http://www.youtube.com/watch?

v=-E7GWiEjju4
Koje igre usporavaju ili oteuju razvoj dece, a da toga nismo svesni (Ranko Rajovic)
Uploaded on Feb 28, 2012
Najee greke i u kom pravcu edukovati roditelje i vaspitae (NTC sistem uenja)
Doktor Ranko Rajovi, izvrni direktor MENSA Srbije i predsjednik svjetskog MENSA
komiteta darovite djece
Konferencija o odgoju/vaspitanju i obrazovanju u ranom djetinjstvu
"Poveajmo mogunosti djeci u Bosni i Hercegovini za rano uenje"
14-15. februar/veljaa 2012. godine, Sarajevo
Konferenciju je organizaovo UNICEF BiH u saradnji sa Ministarstvom civilnih poslova
Bosne i Hercegovine, Federalnim ministarstvom obrazovanja i nauke i Ministarstvom
prosvjete kulture Republike Srpske.
Dr Ranko Rajovic, lekar specijalista interne medicine. Tokom rada na Institutu za interne
bolesti (Medicinski fakultet Novi Sad), bavio se neuroendokrinologijom i istraivao
uticaj REM faze spavanja na imuni sistem. Osniva je Mense u nekoliko drava (Bosna i
Hercegovina, Slovenija, Crna Gora, Srbija, a pomogao je pri osnivanju Mense u
Makedoniji i Ukrajini). Autor je programa NTC sistem uenja koji se bazira na primeni
neurofioziologije u pedagogiji, a program se sprovodi u 14 drava Evrope (na dravnom
nivou ili u fazi pilot projekta). Autor programa je predava na 6 fakulteta u 4 drave
(Filzofski fakultet Novi Sad, Uiteljski fakultet Beograd, Uiteljski fakultet Uice,
Pedagoki fakultet Ljubljana, Filozofski fakultet Niki i Pedagoki fakultet Banja Luka)
i na nekoliko visokokolskih ustanova u Srbiji (Visoke kole za vaspitae u Kikindi,
Novom Sadu, Vrcu i apcu). Autor je 3 knjige i 2 didaktike igre (za primenu NTC
programa). Uestvovao u mnogobrojnim projektima, vezano za primenu NTC programa
(lan strunog tima vlade AP Vojvodine za uvoenje bilingvalne nastave; IPA CBC
projekti Rumunija, Bugarska, Bosna i Hercegovina, Srbija, Maarska, Crna Gora,
Hrvatska; projekat UNICEF-a i Ministarstva prosvjete i kulture Republike Srpske Rana
detekcija i stimulacija djece sa posebnim obrazovnim potrebama", lan strunog tima za
EU poslove AP Vojvodine; lan strunog tima u Savezu uitelja Srbija za rad sa
darovitom decom itd).
lan je Komiteta za darovitu decu u okviru svetske Mense od 2002. godine, a od 2010.
godine obavlja funkciju predsednika Komiteta svetske Mense za darovitu decu. Oenjen,
otac etvoro dece, ivi i radi na relaciji Novi Sad, Ljubljana.
..
http://www.ringeraja.rs/forum/IQ_dece/m_803355/tm.htm
Home PORODICA Novosti
IQ deteta - briga roditelja
Subota | 22.05.2010.

O uticaju roditelja na razvoj intelekta maliana razgovarali smo sa

Rankom Rajoviem, dugogodinjim lanom etvorolanog komiteta svetske
Mense za darovitu decu i izvrnim direktorom Mense Srbija koji je autor
Programa razvoja intelektualnih potencijala dece.

ta predstavlja osnovu vaeg programa?

Na Univerzitetu Berkli su dokazali da intelektualne sposobosti zavise od ukupnog
broja sinapsi (veza izmeu neurona). Dakle, sve aktivnosti koje poveavaju broj
sinapsi, mogu da utiu na razvoj ukupnih sposobnosti svakog deteta. Najvei broj
sinapsi, preko 70 odsto, formira se pre sedme godine. Do dvanaeste je formirano 95
odsto, a kasnije se - do kraja ivota - stalno obnavlja 1-2 odsto. Na osnovu toga, moe
se zakljuiti da je veoma vana stimulacija razvoja sinapsi do polaska u kolu, a to se
najbolje radi kroz igru.

Kada roditelji, najranije, mogu indirektno da utiu na razvoj broja

sinapsi?
Roditeljski uticaj na razvoj broja sinapsi njihovog maliana mogu je ve od dana
roenja. Dete mora da ima stimulativnu sredinu u svakoj fazi razvoja. U najranijoj
fazi meke", pastelne boje nisu dobar izbor. Mnogo je bolje da boje i oblici, koji dete
okruuju, budu kontrasni, kako bi oko jasno razaznavalo predmete i oblike. Najvei
uticaj roditelja mogu je u fazi kada dete ve slua i razume ta mu se pria, a to je sa
dve i po, najkasnije tri godine. U knjizi IQ deteta, briga roditelja bavili smo se
periodom od tree do sedme godine. eleli smo da pomognemo roditeljima da se tada,
kada je posebno vano, to bolje snau i ne prave greke.

Koje aktivnosti pospeuju razvoj sinapsi?

Dete intuitivno radi vebe koje stimuliu razvoj sinapsi, ali roditelji ga u tome
spreavaju, nesvesni da mu time nanose tetu. Na listi korisnih aktivnosti nalaze se:
rotacija oko svoje ose (deca vole da raire ruke i vrte se u krug), skakanje (deca se
raduju dok skau po svojim krevetiima), igre sa odravanjem ravnotee (deca uivaju
hodajui po bankinama ili ivinjacima, a roditelji im to brane, plaei se da e pasti),
penjanje po drveu, nametaju, stolovima (to im, takoe, branimo, jer se plaimo da e
pasti i povrediti se)... S druge strane, roditelji deci dozvoljavaju igre koje su tetne i
potpuno nepotrebne sa evolutivnog stanovita.

ta treba izbegavati?
Deca satima sede u fotelji i gledaju TV, pri emu je jedina aktivnost prebacivanje
programa. Budui da zbog toga dete po 2-3 ili ak i 4 sata dnevno ne pria, njegov
mozak ne stvara sinapse za govor, to moe da rezultira razliitim poremeajima
govora. Podaci pokazuju da su oni danas mnogo prisutniji nego pre 15-20 godina.
Prilikom gledanja u ekran, oko fiksira sliku na jednoj daljini i nema akomodacije, tako
da mozak nee formirati centar za akomodaciju, koji se razvija do 5-6. godine, a to
moe da rezultira poremeajem itanja, pa ak i razvojem teih oblika disleksije.

