagsusuklay, paghinunuko).

22

Pagsasadula ng wastong pangangalaga sa sarili

tulad ng pagkain ng tama, papapalit ng damit,
paliligo at pagsesepilyo

24

Suriin ang kalinisan ng iyong kamag aral.

Gamitin ang talaan sa ibaba. Lagyan ng ang
kahon kung malinis ang parteng ito ng iyong
kamag aral at ekis kung hindi.
___ kuko
___ buhok
___ binti
___ ngipin ___ leeg
___ paa
___ tainga ___ kamay
Isulat ang T kung wastong pag-uugali sa
pangangalaga sa sarili at M naman kung maling
pag uugali.
___ 1. Magsepilyo ng isang beses sa isang
araw.
___ 2. Maligo araw araw.
___ 3. Magtapak habang naglalaro.
___ 4. Magpalit ng damit panloob araw araw.
___ 5. Maghugas ng kamay pagkatapos lamang
kumain.

Aralin 8:
Layunin:
Paksa:
Nakalaang Oras:
Ara
w
36
37
38

39
40

Mahal Ko ang Aking Pamilya

Nakikilala ang mga gawaing nagpapakita ng pagbubuklod ng pamilya kagaya ng pagsasama sama sa pagkain,
pagdarasal, pamamasyal at pagkukuwentuhan ng masasayang pangyayari
Pagkakabuklod / Pagkakaisa
30 minuto bawat araw sa isang linggo
Sanggunian
CG
TG

Layunin

Nakikilala
ang
mga
gawaing
nagpapakita ng pagbubuklod ng 18
pamilya.
Natutukoy
ang
mga
gawaing
18
nagbubuklod sa pamilya.
Nakikiisa
sa
mga
nagbubuklod sa pamilya

gawaing

18

Nasasabi n ang pagsasama sama

ng pamilya ay tungo sa pagkakaisa 18
nito.
Nakasusunod sa mga panuto ng
pagtataya

LM

Mungkahing Gawain

16

3435

Pangkatin ang mga bata at bigyan ng puzzle ng

masayang pamilya.

17

3536

Piliin ang larawang makakatulong na mabuklod

ang pamilya.

18

37

Dula dulaan ng isang pamilyang sama

samang kumakain, nagdarasal, namamasyal at
nagkukuwentuhan.

19-21

40

Iguhit ang sariling pamilya at isulat sa ibaba na

MASAYA AKO SA AKING PAMILYA.
Lagyan ng ang larawan kung nagpapakita ng
pagbubuklod buklod o masayang pamilya at X
kung hindi.

Aralin 9:
Layunin:
Paksa:
Nakalaang Oras:
Ara
w

41

42

43

44

45

Mahal Ko ang Aking Pamilya

Natutukoy ang mga kilos at gawain na nagpapakita ng pagmamahal at pagmamalasakit sa kasapi ng pamilya
Pagmamalasakit
30 minuto bawat araw sa isang linggo
Sanggunian
CG
TG

Layunin
Natutukoy ang mga kilos at gawain
na nagpapakita ng pagmamahal at
pagmamalasakit sa mga kasapi ng
pamilya tulad ng pag-aalala sa mga
kasambahay
Nauunawaan ang kahalagahan ng
pagpapakita ng pagmamahal at
pagmamalasakit sa kasambahay.
Naisasagawa ang pagmamahal at
pagmamalasakit sa bawat kasapi ng
pamilya at kasambahay.
Napapahalagahan ang mga kilos at
gawain
na
nagpapakita
ng
pagmamahal at pagmamalasakit sa
mga kasapi ng pamilya

18

LM

Mungkahing Gawain

Takdang Aralin:
Idikit ang larawan ng inyong pamilya.

16

18

18-19

3940

18

18-19

41

18

20,21

41,4
2

Nakasusunod sa mga panuto ng

pagtataya

Kulayan ang mga larawang nagpapakita ng

pagmamahal at pagmamalasakit sa mga kasapi
ng pamilya at sa kasambahay.
Bumunot ng larawan sa magic box at sabihin
kung tama o mali ang ginagawa sa
kasambahay at bakit? Ano epekto nito?
Dula Dulaan:
Halimbawa, maysakit ang isa sa mga miyembro
ng pamilya o kasambahay, ipakita ang dapat
gawin.
Paano mo maipapakita ang pagmamahal at
pagmamalasakit sa inyong pamilya? Iguhit ang
iyong sagot.

Prepared by:
MARY ANN BAUTISTA
Calumpit Central School

JENNIFER S. RAMOS
San Agustin Elementary School

WILHELMINA P. CUYUGAN
Pulilan Central School

Calumpit District

Hagonoy East District

Pulilan District
Noted:
MARIA CRISTINA H. NOGOY
EPS I, Guidance (Elem)