RASPRAVA- usmeno izraavanja

SANIDA: Dobar dan, mi smo studentice 4. Godine

Filozofskog fakulteta, Odsjeka za b/h/s jezi i knjievnost

AMINA: Dananji as e voditi nastavnica Sanida, a ja

sam Amina. Skupa emo se potruditi da vam to bolje
obtadimo dananju nastavnu jedinicu i da vam na to
bolji nain pokuamo zamjeniti vau dragu nastavnicu
bosanskog jezika.
UVOD

SANIDA:

Za zadau ste imali zadatak da napiete

sastav na temu Ljubav je ipak jaa od svega. Ko e biti

dobrovoljac da nam proita svoj sastav? (raspravljanje
oko toga)
U sluaju da niko nije uradio domau zadau govorim
im je li mogue da niko nije uradio zadau i koji je
razlog zbog ega niste uradili zadau? Poto niste
uradili sami, hajde da skupa prokomentariemo ovu
tezu.
Da li ste bili zaljubljeni ?
Kakav je osjeaj?

Da li smatrate da ljubav na kraju pobjeuje kao u

bajkama?
GlAVNI DIO

AMINA:

Kako je sve vezano za ljubav, tako emo jo i

ovaj as posvetiti neiscrpnoj temi ljubavi-ljubavi koja e

nam posluiti i za dananju nastavnu jedinicu
raspravljanje. Zapiite u vae sveske naslov dananje
nastavne jedinice a to je Rasprava.
(U meuvremenu Sanida zapisuje naslov na tabli.)
Hajde da ponovimo neke bitne injenice vezano za nau
dananju temu. U raspravljanju kao vrsti govorenja
obino se prvo iznosi neka osnovna misao.
ta vi mislite kako se zove ta osnovna misao? Ta
osnovna misao se naziva TEZA. Ona moe biti
postavljena u vidu TVRDNJE ili u vidu PITANJA. Da li ovu
misao Ljubav je ipak jaa od svega moemo nazvati
tezom ? Da li je ona postavljena kao tvrdnja ili pitanje ?
Poslije toga navode se DOKAZI koji treba da dokau
(opravdaju) tezu, odnosno navode se podaci koji daju
odgovor na postavljeno pitanje. Pojedinosti koje
navodimo kao razloge redamo prema vanosti.
ZAKLJUAK dolazi sam po sebi.

Raspravu ne treba odugovlaiti praznim frazama,

ponavljanjem izreenih misli, obavijestima koje nemaju
veze s temom. Izraz u raspavi je stvaran, jasan i taan.
Ona se zasniva na objanjavanju, obrazlaganju,
dokazivanju, prosuivanju i ocjenjivanju, a sada emo
vidjeti kako to izgleda.
To e vam nastavnica Sanida objasniti.

SANIDA:

Teza koju postavljam je U ljubavi i ratu sve

je dozovoljeno. Nakon toga pitam ih ko se slae sa ovom

tezom a ko ne.
(Kad se uenici izjasne ZA I PROTIV Amina ih dijeli u
grupe i usto im dijelim papire ZA i PROTIV. )

SANIDA:

(Dok ih Amina rasporeuje u grupe Sanida

pravi tabelu na tabli ZA I PROTIV. )

Zadatak svake grupe jeste da dokae svoju tezu zato
ste ZA ili PROTIV. Govorim uenicima da svaka grupa
treba iznijeti svoje teze ukoliku su ZA ili PROTIV,
minimalno dva dva argumenta, a moe i vie. Nek
svaka grupa izabere predstavnika ali svi morate
uestvovati. Predstavnik e izai na tablu i zapisati vae
argumente.

ZA

PROTIV

Kad neto elimo a

Istinska ljubav ne nanosi

naroito u ljubavi trebamo

bol ve radost

se truditi svim silama da to

dobijemo
Cilj opravdava sredstvo

Ne smijemo se sluiti
niskim udarcima da bismo

Ljubav pod svaku cijenu

dobili ta elimo
Za sve to je uinjeno snosi

Bez obzira na dobro i lou

se odgovornost
Ne smijemo povrijediti

stranu, dobro uvijek

druge da bismo ostvarili

pobjeuje
U ljubavi moramo biti

svoje snove
Za sve postoje granice

odvani
Za onog ko je zaljubljen i

Ne valja ici iz krajnosi u

ko voli nita nije teko

krajnos

uraditi
Sve to znam o ljubavi
jeste to da je ljubav sve

Ljubav je poput rata, lako

je zapoeti a teko
zaustaviti
Ko voli vjeruje u nemogue
U ljubavi se trebamo truditi
ako je vrijedno

SANIDA:
ZAKLJUAK: ovjek se mora koristiti raznim sredstvima
ali nikada ne smije ugroziti svoj i tui ivot.
Sanida daje tezu da li vlada pravda/nepravda u svijetu?
Ako ostane vremena ovo ce uraditi na casu, ako ne
onda za zadacu.