Kad ste govorili o podsticajnim igrama, na koje ste, konkretno, mislili?

Rotacija oko svoje ose aktivira veliki broj neurona, posebno ako se dete samo rotira,
jer taj pokret utie na stimulaciju razvoja sinapsi. Slino je i sa igrom "helikoptera"
(roditelj uhvati dete za obe ruke i vrti se zajedno sa njim). Tranje, preskakanje,
dodavanje lopte - aktivnosti su koje stimuliu rad oka (akomodaciju) i time
preventivno deluju na neke od poremeaja uenja (dokazano je da neki od oblika
disleksije nastaju zbog usporene akomodacije oka). Najobinije dodavanje lopte od
sunera, prikladne i za dnevnu sobu, razvija akomodaciju, koordinaciju pokreta,
hvatanje prstima (vano i za razvoj grafomotorike, koja dodatno utie na formiranje
velikog broja sinapsi). Klikeri razvijaju toliko sposobnosti, da bih tu igru, kao
obaveznu, uveo u svim vrtiima. Podsticajno deluje na grafomotoriku i akomodaciju,
a prisutne su i apstraktna klasifikacija i serijacija, koje pomau razvoj matematikih
sposobnosti.

Druga faza vaeg programa stavlja akcenat na apstrahovanje,

klasifikacije, serijacije, analogije, asocijacije... O emu je, zapravo, re?
U postojeem sistemu za predkolski uzrast nema dovoljno ovih aktivnosti, pre svega
apstraktne serijacije, klasifikacije i analogije, a sistem asocijacija skoro da ne postoji.
Upravo nedostatak ovakvih igara dovodi do toga da dete ne razvija svoje bioloke
potencijale u dovoljnoj meri, to se jasno vidi kasnije, tokom kolovanja, posebno kad
se uporede rezultati nae dece i dece iz drugih zemalja, koja u ranom periodu razvoja
upranjavaju ovakve igre i aktivnosti. Konkretne igre tog tipa:
apstrahovanje - prepoznavanje simbola apstraktnih pojmova;
klasifikacije - dete klasifikuje predmete po nekom obeleju, npr. crvene lopte odvaja
od belih. Za na program smo osmislili drugaiji nain klasifikacije, tj. dete to ini u
svojim mislima, sa simbolima apstraktnih pojmova;
serijacije - dete predmete rea po veliini (npr. velika lopta, srednja i mala);
analogije - npr. pitamo dete ta je zajedniko zastavama Irske i Italije, a nije

zastavama Rusije i Francuske. Dete analizira u glavi te etiri zastave i odgovora:

"Zelena boja".
asocijacije - pomau u svakodnevnom ivotu. Preko 30 odsto neurona su asocijativni
neuroni, a itava mrea sinapsi razvijena je zbog ovog izuzetno vanog biolokog
dela, koji je, jednostavno reeno - sistem za memoriju. Naalost, ovaj vrhunski sistem
sposobnosti mozga, naa deca u toku kolovanja ne koriste, i zato se deava da brzo
zaborave ono to naue ili, ak, i ne znaju da poveu ono to su nauili (kada je re o
funkcionalnom znanju, Srbija je meu poslednjima u Evropi.) Ovaj sistem moe
svesno da se koristi i veba (putem niza igara) ve od tree godine ivota.

DEIJE AKTIVNOSTI
KORISNE:
rotacija oko svoje ose
skakanje
igre sa odravanjem ravnotee
penjanje po drveu, nametaju, stolovima...
TETNE:
sedenje u fotelji i gledanje televizije

Roditeljski uticaj na razvoj neuronskih veza njihovog maliana mogu

je ve od dana roenja

...stidljivi dvogodinjak?

Psiholozi kau da su neka deca roenjem predisponirana da budu povuena i stidljiva,

ali istraivanja pokazuju da se ova osobina razvija (ili pojaava) pod uticajem roditelja
slinog karaktera. Dakle, vano je da svom detetu date najbolji primer. U oslobaanju
deteta preterane stidljivosti, mogu da pomognu este posete u vaoj kui - deca su
obino sigurnija i slobodnija u poznatom okruenju. Takoe, nagraujte dete za
drueljubivost. Iako su neka deca prirodno sklona da se skrivaju iza roditelja u
odreenim situacijama, to bi mogao da postane problem u kolskom uzrastu. Zato
morate da ih podstiete da upoznaju nove ljude i situacije, kao i da se drue sa
vrnjacima.

... buntovni tinejder?

Veina adolescenata prolazi kroz fazu buntovnitva, ali i prirodno izlazi iz nje bez
ozbiljnih posledica. Pomozite detetu da izgradi samopouzdanje i sposobnost
procenjivanja i izbora pozitivnog drutva. Takoe, podstiite dete da razvija ivotna
interesovanja u kojima uiva i za koja je darovito - svejedno da li je u pitanju neki
sport ii muzika - jer bi preko hobija moglo da stekne kvalitetno drutvo. S druge
strane, ako va tinejder izostaje iz kole, izgubio je interesovanje za drugare,
povuen je, ili sumnjate da uzima drogu, miran razgovor sa njim, uz razumna
objanjenja, vie e pomoi nego vika i napadi. Ako dete nikako ne eli da odustane
od "problematinih" drugara, postavite neka osnovna pravila - da moe da se drui sa
njima samo u kontrolisanom okruenju, kao to je va dom.
Direktna veza do poruke: 1
RE: IQ dece

7.7.2011 16:00:27
Verus

Podstaknuta clankom koji je Andrea postavila, pa evo ga i

ovde. Sta mislite? Sta vi cinite sve kroz igru da razvijete IQ
svog deteta, i njihovu samouverenost?
Meni se ovaj covek jako dopao, gledala sam ga pre neki dan
u emisji KoSmo, napominje da se takodje ne daje deci da
gledaju TV-mada i za to imamo temu...
Mi smo se stvarno uvek igrali napolju kao deca, slabo ko je
od nas i gledao TV ili ako jeste, jako retko.
nove generacije drugacije? Da li vas sva ta tehnologija plasi i
njen uticaj na razvoj vaseg deteta?
(odgovor lanu
Direktna veza do poruke: 2

