Nama :

Tingkatan :

Tarikh :

PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU

dengan kerjasama
GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH
KUALA LUMPUR

MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

Kertas 2
2 jam

2 jam 30 minit

PERATURAN PERMARKAHAN

SULIT

Soalan
1(a)

1(b)

1(c)

1(d)

1(e)

Soalan
2(a)

2(b)

2(c)

2(d)

2(e)

1249/2PP

Butiran

Markah

F1
F2

Ahli matematik
Mengaitkan matematik dengan muzik, geometri dan astronomi

[1m]

F1
F2
F3
F4

Mengembangkan ilmu geometri

Memperkenalkan Teorem Pythagoras
Memperkenalkan teori isi padu air dan graviti
Sumpah Hipocrates

[3m]

F1
F2
F3
F4

Mencipta kertas
Mencipta layar perahu
teknologi pembuatan tembikar
Konsep Yin dan Yang asas perubatan tradisional

[2m]

F1
F2
F3
F4

Perkembangan ilmu matematik dan geometri

Memperkenalkan angka Brahmin / angka Kharosti
Ilmu perubatan fisiologi
Yoga

[2m]

F1
F2
F3
F4
F5
F6

Menguasai ilmu pengetahuan

Menggunakan teknologi terkini
Menguasai kemahiran ICT
Berfikiran kreatif dan inovatif
Semangat daya saing yang tinggi
Menguasai pelbagai bahasa

[2m]

Butiran

Markah

F1
F2
F3
F4

Berteraskan agama Hindu

Pendidikan didominasi kaum lelaki
Wanita tidak berpeluang mendapat pendidikan
Pendidikan sebagai persediaan hari selepas mati

[2m]

F1
F2
F3
F4

Terdapat peperiksaan awam

Pendidikan untuk pentadbiran
Terdapat tiga peringkat pendidikan iaitu rendah, menengah dan tinggi
Terdapat tiga tahap peperiksaan awam

[2m]

F1
F2
F3
F4

Melahirkan manusia yang seimbang

Cemerlang fizikal dan mental
Melahirkan ahli falsafah seperti Plato
Melahirkan sejarawan seperti Herodotus

[2m]

F1
F2
F3
F4

Menekankan aplikasi ilmu yang praktikal

Menanam semangat setia kepada Rom
Melahirkan jurutera
Melahirkan ahli falsafah

[2m]

F1
F2
F3
F4
F5
F6

Memajukan prasarana pendidikan

Melahirkan tenaga pengajar pakar
Kurikulum yang sentiasa relevan
kurikulum memenuhi pasaran kerja
Melakukan inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran
Melaksanakan R&D

[2m]

1249/2PP 2013PPWBangsar&Pudu

[Lihat halaman sebelah

SULIT

SULIT

Soalan
3(a)

3(b)

3(c)

3(d)

3(e)

Soalan
4(a)

4(b)

4(c)

4(d)

4(e)

1249/2PP

Butiran

Markah

F1
F2

X: Perang Khandak
Y: Perang Tabuk

[2m]

F1
F2
F3
F4
F5

Tidak dibenarkan membunuh orang lemah (kanak-kanak, wanita)

Tidak membunuh binatang ternakan
Tidak memusnahkan tanaman
Dilarang merobohkan tempat ibadat
Memilih perdamaian jika musuh inginkan perdamaian

[2m]

F1
F2
F3
F4

Mempertahankan maruah diri, agama dan negara

Apabila diserang musuh
Menentang kezaliman
Supaya tempat ibadat terjaga

[2m]

F1
F2
F3
F4

Mengampunkan tawanan
Tawanan wanita dan kanak-kanak dibebaskan
Tawanan lelaki diberikan syarat membebaskan diri
Dikehendaki mengajar kanak-kanak Islam sehingga pandai membaca

[2m]

F1
F2
F3
F4

Mengutamakan rundingan
Mengamalkan semangat permuafakatan
Mengamalkan sikap tolak ansur
Mengamalkan dasar tidak campur tangan

[2m]

Butiran

Markah

F1
F2
F3
F4

Johor
Kedah
Kelantan
Terengganu

[2m]