RE: IQ dece

7.7.2011 16:11:51
Anoniman

Kad je Nea bio mali, itala sam da bacakanje deteta u

vazduh, onako malo grublje, kao i neke sline aktivnosti,

prekidaju te neuronske veze, i tako se detetu smanjuje iq koji

je imao potencijal da dostigne. Recimo da verujem delom i u
to, i u ovo u tekstu, ali mislim da je to samo jedna minimalna
stavka u formiranju mozgova dece.
Velikog uticaja imaju i hrana, i renik roditelja, i itanje, pa i
obrazovni program koji deca, u odreenoj meri, treba da
prate, jer postoje neke stvari koje im je tako najbolje i
najlake pribliiti, neto to i h jedino tako moe
zainteresovati.
Ja sam odrasla na dvoritu, i na ulici, i nisam loe ispala, ali
mnogi koji su isto tako odrasli jesu. Opet, znam mnoge koji
su po ceo dan gledali tv, pa su bili vukovci.
Sve u svemu...Ok je uiniti sve to moe za svoje dete, ali
opet sasvim sigurno nikada neu pustiti dete da se igra tako
to skae po krevetu, jer mi je strah da e razbiti glavu daleko
vei od potencijale dobrobiti.
(odgovor lanu Verus)
Direktna veza do poruke: 3
RE: IQ dece

7.7.2011 16:19:38
indy_25

Dok je Deni bio mali dosta sam radila sa njim citali smo ucili
smo slova znao je sva slova sa 3 godine znao je zivotinje na
engleskom i jos mnogo drugih stvari. Gledala sam da ga
poslije posla uvijek izvedem u park i da pjevamo i da se
igramo. Dok kad je bio s mamom kuci gledao bi crtane. Ucila
sam ga na knjige sa njegovih godinu dana jer sam od tada
pocela da mu citam price. Ne znam da li je to razlog zasto je
zavolio knjigu i zasto je jos uvijek voli. Vec sam pisala on
sada sam ide u biblioteku i uzima knjige za citanje pred
spavanje. Zna tablicu mnozenja preko 20 . Nikad ga ne
tjeram da uci jednostavno je takvo dijete. televiziju tj
omiljenu seriju zack en cody moze da gleda radnim dana i
ona traje odptilike sat vremena dok vikendem moze televiziju
da gleda dva sata dnevno. kad sam mu uvela to pravilo
objasnila sam mu i zasto sam mu uvela to pravilo. Puno
pricam sa njim i objasnjavam mu neke stvari. Kompjuter mu
nije dostupan iako ga ima u sobi ne moze da ide na njega da
igra igrica kad mu se hoce moze samo vikendom da izabere
da ide na wii x box ili kompjuter po sat vremena. Postoje
pravila u kuci sto se djece tice i postuju se. Ako je ruzno
vrijeme dodje mu drug i igraju se u kuci. Sa Sarom ne znam
kako ce biti ona ne voli knjige ne voli da joj citam price nista

ne voli samo voli da dira elektricne aparate po kuci. Necu da

je forsiram hocu da pokusavam ali ako ona nesto nece ne
mora. Ne mora da bude ni najpametnija ni nainteligentnija
ako joj to nije jaca strana . Ja se licno ne bojim tehnologije
jer mislim da su roditelji ti koji trebaju da grade svoje dijete u
covjeka. Ja stalno govorim s djecom se najvise treba pricati
pa jos dok su mali od godinu dana vec.
(odgovor lanu Verus)
Direktna veza do poruke: 4
RE: IQ dece

7.7.2011 16:20:59
ksena

nesto srodno i zanimljivo za citati je knjiga koja se zove

"negotiatin critical literacies with young children" v. m.
vasquez, gde je kroz jedno istrazivanje dokazano do kakvih
zakljucaka i postupaka mogu stici petogodisnjaci ako se tako
radi sa njima.
(odgovor lanu Verus)
Direktna veza do poruke: 5

RE: IQ dece

7.7.2011 16:26:19
Moracu da potrazim tu knjigu!
Verus

(odgovor lanu ksena)

Direktna veza do poruke: 6

RE: IQ dece

7.7.2011 16:37:28
indy_25

ja mislim da je najbolji poticaj roditelja izvesti dijete u park i

pustiti ga da se druzi sa ostalom djecom. da ne bude
asocijalno dijete i da sjedi kuci po cijeli dan s mamom i gleda
crtane . Da mu se pocnu citati knjige tj bajke ili price od
nekih godinu dana i pjevati pjesmice i sve to uz pokrete ruku
i tijela. I da se to radi ujutro kad su djeca najraspolozenija
poslije spavanja kada im mozak upija skoro pa sve. Ja tako
radim i sa Sarom mada sa pricama nije odusevljena cim
pocnem da joj pricam zatvara mi usta . Ali zato svaki dan
je izvodim napolje u park i tamo se bas lijepo igra s djecom i
uci i od njih puno. Ali necu je nikadforsirati na nesto ako ne
zeli pa cak ni u igri jer mislim da ce tako postici
samouvjerenost.

(odgovor lanu Verus)

Direktna veza do poruke: 7
RE: IQ dece

7.7.2011 16:43:17
Verus

volela bih da mogu da nadjem celu emisiju...bas pricaju o

tome kako su deca sa sela inteligentnija, da sve sto se radi
rukama (igre grancicama, u pesku itd) razvijaju mozak, i da
bas i ti vukovci su deca koja mogu da nesto nauce napamet i
imaju dobre ocene, ali ne i obavezno visok IQ ili sposobnost
da to znanje upamte i primene...
IZVORNA PORUKA: Nedja RR
Ja sam odrasla na dvoritu, i na ulici, i nisam loe ispala,
ali mnogi koji su isto tako odrasli jesu. Opet, znam mnoge
koji su po ceo dan gledali tv, pa su bili vukovci.
(odgovor lanu Anoniman)
Direktna veza do poruke: 8

RE: IQ dece

7.7.2011 17:03:26
Verus, evo KLIK
ksena

(odgovor lanu Verus)

Direktna veza do poruke: 9

RE: IQ dece

7.7.2011 17:04:42
Verus

Hvala ksena! videcu prvo ima li u biblioteci pre nego sto

narucim, volela bih da procitam.
(odgovor lanu ksena)
Direktna veza do poruke: 10

RE: IQ dece

7.7.2011 17:07:35
ksena

ovo je na google books, mozes da prelistas. inace, knjiga prati

celu jednu godinu sa tim razredom iz pretskolskog i meni je
bilo neverovatno da vidim sta klinci mogu da smisle ako ih
ucimo da razmisljaju.
(odgovor lanu Verus)

Direktna veza do poruke: 11

RE: IQ dece

7.7.2011 22:12:45
vukosava

Ja sam mozda duduk u oblasti pedagogije. Smatram da je IQ

urodjen, kakav ti je, takav ti je. Sta mozes sa tim...
Mene licno su do pet godina cuvale polupismene bake, jeste
nismo imali TV tada. Roditelji studenti, uvek zauzeti ili na
putu do Beograda da polazu ispite. Nisu ni primetili kad sam
naucila da brojim do 100, ni neke ostale stvari. Licno
smatram da je za uspeh u skoli pre svega bitno jako dobro
predskolsko. Ja sam tamo naucila sve sto smo radili u prvom
razredu pa mi je prvi razred bio jako dosadan i zamoran. Iz
licnog primera znam da ako dete nesto krene ranije kao npr ja
sto su me stavili u grupu sa starijom decom zbog tih nekih
testova i gledali da me upisu ranije u prvi razred, al nije
moglo jer sam rodjena krajem godine. Posle mi je samo bilo
jako jako dosadno u skoli i uciteljice me nisu u pocetku
razumele i davale mi trojke dok nisu shvatile da sama stvarno
radim svoje domace. Jer sam umela da uradim po vise
domacih odjednom, jednostvno su mi bili zanimljivi valjda.
Uvek sam znala, dodjem iz skole, uradim domace pa odem da
se igram. Roditelji mi se nisu nikad mesali u svoje obaveze,
nikad mi nisu uradili nijedan domaci nit su sedeli sa mnom da
me uce kako cujem da neki drugi rade.
Elem da sumiram:
1. Mislim da dete ne treba nista forsirati, sa mnom moji nisu
nista na taj nacin radili pa sam bila ok u skoli
2. Treba ga nauciti da voli knjige, moze i sa svojim
primerom, da citamo u njihovoj blizini jel deca vole nekad da
oponasaju starije - moji su npr ucili non stop mojih prvih
godina zivota dok nisu zavrsili fakultete
3. Ne treba ih nadgledati ko kondor dok se igraju sa decom.
nek padnu i nek ustanu. nek nauce kako da koordiniraju
pokrete. moja beba se igra i lupi igrackom po glavi, ni ne
primeti, nastavi dalje.
4. Trebamo nauciti decu da budu samostalni, pogotovu u
intelektualnom smislu.
5. Ja sam prvi kompjuter dobila u sedmom razredu (komodor
128) tako da ne vidim ni razloga sto bi detetu davala uopste
da sedi za kompjuterom ranije od toga.
(odgovor lanu ksena)
Direktna veza do poruke: 12

RE: IQ dece

7.7.2011 23:02:45
Anoniman

U vrtiu su nam rekli da ni sluajno ne uimo decu slova, da

je rano.
Inae, ja dobijam fras od Luke koji stalno skae, tri, penje
se... Mislim da se po krevetu ne skae, koliko god to uticalo
na IQ. Na nametaj se ne penje, jer on slui da se na njemu
sedi, ili odloi neto. Meni je to nevaspitanje, i da, na alost,
moje dete to radi, a ja jedva izlazim na kraj sa njim.
Luka je do ove godine imao ekipicu u parku. Nije eleo da se
igra sa decom u dvoritu, obilazio ih je u irokom luku. Od
pre par meseci, ne moe ga poterati kui. Mnogo se radujem.
Vuko, slaem se da je komp bauk, no, kako ti dete bude raslo,
videe koliko je teko to zabraniti. Luki je komp zabranjen
ve par meseci. Dete je bilo zastranilo. Svaalo se, histerisalo
vie nego inae, ma ba je postao uasan, i mm i ja smo
zakljuili da to ima veze sa igricama na kompu. Iako sam bila
fascinirana koliko brzo je napredovao u savlavadavanju
igrica, zabranili smo mu. Naime, kad je poeo da igra, nije
imao vezu izmeu oiju i prstiju. Nije znao koju strelicu da
stisne da bi iao u eljenom pravcu, morao je gledati u
strelice, skreui pogled sa monitora. Za par dana, to nije
radio. Fasciniralo me je kojom brzinom zakljuuje da ukoliko
skoi na neku plou, utnje bure, ono padne na drugu plou
koja se nakrivi i loptica se spusti niz nju, ona e pogurati neznam-ta, i desie se ne-znamta. Ne znam dal me razumete,
ali mene je to zaista fasciniralo. Ali, eto, ipak smo odluili da
je gaanje blatom i valjanje po pesku, penjanje na drvo,
lupanje kolena, ipak korisnije i zdravije za njega.
(odgovor lanu vukosava)
Direktna veza do poruke: 13

RE: IQ dece

8.7.2011 3:15:39
Verus

Slazem se da je zdravije da se igraju napolju, nego da su non

stop uz TV. Zato i mislim da je dobro da deca idu vrtic, da
uce da budu sa drugom decom, da dele, da se posvadjaju,
pomire. Sve to kreira osobu koja ce postati jednog dana.
Vuko: nazalost IQ nije samo urodjen, naravno, ima genetike,
ne kazem, ali puno toga je okruzenje. Pokusacu naci tacan

link o devojcici iz Floride, koja je nadjena pre ne znam 4,5

godina u kuci. Komsije nisu znale da su ti ljudi imali jos
jedno dete. DRzali su je zatvorenu u kuci od rodjenja. Neko
je slucajno video da se zavesa mrda i ugledao devojcicu, i
prijavio agenciji za zastitu dece. Snimci su bili stravicni.
Ona je sa svojih skoro 6 godina i dalje bila u pelenama.
Pokrivena fekalijama, ujedima od bubasvaba. Hodala je na
sve cetiri, nije umela da hoda uspravno. Usvojila ju je neka
divna porodica koja je vec imala 2 dece, i do sada su uspeli
da je nauce da hoda, da otvori slavinu itd. Nikad nece nauciti
da govori, i eto, prakticno je retardirana jer nikad nije radjeno
sa njom, nije bila izlozena svetu... i to bas u tih kriticnih prvih
6,7 godina zivota...
Moja poenta i primer su da eto, ukazu na to koliko je bitno
deci dati da budu deca. Naravno, ako imas dete od 5,6
godina koje razume da se na namestaj ne skace, to je drugo,
ali ima ljudi koji ce izudarati dete od godinu dana jer je to
uradilo, a ono jos ne razume sva ta pravila.
Ne znam, tesko je biti pametan i uraditi ispravnu stvar da bi
odgojili ispravne ljude. Koliko ima urodjenog da budemo
ono sto jesmo, tako puno na decu utice i to gde i kako su
odgojeni...
< Poruku je uredio Verus RR -- 8.7.2011 3:17:15 >
(odgovor lanu Anoniman)
Direktna veza do poruke: 14
RE: IQ dece