F1
F2
F3
F4

Kedudukan strategik
Kehadiran banyak pedagang asing
Pentadbiran licin dan teratur
Menyediakan kemudahan seperti gudang

[2m]

F1
F2
F3

Cukai barang barangan

Cukai tetap (cukai import)
Cukai diraja

[2m]

F1
F2
F3
F4

Tarikh Islam dicatat

Bertulisan jawi/ Arab
Ditulis nama dan pangkat sultan
Tertulis gelaran Islam seperti Khalifatul Muslimin

[2m]

F1
F2
F3
F4

Berdaya saing
Sanggup menghadapi risiko
Gigih dan tabah
Berilmu pengetahuan

[2m]

1249/2PP 2013PPWBangsar&Pudu

[Lihat halaman sebelah

SULIT

SULIT

Soalan
5(a)

1249/2PP

Butiran

Markah

Latar belakang pembentukan Kerajaan Bani Abbasiyah ialah

F1
Revolusi Abbasiyah menggulingkan kerajaan bani Umaiyah
F2
Gerakan dipimpin Ali bin Abdullah
F3
Bergerak secara sulit
F4
Gerakan terbuka semasa Khalifah Umar Abdul Aziz
F5
Berkempen dengan nama Ahlul Bait
F6
Pusat operasi di Khurasan, Kufah dan Humaimah
F7
Pusat pemerintahan berpindah dari Damsyik ke Baghdad
F8
Pemerintahan bercorak warisan
[mana-mana 1 x 1m]

5(b)

Sumbangan Kerajaan Bani Abbasiyah kepada tamadun dunia ialah

F1
Kota Baghdad menjadi pusat intelektual
F2
Pembinaan baitulhikmah
F3
Kegiatan menterjemah karya falsafah dan sains Yunani
F4
Mencipta dan membuat pembaharuan karya penterjemahan
F5
Menghuraikan dan menambahbaikkan dalam karya
F6
Kegiatan penulisan mengikut tiga tahap
F7
Mencatat, mengumpul idea dan mengarang
F8
ULama terlibat dalam penulisan
F9
Ibn Ishaq penyusun sejarah hidup Nabi Muhammad s.a.w.
F10
Memelihara warisan ilmu terkubur ketika Eropah dilanda Zaman Gelap
[mana-mana 1 x 1m]

5(c)

Iktibar yang boleh diambil ialah

F1
Menguasai ilmu pengetahuan
F2
Meningkatkan kecemerlangan institusi pendidikan
F3
Mempergiatkan kegiatan penterjemahan
F4
Melahirkan penulis berwibawa
F5
Menguasai pelbagai bahasa
F6
Menghargai pelbagai bidang ilmu
F7
Meningkatkan minat membaca
F8
Memperbanyakan perpustakaan
Terima mana-mana jawapan yang munasabah
[mana-mana 1 x 1m]

1249/2PP 2013PPWBangsar&Pudu

1
1
1
1
1
1
1
1
[6 M]

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 M]

1
1
1
1
1
1
1
1
[6 M]

[Lihat halaman sebelah

SULIT

SULIT

Soalan
6(a)

1249/2PP

Butiran

Markah

Pengaruh Islam terhadap pentadbiran di Tanah Melayu ialah

F1
Menitikberatkan konsep Islam
F2
Menggunakan gelaran sultan
F3
Sultan menggunakan konsep Zillullah fil-alam
F4
Memberi pengesahan berlandaskan Islam terhadap kewibawaan raja
F5
Sultan Mahmud Shah Melaka menggunakan gelaran Khalifatul Mukminin
F6
Nasab keturuan sultan dirujuk tokoh Islam seperti Iskandar Zulkarnain
F7
Institusi sultan berdasarkan pewarisan
F8
Sultan mendapat nasihat daripada ulama seperti Maulana Abu Bakar
F9
Konsep daulat melambangkan kekukuhan institusi kesultanan
F10
Istiadat pertabalan disempurnakan dengan penuh tertib
[mana-mana 1 x 1m]

6(b)