8.7.2011 7:38:28
Anoniman

Ja sam ovog oveka sluala pre par meseci na RTVNS (ili

kako se ve zove
)i u nekoj temi sam ak spominjala sve o
emu je priao... Moj deak je svega godinu i po i
posmatrajui ga u poreenju sa njegovim vrnjacima, u
neem je znatno ispred, u neem malo kaska... Ali to je od
deteta do deteta... Moja drugarica isto ima sina svega 16 dana
starijeg - on mnogo vie govori, pije sam iz ae, jede
kaikom... A Mia se penje na veliki tobogan sam, preskae
prepone, rea sve one igrake boja oblika bez greke, jede
sam samo viljukom, stalno neto trtlja, ali nerazgovetno... A
eto obe sigurno mnogo radimo sa njima, i svaki se denuo u
svom pravcu razvoja. M se penje na nametaj iako ga
opominjem stalno, ne gleda TV jer ga ne interesuje - samo bi
se napolju igrao, kod raunara ga jedino interesuje tastatura i

mi da ga razbije ... A ja planiram da mu ni ne dozvolim da

se navue na neke igrice pre tamo nekih 9-10 godina... Onda
neu imati potrebu ni da mu branim. A intelekt moe razvijati
kroz brojne igre i to mnogo bolje nego tipkanjem samo
jednom rukom u mestu i buljenjem u ekran...
(odgovor lanu Verus)
Direktna veza do poruke: 15
RE: IQ dece

8.7.2011 9:09:46
IZVORNA PORUKA: Verus RR
Anoniman

volela bih da mogu da nadjem celu emisiju...bas pricaju o

tome kako su deca sa sela inteligentnija, da sve sto se radi
rukama (igre grancicama, u pesku itd) razvijaju mozak, i da
bas i ti vukovci su deca koja mogu da nesto nauce napamet i
imaju dobre ocene, ali ne i obavezno visok IQ ili sposobnost
da to znanje upamte i primene...
IZVORNA PORUKA: Nedja RR
Ja sam odrasla na dvoritu, i na ulici, i nisam loe ispala,
ali mnogi koji su isto tako odrasli jesu. Opet, znam mnoge
koji su po ceo dan gledali tv, pa su bili vukovci.

Htela sam time da kaem da moe dva brata potpuno

jednako da vaspita i odgoji, a ispadnu razliiti i na tom
intelektualnom nivou. Jednostavno, ok su neke smernice,
pogotovo tog tipa-pustite dete da se okree oko svoje ose, ali
mi je ovaj tekst nekako zvuao kao da nam kau da ako ne
putamo dete da skae po krevetu, ono nee biti dovoljno
pametno. I iskreno, kod mene nema ni sa godinu, ni sa pet,
ako ne sme da se skae po krevetu, ne sme. Naravno da neu
tui dete zbog toga, ali neu ni dozvoliti.
I Jopet kaem, ok mi je tekst skroz, samo mi se ini da
ponekad stvarno svet preteruje u nameri da stvori generaciju
genijalaca, a pritom ih ne puta da budu deca to je ipak
najvanije.
(odgovor lanu Verus)
Direktna veza do poruke: 16

RE: IQ dece

8.7.2011 11:58:27
IZVORNA PORUKA: Tash
ksena

U vrtiu su nam rekli da ni sluajno ne uimo decu slova, da

je rano.

od koliko godina je rano? mislim da je to prilicno

individualno, jer se ja secam da sam oduvek gledala mamu
kako cita novine i knjige i htela da naucim i velika latinicna
slova sam naucila mnogo pre polaska u skolu (a posla sam sa
6,5). doduse, to je imalo i neke posledice tipa ispisivanja
slova A srafcigerom po kolima
dok recimo moja sestra, iako je bila izlozena istim uticajima,
nikad nije bila neki tip za citanje knjiga.
(odgovor lanu Anoniman)
Direktna veza do poruke: 17
RE: IQ dece

8.7.2011 13:05:33
AndreaK

IZVORNA PORUKA: Nedja RR

ali mi je ovaj tekst nekako zvuao kao da nam kau da ako ne
putamo dete da skae po krevetu, ono nee biti dovoljno
pametno.
On je u tekstu samo naglasio sta treba dozvoliti deci da rade
jer iz nekog razloga, sa naucnog aspekta, to je vrlo pozitivno,
i sama si rekla da je potrebno decu pustiti da budu deca,
stvarno svet preteruje u nameri da stvori generaciju
genijalaca, a pritom ih ne puta da budu deca to je ipak
najvanije.
tu moram da spomenem i Tashin komentar gde ona to
povezuje sa nevaspitanjem, pa da li detetu od 20-tak meseci
mozes objasniti da je to ruzno ponasanje? uostalom, sta je tu
ruzno? dete je razdragano i veselo... ja sam svoje dete ucila
da skace po krevetu, u pocetku je samo pravio cucnjeve, kako
je bio smesan, nije znao da skace, a onda sam ga uhvatila za
ruku i skakali smo zajedno, divno smo se zabavili, pa zasto bi

u tu svrhu izmislili trambolinu?

Meni je ovaj tekst, a gledala sam takodje i neku emisiju gde
je gostovao ovaj covek, pomogao da razumem neke stvari,
kao novopeceni roditelj verovatno bih kao vecina bila previse
brizna, i strahovala bi da se dete ne povredi, ali kako deca
tako se i roditelji uce, i sve je nekako islo spontano...
Sto se slova tice, mislim da nikad nije rano, a moze biti samo
kasno...ja ga nisam varijacom terala da ih uci, cak sam mislila
da tu igracku sacuvam za kasnije, bukvalno je trazio tu
igracku uzvikujuci "PO" i trazeci "nesto" po sobi, dok nismo
uklavirili sta mu to znaci, pa je tako uz nasu pomoc savladao
sve pojmove, dok su slovima prethodile slikovnice... kupila
sam mu i autice ali se on njima zanimao u proseku 5 minuta
nedeljno...
IZVORNA PORUKA: AndreaK
a evo kako on voli da se zanima... Andrej

(odgovor lanu Anoniman)

Direktna veza do poruke: 18
RE: IQ dece

8.7.2011 13:23:38
vukosava

Ja znam da cu moje dete prepustiti profesionalcima da ga uce,

necu sa njim "raditi". Moji sa mnom nisu nista radili pa sam
opet bila sasvim ok u skoli. Za to postoje obdanista i
predskolska. Dacu mu mogucnost da se igra, citacu joj price
pred spavanje i pevati. A da cu joj ja povisiti IQ cisto
sumnjam.
Imala sam jednog druga u osnovnoj skoli koji je bio
zapusteno dete. Niko sa njim nije radio, nije imao u kuci ni tv
in radio. Oduzeli su ga roditeljima i smestili u dom za
nezbrinutu decu u mom gradu. Zavrsio je na kraju osnovnu
skolu nekako, trebalo mu je duze jer je jako tesko progovorio
i naucio da cita. Al sumnjam da ce iko otici u toliki ekstrem.
IQ je samo mera koliko je neko "normalan" ili prednjaci ili
nazaduje u odnosu na svoju generaciju. Ja mislim da biti
prosecan je sasvim ok. Previse pameti ne nosi toliko dobrog u
zivotu vec ponekad i probleme u adaptaciji u okolinu koja

nije mozda sa tolikim koeficijentom inteligencije.

Mislim da se daleko vise isplati uloziti truda da se detetu
razvije emocionalna inteligencija jer od ovih vestina koje se
testiraju u tim tipicnim mensinim testovima (brojevi, reci,
sare) se u stvari testiraju samo neki aspkti covekovih
sposobnosti. Imam mnoge bivse studente koji su clanovi
Mense i na to gledam kao stvar mode. Jel oni neki za koje bi
ja tvrdila da su ekstra bistri, mnogo ih nije ni naslo za
svrsishodno ni da ode na testiranje mada su ga stalno
organizovali na mom faksu. Objasnjenje je bilo da je biti clan
Mense neki neo hit, treba ti clanstvo da ti neko kaze da si
pametan... Da ovo nije neko napisao iz Mense mozda bi mi
drugacije izgledalo...
Kompjuter ako se da premalom detetu nece ga nista nauciti,
apsolutno nista do mrdanja misa. Moja srednja sestra ima
sina od 6 godina i videla sam proslog leta kako se ponasa kad
nekom drugom u kuci treba kompjuter. Uzas. Ja imam
laptopove bez ijedne instalirane igrice tako da cu lepo da ih
pakujem i stavljam na mesta gde nece moci da ih dohvati i
cao. Inace na poslu kad ne drzim nastavu sam non stop za
racunarom tako da cu kad dodjem kuci jednostavno da
zaboravim na tu spravu. Iovako mi je kuci samo skype,
facebook, blic.rs i rr masina.
Ja se uvek zezam sa muzem, samo da nam se lepo uda...
Hehe... Ovo se salim, al detetu treba stvoriti navike vezane za
zdravlje i izrazavanje emocija i celokupno socijalno bice.
Dzaba ti ekstremni IQ ako stvoris navike da jedes ko slon i da
ti je kompjuter najbolji drug...
(odgovor lanu ksena)
Direktna veza do poruke: 19
RE: IQ dece

8.7.2011 13:40:16
IZVORNA PORUKA: vukosava
Anoniman

Ja znam da cu moje dete prepustiti profesionalcima da ga uce,

necu sa njim "raditi".
Mislim da se daleko vise isplati uloziti truda da se detetu
razvije emocionalna inteligencija
detetu treba stvoriti navike vezane za zdravlje i izrazavanje

emocija i celokupno socijalno bice. Dzaba ti ekstremni IQ

ako stvoris navike da jedes ko slon i da ti je kompjuter
najbolji drug...
vuko... druga dva tvoja citata podravam u potpunosti, ali
PRVI
Ne slaem se.... Tvoja bebica je mala, ali ta sutra dosta pre
kole pokae interesovanje za muziku, ili matematiku, ili
knjige i itanje, ili naklonost ka slikanju??? ekae kolu i
nekog nastavnika i vaspitaa da usmere talenat i
interesovanja tvog deteta???
Roditelj treba da bude od svega pomalo, pa na kraju krajeva i
uitelj... I ta sutra zapne negde u koli? Opet na privatne
asove??? Mislim da je mnogo pametnije da roditelj
oslukuje svoje dete- ne da ga forsira zbog svojih propusta u
ivotu, ve da prati kad je za ta spremno i da mu pomogne
da spozna i te svetove, a ne da ekamo profesionalce da se u
neko tamo psiholoki odreeno "pravo" vreme pozabave
naim detetom....
Npr. ja sam imala svega 2 godine kad sam poela mamu da
zapitkujem o slovima... I ta je ena trebala da uradi? Da
kae-nauie u koli! Ja sam do svoje 3 godine nauila sva
latinina, a do 5 i sva irilina slova... Mogla sam sama da
itam svoje slikovnice i knjige i uivala u tome... I dan danas
oboavam knjige... I to je zahvaljujui mojim roditeljima. I
to da ne-moda ba zato to nisam sputavana ili stavljana
"na ekanje" i jesam kao vukovac zavravala kole i fakultet
na vreme, moda moj IQ i jeste nadprosean to su moji
roditelji radili mnogo samnom. Nikad nisam uzimala privatne
asove, sama sam kui uz pomo moje ujne nauila engleski
(kola ga je samo doradila) i to prilino dobro. Kad mi je
zapela geografija u 5. razredu, moj tata je kupio globus, pa
sekao papir po sredini, pa sveom pokazivao kako se menjaju
dan i no na kugli zemaljskoj i kafom i eerom me uio
sastav tla i stena Imam jo silu primera koju moda jednog
dana budem i sama primenjivala sa svojom decom... Ali
sigurna sam da u ceo ivot "RADITI" sa njima ta god im
trebalo, pa kako god to odredilo njihov IQ.
Bez ljutnje..... Samo se ne slaem
(odgovor lanu vukosava)
Direktna veza do poruke: 20
RE: IQ dece

8.7.2011 13:42:00

Ana RR

Nina
_____________________________
Twenty years from now you will be more disappointed by the
things you didn't do than by the ones you did. So throw off
the bowlines, Sail away from the safe harbor. Catch the trade
winds in your sails. Explore. Dream.
(odgovor lanu Anoniman)
Direktna veza do poruke: 21