Perubahan yang berlaku dalam aspek budaya hidup masyarakat Melayu

selepas kedatangan Islam ialah
F1
Perubahan prinsip kepercayaan atau aqidah
F2
Diikuti perubahan dari segi syariah dan akhlak
F3
Pertabalan seperti lafaz ikrar sultan menyerupai proses baiah
F4
Ibu bapa dan orang lebih tua dihormati
F5
Kanak-kanak mencium tangan orang yang lebih tua
F6
Tetamu dilayan dengan hormat
F7
Tetamu dihidangkan makanan dan minuman
F8
Membaca bismillah semasa hendak makan
F9
Mengadakan majlis mengikut ajaran Islam
F10
Majlis perkahwinan dijalankan dengan semangat gotong-royong
[mana-mana 1 x 1m]

6(c)

Kejayaan yang dicapai oleh negara kita sehingga mendapat pengiktirafan

dunia sebagai model negara Islam ialah
F1
Kecekapan pengurusan Tabung Haji
F2
Mengamalkan kebebasan beragama
F3
Menyediakan sistem pendidkan Islam
F4
Penubuhan UIAM
F5
Tuan rumah Persidangan OIC
F6
Pengajuran tilawah al-Quran peringkat antarabangsa
F7
Memajukan sistem perbankan Islam
F8
Mempelopori hab halal
Terima mana-mana jawapan yang munasabah
[mana-mana 1 x 1m]

1249/2PP 2013PPWBangsar&Pudu

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 M]

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 M]

1
1
1
1
1
1
1
1
[6 M]

[Lihat halaman sebelah

SULIT

SULIT

Soalan
7(a)

1249/2PP

Butiran

Markah

Sistem pentadbiran tanah yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu

ialah
F1
Tatacara hak pemilikan tanah diubah
F2
Rekod bertulis penting bagi menjamin pengesahan hak pemilikan tanah
F3
Rekod memudahkan urusan pentadbiran seperti sewa beli dan pajakan
F4
Memperkenalkan undang-undang tanah berkonsepkan sistem Barat
F5
Peraturan Tanah Perak 1879 undang-undang pertama diperkenalkan
F6
Membahagikan tanah mengikut nilai komersial
F7
Kadar cukai dikenakan bergantung pada jenis tanah
F8
Untuk mengusahakan tanah perlu memohon di Pejabat Tanah
F9
Perlu mendapat kebenaran Pejabat Tanah untuk mengutip sumber hutan
F10
Akta Tanah Simpanan Melayu 1913 diperkenalkan
[mana-mana 1 x 1m]

7(b)

Dasar British terhadap pekebun kecil di Tanah Melayu ialah

F1
Mengekalkan orang Melayu sebagai petani
F2
Memperkenalkan Enakmen Tanah Padi 1917
F3
Melarang penanaman getah di kawasan penanaman padi
F4
Bertujuan mengurangkan penyertaan pekebun kecil getah
F5
Menaikkan premium pemohonan tanah baharu untuk tanaman getah
F6
Melarang pembukaan tanah baharu untuk getah menjelang 1930-an
F7
Melindungi pemodal Eropah dalam rancangan Sekatan Stevenson
F8
Diberi kuota rendah dalam Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa
F9
Menggalakkan pelaburan Eropah melalui skim perladangan
F10
Tidak menawarkan insentif kewangan dan bantuan teknikal
[mana-mana 1 x 1m]

7(c)

Usaha yang boleh dilakukan bagi meningkatkan pendapatan pekebun kecil

negara kita ialah
F1
Menawarkan insentif kewangan
F2
Memberi bantuan teknikal
F3
Memberi subsidi biji benih dan baja
F4
Menganjurkan kursus meningkatkan kemahiran
F5
Memberi khidmat nasihat
F6
Meningkatkan penggunaan peralatan moden
F7
Meningkatkan ilmu pengetahuan
F8
Mewujudkan sistem pemasaran yang cekap
Terima mana-mana jawapan yang munasabah
[mana-mana 1 x 1m]

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 M]

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 M]

1
1
1
1
1
1
1
1
[6 M]

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

1249/2PP 2013PPWBangsar&Pudu

[Lihat halaman sebelah

SULIT