RE: IQ dece

8.7.2011 13:47:18
indy_25
IZVORNA PORUKA: Tash
U vrtiu su nam rekli da ni sluajno ne uimo decu slova, da
je rano.
Normalno da je rano jer kad tvoje dijete krene u prvi razred
znace sve dok ostala djeca koja ne znaju slova a vecina ih je
bice im zanimljivo. Moj Denijal je isao u skolu u Bosnu u
prvi razred sa 6 godina. Jednom sam dosla na roditeljski
sastanak i uciteljica je rekla da je njemu jako dosadno na casu
i da on nista ne radi samo spusta ruku i na ruku glavu jer je
bukvalno sve znao od slova do malih slova brojeva pjesmica
engleskog i svega skoro. Druga djeca nisu znala i njima je
bilo zanimljivo. Rekla je da sam napravila gresku jer sam ga
prerano ucila i da mogu stvoriti kontraefekat da mu se ne ide
vise u skolu jer mu je dosadno. A kasno po meni nije nikad
jer moze da nauci u skoli sa svojim vrsnjacima i kako bi
trebalo po pravilu.
(odgovor lanu ksena)
Direktna veza do poruke: 22
RE: IQ dece

8.7.2011 13:52:44
indy_25

Vuko slazem se sa svim sto si napisala i znam da nisi mislila

bukvalno da neces sa svojim djetetom raditi i prepustiti ga u

potpunosti uciteljima i ljudima u obdanistu. Imam isto

misljenje dok prije s denijalom nije bilo tako
(odgovor lanu indy_25)
Direktna veza do poruke: 23
RE: IQ dece

8.7.2011 13:54:06
vukosava

IZVORNA PORUKA: n i n a
Tvoja bebica je mala, ali ta sutra dosta pre kole pokae
interesovanje za muziku, ili matematiku, ili knjige i itanje,
ili naklonost ka slikanju??? ekae kolu i nekog nastavnika
i vaspitaa da usmere talenat i interesovanja tvog deteta???
- Ja sam za muziku antitalenat, tu samo mogu da joj
pokvarim sluh ako ga ima vise od mene...
- Matematiku mogu da joj pomognem naravno al pre bi da
sama stvori te sposobnosti
- Knjige joj necu citati ja sigurno, nek ih sama cita.
- Za slikanje cu joj kupiti opremu, ako povuce na mene, nece
joj to pasti tesko da se uzivi. Sta tek tu ima da se objasnjava,
ili imas koordinaciju pokreta i mastu ili nemas.
Nina moji sa mnom nisu radili nista pa sam bila isti djak ko
ti. Citala sam sama knjige non stop i sama ucila iz njih.
Roditelji nisu imali vremena da sa mnom "rade". Troje dece,
radili oboje... Isto ja nikad nisam uzimala nikakave privatne
casove... Zavrsila sam i fax, i magistarski i doktorat bez da mi
je neko drugi ikad pomagao oko domacih. I lakse mi je da se
snadjem na poslu nego npr neke koje poznajem da su se
stalno oslanjali na pomoc od malena sto za domace, kasnije
za ostale zadatke u skoli.
Naucicu je slova i brojeve naravno, to ne shvatam za
pokazatelj inteligencije. Svi ih kad tad savladaju, pre ili
kasnije nista to mnogo ne znaci... Detetu treba nabaviti
slikovnice i knige i dati mu da razvija svoju samostalnost.
(odgovor lanu Anoniman)
Direktna veza do poruke: 24

RE: IQ dece

8.7.2011 13:59:32

vukosava

Ja kad kazete "raditi" sa decom pre svega zamislim

preambiciozne roditelje koji predskolsko dete forsiraju na
neke "intelektualne" aktivnosti kad tome vreme nije. Ja
mislim da treba da se zna granica kad je dete dete i kad treba
da uci kroz igru i druzenje sa vrsnjacima. Pa tolike godine
cemo provesti u skoli, cemu zurba stvarno ne vidim razlog...
Naglasavam- moji su mene pustili da uzivam u detinjstvu,
cesto su me cuvale polupismene babe i dede i dogurala sam
do doktorata... I sta, imam dete u 36-toj. Strava. Super sto
razbijam matematiku i sto sam uvek bila streber u skoli. I sto
imam talenat za crtanje i bla bla... Cemu to? Svako mora da
bude neki supermen?
Mozda bi bilo bolje da sam godine buljenja u knjigu zamenila
za neke ispunjujuce aktivnosti kao npr jurenje momaka kad
su ostale vrsnjakinje to oko mene radile, zavrsila neke manje
skole i krenula da se razmnozavam na vreme. Dete bi mi bec
u srednju skolu islo

.
http://www.serbiancafe.com/lat/diskusije/mesg/140/16136047/kroz-igru-do-i..
.
http://www.mensa.rs/iq/sigovi/ntc/sistem-ucenja/

MENSA - NTC sistem uenja

Program je akreditovan odlukom Zavoda za unapredjivanje vaspitanja i obrazovanja
Republike Srbije:
1.) kolska 2009/2010 pod brojem 733 (predskolski uzrast, obavezan program) i 776
(skolski uzrast, obavezan program).
2.) kolska 2010/2011 pod brojem 674 (NTC sistem uenja - predkolski uzrast) i 741
(NTC sistem uenja, razvoj kreativnog i funkcionalnog razmiljanja - kolski uzrast).
3.) program je akreditovan za 2012/2013 godinu pod brojem 335 za kole i pod brojem
593 za vrtie
Predkolski deo programa se sprovodi u vrtiima u Beogradu (Stari grad, ukarica, Novi
Beograd, Savski venac), Novom Sadu (Radosno detinjstvo, Mastolend, Zemlja cuda),
Panevu, Bakoj Palanci, apcu, Niu, Kragujevcu, Kikindi, Bogatiu, Bakoj Topoli,
Staroj Pazovi...

kolski deo programa sprovodi se u kolama u Beogradu, Novom Sadu, Valjevu, Bakoj
Palanci, apcu, Kragujevcu, Niu, Uicu, Subotici, Vajskoj, Vrbasu, Panevu,
Gospodjincima, Negotinu, Futogu...

I deo (3-7 godina) (en

II deo (7-12 godina)

, fr

, sl

EDUKATIVNI MATERIJAL

Knjiga "IQ deteta - briga roditelja" (slika, pdf)

Puzzle i memorijske karte (uzrast 5 do 8 godina) (slika)
Puzzle (slika) i memorijske karte (uzrast 3 do 6 godina) (slika)

Autor programa:

Ranko Rajovi (lan Borda direktora MIL, Komitet za darovitu decu Mense
International)

Koautor:

Uro Petrovi (autor vie puta nagraivanog serijala Zagonetne prie)

Struni saradnici:

Ljubomir Kustudi (lan Borda direktora MIL)

Maja Ostoji (programer, NS, Srbija)
Igor Stefanovi (dizajner - DreamWorks studio, LA, USA)
Mojca Jurievi (profesor psihologije, Pedagoki fakultet, Ljubljana, Slovenija)
Olivera Gaji (profesor pedagogije, Filozofski fakultet NS, Srbija)
Anna Maria Roncoroni (psiholog, University of Pavia, Psihology, Italia)
Jitka Fortikova (Komitet za darovitu decu Mense International, Prague, Czech
republic)
Natasa Lackovic (Learning Sciences Research Institute, University of
Nottingham, UK)

Donatori aktivnosti NTCa:

kontakt osoba Ranko Rajovi e-mail: rankor@mensa.rs

http://www.mensa.rs/iq/sigovi/ntc/sistem-ucenja/prvi-deo/

MENSA - NTC SISTEM UENJA

I deo predkolski uzrast
Srbija je na meunarodnom testu znanja (srednje kole) zauzela 41 mesto od 57
ispitivanih zemalja.Rezultati su pokazali da je reproduktivno znanje dobro, dok je
funkcionalno znanje (nauna pismenost) na veoma niskom nivou. injenica je da je
najvaniji period za poimanje apstrakcije i poetni razvoj funkcionalnog miljenja period
od tree do sedme godine i, neto manje, do dvanaeste godine, a u tom periodu se malo
radi sa decom ili se uopte ne radi na stimulaciji ovog vanog dela procesa razmiljanja.
Mensa je organizacija koja okuplja ljude visokog koeficijenta inteligencije (IQ preko
148) i iji je prevashodni zadatak istraivanje i primena inteligencije za korist ire
drutvene zajednice. U okviru Mense, odsek za darovite NTC, godinama istrauje
problematiku poboljanja intelektualnih sposobnosti. Autor programa dr Ranko Rajovi
je dugogodinji lan etvorolanog komiteta svetske Mense za darovitu decu. S obzirom
da se nalazi na samom izvoru informacija i ima uvid u gotovo sve programe koji se
sprovode irom sveta, okupio je tim eminentnih strunjaka iz oblasti pedagogije,
neurofiziologije, defektologije, psihologije i genetike, koji je uobliio efikasan i
jednostavan program, sa mogunou praenja i merenja postignutih rezultata. Prednost
ovako koncipiranog programa jeste mogunost primene u predkolskom uzrastu (3-7
godina) i stimulacija razvoja intelektualnih potencijala svakog deteta. Podatak da se
ljudski mozak do pete godine razvija preko 50%, dovoljan je razlog da se sa primenom
specijalizovanih programa otpone u to ranijem uzrastu. Odgovornost drutva, lokalne
zajednice i roditelja je da se ovaj izuzetno vaan period ne propusti i da se maksimalno
podstakne razvoj biolokog potencijala svakog deteta.
Primenom programa Mensa - NTC sistem uenja

podie se nivo intelektualnih sposobnosti sve dece koja uestvuju u

programu;
Spreava se poremeaj koncentracije i panje, kasnije u kolskom periodu
(disleksija);
Razvija se koordinacija pokreta i motorike;
Razvija se brzina razmiljanja i zakljuivanja (funkcionalno znanje);
Sva deca imaju korist od programa, a posebno je koristan za detekciju darovite
dece i podsticanje razvoja darovitosti;
Poveava se broj neuronskih veza, to uz specifine vebe poveava kapacitet
mozga za obradu informacija.

METODIKA - NTC SISTEMA UENJA

Razvoj akomodacije stimulacija razvoja onih miia

o Odabrane igre sa loptom
o Igre preskakanja
Razvoj koordinacije pokreta i motorike
o Igre rotacije
o Igre preskakanja
o Igre provlaenja
o Radionice fine motorike
Razvoj grafomotorike
Razvoj brzine razmiljanja i zakljuivanja
o Uenje apstraktnih simbola (zastave, saobraajni znakovi)
o Virtualne klasifikacije, serijacije, analogije i asocijacije
o Duple asocijacije (igra NTC puzzle)
FUNKCIONALNO ZNANJE
o Povezivanje apstraktnih simbola I stepen
o Povezivanje apstraktnih simbola i logike II stepen
o Kombinovana metoda apstrakcije i muzike III stepen
o Zagonetne price i pitanja

Dosadanji rezultati
Pilot istraivanje koje je sprovedeno kolske 2007/08. u tri vrtia u Novom Sadu,
nedvosmisleno je pokazalo da svako dete koje je uestvovalo u programu ima viestruku
korist.
U okviru svetske Mense, nakon prezentacije programa i prvih rezultata, 8 evropskih
drava je prihvatilo ovaj program i poelo sa primenom. Savez uitelja Srbije je ve
uvrstio deo naeg programa u svoje redovne aktivnosti za struno usavravanje uitelja.
U Novom Sadu, u predkolskoj ustanovi Radosno detinjstvo (preko 14 000 upisane
dece), otpoela je longitudinalna studija koja e pratiti ispitivanu decu od tree godine do
zavretka osnovne kole, a u proces praenja, merenja i tumaenje rezultata je ukljuen
Filozofski fakultet, odsek za pedagogiju, Uiteljski fakultet Sombor i Visoka kola za
vaspitae Vrac.
Struni tim:
1. MENSA

dr Ranko Rajovi, autor programa

Uro Petrovi, struni saradnik
Ljubomir Kustudi, struni saradnik
prof. Mojca Jurievi, psiholog
Jitka Fortikova, Mensa Czech Republic

2. Filozofski fakultet NS, odsek za pedagogiju

prof. Olivera Gaji

3. Medicinski fakultet NS

prof. Aleksandar Krsti, pedijatar, genetiar

dr Slavica Dautovi, pedijatar, endokrinolog
prof. Jela Mihaljev, neurolog

4. Uiteljski fakultet Sombor

prof. Mire Berar, prodekan za nauku

--------* AKOMODACIJA Gledanje ekrana (TV, komjuter, video igrice) spreava normalan
razvoj akomodacije (reakcije oka na koliinu svetlosti i pokrete u prostoru). Rezultat toga
je brzo zamaranje i lenjost onih miia, to izaziva ozbiljne smetnje u procesu itanja, a
samim tim proces usvajanja znanja i koncentracija je na jako niskom nivou.